紅色文化進校園活動總結

紅色文化進校園活動總結

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，快快來寫一份總結吧。但是總結有什麼要求呢？下面是小編收集整理的紅色文化進校園活動總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　1、自從紅色文化進校園活動開展以來，我校加強革命傳統教育，增強少年兒童的愛國情感，弘揚和培育民族精神，組織開展了一系列紅色文化教育活動，有效推進了學校德育工作的提高。

　　2、制定方案，建立機構。為全面貫徹紅色文化進校園活動精神，我校領導高度重視。在接到上級檔案後，立即召開會議，就我校開展紅色文化進校園教育活動進行深入細緻的研究、部署。同時成立了活動領導小組，專門負責此項工作。我們還制定了活動實施方案，確定了我校紅色文化教育活動的工作思路，從而保證了此項活動的順利開展。

　　3、廣泛動員，全體參與。我們利用升國旗時間開展動員，使全體師生認清開展紅色文化進校園教育活動的意義。各班班主任充分利用班會時間，對教育活動進行具體要求，指導學生進行讀紅色經典、講紅色故事、唱紅色歌曲、看紅色電影。

　　4、積極推進，縱深拓展。為促使教育活動不斷深入開展，我們分層進行比賽，首先是班上以小組為單位比賽，小組推薦優秀選手參加班級比賽，各班再推薦優秀選手參加學校比賽。這樣我們做到了人人都參加了比賽，個個都得到了鍛鍊。

　　5、內容豐富，紮實有效。

　　1、開展了講“紅色故事”活動。學生在講故事時，做到了故事完整、自然流暢、感情真摯、動作大方、普通話標準、聲音宏亮。展示了學生講故事的才能，紅色教育讓學生再一次受到了心靈的震憾。

　　2、開展了以“歌頌英雄、歌頌黨”為主題的歌頌活動。各位選手在演講時，透過演講自己的親身經歷、認識和感受，講自已以及身邊發生的人和事，歌頌了祖國的變化和對黨的熱愛，把“歌頌英雄、歌頌黨”在教育活動中掀起了新的高潮，也讓全體學生對黨的認識進一步加強。精彩的演講，使聽眾感受到了黨的偉大，給人以鼓舞和啟迪。同時也鍛鍊和提高了學生的演講能力。

　　3、我們開展了以“誦讀名篇佳作”為內容的展示活動。活動中，各班學生各顯其能，形式多樣，將平時的`讀書內容形象化、生活化、情感化，讓師生用心靈感悟到了名篇佳作的思想精髓和靈魂魅力。我們採用新穎多樣的形式，開展學生喜聞樂見的活動，讓學生多聽多讀，反覆呤誦，想方設法調動學生誦讀的積極性，輕鬆地把名篇佳作文化思想精髓注入到學生的腦海，從而滋生出美好品質、良好的道德風尚和積極向上的人生態度。

　　4、開展“英雄人物激勵我成長”的主題手抄報活動

　　學生們爭著閱讀革命書籍，用心去摘抄革命資料，製作主題隊報，幼小的心靈一次又一次地得到革命的洗禮，激

　　發出內心的情感。這種有利於學生自主學習、自我教育的活動形式，成為青少年學習革命先輩光榮傳統、陶冶道德情操的生動課堂。

　　5、開展“唱紅色歌曲”活動。我們要求全體師生人人會唱1到2首紅色歌曲。音樂課我們要求老師要教會學生會唱紅色歌曲。同時我們還舉辦了唱紅歌比賽。在歌唱中唱出了對黨的熱愛、對祖國的熱愛。

　　6、開展觀看“紅色電影”活動。我校先後組織學生共同觀看了《建黨偉業》、《建國大業》、《辛亥革命》、《狼牙山五壯士》、《太行山上》等愛國主義影片，並要求學生寫觀後感。同時要求學生在利用電視、電腦等觀看紅色電影，接受革命教育，激勵他們努力學習，健康成長。

　　總之，我校的紅色文化進校園活動透過精心組織，營造了濃厚的教育氛圍，取得了一定效果，我們將把此教育活動深入持久的開展下去，讓紅色文化教育活動成為學校德育的一大亮點