2022年全國推廣普通話宣傳週活動總結範文（精選21篇）

　　不經意間，一個難忘的活動結束了，我們的個人能力得到了很大進步，不如讓我們總結經驗，展望未來。那麼活動總結怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的2022年全國推廣普通話宣傳週活動總結範文（精選21篇），希望能夠幫助到大家。

　　全國推廣普通話宣傳週活動總結1

　　20xx年9月14日至20日是全國推廣普通話宣傳週，為了全面落實國家語言文字的法律法規和方針政策，提升國家文化軟實力，激發全校師生的愛國熱情，培養學生對詩歌的學習興趣，增強學生講普通話的能力，我學區圍繞“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”這一主題，結合我學區實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的推普活動，使全體師生共同參與到推普活動中來，取得了良好的效果。現對本次推普活動總結如下：

　　一、領導高度重視，安排合理有序

　　推普活動年年開展，為了避免師生們在思想上產生倦怠，學區要求各學校高度重視，各學校組織成立了專門的活動領導小組，做到分工明確，責任到人，具體指導本次活動的開展。

　　二、學習推普精神，營造推普氛圍

　　1、要求各校利用黑板報將推普與校園日常行為規範聯絡起來，引起廣大師生的重視。

　　2、要求各學校召開班主任會議，大力宣傳《語言文字法》，以期在班主任的帶動下，形成以班級為單位的推普熱。

　　三、豐富多彩，注重實效

　　1．“國旗下講話”

　　活動期間，各學校舉辦升國旗儀式活動，人人參與，堅持說普通話，寫規範字，營造良好的校園語言文化氛圍。

　　2、“中華經典誦讀主題班會”

　　要求每個學校以班級為單位，開展以“中華誦·經典誦讀行動”為主題進行紅色經典誦讀活動。

　　3、“黑板報考評”

　　為使推普活動全面深入地開展起來，進行教師節主題的黑板報評比，將規範漢字納入評比範圍。

　　四、活動效果

　　以上推普活動我學區師生一起參與，對教師來說是提高普通話水平的好機會，也是給學生以身作則的關鍵時刻我學區師生用語、用字的意識得到了很好的強化和提高。

　　當然推普活動是一項持續、長期的工作，不是透過搞好一兩項活動就能解決問題的，而是我們每一名師生都要從自身做起，無論課上課下、校內校外，人人說好用好普通話，養成良好的說普通話的習慣，只有這樣，才能達到推普活動的真正目的。讓普通話成為校園語言，成為職業語言，成為面向現代化的必須語言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋樑。我學區將以全體師生“說普通話，寫規範字，用文明語，做文明人”為目標，持之以恆地開展好這項工作，不斷提高學校的語言文字工作水平。

　　全國推廣普通話宣傳週活動總結2

　　根據《省語委等九部門轉發教育部等九部門關於開展全國推廣普通話宣傳週活動的通知》，圍繞本次推普周主題“依法推廣普通話，提升國家軟實力。”我院結合自身實際情況，精心制定推普活動方案，大力宣傳，多方動員，開展了一系列推普活動，現對推普活動情況總結如下：

　　一、聯動各部門，有組織有計劃的安排推普周活動

　　為弘揚中華優秀傳統文化，培育和踐行社會主義核心價值觀，教育和引導廣大學生開展傳統文化經典品讀，院語委辦聯合學工處、院團委、以及各社團組織精心制定了本屆推普活動方案，確保“全國第xx屆推普宣傳週活動”的順利開展。

　　二、積極營造濃郁推普氛圍

　　1.各系緊緊圍繞本次推普周的宣傳主題製作宣傳海報，並在學院主幹道集中展出。

　　2.動員廣大學生積極報名參加“誦經典·鑄國魂”主題演講比賽和“紅色記憶”集體誦讀比賽。

　　3.結合迎新晚會、社團納新競聘演講、就業求職專題講座等活動對學生進行普通話應用重要性的教育，使其在校養成良好的語言運用習慣。

　　4.全院範圍內對各領域文字使用情況及對教師教學課堂普通話教學情況進行督查。

　　三、開展豐富多彩的實踐活動，提高推普周活動的實效性

　　1.為宣傳抗日戰爭勝利以及推廣普通話、構建和諧語言生活環境，按照湖省教育廳關於組織“誦經典·鑄國魂”主題讀書演講比賽要求，我院積極組織校內選拔，經過系部預賽和校內決賽評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名並推薦優秀選手參加省級複賽。

　　2.為使推普活動輻射面廣，參與性強，我院還組織了“紅色記憶”為主題的集體誦讀比賽，比賽主題鮮明，形式新穎，創意突出，氣勢磅礴。我院測評員陳娟老師在比賽結束時，對整場比賽進行了總結，並對參賽選手提出了希望：同學們掌握一種語言就是掌握了通往一國文化的鑰匙，我們平時要加強普通話的學習，為提升國家軟實力做出自己的貢獻。

　　3.針對全院師生，10月份學院書法協會將組織“勿忘歷史，振興中華”書法比賽，本次書法比賽分硬筆和毛筆，以紀念抗戰、緬懷英烈、歌頌黨和人民、熱愛祖國、弘揚社會主義核心價值觀等為主要內容，用筆桿子向革命先烈致敬。

　　4.推普週期間積極做好普通話水平培訓測試的宣傳工作，並組織本學期的測試報名工作。

　　總之，透過第xx屆推普周系列活動的開展，我們取得了良好的宣傳效果，個人演講比賽和集體誦讀比賽中展現了新一代學子們的愛國熱情和積極向上的青春風貌，比賽現場高潮起伏、蕩氣迴腸，為大家呈現了一場豐富的視聽精神大餐。今後，我院將繼續努力，使建立健康文明和諧的校園語言文字環境邁向新的臺階。

　　全國推廣普通話宣傳週活動總結3

　　學校認真研究，結合實際制定了推普周活動方案。以“說好普通話，圓夢你我他”為主題，大力宣傳，廣泛動員，組織開展了一系列豐富多彩的活動，使廣大師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，取得了良好的效果。現將工作總結如下：

　　一、領導重視

　　由我校語言文字工作領導小組成員與各相關部門負責人組成的推普周工作領導小組，高度重視此次推普周工作，提前謀劃組織召開了第xx屆全國推廣普通話宣傳週專題工作會議，各相關職能部門明確分工，落實責任、組織實施，開展圍繞“說好普通話，圓夢你我他”為主題的系列推普活動。

　　二、主題鮮明

　　在宣傳週期間，語言文字工作辦公室統籌協調，印發《推廣普通話宣傳冊》；校黨委工作部在校園內懸掛橫幅標語；各二級學院認真落實工作方案，圍繞宣傳活動主題，精心策劃，組織班級團隊活動、漢字聽寫、硬筆字規範書寫大賽等；教務處、督導處加強課堂教學檢查等方式努力營造以普通話和規範漢字為主體的和諧發展的校園語言生活。此次活動注重創新性與實效性相結合、突出重點與擴大覆蓋面相結合，推廣普通話與推行規範字相結合。

　　三、認真實施

　　1.黨委工作部利用學校廣播及網站組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，發出“推普周”倡議，介紹推廣普通話和使用規範字的意義，明確本屆推普周活動的時間、主題。

　　2.黨委工作部在校園內相應位置懸掛醒目的推普周宣傳標語。

　　3.青年志願者在校園內開展糾錯活動，對宣傳欄、廣告等進行檢查，發現不規範用字馬上予以糾正。

　　4.各二級學院舉行以“說好普通話，圓夢你我他”為主題的寫規範字硬筆書寫比賽，各二級學院上交作品200餘幅，在教學樓南北樓走廊統一布展，學校語言文字工作辦公室組織了評審，最終評比出一等獎3名，二等獎6名，三等獎12名，優秀組織獎1名。全校共有一萬餘名師生觀看此次比賽。

