職業技能等級認定技術總結（通用8篇）
職業技能等級認定技術總結（通用8篇）
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它能使我們及時找出錯誤並改正，因此好好準備一份總結吧。那麼我們該怎麼去寫總結呢？下面是小編收集整理的職業技能等級認定技術總結（通用8篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
職業技能等級認定技術總結1
本人於2006年1月取得建材化學分析工、建材物理檢驗工國家考評員資格證書，在學院各級領導、各位同事的支援與幫助下，在各系部密切配合下，近2年完成了本院材料工程技術專業和複合材料加工與應用技術專業部分學生的化學分析和物理檢驗中級工的考評工作，現將最近2年的工作總結如下：
一、加強自身學習，提高思想認識和業務素質
提高思想認識和業務素質是做好本職工作的前提和必要條件。首先在思想上認真對待每一次考評工作，嚴格考核，不能有半點的馬虎和大意。同時遵守考核制度，不難為任何一個考生，也不包庇任何一個考生，嚴格按照考核標準進行考核。其次不斷的提高自己的業務素質，在平時注重知識的積累，加強實踐操作能力，向有經驗的老教師和企業技術人員學習，回來後專業技術教師經常在一起切磋和探討。兩年的時間，在技術能力上還是有很大的提高。
二、最佳化評分標準
在平時的考核工作中，我們制定了嚴格的評分標準，操作過程中按照標準按步驟進行評分，但起初制定的標定不是很完善，尤其有些細節沒有考慮到，在評分時學生的錯誤操作不知道應該在哪一項中扣分，而且針對中級工的考核要求是否應該進行扣分等，每一次工考考核後，我們專業教師都進行討論，然後對不完善的部分進行重新修改。
三、公平、公正的進行考核
兩年來的時間，我總共參與了近10個班級的考核工作，每次在考核的過程中，我都能嚴格按照評分標準進行考核，不漏題、不透題、不包容，堅持公平、公開、公正的原則。我們站建立了每個工種的考核試題庫，考核時，隨機抽取試題進行理論和操作的考核，尤其是操作考核，是考生現場提前30分鐘進行抽取的，做到公平、公正、合理的進行。嚴格履行考評員職責，盡職盡責的完成了各期職業技能鑑定。
四、幾點體會
（一）我院的職業技能鑑定工作主要面向本校學生，面還不夠廣泛，與社會的聯絡還不夠密切。職業技能開發管理必須面向社會、適應新形勢發展需要，才能具有強大生命力。社會實行持證上崗管理，不但提高了技能培訓的實效性和從業人員參加培訓的自覺性，而且參訓人數大幅增加，很多職工積極要求參加培訓。
（二）職業技能鑑定管理不是一項孤立的工作，要有效推進工作開展，必須從內部管理、培訓隊伍管理、企業資質管理高度聯動，強化制度建設，建立完善的管理服務體系。
（三）必須繼續加強我院的師資考評人員隊伍建設，力爭使我院的培訓和鑑定水平有較大的提高，
雖然，我院在考評工作中取得了一定的成績，但是也存在以下問題，主要是操作考核方面，雖然評分標準已經細化，但是還有不完善的地方，經常會遇到突發事件，有些事情是無法預料到的，這些突發事件沒有列出評分標準中，沒辦法進行評分，致使評分出現一定的誤差。考評人員、培訓師資結構不夠合理,知識水平和業務能力不平衡,各職業工種考評人員短缺,高層次教師比例偏低。今後，我們將以十七大會議精神為契機，繼續加大我院職業技能鑑定管理工作力度，為不斷提升學生的素質而不懈努力。
職業技能等級認定技術總結2
為了更好的服務於社會，培養高質量技能型技校畢業生。不斷提高我校職業技術人才培養的水平，出色完成總校下達給我校的職業技能培訓任務。我們積極開展各項職業技能培訓和就業指導工作，強調職業技能的重要性。在具體實施中，精心組織理論教學和實操訓練，使學生真正掌握過硬的職業技能。學校教務科、招畢辦相互配合，運用一切積極因素開展多種形式的就業引導和職業技能培訓工作。目前開展職業培訓不僅有在校技校生還有在職職工、下崗失業人員以及農民工。現將2010年職業技能鑑定質量管理工作情況彙報如下：
一、職業技能培訓基本建設
