期中考試表彰大會總結髮言稿（精選8篇）
期中考試表彰大會總結髮言稿（精選8篇）
在我們平凡的日常裡，在很多情況下我們需要用到發言稿，好的發言稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。為了讓您在寫發言稿時更加簡單方便，下面是小編精心整理的期中考試表彰大會總結髮言稿（精選8篇），歡迎大家分享。
期中考試表彰大會總結髮言稿1
尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：
大家下午好！我是來自高二（1）班的劉玉成。
期中考試已經在緊張激烈的硝煙中結束了。我們面臨的學習任務還很多，而且異常繁重。這次考試令大家或喜或悲並不再重要，關鍵的是要從考試中吸取經驗，掌握方法，要知道取長補短，方能做到百戰不殆，方能走得更遠。今天，我很榮幸地站在這裡與大家交流學習的經驗，權當是拋磚引玉。
首先，學習要做到“四敢”，即敢於質疑、敢於思考、敢於提問、敢於挑戰老師。其實做到前三點並不難，只要我們一心向著學習，去除雜念，我們還有什麼不敢的呢？不懂就問，積極思考，與老師的步伐保持一致。如果做到了這些，哪麼挑戰老師又成什麼問題呢？我相信，只要你們是發自內心的想了解知識，老師一定會竭盡全力來幫你解答的。而“聰者善問，智者善聽，高明善思”，則恰如其分地道出了我的語意。
其次，充分利用課外的輔導書，學會舉一反一，如果能夠舉一反三那就更好。選擇適合自己的輔導書非常重要，合適的輔導書可以讓我們提前知道相關知識的重點、難點，並有意識地把精力放重點和難點。作為理科的同學，我個人認為要多做題，等到做了一定題目的題之後，就會達到熟能生巧的地步。而且對待輔導書，決不能把它浪費，當作擺設，要利用好它，讓其發揮給予我們知識的重大作用。
接著，學習上要細心謹慎，不放過任何一個有疑的地方，平時應多留心做題時應該用心思考，去體會題目的思維內涵。而且我們應該沉下心來做每一件事，甚至是每一次普通的測試，不要過於浮躁。這裡我對自己以前的考試歸納出了一個通式：等卷——提筆——快速做完——等著收卷，而結果則我痛心不已。我以前做題的習慣不怎麼好，題目一簡單就愛激動，而一激動就缺心眼，因此，在接下來的學習旅程中，讓我們共同改進，放開心態，沉下心來實現每一個目標。
再者，學習不能猶豫，要堅決果斷。想的是問題，做的是答案，輸即在於猶豫。我們生於貧困，似乎出生後，命運就已經被註定，但實際上它是教導我們怎樣去實現自己的天命。當你全心全意夢想著什麼的時候，整個宇宙都會協同起來，助你乘風破浪，駛向成功的彼岸。我們不能猶豫，要堅決果斷，不能以超重的學習壓力和繁重的學習任務為藉口，而止步不前，我們應主動出來，通過後天的學習來彌補不足，縮短差距。
最後，學習要有計劃，或者說是目標。我們每天都應該有小目標，不斷實現小目標的過程中取得進步，不斷建立自已的信心。因此，當我的理綜課時作業沒有完成時，我寧願選擇花費我的課餘時間也要把它們做完，絕不拖延，真正做到“今日事，今日畢”。
親愛的同學們，我們是祖國的未來，是未來的希望。
行動起來吧——
當風雨過後，眼前會是鷗翔魚遊的天水一色；
當走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；
當登上山頂，腳下便是積翠如雲的空濛山色。
行動起來吧——
昨天已成歷史；
今天正在進行；
明天孕育希望。
沐浴在這大好時光下，親愛的同學們，讓我們用辛勤的汗水，努力拼搏，換取高考後的一個燦爛的微笑吧！
期中考試表彰大會總結髮言稿2
尊敬的各位領導、親愛的老師、同學們：
大家下午好！
昨天還是陰雲密佈、冷風颼颼，今天就是豔陽高照、和風吹拂。這說明什麼？這說明，同學們優異的成績，同學們不懈的奮鬥，讓天地感動。
本學期，初中部在董事會和校長室的正確領導下，在各位老師的辛勤努力下，20xx—20xx學年度上期期中考試已經順利結束。在整個考試過程中，紀律嚴明，組織嚴密，秩序井然，達到了預期的效果。今天，我們隆重召開期中總結表彰大會，表彰了一大批志存高遠、勤奮好學、成績優異的學生以及在這次考試中取得優異成績的先進班集體！值此，讓我們以熱烈的掌聲，向取得優異成績的班級和同學們表示熱烈的祝賀；同時，向辛勤耕耘的老師們致以親切的問候和衷心的感謝!
