教師期末考試成績分析總結與反思(精選9篇)

教師期末考試成績分析總結與反思(精選9篇)

  在當今社會生活中,我們要有一流的課堂教學能力,反思指回頭、反過來思考的意思。那麼什麼樣的反思才是好的呢?以下是小編為大家整理的教師期末考試成績分析總結與反思(精選9篇),希望對大家有所幫助。

  教師期末考試成績分析總結與反思1

  6月26日,對同學們來說是一個重要而緊張的日子,因為這一天,迎來了本學期的期末考試。

  上午是語文考試,10點多,同學們陸陸續續到達教室,然後馬上拿出試卷複習,耿老師也在為我們做著最後的複習,教室裡充滿了緊張的氣氛。快到考試時間了,我們來到考場找到自己的位置。11點整,考試開始了,同學們埋著頭,奮筆疾書地答著題,有的同學面帶微笑、有的同學面露愁容、有的同學胸有成竹、還有的同學抓耳撓腮……很快考試時間到了,老師收起了卷子。

  下午考完數學後,奶奶問我:“考得怎麼樣?”我自信滿滿地說:“我感覺這次考試題目都很容易呢,語文99分,數學100分!”奶奶聽了,臉上頓時笑開了花。然而事與願違,第二天當媽媽告訴我考試分數時,我不敢相信,“不!我不要得99.5和96分呀!”知道分數的我撕心裂肺地大哭起來。爸爸安慰我:“你不可能每次都考雙百分,今年分數考差了,自己想想,總結下原因吧。”媽媽也在旁邊安慰我說:“人要學會承受挫折,考過了就要接受,要從這次考試成績上反思自己。”聽了爸爸媽媽的話,我反思著這個學期我的表現。

  經過爸爸媽媽的指點,我從三個方面反思了自己:

  1、複習準備。本次考試,我的態度有點驕傲自大了,又粗心大意,不然我怎麼會錯幾個簡簡單單的題目呢?比如說“追尋”的“追”我把“撇”寫成“點”了。

  2、反思考試技巧。考試過程中沒有去理解題意。數學我居然連東南西北都搞不清。唉!真丟人。

  3、反思考試結果。本次考試還是知識掌握不夠紮實,心態也沒有放平。這真是我有史以來最差的一次期末考試成績啊!

  不過,塞翁失馬焉知非福?透過這次的失敗,我找出了問題,也學到了:做人要虛心,不能驕傲;做題要仔細,不能粗心;考試要檢查,不能大意。這次考砸,讓我學到了很多。我一定會改正身上的這些缺點,爭取不再犯同樣的低階錯誤,下次考出好成績!

  教師期末考試成績分析總結與反思2

  又是一次匆匆離去考場,悲傷的心情佈滿了我的各個細胞。考試後,我的心裡猶如十八個吊桶打水—七上八下,又似熱鍋上的螞蟻,久久不能忘懷。

  自認為做得很好的考卷,在我的心裡印下了痕跡,與同學結伴而行的我默然了,沉思了,苦惱了,氣憤了,後悔了,傷心了。

  悲傷的感覺同時充溢了我的大腦,內心的恐懼抑制不住得釋放出來。失敗的考試似乎毀滅了我的信心,諷刺、批評、嘲笑種種聲音躍在我的耳畔。

  當我知道我只考了96.5時,心裡非常難過,我立馬看了看錯的題,結果讓我大吃一驚!別的同學都考了很好的分數,但是我卻考了嗚嗚嗚嗚嗚嗚!

  揹著沉重的書包,再一次感嘆世界的不平,再一次後悔考試時的發揮,再一次氣憤無情的學習,再一次痛恨殘酷的競爭。

  淚珠在眼眶裡不停地打轉,充實的血管似乎即將爆裂,淒涼地我仰天眺望,期待著老天再一次將我的末日吞噬。

  哦,天上的神仙,看看我這個無助的女孩,讓快樂降臨在我的身上。我不停地祈禱。

  考試後的心情,苦澀交加,像打翻的五味盒。又像是吃了還未成熟的果子。考試後的心情,像最後一顆糖,化在舌尖時那麼一點點的惋惜!

  考試後的眼淚,如苦澀青果,化在這雪白的紙上。考試後的時間,為何過的那樣慢,如凝固了一般!