1、組建職業技能培訓班子、建立健全培訓管理制度，為培訓及管理工作提供了組織及制度保障學校招畢辦和教務科聯合成立了強有力的職業技能培訓鑑定考試管理的領導班子，由主管招生分配的副校長和主管教學的副校長負責職業技能培訓及管理工作。由招畢辦負責招生分配、上報註冊及鑑定考試的申報工作。教務科負責職業技能的理論教學和實訓教學的管理考核工作。整個職業技能培訓、考核機構，管理人員齊備，培訓考核及管理工作開展有序。
2、師資隊伍建設：
為保證培訓師資，學校配備了專兼職培訓教師41人，其中雙師型教師33人（含外聘教師）。為提高師資水評，學校還選送了1人到勞動部進行專業師資培訓；1人參加勞動廳組織，勞動部專門派專家組進行的職業技能培訓及鑑定考試命題的培訓班學習；學校也專門外請專業教師，對我校機械類專業教師進行了為期半月的車工技能培訓；同時，為提高專業教師的授課能力，特安排計算機專業教師，利用課餘時間，對全體教師進行了課件製作基本操作及技巧的培訓，時間長達一學期，為學校培訓工作提供了雄厚的師資力量。
3、強化培訓基礎設施建設，為培訓工作開展提供了良好的硬體設施和充足的培訓場地。
（1）辦公設施配備齊全：學校為每一個辦公配置了電腦，便於教師製作課件及新知識的吸收。還配置了膝上型電腦4臺、投影儀2臺套，購置了齊備的教學用具，保證了辦公及教學所需。
（2）對幾個實訓車間的裝置進行了維修改造，新添制更換了損壞的桌凳，保證每一個學生實訓中的規範崗位。
（3）對計算機培訓教室進行了調整，從一樓搬到了二樓，重新全面維護、修善原有培訓電腦，保證了可同時容納130人的計算機培訓教室。為學生提供了一個很好的學習環境。
（4）在教學樓六樓，設立了一個大型形體訓練室1個，保證了旅遊等相關專業學生形體訓練的場地要求，同時，也為其他專業學生素質的培養開闢了訓練場所。
（5）目前，我們有鉗工實訓工位70個；電子實訓工位70個；電工實訓技術等級專用考核工位40個；普通車床6臺，數控車床2臺，模擬教學專用電腦工位50坐；計算機培訓電腦140臺；另外我們還和小天鵝、輕工機械廠、巨鯨、美的空調等公司簽訂了學生技能培訓基地的合同，為學生技能培訓開闊了更好更寬的訓練基地，為學生技能培訓創造了很好的實訓條件，確保學生職業技能教學的高質量。
二、教學實施中的規範化管理
1、制定了一系列的教學管理制定，或者不定期地進行檢查。特別是按照總校制定的《教學事故定級和處理辦法》對老師們進行考核，保證教學次序的規範，以及教學任務的完成。
2、按照職業技能專業的要求，根據國家大綱的安排，制定一套完整合理的教學計劃，並嚴格按制定的計劃去完成。
3、使用規範教材，保證與國家職業技能等級要求同步，為此，我們98%的教材，都是使用勞動部規定的教材，還獲得省廳“規範教材使用先進單位”的稱號。
4、要求老師在理論或者實習教學中使用多媒體教學，使得專業課教學更加形象生動，通俗易懂，為學生的技能學習提供了更方便的學習。
5、多方面組織學生進行技能競賽，透過技能比武，使學生看到目標也找到差距，因此會更加努力。我們經常組織學生進行計算機、鉗工、電工等技能的競賽，並將優秀的學生推薦參加荊州市舉辦的技能競賽，從參賽情況來看，我們都獲得了很好的名次。
三、職業鑑定申報、考試的嚴格管理
1、學校建立了完善的招生就業保障體系，在學生職業技能鑑定申報和考試中也有嚴格的管理制度和措施：
2、去年申報人數 參考人數參考率職業技能鑑定考試合格率
四、存在的問題
儘管我們的職業技能培訓工作在各方努力配合下，取得了初步成效。但是也存在諸多問題，主要概括如下：
1、招生工作是今後培訓最困難的工作：生源競爭越來越厲害，為此，學生素質和文化基礎學習習慣越來越差。這給職業技能教學帶來了很大的困難。
2、學校經費十分有限，培訓只能按有限的.資金安排，很難保證職業技能實訓按標準完成，特別是專業性強，技能高的專業，其裝置，耗材、場地等，都需要大量資金。而這部分專業大多是人力資源緊缺的行業，例如數控加工技術和電工電子技術等。