時光飛逝，轉眼間，這一學期已經過半。開學兩個多月來，我們初中部1200多名師生，自加壓力，開拓進取，開創了教育教學的嶄新局面，譜寫出了一篇篇高昂激盪的絢麗詩章。
值得大書特書的是初中部可親可敬的18位班主任。這是一支德才兼備、無私奉獻、素質過硬的名師隊伍。他們用自己辛苦的汗水，忘我的苦幹，促進了學生身心健康發展，樹立了班主任隊伍的良好形象，贏得了社會的廣泛稱讚。
值得可頌可讚的還有初中部80多位朝氣蓬勃的老師們。這是一支勤勤懇懇、忘我工作、紮實肯幹的教師隊伍。我們相信：每一個學生身上都蘊藏著巨大的發展潛力。老師們充分利用一切可以利用的時間，透過課堂課下，鍥而不捨地耐心輔導，一次又一次地點燃每一個學生創造之火，使每一個學生在初中部都得到了長足的發展和提升。
值得可圈可點還有初中部可愛的同學們。你們當初義無反顧地選擇了遂平中學，真正地把遂平中學當作了自己的家。進入初中部，同學們你爭我趕，奮勇爭先，創造了一個又一個神話。教室裡，留下了同學們積極爭辯的聲音；辦公室裡，映襯著同學們認真聆聽的容顏；走道中，投射著同學們主動請教身影。你們在用自己的實際行動，詮釋著當代優秀少年的標杆！
老師們、同學們，期中考試只是學習征途中的一個小小的驛站，只能說明過去，不能說明現在，更不能代表將來！現在，我們又重新站在新的起跑線上，將要開始新的征程，不論過去成功與否，美好的未來才是我們追求的目標。七年級打好基礎、八年級築穩臺階、九年級攀登高峰。無論何時何地，我們都要盡力拼搏，拼到無能無力，搏到感動自己。
在此，我想與大家分享四句話，希望對同學們有所幫助。
第一句話：要有遠大的理想和抱負。我們不是孫悟空，但我們要有做孫悟空的決心，我們要懷著取經一樣的信念和勇氣，踏上學習的征程。我們一定要做到肩上有擔當，心中有陽光，腳下有力量。前方無論再苦再累，理想和抱負都將伴隨著我們更進一步，最終抵達理想的巔峰。
第二句話：要把學習當成一種習慣。對於同學們來說，當前最主要的任務仍然是學習。我們要養成良好的學習習慣，就是要從今天開始，從現在開始，抓住分分秒秒的時間讀書求知。早操前，多讀幾頁書；午餐前，再讀幾頁書；星期天回到家，遠離電視和手機，多坐到書桌前讀書、學習。今天這樣做，明天這樣做，久而久之，見縫插針學習的習慣就養成了。與書為伴，我們就可以在在拼搏中綻放自己的夢想的花朵。
第三句話，要努力持續地學習。幾乎所有的成功者都有一個秘訣，那就是：持續不斷的付出，永不懈怠的努力! 面對學習，我們必須下定決心，不斷努力，決心超越他人，決心達到新的目標和征程。學習學累了，逼自己一把，堅持就是勝利；做題做煩了，逼自己一把，告訴自己不學習怎會有好的未來；讀書讀困了，逼自己一把，挺過辛苦就是新的開始。同學們，在通往成功的路上，我們既要仰望星空，更要俯下身子，腳踏實地，用洪荒之力夯實一個個新的目標，全力以赴、持之以恆、用執著和堅持去實現青春的夢想，用責任和擔當去譜寫青春的樂章。
第四句話：要珍愛自己，關愛他人。要知道，我們每一個學生都是世界上獨一無二的個體。珍愛自己，讓父母放心。關愛他人，讓世界溫馨。珍愛自己，就要增強安全防範意識。安全重於泰山。全體同學一定要按學校的要求，聽從老師的管理，上下樓梯不打鬧，不擁擠，不搶道。放學返校要注意遵守交通規則和交通秩序。珍愛自己，就要養成良好的衛生習慣。不隨地吐痰，不亂扔垃圾，拒絕“三無”食品。關愛他人，就要有紳士風度，說文明話，做文明事。不打架，不罵人。不打擾同學學習休息，不隨意翻動別人的物品。關愛他人，就要尊敬老師，關心父母，關愛同學，不嘲笑戲弄他人。
老師們，同學們，戰鼓響，再啟程。天遠大，志恢弘。心豪邁，唱大風。希望我們藉助這次段考表彰大會的東風，再接再厲，爭創一流，創造遂平中學初中部新的輝煌。
謝謝大家！
期中考試表彰大會總結髮言稿3
11月x日下午。xx二中期中考試總結表彰大會在學校廣場隆重舉行。全體師生參加會議，會議及時總結學生學習情況，表彰先進，推動教學工作又好又快發展。校長出席會議並做重要講話。 會議在師生全體起立齊唱雄偉莊嚴的國歌聲中開始，大會表彰了取得年級前五十名的同學，取得明顯進步的同學。校領導為獲獎同學頒發了獎狀和獎品，隆重而熱烈的頒獎儀式讓獲獎同學信心百倍，自豪不已，會場上歡呼迭起，掌聲雷動。
在熱烈的掌聲中，校長作了重要講話，趙校長首先對受表彰的同學表達了由衷的祝賀，肯定了這次召開表彰會的重大意義。然後針對學情，給同學們提出了合理化的建議和殷切的期望，鼓勵同學們不斷反思和總結，確定新的目標，在學校的學習中體驗進步、成功和快樂。
會後，同學們深有感觸，表示一定要滿懷信心，努力拼搏，用優異的成績回報學校，回報社會，做一個有道德、有修養、有知識、有能力的人。
期中考試表彰大會總結髮言稿4
老師們、同學們：
從開學至今已14個周了，同學們在老師們的教導下，在我們家長的大力支援下，經過自己的刻苦努力，無論是思想上還是其它方面，都產生了質的飛躍，發生了質的變化。今天，我們舉行表彰大會，就是要透過表彰，號召同學們向優秀學生學習，以先進為目標，你追我趕，力爭上游；鼓勵同學們在以後的學習、生活及各項活動中積極進取，奮力拼搏，踴躍參加學校組織的各項活動，表揚先進，激勵後進，以取得更大更優異的成績。
