開展未成年人保護工作總結（精選8篇）
開展未成年人保護工作總結（精選8篇）
不經意間，工作已經告一段落，回顧這段時間的工作，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的不足和問題，是時候在工作總結中好好總結過去的成績了。怎樣寫工作總結才更能吸引眼球呢？以下是小編幫大家整理的開展未成年人保護工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開展未成年人保護工作總結 篇1
為維護未成年人的合法權益，淨化未成年人成長的社會環境，切實保護未成年人健康成長，結合我校實際，認真開展了一系列未成年保護工作，並取得了良好的效果。現將工作總結如下：
一、學校重視領導隊伍建設，健全未成年人保護制度。
我校不斷完善健全學校未成年人保護工作的領導隊伍建設和制度落實，成立了以校長為組長、其它領導班子成員和班主任為組員的未成年人保護工作領導小組，領導小組定期和不定期地召開專題會議，分析未成年人保護工作中存在問題，並結合學校實際制定了《xx華僑小學保護未成年人工作實施方案》，積極構建學校與家庭、社群三位一體的未成年人保護工作網路，定期研究學生思想動態，密切注重未成年人保護工作中出現的問題，協調各方力量，妥善解決未成年人保護工作中出現問題。
二、加大宣傳力度、積極營造未成年人保護工作的良好氛圍。
學校重視校園文化、營造各利環境氛圍，重視學生的基礎道德和行為規範的訓練和養成教育。為了提高學生的自我教育、自我管理、自我約束的能力，進一步抓好教師值周制度、門衛制度、少先隊值日崗等，培養良好的行為習慣。同時，學校結合實際，在校園內懸掛了“我們不僅要關愛未成年人的身體，更要呵護他們的心靈”、“淨化未成年人成長的社會環境，切實保護未成年人健康成長”的標語，並制定了“未成年人保護工作十禁”的匾牌掛到每一個教室，切實讓整個校園融入在良好的文化氛圍中來。
三、向家長髮放《告學生家長書》。
一個未成年人的健康成長離不開學校教育，更需要良好的社會環境和家庭教育。我校在開展未成年人保護工作注意與家庭教育形成合力，針對華小學生家長主要是進城務工的農民工這一特點，學校向家長髮放了826份《告學生家長書》，《書》中向家長介紹了科學的家庭教育方法和在保護未成年人工作家庭教育應該承擔的責任和注意事項。使學校教育和家庭教育互相聯絡，形成良好的教育合力，全面推進未成年人保護工作的全面發展。
四、製作學生身份卡，喚起社會的廣泛關注。
為進一步規範學校管理，加大對未成年人保護的針對性，我校為全校學生製作了“學生身份卡”，身份卡中具體表明學校、學生姓名、班級，並在背面標上《未成年人保護工作“十禁”》，學生憑卡進出校門，既規範了學生的學習生活，又引起了社會對未成年人保護工作的關注，使社群等積極參與到該工作來。
五、規範教師行為，健全未成年人保護制度。
學習積極透過黨支部和工會等組織，抓住學習新的《中小學教師職業道德規範》的契機，加大對教職工的宣傳教育力度，嚴格教師的教學行為，禁止教師歧視、體罰和變相體罰學生。透過一系列法規條例的學習，使教師提高認識，進一步明確法律賦予的各項責任，充分理解未成年人保護工作的重要性，明確保護的內容和要求，從而使教師更積極主動地參與未成年人保護工作來。
六、我校對未成年人保護的高度重視還體現在將形勢教育
理想信念教育、社會實踐教育等納入班會和主題教育中來，同時向學生進行有關未成年人保護知識的宣傳教育，增強學生的法制意識和自我保護意識。課堂上積極透過思品課、晨週會、班隊會等，有針對地進行宣傳教育，提高學生認識，努力把未成年人保護工作貫徹到學校整個工作之中，充分發揮學校、家庭和社群的作用，為關心愛護青少年學生健康成長創造了良好的環境。
一學期以來，在洛陽市澗西區教育局的關心指導下，在全體教職工的共同努力下，我校的未成年人保護工作取得了良好的效果。學生的學習習慣逐步得到規範，學習積極性逐步得到提高，社會對未成年人的保護的保護意識也逐漸得到提高，相信在以後的工作中，在上級領導的關心支援下，在全社會的廣泛參與下，我校的未成年人保護工作一定會更加協調發展，提高到一個新的高度。
