我愛少先隊活動總結（精選7篇）
我愛少先隊活動總結（精選7篇）
一個熱烈的活動已經結束，相信你一定有很多值得分享的收穫，需要好好地寫一份活動總結總結一下了。一起來參考活動總結是怎麼寫的吧，下面是小編精心整理的我愛少先隊活動總結（精選7篇），歡迎大家分享。
我愛少先隊活動總結1
本學期，我校少先隊工作在上級領導的支援下，圍繞學校工作計劃，以體驗教育為基本途徑，全面加強和改進少年兒童思想道德建設，按照"一手抓活動，一手抓建設"的原則，組織開展"民族精神代代傳"等形式多樣的少先隊活動，充分發揮少先隊組織積極，開拓、自立、創新的作用，取得了較好的成績。現將活動總結如下：
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設
1、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備，選拔，培訓工作，為輔導員的學習，工作，創造良好的環境和條件。定期召開班主任（輔導員）會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。
2、加強少先隊陣地建設。繼續辦好校"希望之星"紅領巾電視臺，努力做好反映校園生活，樹立學生榜樣，讓學生互動，喜歡的節目。每週五中午12：30—12：50播出。廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件，豐富了校園文化生活。本學期還特別製作了主題為"我為家鄉而自豪"的專題節目，參加蘇州市少先隊隊日活動的評比。繼續完善社群少先隊織――雛鷹假日小隊。充分發揮隊幹部，鼓號隊，小記者的功能和作用，使之成為學校的得力助手。抓好大，中隊黑板報建設，繼續進行中隊優秀黑板報的評比工作。鼓號隊的訓練常規工作由孫老師負責，繼續為每週的升旗儀式及市有關會議，活動做好充分的準備。
3、加強少先隊理論研究和資訊交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導員的理論水平，本學期開展了全校輔導員論文和主題隊會方案的評選活動。做好《輔導員》，《少先隊小幹部》，《中國少年兒童》等報刊的發放工作，拓寬隊員的視野，增長見識。
二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣
1、少先隊協助德育處重視抓學生養成教育，及時糾正隊員不規範言行。每週有行為習慣訓練重點，有目的，有計劃，有步驟地對學生進行常規訓練，保證養成教育的實效性。
2、學校根據少年兒童的年齡特點，透過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，並寓教育於活動之中。
3、加強隊員的環保意識教育。繼續號召隊員積極參與廢舊報紙回收活動，本學期共集得回收款768元。在全校少先隊員中開展了"節水金點子"，"節水小報評比"，"節水徵文比賽"等活動，讓學生懂得珍惜水資源的重要性，提高隊員的環保意識和社會公德意識。
三、以"雛鷹行動"為載體，培養創新精神，全面提高少年兒童整體素質
1、學校少先隊繼續組織四，五年級隊員開展"雛鷹假日小隊"活動。利用雙休日進行社群清潔，慰問採訪，參觀實踐等活動，讓隊員們在社群，社會體驗教育活動中獲得服務他人，服務社會，實現自身價值的真實感受，培養了隊員的社會責任感。
2、在隊員中廣泛開展以"民族精神代代傳"為主題的實踐體驗活動。以參加蘇州少先隊隊日活動為契機，在四（1）中隊開展了"我為家鄉而自豪"為主題的小隊課題研究活動。隊員以小隊為單位對崑山的古橋，文化遺址，文化建築，民間小吃，崑山三寶，崑山三賢進行了調查，以採訪，參觀，動手實踐為主要形式開展了活動，取得了較好的教育效果。全校一至五年級各中隊開展了"做了不起的中國人"主題活動，學生在收集資料，撰寫串詞，表演節目中對中國悠遠的歷史，偉大的英雄，巨大的成就獲得了感性認識，受到了深刻的教育。其中11箇中隊參加了隊會評比。
我愛少先隊活動總結2
