小學紀律教育宣傳月活動總結（通用7篇）
小學紀律教育宣傳月活動總結（通用7篇）
精彩的活動已經告一段落了，想必你學習了很多新知識，該好好寫一份總結把這些都記錄下來了。可是怎樣寫活動總結才能出彩呢？以下是小編整理的小學紀律教育宣傳月活動總結（通用7篇），希望對大家有所幫助。
小學紀律教育宣傳月活動總結1
9月5日，新學期伊始，依照上級部門要求，漢陰縣城關鎮太平小學召開紀律教育學習宣傳月活動安排部署會議，全面落實教體系統學習宣傳月活動各項工作任務。
安排部署會上，學校黨支部負責人首先組織全體教師認真學習漢教體科黨發〔2022〕20號關於印發《教體科技系統紀律教育學習宣傳月活動方案》檔案精神，結合學校工作實際對每個階段的教育學習做了重點強調和具體要求。對全員參與黨規黨紀測試答題活動取得優異成績的在崗教師給予了肯定和表揚，並現場再次進行了紀檢監察黨規黨紀知識測試練習，參會老師積極參與現場答題活動。
校領導要求全體教師要以紀律教育學習宣傳月活動為契機，切實加強自身政治理論學習和業務技能鑽研，不斷提升自身綜合素養，以“四有好老師”為標準，認真落實好活動月中集中學習、黨規黨紀知識測試、警示教育、觀看廉潔微影片微電影、召開專題組織生活會等活動環節要求，努力打造一支政治素質過硬、業務素養精湛的新時期校園教師新隊伍。
小學紀律教育宣傳月活動總結2
為落實紀律教育學習宣傳月活動要求，深入推進幹部作風和師德師風建設，9月14日，漢濱區果園小學黨支部開展了“嚴守紀律規矩，加強作風建設”專題組織生活會暨主題黨日活動。
活動由黨支部副書記王婷主持。活動中，與會人員集體觀看由中央紀委、國家監委製作的警示教育片《年輕有為莫妄為》，黨支部紀檢委員陳曉玲組織學習《中共中央辦公廳關於進一步激勵廣大幹部新時代新擔當新作為的意見》。
隨後，支委班子和黨員代表分別開展了批評與自我批評。黨支部書記石敬博帶頭開展批評與自我批評，並結合本次活動對黨員進一步加強自身作風建設提出明確要求。要求全體黨員要以本次紀律教育宣傳月活動為抓手，進一步加強理論學習，提高思想認識，堅定理想信念，增強政治定力，強化政治擔當；要切實增強廉潔自律責任感和使命感，知敬畏、存戒懼、守底線，自覺築牢信仰之基、補足精神之鈣、把牢思想之舵；要自覺提升師德修養，帶頭踐行師德承諾，維護好人民教師的良好形象，守護好風清氣正的育人環境，以優異成績、優良作風迎接黨的二十大勝利召開。
本次紀律教育學習宣傳月活動開展以來，果園小學緊扣“嚴守紀律規矩，加強作風建設”的主題，把紀律教育學習宣傳月活動作為加強幹部作風及師德師風專項整頓行動重要抓手，透過召開啟動會、組織集中學習、開展黨規黨紀知識測試、觀看廉潔文化微影片等方式，開展黨性教育、紀律教育、警示教育和廉潔文化教育，引導廣大黨員、教師堅定信仰信念信心，增強政治定力和拒腐防變能力，不斷加強和改進師德師風建設，當好學生成長的引路人。
小學紀律教育宣傳月活動總結3
為了提升教師的師德修養，引導教師增強紀律意識，改進工作作風，營造風清氣正的育人環境，新學期伊始，漢濱區鼓樓小學黨支部組織全體教師開展了以“嚴守紀律規矩，加強作風建設”為主題的紀律學習教育宣傳月活動。
黨支部書記周長安組織大家學習了上級下發的《關於在全區開展紀律教育學習宣傳月活動的通知》，要求大家結合教體系統幹部作風及師德師風突出問題專項整頓活動，深化新時代廉潔文化建設，帶頭踐行社會主義核心價值觀，培育遵規守紀、向上向善的良好氛圍，嚴守政治紀律、工作紀律、生活紀律，讓“勤快嚴實精細廉”作風落實在崗位上、體現在工作中，銳意進取，奮發作為，推動學校各項工作再上新臺階。
組織大家學習了《關於加強“學習強國”等網路平臺線上學習管理工作的通知》，要求黨員和教師每天抽出一定的時間閱讀觀看“學習強國”“智慧黨建”相關文章和影片，學習掌握黨和國家的大政方針和時事新聞，不斷提升自身思想政治素養。
大家集中觀看了廉潔文化微電影微影片《廉潔之花遍地開》《回甘》和警示教育片《送禮》，思想接受一次洗禮，教師們紛紛表示在今後的工作中要守紀律、守底線，提升拒腐防變的思想自覺和行動自覺，高標準嚴格要求自己，為學校的各項工作高質量發展做出自己的貢獻。
全體黨員教師透過線上學習《黨員幹部紀律教育學習讀本》相關內容，並完成了紀律教育學習宣傳月黨規黨紀知識線上測試。
小學紀律教育宣傳月活動總結4
為不斷加強紀律教育，白河縣城關小學黨支部緊扣“守初心、踐使命、嚴紀律、勇擔當”主題，以“四個一”為載體，紮實開展第三個紀律教育學習宣傳月系列活動。
一是組織一次“踐廉潔、勇擔當”集中學習教育。9月25日，該校黨支部組織全體黨員、非黨員教師共80餘人，集中學習觀看警示教育片《利劍高懸、警鐘長鳴》，教育引導全體教師以正面典型為標杆、以反面典型為鏡鑑，築牢信仰之基，補足精神之鈣，時刻自警自省，切實增強樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的政治自覺、思想自覺和行動自覺，以敢作為、勇擔當的作風不斷激勵自己在工作生活中攻堅克難。