3、隨著時間的延續，對於我們這樣的老學校，由於歷史的原因，教師人口老化，知識老化，青黃不接的現象更是相當突出。對於專業技術教師，特別是雙師型教師，更是缺乏。
五、今後的工作目標
1、完成總校下達的培訓總人數計劃，認真進一步做好學生的職業技能培訓工作。
2、加強實訓設施的添置，進一步完善實訓手段。
3、學習吸收兄弟單位的職業技能鑑定質量管理中的好經驗好方法。
4、重新規化和調整學校職業技能培訓的計劃，嚴格按照新的職業技能等級要求去組織教學。讓每一個學生都能夠到達到新的職業技能考試的技能水平，培養出合格的技術工人。
職業技能等級認定技術總結3
海州職教中心國家職業技能鑑定所成立於2008年7月，現有考評員7人，可進行計算機操作員、車工、鉗工、維修電工和無線電裝接工的初、中級技能鑑定考核；現對成立以來的工作彙報如下：
一、 高度重視職業技能鑑定在學校工作中的作用，積極組織學生參加技能考核
為擴大職業資格證書制度的社會影響，進一步落實就業准入制度，我所在市技能鑑定指導中心的指導下，紮紮實實地學習貫徹國家職業資格證書制度和就業准入制度，積極在學生中宣傳職業技能鑑定的意義和作用，採取切實有效的措施，保證學生參考率達100%，中級工透過率達95%以上。
二、 強化管理機制，提高職業技能鑑定的能力。
定期制定工作計劃，認真落實考評員基本素質、業務能力的在崗培訓目標，採取思想教育、業務研討、經驗交流等方法，重點學習考評員的工作守則、考核規程、考場規則、考務管理等內容，切實提高考評員隊伍的整體業務水平、敬業精神和良好的職業道德，確保我所的整體工作每年都有新的起色。
三、 規範鑑定程式，保證技能鑑定考核有序進行。
認真規範職業技能鑑定程式，保證職業技能鑑定的質量，是我所工作的總體指導原則。我們緊緊圍繞鑑定前的資格審查、鑑定前的技術準備、鑑定實施和鑑定後的結果處理四大實施步驟。依據國家和省、市勞動部門對職業技能鑑定的政策法規和具體要求，全方位建立健全了各項規章制度，現行的主要有：《海州職教中心國家職業技能鑑定所職業技能鑑定財務管理制度》、《海州職教中心國家職業技能鑑定所工作人員崗位職責》、《海州職教中心國家職業技能鑑定所考評員的任務和職責》、《海州職教中心國家職業技能鑑定所考評員和考務員守則》等規章制度，並保證制度上牆，按制度要求程式辦事。重點做好報名資格審查、申報審批、考場佈置、組織實施、填寫各種報表、試題領發保管保密、考場的技術準備、閱卷、檢測、評分、統分填表、送審驗印以及資料整理、存檔等各種具體工作。從而確保了技能鑑定考試有序進行，確保職業技能鑑定的公正、公平、高質量和權威性。
四、 存在的問題
1、 考評員的培訓不能定期進行，考評員異地使用機會少，不利於考評員工作技能的提高。
2、 根據市場變化增設的專業，鑑定所的鑑定工種還不能全部涉及。
五、 發展思路
1、 加大考評員的培訓力度，創造機會提高考評員的使用率
今後，我所將進一步加大對考評員的培訓，除定期組織考評員學習技能鑑定的政策法規等理論、參加市技能鑑定指導中心的培訓學習外，還將組織考評員進行相關技能的培訓和考核，以進一步提高考評員的業務技能；同時，積極和市技能鑑定指導中心聯絡，創造條件和機會外派考評員異地參加考評工作，透過實踐透過考評員的水平。
2、 更新相應鑑定工種的鑑定裝置，提高鑑定質量
學校已經投資近60萬，更新計算機160臺；近期又準備籌措資金添置車床、鉗工操作檯及相應工量具等車工、鉗工工種鑑定實施，提高鑑定效率，同時增添電工技能考核裝置，為做好維修電工的考核打下良好的物質基礎。
3、 積極向市技能鑑定指導中心申請，增加汽車修理工的鑑定考核
學校現已投資兩百多萬元，建設汽修實訓基地一個，滿足了教學實訓的需要，同時在硬體和軟體上都做好了技能鑑定的準備，申請成功後，將使我校鑑定所的鑑定工種達到6個，進一步提高我校專業涉及工種的涉及率。
職業技能等級認定技術總結4
在自治區職業技能鑑定指導中心和我院領導的高度重視的正確領導下，學院各相關處、系的密切協作，我所認真組織實施，圓滿完成了xxxx年度學院安排部署的面向在校生大力開展職業技能鑑定的各項工作任務，併為學生職業鑑定工作打下堅實的基礎，同時也取得了一定的成效。現總結如下：