今天，在這裡，我主要談兩個方面的問題：
一、 關於本次的期中考試：
同學們對自己的成績都有一定的期望值，至少有一定的期待。那麼，這次考試，是否達到了你的期望，是否是你這段時間學習狀況的真實反映。學校建議每個學生從以下方面考慮：
1. 名次、成績是上升還是下滑？
2. 如果上升，是因為題目適合你（有些同學遇到比較難的題目成績會比較好，有些反之。），還是同水平的同學出現了失誤，還是自己的水平真實上升了。
3. 如果下滑，問題又出在哪裡？
鎮抽考：2-6年級全部科目，抽考中取得優異成績的科目是:六年級的語文，數學和英語，位居鎮第一名，這3門課在這次中期考試中取得了好的成績，確實來之不易，為我們學校爭得了榮譽。
這次考試小學5個年級參加考試，比較全面檢查了平常所學的情況。反映出的問題是小學數學在這次考試中沒考好，學區排名18名，今後的學習中要引起大家的重視，特別是6年級畢業班，要高度重視，力爭在今年畢業考試中取得好的成績，為自己、家長、學校爭光。初中三個班參加考試101人，全科合格人數19人，佔35.8%,全校各年級的最高分是：七年級是安曉亞，她考取了488分，平均97.5分，八年級是一班的馬素歡，分數是579.5分，平均96.6分，二 班的楊曉莉 ，她獲得了568分，平均94.7分。此外，這次考試各年級各班能進入年級前5名的還有：
各班的考試成績，班主任及各科教師已公佈，各班也都做了詳細的分析和總結，我不再多講。每個人一定要認真進行總結和反思。
在此次考試中取得優異成績的學生，他們都有一個共同之處，一份耕耘，一分收穫，學習刻苦努力，持之以恆，因此才取得了好的成績。希望其他同學做好考後總結，查出自己成功的經驗和失敗的原因，擁有自知之明，與同學們橫向比一比，和自己縱向比一比，找準自己所處的位置，做到心中有數，趕有目標，向優秀學生學習，不斷改進和完善學習方法，糾正偏科現象，提高學習成績。
二、考後我們應該怎麼辦？
我想重點強調以下幾點：
1、認真總結經驗，做好查缺補漏：成功者要總結經驗，失敗者要接受教訓。對於期中考試中發現的問題，要找原因，刨根源，應該做到在期中犯過的錯誤不可在期末重複再犯。期中考試後，我們又回到了一個起跑線上，大家要記住：失敗，前進路中的衝鋒號；成功，拼搏途中的警示鐘。
2、改善學習方法，我們進入小學後，最少也有將近1年的時間，我們一定要注意小學學習方法的區別，有些同學由於採用錯誤的學習方法，一聽課就會，一做題就錯，所以造成成績平平。究其原因，主要是不瞭解學科特點，學習方法失當。學習有法，學無定法。適合自己的方法就是好方法。我們提倡：“三先三後”即“先預習後聽課、先複習後做作業、先獨立思考後請教別人”。
3、搬走自己心中的頑石：我們有的同學一次考不好，就喪失了信心，產生了畏難情緒，認為自己笨，感覺這學科學著難，那學科也聽不懂，結果，自己把自己培養成了差生。《菜園中的大石頭》這個小故事，大家都讀過。
故事內容：從前有一戶人家的菜園擺著一顆大石頭，寬度大約有四十公分，高度有十公分。到菜園的人，不小心就會踢到那一顆大石頭，不是跌倒就是擦傷。兒子問："爸爸，那顆討厭的石頭，為什麼不把它挖走？"
爸爸這麼回答："你說那顆石頭喔？從你爺爺時代，就一直放到現在了，它的體積那麼大，不知道要挖到到什麼時候，沒事無聊挖石頭，不如走路小心一點，還可以訓練你的反應能力。"過了幾年，這顆大石頭留到下一代，當時的兒子娶了媳婦，當了爸爸。
有一天媳婦氣憤地說："爸爸，菜園那顆大石頭，我越看越不順眼，改天請人搬走好了。"
爸爸回答說："算了吧！那顆大石頭很重的，可以搬走的話在我小時候就搬走了，哪會讓它留到現在啊？"
媳婦心底非常不是滋味，那顆大石頭不知道讓她跌倒多少次了。
有一天早上，媳婦帶著鋤頭和一桶水，將整桶水倒在大石頭的四周。
十幾分鍾以後，媳婦用鋤頭把大石頭四周的泥土攪松。
媳婦早有心理準備，可能要挖一天吧，誰都沒想到幾分鐘就把石頭挖起來，看看大小，這顆石頭沒有想像的那麼大，都是被那個巨大的外表矇騙了。
提示：
故事當中的石頭沒有想像的那麼大。在現實生活中，其實，有時候不是困難太大，而是我們的懦弱、懶惰強化了以困難的畏懼。阻礙我們去發現、去創造的，僅僅是我們心理上的障礙和思想中的頑石。汪國真的詩寫得好：“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。”還有一句名言，大家也都非常熟悉：“使你疲倦的不是前面的高山，而是你鞋裡的一粒沙子。”路在腳下，心動不如行動！勤奮是學好任何知識和技能的先決條件。勤奮、自信和科學的學習方法，就是我們成功的秘訣。
4、做學習的主人：很多同學對自己的學習目的一直懵懵懂懂，經常會產生“要不是為了家長和老師，我早就不學了”的想法。其實教師和家長只是你學習的外因，真正主宰你命運的只有自己，所以大家一定要樹立“我要學習，而不是為了教師和家長而學習”的觀念，只有有了主動學習的想法和願望，才會在實際學習中不斷培養克服困難、迎難而上、努力攀登科學高峰的精神和毅力。