  一系列的試後保佑,並沒有趕走我淒涼地心情,反而愈發不可收拾。

  終於邁著沉重的步伐回到了家,無情的淚水奪眶而出,又一次拿起筆,做著永遠做不完的作業,幻想用此法將痛苦至於心底。

  窗外忽然下起了雨,衝動的我恨不得衝出門外,讓雨點盡情打溼我的衣裳,趕走我悲傷的烏雲。

  我做到了,擺脫了雨傘的束縛,讓無情的雨點佈滿我的全身,似乎只有這樣,心情才會得到好轉。

  教師期末考試成績分析總結與反思3

  隨著緊張的期末考試結束後,這個學期也被畫上了圓滿的句號。都說期末考試是對一個學期努力的總結,針對這一次考試,我對自己做出了反思。

  說起語文考試,那可真讓我煩心。第一大題還在我的認知範圍內,可轉眼到了第二大題,我頓時愁眉苦臉,心裡想:這道題我怎麼沒見過?唉,總不能空著吧!看著表還沒過一刻鐘,我的眼前又出現了一道“攔路虎”題目是把“腳蹬頭撞”寫具體。這下可又讓我傷腦筋,考完試,我坐在座位上發愁,真是啞巴吃黃連–有苦說不出。在我這裡這苦是不能說啊。

  再說那數學考試,就是我小學的一大難項,可謂是生無可戀啊!第一大題的填空題就難住了我,再一看,好像老師講過?我就是把頭髮都撓成蜂窩似的,也想不出來,都怪我平時老師讓看看這個型別的。誰讓我寧死不向書“屈服”呢。

  道德與法治考試對於我來說那可就是小菜一碟了。15分鐘不到,我就完事了。“嘿,念在我們倆多年的交情,幫幫我吧,快最後一道。”我抬頭一看,原來是我那不學無術的同桌。那麼好吧,我撕下一張紙來把。把答案寫了上去交給了他,他那感激的眼神,我實在是受不了。我轉回頭來看到老師正用犀利的目光看著我,我急忙看向了自己的卷子,生怕老師拎出我去。

  透過這次考試,我認識到了一個學習面前真正的自己。這次反思,使我知道自己應該努力的方向,新的一個學期,也應該更加努力。

  教師期末考試成績分析總結與反思4

  當我們拿到期末考試的審判結果,就看見一些學生的情緒原本是烏雲密佈,現在已經光輝燦爛,還有一些同學的思緒像下起了雨,雨水從臉緩緩流下,而我卻像那個不幸的孩子,被“黑暗”的世界籠罩著。在回家的路上“秋風入庭樹,孤客最先聞”讓人感到一陣涼意,彷彿世界都在責怪我考試沒考好,我因此而傷心。

  這次考試沒有達到我所期盼的那樣好,英語才考82!語文才考90!英語說實話很多聽力題都是亂蒙的,這次只是僥倖,可能是這幾個月很少寫聽力題了,一時聽不懂什麼意思,加上有原來的兩遍改成一遍,一時有點不適應,剛想聽的時候,結果就結束了,扣分題大多是完形填空和閱讀扣了七八分呢!我雖然買了練習題,但是由於作業多加上覆習其他科沒有時間做,真的很遺憾,要是多做些,沒準能上90,但是我有點擔心我的口語,因為考試不是真正的目的,學好英語跟人交流才是真正的目的。語文我考的跟上回一樣,語文名次卻不一樣,大概由原來是第一變成第三,但是我也找到我所要打敗的對手,只有對手才能激勵我不斷進步。

  生命是短暫的,時間是有限的。當考試不能如願以償或者不盡如意時,不是一味地計較和埋怨,而是一如既往地做自己應該做的事,保持一種恬淡的心情對待生活。“人能走多遠?”這話不要問兩腳而是要問志向;“人能攀多高?”這話不是要問雙手而是要問意志。在短暫的生命裡我們不能失去人生的三盞燈塔:自信、勇敢和堅毅。

  如果你只停留在一個點,不前進,你永遠不會成功,還不如從現在,從這刻起,加把力,把希望和快樂寄託在期末考試上。

  教師期末考試成績分析總結與反思5

  期末考試完,我的成績很不理想,排到了15名。於是,我很害怕,也很傷心,更多的是自責。晚上我一個人躺在床上反思起這次期末考試。

  還記得爸爸媽媽出去打工前,對我那充滿希望的眼神,老師那期待的目光,家人無限的希望。一想到這些,我的心中便沉了下去,很深。

  今天,爺爺叫我去吃晚餐時,他跟我談起了學習。;你今後一定要努力學習,我就是吃了學習的虧。你知道爺爺在生活十分小氣,但是對你在讀書上,爺爺從沒說半個不行,就是希望你能夠努力學習。在吃的方面,你要吃什麼,只要是好的,爺爺也沒說半個不字,你知道就是平常我要是下碗米粉都捨不得,但是對你和弟弟要用的吃的從未說過不買。如果你學習要是哪一科目趕不上,你可以暗中趕上來,多問問同學,爺爺希望你將來能努力學習,考個好大學;這一字一句儘管我在吃飯時我沒大做出反應,但寫作業時,卻又回想到爺爺的話,一字一句都深深刻在了我的心上,無法擦去。