一學期來，我校少先隊緊緊圍繞工作目標，把這種少先隊位置加強少先隊工作，帶動少先隊隊員們全面加強思想道德建設，深入開展豐富多彩的主題教育活動，繼續加強羊城教育，誠信教育及行為習慣的培養，同時也加強基礎教育陣地的建設，使少先隊工作有了進一步的提高，也使少先隊隊員在這個大家庭裡健康成長，先將工作情況總結如下：
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設
1、紮實計劃，工作規範
從學期初就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規範工作。
2、明確中隊幹部工作職責。
本學期一開始，經過認真思考。分配調整等工作，對每位學生幹部都提出了對應的組織工作的要求，並家長輔導與監督，確保每位同學都能夠在自己的崗位上有所行動，有所提高，其次，而要求學生，幹部做到公平公正的原則，以起到帶頭作用。
二、抓好常規教育，培養學生良好的行為習慣
1、每日常規檢查，由各班代表，少先隊隊員進行常規檢查，督促學生的一言一行，檢查校園的，清潔，美麗，安全等，使校園文明之花常開，少先隊要做到公平公正的檢查，每項工作，在第二天公佈前一天的檢查結果。
2、單遮蔽，根據節日和工作需求安排，跟板報主題，進行評比，檢查效果明顯，各班的黑板報另一新遊，佈局精巧，主題鮮明。
三、存在的不足
在工作中也存在一些不足，比如三年級的監督崗成員在工作室呢，缺乏時間觀念，記不住自己的知識界，除此之外還有高年級的值日生出現扣分等現象。
總之，一個學期以來，少先隊在上級部門領導和關心，和各位班主任的大力支援下，做了一些工作，取得了一定的成績，然而還存在著很多的問題與不足，需要改進，因此今後的少先隊工作還需要不斷努力，不斷提升，會一如既往的紮實開展工作，併入少先隊的陣地優勢，為校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力，為不斷學習，提高自己的知識能力水平，提高少先隊的工作成績。
我愛少先隊活動總結3
10月13日這一天，校園內不時傳來一陣陣熱烈的掌聲，在這個喜慶的日子裡，為了隆重慶祝少先隊建隊日，引導隊員繼承和弘揚少先隊的光榮傳統，增強少先隊員的光榮感和自豪感，學校少先隊大隊隆重舉行“我與祖國共成長”的主題隊日活動。
首先，學校少先隊組織以大隊為單位，舉行“紅旗下的誓言”10分鐘大隊會。以少先隊最隆重的禮儀出黨、團、隊旗；學校主要領導向全體少先隊員致節日祝詞，大隊輔導員領誓，最後學生喊出了“準備著，為共產主義事業而奮鬥”豪言，莊嚴的隊會儀式感染和教育著每一名少先隊員，加深了少先隊員對祖國的認識和熱愛。
“光榮的少先隊”主題隊會的開展更是吸引了學生的眼球，他們以追憶歷史、緬懷先烈、講述我尊敬的英雄人物為主要內容，學生透過表演、小品等豐富多彩的形式，讓榮辱教育形式更加符合學生的實際。學生看到革命先烈為了祖國的榮譽，可以拋頭顱，灑熱血，真正體會到了“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”的深刻內涵。
另外，我校根據實際情況還開展了豐富多彩的活動，為少先隊建隊日獻上了一份厚禮。“少先隊員的節日”文化展示活動，全天在學校顯著位置懸掛大隊旗，在各教室懸掛中隊旗；少先隊員在校門口向老師敬隊禮並敬獻紅領巾，所有少先隊員和大、中隊輔導員全天佩戴紅領巾。組織全體少先隊員參觀“祖國發展我成長”專題展覽，使少先隊員深刻認識到，建國以來特別是改革開放以來社會主義現代化建設的巨大成就都是在黨的領導下取得的，增進少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情。要求各中隊學唱一首愛國主義歌曲，並收看由全國少工委和中央電視臺聯合制作播出的紀念建隊週年專題節目“我的紅領巾故事”。最後開展的“我與祖國共成長”個人成果展活動，為少先隊員提供展示的平臺，讓少先隊員充分展示近年來參加紅心向黨推優工程、節能減排·收舊利廢行動等活動所取得的成果。
有聲有色的建隊日活動的開展，使我校少先隊員們共同過上了一個歡樂、有意義的中國少年先鋒隊的建隊日，更激勵教育少年兒童聽黨的話，愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學，愛護公共財物，努力學習，鍛鍊身體，培養能力，立志為建設有中國特色社會主義現代化國家貢獻力量，努力成長為社會主義現代化建設的合格人才，做共產主義事業的接班人。
