初二期中考試反思總結500字

　　總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，不妨讓我們認真地完成總結吧。總結怎麼寫才不會流於形式呢？以下是小編幫大家整理的初二期中考試反思總結500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一位中學老師坦誠：“在我眼裡，學生被看成『紅色』(不及格)、『綠色』(及格)、或是『紫色』(優異)，而不是一個個獨立的個體。”他知道這樣不利教學，但卻無法抗拒考試的影響。英國廣播公司(BBC)報導，過度注重考試成績，會傷害學生的心理健康，以及妨礙自信心的建立。

　　英國教師聯合會(National Union of Teachers)研究指出，愈來愈多學生因為擔憂考試，而出現焦慮症狀。

　　報告對八千名師生進行調查，顯示在考試成績上鑽牛角尖，反而限制孩子們的學習。

　　英國教育當局則回應，表示教育的目的，是讓學童瞭解自己的潛能，因此考試是必要的。

　　這份研究《考試機器?分數對於孩童與青年的影響》由英國都會大學(London Metropolitan University)教授梅林哈欽斯(Merryn Hutchings)主持，認為英國學童的心理健康和幸福感，都受到考試成績掛帥的教育文化傷害。

　　所謂“考試”是泛指大大小小的國家考試、校內考試、學習評量等，英國政府以這些考試成績，作為學校排名的標準。

　　多數參與調查的老師們都同意“學生在考試前變得非常焦慮”。

　　一位老師說：“我看見十歲的孩子完全崩潰。”

　　另一位老師則說：“我必須讓一個孩子請假，因為他太擔心最近的考試成績，以至於無法參與任何課堂活動。”

　　考試對成績好或不好的學生都有影響

　　該研究得到英國心理健康機構“年輕心靈“(Young Minds)的支援。年輕心靈主任露西羅素(Lucie Russell)表示：“在壓力鍋、考試工廠般的學習環境下，師生雙方都承受極大的壓力。”

　　“許多我們的輔導物件說，他們感到自己全部的價值，都由考試成績來決定。這非常不利他們幸福感和自尊心的建立。”