　　5.在校學生工作部、團委的組織下以班級為單位舉行“說好普通話，圓夢你我他”主題班會活動。其中汽車工程學院組織各班進行漢字聽寫大賽，比賽現場氣氛熱烈，這次班會讓他們意識到了漢字是中華文化最重要的標誌，不能因為電腦時代的到來讓漢字式微，以後要勤寫漢字，勤講規範語音，讓中華文化在漢字和語音中傳承與弘揚。

　　6.教務處、督導處開展檢查聽課教師課堂說普通話、使用規範漢字活動三十餘次，督促老師規範用字，發揮教師以身示範的作用。

　　7.語言文字工作辦公室發放推普周學習宣傳冊一千五百餘本，在廣大師生中取得良好推普效果。及時更新校普通話測試工作站網站的新聞資訊，方便師生了解我校及國家語言文字活動。

　　本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生的積極配合、認真參與是密不可分的。我們的校園是一個健康、文明、規範的學習環境，在這個環境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜。通在全校範圍內營造了“人人講普通話、人人寫規範字”的良好氛圍，這對於語言文字規範化工作的長期開展具有十分重要的作用。

　　全國推廣普通話宣傳週活動總結4

　　我校一直把語言文字工作作為學校教學工作的一項重要任務來抓，尤其是頒佈《國家通用語言文字法》以來，我校把語言文字工作納入課堂教學、納入教學基本功訓練、納入學校常規管理，將其滲透到學校的各項教育教學活動中去，推進我校素質教育程序。

　　本次“推普周”活動，我校都本著求真務實的精神，從學校實際出發，認真籌劃，精心組織，使“推普周”活動落到實處，推動了學校語言文字工作的順利開展。

　　一、制定具體的活動實施方案，進行積極有效的輿論宣傳。

　　在校園內張貼推普周宣傳畫，設計推普周專題櫥窗。特別是在學校大門上方懸掛了“面向現代化，推廣普通話”大型橫幅標語，渲染了推普氣氛，擴大了推普宣傳的影響。

　　學校廣播站也在推普周內進行每天十分鐘的“推廣普通話，增強中華民族凝聚力”的專題廣播，內容包括推普周和我校語言文字規範化情況，教師、學生採訪，播發與推普周有關的資訊和知識等。

　　在“推普周”週一的升旗儀式上，學校進行了“愛國旗、唱國歌、說普通話”國旗下講話，向全校師生髮出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規範字的意義，並佈置推普周活動安排

　　二、開展形式多樣的推普活動

　　1、進行“說普通話從我做起”版手抄報比賽

　　我校政教處、大隊部共同組織全校4—6年級各班進行“說普通話從我做起”手抄報設計比賽。學校進行專項評比，進一步激發了學生學習和講好普通話的積極性。

　　2、舉行“說普通話從我做起”主題班會

　　利用推普週週五下午的班會時間，以班級為單位舉行“說普通話從我做起”主題班會，學生們自編自演了推普節目，將推普活動推向高潮。

　　3、開展教師普通話比賽。

　　結合九月份師德教育月活動開展教師詩歌朗誦比賽，共評選出一等獎10名，進行全校範圍內的朗讀表演，以此促進教師自覺練習普通話，提高普通話水平。

　　4、開展普及普通話活動，提高師生語言文字水平。

　　(1)進行普通話校本培訓。利用週一教師政治、業務學習時間，開展普通話培訓，語言文字領導小組成員對全體教師進行校內培訓指導，使教師的普通話水平日益提高。

　　(2)全體教師上課必須講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學生做出表率，帶動全校推普活動的開展。

　　(3)開展校園內人人講普通話活動。要求學生從早晨進入校門開始，與老師、同學交談必須講普通話。提倡回家也講普通話，以帶動家庭、社群成員講普通話，養成講普通話的習慣。

　　(4)結合學校每年一度的讀書節活動，在學生中開展普通話比賽。低年級開展詩歌朗誦比賽;中年級開展古詩誦讀比賽;高年級開展演講比賽。在全校範圍內掀起推普熱潮。

　　三、開展綜合性學習活動，促進語言文字規範化。

　　1、教師的教學計劃、備課筆記的撰寫都要將規範化用字作為一項重要指標，發現錯字、別字立即予以糾正，並作為考核專案之一。

　　2、教師上課必須使用規範化漢字，禁止寫繁體字、不規範簡化字等。

　　3、上好寫字課。規範學生的寫字姿勢和寫字質量，養成良好的寫字習慣，要求每位老師上好每週一節的寫字課，將學生的寫字質量與用字規範化有機聯絡起來。

　　4、開展“社會不規範用字情況調查”活動。以綜合實踐活動研究小組為單位，組織3—6年級學生開展“社會不規範用字”調查活動。各小組自查班級、學校的用字規範化情況，然後走出校園，走向社會，開展調查活動。並鼓勵學生個人在上學、放學路上及出門遊玩時留心尋找不規範用字，個人統計有關數字，周月評選校級“規範用字小衛士”。

　　5、以班級為單位，定期舉行“異讀字、詞辨析”活動，透過語文實踐活動課開展形式多樣的辨析活動，增強語言文字訓練的趣味性。

　　總之，推普活動是一項持續、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的支援下，以全體師生的語言文字規範意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我校的語言文字工作再創佳績。

　　全國推廣普通話宣傳週活動總結5

　　有一種語言它很神秘，蘊含著一個民族上下幾千年的情感;有一種語言它很自然，橫豎撇捺描繪出花木蟲魚，河流山川;有一種語言它很豐富，抑揚頓挫，或慷慨激昂，或溫婉纏綿。

　　在秋風送爽、詩情畫意的九月，我們迎來了不同尋常的一週——全國第x屆普通話推廣周。本次推普周的主題是“xx”，xx市xx小學在教育局的統一部署下，結合本校實際，開展了形式多樣的系列活動，為進一步推廣普通話提供了契機。

　　x月x日，在推普週期間，xx小學利用國旗下講話、板報宣傳、校園廣播等多渠道地開展宣傳，努力營造良好的推普氛圍。讓所有人都有“講普通話和寫規範字”的意識，增強推普力度。

　　在推普週期間，各班召開了班級推普特色活動：一次以“說好普通話，建立和諧校園”主題的班會;一次以“學說普通話，學寫規範字”、“漢字魅力”為主題的黑板報;一期以“說普通話，做文明學生”為主題的手抄報;傾聽經典詩文誦讀等班級特色活動，從不同程度地推動了普通話的普及，在同學們的心裡加強了說普通話的必要性、重要性，取得了一定的效果。

　　學高為師，身正為範，教師一直是學生的榜樣，結合第xx個教師節慶祝活動，xx小學開展了以“書寫經典，傳承文明”為主題的全校師生漢字書寫比賽，你看那一撇一捺，一筆一畫寫得多麼認真，橫平豎直方方正正的漢字無不彰顯他們堂堂正正做人的品格和作為一名中國人的驕傲與自豪!

　　透過“推普周”活動，xx小學每位學生都樹立了“說普通話，寫規範字”的意識，在推廣普通話和學習普通話中不斷地加強和提高了自己的語言素質和人文素質，將爭做文明人植根於於孩子的心靈深處，讓他們生根發芽，開出絢麗的花朵，結出累累碩果!