開展未成年人保護工作總結 篇2
近幾年，區婦聯把宣傳貫徹(未成年人保護法)和(預防未成年人犯罪法)，結合婦聯職能特點和工作實際做了一些卓有成效的工作，未成年人保護工作取得了一定的成績。
一、廣泛宣傳，營造保護未成年人合法權益的社會環境
由於婦聯組織自身資源十分有限，缺乏有效的維權手段，區婦聯注重整合社會資源，吸收和運用方方面面的力量，形成合力。XX年，建立了由區政法委、區人大、公安局、檢察院、法院、婦聯等12家單位組成的維護婦女兒童合法權益聯席會議制度，明確了單位職責，建立健全信訪工作制度，每年召開聯絡會議，研究解決維權實際問題，不定期組織開展宣傳活動。區政府專門制定下發了(××區兒童發展規劃(XX-XX年))，把保護未成年人合法權益、預防未成年人犯罪工作作為(規劃)的重要內容，提出明確的目標要求和措施，增強了工作的針對性和可操作性。聯合公、檢、法、司等單位，以每年“三八”維權周為契機，廣泛開展豐富多彩的宣傳、教育活動。組織巾幗志願者開展(未成年人保護法)、(預防未成年人犯罪法)和(XX-XX年××區兒童發展綱要)在內的有關維護青少年合法權益的法律、法規宣傳10場次，發放宣傳材料1XX份，提供法律諮詢357人;印發法制宣傳手冊1200多本，發放宣傳單2萬餘張。舉辦法律知識競賽1嘗“法律知識進家庭”講座3常透過開展系列宣傳活動，進一步提高了廣大婦女對修改後(未成年人保護法)、(預防未成年人犯罪法)的知曉率。每年在“六一”節開展紀念活動的同時，以“小公民道德建設”為主題開展實踐活動，宣傳先進、樹立典型，做好兒童工作。
二、深化家庭建立，最佳化未成年人健康成長的家庭環境
區婦聯進一步深化“五好文明家庭”建立活動，圍繞家庭建設，積極開展“學習型家庭”、“平安家庭”、“星級文明家庭”、“幸福農家”等各類家庭評選活動，教育各位家長樹立正確的成才觀念，掌握科學的教育方法，提高家庭教育水平。以“爭做合格家長、爭當合格父母”為主題，廣泛普及家教知識;切實加強“普九”教育，使兒童在小學和初中入學方面得到保證。全區小學適齡兒童淨入學率達到100，小學五年鞏固率達到100，初中學生毛入學率達到100;建立6所家長學校，透過家長學校和報告會等形式宣傳正確的家庭教育觀念，傳播成功的教子方法和經驗，普及兒童身心健康發展的科學知識;舉辦各種家庭教育講座，邀請家教專家舉辦報告會4場，有2千多名家長參加，幫助家長樹立了正確的親子觀、育人觀。與區教育局開展家教論文評選活動，將入選論文裝訂成冊，不斷提升家教的水平。
三、開展幫扶活動，加大婦聯組織的關懷力度
近幾年，區婦聯充分挖掘資源，積極爭取支援，加大了扶弱幫困的力度，透過辦實事辦好事，提供物質上的幫助，解決一些實際困難，讓未成年人感受到婦聯組織對他們的關懷。每年春節和“六一”節前後，都拿出一定的資金組織節日慰問，平時，對特殊物件不定期地開展重點慰問。共慰問特困兒童150餘人，捐款5萬餘元。為讓更多的貧困女童能跟其他同齡人一樣安心上學，區婦聯透過深入農村、學校、家庭，進行調查摸底，摸清貧困女童情況，並造冊備案，向省市婦聯及其他各種宣傳媒介推薦、宣傳尚待資助的困難女童的情況，發動“巾幗文明崗”、個體私營業主、“巾幗志願者”等社會各界人士為春蕾女童捐資助學。透過新聞媒體大力宣傳優秀春蕾女童和資助者的事蹟，讓社會更多瞭解“春蕾計劃”。近幾年，共幫助12名失學女童重返校園。
四、做好農村流動和留守兒童工作
在抓好兒童基礎工作的同時，全區各級婦聯組織切實承擔起流動兒童和農村留守兒童工作任務，重點關注農村留守兒童群體的權益保護，為農村留守兒童解決實際困難和問題。區婦聯發動全區各級“三八紅旗集體”、“三八紅旗手”、“巾幗文明崗”、“巾幗建功標兵”、“五好文明家庭”和女黨員、女幹部、女教師、巾幗志願者帶頭報名，組織廣大愛心人士爭做留守兒童的“愛心媽媽”，透過電話輔導、通訊交流、面對面等方式幫助留守兒童，讓他們得到關愛得到幫助。區婦聯經常深入到基層看望留守兒童，為留守兒童送上少兒書籍等。XX年開始啟動“關注留守兒童、建立情感通道”公益活動，制定了工作方案，進一步摸清了全區的留守兒童底子，建立了愛心檔案，聯絡郵政局、教育局為1000名留守兒童免費贈送雙程掛號專用信封和專用信紙，關愛留守流動兒童工作深入展開。