一、開展工作的基本情況
(一)鑑定工作完成情況
1、鑑定人數：按照學院xxxx年畢業生開展職業技能鑑定的工作計劃，我所分別於xxxx年3月，xxxx年10月下發各系在校生技能鑑定的通知及技能鑑定申報表。根據各系申報情況認真進行稽核、分類、造冊，透過統計參加這次職業技能鑑定的畢業生共計1617人(其中，初級1243人，中級374人)。
2、鑑定工種：計算機操作員、維修電工、動物疫病防治員、動物疫病檢驗員、園藝技術、農業實驗工、農藝工共計7個工種。
3、鑑定材料上報：對7個工種1617名在校生的申報表認真進行稽核，在準確無誤的基礎上建立各種資訊材料，及時上報。
4、鑑定前輔導：按照自治區鑑定中心和學院要求，及時通知相關係、部組織教師對畢業生進行技能鑑定相關理論和實踐操作的輔導，各系認真組織實施。
(二)考務工作
1、試卷：按照自治區職業技能鑑定中心的要求，在相關係的通力合作下，按期完成了各工種的出卷任務，並報自治區職業技能鑑定中心稽核確定。在自治區職業技能鑑定中心的監督下完成試卷的印刷和封卷工作。
2、考試安排：鑑定所負責安排考試時間和考場，考試期間各監考老師嚴守考場規則，嚴肅考試紀律，在院領導和自治區職業技能鑑定中心負責人以及鑑定所工作人的共同巡視、監督下順利完成。同時邀請有關新聞媒體進行宣傳報道。
3、閱卷：按照自治區職業技能鑑定中心的要求，實踐操作考試當場打分，理論試卷有農牧系、電子資訊系和機電系承擔，在閱卷過程中鑑定所安排專人進行監督，成績均屬真實。
二、鑑定結果
本年度參加職業技能鑑定的在校生共計1617人，考試成績合格(理論和實踐均合格)608人。合格率38%。
是在實際情景中，由實際工作者和專家共同合作，針對實際問題提出改進計劃，透過在實際中實施、驗證、修正而得到研究結果的一種研究方法。在實驗過程中，各課題組可以採用柯雷的五步驟行動研究法，即明確問題，確立解決這個問題的行動目標與過程，按設計行動，對行動做記錄和收集資料，對有關材料進行整理，概括出關於行動與目標關係之間的一些一般原則，在實踐情景中進一步檢驗這些原則。也可以採用凱米斯四環節法：計劃、行動、觀察和反思。
三、存在的問題
本年度的研修充分關注入室研修教師的實際需要，不僅在大的緯度上互相討論一起幫助教師構建理論體系，同時更關注新課程背景下課堂教學深層問題。入室研修教師先進的教學理念及其別具一格的教學風格使其它入室研修教師在觀摩、思考、碰撞中得到提高。整年度研修活動從實踐到理論，再由理論到實踐，循序漸進，提高了學習的實效。
1、職業技能鑑定管理方面機制尚不夠完善，管理體系不夠健全。
2、考評人員少，各種職業工種考評人員短缺，高職稱考評人員比例偏低。
3、學生對職業技能鑑定的重視不夠，實踐操作能力較差。
根據省有關檔案精神，以及市相關檔案為指示，以區有關政府部門和我校簽訂培訓協議為基準，我們進行了2015年度的職業技能培訓。培訓工作從今年7月份開始到11月底結束，共開設茶葉栽培與加工技術、家政服務、夏橙種植技術、柑桔種植技術、生豬養殖技術等五個專業，舉辦八個培訓班，培訓學員769人(其中培訓一個月的七個班佔657人，培訓一個周的一個班佔112人)，實現百分之百的學員結業、技能等級鑑定，圓滿完成了政府部門交給我校的培訓任務。我校培訓工作先進做法得到相關領導的肯定，在培訓學員中也得到廣泛好評。現將主要工作總結如下。
要完善班主任工作的考核機制。考核機制的公平和公正，是鼓勵班主任做好本質工作的前提。對班主任工作評價應該包含以下內容：(一)班級管理能力；(二)組織協調能力；(二)教學能力；(四)愛心和責任感；(五)師德表現；(六)個性魅力；(七)教育實績。衡量班主任水平高低應從上述7個方面綜合考慮。其次，要完善多元評價體制，將定性評價與定量評價結合起來，將部門評價與學生及其家長的評價、過程與結果評價相結合，才可能比較準確地反映班主任的實際工作。