　　全國推廣普通話宣傳週活動總結6

　　為期一週的全國推普周活動落下帷幕了，在這豐富多彩的一週中，成功小學遵循推廣普通話為學校現代化教育服務，為提高全校師生科學文化素質服務，為全面建設學校服務的宗旨，在本屆推普周宣傳主題：提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統的指引下，校園裡掀起了一股推廣普通話的熱潮。為了讓每一位學生都能說普通話，全校每一位領導、教師、學生都十分熱情地加入到推廣普通話的行列中來，使學校使用普通話、用好普通話的氛圍越來越濃，同時又一次為建立健康的校園語言文字環境的工程添磚加瓦並取得了良好的效果。

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立和落實科學發展觀，繼續深入宣傳《國家通用語言文字法》，在計劃和部署上，以校推普領導小組為核心，以各位班主任為組員，發動全校教師組織適合不同特點學生的活動，積極主動地投入到推普週中，具體如下：

　　（一）組織領導，落實管理。

　　由學校語言文字工作領導小組成員與各年級組組長組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。

　　（二）宣傳動員，營造氛圍。

　　透過LED顯示“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”、“說普通話，寫規範字，做文明人”宣傳語，形成推廣普通話、促進語言文字規範化的良好氛圍。

　　（三）利用傳媒宣傳。

　　（1）一次紅領巾廣播。

　　利用週五紅領巾廣播的時機進行推廣普通話的宣傳演講。

　　（四）系列活動。

　　（1）開展“啄木鳥糾錯”活動。

　　利用第三週一週時間，以中隊為單位，自查校內不規範用字，並上街查詢不規範用字，做好記錄。

　　（2）一次主題黑板報。

　　各班出一期以“推廣普通話”為主題的黑板報。內容為宣傳《國家通用語言文字法》，寓愛國主義、集體主義和社會主義教育於推普宣傳活動之中，倡導文明、規範、健康、和諧的社會語言生活。

　　（3）開展“經典詩文誦讀”活動。

　　利用班會課進行全校性古詩誦讀活動，並做到有方案有照片。

　　（4）佈置宣傳展板

　　在校園內進行宣傳，擴大推廣普通話的影響力。

　　（5）充分利用課前五分鐘時間，開展兒歌、古詩、《三字經》等頌讀活動，弘揚民族文化，學習使用普通話。

　　全國推廣普通話宣傳週活動總結7

　　金秋九月，丹桂飄香，今年9月16日至22日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週，緊緊圍繞推普周主題：“普通話誦七十華誕，規範字書愛國情懷”為指導，我校本著求實、創新的精神，從學生的實際出發，大力宣傳，廣泛動員，認真計劃，精心組織，開展了一系列豐富多彩的活動，使學生在活動中體驗，在活動中學習，並將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，使本屆推普周工作取得了圓滿成功，現將本屆推普周活動工作總結如下：

　　一、領導重視，分工明確

　　首先，9月16日下午的行政例會討論並通過了關於本次活動的方案，進行了專題討論，制定了推廣普通話宣傳週的方案，還成立了以校長許士軍為組長、行政組成員及各班班主任為成員的領導小組，顯示出校領導對語言文字高度的重視。許校長在全體教師會上還親自做了語言文字推普宣傳動員，倡議全校師生養成說普通話、寫規範字的良好習慣。全校每位領導、教師、學生都十分熱情地加入推廣普通話的行列中來，把工作定位在各段各班，使工作執行暢通，切實有效。

　　二、宣傳動員，營造氛圍

　　透過國旗下講話、學校廣播進行宣傳，形成推廣普通話，促進語言文字規範化的良好氛圍。9月16日清晨，我校進行了“普通話誦七十華誕，規範字書愛國情懷”的號召。強調了講普通話，寫規範字的重要性，要求教師帶好頭。在校園懸掛以宣傳推廣普通話為主題的標語，形成了推廣普通話、促進語言文字規範化的良好氛圍。

　　三、活動豐富，注重實效

　　1、開展經典誦讀活動。由班主任利用晨讀時間組織學生開展經典誦讀活動。師生集體共讀經典，共賞美文，共寫佳句，既營造了書香校園的氛圍，又在誦讀實踐中，感受中華經典的魅力，提高記憶力，積累語言，促進語文素養的提高。

　　2、組織低年級進行硬筆字書寫比賽。此次硬筆字書寫比賽活動，既豐富了學生的文化生活，又培養學生對祖國語言文字的熱愛之情，還幫助學生養成良好的書寫習慣，提升學生硬筆書寫技能，同時也提高了學生的審美意識。

　　3、開展手抄報活動。在班主任老師指導下，學生人人參與，學生們透過蒐集、整理資料、巧妙設計、精心編排，繪製出了一張張圖文並茂、內容豐富、活潑新穎的推普周手抄報，孩子們用手中的筆宣傳普通話，學習普通話的常識，瞭解相關法規，提高語言文字素養。

　　4、推普進家庭、社群，擴大推普面積

　　根據推普工作的鋪開，積極向家長、街道社群、社會進行推普宣傳，引起各方面的重視，為人人會說普通話打下基礎。

　　組織學生在家裡爭當“推普小能手”，向家人宣傳本屆推普周的時間、主題、推普知識，雙休日期間在每個家庭中都開展一次推普宣傳活動。

　　總之，在全校師生的共同努力下，本次推普活動獲得了較大的成功。一系列的宣傳活動，使我們師生意識到了說普通話的重要性，感受到普通話說得好是有文化、有修養、有氣質的標誌，把推廣普通話提升到一個新的境界。今後我們還將繼續努力，使學校的語言文字規範化工作進一步發展。

　　全國推廣普通話宣傳週活動總結8

　　為期一週的推普周活動落下帷幕了，在這豐富多彩的一週中，我校遵循推廣普通話為學校現代化教育服務，為提高全校師生科學文化素質服務，為全面建設學校服務的宗旨，在本屆推普周宣傳口號“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”的鼓舞下，校園裡掀起了一股推廣普通話的熱潮。(為了讓每一位學生都能說普通話，全校每一位領導、教師、學生甚至和教學工作無關的職員，都十分熱情地加入到推廣普通話的行列中來，使學校使用普通話、用好普通話的氛圍越來越濃，同時又一次為建立健康的校園語言文字環境的工程添磚加瓦。並取得了良好的效果。在計劃和部署上，以校推普領導小組為核心，以各位班主任為組員，發動全校教師組織適合不同特點學生的活動，積極主動地投入到推普週中，具體如下：

　　一、學校領導高度重視，組織安排合理有序。

　　首先上一週的行政擴大會討論並通過了關於本次活動的方案，學校派專人負責此事，校長親自做語言文字推普宣傳動員，倡議全校師生養成說普通話、寫規範字的良好習慣。

　　二、開展形式多樣的推普活動

　　（一）學生活動

　　1、部分團隊員在校團隊的組織下開展了“啄木鳥”糾錯活動。

　　2、各班利用班會時間深入開展推廣普通話的工作。

　　根據班會課要求，各班主任結合本班學生的實際設計了豐富多彩的內容：有《學好普通話，走遍天下都不怕》，有《我是中國娃，愛說普通話》，有《說普通話，從我做起》等等，將推普活動推向了高潮。透過主題班會，同學們紛紛表示，作為外校的一份子，一定會從我做起，從現在做起，使用普通話，宣傳普通話，使校園的文化氛圍更加濃厚。

　　3、學校紅領巾廣播站也在推普周內進行了“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”的專題廣播，內容包括推普周和我校語言文字規範化情況介紹，教師、學生採訪，播發與推普周有關的資訊和知識等。

