村幹部培訓總結
村幹部培訓總結
總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一專案或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，為此要我們寫一份總結。但是總結有什麼要求呢？下面是小編精心整理的村幹部培訓總結，歡迎大家分享。
村幹部培訓總結1
這次培訓，我感觸很深。我深深地體會到計算機輔助教學已經走到了我們身邊，認識到課堂上把資訊科技完美地融合到教學之中，充分發揮計算機工具效能，能夠提高教學質量。
教育專業發展不僅要幫助教師更深刻、靈活地理解學科知識，還要幫助教師理解學習者的言行，掌握關於學習的知識，瞭解可用的課程資源和最新教育教學技能技術，並培養教師對實踐進行分析和反思的習慣和技能，多媒體在教學中的使用，改變了以往教師講得津津有味，學生聽得無精打采的教學氣氛。它使教師從傳統的知識傳遞者變成學生學習的指導者和教學的組織者，教師和多媒體、教學內容以及學生組合成了一個合理、協調、有創造性和發展性的學習整體，從而使學生的學習不再枯燥乏味、了無生趣。同時，教師透過現代教育媒體，發揮了自己的主導作用，以各種形式、多種手段幫助學生學習，進一步調動學生的學習積極性。在現行教學中恰當、正確地使用多媒體手段來輔助教學，有助於提高學生學習興趣，突破教學難點，對最佳化英語教學起著顯著的作用。
隨著計算機輔助教學進入課堂，確實給教學帶來了生機和活力，多媒體計算機把語言、聲音、圖象、文字、動畫、音樂等經過處理後，形成一種全新的、圖文並茂的、豐富多彩的形式呈現教學資訊，彌補了以往課堂教學中的某些不足，對教學中重點的講解、難點的突破有很大的輔助作用。同時，化抽象為具體，更加直觀和具體地將資訊傳達給學生，不僅把學生的聽覺、視覺等一起調動起來，使學生成為主動參與、發現、探究和建構知識的主體，這不僅激發學生的學習興趣，也提高了教學效率。在培訓中我選擇了flash教學動畫應用基礎和flash教學動畫進階篇，我覺得受益匪淺，透過flash來可以大大提高英語課堂教學質量。它的動畫效果是其它英語教學手段無法替代的。它可最有效地將抽象的知識形象化、具體化，從而突出重點、淡化難點，易於學生掌握。其互動性將授課內容和學生更加有機地結合起來，充分調動學生的積極性。其動靜結合的特點，能充分再現語言情景，並將知識訴諸畫面，達到聲、畫交融。英語教學內容更具體、更生動，使人如身臨其境，學得輕鬆愉快，有樂趣；理解更加深透，印象更加深刻。從而，使學生變“苦學”為“樂學”，原來枯燥的語言材料，不用費很大勁兒就能記住。
村幹部培訓總結2
20xx年駐村幹部幫扶工作調研報告
調研報告的核心是實事求是地反映和分析客觀事實。以下是小編為大家收集的有關20xx年駐村幹部幫扶工作調研報告範文，希望對大家有幫助! 20xx年駐村幹部幫扶工作調研報告
按照工作方案，我們對兩地8個貧困村幹部駐村幫扶情況進行了抽查，透過進村入戶、座談走訪、查閱檔案、問卷調查等方式基本掌握了江漢平原幹部駐村幫扶的現狀。我們認為駐村幫扶工作對推動當前農村發展起到了積極作用，已成為貧困地區精準扶貧的有效管道，發展趨勢總體向好，但也存在亟待解決的突出問題，需要各級引起高度重視，認真研究對策。現將兩地情況報告如下：
一、抽查基本概況
根據《關於開展全省幹部駐村幫扶工作抽樣調查方案》的安排，第二抽查組走訪了江陵縣的沙崗鎮劉湖村、沙崗鎮東津村、熊河鎮熊河村、熊河鎮吳橋村、潛江市的熊口鎮白果村、熊口鎮石楊村、張金鎮老河口村、張金鎮泰山垸村等建檔立卡8個貧困村，全面瞭解幹部駐村幫扶情況。兩個縣市駐村幫扶總體情況：一是有計劃安排。潛江下發了《在全市幹部駐村幫扶貧困村和貧困戶的通知》、江陵縣印發20xx年度三萬活動方案。二是有幫扶措施。潛江、江陵兩地將新農村工作、幹部駐村和“三萬”活動工作隊整合打包，形成合力。三是有工作制度。江陵縣建立“領導聯絡鄉鎮、縣直單位包村、幹部包戶”工作制度，潛江市出臺了《幹部駐村幫扶貧困村和貧困戶工作考核辦法》。