開展未成年人保護工作總結 篇3
20XX年我局在縣委、縣政府的正確領導下，把未成年人保護工作作為保障民生、促進社會穩定的一項重要工作來抓，未成年人是社會主義大家庭的一員，關愛未成年人是社會的共同責任。我局高度重視，將未成年人保護工作作為社會救助的特殊物件，結合民政部門自身實際，多部門聯動，多方面推進，充分發揮社會救助的資源優勢，紮實做好未成年人權益保障工作，保護未成年人身心健康，使未成年人共享社會發展成果。
一、加強組織領導
保護未成年人的合法權益，保障未成年人健康成長，預防未成年人違法犯罪，是黨委、政府和全社會的神聖責任。為切實抓好未成年人保護工作，我局成立了以分管領導為組長的領導小組，業務由社會事務股具體負責指導、安排實際工作的開展。其次，我們把未成年人保護工作作為一項社會系統工程來抓，廣泛發動宣傳，形成與其他相關部門協調配合，全社會齊抓共管的積極扭轉，確保未成年人保護工作各項活動的正常開展和有效落實。
二、結合民政實際
（一）保障未成年人流浪救助權益。聯合公安、城管等部門，依靠社群力量，按照“自願求助，無償救助”的原則，對符合救助條件的流浪未成年人，按照就地、就近、就便的原則，及時聯絡救助站，引導、護送流浪乞討兒童自願到救助站接受救助，妥善安置被救物件。同時，詳細詢問、瞭解被救助物件的家庭住址和基本情況，及時聯絡當地教育、公安等部門及家屬前來接送，確保流浪兒童迴歸家庭。
（二）保障未成年人基本生活權益。將符合條件的城鄉未成年人困難家庭納入保障範圍，作為保障的重點物件，若是學生家庭、單親家庭、重病家庭、殘疾家庭和三無物件的，對其進行分類施保，使其在原有低保待遇的基礎上享受額外的政策性補貼。透過低保優待照顧措施，切實保障了未成年人家庭的基本生活。
（三）保障未成年人基本教育權益。廣泛開展助學活動，透過福彩資助、扶殘助學、春蕾計劃等渠道，對困難群眾、重點優撫物件和其他臨時困難家庭未成年人子女實施教育救助，發放學習用品等，有效幫助未成年人接受九年義務教育，促進未成年人平等享有基本教育的權利。
（四）保障未成年人身心健康權益。結合文明市民、文明家庭、文明社群、文明校園等建立活動，依託家庭、社群、學校、社會的力量，引導家庭、社群、學校形成監管合力，透過自律與他律，珍惜學習機會，立志做一個有思想、有道德、有文化、有素質、有貢獻的人才。
（五）保障未成年人法律援助權益。將未成年人家庭作為法律援助的重點物件，依託縣司法部門法律援助中心，依靠法律專業事務機構的共同參與，為切實為需要幫助的困難家庭免費提供法律諮詢、代理文書等法律援助服務，認真辦理和嚴厲打擊虐待、遺棄等侵犯未成年人合法權益的各類案件。大力宣傳《中華人民共和國未成年人權益保護法》、《安徽省未成年人保護條例》以及國務院《城市生活無著的流浪乞討人員救助管理辦法》、民政部《城市生活無著的流浪乞討人員救助管理辦法實施細則》、《太和縣城市生活無著的流浪乞討人員救助管理規定》等涉幼法律法規，提高全社會關愛未成年人、保護未成年人的法制意識。
三、下一步工作計劃
未成年人保護工作是一項長期工作，任重而道遠，今後我局將進一步加強未成年人保護工作，充分發揚民政部門“以民為本、為民解困”的服務宗旨，結合自身業務實際，完善未成年人保護相關工作，透過基層組織加大未成年人保護工作的宣傳力度，為我縣未成年人保護工作打下更加堅實的基礎。
開展未成年人保護工作總結 篇4
未成年人保護是一項社會性的系統工程。任圩街道針對轄區內未成年人特點，堅持以人為本的原則，教育和引導未成年人樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，養成高尚的思想品質和良好的道德情操。現將20XX年轄區未成年人保護工作總結如下：
一、領導重視、措施得力
1、辦事處黨委十分重視未成年人的保護工作，黨委多次召開會議討論如何強化此項工作，成立了未成年人保護工作領導小組，並制定了一系列工作措施。