　　一系列多姿多彩的活動接連不斷，既為學生們枯燥乏味的學習生活加入了新鮮的調味料，又增長了他們用好祖國語言文字的意識。無論是哪個活動或是比賽，無論是贏者還是失利者，所有人的臉上都洋溢著一種滿足和快樂，因為這是收穫的一個星期、這是學習的一個片斷、這更是進步的一個階梯。

　　（二）教師活動

　　1、進行普通話校本培訓。我們充分發揮普通話水平高的教師的模範帶頭作用，讓他們帶頭講好普通話，並指導其他教師學習普通話。同時，我們還利用週一教師進行列會的時間，開展了普通話專題培訓，由語言文字領導小組成員對全體教師進行校內培訓指導，使教師的普通話水平日益提高。

　　2、開展專項訓練和常規訓練相結合的活動。每天寫好一塊小黑板。各教研組根據實際情況，利用固定時間，組織開展好教師上課板書、批改評語用字規範化自查活動。

　　3、全體教師上課時必須講普通話，使用規範化漢字，提倡課間與他人交流也講普通話，禁止寫繁體字、不規範簡化字等。教師要為學生做出表率，從而帶動全校推普活動的開展。從隨堂聽課中可以看出許多教師在課堂教學用語中說標準普通話、寫規範字的意識明顯增強。對落實不夠好的老師，由領導在組織反饋時給予指導。

　　4、多措並舉鼓勵我校教師積極參加普通話水平測試培訓工作，鼓勵教師取得更高的普通話等。

　　本次活動獲得了很大的成功，總之，推普活動是一項持續、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的支援下，以全體師生的語言文字規範意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我校的語言文字工作再創佳績。

　　全國推廣普通話宣傳週活動總結9

　　20xx年9月15日至9月21日是第xx屆普通話宣傳週，按教育局有關檔案精神，為了更好地促進學校語言文字工作，提高師生普通話水平，我校大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。使學生們在活動中體驗，在活動中學習，並將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。現對本屆推普活動情況總結如下：

　　一、做好宣傳工作：

　　1、學校領導高度重視，組織安排合理有序。

　　為了使推普活動深入開展，我校成立了由校長親自擔任組長的語言文字工作領導小組，負責推普周各項活動的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估等。“推普”活動領導小組及時召開了會議，制定了活動計劃，進一步規範工作，加強活動的領導，認真做好推普活動的組織與實施工作。

　　2、我校按照《中華人民共和國國家通用語言文字法》，本著求真務實的精神，從實際出發，認真籌劃，精心組織，使“推普周”活動落到實處，推動了我校語言文字工作的順利開展。

　　3、利用國旗下講話，開展了倡議活動。要求課堂內外與老師、同學的交流使用普通話，在生活中與家人的交流使用普通話，在力所能及的範圍內積極主動推廣普通話。

　　4、為使“依法推廣普通話，提升國家軟實力”主題更加深入人

　　心，落實在師生的行動上，我們召開了全體師生推普周活動動員大會，宣讀了檔案內容，並以“樹立語言規範意識，提高民族文化素質”為教師推普口號，“我是中國娃，愛說普通話”為學生口號，以“說好普通話、方便你我他”為家長口號，唱響“依法推廣普通話，提升國家軟實力”主旋律。在教師、學生、家長中樹立語言規範意識，提高民族文化素質，推動社會推普工作的程序。

　　二、開展系列活動：

　　在本次宣傳週中我校開展了一系列豐富多彩、寓教於樂的活動：

　　1、在學校門口書寫推普宣傳標語，創設良好的語言文字環境，營造濃厚的校園文化氛圍，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。

　　2、利用校園廣播組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，《福建省實施中華人民共和國國家通用語言文字法規定》。

　　3、利用校園廣播向全校師生髮出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規範字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普方案貫徹到全體師生，佈置落實推普周活動安排。

　　4、利用星期一（9月15日）的升旗儀式對全校師生做推普工作的動員。

　　5、召開了一次推廣普通話的主題班會。利用週一下午（9月15日）的班會時間，學校以班級為單位舉行“依法推廣普通話，提升國家軟實力”主題班會活動。

　　6、組織一次推普社會宣傳活動。開展“我給父母當老師“活動，

　　發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭裡存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。

　　7、開展了主題黑板報評比活動，各年級以“依法推廣普通話，提升國家軟實力”為主題出一期黑板報，在校進行集中評比。

　　8、組織全校學生開展規範漢字書寫活動，做好校級選拔，推薦優秀選手參加縣中小學生規範漢字書寫比賽。

　　三、小結反饋：

　　全國推廣普通話宣傳週活動總結10

　　9月20日至26日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週，我校根據教育局檔案要求，結合學校實際狀況，大力宣傳，廣泛發動，以“說好普通話，邁進新時代”為主題，開展了一系列豐富多彩的活動，增強全體師生的語言文字規範意識和推廣普通話參與意識，取得了良好的效果。現將推普活動工作總結如下：

　　一、確定了宣傳主題

　　說好普通話，邁進新時代。

　　二、建立了活動目標

　　以提升語言文字應用潛力為出發點和落腳點，弘揚中華優秀文化傳統，切實提高全校師生員工的語言文字規範意識和用語用字規範化水平。

　　三、搭建推普平臺，開展各種活動

　　1、加大宣傳力度，營造氛圍。學校利用週一的升旗儀式，透過國旗下講話，向全體師生髮出倡議。在教室的前後門處張貼“請講普通話，請寫規範字”的標語，時刻提醒廣大師生。班主任利用主題班隊會，宣傳規範語言文字的重要性，對學生進行推普專題宣傳教育活動。

　　2、早讀時集中安排朗讀活動，針對方言及本地普通話的弱點平翹舌音進行訓練，同時對課本中的名家名篇、優美段落，以及古詩詞進行誦讀。

　　全國推廣普通話宣傳週活動總結11

　　我校圍繞推普周“依法推廣普通話，提升國家軟實力”的宣傳主題開展了一系列豐富多彩的活動，使學生們在活動中體驗，在活動中學習，並將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。現將本屆推普周活動工作總結如下：

　　一、圍繞推普周宣傳主題，營造校園推普氛圍

　　在推普週期間，學校辦公室完成了一期宣傳專刊，大力宣傳語言文字工作的意義，提高師生語言文字工作的意識；大隊部每天利用校園廣播播出與推廣普通話有關的檔案和小資料，向師生們介紹了什麼是普通話、為什麼要講普通話以及推普周的來歷等等；利用電子滾動屏加大宣傳動員力度，動員全體師生積極參加推普周活動，在全校上下形成共識，進一步促進了我校“推普”工作的深入開展，營造出良好的推普氛圍。

　　透過舉行“升國旗、唱國歌”儀式，對全體師生進行以推廣普通話為主題的宣傳教育活動，進一步增進“愛我母語，愛我中華”的感情，提高對推廣普通話的認識。激勵師生自覺使用普通話和規範字的意識，使全校師生積極參與到推普周活動中。

　　二、豐富形式，形成合力，廣泛宣傳

　　（一）“推普周”活動期間，學校領導檢查了學生及教師日常會話、教學、教案、作業等方面語言、文字應用情況

　　學校還不定時地對教師的教案、批改的作業進行抽查，督促教師必須使用規範漢字。各教研組組長組織各組教師開展了使用標準普通話，用字規範化自查活動，各教研組還對教師在課堂教學、校園交際語言中使用普通話的情況做了進一步檢查，並做了相應記錄、統計，加強校園使用普通話的力度。

　　（二）開展“中華經典詩文”誦讀活動

　　要求班主任利用班會和晨會課舉行詩文朗誦比賽。班主任做好朗讀指導，然後在班裡選出朗誦優秀的同學代表本班在星期五下午向全校師生展示表演，從而提高了學生的語言文字修養，提升了學校語言文字工作水平，大力營造了推廣普通話的濃厚氛圍。

