幼兒園教師職稱工作業績總結600字（精選17篇）
幼兒園教師職稱工作業績總結600字（精選17篇）
時間是箭，去來迅疾，一段時間的工作已經告一段落，相信大家這段時間以來的收穫肯定不少吧，讓我們好好總結下，並記錄在工作總結裡。想必許多人都在為如何寫好工作總結而煩惱吧，以下是小編精心整理的幼兒園教師職稱工作業績總結600字（精選17篇），希望能夠幫助到大家。
幼兒園教師職稱工作業績總結 篇1
時間飛逝，我在幼兒園已工作了四年多了，從我踏進幼兒園一路走到今日，與共同工作的領導、同事建立了良好的關係。在一個新的工作環境中，讓我更深地瞭解到合作精神、團隊精神的重要性。每一個人身上都有她的閃光點，都是能夠虛心學習的榜樣。僅有在領導正確的指導下，同事間的相互學習、相互關心、幫忙、取長補短、共同努力下，工作才能得以順利開展，才能取得良好的成效。幼兒也才能更健康、全面地成長。
在本學期內，我能嚴格遵守幼兒園各項規章制度、熱愛本職工作，有較強的事業心、職責感和良好的師德。服從領導的安排，認真完成各項教學、教研工作。併發揮自我的特長、學以至用，為幼兒園創設一個良好的環境。為幼兒園的建設出一份力。
由於本班幼兒年齡小，年齡差距又大，使得各方面工作開展有必須難度。可是，經過班上教師共同努力，並及時做好家園的聯絡工作，做到與家長多溝通，多商量。經過家訪、早接、離園、電話聯絡、家園手冊、校訊通等途徑及時瞭解幼兒情景，同一對幼兒的要求。使幼兒經過一學期的學習、生活，在各個方面有了必須提高，受到家長的肯定與支援。
工作中，以教師道德規範要求自我，以身作則，言傳身教，細心、耐心、關心、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發展。進取學習和鑽研新的教學方法，以《規程》與《綱要》為指導，嘗試開展小班化教學。在學習、實踐、總結中不斷完善教學，也提高自身的專業素質。
一個學期結束了，讓我深有體會的是無論哪一方面的工作，都要努力、專心往做。下了苦功才能出成效。要有好的收穫，就要辛勤地耕耘。幼兒教育工作更應如此。
幼兒園教師職稱工作業績總結 篇2
轉眼間，我的試用期已經結束了。回顧這半年來的見習生活，感覺彷彿就是昨天發生在我身上的事情。孩子們清脆響亮的笑聲仍縈繞在我的腦海裡。雖然試用期有很多不好的回憶，但是我依然熱愛幼師這份工作。我樂在其中，樂在其中。因此，我在此正式向校領導遞交我的申請。以下是我作為幼師在試用期的工作總結。
我覺得這段時間對我來說是最快最有收穫的一段時間。在學校的第一個月，我面對的是一個陌生的教學環境，陌生的老師和家長，還有一群調皮的孩子。我感到不知所措。感覺自己每天都處於一種高壓緊張的狀態。我怕我應付不了這群孩子，我怕我不夠好。所以第一個月，我就覺得不舒服，放不下。還好我慢慢嘗試和他們交流。有不懂的地方會虛心請教其他老師。我會把生活中快樂的事情分享給老師和學生。我會經常參加他們的遊戲，嘗試和他們親密互動。漸漸地，我和老師、同學都熟悉了。這才發現我們幼兒園的老師和學生都是非常可愛有趣的人。
認識之後，我們相處的輕鬆愉快。我的工作狀態沒有以前那麼緊張了。到了第三個月，我覺得自己已經成為了我們xxx幼兒園的一員，已經完全融入了幼兒園的工作氛圍。每天積極備課，耐心給孩子講解知識，教育孩子做人，細心體貼照顧孩子的生活。帶他們去玩，陪陪他們。及時和他們的家長溝通，希望孩子能感受到我的用心，因為我想不僅是他們的老師，更是他們的好夥伴。
我想說的是，我一直把xxx幼兒園的每一位老師和學生都當成自己的家人。在這半年的時間裡，xxx幼兒園是我的另一個家。所以我不想離開我的家。我想一直在這裡工作。我想繼續感受這個家的溫暖，給他們帶去更多的溫暖。
幼兒園教師職稱工作業績總結 篇3
時光飛逝，轉眼之間，20×年很快過去了，回顧自己的工作，真是有喜又憂，但我以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續發展，盡心盡責的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當中，同時也非常感謝××幼兒園領導對我的信任和支援。現將20×年的工作總結如下：
一、保育方面
每天我一進教室，第一件事就是開窗通風，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各項衛生工作。在平時，為了讓幼兒養成良好的生活習慣，在進行盥洗時，能及時看好秩序，注意幼兒的安全，並交給幼兒正確的洗手方法，即使天冷也讓幼兒堅持飯前便後洗手;全心全意為幼兒服務。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵，家長的滿意，是對我工作的肯定。
二、教育教學方面
全面瞭解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步代。在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的氛圍，用眼睛關注每位幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信的明燈，我幫助幼兒發現自己的優勢、智慧，建立自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具激發兒童的興趣。真誠對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求儘量去滿足，對家長提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答。當問題出現第一時間與家長聯絡很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發展很在意。××活動中，家長看到了自己孩子各方面的表現與進步，同時也看到了別的孩子的優點，有助於家長幫肋孩子找差矩與不足，找到繼續教育引導的方向。
總之，這一年來，我努力做好本工作，但在工作中也難免存在不足，我會在工作中加以改進，揚長避短，繼續努力，把工作做好，力爭更上一層樓。