2、社群遠端教育服務中心定期為青少年免費開放，轄區青少年踴躍參與，強化了青少年計算機操作技能，增長了知識，豐富了課外活動內容。
二、辦事處積極開展扶貧助學結對幫教活動
在開展扶貧助學結對幫教等社會救助方面，我辦全面摸底社群困難家庭情況，積極開展扶貧幫困助學活動。同時還透過開展結對幫扶活動，幫助其他貧困家庭解決子女就學問題。20xx年，我辦透過開展未成年人保護工作，形成了貧困學生助學機制，每年對轄區內貧困學生和失學人員進行幫困助學活動；形成了問題青少年幫教機制，掌握瞭解轄區內問題青少年的基本情況，積極實施學校、社群、派出所和家長共同幫教的“四幫一”制度，共同營造有利於未成年人發展的良好社會氛圍。
三、積極指導社群開展形式多樣的未成年人保護工作
1、開辦青少年活動中心
在社群遠端教育服務點建立青少年活動中心、青少年圖書室，定時為青少年免費開放，未青少年提供學習、娛樂的場所。
2、聯絡轄區學校，為青少年提供學習活動場地
積極聯絡轄區內的中小學校，利用學校資源，為青少年辦理了進學校的“社群學習卡”，讓青少年在規定時間內到學校進行學習和鍛鍊。
3、利用暑假開展各種形式活動
（1）社群利用學生寒暑假，開展各類適應青少年的有益活動，如請大學院校的學生為社群青少年補課，舉辦學習講座，書畫活動競賽、趣味活動等，豐富了社群青少年的假期生活。
（2）在市民學校，請大學生講學習與知識的重要性，組織學生和家長對“如何對青少年加強教育”等問題舉辦專題講座。
4、組織社群青年、兒童志願者服務隊活動
（1）寒暑假期間組織青少年清除綠化地雜木、雜草活動，增強未成年人為民服務的'意識。
（2）為了使社群青少年從小養成愛護環境，愛護綠樹的良好習慣，並配合學校開展校外環境教育實踐，社群號召青少年們行動起來：建一片自己的“愛心”綠地，並對“愛心”綠地長期進行環境保護，做好綠地護養及周邊環境保潔工作。
未成年人是祖國未來的建設者，加強和改進未成年人保護工作，是全黨全社會的共同任務，更是一項任重道遠的長期工作。今後，我辦將在團市委、團區委的領導下，擔負好未成年人保護工作的職責和任務，採取有效措施，狠抓貫徹落實，勇於開拓創新，注重工作實效，切實把加強和改進未成年人保護的各項工作落到實處。
在xx市城管中隊為期兩個月的實習工作已經結束。兩個月的時間不長不短，但卻留給我們太多深刻的印象，讓我們對城管的工作以及城管人有了很大的改觀，也讓我們和城管隊員們建立了深厚的感情。
在接觸這份實習工作以前，對城管的工作該僅僅停留在媒體對它的報道上，對城管的印象停留在收繳小攤販的經營維生工具等。進入城管中隊之後，才發現以前對城管的定論太過於片面與武斷，很多事情我們只是看到了表面或者只是某一個片段。尤記得初次來到莊市城管中隊時，覺得這裡的工作氛圍應該是很嚴肅的，但是經過相處之後，卻感覺到非常和諧輕鬆。耿隊長對我們實習大學生的關心照顧，沈隊的言傳身教，沈豔姐的認真負責，聰飛姐的風趣幽默，發哥的嚴謹細緻，小馬哥的盡職盡責，還有很多隊員在我們實習期間給與了我們很多指導與幫助，也是他們的親切讓我們在這裡感到家一般的溫暖。在這裡，大家雖然分工不同，但都互相幫助，做起事情來自然是得心應手，效率很高。
在城管中隊，我大多時間是跟著內勤的沈豔姐和聰飛姐學習。內勤是中隊的大管家。安排辦公用品、隊員裝備的齊全完備，衛生環境的整潔明亮，工資費用的及時領發，隊員值班休息的合理安排等，凡事皆要做到事無鉅細，面面俱到，為隊員們更心無旁騖地工作做好後盾和支援。內勤也是連線劑。在中隊和上級機關之間做好溝通工作，使得上級的通知能夠準確無誤地傳達給隊員，隊員的意見和建議可以上報給上級，更好的實現民主。
曾有機會跟著隊員們一起上街執行任務，在執行任務中的隊員們既嚴肅又和藹可親。面對亂擺放和違規設攤的小商販們，隊員們第一次都是給與警告與教育。但即使如此，隊員們還是會遭遇到情緒激動的小商販的暴力抗法。面對這樣的情況，隊員們都很無奈。因為要對得起身上穿的這身制服，所以他們只能耐心地解釋，不能因為他們的推搡和動手而還手。不瞭解執法的苦衷，商販們的惡語相對，讓隊員們心裡很受委屈，但卻也只能默默忍受。群眾的不理解是城管工作的最大苦楚，希望不久的將來，更多人可以給予城管一份理解、一份支援，讓這個城市更和諧，更美麗，讓每個人的生活更美好。