5、目標鋪就成功路：心理學家做過這樣一個實驗：組織三組人，讓他們分別向著10公里外的三個村子進發。第一組人既不知道村莊的名字，又不知道路程有多遠，只告訴他們跟著嚮導走就行了。剛走出兩三公里，就開始有人叫苦，走到一半的時候，有人幾乎憤怒了，越往後走，他們的情緒也就越低落，結果能堅持到達目的地的寥寥無幾。第二組的人知道村莊的名字和路程有多遠，但路邊沒有里程碑，只能憑經驗來
估計行程的時間和距離。走到一半的時候，大多數人想知道已經走了多遠，比較有經驗的人說：“大概走了一半的路程了。”當走到全程四分之三的時候，大家情緒開始低落。當有人說：“快到了，快到了！”大家又振作起來，加快了行進的步伐。第三組的人不僅知道村子的名字、路程，而且公路旁每一公里就有一塊里程碑。人們邊走邊看里程碑，每縮短一公里大家便有一小陣的快樂。越接近目的地大家的情緒越高漲、速度越快。心理學家得出了這樣的結論：當人們的行動有了明確目標的時候，並能把自己的行動與目標不斷地加以對照，人們行動的動機就會得到維持和加強，就會自覺克服一切困難，努力達到目標。駿馬無蹄難走路，人無目標難進步。人生如果沒有了目標，就好比在浩淼無涯的大海中迷失方向的航船，失去了努力的方向，前進的動力，失去了克服困難的勇氣和信心。學習亦如此，有了目標，你的進步才會越快，成就才會越大。
6、把握今天：人需要有目標，沒有目標的生命註定是蒼白的，但我們不能每時每刻都注視著遙遠的顛峰，就像登山，我們需要有山頂來指引我們的方向，同時我們還要注意登山的過程。因為，只要我們認真地關注今天，認真地走好今天的每一步路，我們就會發現，真正的美麗就在我們的身邊。我們不能完全控制生命最終的結果，但我們可以讓每一天都生活得快樂，讓自己的每一天都擁有真實的笑容。我前天看到一篇文章，主要意思就是人的一生應該始終保持在“進步+ing”形式，而不應該是“進步+ed”或是“be going to +進步”的形式，大家都明白其中的含義。
7、做時間的主人：縱觀歷史長河，凡在某個領域有所建樹之人，無不把時間看得彌足珍貴，不虛度每一分，不荒廢每一秒。義大利文藝復興時期的繪畫三傑之一米開朗基羅，用51個月的時間，獨自一人，在300平方米的面積上繪製了343個巨幅壁畫，被稱為人體的百科全書，他說：“我不敢一日懶惰。”美國的大發明家愛迪生在結婚典禮的晚上到工廠搞發明，所在他在79歲就說自己已經活了135歲了。
8.六年級學生離畢業還有1.5年時間。1.5年後，在座的每位同學就要走進中考考場，對自己進行一次重要地挑戰。冰心老人說過：“人生的道路是漫長的，但關鍵的就是那麼幾步，特別是在自己年輕的時候。”在這最後關鍵的1.5年，誰把握好了，誰就將在自己的人生道路上樹立起一座光輝的`里程碑；誰把握不好，整整九年的心血就將付諸東流，留給自己和親人的也必將是終生的遺憾。
常言道：“人誤地一時，地誤人一年。”如果一個農民錯過了春天播種的最佳時機，那老天是不會在同一年中給他第二個春天的。同學們正處在人生的黃金時期，我們必須珍惜時間，做時間的主人。大家要相信：“上帝長著一雙明亮的眼睛。”希望大家惜時如金，刻苦學習，努力充實自己，尋求自我突破，根據自己的實際，訂立未來的目標，使自己的精力凝注到一個點上，充分發揮自己的潛能，有的放矢，三年奮鬥，一舉成功。
最後，我還要強調一點：紀律是搞好學習的保證。沒有紀律，一個班級、一個學校，就會是一盤散沙。沒有紀律保證，一切將會是一事無成。
同學們，期中考試以後，我們又站在了同一個起跑線上，新起點為我們提供了嶄新的園地，等待著我們的辛勤耕耘，希望我們摒棄幼稚和天真，總結失意和挫折，改掉缺點和毛病。在新的學習生活中，樹立遠大的理想，確定奮鬥的目標，以矢志不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實地的努力，持之以恆的攀登，寫出最新最美的文字，畫出更新更美的圖景！
我對在座同學提出以下幾點要求：
1、找規律找方法，提高課堂的複習效率，合理利用課餘時間狠抓自己的薄弱學科。
2、制定自己明確的學習目標，一鼓作氣的努力直到勝利。
3、制定出切實可行的、特別是適合自己的學習計劃。
4、學習上的疑問，要多問老師、問同學，不要拖時間，要講究複習覆蓋面和效率。
5、學習要刻苦。
6、要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行。。
該校校長在表彰會上說:面對考試成績，總是幾家歡樂，幾家愁，有人歡喜有人憂，取得優異成績的同學請記住目前的成功是暫時的，你們學習生涯的路還很漫長，請不要被一時的鮮花和掌聲衝昏了頭腦，迷失了方向，驕傲的害處很多，但最危險的結果是讓人變的盲目，變得無知。驕傲會培育和增長盲目，讓我們看不到一直向前延伸的道路，讓我們自認為已經到達了山峰的頂點，再也沒有爬升的餘地，而實際上我們正在原地踏步，所以說驕傲是阻礙我們進步的大敵，我們要切記勝不驕、敗不餒。這樣我們才會百尺竿頭，更上一層樓，獲得更大的成功。
對於考試失利的同學，也未必是壞事，有位哲人曾說過：“挫折和失敗，是天才的晉升之階，信徒的洗禮之水，能人的無價之寶，弱者的萬丈深淵”。我們要坦然面對失敗找到失敗的原因，失敗乃是成功之母，我們從什麼地方跌到，就從什麼地方爬起來，努力學習，總結反思。相信我們一定可以看見勝利的曙光。
學校向全體同學們提出三點要求：