  我感動了許久,沉思了許久。我想到了爸媽的期望,爺爺的話,眼淚也無法沖洗掉這些的美好。我總是這樣,堅持不到最後就想放棄。但為了家人,更為了自己,我一定要奮鬥!

  我真的好幸福,我有好父母,我有好爺爺,還有鼓勵我的同學,激勵我的家長,有條件學習,吃得好,喝的好,我還能不努力奮鬥嗎?那我至少對不起我自己,假如人生可以選擇,我一定還會選擇我現在擁有的一切。為了在外打工,努力掙錢供我學習的父母;為了對我充滿信心的家人;為了對我充滿期盼的家人;為了我自己,難道我還能這樣不認真學習,與其說自己是失誤,不如說自己沒努力學習。

  雖然這次考試沒考好,但我下定決心要好好努力,下次考試一定要考好。

  教師期末考試成績分析總結與反思6

  期末考試過後,我獨自一人悶悶不樂地坐在一邊空想,一點也高興不起來,因為怕自己期中考試考砸了。所以整天就只想著希望自己不會出錯、粗心大意,分數要保持原有的優勢等等。

  最終,成績出來了,真的不出我所料,幸運女神並沒有降臨在我身上,她只對我說:“一分耕耘,一分收穫。所有的一切,都是你一手造成的,要不要亡羊補牢,由你自己決定。”接著,把失望和後悔留給了我――比上學期總分下降了20多分……

  我久久佇立在原地,把目光投放在試卷上,心中的淚水,一次又一次地漫溼了我枯乾的.心靈……

  這一結果無疑是像天打雷劈般地打擊了一朵正在成長的花朵,使他失去往日的色彩、信心與自豪,使他將要與其他失去光彩的.花朵永遠的長眠於地底深處。

  為了拯救這懦弱的花朵,必須喚醒他的信心,而成功恰恰是喚醒信心的最佳方法。所以,為了成功,必須有一套好的學習方法和學習習慣,我決定,做到以下幾點:

  一、要指定好學習目標和計劃。

  二、做好五個環節:

  (1)課前預習。大致看一下當天要學習的內容,不懂的地方問老師或同學,有一些實在不懂的地方就標上記號,做到心中有數;

  (2)上課認真聽講。把思路跟著老師走,講到自己課前預習標上記號的地方時,更要細心聽老師講解,如果還不懂,可以等下課問老師或同學。在認真聽講的同時,還要把自己認為重要的地方勾劃或抄下來。

  (3)課後複習。把當天所學的內容和所做的筆記整理好,好好複習,把該背誦的背下來。

  (4)獨立完成作業。認真完成,不抄襲。

  (5)訂正。老師把作業或試卷發下來後,訂正錯誤的地方,認真,嚴肅對待。

  三、課外儘量少點接觸電腦等娛樂性、引誘性較高的物品。

  四、多看課外讀物、新聞。

  只要你付出足夠的`汗水、辛勤和認真,成功,其實就在不遠處。

  教師期末考試成績分析總結與反思7

  考試的前一天,我給自己訂了個考試目標:英語100分,數學90以上,語文跟數學一樣。

  第二天,老師們就把成績改出來了。上英語和數學課時,老師就把成績發給了我們。我一看英語98分,數學87分,語文還沒有發給我們。看了英語和數學都沒有達到目標,語文肯定也很不好。

  英語失分是因為,剛開始我就寫筆試部分,過了一會兒,筆試部分做完了,一邊檢查,一邊等老師來講聽力部分。心想:這麼長時間了,老師怎麼還不來講聽力呢?一看聽力部分原來是口語部分,就飛快地寫起來,等我做完後趕快檢查,發現了一道錯題時,正好時間到了,捲紙被收走了,都怪我反應慢,我真想狠狠地打自己幾拳。

  數學上失誤的原因,一是概念沒有背熟,在概念題上失去了分數,在下一個學期末我要把概念背得滾瓜爛熟的,而且會靈活運用。二是粗心大意,沒有把題看仔細,得數算錯了,我以後要改掉粗心大意的毛病。