在莊市城管中隊學習的兩個月時間裡，在隊員們的身上我學到了為人謙虛，與人為善，多多學習他人身上的長處；踏實工作，少說多做；認清自己的不足，多多聽取別的意見，積極改進；不管是生活中還是工作中，真誠待人，為創造一個和諧的人際環境而努力。
再過一年，我將離開校園，踏上工作崗位。今年的實習經歷對我來說是一份難得的經驗，無論以後我在哪個崗位上，我都將學習城管人的認真嚴謹負責的工作態度對待自己的工作，記得任何崗位都有它的價值，認認真真的做好每一件事，努力實現自己的價值，為寧波城市的發展做出一份屬於自己的微薄貢獻。
開展未成年人保護工作總結 篇5
為使學生懂法、守法，加強法律意識，一年來我校開展了豐富多彩的法制教育活動，使全體師生的法律意識不斷加強，全校逐步形成了知法、懂法、守法的良好氛圍。我們密切結合學校的實際，積極開展宣傳新《未成年人保護法》工作，積極而又穩妥地推進依法治教的程序，把教育改革和發展的各項工作納入法制軌道，促進了學校事業健康、協調的發展，為維護社會穩定，促進建設平安校園，構建和諧社會，創造了良好的法制環境。現將我校貫徹實施《未成年人保護法》工作情況總結如下：
一、高度重視，加大學習宣傳力度
《未成年人保護法》頒佈實施，為保護未成年人合法權益提供了法律保障。加大學習宣傳，我校結合《義務教育法》和《教師法》等法律法規進行全面的學習，既掌握主要內容和精神實質，又解決思想認識問題。在此基礎上，我們突出抓好以下幾個方面工作。
一是制定規劃。學校把《未成年人保護法》納入“六五”普法規劃中，作為普法工作重點內容。結合學校工作實際，有計劃、有重點地抓好貫徹實施。
二是組織培訓。我們透過召開教師例會等形式，深入學習《未成年人保護法》，理解該法主要內容和精神實質，增強全體教師法律意識和水平。
三是搞好宣傳。為使該法深入人心，我們採取靈活多樣的方式，大張旗鼓地開展了宣傳工作。透過發放宣傳單、懸掛橫幅、黑板報、組織知識競賽和演講比賽等辦法，營造了良好的宣傳學習氛圍。透過大力學習宣傳活動，提高了廣大教師和群眾的法律責任意識，創造了依法保護未成年人的良好氛圍。
二、突出重點，努力做好學校各項工作
（一）確保未成年人能健康成長。
一是學校切實保障學生每天鍛鍊一小時。增強學生的身體素質，嚴格執行國家課程標準，保質保量上好體育課。全面實行大課間體育活動制度，每天上午統一安排30分鐘大課間體育活動，沒有體育課的當天，學校下午課後組織學生進行一小時集體體育鍛煉，並列入計劃。認真做好大課間和課後學生一小時集體體育鍛煉落實工作。認真落實好教師、運動專案，運動場地和器材，把集體體育活動落到實處。二是切實減輕學生過重的課業負擔，保證學生休息睡眠時間，學校進一步端正辦學思想，深入推進基礎教育改革，提高課堂的質量和效率。小學生每天在校集中學習時間不超過6小時，保證小學生每天睡眠時間10小時。三是建立健全學生體育競賽制度。學校每年召開春秋季運動會或體育文化節，因地制宜地開展以班級為單位的學生體育活動和競賽，做到人人有體育專案，班班有體育活動，學校有體育特色。四是幫助學生掌握用眼知識和方法，降低學生近視率。學校每天上下午組織學生做眼保健操，及時糾正不正確的閱讀、寫字姿勢，控制近距離用眼時間，學校每學期對學生視力狀況進行兩次監測。五是加強對未成年學生健康教育和指導。學校積極做好疾病預防，科學營養、衛生安全、心理衛生、禁毒控煙等方面健康教育。學校每週在活動課安排健康教育不少於20分鐘。六是建立完善學生健康體檢制度，每學期開展一次健康檢查，並確保相應經費。七是努力營造重視學生體育的社會環境，積極倡導“健康第一”的理念，樹立正確的教育觀、成才觀，注重從小培養學生良好的體育鍛煉習慣，飲食習慣和文明健康的生活方式，鼓勵家長和學生共同參與體育鍛煉，形成鼓勵學生積極參加體育鍛煉的社會氛圍。
（二）實施素質教育，辦出學校特色。