抽查統計得知：江陵縣和潛江市現有貧困村81個，貧困戶3xx70戶，各類駐村幫扶工作隊301個，工作隊幫扶貧困村81個，工作隊對貧困村覆蓋率為100%;抽查的8個貧困村總戶數為3638戶、總人口15697人，其中貧困戶772戶、貧困人口2284人，貧困發生率為%。8個貧困村現有市(州)、縣(市)兩級幫扶單位10個，工作隊員26人，幹部結對幫扶貧困戶的覆蓋率為%。從走訪座談了解的情況看，自開展幹部駐村幫扶工作以來，幫扶單位共向8個貧困村落實幫扶專案22個、幫扶資金萬元，其中，基礎設施建設幫扶資金77萬元、產業發展幫扶資金2萬元、人力發展資金萬元，賑災救濟送溫暖資金萬元;整合其它專案13個，整合行業資金萬元;組織勞務輸出16人次。
二、當前存在的主要問題
(一)地方黨委政府重視不夠。江陵縣以兩辦檔案出臺了《江陵縣20xx年萬名幹部進萬村惠萬民活動實施方案》中提到了精準扶貧，但沒有出臺幹部駐村幫扶的指導意見和具體方案。調查中得知，江陵縣扶貧辦設在民政局下，具體工作是下設扶貧科，實際工作人員就1人;潛江市相對好些，但總體感覺，插花貧困地區除了扶持資金和專案相對較少外，領導對當前幹部駐村幫扶還存在認識上的誤區，重視程度不夠，具體到落實工作中，一是沒有駐村幫扶工作專題會議紀要，二是雖然出臺了幹部駐村工作方案，但對於如何組織實施和有效推進幹部駐村工作，沒有研究和出臺制定駐村工作的考核辦法，也缺少檢查督辦環節。
(二)駐村幫扶流於形式。一是工作隊進村不駐村的現象普遍存在。幹部駐村幫扶僅僅是攤派的任務，大多數幹部和工作隊員還停留在突擊式運動階段，當作臨時性階段任務，時間一到立馬拆兵散人。領導有要求就下去，上面強調一下就抓一下，上面沒風，下面就沒影了。調查8個村幾乎幹部進村都在2個月以內，只有1個村落實較好些。二是中央和省裡反覆強調，駐村工作隊要確保兩個全覆蓋，當前幹部結對幫扶貧困戶還遠遠不能達到這個要求，兩縣市覆蓋率都不高。潛江的到戶覆蓋率%，江陵縣到戶覆蓋率%。
(三)幹部駐村幫扶後勁不足。一是駐村的工作經費保障沒有明文規定，各個幫扶單位或部門沒有專門的預算開支，工作經費保障無門，大多數是從有限的辦公經費擠佔或幹部捐贈款項中列支用於駐村幫扶;二是幹部幹事與不幹事一個樣，幹好與幹不好也一個樣，對於幫扶工作成效顯著的工作隊和隊員，沒有激勵機制。對於混日子沒幹事的工作隊或隊員，也沒有約束機制，幹部駐村工作的工作積極性和能動性無法調動起來，明顯感到人浮於事，幫扶後勁不足。
(四)制度建設有待加強。幹部駐村幫扶工作應該是一項系統工程，涉及方方面面，關聯各行各業。如何對駐村幹部的選拔與管理，如何規範專案和資金的管理，如何建立激勵機制，起到激勵先進，充分調動各級駐村工作隊及其隊員的工作積極性和能動性，對於工作不作為、慢作為的，如何建立約束機制，鞭策後進，這些都需要建章立制，從源頭加強頂層設計，從制度保障上作好安排。當前駐村幫扶的機制缺陷表現明顯，不利於幹部駐村幫扶工作常態化、制度化、科學化地推進。
三、有關對策與建議
(一)黨委政府引起高度重視。老大難老大難，老大重視就不難。地方各級黨委政府要引起高度重視，切實強化組織領導，把幹部駐村幫扶作為新階段精準扶貧的大事來抓，要根據中央和省委、省政府的有關要求，形成全縣(市)幹部駐村幫扶工作指導意見和年度幫扶方案，誰主抓，誰負責，要有黨委政府研究駐村幫扶工作的會議紀要，在落實工作專班、規範到村，責任到人上要有具體細化，在幹部駐村幫扶政策保障上予以明確。
(二)統籌整合各類幫扶力量。一是要堅持黨委政府強有力的領導;二要充分發揮各級扶貧領導小組和片區扶貧攻堅領導小組的職能作用，將駐村工作隊、定點扶貧、對口幫扶和行業支援等全部歸口到當地扶貧部門領導，三是由省級建立統籌協調機制，明確牽頭抓總部門，市縣有抓手和工作平臺，便於掌握情況和開展工作，有利於構建政府、市場、社會協同推進的大扶貧格局營造良好的工作氛圍。
(三)任務責任明確到位。中央和省委均有明確要求，要健全乾部駐村幫扶工作機制，力爭每個貧困村都有工作隊，每個貧困戶都有幫扶責任人。一是要明確幹部駐村幫扶的目標任務，包括貧困村的脫貧目標，村集體經濟收入，在幫扶期間整合各類和資金的情況，對貧困村、貧困戶都要有針對性地幫扶計劃。二是貧困戶結對幫扶要責任到人頭，確保聯戶聯人，不讓一個貧困戶落下。三是按照時間進度有序推進，工作隊人員和駐村時間要有嚴格規定。一定要按照鄂政扶發〔XX〕14號檔案，所有在貧困村駐村幫扶工作隊要以扶貧開發為主要任務，將任務明確到位，責任落實到人。工作隊規定3人以上的不能搞窮對付，駐村時間35年不變的，要做到不脫貧不脫鉤。