我院職業技能鑑定工作，得到自治區職業技能鑑定指導中心的大力支援和幫助，有效地推進了工作的開展。但是，我們的工作還有較大差距，今後，我們將繼續加大職業技能鑑定工作力度，為不斷提升學生的職業能力而不懈努力。
職業技能等級認定技術總結5
按照本學期初制定的職業技能鑑定工作計劃，本期對大專0803、0804班及中職0801、0802班進行鑑定，鑑定的工種為《化工總控工》中、高階，培訓歷時四周，培訓總計153人次。以下為第二期詳細工作情況：
一、工作完成情況
20xx年4月16日我係組織進行了本學期第二期國家職業技能鑑定考試，鑑定的工種是《化工總控工》中、高階，鑑定考試主要分為理論和實操（實驗和模擬）兩部分，參加本次鑑定的學生來自石油化工生產技術0803、0804班共計73 人，其中參加高階工鑑定的考生為18人，中級工55人。本期鑑定考試中級工前兩名為：胡海斌，房秀梅，高階工前兩名為：祁敏，周立新（注：本次鑑定考試的合格率為49.32%）
20xx年4月23日我係組織進行了本學期第二期國家職業技能鑑定考試，鑑定的工種是《化工總控工》中級，鑑定考試主要分為理論和實操（實驗）兩部分，本次鑑定的學生來自中職系0801、0802班共計80人，本期鑑定考試分析工中級前兩名為：左志宏，張秀媛（注：本次鑑定考試的合格率為50%）
二、強化鑑定質量管理工作
在鑑定考試工作中，我係嚴格按照國家職業技能鑑定操作規程進行，嚴格考核鑑定程式，加強了鑑定現場的督考、指導工作，及時糾正了考核過程中不規範的行為，並制定了考場要求、考生須知、考場紀律、考試違規處理辦法、監考及考評人員工作守則，確保了考核鑑定的質量，順利完成本期考核鑑定工作。考試時要求考評員做到認真、客觀、公正。考後及時總結、歸檔。考試成績合格後，將技能合格證按期下發給學生。在整個技能培訓過程中保證學生培訓的教學學時足夠；保證學生培訓的教學質量；保證學生培訓的數量完成。
三、實驗、實訓專案
在本期鑑定中鑑定考評的老師科學的安排使考核程式流暢，方便管理。鑑定考核實操專案為：離心泵、精餾、萃取、過濾、傳熱和吸收單元操作，負責實驗鑑定考試的老師為劉振餘、黃瑞民、朱慧琴、馬少寧四位老師，模擬鑑定考試專案為：離心泵、吸收解吸、換熱器、精餾塔、液位控制五個單元操作共40個作業系統隨機抽取試題，負責鑑定考試的老師為：王超、查春梅、周凱、張九經老師。在鑑定過程中，我係領導進行了檢查指導，瞭解情況，充分肯定了目前的鑑定工作流程、具體鑑定方式等，對鑑定工作進行了具體指導，為下一期技能鑑定工作順利開展奠定了良好基礎。
以下為實訓鑑定照片剪輯：
四.我院職業技能鑑定工作中存在的不足
目前我院在職業技能鑑定管理方面機制尚不夠完善，管理體系不夠健全，主要表現在以下四個方面：
一是考評人員、培訓師資結構不夠合理,知識水平和業務能力參差不齊,各職業工種考評人員短缺,高層次教師比例偏低；
二是學生對職業資格技能鑑定認識不足，經過前期的工作宣傳，還是有部分學生不瞭解考證的重要性，聽到流言蜚語便信以為真，覺得考證沒有用，放棄考證；
三是學生對化工工藝流程的原理認識不夠，盲目的操作，使其在操作上遇到具體問題時無法做出正確的判斷。
在總結前段工作的基礎上，今後在健全職業技能開發管理體系方面重點做好以下五項工作：
一是繼續規範管理，以此推進職業技能工作開展；
二是進一步加大巡視檢查力度，強化管理；
三是探索開展面對不同群體靈活多樣的技能培訓，重點開展對外職工的系統培訓；
四是開展了有針對性的培訓，強化了對我院現有培訓工種《化工檢驗工》實用性強的培訓內容，使技能鑑定內容與生產相適應，符合當前形式發展的需要；
五是加大對學生職業技能培訓的宣傳力度，使更多的人瞭解職業技能培訓的目的是對新化工、新技術的掌握，是學生就業的一種手段。
職業技能等級認定技術總結6
本年度在省職業技能鑑定中心的指導和幫助下，按照學校總體工作部署和要求，以服務學生培養目標為宗旨，以“雙證制”招錄學生客房服務員，餐廳服務員等職業技能鑑定收尾工作為重點，以提高鑑定等級和擴大鑒定專業面為發展要求，創造性地開展各方面工作，使我校的國家職業技能鑑定工作有了新的發展與提高。現對這一學期以來的的工作做如下小結：
