才藝表演活動總結

才藝表演活動總結

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才藝表演活動總結1

　　一、活動時間：

　　20xx年5月256月25日

　　二、活動目標：

　　在六一兒童節前後，讓孩子們在活動中提高自己的藝術修養，用藝術淨化自己的心靈。

　　三、活動主題：

　　和諧校園、快樂人生

　　四、指導思想：

　　在特殊的日子裡，在素質教育日益強化的今天，素質教育要面向全體學生，而素質教育中的重要部分是文化藝術，旨在透過廣泛的藝術形式的美，讓學生在參與、體驗、感受和欣賞、探究中提高藝術鑑賞力。本屆藝術節將給學生提供一個廣闊而自由的舞臺，讓藝術來提高學生的修養，讓藝術來淨化學生的心靈，使學生全面發展。

　　五、主要活動安排：

　　(一)、開幕式：5月25日上午8:30

　　地點：學校操場

　　內容：升旗儀式，領導講話(活動目的、意義等)

　　藝術節內容介紹;宣佈開幕。

　　(二)、開展活動：

　　1、新少先隊員入隊儀式

　　2、校園歌手大賽(校級興趣活動部分節目和獲獎節目表演)

　　3、市區少兒藝術花會比賽

　　4、原創漫畫作品展示

　　(三)、閉幕式：6月25日下午2:30

　　地點：學校階梯教室

　　內容：藝術節總結、表彰、領導講話、宣佈閉幕

　　六、本屆藝術節組織機構：

　　學校成立藝術節領導小組，由校長任組長，負責對本屆藝術節的策劃和全面領導;下設各項活動的工作小組負責各個專案的實施工作，辦公式負責各部門間的協調工作和後勤保障，政教處負責藝術節期間的安全保衛工作及學生的思想政治工作等，學校教研室將對本屆文化藝術節進行跟蹤評價活動。

才藝表演活動總結2

　　一、指導思想

　　為全面貫徹教育方針，紮實推進素質教育，貫徹“打造優質教育教學資源，引領師生和諧幸福成長”的辦學宗旨，努力實踐“學生健康成長、教師和諧發展”的辦學目標，進一步豐富校園文化藝術體育活動，給學生提供展示才能、張揚個性的平臺，營造健康、文明和諧的校園文化氛圍，充分展現我校課程改革和素質教育成果，特舉辦雞嶺小學校園藝術節。

　　二、活動細則

　　1.活動主題：構建和諧校園 展示陽光風采

　　2.活動口號: 藝術，冶情啟智

　　我參與，我快樂

　　我展示，我成功

　　3.活動宗旨：展示才能、張揚個性，營造健康、文明和諧的校園文化氛圍

　　4.活動時間：20xx年11月—20xx年12月

　　5.活動內容：

　　①書畫比賽和書畫展覽

　　②音樂類比賽

　　三、活動安排

　　本次校園藝術節共分為二個篇章：

　　(一)第一篇章：美無處不在(書畫比賽)

　　“科學.幻想”畫作品比賽

　　1.內容：學生根據觀察和想象表達自己對科學、對未來美好生活的讚美和熱愛。

　　2.時間：11月28日前上交文印室陶平處。

　　3.物件：一至六年級每班上交至少3幅繪畫作品。

　　4.作品要求：主題明確，色彩豐富，有創意;表現形式不限。

　　5.規格：宣紙(四尺三開)、鉛畫紙(四開)。(繪畫用紙、工具一律自備)

　　6.設獎：按年級組設個人獎。

　　7.評委：x

　　8.具體負責：x

　　書法比賽

　　1.時間：11月28日前上交一辦李曉紅老師處。

　　2.物件：一、二年級每班上交3張鉛筆字稿;三至六年級每班上交3張硬筆、2張軟筆書法。(硬筆書法紙張統一從x處領取)

　　3.內容：內容健康、積極向上均可

　　4.規格：一、二年級：鉛筆書寫48字(五言、七言古詩各一首)。三至六年級：硬筆書寫短篇散文一篇，軟筆毛筆不得大於四尺宣紙對開。

　　5.設獎：按年級組分別設個人獎、團體獎。

　　6.評委：x。

　　7.具體負責：x

　　(注：所有參賽入選獲獎作品學校將統一做成展板展出)

　　(二)第二篇章：我和音樂有約

　　1.活動內容

　　(1)十佳“小小演奏家”：全校學生樂器獨奏比賽

　　a.每班選出2位學生參加比賽，樂曲自選;

　　b.配有伴奏帶(如沒有伴奏則適當減分);

　　c.服裝、樂器自行解決。

　　(2)十佳“小歌手”： 全校學生獨唱比賽

　　a.每班選出1位學生參加比賽，歌曲自選(健康、活潑，符合小學生特點);

　　b.必須配伴奏帶，歌曲時間要求在5分鐘以內;

　　c.服裝要求大方得體(自行解決)。

　　(3)校合唱比賽：三--六年級大合唱比賽

　　參賽物件：三至六年級以班為單位(每班至少36個人)

　　a.參賽曲目2首：校歌和自選歌曲;

　　b.要求服裝統一;

　　c.自選歌曲要求內容健康向上，符合小學生特點。

　　2.活動時間

　　11月28日—12月2日

　　3.組織成員

　　組長: x

　　組員: x

　　四、活動要求

　　1.早做籌備，落實方案。各班以班為單位組隊參加各項活動。根據藝術節各工作組的要求，圍繞“為祖國喝彩 建和諧校園”的活動主題，提倡重在參與，讓學生在活動中樹立正確的審美觀念，獲得美的感受，激發美的創造慾望。要按時報送相關材料，確保藝術節所有活動有序進行。

