2022全國家庭教育宣傳週活動總結

2022全國家庭教育宣傳週活動總結

  總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料,它可以幫助我們總結以往思想,發揚成績,我想我們需要寫一份總結了吧。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢?以下是小編收集整理的2022全國家庭教育宣傳週活動總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

2022全國家庭教育宣傳週活動總結1

  家庭教育在少年兒童成長過程中起著至關重要的作用,與學校的教育是相輔相成的。縣團委以促進兒童身心健康為目標,以提高家長素質為主線,構建學校、家庭、社會“三位一體”的教育網路,積極推進《規劃》各項指標任務的完成,取得了一定的成效。

  一、加大宣傳力度,為家庭教育工作的開展營造良好的輿論氛圍。

  利用團組織、婦聯、學校等宣傳教育陣地以家庭教育為題材舉辦家庭教育圖片展,組織家庭教育專家、婦女兒童工作者進行講座,解答問題,宣傳科學的家庭教育知識理念,擴大了教育知識普及率,營造了家庭教育的良好社會氛圍,全縣家庭教育和科學宣傳普及覆蓋面得到不斷擴大。

  二、開展小公民道德建設活動。

  組織廣大團員幹部職工透過認真學習教育、心理、管理等相關學科的知識,及時吸納國內外現代人才學新觀點,確立了“以人為本”、“兒童參與”、“親子互動”等具有時代特色的家庭教育工作新理念。在家庭道德教育實踐中相互學習並共同成長的現代家庭教育內涵。以“伸出您的雙手,改變孩子人生;關愛特困兒童,共建美好明天。”為主題,因地制宜的開展慶“六一”關愛留守流動兒童資助活動、“向日葵愛心資助工程”、“向日葵愛心資助工程之健康伴我成長”、“、生活常識講座”、“農村留守兒童慰問活動”等多項家庭教育主題實踐活動使孩子們感受到了社會大家庭的溫暖,學習掌握了知識,樹立了遠大的理想。

  三、開展法制宣傳教育諮詢服務。

  一是聯合婦聯、司法局、法院、公安局等部門採取設點諮詢和深入基層宣傳活動,為家長提供法律諮詢服務;

  二是配合法院舉辦模擬法庭等青少年喜聞樂見的教育活動,不斷提升青少年的法律素養,強化法制觀念;透過一系列特色活動的開展,使青少年增強了法制觀念。

  四、家長學校主作用明顯增強。

  家長學校是宣傳普及家庭教育知識的主要陣地,為了充分發揮家庭學校在全縣家庭教育中的主導作用,主動牽頭協調相關部門,形成通力合作,以家庭、社會、家長學校、兒童校外活動場所為依託,開展家庭教育會、演講比賽,歌詠比賽等活動,全面推進家庭教育工作上新臺階。充分發揮家長學校在家庭教育中的主導作用,發揮學校優勢,整合資源、全面推進家庭教育工作上新臺階。一是創辦新型家長學校,積極探索網路家庭教育;二是有計劃地組織家庭教育教師到家長學校、到農村開展家庭教育知識宣傳諮詢、報告會講座等活動。

2022全國家庭教育宣傳週活動總結2

  為把家庭教育與學校教育、社會教育緊密結合起來,幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念,掌握科學的家庭教育方法,提高家長教育水平,有效指導學生學習,促進學生綜合素質的提高。根據我校家長委員會特舉行了本次家庭教育專題講座活動,邀請部分學生家長到校觀看小學生家庭教育專題影片講座,並進行相互交流活動,現對本次活動總結如下:

  一、認真組織,落實到位。

  本次活動校領導非常重視,活動前進行了認真地組織落實工作,召開了專門的班子會議,研究落實相關工作,制定了詳細計劃,做到了領導落實、教師落實、家長落實、講座內容落實、場地落實、組織人員的落實。整個活動由校長親自負責,主管德育工作的副校長具體負責,為保證本次活動的順利開展,學校提前向廣大家長髮放了通知,闡明瞭本次活動的主題、意義、及相關內容,邀請家長按時參加。

  二、更新觀念,精選內容,切實符合家長的需要。

  本次活動的目的就是對家長實行再教育,教學的重點就是普及家庭教育的知識,使家長在瞭解教育規律的基礎上,實施科學的家庭教育,因此,講座內容必須切合學校教育的實際,符合家庭教育的實際。本次家庭教育講座內容,根據時代要求及家庭教育、學校教育中的問題確定了“培養學生良好學習習慣”主題,從本次活動的反饋資訊來看,家長們十分歡迎這種形式的教學與活動,併為我們辦學提出了不少中肯的合理化的建議。

  三、活動內容安排豐富多彩。

  為豐富本次活動內容,我們在安排了觀看家庭教育講座的同時,還安排了教師與家長的交流活動,在專家講座的基礎上,還與家長進行了面對面的交流,及時解答家長在家庭教育中的一些困惑,同時,教師也瞭解了家長的`需求,另外,還安排了家長的經驗交流活動,家長介紹了自己的家庭教育經驗,引起了廣大家長的共鳴,大家在熱烈的氣氛下,相互學習,相互促進,受到了很好的效果。