一、端正學習態度，明確學習目的。要把學習放到自己生活中最重要的位置，合理安排自己的時間，及時複習所學的知識，在平時的學習中把知識掌握牢固，做到當天的知識當天掌握，當天的知識當天消化。
二、養成良好的學習習慣，學習要持之以恆。
充分利用好屬於自己自由支配的時間，要把握好，才能利用好，才能效果好。俗話說：“一日學，一日功；一日不學，十日空。但是，仍然有部分同學三分鐘熱度，白白浪費時間。甚至就連課堂上都不認真，不能按時完成作業。這種壞毛病，不良習慣一定要改掉。
三、尋找適合自己學習方法，努力提高學習成績。
屬於自己支配的時間要充分安排好，利用好，才能效果好，要想效果好，方法很重要，不同的學科有不同的特點。針對科特點，尋找最適合自己學習的途徑。學習效率才能提高。
請記住：不經風雨，成不了大樹，不受磨練，難以成鋼！
期中考試表彰大會總結髮言稿5
尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：
大家下午好！我是來自高二（6）班的張子強，今天很榮幸被邀請到這裡發言。
下面我就和大家共同探討探討我的學習方法。
對於文綜的學習，我認為不光要在課堂上保持良好的學習狀態和勁頭，課後的複習也是很重要的。對於課後的複習工作不必太刻意、太拘束，需要保持一種積極輕鬆的心態去複習。對於即將進入高三的我們，我認為政史地大綜合的跨學科學習是非常有必要的。用政治的思維去學習歷史，能使我的歷史知識網加以完善，同時也有助於我們更加牢固的記住政治觀點。用歷史的課目複習地理，能夠讓我們在歷史的學習中複習地理，同時，也讓歷史內容更加完善化與空間化。學會用綜合性思維模式去學習文綜，能夠促進我們現階級所學的文綜一體化。另外，作為文科生，我認為關注時事時政也是很有必要的。
對於語文的學習，我覺得我們應該試試體驗生活，用心的去體驗生活，挖掘生活，生活處處皆語文，學會留意生活，這是對語文最好的學習。另外，“語文”“語文”顧名思義，就是一門語言文學，這就要求我們保持必要的閱讀量，充分去挖掘文學作品中的語言類與文學類，並加以運用語文學科中，這對語文學習可能會起到事半功倍的效果。
在數學方面，我們許多文科生都認為數學是一門理科學問，其實並非如此，你們可以聽說哪所學校可以不學理科，但你絕不會聽說哪所學校可以不學數學。學習數學，上課聽講，是極為重要的一行。甚至可以說，只要你善於把握數學課上的45分鐘，你下課甚至可以不做題。不過，話雖如此，保持適當的題目也是很重要的。但在做題過程中，並非逢題便做，我很否認這種做題方法，做題要學會選做，而且做完後要學會舉一反三。
在英語學科上，背記單詞是極為重要的，不難看出，現在的英語學習上，能說得上語法好的並不多，所以說單詞是個很好的跳板，同時在背記好單詞的基礎上，實現語法、聽力、閱讀的三位一體，穩步提升。
最後，我想說，現在實行小組合作制，顧名思義，就是同學之間學會合作學習，學會用團隊精神去應對學習上出現的問題。在現代社會中，團隊精神是很重要的，正如比爾蓋茨所說：做同一件事，一個人去做需要100%的時間，而100人去做每個人只需花1%的時間，所以我們也應該提前去適應這種學習方式，只有實現部分的合理配置，才能保證整體的最佳化。
對於學習，只要你用心去對待後，你會發現它並非想象中那麼難，只是太多人不把它當回事，對每次的考試分數也無所謂。我這裡有一句話與大家共勉：淡泊名利，並非性格上的遇事無所謂，而是一種人格上的內斂。
學會學習，在學習中堅定一點，勇敢一點，自信一點。既然我們選擇了這條路，那麼，不論成與敗，不管淚與笑，我們都應堅強的走下去，既然我們選擇了這條路，就應該早已披好了盔甲，隨時準備出征。
期中考試表彰大會總結髮言稿6
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家下午好！今天我十分榮幸能夠和大家相聚一堂，敞開心扉，一起總結期中考試的得與失，交流學習心得。
遨遊於學習天地，如馳騁疆場，我們必須用汗水捍衛自己的努力成果！如今，四月芳菲，桃花依舊，河水長流，未變的是風景。同樣，在我們求學生涯中，許多東西可能在改變，但唯一不變的是一顆勤奮之心，一顆用汗水澆灌的勤奮之心。
著名書法家顏真卿在《勸學》中已告訴我們：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。的確，天道酬勤，恆者能勝，歷來的勝者不都是屬於勤奮並能持之以恆的人嗎？詩聖杜甫青年時代“群書萬卷常暗湧”，白居易少年時苦學以至“口舌生瘡，手時成胝”。名人讀書的經驗告訴我們，要想有美好的人生就得抓住青年時光勤奮苦讀。也許我們做不到像祖武那樣“聞雞起舞”，也許我們也做不到“夏練三伏，冬練三九”，但是我們可以每天起早一點，晚上睡遲一點。勤能補拙講的就是這個道理。我相信，辛勤的蜜蜂不會有時間悲哀，勤奮者也不會讓效率落後於時間的步伐。
學習如同建造高樓大廈，基礎是基石，建設是過程，我們不僅要打好基礎，還要在有限的時間內建設出完美的大樓，這就要求我們除了有勤奮的學習態度外，還需要行之有效的學習方法。