二是開展一次“倡廉潔、踐使命”主題黨日活動。9月29日，該校組織黨員教師到白河縣家風館開展“倡廉潔、踐使命”主題黨日活動，學習瞭解白河本土家風家訓的文化底蘊和豐富內涵。在家風館，黨員們重溫入黨誓詞，學習優秀共產黨員楊承國先進典型事蹟，切實增強見賢思齊、以德齊家、以廉修身的思想意識，堅定立德樹人的初心和使命。
三是安排一次“知廉潔嚴紀律”黨紀法規知識測試。積極組織全體教師參加省紀委微信公眾號黨紀法規知識測試，以考促學、以考促廉，引導全體教師增強紀律規矩意識和廉潔自律意識，讓廣大黨員教師真正把紀律規矩內化於心外化於行。
四是進行一次“話廉潔、守初心”專題研討。9月28日，該校黨支部組織全體黨員結合自身崗位職責，圍繞“話廉潔、守初心”主題開展專題研討，追尋初心使命，校準育人方向，進一步引導和激勵廣大教師爭做有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的“四有好老師”。
小學紀律教育宣傳月活動總結5
為了慶祝建國xx年華誕，東前進小學黨支部結合上級黨組織的檔案要求，精心部署，開展了形式多樣，內容豐富的系列主題活動。
開學初，在以“不忘初心以德育人”為主題的師德論壇上，東小人總結過去，展望未來，不斷髮揚紅燭精神，踐行社會主義核心價值觀，做新時代的優秀教師。
20xx年9月23日，東前進小學全體黨員在組織委員劉繼報校長帶領下，進行了題為《中國共產黨紀律處分條例》黨課學習。劉校長要求全體黨員著力增強黨內自我淨化、自我完善、自我提高能力，時刻以高標準嚴格要求自己，始終保持黨的先進性和純潔性。
黨支部還結合未教黨發（20xx）11號檔案精神，於20xx年9月23日下午開展了“不忘初心，牢記使命”——五查五看的主題黨日專題討論會。首先，組織委員劉繼報校長帶領全體黨員學習了《關於在全區教育系統開展第二個紀律教育宣傳月活動》的通知，深入挖掘紀律教育精神，真正把黨的鐵律挺在心中，轉化為日常習慣和自覺遵守。
活動中，每位黨員教師進行自查自看，決心要把廉潔帶進課堂，讓學生從小樹立廉潔意識，並且要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂範，作出表率，時刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白乾事情。
接著，黨員以黨小組為單位，以“嚴以律己，廉政從教”為題展開了激烈討論，教師廉潔從教，除了法規約束和社會輿論的監督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。
活動最後，劉校長對各位黨員教師提出要求，希望大家牢記初心使命，嚴守紀律規矩，以身作則，嚴於律己，在具體實踐中檢驗成效。
小學紀律教育宣傳月活動總結6
為落實中央紀委、省紀委五次全會和市紀委六次全會精神，緊扣“學黨史、明黨規、守黨紀、跟黨走”主題教育的四個方面具體目標，商南縣湘河鎮中心小學開展了第四個紀律教育學習宣傳月活動。
一是學校召開了校委會，討論並制定了《湘河鎮中心小學關於集中開展第四個紀律教育學習宣傳月活動的實施方案》。二是由黨支部書記張愛國同志講了“黨的紀律建設歷史”黨課。三是進行一次“明黨規”黨史黨規黨紀學習測試。透過測試讓全體教職工對黨史黨規黨紀進行了一次系統學習，對黨史知識瞭解更透徹；四是開展一次“守黨紀”警示教育活動。組織觀看《商洛市黨員幹部警示教育資料》《家風不正家難安》《墜落的新星》等資料影片，透過觀看影片資料，讓教職工在警鐘長鳴中吸取教例、引以為戒。
透過活動的開展，使全體教職工認識到活動的意義，增強了對黨史、黨規等知識的瞭解，在今後的'工作中會遵規守紀，感恩奮進，取得更大的進步。
小學紀律教育宣傳月活動總結7
開學之際，房縣沙河鄉明德小學積極落實房縣教育局黨組《2022年黨風廉政建設宣傳教育月活動方案》內容，多形式開展了學校黨風廉政建設宣教月活動。
一是專題部署，明確任務。學校專門召開黨風廉政宣教月動員會，研究部署學校黨風廉政建設宣傳月的主要任務和措施，讓全體教師充分認識抓好廉政建設的重要性和嚴肅性，努力辦好社會滿意教育。
二是堅持正面宣傳為主，把握正確的輿論導向。學校大力宣傳黨中央關於反腐敗工作的指導思想、方針政策，把廣大教師特別是黨員幹部的思想統一到黨中央關於反腐敗的決策和部署上來，加強反腐敗鬥爭形勢的宣傳。
三是強化理論學習，提高政治覺悟。教育是基礎，學習是動力，思想教育和學習是加強黨風廉政建設和行風建設的治本之舉，引導學校黨員幹部增強黨的意識，提高黨性修養，不斷加強主觀世界的改造，並結合學校實際開展宗旨教育、紀律教育和典型教育，教育黨員和全體教師時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，堂堂正正做人，紮紮實實做事。
透過黨風廉政宣教月活動，在全校教職員工中營造了“守紀律、講規矩”、持之以恆糾“四風”等良好氛圍，進一步促進了黨員幹部作風的有效提升和基層黨風廉政建設各項工作任務的順利落實，激發了廣大教職員工愛崗敬業，無私奉獻的熱情，進一步樹立了良好的教育教學服務意識和風氣。