個人實訓課程總結

　　總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，寫總結有利於我們學習和工作能力的提高，不如我們來制定一份總結吧。那麼總結有什麼格式呢？以下是小編收集整理的個人實訓課程總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　炎炎夏日，一派生機勃勃的綠意。我們坊嶺小學在市教育局、鎮中心中學的正確領導下，堅持以素質教育為中心，堅持以為了孩子的一切為出發點，以提高教師素質為核心，特別是提高以班主任為骨幹的教師隊伍素質為抓手，不斷加強教育教學管理，不斷提升學校的知名度，學校各項工作都走在了我鎮的前列。為發揚成績，找出差距，特對我校班主任培訓工作加以總結。

　　一、對班主任工作的認識

　　班主任的工作是培養人、教育人、塑造人的工作。班主任的工作要跟上時代，是德育工作的生命活力所在，他應該是一個不斷進取的過程，一直以來我們把班主任稱為德育工作者，他確實反映了班主任的主要工作內容是對學生進行道德教育、思想政治教育、紀律教育等。現代家庭經濟相對富裕，孩子在家中地位獨一無二，若教育不得法容易出現一些思想偏差。因此，重視兒童品德教育，提高學生的心理素質，是我們刻不容緩的任務。然而，要做好這項工作，僅憑傳統和經驗是不夠的，還要遵循教育工作的客觀規律。為了確實提升班主任老師的整體素質和管理能力，我們學校一直堅持對班主任工作進行定期總結和彙報，及時組織班主任進行相關的學習和交流，為更好的作好我校的班級管理工作而努力。下面就我校對班主任培訓工作情況做簡要彙報：

　　二、班主任培訓工作的具體措施

　　1、領導重視，認真組織

　　(1)我們學校一直堅持讓班主任老師除了學校組織的'統一學習以外，自己加強學習，加強反思，加強合作，加強交流，讓一個人的經驗變成更多人的財富。我們的月工作彙報，問題交流以及學期末的工作交流給班主任老師很大的幫助，他們可以在做中學，也可以在學中做，使得我校的班級管理水平一直保持著新鮮的活力，獲得了領導、家長和社會的一致好評。

　　(2)班主任的工作是瑣碎而又勞累的，特別對於低年級的班主任更是如此，學校領導在嚴格要求班主任的同時，對班主任待遇也給予了適當的提高，結果按評估成績按一定的等級進行發放，雖然錢數不是太多，但是足以說明領導對班主任工作的重視，足以說明班主任工作的重要性，為了更好的作好班主任工作打下良好的基礎。

　　2、制定方案及時培訓

　　為了確實作好這項工作，我們特制定了培訓方案，選擇並確定了培訓內容，根據教學的實際需要，我們還向班主任老師推薦相關的班主任管理方面的文章或者經驗，讓老師們學有所依，做有所靠，在學習的基礎上進行再創新，從而提高自己的水平和能力。

　　3、確定物件，嚴格要求

　　對於小學教育工作者來說，每一個人都應該具有班級管理的能力，每一個人都應該以能夠作好班主任工作而自豪，我們希望我們的老師每個人都能作班主任，都能做好班主任，這些班主任老師都能很認真的參加每一次培訓活動，並且取得了很好的效果。

　　4、精選內容，講求實效

　　我們選取的培訓和學習內容有以下幾個方面

　　(1)曲阜市有關班主任管理的基本規定，探究班主任工作的一般規律和要求

　　(2)優秀班主任工作的經驗和方法

　　(3)關於如何調動學生學習的積極性，加強與任課教師密切配合，爭取家長的理解與支援方面的理論或案例。

　　(4)提高班主任工作中的案例分析和經驗總結能力方面的內容等等。

　　5、培訓方式靈活多變