　　（三）舉行“推廣普通話，使用規範字”黑板報評比賽

　　各班板報都切合主題，從普通話的宣傳、推廣措施、意義等不同側面著手介紹推廣普通話的知識，同時又別出心裁，風格迥異，精彩紛呈，有的含蓄內斂，充滿文化氣息；有的優雅美觀，又充滿知識趣味性；有的華麗張揚，盡現中華風采，各班級處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育薰染的效果。

　　（四）開展了以“說好普通話寫好規範字”為主題的手抄報比賽

　　全校學生積極參與，各班學生製作的手抄報主題鮮明，內容豐富，設計精美。學校在各班推選的手抄報中又精選了部分手抄報進行展覽，向全校師生進行宣傳，號召大家認真說好普通話，寫好規範字。

　　（五）開展了“啄木鳥糾錯字行動”

　　高年級學生在老師的帶領下化身為“小啄木鳥”開展了查錯別字行動，對校園內各個角落的標語、宣傳牌、提示牌、等方面的用字情況進行了全面細緻的排查。全校教師對校園內的辦公室、走廊已經所有活動室的用字情況進行了詳細的檢查。活動時間雖然很短，但徹底細緻的自查了校園裡各個角落的不規範用字。

　　推普周裡，一系列多姿多彩的活動接連不斷，在全校師生的共同努力下，各項活動取得了圓滿地成功，一方面進行了語言文字規範化工作的宣傳教育，另一方面為學生搭建平臺，營造了良好的校園語言環境。學生們既忙碌又充實，既為枯燥乏味的學習生活加入了新鮮的調味料，又增長了用好祖國語言文字的意識，全面落實了國家語言文字法律法規和方針政策，大力推廣和規範使用國家通用語言文字，提升了全校師生的規範用字、規範用語的能力。

　　全國推廣普通話宣傳週活動總結12

　　普通話是國家通用語言。為了更好地促進學校語文字工作，提高師生普通話水平，我校在今年的推廣普通話宣傳週中，大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。使學生們在活動中體驗，在活動中學習，並將這種影響力推及社會和家庭，構成教育的合力，取得了良好的效果。現對本屆推普活動狀況總結如下：

　　（一）、組織領導，落實管理。

　　由學校領導小組成員組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的'組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。

　　（二）宣傳動員，營造氛圍。

　　透過國旗下講話、學校廣播進行宣傳，構成推廣普通話，促進語言文字規範化的良好氛圍。9月14日國旗下講話，我校進行了“讓普通話成為校園語言”的號召。在週會上強調了講普通話的重要性，要求教師帶好頭，教師務必首先說好普通話，然後帶領學生說好普通話。在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語和宣傳畫，懸掛“說普通話，寫規範字，做禮貌人”宣傳橫幅，構成了推廣普通話、促進語言文字規範化的良好氛圍。

　　（三）開展了一系列的推普活動。

　　（1）開展了一個主題班會。

　　各中隊在9月15日開一次“普通話與我們攜手，禮貌語與時尚並肩”主題隊會。

　　（2）進行了一次主題黑板報評比。

　　低年級以“中國娃說普通話”為主題，中、高年級以“普通話，與素質同在、與禮貌同行、與形象相伴”為主題出一期黑板報，進行集中評比。

　　（3）開展了“啄木鳥糾錯”活動。

　　利用週六、週日時間，以小隊為單位，自查校內、校外不規範用字，並一一做好記錄。

　　（4）開展了“經典詩文誦讀”活動。

　　各班利用早讀時間開展了“經典誦讀”活動，既讓學生習慣說普通話，又讓學生了解了經典的詩文，一舉兩得。

　　本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生的用心配合、認真參與是密不可分的。我們的校園是一個健康、禮貌、規範的學習環境，在這個環境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。“請說普通話”在師生心裡紮下了根，我校師生表示，推普活動將繼續延續，師生將堅持說普通話，說好普通話，將繼續做好以下幾點了：

　　1、在校園內使用普通話交流。

　　2、用心督促自己的家人講普通話。

　　3、努力提高自己的普通話水平。

　　4、禮貌用語，做語言美的人。

　　從而到達帶動周邊社會環境，提高全社會語言文字規範水平的目的，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。

　　全國推廣普通話宣傳週活動總結13

　　今年9月11—17日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週，主題是"大力推廣和規範使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化"。本屆推普周活動內容豐富，亮點突出。現將本次推普活動總結如下：

　　一、高度重視加強組織

　　為了使“推普活動”深入開展，學校領導親自佈置、檢查本次活動的開展。由教導處和少先隊負責安排佈置、檢查落實各項活動的開展情況，使我校“推普”活動做到有計劃、有安排、有落實、有檢查、有記錄，保證活動順利有序地開展。

　　二、營造良好宣傳氛圍

　　9月14日我們學校利用國旗下講話，舉行簡單的活動啟動儀式，對全體師生進行推普周宣傳，並組織師生集體誦讀《推普五字歌》，倡議全校師生養成說普通話、寫規範字的良好習慣。向全校師生髮出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規範字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普計劃貫徹到全體師生，佈置落實推普周活動安排。

　　三、形式多樣內容豐富

　　1、學校結合語文教學在3至6年級開展以“我與推普周”或者“我的推普周”為主題的作文競賽，並且選出優秀作品報送中心校。

　　2、在學校大門的左右兩側宣傳欄內張貼宣傳推廣普通話的.宣傳畫，推普五字歌，在醒目位置佈置普通話宣傳櫥窗，並且設立一處永久性宣傳園地。

　　3、開展“升國旗·唱國歌·師生誦推普”主題活動。

　　4、各年級統一利用班會時間組織一次以推普宣傳為內容的主題班會。

　　5、學校開展以班級為單位的推普黑板報競賽。

　　6、開展一次“啄木鳥”行動。利用“校信通”呼籲家長帶領孩子走上街頭對標牌，店牌，指示牌，廣告牌和地名，路名，站名牌中的繁體字，錯別字，異體字，字形不全等不規則用字，病句等進行調查，並做好記錄。

　　四、規範教師課堂用語

　　在宣傳週期間，我校再次組織全體教師認真學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，使我校全體師生對普通話有了新的理解、體會、認識和應用，積極創設了良好的語言環境。學校還組織教師開展了普通話教學基本功展示活動，對教師課堂語言提出了新的要求，並把教師使用普通話作為課堂常規檢查的內容。

　　大力推廣普通話，促進語言文字規範化，這將是一項長期而艱鉅的任務，需要全體教師不懈努力。本次推普活動能按活動方案圓滿完成，這和全校師生的認真參與、家長的積極配合是密不可分的。透過本次推普周活動，師生們規範用語用字的意識得到了很好的強化和提高。在以後的教學工作中，我們將繼續做好宣傳發動工作，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。當然在本次活動中也發現了些許不足，但我們有信心在以後類似的一些活動中，汲取經驗教訓，把推普活動開展的更富有成效。

　　全國推廣普通話宣傳週活動總結14

　　為了深入宣傳、實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，全面推進素質教育，為切實推廣普通話，我園積極開展了語言文字規範工作。園內的文明語言，政界的文字，都給人以清新、舒暢的感覺。講普通話，用規範字，是我園一項常抓不懈並卓有成效的工作。優美的語言，工作規範的文字，成為我園一道獨特的人文景觀，併為其他工作的不斷髮展與進步起到了良好的推動作用。現將本年度的工作情況總結如下：