(四)健全駐村保障機制。一是要明確駐村工作隊幫扶資金額度和用途，對於實力弱的單位明確駐村工作隊啟動資金來源;二是要明確駐村幫扶幹部的人數、年限和激勵政策;三是建立駐村幫扶幹部年度量化的考核指標體系。
村幹部培訓總結3
東鞏鎮村級組織換屆選舉工作經過兩個多月的努力，於20xx年10月27日全面完成。為使新當選的村幹部進一步認清當前的農村工作形勢，提高履行崗位職責的能力，迅速進入工作角色，進一步推動災後重建及新農村建設的程序，東鞏鎮結合實際，及時安排部署新任村幹部的培訓工作，20xx年11月2日組織全鎮機關黨政幹部、大學生“村官”和新一屆村兩委幹部100餘人參加了培訓，實現了村幹部教育培訓的“全覆蓋”，突出了“早、全、新、實”四個特點。
一是安排落實早。
鎮黨委對新任村幹培訓工作高度重視，在換屆選舉方案中，就對培訓的相關工作做了部署和安排，換屆結束後，鎮黨委及時組織舉行了全鎮新任村“兩委”幹部培訓班，黨委、政府主要領導親自擔任授課教師；在換屆結束後的第一時間，依照《方案》要求對新當選的村幹部進行緊鑼密鼓的集中培訓。透過培訓，提高了新當選村幹部的認識，理清了工作思路、理順了工作關係，為儘快開啟工作局面打下了堅實基礎。
二是培訓內容全。
在培訓內容的安排上，從農村基層工作和村幹部的實際需要出發，圍繞全鎮經濟發展大局，設定了“東鞏鎮情及戰略目標”、“東鞏鎮新農村村發展情況及相關政策”、“基層民主政治與村兩委建設”、“四議兩公開一監督工作法”、“現代農業發展”、“村級組織財務知識”、“農村基層矛盾調處”和“預防職務犯罪”等相關知識，使村幹部知曉了工作職責、明確了發展方向，增強了工作信心。
三是培訓方式新。
在培訓組織上，以既教給工作理論又教給工作方法為目的，靈活實行分層培訓。由黨政辦具體負責組織新任村“兩委”幹部的培訓，確保培訓覆蓋到每一個新當選的村幹部。培訓採取現場授課、互動討論、實地參觀等方式進行，邀請了相關部門的老師為村幹部講課，還組織了村幹部外出考察參觀，學習借鑑外地發展經驗，使學員瞭解當前我鎮經濟社會、農村等發展狀況，開闊學員視野，加強橫向對比，提高了培訓的實效性。
四是培訓有實效。
參訓同志普遍反映，這次培訓增長了見識。平時在日常具體的工作中，都是自己摸索著幹，雖然積累了較為豐富的實踐經驗，但是對農村基層工作業務仍然缺乏一些系統性的掌握，在政策的把握上不明確，對全鎮農村的發展形勢不瞭解，有想法但不知怎麼幹。透過培訓，明晰了鎮情和戰略目標，清楚了黨委、政府的規劃和要求，瞭解了當前我鎮為推進農村發展而制定的措施，對村級組織財務管理知識、基層民主政治與村兩委知識有了新的瞭解和感悟，以科學理論指導實踐的能力得到新的提升。獲得了直觀的感受，堅定了發展的信心。這次培訓，使得他們在思想上得到洗禮，在理論上得到充電，在素質上得到提升，學到了精神，學到了作風，學到了政策，學到了方法。
村幹部培訓總結4
按照鎮黨委組織科統一安排，本人參加了4月24日—28日為期4天的村幹部培訓學習，此次培訓以“強組織、重管理、增活力”為主題，教學內容上精心編排，專家講課生動形象，注重理論聯絡實際，透過這次短時間的培訓、學習、交流、討論，體會多多。
體會之一：首先市組織這次村幹部的全面培訓活動體現了上級真正在重視農村工作，不是停留在檔案上、口頭上，是在真正落實科學發展觀，以人為本，體現了對我們農村基層幹部的關心和愛護，是重視新農村建設的一項舉措。新農村建設首先要培訓和造就一大批新農民，新農村建設離不開建設的帶頭人，新農村建設的關鍵點和落腳點在基層村，為此村級新農村建設的任務任重而道遠。
體會之二：透過對農村相關政策進一步的學習，及收看遠端教育，感受到我村不論是公益事業、村莊建設、生態建設、村集體經濟建設，還是村民的富裕程度等等方面，都有一定的發展差距，所以我們要認真的學習、借鑑成功的經驗，將所學到的知識帶回村，結合實際、因地制宜的去探索和實踐。