  總之,透過舉辦這次家庭教育專題講座活動,架起了一座學校與家庭之間的橋樑,使學校在加強未成年人思想教育工作發揮了其應有的作用,使廣大家長及時瞭解了學校的教育教學工作。但我們同時還認識到,一部分家長的素質只通過一次兩次的教育活動還很難提高上來,學校教育與家庭教育結合的暢通無阻還有賴教師的努力。學校以及教師還應積極主動地與家長聯絡,調查家長的需求,打消家長的顧慮,使廣大家長樂於參加家長學校組織的活動,並把所學到知識應用到家教實踐中去,努力開發學生的創造個性和潛能,共同促進了學校素質教育的高質量。

2022全國家庭教育宣傳週活動總結3

  家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育,它直接塑造了一個人在個性、品德、修養、、才能等方面的雛型。因此,我校對家庭教育特別重視,在家長學校工作中採取了很多切實有效地,並取得了很大的收穫,現將我校的家庭教育如下:

  一、詳盡調查,深入瞭解我班學生家庭教育情況。

  我班學生大部分學生都是學校周圍的,周邊的居民對教育的深遠意義認識不夠,所以為了順利的展開家庭教育工作,我班在工作展開的前期,對學生家庭教育進行了詳盡、深入的調查。經過細緻工作,調查結果顯示為:

  1、家長素質偏低,家庭教育盲目性太強。

  有相當一部分家長都希望自己的孩子將來能有出息,能夠出人頭地,可又不知道怎樣引導孩子、教育孩子,平時忙農活、忙家務,對孩子的學習和身心健康很少過問。也有的家長平時讓孩子信馬由韁,但見孩子考試成績不佳,便“一股腦兒算總賬”,對其進行打罵。由於大多數家長文化素養質偏低,所以他們雖有“望子成龍”之心,卻無“教子成龍”之方,這是務工家庭教育的普遍現象。

  2、多數家庭缺乏文明教育。

  家長們語言粗魯、口無遮攔,即使在孩子面前,也是滿嘴髒話、言語汙穢;此外,農閒時,有的還經常酗酒、賭博,嚴重汙染了家庭的育人環境。

  3、留守、單親兒童缺乏家庭教育。

  我班存有一部分單親兒童,一部分父母雙雙外出打工,進城經商的留守兒童,他們長期與爺爺奶奶生活在一起,接受隔代教育。這些家庭的隔代教育往往含有很大的溺愛、嬌寵成分,所以他們也根本無法接受正常的家庭教育。

  二、認真分析,制定切實的家庭教育措施。

  總體看來,我班的家長受自身文化程度不高的影響,在教育孩子方面有很多的困惑。為了使廣大家長掌握科學的教育,能夠與孩子平等溝通、平等交流,營造寬鬆、民主、自由的家庭教育氛圍,促進學生健康和諧發展,針對我校家庭教育存在的這些問題,我班採取以下措施來指導家庭教育:

  1、組建家長委員會。

  家校合一為最高教育境界,我班在瞭解的基礎上,聘請了六位文化素質較高、威信較好的學生家長為家長委員會成員,與他們及時溝通、交流,達成共識,以他們為輻射點,對家長進行潛滋教育。在家長委員的宣傳下,家長漸改“女孩子大了少出頭”的封建思想,積極鼓勵孩子參與各項活動。

  2、進行家庭教育理論培訓。

  我班按計劃每學期為家長們上兩次課,對他們進行家庭教育理論培訓,同時向他們介紹孩子在校學習及其他方面的表現情況,目的是讓學校家長互相溝通、不斷交流,共同探討教育的新路子,讓家庭教育和學校教育緊密銜接起來。經過幾次的家庭教育理論培訓,家長們對待孩子的有了很大的轉變,儘量避免簡單粗暴的教育方式,採取悉心教育的態度,因此,我班學生也漸變得樂觀。

  3、建立家校聯絡冊。

  利用聯絡冊向家長告知學校的一些基本情況,並向家長和孩子提出相關的要求,家長也透過聯絡冊告知老師孩子在家中的各種表現。一年來,我班利用這種無聲的交流獲得了很多家庭教育資訊,如“孩子是否按時休息”、“孩子如何與家長交流,並有和交流困難”等,在這樣的溝通下,學校教育和家庭教育得到了有機結合,為健康培育每一個孩子奠定的基礎。4、開展教師訪千家萬戶活動。暑假期間,我和其他任課老師,走入了每一位學生的家中,瞭解了每一位學生的家庭情況、學習情況,與家長面對面交流,幫他們解疑。這種面對面的交流,感動了很多家長。

  三、總結,再增加家校教育的合力。

  做了這麼多家校教育的工作,難免有疏漏,“為了更好,只有努力”我們發現,今後工作中還需完善的地方有:

  1、部分家長不配合學校教育,認為只管吃飽喝足為本份,學習成績有學校,一遇到學生成績下滑,直接指責教師。這種家長的片面認識還需耐心疏導。

  2、參加家庭教育理論培訓的人員偏少,應該加大家長委員會的宣傳力度,“不求次次參加,力求有次參加”式的滲透,讓家庭教育越來越優。

  3、多次、及時地向家長們普及教育科學知識,及時傳播新的教育思想、教育觀念,讓家長走出家庭教育的誤區,配合學校教育完成學生教育。

  家庭是孩子成長的搖籃,家庭環境、家長的教育方式直接影響著學校教育質量的提高。我們會更進一步加強家校聯絡,及時瞭解廣大學生的家庭教育情況,並做出相應的幫助措施,相信“明天會更好”!

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