首先，要想在學習上要有所收穫，必須得養成積累的好習慣。“泰山不讓土壤，故能成其大”，學習是漫長的施工，再雄偉的智慧堡壘，也是由沙子般的知識點構成。荀子曾說：“積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉”。學習貴在平時的積累，只要你有一顆求知之心，隨時都可以學習。其實學習並不僅限於課堂，在排隊吃飯的時候可以拿出已經抄好的單詞，邊站隊邊記單詞；亦或是在晚上夜深人靜的時候，回憶一下老師在課堂上的內容，我相信你會有新的收穫。
其次，考試之後要冷靜分析自己的得與失。聰明的人不會放棄每一次汲取教訓的機會。磨刀不誤砍柴功，拼搏後，我們要沉默，要對自己進行全面分析，找出得與失，揚長避短！沉默，意味著退縮，意味著逃避嗎？當然不是！沉默，是暴風雨前的平靜，是凝聚戰鬥力的號角聲。我在學校每次組織的考試結束後，總會將桌上的物品清除乾淨，拿出試卷，拿出白紙，拿出一支筆，仔細分析自己的不足。“人不能兩次踏進同一條河”，在跌倒了的地方再一次跌倒的人是最愚笨的人！我們不能重倒覆轍，一錯再錯。
再次，要抓住細節，夯實基礎。老子說：“天下難事，必作於易；天下大事，必作於細。”高中的第一輪總複習已經拉開了序幕，我們應該做的是在步入高三前，夯實基礎，從細節開始，從點滴做起。或許有人認為，這些知識太簡單了，一看就知道，根本就不用學。同學們，我們千萬不能有這種錯誤的觀念！在學習中，我們必須得擺準自己的位置，無論是新知識亦或是舊知識，都應該同等看待。“學海無涯”，只有放低自己的位置，抓住課堂的點點滴滴，才會有新的收穫。
雖然不同的科目有不同的特點，但我認為，無論什麼學科，只要做到以下幾點，你一定會有所成就的：
1、正確對待老師佈置的作業並課後鞏固；
2、形成知識體系，課後總結歸納，有步驟的學習；
3、今日事今日畢。把作業留給明天，只會打亂明天的計劃；
4、有的放矢，各個擊破。對自己薄弱的學科應當更加重視，而不是將其束之高閣，放任自流；
5、不恥下問。在知識面前沒有身份之分，只有愛學與不愛學之分，我一直相信，只有放低自己的位置，才會有新的收穫。
當然，以上只是我個人的學習方法，同學們應該根據自身實情，借鑑我的學習方法或者制定自己的學習方法。
天空沒有留下飛鳥的痕跡，但我已飛過。時間也是這樣不留痕跡的悄然逝去，所以我們更應該在學海里努力遨遊，在書山上奮勇攀登。這樣奮鬥的青春才會無怨無悔。
最後，借用泰戈爾的一句話送給大家：只有經過鋼鐵般的磨礪，才能煉出創造天堂的力量；只有經歷過流血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。希望大家乘風揚帆，搏擊風雨，用奮鬥的青春書寫屬於自己的人生！
期中考試表彰大會總結髮言稿7
各位老師、各位同學：
大家好！
今天我們在這裡召開期中考試總結表彰大會，我們將對在這次考試中取得優異成績的同學給予表彰，還要請兩位優秀的同學給大家介紹學習經驗，希望同學們認真聽取，並把他們的精神和經驗帶到我們的學習當中去，化為自己的行動，成為學習上的佼佼者。
為了提高大家學習的積極性，鼓勵先進，鞭策後進，為了更好地提高二中的教育教學質量，使我們永遠居於沅江教育的不敗之地，學校行政透過研究決定實行獎學金制度。獎學金分兩部分，一部分對期中期末考試成績優異的同學給予獎勵，每個年級發放獎金20xx元左右，分年級排名獎、專業班名次獎和普通班名次獎三個方面獎勵，一部分採取申報制，每個年級發放5000元獎金，在期末考試之前，由同學們申報，成績達到獎學金條件的給予獎勵。期中期末考試的獎勵最高可達100元，申報的獎學金最高可達500元以上。具體的獎學金條例我們正在制定，之後，會發到各班，希望所有同學發奮努力，拿到最高獎學金。
這次期中考試，高一有37位同學獲得獎勵，郭科、李麗、黃彬等同學獲得年級排名獎，周定安、曹宇、張貝妮等同學獲得專業班名次獎，黃潤冬等同學獲得普通班名次獎。高二有42個同學獲得獎勵，李靜儀、劉璇、譚夢玲、劉夢函等獲得年級排名獎，聶智、曹燦、王威等同學獲得專業班名次獎，胡倩等同學獲得普通班名次獎。這些同學憑著勤奮與智慧，揮灑自己的汗水，取得了優異人的成績，值得我們每一個同學學習！同學們，緊張的期中考試已經過去幾周了，但我要提醒大家不能忘了總結反思，因為透過反思，我們才會發現平時學習上的不足和缺陷。考試就象捕魚，每一次考試你都會發現魚網上的漏洞，經過一次次修補，一次次捕撈，在高考的時候，你的知識和能力編成魚網一定已經是牢不可破的。這次考試，我們每一位同學都經受了失敗，痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和昇華自我的機會，這正是我們最大的收穫。
但是，我們也要正確面對考試成績。“不以物喜，不以己悲”，勝敗乃兵家常事，對於一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多缺點和弱點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善於總結，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時的幸福中，失敗只是遲早到來的結局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應取的態度。考試失利的同學也未必是壞事，失敗是一劑清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們去開拓、創造。失敗乃成功之母，有人說我怎麼只遇到成功的母親。是的，關鍵是你沒有能抓住成功的父親，那就是：態度、目標、勤奮、恆心。