體會之三：這次培訓將學習與討論相結合，我村認真組織兩委班子成員進行交流討論，結合本村實際，制定規章制度，發展計劃，利用婁蔣線優勢，搶抓發展機遇，做好一產穩定，二產落地，三產發展，集體經濟壯大、社會事業發展、村民發財的文章，進一步解放思想，轉變觀念，搞好新農村建設的總體規劃，拿出具體有效措施，一著不讓的做好當前工作，圍繞鎮“六抓”“六突破”的全年工作目標，環環緊扣，真抓實幹，為建設“民富、村美、風氣好”的新村莊作出不懈努力！
村幹部培訓總結5
一、基本情況
全鎮共有個村黨(總)支部，名支書、主任，名村級黨員幹部。年，鎮黨委以鎮黨校為主陣地，舉辦各類培訓班期，培訓村級黨員幹部人，其中舉辦村級支書、主任培訓班期，培訓人，舉辦村級黨員幹部培訓班期，培訓人，入黨積極分子培訓班期，培訓人。
二、培訓內容
按照新時期村級黨員幹部教育培訓工作的要求，堅持注重實際、實用、實效的原則，科學設定培訓內容。主要突出以下幾個方面：
“三個代表”重要思想、黨的十六大和黨的十六屆三中、四中全會精神、中央號檔案和“五村，兩規範”建設實施方案。
黨的基本知識和和法規政策，重點是《新黨章》、《黨內監督條例》、《黨紀處分條例》、《中國共產黨農村農村基層組織工作條例》、《村委會組織法》、及其實施辦法，以及農村土地、民事調解等法律法規。
村黨組織、村委會工作職責、工作方法及履行職責的基本能力，民主法制建設的相關內容。
市場經濟知識、農業實用技術和致富本領。
三、培訓方式
培訓採取專題輔導與座談討論、外出參觀的形式結合起來，每次培訓時間-天。培訓時主要邀請市、區一級的領導和涉農部門負責人為學員授課，並組織村級黨員幹部到市內農業產業結構調整搞得好的先進村參觀學習。
四、主要做法
加強領導，提高培訓工作的計劃性。按照“黨管人才”的原則，充分發揮牽頭抓總作用，成立了鎮村級幹部培訓教育工作領導小組，制定下發了《年度村級黨員幹部培訓計劃》。鎮財政安排了預算，確保了培訓經費，切實提高了培訓工作的計劃性。
創新培訓模式，調整辦學思路。按照“兩擴”的思路，創新培訓模式。“兩擴”，一是擴大培訓面，把以往培訓村支書、主任為主擴大為培訓在編村幹部為主;二是適當擴充辦班時間，將以往每期培訓班半天左右培訓時間改為天。
創新培訓內容和方式。按照“嚴格管理、注重實效”的要求，既注重“三個代表”重要思想的培訓工作，又注重貼近村級黨員幹部的需求，把國家現行法律法規和農業產業結構調整作為重點課程，著重提高村級黨員幹部的法律意識和提高發展市場經濟的能力。同時，積極探索和創新培訓方式方法，學習借鑑一些先進的教學方法和手段，不斷提高培訓的效果。 、創新管理理念，加強培訓制度建設。建立了督學、評學和考學制度，每期培訓班均成立班委會，村級黨員幹部編成若干學習小組，全體村級黨員幹部編定座位，對號入座，每天安排一名教員值班，上課前點名，強化考勤制度。
五、存在的問題和不足
我鎮村級黨員幹部教育培訓工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足：一是村級黨員幹部受培訓次數太少;二是部分村級黨員幹部對幹部教育培訓工作缺乏正確的認識，參訓和組織安排村級黨員幹部培訓的積極性不高，存在應付的思想。
村幹部培訓總結6
今年，我校在上級各有關部門的正確領導下，認真按照關於黨員、基層幹部適用技術和市場經濟知識培訓工作的要求，緊緊圍繞農村產業結構調整，大力開展種養業適用技術和市場經濟知識培訓，在提高農村黨員和基層幹部駕馭市場經濟能力，幫助農民群眾掌握先進適用技術，推動農民群眾依靠科技勤勞致富等方面，取得了明顯的成效。具體工作如下：
1、安排及時。學習和宣講上級有關檔案精神，迅速行動，及時安排，結合落實全省農村工作會議精神，掀起了抓好春耕生產和春季農民培訓工作的熱潮，使農民培訓工作做到了早計劃、早安排。
