學校宣傳智慧財產權總結

學校宣傳智慧財產權總結

　　總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，因此好好準備一份總結吧。我們該怎麼去寫總結呢？下面是小編幫大家整理的學校宣傳智慧財產權總結，歡迎閱讀與收藏。

　　學校宣傳智慧財產權總結1

　　《學校世界智慧財產權日活動總結範文》適用於學校世界智慧財產權日的活動總結，教導處具體負責宣傳週活動各項工作，具體工作由各班主任負責協調。教導處確定了宣傳週活動宣傳要點、重要活動、各班的工作任務及要求等方面內容，具體實際可操作。

　　為加強智慧財產權宣傳普及，提升全體師生的智慧財產權意識，在第20個世界智慧財產權日來臨之際，我校根據教體局的有關檔案及要求，在學校開展20xx年智慧財產權宣傳週活動。現將活動情況總結如下：

　　一、組織領導我校成立了以毛海校長為組長的領導小組

　　教導處牽頭，組織各教師學習有關檔案，要求老師們高度重視，組建專班學習，認真行動。教導處具體負責宣傳週活動各項工作，具體工作由各班主任負責協調。教導處確定了宣傳週活動宣傳要點、重要活動、各班的工作任務及要求等方面內容，具體實際可操作。

　　二、活動時間：

　　20xx年4月20日—26日

　　三、活動主題

　　“創新創造改變生活，智慧財產權競爭未來”

　　四、具體活動:

　　1.利用電子滾動屏，開展師生教育活動為了搞好智慧財產權宣傳活動，我校在大樓前的電子滾動屏上播放宣傳主題“創新創造改變生活，智慧財產權競爭未來”，讓師生明確此次活動的重要性，瞭解相關法律知識，積極開展此項活動。

　　2.給學生髮放智慧財產權宣傳資料。在電子屏宣傳教育的同時，4月26日，各班主任帶領學生學習有關具體內容，給學生講解智慧財產權的概念、意義及保護方法。讓廣大學生明白，在當今社會智慧財產權也要受到法律的保護，任何人都不得侵犯或侵襲。

　　五、成效明顯宣傳週活動重點宣傳了三個方面的重點內容

　　智慧財產權的基本知識、智慧財產權的法律法規、智慧財產權的發展取得的顯著成就以及保護智慧財產權和運用智慧財產權助推經濟轉型的.重大意義。多樣的形式，豐富的內容，吸引了全體師生的熱情參與，讓更多的學生真切認識到了盜版的危害，有效普及了智慧財產權的法律知識，增強了師生對智慧財產權的保護意識，把我校的素質教育教育推向了新的高潮。

　　學校宣傳智慧財產權總結2

　　各班成功地開展了這次以“智慧財產權進校園”為主題的班級活。之所以能夠開展成功，是由於各班的充分準備和同學們的積極參與和配合。

　　本次活動是在為了積極響應學校舉行的以“智慧財產權進校園”為目的的活動，為了幫助同學們理解“智慧財產權”的含義及如何“尊重智慧財產權”的背景下舉辦的。我們都知道保護智慧財產權的意義是重大的

　　（一）保護智慧財產權，有利於調動人們從事科技研究和文藝創作的積極性。

　　智慧財產權保護制度致力於保護權利人在科技和文化領域的智力成果。只有對權利人的智力成果及其合法權利給予及時全面的保護，才能調動人們的創造主動性，促進社會資源的最佳化配置。

　　（二）保護智慧財產權，能夠為企業帶來巨大經濟效益，增強經濟實力。

　　智慧財產權的專有性決定了企業只有擁有自主智慧財產權，才能在市場上立於不敗之地。越來越多的企業開始意識到時技術、品牌、商業秘密等無形財產的巨大作用，而如何讓這些無形資產逐步增值，有賴於對智慧財產權的合理保護。

　　（三）保護智慧財產權，有利於促進對外貿易，引進外商和外資投資。

　　履行《與貿易有關的智慧財產權協議》，保護國內外自然、法人或者其他組織的智慧財產權。如果沒有智慧財產權保護，我國就不能參與世界貿易活動。作為當今的大學生，能夠對智慧財產權有所瞭解是很有必要的。

　　本次活動經過必答題、選答題、搶答題三個環節決出高低。在此期間，作為觀眾的同學們還可以參加觀眾搶答題。在活動中，同學們的積極度是相當高的，選手們在賽前都努力地學習一些智慧財產權的知識，他們都為自己的小組起了名字並喊出了自己的口號，答題過程中，尤其在搶答題中，同學們積極性特別高。競賽的成績不是主要的，主要的是同學們在答題過程中能夠獲得一些關於智慧財產權的知識，達到了幫助同學們理解並學習科學的含義以及懂得如何去尊重智慧財產權的目的。

　　同時，這種以小組合作式進行知識競賽的組織生活可以為每個同學都提供一個展示自己才華的平臺，為每個同學創造了一個鍛鍊自己能力的機會，鍛鍊了我班同學的組織能力，同時檢測了同學們的配合的力度，培養了同學們的合作精神。因此可以說此次活動達到了活動目的，取得了一定的成果。

　　當然，本次活動還存在著一些不足，活動中氣氛雖然活躍，但紀律就顯得有點不好，關於這一點，我想在以後強調後會變好的。