幼兒園教師職稱工作業績總結 篇4
在本學年學校工作安排中，我擔任了二年級的班主任和語文教學工作。回顧本學期的班務和語文教學工作，有成功，也有失敗。為今後的工作中揚長避短、再接再厲，取得更好的成績，現將前半學期的班務工作總結如下：
班級基本情況。我班有學生29人，男生12人，女生17人。此班學生上進心較強，學習、書寫習慣良好，基礎紮實。期中考試及格率96.6%，優秀率82.8%，基本完成教學任務。
在備課時我認真把握教材，理解編者意圖，精心設計教學過程，取得了一定的教學效果，學生的學習興趣濃厚。二年級識字寫字教學仍然是教學重點。我採用多種方法讓學生識字，並採用了由易到難的教學方法。帶生字進課文、讀短文識字，採用循序漸進的方法，讓學生掌握識字規律。
在這一學期我加強了學生的寫字指導，在學生寫字時糾正學生不良姿勢，講究習字方法的指導，獎懲並舉，透過以上方式努力提高學生書寫水平。為了展示學習成果，我還挑選出整齊美觀的作業進行展覽，極大地調動了學生認真書寫的積極性。
我的班主任工作由於經驗的欠缺，在許多方面還是存在著不足。如：
1、班會課沒有做好充分地計劃與準備。
2、紀律方面強調的不夠，
3、學生的習慣養成教育力度不夠，個別學生個人衛生問題屢教不改。
4、個別學生學習成績不夠理想，有待於進一步提高，下半學期應加強注意。
透過半個學期的工作實踐，我的班主任工作在領導和各位老師的關心與指導下，有所提高和進步，也讓我發現了很多問題，我會在工作實踐中繼續探索總結行之有效的方法經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階也使我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。
幼兒園教師職稱工作業績總結 篇5
時間過的真快，轉眼間，一學期又過往了。回顧匆匆過往的半年，有收穫也有失落，有出色也有黯淡。但我的內心卻是充實的、愉悅的。為了自己所熱愛的幼教事業而付出是心甘情願的。
在這學期中，我能夠積極地參加園裡組織的各項學習，認真、具體地做筆記，積極參加組裡的各項活動，熱愛集體、團結同事、尊重老教師，對待幼兒有愛心，嚴格遵守園裡的各項規章制度、不遲到、早退，積極響應園裡面的各項活動。
幼教光有教育是不夠的，家長工作也是我們工作的一個重要部分，為了讓家長們更瞭解我們的工作，我們還透過家園聯絡冊來先容幼兒在園的情況，家長們也認真地進行了填寫，讓我們知道孩子在家的表現。在離園與他們交流孩子的進步，對於一些幼兒在班上有一定的進步時，我會馬上與家長取得聯絡，請家長配合，使孩子能繼續進步。
在過往這半年的工作中，但同時還有很多不足的需要學習的地方，在以後的工作中，我會更努力，研究探索、用新的思維理念，新的工作方法，新的教學方案，培養出一批新時代素質高，全方面發展的優秀兒童，更關心和愛護每一位幼兒、關注每一個幼兒，讓每一個幼兒都能健康的成長。在業務上要更努力進取，進步自我的業務水平，多與經驗豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業知識，積極思考，不斷充實自己，做到邊學邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收穫。努力使自己成為一名讓領導放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優秀幼兒教師！為幼教事業貢獻一份自己的氣力，為我園的亮麗花朵添姿加彩。
幼兒園教師職稱工作業績總結 篇6
時間飛快，我已經來到幼兒園工作半年多了。我是一個剛入職的新老師，對這個職業沒有過多的瞭解。剛來的時候特別蹙頭，不知道該做什麼不該做什麼？但是老師們特別熱心。記得剛來的時候我在中班，主班老師是小劉老師。那時候孩子很鬧，很淘，很調皮，我束手無策，她就會在旁邊指導我。那時候她挺照顧我的。來了一段時間後，我慢慢熟悉了幼兒園的情況，也慢慢走近了孩子的世界。和孩子們做做遊戲，說說話。我有時候也會領著他們背背課文。我感覺我喜歡他們，想了解他們，想做他們的朋友。
10月份中旬，我去濟南培訓了。其中感覺自己知道的知識太少了。到了那兒和來自各個地方的老師聊天也能學到不少知識。我感覺自己知道的東西太少了。後來我們培訓了蒙氏，蒙氏中講的孩子是主導者，而老師是引導者。講了五大領域目標及教具操作等等。
我自認才疏學淺。但是在這次培訓回來老師們說我進步了，我覺得自己這次回來也學到了不少東西。說也說不清楚。我會努力，我會把我學到的知識利用起來在生活中實踐，將最好的知識傳授給孩子們。我會在以後的工作中多思，多試，多學。才能領悟到更多的知識。
還有就是我覺得一個老師喜歡可愛，聰明的孩子容易，那麼不討人喜歡，甚至有缺陷的孩子怎麼辦？那就需要我們用一顆博大的愛心去關心，呵護，愛他們！
我們的一個微笑就會讓孩子感到溫暖，所以我們多給孩子一些溫暖。最後，我想感謝幼兒園給了我一個溫馨的大家庭；感謝幼兒園給了我一個展示的平臺；感謝戴園長給了我一次培訓的機會。
幼兒園教師職稱工作業績總結 篇7
回首這一年，二期課改的推進過程中，不時更新自己的教育理念，為幼兒營造愉快、寬鬆的精神氛圍。
作為一名幼教園丁，深深地體會到自己的一言一行都會潛移默化地影響孩子。只有為人表率，加強自身的素質教育，才幹使幼兒得到良好的教育和薰陶。
總是嚴於律己，認真地與孩子對話，用心地與孩子交流，使孩子快樂健康地成長。
根據本班幼兒的現有水平來制定班級計劃，適當地調整教育內容，並適時地把幼兒的興趣和關注的問題生成為課程內容，引導幼兒主動、積極、富有個性地發展。多元智慧的活動中，幼兒存在著很大的差異性，個別幼兒理解能力較差，難以獨立完成練習，總是耐心地進行指導。並根據教育的需要和兒童的需求去積極鼓勵和引導幼兒與環境互動，互動中積累經驗，體驗生長的樂趣。當孩子們看到教室裡琳琅滿目的聖誕裝飾時，特別興奮。有個孩子看到噴在牆上白白的雪花，好奇地問：老師，這是麵粉嗎？真是好可愛呀！