我愛少先隊活動總結4
南寧市西鄉塘區老口小學結合實際，認真開展好建隊日紀念活動，落實好新的歷史條件下少先隊組織的根本任務，引導少年兒童勤奮學習、快樂生活、全面發展，開展了“紅領巾唱響社會主義核心價值觀”主題隊會活動。
1、舉辦戴紅領巾比賽。各班在班裡組織少先隊員舉行戴紅領巾比賽，班主任進行了評獎，評選出了一、二、三等獎。
2、舉辦一次大型合唱：大隊輔導員李玉蘭老師組織全體少先隊員齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》。
3、中隊委活動：各個中隊開展以“紅領巾唱響社會主義核心價值觀”為主題的中隊會。
（1）一年級中隊輔導員講解有關少先隊的基本知識，學習敬隊禮，熟悉入隊誓詞、呼號，學唱《中國少年先鋒隊隊歌》。
（2）二～六年級的中隊輔導員組織隊員重溫隊紀、隊風教育。學習隊旗、隊徽、隊史、隊章等知識，規範隊儀式。
（3）一～六年級在班會中宣傳社會主義核心價值觀；運用兒歌等方法背誦熟記核心價值觀24字。
4、利用學校宣傳欄、紅領巾廣播站、班級黑板報等，介紹少先隊知識。
我愛少先隊活動總結5
4月7日，別開生面的少先隊活動課在金水區文化綠城小學拉開了序幕。
在這次活動中，少先隊活動課貼近實際、貼近生活、貼近隊員。根據隊員的年齡特徵，結合隊員的生活實際，科學規劃內容，改進教育教學方法，寓教於樂。活動是少先隊工作的.生命線，在實施少先隊活動課程中注重課內外、校內外優勢互補，達到整體效應。充分利用和本地的環境資源、自然資源、人文資源等開發活動課程，促進少年兒童全面、和諧的發展。
少先隊的活動是全面育人的廣闊“課堂”，讓少先隊員們真正成為少先隊活動課的主人。不同層面、不同內容的系列活動，使隊員們在潛移默化中受到了愛國情感的薰陶，弘揚和培養了偉大的民族精神，在活動的過程中獲取個性經驗，感受美，欣賞美，從而產生了創造美好生活的願望，並將這種願望凝成樂一種責任和動力。
我們的少先隊活動一方面積極發揮輔導員的主導作用，另一方面更注重隊員過程性的感悟與體驗，讓隊員在體驗中樹立和增強自主意識，培養創新能力，突出了時代性，實踐性，互動性。同時，隊課形式創新，都運用了孩子們喜歡的活動方式，如演唱、朗誦、舞蹈、演奏，娛樂遊戲，情景再現，操作表演等。注重多感官教學，透過音樂渲染，透過影片凸顯！
世界著名教育家蘇霍姆林斯基說：“道德準則，只有當它們被學生自己追求，獲得和親身體驗過的時候，只有當它們變成學生獨立的個人信念的時候，才能真正成為學生的精神財富。”讓隊員們在活動中獲得自身感受，並進行自我教育。
輔導員善於保護隊員的天真的童心，並用愛的語言去鼓勵隊員，鼓勵隊員自主當家做主人，引導全體隊員人人參與體驗教育活動。重視隊員動機、情感和個性方面的發展，容納隊員個人發展的獨特性。讓隊員在輔導員的鼓勵中獲得成就感。
作為新世紀的學校少先隊工作者，我們擔負著創新少先隊活動的形式、內容，引導隊員走向生活實踐，增長隊員的創造才幹的重要責任。隊員們是天真可愛的，但也是淘氣的。輔導員要用愛的心胸去包容每一個隊員，法國作家雨果說：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是心靈”。我們每個輔導員面對的不是個體，而是性格各異的個體組成群體，我們要用愛去教育他們，寬容他們但絕不縱容他們。要善於用集體的精神去影響他們，讓他們養成良好的行為習慣，並懂得尊重他人，尊敬他人，得到愛的同時更樂意付出愛。這次少先隊活動課生機無限，讓每個隊員的笑臉像鮮花一樣綻放。
我愛少先隊活動總結6
本學期，我校少先隊工作在上級領導的支援下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，組織開展"爭當文明學生"活動和形式多樣的活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，開創了小學少先隊工作的新局面。少先隊工作對學校工作起著不可估量的作用。為此，我校這一學期的少先隊工作，堅持以“愛國教育”為主線，使少先隊工作沿著健康的道路發展，使少先隊工作為學校的教學工作做出更大的貢獻。