態度決定一切。有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一隻藍色蛹，當我熱情相擁時，生命是一隻金色的蝶。”學習也是這樣，當你把學習當作自己成長髮展的需要時，才能體會到學習的快樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰願在一片鬱悶和痛苦中學習呢？所以說，我們首先要調整心態，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，並善於在學習的過程中體驗獲得知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄住目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的總體目標，是由一個切近的具體目標逐步遞進而實現的。因此，每個階段性目標的實現都關係到總體目標的實現。在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結果與階段性目標相比較。反思自己的目標，並進行合理的調節，制定出切合實際透過努力能夠達到的目標。所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標，在不斷地超越中成長自我，成就自我。
勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。天下不會掉餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢裡走了許多路，醒來卻還在床上。”不勤奮，理想永遠是夢想、幻想。但勤奮並非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環節，重作業輕複習，忽視學習規律的總結和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們忙中偷閒，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收穫！
我們希望透過本次期中考試總結表彰大會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習高潮。也希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創一流。作為老師，在今後的工作中，我們一定以滿腔的熱情、百分的努力、全部的耐心和細緻，幫助同學們戰勝困難。
我們還應該把掌聲送給那些沒有獲得表彰，卻開學以來盡心盡力、孜孜以求的學子，在做人與求學的路上勤奮而執著地前行。或許一次次的努力，仍然是未能如願的成績；或許帶給心靈衝擊的不僅僅是努力與結果的反差；或許在無人知曉的時候，堅強或是委屈的淚水曾在心中流淌而令人佩服的正是這樣一種挑戰自我、永不言敗的精神。我為擁有這樣的學子而感到欣慰和自豪，你們同樣是二中的驕傲！我堅信：你們一定會擁有屬於自己的成功，那一天一定不會太遠！因為你們身上已經具備了成功人士必備的基本素質，那就是不畏挫折、對理想和信念執著的追求和頑強的毅力！
期中考試已經結束，一次考試並不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可能改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嚐膽，及時調整自己，為下一次考試早作準備。有這樣一句格言：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路。”文學大師冰心有一段話：“成功的花，人們只驚羨她現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”所以如果有失敗，我們無須遺憾，因為那成功變是我們竭盡所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。
期中總結之後又是一個新的起點。同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步。
謝謝大家！
期中考試表彰大會總結髮言稿8
尊敬的領導，各位老師們、親愛的同學們：