作為幼兒行為的觀察者和分析者，悉心觀察並領悟幼兒的言行，分析瞭解其年齡特點和個性差異。從小小班到小班，發現孩子們語言表達能力上有了質的飛躍。尤其是班孟一梵小朋友，小小班時，總是不聲不響，對於老師的詢問，也是以搖頭或點頭來表達。進入小班，一下子象變了一個人，說話聲音響亮了也能主動向老師表達自己的想法了作為幼兒心聲的傾聽者，以微笑和耐心傾聽幼兒的需要、想法、問題和建議，並給予適時、積極的反饋。當孩子在遊戲過程中爭搶玩具、發生矛盾時，能及時給予幫助和解決。
秋天的落葉已漂遠，冬日的暖陽已降臨，春的故事在發芽，夏日的清涼在期待，將新的姿態邁入新的一年，和孩子們一起生長！
幼兒園教師職稱工作業績總結 篇8
轉眼間本學期的教學工作已圓滿結束。一個學期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收穫，我盡心盡責，投入於工作中，在工作中不斷實踐、總結、更新，力求做到。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學年的工作總結：
政治思想方面
認真學習《新綱要》的指導思想，貫徹在教育教學活動中。工作中我團結同志，熱愛集體。積極要求進步。做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
教育教學方面
我從本班幼兒的實際情況出發，結合園內工作計劃，精心安排好每週計劃活動內容，認真組織好每個環節活動。遇到不懂的問題，及時向有經驗的教師請教。本學期我們加強了幼兒閱讀、講故事、組織幼兒早期閱讀、識字遊戲、練習寫數字等活動。利用多種形式提高幼兒學習的積極性，培養幼兒的學習興趣。
常規工作方面
從日常生活抓起，培養幼兒良好的生活衛生習慣，鍛鍊幼兒的身體素質。教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養幼兒良好的進餐習慣。另外，針對現在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什麼事情都包辦代替，養成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我透過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養幼兒團結友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂於助人等良好的品質。一個學期以來，孩子們都具有良好的學習習慣、進餐習慣、衛生習慣、身體素質逐步上升。
幼兒園教師職稱工作業績總結 篇9
在忙忙碌碌中，轉眼一個學期又結束了，記的剛剛開學時，那些哭鼻子的經常尿褲子，現在他們的臉上都有了笑容，我覺得自己的付出沒有白廢。幼兒回家時不用大包小包的帶回家，小朋友的每一點進步都注入了我們老師的心血。看著點點滴滴，自己的心理像吃了蜂蜜一樣，但工作也有不順的時候，像小朋友打架把臉抓傷了，家長過來鬧，小朋友自己受傷了，為此我也很難過，不過話又說回來了，小朋友們經常在一起怎麼可能不打打鬧鬧，牙齒和舌頭這樣好也有碰到的時候，更何況是小朋友們呢，你說對吧。
透過一個學期的教學活動，小朋友養成良好的常規，自理能力，學習方面，念兒歌幫我早讀書，認識數字卡0—10，紅贏新數學4本，小朋友用書6本，美術，音樂，體育，遊戲，還有1本數學，我們老師和小朋友都有很認真的完成，為下半年讀中班做基礎。經過一個學期的學習，我們小朋友懂得了很多道理。
一個好的班級離不開老師的密切配合，更離不開家長們大力支援，因此，我們老師透過電話校訊通家訪等方式，還有利用家長早晚接送幼兒的時間裡，與家長溝通幼兒在園的情況，幼兒在家的情況及時反應給我們相互理解。
古話有云：“學海無涯苦做舟”，對呀，教師更應該如此，中心幼兒園有很多教學經驗豐富的老師，有這樣一個良好的環境我於是對自己提出了幾點要求：要虛心，要有苦心，對事情要有恆心。我還利用休息時間看一些幼教雜誌，如《幼兒教育》、《幼教博覽》、《學前教育》等等，把別人好的方法摘錄下來，並且認真學習新《綱要》，並以此來要求自己，儘量把理論轉化成實際，提高活動質量，爭取更多的收穫。
幼兒園教師職稱工作業績總結 篇10
滿懷著希望與憧憬，滿載著收穫與欣喜，我和我園的全體教職工又共同走過了創新發展的又一月。
一月來，我園全體教職工根據縣教育局.縣幼教室的總體工作目標要求，以幼兒園工作規程，幼兒園管理條例為指標，以進一步推進課程改革，最佳化園本培訓為抓手，以辦人民滿意教育，創特色和諧幼兒園為宗旨，樹立了新的形象，作出了新的貢獻，取得了新的成績。
今天，我代表幼兒園從幼兒園設施裝置、教學管理、教研教改、衛生保健、安全工作等幾方面向各位領導彙報一月的工作，請領導審閱。
一、整合各種資源，優化了環境創設
“主題背景下的環境創設”是我園圍繞“透過單元主題活動方案建構園本課程”這一課題開展的系列教研活動之一，也是本學月工作的亮點。
在環境創設上，我們遵循讓孩子選擇環境、創設環境的原則，真正做到了從孩子月齡出發，體現了生活化、情趣化、藝術化、兒童化的特點，讓環境成為一位不說話的老師。一月來，我園在班級環境創設上有了十分可喜的變化，牆壁上處處都是孩子們喜愛的卡通畫，處處都是孩子們自己的作品和孩子們活動的掠影，處處可見各種操作材料，處處都留下了教育的痕跡，孩子們在環境中開展感興趣的話題，在環境中主動探索，自主學習，積極參予到環境中來，從中受到教育，成為環境的主人。在努力創設良好物質環境的同時，我們也將心理環境放在重要位置，我們要求每一位教職工從自身做起，積極創設寬鬆、和諧、寬容、信任的人際關係，努力最佳化師生關係，家園關係等。每位教師切實做到態度可親、微笑服務，理解、尊重幼兒，讓幼兒處於被關愛，受鼓勵的環境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全的人格的第一步。(班班設有主題活動牆飾，優秀的環境創設我們都有影相記錄(以相片為主)。
二、落實責任目標，健全了管理網路