一、開展學習活動，提高輔導員和隊員的整體素質。
1、加強輔導員隊伍建設。我校在輔導員隊伍中開展隊知識、隊禮儀教育，進一步提高了輔導員對少先隊工作意義的認識，充分發揮了輔導員在學校少先隊工作中的主導作用。
2、邀請法制人員到我校進行法制講座，學習《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》和安全教育講座。全體師生、校外輔導員和家長代表等聆聽了報告，受到了良好的法制教育，並組織好全體隊員進行法治徵文比賽。
3、組織全體少先隊員認真學習隊章，進行隊禮儀教育，並開展隊知識競賽。透過舉辦少先隊知識培訓和競賽，引導廣大少年兒童學習少先隊的知識，瞭解少先隊組織性質、地位和作用，充分感受少先隊組織的溫暖和少先隊活動的樂趣；引導廣大少先隊員進一步當好小主人，知道少先隊組織是少年兒童自己的組織，要在自己的組織中自己管理自己，在自己的組織中增知識、長才幹。
二、做好少先隊常規工作，促使自身建設上新臺階
1、6月1日兒童節，我們隆重舉行了慶六一活動暨新隊員入隊儀式，在莊嚴而激動的情景中來感染學生，增強少先隊員的自主意識和主人翁意識，加強少先隊自身建設。另外我校還舉行了三至六年級的拔河比賽，在比賽中增強了各個班之間的交流，加強了各班的凝聚力和強烈的集體榮譽感。
2、每月進行中隊黑板報評比活動。中高年級由隊員自己組稿，版面設計，書寫，每月評比一次，既起到了宣傳教育作用，更培養了學生的能力。
3、舉行主題隊會觀摩活動。主題隊會是展示隊員活動成果的場所，是鍛鍊隊員能力的舞臺。因此，每學期，我們每個中隊進行一次主題隊會展示，並分年級組進行評比。
4、狠抓養成教育。小學生求知慾強、可塑性大、模仿性強，是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重養成教育，及時糾正學生不規範言行。我們要求學生從升旗儀式的排隊、行禮做起，教學生做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，我們要求班主任（中隊輔導員）嚴抓實管、經常、反覆地組織學生學習《小學生日常行為規範》，要求學生記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈，並透過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，並把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。根據學生的年齡特點我們採取多種形式的教育方式，開展學生喜聞樂見、易於接受的教育活動，促進其良好行為習慣的養成。
三、積極開展各項活動，深化少先隊素質教育。
1、節假日，積極開展實踐體驗活動。以“雛鷹假日小隊”為單位，走出校門，走向社會，走進自然，廣泛開展體育和公益等有益於身心健康發展的活動，既有利於少年兒童開拓視野，啟迪思維，增長知識，培養才幹，又能使志趣相投的夥伴們在開展集體活動的過程中，增進交流，從而滿足他們健康成長的內在需求，促使他們在群體互動中愉快成長。
2、組織開展爭當文明禮儀好學生活動。這學期我校加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日、值周質量，促進我校精神文明建設。在行為規範方面具體做到：在校園裡不吃零食和飲料，人人節約零用錢；講究環境衛生，在教室裡、校園內、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱，教室裡要做到綠化、美化、藝術化；同學間團結友愛不打架罵人；推廣禮貌用語與普通話。
本學期以來，少先隊大隊部發出了“爭當文明禮儀好學生”的倡議；組織開展了“爭當文明禮儀好學生”演講比賽，透過全體學生的自我教育、自我服務、自我管理，提高學生遵規守紀的正確意識，養成良好的文明禮貌行為習慣。強化學生行為習慣教育，透過檢查評比我們發現亂吃零食的少了，講粗話、不文明話的少了，亂扔廢紙的少了，課間大吵大鬧的也少了。學生的自我上進意識提高了，管理能力提高了，但在活動中也暴露了不少問題，還需不斷完善和改進，我們還將加大檢管力度，在常規管理中逐步改善，使之能更好地為學校的教育內環境服務。