2、措施得力。在周密計劃的基礎上，採取得力措施，使農民培訓工作紮實有效地開展。一是結合上級檔案宣講開展培訓，使農民群眾瞭解政策和學習科技兩不誤；二是結合農民實情開展培訓。重點開展了青貯飼料、畜禽生產及病害防治等方面的技術培訓，有力的促進了工作的開展；三是結合農業生產開展培訓。如結合春季果樹修剪和施肥，以蘋果“四大技術”和無公害果品生產為主要內容的農民培訓在全村廣泛深入開展；四是結合產業特點開展培訓。；五是結合科技專案的實施開展培訓；六是把廣泛培訓與抓點培訓相結合；七是充分發揮媒體優勢開展培訓充分利用媒體資源積極開辦欄目，並透過科技三下鄉等活動，促進了農民培訓工作的廣泛開展。
3、工作紮實。年初制定了具體的培訓計劃和實施方案，統籌安排各項培訓工作，在抓好培訓工作的同時，做好培訓紀錄工作，堅持培訓工作“六明確”，即明確培訓日期、培訓單位、培訓地點、培訓內容、培訓天數、培訓教師、培訓人次和培訓所結合的專案。
4、成效顯著。針對農民科技培訓工作，在採取以“長計劃，短安排”為主要措施的基礎上，狠抓落實，有力地推動了農民培訓工作有效開展，並取得了顯著的經濟效益和社會效益，培養了一大批農業科技骨幹和致富帶頭人。如馬莊六組村民羅海透過發展養豬業，年淨收入達到3。2萬元；馬莊十三組村民王三縣，養豬業辦的紅紅火火，創收4。3萬元；馬莊八組村民張會民發展養雞業，年收入達到2。2萬元；馬莊十一組村民王博財學習果樹管理新技術後，年收入達到了2.4萬元，家庭人均收入明顯提高。
在今後的工作中我們將不斷改善辦學條件，按照農民需求合理開設培訓專案和課程，帶動全村村民共同致富。
一年來的培訓工作實踐證明，科學技術培訓工作是提高農民科技文化素質，推進農業科技新成果轉化，實現農業現代化和農民奔小康目標的一個重要措施。適用技術培訓工作為農民依靠科技勤勞致富架起了橋樑。我轄區農民正沿著建設現代化農業的大道，為實現奔小康的宏偉目標而努力奮鬥。
村幹部培訓總結7
個人收集整理文件勿用做商業用途
教師語言文字培訓工作總結
回顧一年地經歷，我校在“推廣普通話和用字規範化”工作方面認真貫徹和落實了各級下達地語言文字規範化工作地有關規定和要求，並以素質教育為載體把語言文字規範化工作貫穿於學校地教學、
管理及考評、考核等環節中，我
.現就校在開展語言文字規範化工作方面取得了一定地成績本學期語言文字工作總結如下：
一、將語言文字工作列入議事日程我校成立了語言文字工作領導小組，領導和管理全校地語言文字工作
領導小組負責統籌
.領導小組重視普通話地推
.學校地分廣和漢字書寫地規範化，並把它和履職考核掛鉤管領導和語言文字規範領導小組地成立，語言文字工作精神，組織了教師普通話培訓
認真學習上級有關
.領導小組專門研究佈置任務，增強了全校教職工搞好語言文字工作地責任心和緊迫感，為推進全校語言文字工作開展奠定了良好基礎版權文件，請勿用做商業用途
.二、將語言文字工作納入教育教學工作中（一）普及普通話
按有關檔案要求，我校把推廣普通話作為實施素質教育，提高教育教學質量地一項重要內容來抓
.在學校地日常
.語文教學工作中，學校要求所有教職工必須用普通話教學教師在教學中特別要注重重視學生地聽、
說、讀、寫和漢語
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個人收集整理文件勿用做商業用途普通話工作地重視，大大提高了我校師生員工語言文字規範化水平.版權文件，請勿用做商業用途
三、宣傳與活動
（一）學校加大了學習地宣傳力度“語言文字工作領導小組”
成立以後，認真組織教師學
.通習《中華人民共和國通用語言文字法》等法律檔案精神過一系列地學習活動，增強全體教職員工語言文字地法規意識，明確了語言文字工作地地位和認識水平項工作作為學校現代化水平樹立學校良好形象，化素質地重要工作來抓，
.學校領導把這
提高師生文
使
調動了全體師生員工地積極性，
.版權文件，請勿用做商業用途學校地語言文字工作得以順理成章地開展
（二）學校領導率先示範，積極帶頭
我校採取校內培訓與校外培訓相結合地形式對未達標教師進行普通話培訓，
在校園地所有場合用普通話，
提倡用字規範，在學校地公共用字中不寫繁體字、已被廢棄地簡化
營造了良好字，為此項工作地開展取到了良好地示範作用，地語言文字環境.依靠制度，嚴格規範.在課堂教學中要求教師講課、師生問答、討論必須用普通話，要求教師之間、師生之間在校園裡對話、交流一律使用普通話規範板書，一律不準在課堂上書寫草書、