　　一、完善領導機構，明確職責

　　我園高度重視語言文字工作的開展，在原有語言文字工作領導機構的基礎上，結合本園新進人才，進行了合理的調整。在園長的帶領下，年初擬訂了語言文字工作計劃，將任務分解到各個部門和人員，落實責任到位，為語言文字工作的深入開展提供了強有力的保障。我們還將語言文字工作納入了每週工作日程，而且納入每年精神文明建立活動及全體教職員工的月考核之中，嚴格地按照市、區工作目標逐步部署和推動“推普工作”

　　二、嚴格執行各項制度，提高管理水平

　　我園嚴格執行各項關於加強語言文字規範化工作的制度、獎懲條例，明確提出普通話為幼兒園的教學語言，即師生在教學和學習活動中使用普通話，教師在教學、會議、宣傳和其他集體活動中使用普通話等。

　　首先，我園的語言文字工作小組做到上有領導分管，下有組員分工負責，健全了幼兒園推普工作，使全園教職工對推普工作能齊抓共管、相互督促，共同提高。並根據上級語委的要求積極開展工作，使語言文字工作做到了有法可依、有章可循，為語言文字工作的深入開展奠定了良好基礎。

　　其次，開展《國家通用語言文字法》等相關法律法規的學習，創設良好的學習氛圍。透過多方配合，使全體教職工都積極參與到說普通話、寫規範字的活動中來。

　　最後，加強日常的檢查，做到語言文字工作經常化。透過定期對幼兒園的用字情況進行檢查，把普通話運用能力作為幼兒園文明班評選以及對教師的工作考核結合起來。促進了全園的語言文字推廣、規範工作。

　　三、加大宣傳力度，提高認識

　　為了使語言文字規範化工作深入人心，我園將繼續向全體師生宣傳好普通話、用好規範字，提供對語言文字規範化的認識，對於全面提高幼兒素質，繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化，培養愛國主義情操，增強民族凝聚力所具有的重要意義。

　　（一）在幼兒園門廳、走廊、過道、樓梯等處設定提示標牌、宣傳語。在公開欄張貼語言文字文和每週一拼，讓全園師生養成了使用普通話進行日常交際的習慣。

　　（二）利用櫥窗、專欄、“小喇叭”廣播、網路平臺等媒介，大力開展宣傳工作，促使廣大師生說普通話，講文明語，寫規範字。

　　（三）透過家長會、家長開放日活動、家長進課堂等活動，向家長宣傳說好普通話、用好規範字的重要意義。

　　（四）透過班內各項主題活動，園內的故事演講賽等形式大力普及普通話工作。號召全園教師積極投身到語言文字規範化工作中去，從我做起，從點滴做起，從孩子們抓起，為普及普通話和用字規範化工作做出自己應有的貢獻。

　　四、創設良好氛圍，豐富活動

　　學校是進行教育的主陣地，推廣普通話方面，學校具有得天獨厚的條件，同時也使學校肩負的推普責任尤為重要。為做好語言文字推普達標工作，我園利用每一寸可利用的環境對語言文字規範化進行了大力宣傳，不僅起到了宣傳和教育的作用，同時也將語言文字規範化的重要性對映到家長及周邊社群環境。

　　在良好環境氛圍的映襯下，在園領導的帶領下，我園的語言文字活動絢麗多姿，豐富多彩。

　　1、教師活動：

　　（1）開展教師聽“普通話水平測試工作的整體性原則及實施方法”及“語音知識與音變”等知識講座。

　　（2）小喇叭廣播：每個班級的師生繼續輪流主持每週二、週四開展的小喇叭廣播，在向大家播送中國民間文學的同時，結合推普周主題：推廣普通話，共築中國夢，增加“中國夢，我的夢”夢想小故事等內容。

　　（3）為提高小班新入園家長及幼兒對推普周活動的認識，在小班組開展了“親子推普小報製作”活動，在各班教師的發動下，在家長們的配合下，目前已收到手寫或電腦列印的推普小報近54份，且這些小報圖文並茂，內容豐富。

　　（4）開展“推廣普通話，共築中國夢”集體簽名活動中，透過活動前的大力宣傳，以及老師、幼兒和家長共同參與下，大家紛紛在長長的畫布上留下自己最美麗的名字，以這種方式來表達自己學說普通話，推廣普通話，共築中國夢的信心。

　　（5）組織教師觀看《漢字聽寫大會》，透過觀看節目，在普及漢字知識的同時，許多老師進一步瞭解了漢字所具有的造字文化和書寫魅力，重新學習了一些漢字的書寫魅力，校正了我們在日常生活中常用的錯字，更糾正了一些由於“望形”而讀錯音的字。提高了我們教師對漢字知識與漢字文化的認知與書寫好漢字的熱情。

　　（6）利用“教師節”開展“愛與責任”普通話演講比賽，每位教師都精心準備了演講內容，不僅考驗了教師的語言功底，同時也大大提高了我園教師的人文素養。

　　（7）開展以年段為單位的教師公開課競賽，利用開放日及園級教研活動在說課環節和上課環節上促進教師語言文字的運用能力。

　　2、幼兒活動：

　　（1）在每月推出的6名小小推普員的動力驅使下，提高了幼兒對語言文字規範化的認識，同時也使得我園幼兒的語言表達能力有了突飛猛進的提高。

　　（2）組織小班幼兒進行“推普進社群”的宣傳活動。這次活動充分利用了社群資源，有效地引導了社會共同重視語言文字工作，以點帶面激發了幼兒、家長、社群居民愛說、說好普通話的熱情，使更多人積極加入到推普工作的行列中來。

　　（3）利用中國傳統節日和校園藝術節等活動開展的幼兒故事賽、快樂手指遊戲以及小班知識賽等活動都圓滿而順利的進行了開展，同時也得到了家長的一致認可和好評。

　　（4）結合區精神文明辦、教育局開展的20xx年浦東新區“中國夢我們與夢想同行”中華經典朗誦比賽，我園團體節目《弟子規》獲區二等獎，《愛蓮說》獲教育署一等獎。

　　今後，我們將進一步堅定不移地繼續貫徹上級部門制定的新時期語言文字工作方針政策，堅持普通話的法定地位，認真抓好語言文字應用的惡規範化工作，為我園迎接市級語言文字示範校的評估做出自己應有的貢獻。

　　全國推廣普通話宣傳週活動總結15

　　今年的全國推普宣傳週，我校結合自身實際情況，開展了豐富多彩的推普活動，使我校的語言文字工作再上一個新的臺階。

　　一、成立領導小組，責任分工到人。

　　為使推普周活動落到實處，我校成立了推普周領導小組，由校長Xx任組長，負責推普周工作指揮；教導主任Xx為副組長，負責推普周工作總策劃；教導主任和少先隊大隊部負責推普周活動方案的制定，具體負責推普周活動的開展。

　　二、加大宣傳力度，營造推普氛圍。

　　1、自9月13日開始，學校在校園宣傳欄內張貼了第xx屆推普周的宣傳主題和宣傳畫等，進行積極有效的宣傳，在校園內張貼宣傳口號，並在校內懸掛語言文字宣傳橫幅，擴大推普周的宣傳力度。

　　2、學校利用9月13日週一國旗下講話時間，對全體師生進行了以推廣普通話為主題的宣傳，全校範圍內進行了評比，共評出一等獎2個，二等獎3名，三等獎4名。並組織老師對辦得好的黑板報、手抄報進行了學習和推廣。

　　3、學校組織全體教師召開了推普座談會，會上Xx校長對老師們進行了普通話知識講座，切實提高了全體教師對普通話的認識。

　　4、大隊部組織專人在推普期間加大了對全校師生說普通話、寫規範字的檢查力度，每天課間檢查師生使用普通話的情況，並做好記錄，及時透過校園廣播反饋各班使用規範字和普通話情況，另外，學校還將學生說普通話、寫規範字情況作為評選優秀學生和優秀班集體的基本重要條件。