　　2.推進教學，注重培養。各班要緊緊圍繞藝術新課程標準，因地制宜。在現有條件許可的情況下，做到教學、活動兩不誤。提倡在教學中開展活動，在活動中推進教學，並透過活動深化教學，培養學生，選拔人才，參加藝術節。

　　3.精心組織，擴大影響。

　　各班要高度重視並做好本屆藝術節的宣傳，要營造濃厚的校園文化、藝術氛圍。要開展好班級比賽，校內比賽，充分調動學生參與活動的主動性和創造性，發揮其聰明才智，要在活動中突出本校特色，從各方面提高藝術節的教育效果。

　　五、藝術節領導小組

　　組長：x

　　副組長：x

　　成員：x 各班班主任

　　六、其它

　　1.各個班主任要認真組織和指導學生參賽，不得缺席或棄權。

　　2.各項具體比賽方法見附表。

　　3.本次藝術節各年級組將設若干團體總分獎。

才藝表演活動總結3

　　一、指導思想

　　以《學校藝術教育工作規程》為指導，以育人為宗旨，以學校為基礎，面向全體學生，激發中小學生對藝術的`興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，促進學生德智體美和諧發展，引導他們向真、向善、向美，體現青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌，豐富校園文化生活，推動學校藝術教育健康發展。

　　二、活動主題

　　人人參與，健康發展

　　三、內容要求

　　藝術節在學校的統一指導下，充分發揮學生的積極性、主動性、創造性，開展一系列形式多樣的有利於學生全面發展的健康、積極、文明、高雅的各類活動，要求層層發動，班班開展，人人參與。活動分個人專案與集體專案。

　　四、活動專案

　　共7個專案，分藝術表演節目類和藝術作品類兩類進行。藝術表演節目類有聲樂、舞蹈、器樂、課間小遊戲4個專案;藝術作品類有繪畫、書法、攝影3個專案。

　　五、專案具體分配、要求

　　(一)聲樂：1—6年級每班限報3名

　　聲樂分獨唱、重唱、表演唱(小合唱)、合唱四類。節目時間不超過4分鐘;一律用鋼琴伴奏。

　　(二)舞蹈：1—6年級每班限報3名

　　舞蹈分獨舞、雙人舞或三人舞和群舞兩類。舞蹈體現少兒特點，表現童心童趣，內容健康向上;獨舞時間不超過5分鐘。

　　(三)器樂：1—6年級每班限報3名

　　節目一律不使用伴奏帶，除鋼琴外，其他樂器一律自備。

　　(四)繪畫：1—6年級每班限報5名

　　繪畫分蠟筆畫、水彩畫、水粉畫、國畫、版畫、素描、卡通畫等七大類。繪畫作品要求構思、技巧上有所創新。現場比賽，時間3小時，繪畫材料自備。

　　(1)國畫：四尺三開;

　　(2)水彩畫、水粉畫、蠟筆畫、版畫、素描：四開;

　　(3)卡通畫：四開或短篇4格(每格16開)兩種規格。

　　(五)書法：1—6年級每班限報5名，同時全班參與級段團體評比。

　　(六)攝影：4—6年級每班5名

　　由學校組織參賽選手統一到指定場所現場拍攝作品。參賽選手自備相機、三腳架等拍攝所需器材，必須使用數碼相機，必須帶資料傳輸線(用於將儲存卡內的照片上傳至電腦)。

　　(七)快樂課間小遊戲：

　　每班限報1個小遊戲，要求參與人數15人以上。

　　注：每位學生做多參加3個專案，除快樂課間小遊戲外。

　　六、比賽時間安排

　　3月14日—3月20日

　　舉行區藝術節美術、書法、篆刻、攝影、剪紙等系列比賽;

　　4月11日—4月17日

　　舉行區藝術節聲樂、舞蹈、器樂、課本劇比賽

　　(一)2月25日報名截止;

　　比賽時間、地點安排：

　　書法：3月2日各班教室

　　美術：3月3日

　　攝影：3月4日

　　獨唱：3月22日

　　獨舞：3月23日

　　獨奏：3月24日

　　快樂課間小遊戲：

　　七、活動要求

　　1.加強領導，高度重視。各年級組各班級要充分認識這次活動的意義，組織學生全員參與，促進素質教育的實施，抓好各方面工作的落實。

　　2.明確分工，通力協作。這次活動規模大，參與面廣，內容豐富。各年級組各班級要發揮優勢，紮實有效地開展有關工作。有計劃地制定工作進度和把握好活動整體方案，積極有效地開展工作。

　　3.高度負責，確保質量。節目和作品的質量是這次活動的重要內容。各班級要樹立質量意識，嚴格選定表演節目和作品，確保本次藝術節的高質量。