一、加強我院職業資格鑑定的基礎性工作建設。
加強了職業技能實訓、鑑定室建設，協助國際商務學院進行了保育員實訓場所的建設、經過江西省人力資源和社會保障廳職業能力建設處對材料的稽核、現場評審等環節，最後批准我校增加保育員初、中、高階鑑定。職業技能實訓裝置的投入，提高了學生的操作技能。協助機電與建築工程學院申報汽車修理工工種鑑定許可準備相關材料。滿足了“課證相融”、“以賽促教、以考促評”的教學實訓需要。組織開展了第三屆職業教育活動周暨第五屆職業技能能手大賽活動。在各學院、部門的共同努力下，“人人賽”、“班班賽”、“決賽”三個環節環環相扣，職業技能大賽精彩紛呈，取得了圓滿成功。本次大賽中，全校共有35個專業、38個技能專案參賽。同時積極協助學校組織開展的各類技能競賽的網上報名，如全省振興杯比賽。
二、嚴格考務管理，不斷完善考務制度。
隨著職業技能鑑定考試規模的不斷擴大，做好考務工作顯得極為重要，因此，我們在組織鑑定考試的每一個環節中努力做到：
1、嚴格按照人力資源和社會保障部、人力資源和社會保障廳的各項政策、標準進行技能鑑定工作。透過計算機和網路，完成技能鑑定報名、管理、查詢、報表、存檔工作，以及學生技能檔案管理、查詢、報表工作。努力營造和諧工作氛圍，提高工作效率，提高部門工作人員的工作水平。
2、考試前均對監考教師進行集中培訓，明確任務、目標、職責。在選拔監考教師上認真挑選，把責任心強、工作作風好的教師挑選出來承擔監考任務。個別失職的監考教師給予通報批評，並在其後的監考中不再安排其擔任任何監考工作，在學期測評中記事故。在考生中開展考風考紀教育，使學生端正考試態度。
三、開展職業技能鑑定工作
積極組織學生參加職業技能鑑定。本學期共組織1134名學生參加職業技能鑑定考試，其中“雙證制”招錄學生考試餐廳服務員718人，客房服務員104人。保育員17人、加工中心操作工33人。新職業考試電子商務師90人，育嬰師172人。
四、存在的問題和努力方向
我們在開展職業技能培訓與鑑定工作方面儘管取得了一些成績，但是還存在不少問題和差距，主要表現在：
1、根據新設專業及國家公佈的職業工種，積極申報新的鑑定工種
2、結合新工種的申報需求，進一步加大考評員的培養力度。
3、穩抓基礎建設，進一步規範我院國家職業技能鑑定所的檔案管理工作。
4、強化我院國家職業技能鑑定所的職能，進一步做好相關的宣傳工作。
五、今後努力的方向和要採取的措施
一是要求更加完善各專業制定職業技能鑑定制度；
二是進一步完善課證相融的課程教學，對學生進行有針對性的職業技能訓練；
三是充分發揮學院國家級職業技能鑑定站和實訓基地的職能，貫徹落實“雙證書”制度。
職業技能等級認定技術總結7
按照我係本學期初制定的職業技能鑑定工作計劃，結合我係技能鑑定總體要求，本學年鑑定的工種為化工分析工，共7批次，水處理工、化工儀表維修工、化工檢修鉗工各1批次，培訓總計595人次。以下為我係本學期職業技能鑑定工作詳細內容：
一、工作完成情況。
從本學期第二週至第十九周，我係共培訓595人次，共鑑定學生481人。本期取得資格證的人數為316人，取證率為53.1%。
二、強化了鑑定質量管理工作
本學期鑑定工作我係嚴格按照國家化工職業技能鑑定操作規程進行，結合我係在已有的考場要求、考生須知、考場紀律、考試違規處理辦法、監考及考評人員工作守則的基礎上，確保了考核鑑定的質量，順利完成本學期所有考核鑑定工作。考試時要求考評員做到認真、客觀、公正。考後及時總結、歸檔。考試成績合格後，將技能合格證按期下發給學生。根據國家化工職業技能鑑定指導中心最新的考核規程，我係也進行了相應的整改措施，科學的安排考試使整個考核程式流暢，方便管理。
三、實驗、實訓專案
1、《化工分析工》實訓及考試的專案有：