今天，我校召開期中考試總結表彰大會，我作為教導主任在這裡發言，感到非常高興。首先請允許我向學習勤奮、遵紀守法、學習進步的同學表示親切的問候！向在這次期中考試中取得優異成績的同學表示熱烈地祝賀！我們召開總結暨表彰大會，就是要表彰先進，鞭策後進；就是要在全校營造一種“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍；就是要在全校創造一種公平競爭的育人環境，讓那些品學兼優的學生成為全體學生學習的榜樣，並號召大家向他們學習；就是要在全校再造一種“天道酬勤”的校訓精神。學校號召全體同學，要向受到表揚的同學學習，學習他們刻苦、踏實、肯學，勇於進取的態度，讓我們全校掀起一個“學習先進、趕超先進”的學習熱潮，爭取期末考試有新的突破、躍上新的臺階。同學們，緊張的期中考試已落下了帷幕，優異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們為你們取得令自己滿意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收穫而感到欣慰。兩個多月來，全體老師勤奮工作，開拓創新，大家除了認真完成常規教學任務，還配合學校完成了的教育局佈置的各項工作，學案認真編寫、基地教研積極參與、教學素質賽精心準備，以及此次放假前夕教育局領導對初中的觀摩老師們都積極配合，還利用放假時間完成了高中會考監考工作，學校的工作瑣碎而繁忙，班主任的工作更是辛苦勞累，但大家都沒有怨言，任勞任怨，這就是我們育才老師職業道德的最好詮釋。所以，我們學校才能創造了一個又一個輝煌的業績，一次又一次得到家長和社會的好評。而所有成績的取得都不是哪一個人能獨自完成的，都是我們老師這個群體共同努力的結果，是集體力量的展示。在這裡我代表學校向大家表示由衷的敬意！
老師們，同學們，成績是大家的，是值得慶賀的。但是問題也不容忽視。在我們個別同學中還存在著不少問題，如：有的同學學習缺乏鬥志、學習沒有恆心和毅力；有的同學沒有良好的學習習慣，上課聽講不認真，東張西望，思想不集中；作業不能按時完成，不能獨立完成，拖拉作業，抄襲作業的現象還很普遍。有的同學沒有正確的學習方法，憑興趣學習，不能做到全面發展，偏科現象比較嚴重。希望這些同學做好考後總結，查出自己失敗的原因，與本班同學橫向比一比，和自己縱向比一比，找準自己所處的位置，做到心中有數，趕有目標，向優秀同學學習，不斷改進和完善學習方法，糾正偏科現象，提高學習成績。對於期中考試中發現的問題，要找原因，刨根源，應該做到在期中犯過的錯誤不可在期末重複再犯。期中考試後，我們又回到了一個起跑線上，大家要記住：失敗，前進路中的衝鋒號；成功，拼搏途中的警示鐘。
我們還要改善學習方法，以利再戰：同學們進入初中，最多的有兩年多的時間，最少也有三個多月的時間了，大家一定要注意初中、小學學習方法的區別，小學注重現象，而初中注重本質。有些同學由於採用錯誤的學習方法，死記硬背。一聽課就會，一做題就錯，所以造成成績平平。究其原因，主要是不瞭解學科特點，學習方法失當。學習有法，學無定法。適合自己的方法就是好方法。我們提倡：“三先三後”即“先預習後聽課、先複習後做作業、先獨立思考後請教別人”。
請同學們爭做時間的主人：縱觀歷史長河，凡在某個領域有所建樹之人，無不把時間看得彌足珍貴，不虛度每一分，不荒廢每一秒。義大利文藝復興時期的繪畫三傑之一米開朗基羅，用51個月的時間，獨自一人，在300平方米的面積上繪製了343個巨幅壁畫，被稱為人體的百科全書，他說：“我不敢一日懶惰。”美國的.大發明家愛迪生在結婚典禮的晚上到工廠搞發明，所在他在79歲就說自己已經活了135歲了。的確，“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。”路在腳下，心動不如行動！同學們一定要摒棄課上的閒談，放棄身邊誘惑你的閒事、閒書，抓緊有限的在校時間，勤奮學習，這是我們成功的唯一秘訣。
再過200多天，初三的同學們就要走上中考這一人生轉折的戰場了。三年的寒窗苦讀，一千多個日日夜夜，所有的辛苦，所有的勞累，所有的付出，都將在明年6月來收穫。中考是一場沒有硝煙的戰爭，是我們人生十字路口面臨的第一次重要選擇，我們一定要發揚：“掉皮掉肉不掉隊，再苦再累也無悔”的精神，讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶。冰心老人說過：“人生的道路是漫長的，但關鍵的就是那麼幾步，特別是在自己年輕的時候。”在這最後關鍵的200多天裡，誰把握好了，誰就將在自己的人生道路上樹立起一座光輝的里程碑；誰把握不好，整整九年的心血就將付諸東流，留給自己和親人的也必將是終生的遺憾。
同學們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收穫。我們希望透過本次期中考試總結表彰大會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創一流。那時我希望有更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！期中總結之後我們又站在了同一個起跑線上，新起點為我們提供了嶄新的園地，等待著我們的辛勤耕耘，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們一起攜起手來，共同努力吧！最後，祝全體同學學習進步，祝願老師們工作順利、全家幸福、安康！謝謝大家！