管理的關鍵在於落實，每學期各部門制定了一系列的計劃、工作目標，為進一步細化目標，完成任務，就必須層層抓落實，制定具體的考核方案，在考核中，我們做到“四化”考核內容具體化、考核標準數字化，考核工作制度化，考核形式公開化。比如：本學月我們將常規考核責任到人，加強常規檢查力度，將常規工作細化，做到每天一檢查，每週一小結，每月一彙總。
三、開展園本培訓，加強了課程改革的深入
針對我園今月薪招聘教師多，經驗不足的實際，我們加大了業務學習的力度，採取組織教師學習業務理論、理論考試、外出參觀學習、剖析典型教育例項、寫論文總結等方法，幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀，使每一個教師都明確全面推進素質教育的重要性和必要性，幫助教師樹立可持續發展觀念。
主要開展了以下工作
1、認真組織開展了有關備課、制定計劃、環境創設、教育反思等方面的專題培訓，加強教師基本功訓練。全體教師圍繞各月齡階段幼兒的發展目標，將五大領域內容分主題有機結合，教師之間互相討論，相互指導，分管領導深入到班級瞭解教師教學現狀，帶領她們認真開展每一次的公開教學觀摩活動，每一天的教育遊戲活動。活動後及時與教師交流想法，提出改進意見，使教師們教育教學水平有了大幅度提高。
2、深入課題研究，園本課程初見成效。一月來，在“透過單元主題活動方案建構園本課程”進一步深入研究中。我們深入認真鑽研《幼兒活動材料用書》，分析、領悟教材內涵，逐步培養駕馭教材的能力，我們在園內積極營造良好的學習氛圍，定時定點開展業務學習和教科研學習，遵循互動式原則，鼓勵教師主動參與學習活動，由原來的旁聽式學習變為互動式學習，鼓勵老師結合自己的實際工作，就討論的主題充分發表自己的見解，交流看法，最後形成共識(也就是教案和學案的形成：適宜的活動設計和幼兒作業)使教師們更深刻的理解了《幼兒活動材料用書》內涵，教師在組織與實施過程中摸索出了我們自己的一些教學方法。與此同時我們還編匯了各月齡段的學期計劃、月計劃、周計劃與《幼兒活動材料用書》相應的幼兒作業又名《想想、說說、做做》(正在整理列印中，學期結束將本學期的三冊完成)。(在這一課題結束時我們將彙編單元主題活動幼兒用書)
3.以“抓骨幹，帶一片”的工作策略，積極進行課堂教學改革，鼓勵青月骨幹教師爭當教學典型，積極創新，以榜樣、模範的教學行為帶動幼兒園整體業務水平的提高。我們就以身邊的教師作為榜樣，動員其他教師向他們學習，採取隨機聽課的方法，從身邊學起，對比和檢驗自己的教學工作，同時也是對青月教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與，精心準備，觀摩後的互動也使教師進一步提高了教育評價能力，同時也幫助教師認清自身的不足，取長補短。
4.正副園長深入教學一線，帶教促教，努力提高課堂教學水平。本學期，正副園長分組分片進入在課堂中，就教學活動的設計與組織、班級環境的創設及區域活動的開展等內容進行了互動交流。透過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自己的教學行為，以優質的教學質量帶動全園的教學水平，幫助教師理清思路，學會聽課評課，學會歸納總結。
5.為探索美術活動方式的多樣化，培養孩子對美術活動的興趣，並逐步形成我園美術活動的特色。本學期，各班根據班級的實際情況和自身的特點，選擇各異的美術材料和方式，每週一的下午結合主題活動內容，全園統一時間開展美工活動，以區域活動的形式提供給幼兒操作，並逐步形成班級特色。廢舊物貼上、噴刷畫、拓印畫、扎染、刮畫、撕貼、折剪等美術形式將出現在各班的區域活動中。給幼兒創造了自由表現的機會和場所，鼓勵幼兒用不同的美術形式，大膽表達自己的情感、理解和想象。同時給幼兒提供展示作品的機會，使幼兒在主題實施的過程中與環境發生積極的互動，獲得豐富而有益的體驗，使幼兒的個性得到充分的凸顯和張揚。
(我們還每月彙集了優秀的美工作品：儲存並製作成電子相簿的形式)
6、舉辦專題培訓。就“主題活動的匯入策略”、“主題背景下的環境創設”“主題活動中集體教學活動設計”這四個專題內容進行了理論知識培訓，並進行了理論考試。大家一致認為培訓內容貼近實際，不僅針對教師們日常教學中存在的問題給予了具體的指導，而且還使教師們從理論的角度對所存在的問題進行了深層次的理解。
另外案例分析也是我們經常組織的教研方式，我們把著眼點放在教師發現、分析、解決問題的能力，提高教師熟練駕馭教育理論的能力上(進行了10多次集體園本教研，並將教研結果整理，彙編)。強調集體備課，資源共享，注重幼兒活動實錄及課後反思。說課制度，評課制度，都作為每一學期教研活動中的常規活動，使教研組真正成為教師的練兵場。
正因為營造這種自主、開放、互動的園本文化氛圍，教師們自己談體會，展示自己的活動，亮自己的觀點，並積極對他人的活動提出問題，共同探討。在各級各類比賽中，在教學論文、案例研究論文中，我們的得獎率遙遙。如：(我們園有20幾篇論文在《中國教育創新》《教育與科研》《魅力中國》等刊物上發表並獲獎，我們的教師成為研討的中心力量。
四、狠抓課題研究，促進了教學水平整體提升
一月中我們深入研究“透過單元主題活動方案建構園本課程”這一課題內容，組織園內骨幹教師在反覆研讀《山西省幼兒園課程改革理論指導》和《實踐指導》及省編新教材的基礎上，對課改實施以來較為經典的、有價值的活動素材進行了蒐集、選擇與整理。具體成績
單元主題活動的內容框架初步形成
每一個主題方案中的內容由五大部分構成：
1、主題經驗：即大主題的核心經驗.如“瞭解春天是一個萬物生長的季節，關注自然環境的不斷變化，感受大自然美麗的景象，以各種方式表達自己的情感與體驗”。
2、集體活動：包括本園教師的優秀集體活動和外出觀摩收集的.優秀集體活動.以及雙語活動，每一個主題下至少包含十個以上的活動。集體活動的內容要素包括活動目標、活動準備、活動流程呈現活動的主要環節，以及各環節的導語、主要提問、對幼兒的要求、內容重點、備註(一些需要注意的，如有的活動內容是園外收集的，要在“備註”裡註明，提醒教師實施時注意對本園、本班幼兒的適切性)。