3、開展“小手拉大手，文明伴我行”主題活動。透過少先隊員之間的互助活動，讓隊員理解“手拉手”互助活動的深刻內涵，提高少年兒童的整體素質，大隊部倡導學生進行專題徵文。透過活動使學生們在學習條件上得到幫助，幫助他們樹立遠大的志向和正確的人生觀。同時，讓學生們學習在條件艱苦下勤奮學習、自強不息的進取精神；引導他們為社會、為他人獻一份真誠，獻一份愛心，在關心他人、服務他人的同時，逐步養成友愛待人的情感和樂於助人的品格。
4、開展“感恩”主題教育活動。一次主題為“學會感恩”的國旗下講話拉開感恩系列教育的序幕，透過一篇感恩徵文、一張感恩卡片、一次感恩主題隊活動、一次感恩故事交流等教育學生要學會知恩、報恩、施恩。
四、加強陣地組織建設，不斷完善少先隊工作機制
加強少先隊組織小幹部隊伍建設，本學期，增加了一百多名新少先隊員，建全了溝湖學校大中隊隊幹機構。配備了一個隊室，並充分發揮大隊委、值勤隊、鼓號隊的功能和作用，使之成為學校的得力助手。抓好少先隊的標誌、用品管理和使用，使其發揮作用。
回顧過去，展望未來。面對我校的建立目標，我們的少先隊事業也將踏上新的程序。讓我們乘上起航的船，用鼓點催促我們快去升起前進的風帆；讓我們踏上運動的階梯，不斷地攀登讓我們，迎著時代的曙光，勇於實踐，不斷創新，去迎接嶄新的太陽！
我愛少先隊活動總結7
根據《教育部關於加強中小學少先隊活動的通知》、《少先隊活動課指導綱要（試行）》的相關要求，我校積極響應、統籌安排，現將我校現階段工作總結如下：
一、加強隊伍建設，保障工作落到實處
1、機構健全，分工明確。
為確保少先隊活動課程的開展取得切實成效，學校特成立少先隊活動課程教研小組，分管校長鄭利芬為教研組長，姚建玲、馮群、賈陳誠為成員的教研組。組長負責領導組織少先隊活動課程的實施；大隊部負責少先隊活動課程的落實及活動開展。每個年級有指定的老師負責活動實施。
2、推進少先隊活動課程進課表工作
安排一至六年級每週一節少先隊活動課，要求各中隊按照《少先隊活動課程實施計劃》開展活動，加強對班隊課的檢查，注重過程管理。加大對中隊輔導員的培訓力度，進一步加強和規範主題隊會的程式和儀式。現共組織召開了一次主題大隊會，五六年級主題中隊會觀摩課，各年級隊知識教育活動課，規範各中隊的隊課程式，進行各班指導。
3、建設一支大中隊輔導員隊伍
建設一支酷愛學習、敢於創新的的大中隊輔導員隊伍是此項工作的重中之重。為此，學校切實做好大中隊輔導員的選拔、聘任、培訓等工作，不斷提高輔導員隊伍的整體素質。組織大中隊輔導員認真學習和領會20xx年全國少工委頒佈的《少先隊活動課指導綱要（試行）》精神，積極推進少先隊活動課在各年級的開展，努力形成我校活動課特色。吸取有經驗學校的長處，學會多學多看多思考。
二、分年段設計常規活動
我校根據學生年齡特點和不同年級，結合學校行為習慣教育後將特色與班會整合確定了分段制定了少先隊活動課程實施細則，低年級課程要求隊員瞭解隊章的基礎知識，懂得加入少先隊的意義，培養珍愛紅領巾、熱愛少先隊的情感。中年級要求隊員瞭解少先隊的性質和光榮的歷史，激發為著理想勇敢前進的情感，增進組織的使命感。小學高年級要求隊員瞭解優秀黨組織、團組織，增強隊員的組織觀念，提高黨團隊組織相銜接的認識，促進少先隊集體建設。學校大隊部透過學習隊章、禮儀感染、民主參與、崗位鍛鍊、學習榜樣、團隊關愛等常規課程的開展，培養少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素情感。
三、落實少先隊活動課程內容
我校少先隊課程在活動內容、形式和載體上，主動貼近少先隊員特點，體現各班特色，把有意義的少先隊活動做得有意思。要求各中隊輔導員積極引導學生開展以少先隊員為主體的活動，體現出小隊、中隊的作用，各中隊開展了一系列主題活動。9月份開展班級特色活動課，如五年級開展夢想教育主題、一年級好習慣培養主題活動，10月份各年級組進行觀摩學習，活動有報道，將隊日活動與活動課程內容相整合進行活動開展。