《熔點儀的使用》、《分光光度的使用》、《天平操作及滴定》、《氣相色譜法測定水中的乙醛和丙烯腈》、《重鉻酸鉀法電位滴定硫酸亞鐵銨溶液》、《分光光度法測定可溶性硫酸鹽》、《硫代硫酸鈉標準溶液的標定》、《電導分析法測水質純度》、《水中氯離子含量的測定》、《直接電位法測定水樣的PH值》。DCS化工模擬實訓專案有：《通用氣相色譜操作》、《分析模擬實驗操作》
①理論及DCS模擬培訓：我係本學期負責分析工培訓的專任教師有：尚x、賀x、田x，講授形式新穎，滿足實訓要求，並且得到參訓學生的好評。
2、《化工儀表維修工》實訓及考試的專案有：
《精餾》、《四位一體》、《一階單容上水箱實驗》，DCS化工模擬實訓專案有：《化工單元操作》，其中包括專案：液位單元控制、精餾單元控制、列管式換熱器單元控制，離心泵單元控制，此外，在實操內容中，我們加入了管拆專案，是學生充分學習裝置的安裝及維修知識，同時講授，化工裝置上常見儀表及其型號、引數、效能等內容。我係在結合原有實訓專案的基礎上，本學期化工儀表工培訓內容加以更新，使培訓的內容更全面，更符合工種要求。
我係本學期負責《化工儀表維修工》培訓的專任教師為：劉x、侯x、張x、王x、肖x。此次培訓當中，侯x老師主動加班為學生增加培訓，深受學生喜愛，被評為我係實訓教師優秀標兵。
3、《水處理工》實訓及考試的專案有：
《納濾膜分離制水》、《水硬度的測定》、《COD值的測定》，負責水處理工實操培訓的專任教師為：格x、徐x。DCS化工模擬實訓專案有：《水試驗》
②理論及DCS模擬培訓：我係本學期負責《水處理工》培訓的專任教師為：聶x、尚x，兩位老師多年從事水處理專業教學，有豐富的教學及實踐經驗，針對1年培訓一次的水處理工，他們從各個方面為學生增強理論及實踐知識，使學生受益匪淺，並且滿足國家職業技能鑑定培訓要求。
4、《化工檢修鉗工》實訓及考試的專案有：
本學期，《化工檢修鉗工》為我係新增培訓工種，其培訓內容包括《鉗工技能考核》、《管路安裝與拆除》、《化工單元控制》。由於是新增工作，我係培訓的範圍限定專業：化工機械專業，共培訓20人，經過培訓及考核，我們發現我係在此工種上培訓的師資不夠，實訓條件不足。
我係本學期負責《化工檢修鉗工》培訓的專任教師為：馬x、劉x、張x。
此外，我係領導在每期教學過程中都進行了檢查指導，瞭解培訓情況、鑑定工作流程和具體鑑定方式等，對鑑定工作進行了具體指導，另外我係鑑定站透過校報、廣播、網路、宣傳欄等形式，做到對培訓鑑定工作的前、中、後的全方位宣傳報道，切實引導了社會觀念的轉變，引導學生對培訓鑑定工作更多的關注，創造有利於職業鑑定事業發展的良好輿論環境。
四、國家職業技能大賽
我係將每期鑑定成績優秀的學生備案為參加職業技能大賽的候選人才，透過全國大賽，會使我係學生更深一層的認識職業技能培訓的重要性、並增強我係學生於全國各地化工精英的相互交流的機會。我係正在努力準備第三次全國大賽的前期工作，學生將從我係20xx級優秀的學生中挑選。在去年參賽的基礎上，我係制定了更詳細的大賽方案，我們有充足的時間為20xx年的全國大賽做好充分的準備，所以，我們一定克服前期困難，爭取在大賽中取得更好的成績。
五、我係職業技能鑑定工作中存在的不足
目前我係在職業技能鑑定管理方面機制尚不夠完善，管理體系不夠健全，主要表現在以下四個方面：
一是，學生的技能水平中、高階的層次明顯分開；但是在《化工檢修鉗工》上不能得以體現，
二是，水處理工的模擬教材內容、實訓條件與現代化工生產不相適應；需購買最新的《水處理工》模擬軟體；
三是，考評人員、培訓師資結構較為完善；但是《化工檢修鉗工》培訓內容沒有全面的反應其工種培訓要求；
四是，本學期學生對職業資格的准入認識有所加深，經過前期的工作宣傳，大部分學生了解了考證的重要性，但是在學習態度上並沒有很好的改變；學習中還是出現不勤奮，不努力的情況；
最後在總結前段工作的基礎上，今後在健全職業技能開發管理體系方面重點做好以下五項工作：
一是探索開展面對不同群體靈活多樣的技能培訓，重點開展對外職工的系統培訓；
二是繼續規範管理，以此推進職業技能工作開展；
三是進一步加大巡視檢查力度，強化管理；