3、區域創設與材料投放提示：①幼兒需要建構的經驗，②環境創設(牆面環境、種植區域、室內垂掛、桌面佈置)，③材料投放(按照閱讀區、表現區、生活區、操作區、陳列區分別呈現)，④個別學習(目的、材料、個別探索、個別指導)。
4、可用於本主題的環境提示：按照環境名稱、照片例項、牆面或材料說明進行整理，並附有教師自己的分析與想法。
5、其他環境與材料借鑑：教師外出參觀收集的資料，內容包括環境名稱、材料與製作說明，並配有照片、生活、運動、家園共育提示：詳細地列出生活、運動及家園共育中可以開展哪些與主題有關的內容或活動，並註明內容呈現或活動開展的具體方法。
“單元主題活動”幼兒用書的彙編工作已經展開。
五、開展競賽性活動，提高了幼兒的各種能力
本學月我們結合節日、紀念日開展豐富多彩的主題活動。圍繞主題活動，我們採用向課本學、向社會學的方法，開展了形式多樣的實踐活動，在活動中鼓勵幼兒人人參與。
1、組織各種比賽活動。本學月我們先後組織了幼兒文化藝術節的開幕、“秀我風采”幼兒才藝展示，“三八”我愛媽媽活動、慶“六一”文藝活動、春遊親子放風箏親子活動，在祖國六十週月之際，我們組織全體教師幼兒開展了“祖國在我心中”系列活動，我園教師的詩歌朗誦由電視臺新聞媒體進行了多次報道，並給以高度評價。
2、積極參與各種競賽活動，取得了可喜的成績。今月4月我園有380多名幼兒參加“飛天杯”全國少兒繪畫大賽，取得了可喜的成績：有一半以上幼兒獲得金獎，其餘幼兒獲得銀獎、銅獎。在“輝煌六十月 童心繪祖國 ”書畫創作大賽比賽”中更是成績可喜，在所有參賽孩子中，我園幼兒的獲獎人數最多，獲獎名次。一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名。
六、家園雙向互動，促進了幼兒的身心發展
本學期家長工作能緊緊圍繞園務工作計劃，認真實施家長工作計劃。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強與家長的溝通。切實開展多種形式的家長活動，有效地豐富了家長的家教理論，提高了家長關注幼兒園生活的主動性，引發家長參與幼兒園活動的積極性。有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。
1、保持家園密切溝通
本學期我們召開班級家長會，家長會是以班為單位用小型座談會的方式進行交流。小型座談會的特點是人員少，氣氛寬鬆，針對性強，老師和家長都能充分地達到解決問題的目的。特別家長之間的交流，互相之間的教育啟發，更具說服力。
2、及時落實資訊反饋，實現家園合作育人
本學月以家園聯絡手冊為補充，促進幼兒的健康發展。在教育教學工作中我們將幼兒在園情況進行記錄，這樣可以及時反饋給家長同時我們也歡迎家長積極把孩子在家情況及時地反饋給老師。
3、充分發揮《家園聯絡欄》及《家園小報》的視窗作用
《家園小報》和《家園聯絡欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地。本學期各班老師結合各班實際，在家園欄的欄目設定上推陳出新，體現了各班教師的創新意識，各欄目版塊圖文並茂，形態各異，內容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教育資訊的主渠道，比如“親親寶寶”、“溫馨一束”、“暢所欲言”、“家長往來”這些新穎別緻的名稱讓家長產生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源，做到資源共享，各班的“借閱欄”提供的《幼兒教育》、《為了孩子》、《娃娃畫報》等雜誌，也開闊了家長的視野，豐富了家長的幼教知識。經常看到家長駐足在那兒觀看，使《家園聯絡欄》活了起來，產生了的互動效應。
七、重視安全管理，建立了平安校園
本學期我們一如既往地重視和加強了安全防護和安全教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。一是每週對大型玩具、電器裝置、班級設施及食堂等進行全面的檢查和維護，做到週週有記錄、日日有報告。二是嚴格接送制度，製作了安全接送卡，要求家長有效利用接送卡，實行持卡接送制，並督促門衛把好大門關，杜絕幼兒走失現象的發生。三是為使幼兒掌握基本的安全小知識，要求各班老師每週在活動中貫穿安全教育。我們為各班製作相關光碟，以動畫的形式，耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護知識，儘可能避免意外事故的發生。由於防範措施得力，本學期我園無任何意外傷害事故發生。
重視幼兒的膳食管理，提高幼兒膳食質量。加強對幼兒的膳食管理，保健老師根據幼兒所需合理調整各種食物的數量和營養搭配，定期開展每月一次的召開膳委會會議，共同探討膳食管理問題。11月在膳食委員會成員的協助下，我們完成了對《幼兒膳食情況》的家長問卷，發現問題及時與保教老師進行溝通，並協商改進，得到了幼兒家長的好評。
重視衛生保健工作，提高防病控病能力。為了有效預防“甲型h1n1流感”在我園的蔓延，衛生保健老師每日認真執行晨檢制度，做到“一摸二看三問四查”，判斷幼兒健康狀況，一旦發現有發熱的幼兒入園，及時送醫院就診或隔離觀察，並立即對所在班級進行消毒，防止病情擴散;每日核查請假未入園幼兒的情況，做到心中有數，有發熱的幼兒必須有回訪記錄，做到日日有小結，週週有總結，月月有彙總。另外，還利用宣傳園地定期向家長進行了衛生保健和預防疾病、傳染病的宣傳。
做好日常衛生清潔工作是幼兒身體健康的重要保證。為此，我們繼續嚴格執行每日清掃和消毒制度，蒙班已經投入使用了消毒櫃，使幼兒的茶杯和毛巾的消毒得到的有效的保證，並堅持每週定期衛生檢查和不定期衛生抽查工作，確保幼兒有一個乾淨、舒適、放心的環境。
以上成績的取得，真誠的感謝領導班子精誠團結，配合默契，務實創新，他們既管好了面，又蹲好了點，既是指揮員又是作戰兵，既注重了分工又注重了相互合作。真正的感謝全體教職工敬業愛崗，任勞任怨，默默的奉獻，正是因為有你們的辛勤耕耘，才會有幼兒園今天的發展。也真誠的希望，在今後的工作中我們一起攜手再學習，再創新，再拼搏，再創幼兒的輝煌!