1、加強對未成年學生理想道德教育，使他們從小樹立遠大的理想，形成正確的成才觀、人生觀和價值觀，積極倡導他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義公德，反對封建主義和其他的腐朽思想的侵蝕。
2、加強校園文化建設，充分發揮環境育人的功能。近年來，學校加強校園環境建設和校園文化建設。透過建設校園文化宣傳欄、籃球場、學校花園、硬化路面和校訓校風、名人名言方大張貼上牆，採取圖文並茂的形式，使每塊牆壁都會說話。以建設環境優美、功能齊全、文化濃厚、恬靜雅緻的校園環境為目標，對未成年學生起到潛移默化的教育作用，充分發揮環境育人的重要功能。
開展未成年人保護工作總結 篇6
習近平總書記發表的重要講話。指引我們走好新徵程，探索新路子，創造新業績的科學指南。特別是他把創優營商環境，推動產業轉型升級，與供給側結構性改革，創新驅動，全面深化改革並列，放在同等位置。為了營造有利於營商環境建設發展的社會環境和氛圍，全面推動街最佳化營商環境工作的深入開展，依照相關檔案要求，街按照市委，市政府統一部署，結合轄區工作實際情況，現將今年以來的工作彙報如下：
一、工作開展情況
今年以來，街緊扣市委，市政府下達的營商工作任務，社群和村聯動推進營商工作，為企業發展、專案落地創造良好條件。
1、成立了以街道黨工委書記為組長，各副職領導為副組長、便民服務中心人員為成員的最佳化提升營商環境改革領導小組，並下設辦公室，由主管領導任辦公室主任，地點在街道二樓辦公室。
2、每月召開一次領導小組專題會進行工作部署，在會上學習相關檔案，要求各業務口就各自營商工作進行彙報，由街道便民服務中心對“最多跑一次”及社群和村民事務代辦工作進行通報，並就工作進行詳實、細緻安排，及時對各類事項在鄉便民服務中心進行公示。
3、重點專案保障有力。我街成立以武裝部長為組長協調工作小組進行工作協調，保障了各項工程進度。
二、落實上級指示精神到位
街認真落實上級的指示精神，對《市最佳化營商環境行動計劃（2019-2020）》的檔案，仔細研究，落實到位、到人。根據《省營商環境最佳化提升工作實施方案》（吉軟環境辦[2019]38號）檔案精神，街結合實際情況，認真落到實位。積極宣傳國家、省《最佳化營商環境條例》，利用街道、村和社群便民服務中心的led大屏進行滾動播放，讓每一名來辦事的群眾都能夠了解。街道軟環境辦組織相關部門對《條例》內容進行學習，學習過程中相關探討交流，讓相關人員熟悉掌握相關政策及條例條規。
三、打造政務服務新模式
加強便民服務中心管理，提高中心標準化水平。大力推行規範服務、微笑服務、主動服務和超前服務。進一步強化日常管理，街道便民服務中心圍繞“首問責任制”、“一次性告知制度”、“限時辦結制度”、“視窗首接制度”和“無否決權制度”等建立健全便民服務規章制度。公開舉報、監督電話，落實便民服務監督檢查人員，及時受理和處理群眾的投訴。中心以“規範、優質、高效、廉潔”為服務原則，服務中心工作人員熱情接待、耐心解釋，堅持以辦事方便不方便、公正不公正、群眾滿意不滿意為工作標準，凡是屬於能辦理的事項，只要材料齊全、條件具備，服務中心及時予以辦理；
屬於上級主管部門審批辦理的事項，服務中心也予以受理，並代為辦理，限時辦結。
四、保障措施完善工作機制
加大宣傳力度，營造良好輿論氛圍，增強企業的獲得感和滿意度。充分發揮先進典型的引領示範作用，及時推廣各部門取得的經驗和成效，開展最佳化營商環境案例評選及典型案例宣傳，全面提升高街道的影響力和吸引力。推進政務服務體系建設，街道、村、社群便民服務中心逐步投入執行完善功能設定。大廳推行“一窗式”的模式，讓群眾就近辦事，把服務送到群眾家門口。
開展未成年人保護工作總結 篇7
一、把農村未成年人思想道德建設與培育未來的新農民，建設現代的新農村緊密結合起來。