　　在學校師生的共同努力、共同配合下，透過“寫”、“誦”、“宣”、“評”、“查”等方式，推普周活動圓滿地取得了成功。“說準普通話，寫好規範字”在師生心裡紮下了根，普通話也就理所當然的成為了教師言傳身教的常用語言。我校也將以每次推普周活動為契機，繼續加大宣傳力度和監督力度，經常性地開展一些有益的活動，使學校推普工作走上長期、有效的途徑。

　　20xx年9月11日至17日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週。根據區語言文字工作委員會《關於做好第xx屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知》的活動精神，結合我校工作實際，為構建和諧語言生活,弘揚中華優秀文化，提升校園文化品位，我校於9月14日至20日，開展了以“推廣普通話，共築中國夢”為主題的普通話宣傳活動，現總結如下。

　　一、學校重視，全面發動

　　學校校委會就此項工作專門做出了研究部署，在9月17日的隊會中，各中隊開展了推普周主題隊會，由班主任向全班同學介紹推普周的有關安排，講解了普通話和規範字的有關知識，併發出“用普通話講述中國夢，用規範字書寫中國夢”的倡議。倡議大家積極投身到推普活動中來，力爭以學校為基礎，實現學生輻射家庭,家庭輻射社會的功能,進一步提高全體公民的語言文字規範意識，提高全社會語言文字規範水平。充分認識推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進社會交往，增進民族團結，維護國家統一，推動社會發展的意義和作用。

　　二、注重實踐，落實行動

　　（一）9月13日學校語言文字委員會與校委會共同學習《山東省教育廳等九部門轉發教育部等九部門關於開展第xx屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知》，領會檔案精神，部署“第xx屆推廣普通話宣傳週”活動安排。

　　（二）學校利用國旗下講話對全體師生進行推普周宣講，由學生代表向全校師生髮出了“用普通話講述中國夢，用規範字書寫中國夢”的活動倡議，介紹推廣普通話和使用規範字的意義，明確本屆推普周的時間、主題。

　　（三）在本週的班會中，各班開展了推普周主題隊會，由班主任向全班同學介紹推普周的有關部署，講解了普通話和規範字的有關知識，併發出“用普通話講述中國夢，用規範字書寫中國夢”的倡議。

　　（四）結合學校校本課程《中華經典誦讀》我校繼續深入開展經典誦讀活動。開學初我們對教材進行了修改調整，在本週的經典誦讀課上，各班都開展了形式多樣的誦讀展示、競賽活動。利用此次活動對暑假的誦讀活動進行了總結，對本學期的誦讀進行了動員。

　　（五）透過校園網、宣傳欄、電子屏等載體，在校園內宣傳《國家通用語言文字法》等法律法規，大力渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的.影響。

　　（六）在全校以班級為單位開展“迎國慶，鉛筆字、鋼筆字展”，要求學生在選材書寫中既要表達對祖國的熱愛，又要規範用字。此次活動不但讓學生了解了建國以來的偉大成就，還規範了漢字的書寫。

　　三、打好基礎，提升目標

　　在學校師生的共同努力、共同配合下，推普周活動取得了圓滿的成功。“說普通話，寫規範字”在師生心裡紮下了根。我校師生表示，要講好普通話，寫好規範字，爭做文明事，創文明校園，形成良好的校風，積極向社會宣傳講普通話的意義。我們將以此次推普周活動為契機，繼續加大宣傳力度和監督力度，經常性地開展一些有益的活動，使學校推普工作走上長期、有效的途徑。為幸福張店建設做出應有的貢獻。

　　全國推廣普通話宣傳週活動總結16

　　大力推廣和規範使用國家通用語言文字，提升國民語言能力，傳承發展中華優秀傳統文化，鎮中心幼兒園在第21個推普周活動中，開啟“12345”模式，提出具體任務和措施，讓全園師生在推廣普通話的道路上無人掉隊。

　　一次啟動儀式。9月11日上午課間操，教導室曹主任向全園教師和幼兒作了“說好普通話邁進新時代”主題動員講話。

　　二十分鐘誦讀。從本週起，繼續深化落實每日20分鐘的早期閱讀，內容為健康兒歌、優美古詩詞、經典三字經等。

　　三條硬性要求。從現在開始，無限期做到“三個必須”：保教活動時必須使用普通話，師生間對話必須使用普通話，幼兒與幼兒對話時必須使用普通話。

　　四點推廣倡議。幼兒園向社會發出四點推廣普通話倡議：教師與幼兒家長對話時使用普通話、幼兒在園所以外時間與他人交流時使用普通話、家長要積極配合幼兒學說普通話、社會人士及幼兒家長參加園內各類會議和研討活動使用普通話。

　　五項保障措施。園長王xx在啟動儀式上強調：在此次“推普”週期內，幼兒園要建立“推普”領導小組，要營造“推普”工作氛圍，要形成“推普”監督機制，要完善“推普”評價體，要落實“推普”考核制度，真正地把推廣普通話工作做實做好，讓中華傳統文化在幼兒的心靈中發芽、生根。

　　全國推廣普通話宣傳週活動總結17

　　9月9日至15日是全國推廣普通話宣傳活動周。說普通話、寫規範字是廣大師生收集處理資訊、分析和解決問題的基礎，對師生整體素質的形成、發展和發揮具有內在的促進作用，對校園文化環境起到良好的聚合作用。根據要求，結合我園實際積極開展以“xxxx”為主題的活動，取得了一定效果，現總結如下：

　　一、確定主題

　　二、建立活動目標

　　以提升語言文字應用能力為出發點和落腳點，弘揚中華優秀文化傳統，切實提高全校師生員工的語言文字規範意識和用語用字規範化水平。透過規範語言文字，促進校園文化建設，共建書香校園。

　　三、領導重視，分工明確

　　為落實好有關“推普周”活動安排，全園每一位領導、教師、孩子都十分熱情地加入推廣普通話的行列中來，把工作定位在各段各班，使工作執行暢通，切實有效。

　　四、加強宣傳，營造活動氛圍

　　1.我園按照《中華人民共和國國家通用語言文字法》，本著求真務實的精神，從幼兒園實際出發，認真籌劃，精心組織，使“推普周”活動落到實處，推動了幼兒園語言文字工作的順利開展。

　　2.利用國旗下講話，開展了倡議活動。要求課堂內外與老師、同學的交流使用普通話，在生活中與家人的交流使用普通話，在力所能及的範圍內積極主動推廣普通話。

　　五、精心組織，推進活動開展

　　(一)幼兒活動

　　1.大班段開展“小小記者站”活動，教師、家長與幼兒共同收集社會時事、幼兒園和班級動態等內容，由“小記者”向班級同伴進行新聞彙報，不僅培養孩子的觀察能力和語言能力，更豐富了幼兒的知識面。

　　2.中班段開展“小小廣播員”活動，透過講故事、播放新聞等方式鍛鍊幼兒的口語表達能力，讓幼兒更有自信。

　　3.小班段開展“我說普通話”活動，透過朗誦兒歌激發幼兒愛說普通話的興趣，並在兒歌中加入禮儀和安全教育，更深一層地培養幼兒的綜合素質。

　　(二)教師活動

　　1.開展“全園教職工都講普通話”的活動，互相督促，加強班級保育員阿姨的普通話使用率，時刻與幼兒進行普通話對話，營造良好的語言氛圍，更加提升了教職工和幼兒的普通話能力。