幼兒園教師職稱工作業績總結 篇11
又度過了緊張、充實而繁忙的一個月。這一個月雖然有點辛苦但也很紮實，感覺自己在各方面都成長不少。在此，要感謝幼兒園給我提供了這樣一個成長的環境和發展的平臺。
9月份，我正式進入xx班做配教老師，在陳老師的帶領，我跟x老師、x老師和x老師的配合下，班級各項工作都開展的比較順利，現將工作基本總結如下：
一、教育教學工作
因為到了學期末，本月未開展主題教學活動，針對我班幼兒的年齡偏小的特徵，在數學、語言、安全、空間智慧方面等方面做了適當的調整，增加了一些教學內容，為本班幼兒進入大班做準備。x月x日xx對本班幼兒進行教學效果測查，從測查結果看，x%的幼兒對於語言智慧、空間智慧、安全知識等都掌握得很好，部分年齡稍小幼兒沒有完全掌握。測查效果沒有上一次好，原因在於測查前沒有針對幼兒的年齡特徵進行復習，一些歌曲和兒歌幼兒有些不記得了。
二、區域活動
本月未設定新的區角，但在各區角又投放了新的操作材料。例如給xx超市裡的商品貼上標籤標上價格，讓幼兒進行“購買”的角色遊戲。在美工區增添水墨、顏料，讓幼兒進行吹畫、棉籤添畫、牙刷噴畫等活動。我們還設定了進區卡和進區牌，幼兒基本能掌握進區插卡，並按規定的人數進入區域。每天進入區域前，我們會給幼兒介紹一種新的區域遊戲，給幼兒提供參考。區域重點在於鍛鍊幼兒的精細動作能力。由於我每天下午要到美術才藝班進行配教，所以區域活動基本由x老師和兩位實習老師負責，區域規劃表有時不能按原計劃進行，我個人對幼兒的區域活動觀察也不夠，需要我們努力進行調整。
三、保育工作
本月幼兒出勤率有所下降，幼兒服藥現象比上月有所增加，這需要我們老師在孩子養護方面多關注，提醒幼兒及時更換衣服，多喝水。從x月x日起，幼兒開始服用涼茶，只有xx因自己帶藥沒有喝。本月新進了x個新生xx，她在情感方面適應能力較好，能在較短的時間內適應集體生活，但吃飯較慢，不會拿筷子，需要我們多關注。
四、家長工作
因為到了學期末，教學內容基本上完，教師之間的排程較大，所以本月未請家長進行助教。我們透過電話的形式與家長溝通，主動給家長打電話瞭解幼兒在家情況，並將幼兒在園情況反饋給家長。
本月家園聯絡手冊的反饋率比上月有所下降，這需要我們加強與家長的溝通，及時反饋幼兒在園的表現與進步，同時也需要我們敏銳的觀察力，儘量關注到每個幼兒的發展。
班級工作的順利開展，離不開每一位老師的通力合作與辛勤勞動，更離不開我們和諧環境的營造，在此，要跟我們xx班的老師們說一聲：你們辛苦了！希望在今後的工作中，我們還能一如既往地堅持這種良好的工作作風，更投入地開展各項工作，開創更多的教學成果。
幼兒園教師職稱工作業績總結 篇12
隨著暑期的臨近，中班下學期的工作即將結束，在這一學期中，不但孩子們進步很大，我的收穫也很多，現將本學期的個人工作總結，如下：
一、教育教學方面
在本學期，我不但按時按量完成教材的教學任務，孩子的掌握狀況也不錯，同時不斷地查閱相關書籍，網路，學習總結更多的教育教學的方法，案例，同時在平時的教學中，多以遊戲為主，提高孩子的興趣，讓孩子愛上學習。
二、生活保育方面
在平時的保育工作中，我與保育員及班長用心配合，及時為幼兒做好消毒，驅蚊，消暑等工作，根據一日常規，為幼兒安排早點，午點等，同時在發現幼兒在幼兒園出現什麼緊急狀況，都能及時通知家長，並做好記錄。在平時的工作中，也總是將安全放在第一位，本學期未出現一齊安全事故。
由於幼兒此刻處於中班，所以培養幼兒的良好生活習慣，是重中之重，在這下半學期，孩子們基本學會了自己自己動手吃飯，做事等，同時也不忘與家長進行溝通交流，根據實際狀況，向幼兒講解良好習慣的培養；同時在本期也向幼兒講述如何培養良好的心理，告訴幼兒在受了委屈該怎樣做，怎樣對待失敗等，有健康的身體
固然重要，健康的心理也是在學前階段至關重要的一個環節。
三、班務工作方面
在班務工作中，我用心與班長配合，按時填寫各種在園記錄，班務工作記錄，保證班務工作的順利完成。同時在今年的六一慶祝活動，與班長用心配合，編排出好看的節目，保證了慶祝活動的順利完成。
四、個人專業成長方面
在這半學期，能夠說是我個人專業成長的重要時期，在今年五六月舉行的幼兒書畫大賽中，我說指導的幼兒畫作獲得一等獎，在全國幼兒書畫大賽中，我獲得輔導教師金獎；在六一慶祝活動中，認真編排節目，成功完成演出；也用心參加六月舉行的教師論文大賽。能夠說這半學期，我學習到了很多東西，其中有收穫，同時存在著很多的不足，但是也正是這些收穫與不足，促進我的專業成長，讓我在幼教行業積累很多豐富的經驗。
五、家長工作方面
經過中班上學期家長初步的認識，在這學期裡。我用心的與家長進行溝通，與家長一齊探討孩子在家和在校的狀況，並根據這些狀況及時地制定針對該幼兒的教育方式，這樣做到了因材施教；同時如果出現了家長與家長之間的一些矛盾，也能及時的想辦法與雙方家長溝通，將矛盾降至最小。經過一個學年的努力，我班家長基本理解了我，也用心配合我的工作，保證我班工作的順利完成。
這一年，是學習的一年，是收穫的一年，也是急速成長的一年，在這一年裡，我學習到了很多幼教
幼兒園教師職稱工作業績總結 篇13