.嚴格要求教師繁體字及國家已廢
課堂測評止地簡化字，避免錯別字，並將之透過教案檢查、給出成績納入年終履職考核地範疇
村幹部培訓總結8
為認真貫徹落實xxx《xx省貧困村創業致富帶頭人培育實施方案》（xxx號）、xxx省扶貧辦《關於培育貧困村創業致富帶頭人的實施意見》（xxx號）精神，深入推進精準扶貧、精準脫貧基本方略，進一步激發貧困村創新發展活力，不斷加快扶貧物件增收脫貧步伐，xx縣按照xxx號、xxx號檔案精神，積極組織開展創業致富帶頭人培訓，幫扶農民群眾掌握先進適用技術，取得了明顯成效，現將培訓工作總結如下：
一、領導高度重視，認真做好培訓前準備工作
貧困村創業致富帶頭人培訓工程，是對在貧困村從事創業活動和創業意向的人員進行創業意識、創業能力、扶貧帶動能力等方面的培訓，由他們吸納和帶動建檔立卡貧困戶增收脫貧的專項扶貧工作，是貫徹精準扶貧、精準脫貧基本方略的重要舉措。xxx脫貧辦高度重視，成立了培訓工作專項負責領導小組，每期培訓班派出帶隊領導組織學員參訓。
二、主動對接貧困村，確定培訓物件
脫貧辦在組織培訓前發動宣傳，主動與xx個鄉鎮分管扶貧負責人、第一書記、駐村隊員、貧困村兩委主幹講解培訓政策，調查、摸底農戶培訓意願。培訓物件選拔思想素質好，責任心強，有一定創業能力和創業基礎，有帶動貧困戶脫貧能力較強的農戶。並進一步與鄉鎮、村委對接，確定了培訓學員的基本資訊。經過前期的準備和大力宣傳，最終參加第xx期和第xx期貧困村致富帶頭人培訓人員xx人，其中電商培訓xx人，種養殖旅遊等培訓xx人。
三、認真完成學員培訓工作
參加本次培訓的學員大部分都是農戶、合作社成員、種養殖大戶，有良好的農業技能基礎和農業經營管理經驗，還有一部分是正在打算創業的經營戶。透過本次培訓，學員之間互相交流企業發展經驗，為企業更好的發展提供幫助，為打算創業的學員奠定了堅實的基礎。他們普遍認為創業培訓對他們的農業技能及企業管理有明顯的實踐指導作用，在以後的經營過程中能運用所學知識在經營上拓展思路，使得企業能更好的發展。
四、主要成效
1、透過這次培訓，培養了一批創業能成功、帶動有成效的貧困村致富帶頭人，最終幫助扶貧物件增收脫貧。
2、提高了農民學科技、用科技的積極性。農民在培訓中得到實惠，主動求教、主動諮詢的人次越來越多，要求參加培訓的人數越來越多，學習熱情高漲。培養了農民的創業精神和創新意識，營造了學科學、用科學，依靠科技發展生產、依靠政策致富奔小康的氛圍。
3、培養了一批農村致富帶頭人。促進了農業產業結構調整和農村經濟的發展。
五、存在問題及不足
20xx年貧困村創業致富帶頭人示範培訓工作進展順利，取得了初步成效。但也存在一些問題和不足：
1、本年度培訓工作從10月8日開始至11月23日結束，培訓時間與農民群眾秋收時間重合，有很多有意願培訓的農戶，特別是種養殖大戶，因秋收不能參加培訓。下一步，xxx將加大宣傳力度，積極組織開展培訓。
2、培訓學員文化程度層次相差較大，培訓學校能否就培訓教程、課程開發、實用技術等方面進一步科學最佳化。
村幹部培訓總結9
8月23日—27日，朝陽區XX屆村官培訓在高碑店華膳園溫泉飯店的一個會議室裡進行著。我有幸作為本屆朝陽區三間房鄉的一名村官參加這次培訓。
如何儘快融入社會，轉變成一個合格的社會工作者，成為了每一個剛從學校走出來的學生的當務之急。尤其是我們大學生村官，如何將自己所學的知識轉化成為農村需要的實際力量，如何貢獻自己的一份薄力給當地農村，這是我們一直在探求的。
截止這次培訓之前，我已經參加工作近兩個月了。所以說這次培訓的時間安排的恰到好處。首先，這兩個月讓我們逐漸習慣了朝九晚五的工作生活，不再是做學生那會兒的懶散勁，趕到哪天沒課就可能會一直睡到中午;其次，這兩個月讓我們對於農村這個概念有了更具體的瞭解，而不僅限於一座村委會的樓;再次，這兩個月讓我們逐漸熟悉了村裡的一些情況，比如村的行政範圍和人口、村裡的企業、村民的生活風俗以及經濟收入來源等等;最後，兩個月的時間足以讓我們明確從學生到社會工作者這種身份的轉變，雖然轉變的還不夠徹底，但至少我們明白以後我們要為自己做的事情負責了。