我們街道城溪片透過撤併後，共有10個行政村，針對現有農村特點，進城務工，外出經商較多，以禹溪村為例，外出做小籠包子人員留守子女教育管理成了問題。這批外出人員平時由於很少回家，在子女健康安全、行為約束、親情交流、學習輔導、心理成長等方面容易出現諸多問題，影響了這些孩子身心的健康成長。禹溪村關工組一直思考和關注留守兒童的成長問題，於是，從20XX年起，投入了大量的資金用於留守兒童的教育管理，辦起了我市首個留守兒童之家，使全村45位留守兒童在新型之家快樂的學習著，幸福的生活著。他們的做法是：
1、結合遠端教育進行教育。禹溪村在20XX年被評為“浙江省遠端教育示範村”，如何將遠端教育成果惠及留守兒童，一直是禹溪村所思考的問題。20XX年，禹溪村結合本村實際，將留守兒童作為遠端教育的重點物件。為了方便留守兒童課餘學習，豐富他們的課餘文化生活，村裡將遠端教育室免費開放，方便未成年人收看教育影片。留守兒童的輔導老師（大學生村官）經常組織留守兒童前來收看愛國主義教育影片、科普衛生、歷史地理等影片，並引導這些兒童談教育影片的觀看感，這種形式在起到教育的同時，還培養了兒童的語言能力，而且增進了相互之間的交流。
2、舉辦留守兒童假日學校。禹溪村還在寒暑假期間設立了留守兒童假日學校，組織村裡的未成年人來學習。由大學生村官擔任輔導員，組織對學生進行集中教育，每年8月份暑期，舉辦一期署期英語教學班，教學使用一些基本日常用語，並能用英語介紹自己，增強了留守兒童的學習興趣。同時，組織讓那些學生在完成作業後來電子閱覽室上網學習時事政治、奇聞異事、世界名著等，引導他們學習網上的一些實用知識。在學生中間宣傳一些綠色的網路知識，從而使得這些學生都能綠色上網、健康上網，有些學生還能幫助管理員下載遠端教育的課件，主動承擔起了維護網路的職責。禹溪村假日學校的做法得到了全村村民的大力支援，也取得了較好的反響。禹溪村關工組總結出了一套管理制度和方法，我們街道要求其他村根據自身的實際條件，也要重視留守兒童的工作，據瞭解裡坂、沙園等村也在不同程度上做了這方面的工作。
二、把開展農村未成年人心理知識、健康文化和技能培訓教育結合起來。
從20XX年開始，我們做了“探索農村未成年人心理問題沙漠化問題，杜絕邊緣人群的危機化傾向”這項特色工作。這項工作的主要物件是農村青少年。我們街道內有13個行政村，有部分初高中畢業生走向社會，且這些青少年的居住地都在城郊結合部。隨著城市化的態勢日漸加快，城市的生活方式，對農村未成年人尤其是貧困未成年人的吸引力不言而喻，農村未成年人輟學後，頻繁地出入於城鄉之間，親眼目睹城市生活的豐富多彩，回到農村又不願意接受貧困的現實，成為徘徊於城市和農村之間的邊緣群體。特別是年輕氣盛的他們，渴望能在城市有所作為，當事與願違時，內心的對抗性，邊緣性和暴力性就會在積壓、憤怒中潛在生長。成為自身心理健康和危害社會的不良因素。針對這一現象，我們街道對村裡的社會青少年進行摸底排查，列出名冊。做了三方面的工作：一是聘請心理老師組織了一次未成年人心理健康知識講座，透過鼓勵引導，解開了他們的心理疙瘩；二是與剡湖成校一起舉辦文化技能補習班。使他們掌握了一技之長，激發其創業積極性和成功率，把他們的消極心理因素轉化為經濟建設、新農村建設中的積極因素因素，減少不穩定因素。三是，舉辦了一次城鄉青少年聯誼會，透過相互接觸瞭解，達到了城鄉青少年的情感心理互補，引導他們積極向上，充滿活力的健康生活。這項工作開展了兩年，收到了一定的效果，這項工作是創新工作，我們還將在方法上進一步改進和完善，真正能讓農村青少年積極、愉快地參與，得到身心健康，做一個新農村建設中的排頭兵。
三、把校內學生的道德教育與社會的進步，改革開放30週年成果教育結合起來。
三年來，我們在街道中小學生中開展了“愛的教育剡湖孩子情感日記”徵文比賽，要求孩子們把握身邊的平凡點滴，留意生活的細緻瞬間，用最真實的情感抒寫對自然的博大之愛、對朋友的友誼之愛、對家庭的親情之愛、對社會的無私之愛以及對國家民族的莊重之愛。透過比賽，激發了學生們的情感，寄託了學生們愛的情懷，傳播了學生們的愛的種子。如裡坂中學初二（2）班學生張青青同學，她寫的家鄉的變化，讓人感慨。她在日記中寫道，家鄉從前的泥路變成寬闊的公路，土坯房變成了小洋房，小轎車、摩托車代替了腳踏車，高檔的電器進入了家中，聽長輩們回憶農民生活的翻天覆地變化，農民富了，生活條件得到了極大的改善，從心底裡稱讚黨的富民政策好，改革開放好。開展中華民族傳統美德教育也是我們街道的特色教育。幾年來，在小學裡經常對學生講傳統美德故事，在中學裡要求學生摘抄傳統美德警句格言，透過教育，學生的道德品質有了明顯的提高，對我們中華民族的傳統美德有了更深的理解。學生“知禮儀、明廉恥、守紀律、行道義”已形成了一個氛圍。