時間雖然短暫，但卻豐富了我們的生活，讓我們受益匪淺。10月24日起我們便開始了我們為期一個月的見習生活，我們懷著好奇，激動的心境前往湖北省省直機關第一幼兒園，這是一所與新中國同齡的，有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊的幼兒園。在省一幼見習的三週中，我學到了許多，也明白了許多。
第一天踏入幼兒園的我們，感覺是那麼的陌生，生疏的幫著指導教師做事，生怕自我做不好。看著一個個可愛的孩子們，很想去親近他們，但額不明白該怎樣去與他們交流，他們用一雙雙好奇的眼睛看著我們三個新教師，感覺和他們好有距離。可能我們是第一次和孩子們這樣接觸把，有點手忙腳亂的。在幼兒園忙活了一天的我們，回到寢室就只想倒床就睡了。
三週的見習生活，使我更深刻地瞭解到了一個幼兒教師的工作，同時也認識到了作為一名幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育教師，其他教師及家長的合作，協調工作也具有同樣重要的地位。我這次到幼兒園見習第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發現訓練幼兒的生活常規，培養他們的行為習慣及自理本事也是一項重要的任務，也是一門值得重視的學問。
剛開始見習的時候，看到孩子們椅子放得不整齊，我就會幫他們放好，看到他們有飯菜吃不完或是不想吃的時候，我就會去喂他們或是跟他們說讓他們不要吃了。他們不會脫，穿衣服的時候，我會主動去幫忙他們脫，穿衣服。可事實並非如此，經過指導教師的指導後，我明白了我的這種行為導致的後果就是他們永遠都不能學會自我的事情自我做，不能養成良好的行為習慣。雖然我的出發點是關愛幼兒，但結果卻是溺愛他們。所以經過反省我覺得身為一名幼兒教師心中應當有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則。這些原則的出發點和終點都應是發展和提高幼兒的本事。孩子們都十分天真可愛，我很愛他們，也喜歡和他們一塊玩。他們從不會藏著，掩著，也不會藏著掩著，想哭就哭，想笑就笑，不會有任何煩惱。我每一天和他們一齊遊戲，一齊上課，一齊做操，他們是那麼的天真無邪，活潑可愛。
我很慶幸能夠和省一幼中二班的寶貝們和三位優秀的教師共同度過了一個月的時間，孩子們給我帶來了無盡的歡樂，而三位教師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。中二班的寶貝們都十分的懂事，十分的棒。他們會在你擦桌子，洗碗的時候冷不丁的冒出一句“教師，你辛苦了。”在你為他們添菜打飯的時候，會說“多謝，教師”。雖然只是簡短的語句，但這些話卻暖到了我的心裡，感覺就像吃了蜜似的，甜甜的，暖暖的。我明白那裡麵包含了他們對我的喜愛。讓我感到無比的自豪和驕傲。在我們見習的最終一天，他們明白我們要走了，便拉著我的手說“教師，你可不能夠不要走，我捨不得你走，你不走好不好啊，我真的捨不得。”真是暖到我心裡去了，可是聽到寶貝說這些話我心裡酸酸的，其實我也好捨不得你們這群可愛的孩子。
幼兒園教師職稱工作業績總結 篇14
一年的工作已經結束，我對今年的工作總結如下:
一、思想熟悉
無論在小學，還是在幼兒園，在思想上我都嚴於律己，熱愛黨的教育事業。做為一名“人類靈魂的工程師”，我一直都以高標準、高要求來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
二、教學工作
(一)小學教育工作：一直擔任低段學科的班主任及任課教師。期間，我也和孩子們一起，像爬樓梯一樣一步一步向上攀登。在教學過程中，我自己也始終處於學習狀態，主動向別人請教，認真備課、上課，完成教學任務。在馬家砭中心小學期間，我完成了由傳統教育到新課改的轉變，透過不斷地思考、嘗試、改進到完善，逐步取得了一些成績，使我的教學水平上了一個新臺階，學生能在輕鬆娛樂的教學環境中愉快地學習到知(一)小學教育工作：一直擔任低段學科的班主任及任課教師。思想彙報專題期間，我也和孩子們一起，像爬樓梯一樣一和他們一起成長起來，成了一名合格且成熟的教育工作者。
（二）幼兒教育工作：在幼兒園執教期間，透過不斷的學習，我逐漸完成了從小學教育到幼兒教育的轉變，與其他教師共同執教過大大三班、中一班，兼任數學、雙語、健康、美術、體育等科目。按照《綱領》要求認真完成每一項工作。
1、親自完成材料收集、教材預備，力求使幼兒學習起來更直觀、更方便，知識也更輕易把握。課中認真講解要領步驟及注重事項，嚴格督導幼兒完成教學內容。課後進行對比講評。
2、在特色輔導課上，因為面對的是幼兒，在教學中更是煞費苦心，自己親自去畫圖塗色，並引導讓幼兒放開手腳，對底子較薄的或是新入園的幼兒單獨輔導。並在期間進行了兩次改革：小紙變大紙，散裝變釘裝，效果明顯，由此幼兒們的繪畫水平有了明顯的提高，在第八屆“小太陽杯”國內外書法美術攝影大賽中，我班幼兒的參賽作品獲得了多項榮譽，我也獲得了輔導教師三等獎。和另外兩位教師的通力合作下，在元旦歌詠比賽中我班獲得了優秀獎。
3、在今年家長會中，我親自設計了會場佈置，讓幼兒的美術作品得到了充分展示，每一幅作品都別具一格，得到了全體家長的一致好評。
三、考勤