說起來很慚愧，雖然我是來自農村，但卻分不清書記、村長和主任，以為書記就是村長，根本不知道還有主任的存在。第一天來到金家村，當書記給我介紹完我們村委會的構成後，我還疑惑怎麼這個村委會就那麼點人呢。後來給我媽打過電話，才知道其實每個村都是差不多這樣的成員構成的，當時我的臉可能比猴子屁股還紅呢，好不熱呀。此後的一週內，我還老擔心把書記和主任叫錯了。
如果你問我這次培訓收穫最多的是什麼，當然是培訓課程帶給我們的知識。這次培訓課程內容豐富，形式多樣，授課老師也都是各自領域的佼佼者，講課風趣，內容深入淺出，這些都使我們受益匪淺。我把這次培訓的主要課程分成以下四個部分。第一部分是從宏觀上了解朝陽以及朝陽農村的概況，包括朝陽區情和朝陽農村現狀及發展方向講座;第二部分是重點介紹農村的政策制度改革以及農村工作中用到的法律常識和要注意的問題，包括朝陽村級產權制度改革、農村常用法律知識及人民內部矛盾調節工作和農村工作知道三個講座;第三部分是針對我們村官如何儘快轉變角色投入農村工作的講座，包括老村官經驗介紹、如何儘快適應農村工作和工作壓力與情緒調節;第四部分主要體現的是這次內容的多樣性，包括觀看影片《初來乍到》、參觀朝陽規劃藝術館以及我們自己的聯誼晚會。
第一部分的內容讓我對這個已經生活了兩年的朝陽有了更深刻的認識。朝陽區域最廣，人口最多，是北京最大的一個區。藉助奧運、cbd建設等諸多機遇，朝陽的發展也日新月異。之所以選擇朝陽三間房鄉，除了她的人民政府在我就讀的中國傳媒大學的對面之外，再一個就是她所處的整個地理環境。三間房鄉是一個典型的城鄉結合部，西鄰cbd，東面與通州交界。在傳媒地鐵站坐地鐵就可以深刻地體會到這一點，往西的車輛每次都擠得人們面貼車窗。我想，這樣的一個鄉是最能體現我國現在的農村城鎮化演變歷程，我想親眼見到這一神聖時刻的到來，我想參與到這項偉大的工程中來。
第二部分的內容，讓我對農村的改革有了進一步的瞭解，對農村中常用的法律常識和農村工作中應該注意的問題有了更深刻的認識。村裡的事務是繁瑣的，有時可能很閒，就像我剛入崗的第一個月，每天就在辦公室裡待著，整理下檔案，開個證明之類;有時可能很忙，就像現在的第六次人口普查，晚上可能加班到10點。但是不管閒還是忙，我們都應該認真對待領導交代的每一件事。人普對我來說，是一個與村民溝通的機會。剛來的時候，我就整天呆在辦公室裡，也不知道我們村到底是從哪裡到哪裡，自己也抹不開面子出去走走，害怕領導認為自己是翫忽職守。但是後來，我想明白了，我應該積極主動地讓村民認識到我，我不能成為村委會里的一個擺設或是噱頭。此後，我雖然還是沒有走出村委會，但是我積極主動地跟每一個來村委會的村民打交道，有時可能只是一句稱呼，有時可能只是一個微笑，但這足以讓他們認識到我的存在。六普，讓我走出了村委會，真正認識了金家村以及住在這裡的可愛的村民。我們村是一個小村，村民只有200多，但是流動人口卻非常多，有xx多人，所以這樣的一個村無論在管理還是在治安上都存在很大的隱患。但是，在我們書記和主任的合作下，我們村正在和諧發展著。做人口普查的時候，無論是本村村民還是外地人口都很配合，當然，也可以看出人們的素質正在提高，國家對於人普的宣傳也很到位。
第三部分，對我本人來說，是很受用的。我本也是一個瘦人，可是自從來到北京上學，我的體重就只下不上，羨慕死別人，愁死自己。我把它歸結為：在大城市裡學習和生活有種無形的壓力，雖然我沒有在意，但它已在我心中駐紮。工作的兩個月裡，我的身體也是不斷出現狀況，我想可能是因為剛入職，還不是很適應，雖然我工作和住宿的地方離我以前學習和生活的地方是那麼地近。開始也有抱怨，但是透過這次培訓，透過老師和前輩們的指點，我給了自己三個月的時間來適應新工作、新生活，並給自己制定了工作、學習以及生活計劃，相信一切都會好起來。
第四部分的參觀讓我對朝陽有了更具體、更生動的瞭解，3d、4d的宣傳片讓人振奮;影片《初來乍到》讓人感動，主人公也給了我一個學習的榜樣;聯誼晚會則成為了我們快樂的天堂，大家看著、演著、說著、笑著、樂著、感動著……