四、把“五老”志願者的老少牽手活動與開展“十個一”的活動結合起來。
我們街道的“五老”隊伍成員，一直來在關心未成年人工作方面工作做得很多，幾年來開展“老少牽手”系列活動，在社群居民中已深入人心。在青少年學生中開展“十個一”活動，“五老”志願者們不顧自己年事已高，積極主動地做關心未成年人工作，為青少年作輔導報告6次，受教育學生2160人；為青少年健康成長寫有教育意義的文章4篇，為營造育人環境提建議7條；為維護青少年合法權益做好事21件；就青少年教育問題做專題調查1次；同青少年進行談心活動216次；向青少年傳授科技知識1項；幫教失足青少年1人；為貧困學生提供資助600元；為青少年做實事好事46件。在這個活動中湧現出了像李華進老人幾年來為鄰居弱智兒童義務接送上學，周飛麟老師退休後義務為一些家境不好的學生提供課外輔導。周老師製作了一副孝道撲克，這副撲克中用中英文兩種文字，還在牌面上寫著54篇孝道格言，這副孝道撲克，目前已作為我市著名風景旅遊景點百丈飛瀑的對外宣傳名片。又編寫了《家教精華與孝敬集錦》一書，共十五萬字，該書收集了古今中外一些名人的家教精典。在該書的扉頁上還自創了一道《勸孝歌》。用多種途徑來關心未成年人的健康成長。
以上是我們街道如何進行各類未成年人物件開展教育的一些創特色工作。由於有些剛在嘗試，不夠成熟。
開展未成年人保護工作總結 篇8
為進一步淨化社會文化環境，積極營造有利於未成年人健康成長的良好社會文化環境，根據省、市《關於開展暑期淨化未成年人社會文化環境“藍天行動”的通知》要求，7月下旬起，我區以網咖、網路、熒屏聲頻、出版物市場和校園周邊環境為重點，在全區範圍內組織開展了暑期淨化未成年人社會文化環境“藍天行動”。具體情況總結如下：
一是抓宣傳，統一思想認識。按照整治方案精神，我們精心組織，周密部署，召開了各相關職能部門聯席會議，對集中整治工作進行了安排部署。組織舉辦網咖管理員培訓班，對所有從業人員進行法律、法規等方面的教育。並透過“五老”義務監督員、執法人員和簡訊提示等形式對經營業主和青少年進行廣泛宣傳。同時，對查處的農村“黑網咖”違法行為、正規網咖違規行為及時進行曝光，形成強大的社會輿論和高壓態勢。
二是抓落實，明確管理責任。針對網咖市場、網路環境、熒屏聲頻、出版物市場、校園周邊環境等整治內容，各部門分工明確、各負其責，圍繞重點工作，制定了專項整治方案和長效管理機制。同時，按照屬地管理、分級管理的原則，明確管理責任，加強統籌協調，切實把淨化社會文化環境“藍天行動”的工作任務落到實處。
三是抓整治，淨化社會環境。嚴格方案要求，我區重點突出，明確目標，深入開展網咖“紅盾護蕾”專項行動，嚴厲懲處違法違規接納未成年人經營行為，堅決取締無證經營的“黑網咖”；全面清查淫穢色情和低俗網站，紮實開展“文明網咖”建立活動；深入開展“掃黃打非”集中行動，全面清查出版物市場，打擊無證出版物攤點；著力整治校園周邊文化環境；堅持暑期安全生產常抓不懈，確保未成年人擁有一個安全、健康的成長環境。
7月份以來，全區共出動檢查人員1080人次，檢查文化、新聞出版經營單位407家次，查處違規網咖4家、無證遊戲場所2家，取締無證出版物攤點7個，收繳非法音像製品3350張、書刊30冊。
四是抓監督，鞏固工作成效。經過集中整治，及時糾正了部分經營單位的違法違規經營行為，確保了全區文化市場規範有序。但文化市場是個動態的市場，我們將繼續保持市場整治高壓態勢，採取行之有效的工作措施，鞏固已有成效。充分發揮“五老”義務監督員、學生家長及關心未成年人成長的社會各界人士的監督作用，利用 “12318”等舉報電話，鼓勵廣大群眾積極舉報，為迎接全國文明城市建立和未成年人思想道德建設測評工作營造良好氛圍。