  一想起語文,我猜想是我作文上扣分最多,拉拉畫畫的,剩下就是基礎部分失去的分。針對這次考試的失誤,我訂了下學期語文的計劃:字型漂亮,書面整潔,多看課外書,擴大閱讀量,多積累優美詞語,進一步提高自己的寫作水平。

  這次考試後,我在以後的學習中應該做到:學習過的知識要多複習,還要做到預習,學習要積極認真對待……

  教師期末考試成績分析總結與反思8

  就在期末考試的前一天晚上,我把筆本子只要與考試有關的東西都準備好了。我的心有些緊張,這時我的心裡突然跳出了一句話,不用擔心,考不好也沒關係只要你努力了就好,你努力不努力,用心不用心我們都會看在眼裡的。

  到了第二天一大早,媽媽送我來到了學校的大門口,我跟媽媽道了別,我就邁著沉重的腳步進了學校的大門。進大門老師帶我們來到了考場,我首先聽到第一個哨聲,那是預備哨,提醒老師們準備發試卷沒過多一會,第二次哨聲又開始響起了,那才是正式開做的哨聲。

  我們先考數學,我拿過試卷來首先流暢的看了一遍,沒有我想像的那麼難,我開始認真地做起來,過了一會我做完了檢查了一遍,正好這時候鈴也響了,我就把試卷給交上了。這時候就是休息的時間了,我去上了個廁所喝了口水就會了教室,我拿出將要考的語文,安靜的在那裡看了起來,過了一會四五的老師來講了講秩序,就走了,過了一會兒,監考的老師來了,這時聽見了第一聲哨聲,老師們給我們發下了試卷,我也做完了,檢查了檢查,沒過一會哨聲又響起了我做完了檢查了檢查,這是哨聲響了,我交上了試卷。下午我們考英語,在我心目中英語是最簡單的,我很快的寫完聽力,又寫完了筆試交上了試卷後我就快快樂樂的放學了。過了幾天開學了,我覺得我考得不太理想,有些題不是不會而是太大意,又不會的題也是因為平常沒有認真聽講,我的心在安慰這我暗示這說:“不用灰心,我們下學期繼續努力,相信一定能考出好成績來的!加油!”

  教師期末考試成績分析總結與反思9

  前天,我們考了期末考試,今天,卷子出來了,我們班考的很差。說實話,我並不是很傷心,因為我畢竟考了100分,可是,我也是應該反思反思的,因為我沒有得數學書寫加分。

  雖說這一次的書寫加分並不會加,可是,我還是感覺應該反思。卷子的第一面,我寫的是比較乾淨整齊的,可是到了後面,便淨是劃的,書寫不是很強。因為當時在考試前,老師就說過,我們一定要細心,一定要反覆讀過許多遍題,才開始答題,因為我們要用碳素筆答題,答錯了就還得劃。

  當時,我也是沒有聽進去的,所以在考試的時候,一道解決問題時,我沒有好好讀題,把這個圓錐算成了圓柱,帶著圓柱算出了結果。可我檢查時,才發現不對勁,應該是一個圓錐,於是我把算式劃了,又在角落裡寫出了算式。

  這道題老師是給我算對了,可是因為我的不細心,所以我未能加上書寫分。唉!這也是我數學期末考試最大的失誤吧。

  一道判斷題,令我很難忘。這道題是:買一送一就是打五折。我當時就感覺眼前有了一片霧,到底(√)還是(×)啊!最後,我猶猶豫豫的打上了(√),我只能選這個了。考完後,我和李可馨還在那裡一直討論,究竟是對還是錯。李可馨發表了自己的觀點,因為她認為是錯的,我也有點懷疑了。後來又聽朱博洋說應該是相當於。我當時內心忐忑不安,但是問了問老師,老師說:“當然是對的了,我們講過啊!”我一想,也是啊,老師不就是講過嗎。當時,我就是沒有認真的思考啊!

  還有一道解決問題,老師明明講過了,可是我還在那裡反覆試了好多遍,猶豫了還幾分鐘,我感覺這是不應該出現的。其它的方面我認為自己做的還不錯,起碼注意到了一些其他優等生沒注意到的細節。

  雖說我考試考的很好,可是我在考場的表現並不是很好的。當檢查了20分鐘後,我就無心檢查了,在那裡寫了一些與考試無關的東西。可是老天還是看我語文考得太差,給了我100分啊!

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