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與家務之間的關係。範文寫作不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事儘自己的努力把工作做好。得到了上級領導和家長的肯定。
四、今後努力方向在總結的同時，我也為自己確定了今後努力的方向。
1、加強自身的鍛鍊，注重對幼兒能力和培養，提高自身隨機教育的能力。
2、提高自身的專業素質，加強教學理論的學習。多動腦，勤動手。
3、在教學上多下功夫，多鑽研，探求特色課工作的新思路。
幼兒園教師職稱工作業績總結 篇15
十一月份是一個緊張忙碌且充實的一月，經過這個月的磨練，讓我切身體會到作好一名幼師需要付出艱辛的勞動，同時也感受到了作為幼師的快樂和滿足。下面就本月工作總結如下：
一、教育教學：
本月主要為家長提供開放日，以更好地瞭解幼兒在園的一日生活及學習情況。在開放日中我們為了提高孩子們的社會意識，增強孩子的生活能力，為孩子們提供了一次社會實踐活動，在活動中孩子們積極參與，透過本次社會實踐活動，提高了孩子們的社會意識，也能更好地將數學運用到生活中。
二、常規方面：
透過我們教師和保育員的共同合作，在一日常規方面，幼兒有了明顯進步，由於我們班的幼兒在一日常規中存在明顯的問題，我們特別注重這方面，洗手·吃飯·午睡·坐姿·排隊在一日常規裡佔了很大的比重，因此我不斷的強化這些，這個月透過我們不斷的矯正，有了很大的改善、在這些常規方面，我們經常使用鼓勵的語氣與表揚的語氣去使他們取得了不錯的成績，使一些在這些方面都有了很大的進步、但在喝水方面有時還是打撒水的問題出現。下個月繼續糾正。
三、安全與保健方面：
天氣忽冷忽熱的，我們老師對這保健方面做得還是比較紮實的，每天給幼兒喝幾次水。但本班帶藥來園的幼兒還是比較多，每天都堅持消毒。做好孩子們在幼兒園裡的保健衛生。
四、家園聯絡：
透過家訪，電話等方式，進一步加強了教師與家長的溝通和聯絡，促進了家園工作，在家訪過程中，我真實的體會到每位家長對於孩子的無私貢獻的心情，也瞭解到孩子在家的表現。
幼兒園教師職稱工作業績總結 篇16
一、培訓的重點內容及措施：
（一）、加強教師師德師風建設我園圍繞20xx年度重點工作計劃，著力加強對教師的師德師風建設，開展多形式的活動，營造穩定溫馨、和諧的氛圍，打造樂學向上的教工集體，進行了專題報告的聆聽等。
在學習、反思、實踐的過程中我園的教師不斷完善著各自的教育思想，規範自己的教育行為，樹立了良好的師德形象，得到了廣大家長們的肯定。
（二）、提升教師教育教學實踐能力1、加強學習，完善教育理念。
本學年我們就幼兒園的實際情況每月至少為教師進行1次專題輔導。如：我園重點加強對教師日常行為細節的觀察與指導，要求教師把學習落實到各自的實際行動中去，督促教師形成一種良好的教育習慣。
2、加強自我學習本學年我們就如何培養教師養成自我學習的好習慣進行了研討。並在教研組等集體活動中與同伴分享。在自學與互動中不斷完善教師的教育理念。
3、注重實踐，完善教育行為。
繼續做好帶教引領。透過帶教間的互動學習、階段性的反思學習、自主學習計劃等等，不斷轉變教師新課程的理念，提升專業化水平。
（三）關注常規，不斷完善，確保培訓工作有效開展。
努力提升教師使用多媒體能力。進一步促進教師積極將資訊科技運用於教育實踐。繼續進一步提高教師對現代化教育設施使用的能力。組織教師參與電腦培訓，更好的發揮電腦網路的作用。
二、主要存在問題、薄弱環節：
1、幼兒園在追求培訓形式多樣的性的同時更要關注到每一次研修的實效性。
2、教師觀念的轉變與實際行為之間還是存在著很大的差距。
3、師資隊伍整體素質的提升還顯不夠。
幼兒園教師職稱工作業績總結 篇17
十一月份是一個緊張忙碌且充實的一月，經過這個月的磨練，讓我切身體會到作好一名幼師需要付出艱辛的勞動，同時也感受到了作為幼師的快樂和滿足。下面就本月工作總結如下：
一、教育教學：
本月主要為家長提供開放日，以更好地瞭解幼兒在園的一日生活及學習情況。在開放日中我們為了提高孩子們的社會意識，增強孩子的生活能力，為孩子們提供了一次社會實踐活動，在活動中孩子們積極參與，透過本次社會實踐活動，提高了孩子們的社會意識，也能更好地將數學運用到生活中。
二、常規方面：
透過我們教師和保育員的共同合作，在一日常規方面，幼兒有了明顯進步，由於我們班的幼兒在一日常規中存在明顯的問題，我們特別注重這方面，洗手·吃飯·午睡·坐姿·排隊在一日常規裡佔了很大的比重，因此我不斷的強化這些，這個月透過我們不斷的矯正，有了很大的改善、在這些常規方面，我們經常使用鼓勵的語氣與表揚的語氣去使他們取得了不錯的成績，使一些在這些方面都有了很大的進步、但在喝水方面有時還是打撒水的問題出現。下個月繼續糾正。
三、安全與保健方面
天氣忽冷忽熱的，我們老師對這保健方面做得還是比較紮實的，每天給幼兒喝幾次水。但本班帶藥來園的幼兒還是比較多，每天都堅持消毒。做好孩子們在幼兒園裡的保健衛生。
四、家園聯絡：
透過家訪，電話等方式，進一步加強了教師與家長的溝通和聯絡，促進了家園工作，在家訪過程中，我真實的體會到每位家長對於孩子的無私貢獻的心情，也瞭解到孩子在家的表現。