　　2.開展“教師讀書”活動，利用每一次業務學習活動，請教師以朗誦的方式分享教育美文，從而使教師在提高業務綜合素質和教育實踐能力的同時，促進教師學好普通話，用好普通話的能力。

　　(三)家長活動

　　充分利用幼兒園走廊櫥窗設計，以班級的方式開展“讀書活動”與家長分享育兒書籍和幼兒閱讀書籍，鼓勵家長和幼兒一起多看、多讀、多說。

　　透過開展第xx屆推普周活動，進一步增強了全校師生對語言文字規範化工作重要性的認識，也有效提高了廣大師生使用普通話和規範字的能力和水平。特別值得一提的是，透過活動，在全校範圍內營造了“人人講普通話、人人寫規範字”的良好氛圍，這對於我園語言文字規範化工作的長期開展具有十分重要的作用。

　　全國推廣普通話宣傳週活動總結18

　　20xx年9月14日至20日是全國“第xx屆推廣普通話宣傳週”，為了能夠讓普通話成為我們的校園語言，全園師生都十分熱情地加入到了推廣普通話的行列中來，“使用普通話用好普通話”的氛圍越來越濃，掀起了一股推廣普通話的熱潮。活動中，我們緊緊圍繞“大力推廣和規範使用國家通用語言文字”的主題，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使師生在活動中體驗，在活動中學習，並將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。現對本屆推普活動情況總結如下：

　　(一)領導重視，安排有序

　　為了使全國“第xx屆推普活動”深入開展，幼兒園成立了以園長為組長，分管領導為副組長，各部門負責人、教研組組長為組員的提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統“推普”活動領導小組，使我園的推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實。

　　(二)加強學習，全面動員

　　為使“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”主題更加深入人心，落實在師生的行動上，我們召開了推普周活動動員大會，宣讀了檔案內容和本園推普周活動方案，並以“樹立語言規範意識，提高民族文化素質”為教師推普口號，“我是中國娃，愛說普通話”為幼兒口號，以“說好普通話、方便你我他”為家長口號，唱響“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”的主旋律。在教師、學生、家長中樹立語言規範意識，提高民族文化素質，推動社會推普工作的程序。

　　(三)多種途徑，營造氛圍

　　我們藉助園門口的橫幅和宣傳推普主題;在幼兒園設立的“語言文字”宣傳專欄張貼幼兒園本屆推普周活動方案;在幼兒園樓梯、走道等處張貼推普宣傳標語;此外，幼兒園的小喇叭廣播、校園網等也是我們的宣傳和推普陣地。

　　在本次宣傳週中，我們開展了一系列豐富多彩、寓教於樂的活動：

　　1.“啄木鳥糾錯”活動：以教研組為單位，讓每位教師對自己和同事的各類紙質材料或電子文件進行找錯糾錯，並予以提醒和反饋。在此自檢、互檢的學習和交流過程中，大家發現了現有書面和電子文件資料中存在的不足，以及造成的原因，為杜絕日後在各類資料中出現不規範用字敲響了警鐘。

　　2.拼寫活動：以教研組為單位，共同拼讀試題，在交流討論x同學習提高。

　　3.小喇叭廣播：每個班級的師生繼續輪流主持每週四開展的小喇叭廣播，在向大家播送成語故事、神話故事、古詩等中國民間文學的同時，還介紹社會熱點新聞、安全防病、文明禮儀等知識資訊。

　　4.進社群開展推普宣傳。活動中孩子們自信地舉著宣傳牌走進社群，大膽地用稚嫩的聲音告訴大家用普通話交流，這一切得到了大家的肯定和支援，也讓孩子們感受了推普的快樂和成就感。

　　5.組織中大班幼兒開展“我給父母當老師”活動。讓孩子當家裡的推普員，以此感染父母，影響周圍的人，使更多的人走進說普通話的行列中來。

　　6.結合孩子的表現，我們評出了本屆推普周的10位推普小能手，並讓他們推薦同伴接任她們的工作，從而激發其他孩子的積極性，使每個孩子都有參與推普的機會。

　　“推普周”是短暫的，但“推普”的任務是延續的。蔡路幼兒園的師生們將齊心協力說好普通話，用好規範字，為營造和諧語言環境，為提高國家文化軟實力、建設人力資源強國做出積極貢獻。

　　全國推廣普通話宣傳週活動總結19

　　9月10日——16日是第xx屆全國推廣普通話周，根據上級檔案精神和安排，中學統一安排部署，我北河莊中學各小學、幼兒園都結合本校(園)特色開展了一系列推廣普通話的活動，並取得了很好的效果。

　　一、營造氛圍

　　北河莊中學在學校內外懸掛本次推普周的主題標語“說好普通話，邁進新時代”、做推廣普通話主題板報、透過電子屏顯示推廣普通話標語、國旗下講話等活動，營造推廣普通話推行規範漢字的氛圍，增強全體師生及家長的語言規範意識和推廣普通話、說普通話的意識。

　　二、加大宣傳

　　在本次活動中，我中學統一印製“推普周”和“雙推月”的宣傳資料，分發給廣大學生及家長，給學生和家長講解推廣普通話和推行規範漢字的重要性，並由學生做小小宣傳員，給家長們宣傳講解。收到了很好的效果。(部分宣傳圖片)

　　三、開展活動

　　各學校根據本校實際開展了豐富多彩的宣傳普通話，推行規範漢字的活動：教學設計評比展覽、手抄報比賽、主題班會、朗誦等活動。

　　透過本次“推普周”活動，增強了北河莊中學全體師生語言規範意識和推廣普通話的參與意識。

　　全國推廣普通話宣傳週活動總結20

　　以【說好普通話，邁進新時代】為主題的推普周活動圓滿落下帷幕了。在短短的一週中，我園師幼開展了一系列豐富多彩的推普活動。在活動中我們體驗學習，並將這種影響推及到社會和家庭，形成教育合力，取得了良好的效果。針對本屆推普周活動情況總結如下：

　　一：大力推廣普通話，掀起一浪熱潮

　　推普周第一天，大班老師國旗下講話，號召我們全體師幼加入到推廣普通話活動中來。

　　張貼推普橫幅等。利用班級微信等方式宣傳推普周活動，營造了良好的氛圍，從而在我園內外掀起推普熱潮。

　　二：開展推普系列活動

　　1、教師在宣傳週期間，我園組織全體教師認真學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及普通話知識。並組織全體教師進行朗誦活動，啄木鳥糾錯活動，體會中國文字的博大精深，透過學習等活動讓我園教師對普通話又有了從新的認識、理解和應用，積極創設了良好的語言環境。

　　2、針對不同年齡段的幼兒開展了不同的活動，託班，小班透過說：你好，再見等語言，增進幼兒說普通話的意識。中班透過教師給孩子講故事、閱讀書籍等活動，增進幼兒說普通話的意識。大班透過：講故事比賽：《我是故事大王》增進幼兒說普通話的積極性。

　　說好普通話，邁進新時代，老師帶領幼兒走向社會向爺爺奶奶，叔叔阿姨等進行普通話宣傳。透過活動，讓人人都知道要講普通話，同時也培養了幼兒的交往能力以及活潑開朗的性格。

　　推普周活動的開展進一步增強了我園師幼使用普通話的規範意識，參與意識，以及熱愛祖國語言文字的感情。推廣普通話不是一兩項活動能解決的，而是要我們都要從自身做起，不管是園內園外，人人都要說好普通話，養成說普通話的良好的習慣，只有這樣才能達到推普的活動目的，我們要不斷對幼兒，教師，家長以及周邊人員進行宣傳，讓普通話成為校園語言成為人與人的共同橋樑。