四是開展了有針對性的培訓，強化了對我係現有培訓工種《化工檢驗工》、《水處理工》、《化工儀表維修工》、《化工總控工》、《化工檢修鉗工》實用性強的培訓內容，使技能鑑定內容與生產相適應，符合當前形式發展的需要；
五是加大對學生職業技能培訓的宣傳力度，使更多的人瞭解職業技能培訓的目的是對新化工、新技術的掌握，是學生就業的一種手段。
職業技能等級認定技術總結8
我與20xx年6月正式與公司簽訂合同，工作一年來，在公司各級領導、各位同事的支援與幫助下，嚴格要求自己，按照公司的要求，較好的完成了本年度市場開發部、人事訓練部、督察大隊及公司交予的各項工作任務，透過一年來的工作與學習，工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大的改變，提高了工作效率，現就本年度主要工作情況總結以下：
一、加強自身學習，提高思想認識和業務素質，職業技能鑑定年度總結。
提高思想認識和業務素質是做好本職工作的前提和必要條件。工作期間，我十分注重自己的言行，尊重領導，團結同事，遵守公司規章制度，養成了早來晚走的工作習慣。對工作不推託、不拖延，與各部門相互協調，很好的融入了公司整體工作氛圍。由於感到自己的工作壓力很重，而自己的學識、能力和閱歷與其任職都有一定的距離，所以總不敢掉以輕心，總在學習，向領導學習、向同事學習、向書本學習，並利用工作和業餘時間學習有關合同簽訂、人事管理等相關資料，努力豐富自己、充實自己、提高自己，年度工作總結《職業技能鑑定年度總結》。透過學習，逐步提高了自己的業務素質。
二、勤於動筆，較好地完成了各項文字起草工作。
隨著對消防安保各項工作流程認識的不斷加深，我在起草市場開發、人事管理及督察工作方面的通知、方案、辦法等相關文字材料時比以前更加熟練，對於工作中存在的問題，總是積極動腦筋、想辦法，為領導獻計獻策，充分發揮了助手和參謀作用。一年來，在王部長的指導下，我起草了全年培訓班通知、人事訓練部各種人事管理材料、合同辦理程式、年終督察方案等，較好的完成了各項文字起草工作。工作中能快速反映，完成了領導交待的臨時工作和緊急任務。
三、認真細心做好合同簽訂工作及隊員投保事宜。
合同簽訂工作是市場開發部的主要工作之一，是關係到消防安保事業發展的基礎性工作。我在協助領導做好合同審籤工作的同時，認真細心的做好合同的錄入、查詢工作，截止目前已簽訂隊員合同近萬份，單位合同3千餘份，確保了資訊錄入無紕漏，為領導決策提供了準確的基礎性資料。由於有關單位合同、隊員合同的分類、查詢等工作沒有經驗可以借鑑，我不斷摸索，分門別類的做好各種合同的查詢功能，及時為辦公室各項分類資料。每月及時統計到期隊員、單位合同，通知辦事處續簽，為各辦事處合同續簽起到了附助作用。
全省消防安保隊員近萬人，做好隊員的投保事宜，是確保消防安保隊員的合法權益，維護消防安保隊伍穩定的前提。我不斷加強與保險公司的溝通，提高工作效率，做到簽訂合同隊員，當天辦理投保手續；定期統計續保隊員名單，與相關辦事處及時聯絡，做到在崗隊員確保按時續保，全年無一遺漏。
四、積極參與隊員鑑定工作。
作為一名消防安保職業技能鑑定考評員，我不斷學習消防安保職業技能鑑定相關知識，積極參加各期消防安保職業技能鑑定，並協助起草了明年全省消防安保職業技能資格證書大檢查等通知。在考評中，嚴格履行考評員職責，盡職盡責的完成了各期職業技能鑑定工作。
五、存在的問題和今後努力方向
一年來，我能敬業愛崗、創造性地開展工作，取得了一些成績，但也存在一些問題和不足，主要表現在：一是工作有急躁情緒，有時工作急於求成，反而影響了工作的進度和質量；二是處理一些工作關係時還不能得心應手，工作顯得措手不及，無從著手。在今後的工作中，自己決心認真提高業務、工作水平，為公司跨越式發展，貢獻自己應該貢獻的力量。我努力做到：第一，加強學習，拓寬知識面。第二，本著實事求是的原則，做到各項工作高質高量的完成，真正做好領導的助手；遵守公司內部規章制度，維護公司利益，積極為公司創造更高價值，力爭取得更大的工作成績。要戒驕戒躁，努力實踐，為把自己培養成為公司合格人才而努力奮鬥。