很難想象，我們在五天的時間裡學習了那麼多知識，認識了那麼多朋友，更難以想象的是，我們在第一天的晚上才知道要舉行聯誼晚會，各組要出節目，第三天晚上分組討論後還要彩排，第四天晚上就正式上演了。各位同仁志士在保證學習任務完成的前提下，還要積極準備節目演出，這正是我們朝陽大學生村官的活力所在。
當然，我們也有我們的不足。要問我這次培訓印象最深刻的是什麼，那麼她既不是參觀朝陽規劃藝術館帶給我們的震撼，也不是我們培訓住宿的這個準五星的溫泉飯店，她是一段訓話，是來自胡科長對我們的諄諄教誨。是的，我們還以為我們是學生，我們忘了現在我們代表的不僅僅是自己，還有整個朝陽大學生村官的風貌。胡科長第一年接受我們村官的工作，在積極為我們村官著想的同時，為了給我們提供更好的服務和幫助，不知犧牲了多少個與家人共享晚餐的夜晚，不知費了多少苦心和汗水，而我們卻不懂得珍惜這些來之不易的機會，老是抱怨課程安排的太緊，孰知這麼好的.住宿條件，這麼好的師資力量，讓人事局的領導和同志們費了多大些個周折。當胡科長動容地說道當年她作為第一批大學生被分配到工作崗位，並沒有以為自己有多了不起，也是主動地、誠心地向各位領導和同事學習，才一步步走到今天。說句很世俗的話，那時候的大學生比我們現在的大學生要值錢的多了。胡科長在聯誼晚會上清唱的一首英文版的《鈴兒響叮噹》更是讓大家對她充滿了敬佩之情。
最後，如果你還要問我，透過這次培訓你最大的感悟是什麼。那麼我覺得這次培訓讓我懂得了，一個人活在世上，要學會用感恩的心來看待這一切。
首先要感謝國家，這不是一句玩笑話。感謝國家在這樣一段歷史時期裡提出來這樣一個新政策，讓我們有幸參與到其中，讓我們在新職業中放飛理想。其次要感謝朝陽的領導們，讓我們有幸與朝陽同行，共造朝陽美好的未來，感謝給我們安排這樣及時而又豐富的培訓，讓我們認識朝陽，認清自我，找準目標，努力工作。再次，還要感謝培訓期間一直為我們服務的班主任以及華膳園溫泉飯店裡的工作人員，她們是那麼地熱心和周到。還有要感謝我們的家人，家人的支援一直都是我們前進的動力和後方的保障。最後，還要感謝你、感謝他、感謝我們自己。正是有你們陪伴在我的左右，我才不會感到孤單。也正是自己內心做出這樣的選擇，我才有機會參與到朝陽，參與到大家中間。所以，很感謝這一切。以後的生活和工作中，肯定有幸福，肯定也有苦難，但是不管怎樣，我們都應該時刻以一顆感恩的心去看待，因為它們讓我們學會了成長。
光陰荏苒，時光如梭。人的一輩子是這樣，細看，我們這五天的培訓也是這樣。時間雖短，但是它留給我的印象卻是十分深刻，我會記住我的第一次入職培訓，感謝這次培訓中出現過的所有的人。
最後，用我們鄉在聯誼晚會上表演的詩歌朗誦中的一句話來做總結：紮根基層，放飛夢想，這是我們共同的願望!
村幹部培訓總結10
根據《東麗區20xx年村級組織換屆選舉實施方案》的要求，按照東麗區委的部署，金鐘街高度重視、精心組織，自10月19日至21日，率先舉辦了為期三天的村級幹部培訓班，進一步統一思想，提高認識，分析形勢，增長才幹，加強村級領導班子建設，鞏固黨在農村的執政基礎，圓滿完成了任務，並取得較好的效果。
一、村幹部培訓的重要意義
今後三年是貫徹落實黨的十八大和市、區第十次黨代表會的關鍵年，也是金鐘街實施全面提升改造的攻堅年。各項事業能否再上新臺階，九個村的發展能否再有新突破，直接影響著我街乃至全區的改革、發展、穩定大局。為此，我們以村級幹部培訓活動為載體，透過集中宣講學習，深入座談研究、大會表態發言等形式，加強基層組織建設，加強各村班子建設，進一步統一思想，提高素質，增強能力，改進作風，促進工作的良性開展。
二、村幹部培訓的基本情況
此次培訓，採取集中授課、村書記主任座談及村書記表態發言3種形式相結合的方式進行。
（一）集中授課階段。我街邀請到市紀檢委案件審理室、區檢察院、區村務公開辦、區委政策研究室、區信訪辦、區委黨校6個部門領導及老師，分別就自覺遵守黨紀條例規定保持黨的先進性和純潔性、預防職務犯罪、加強村務公開和民主管理、積極推進“三改一化”煥發村級經濟活力、村幹部如何做好信訪穩定工作、如何當好村幹部等方面加以深化培訓，整體提升了村幹部履職盡責、發展經濟、依法管理、維護大局的能力。
（二）村書記主任座談階段。為進一步把握村級經濟發展方向，具體明確未來三年發展計劃，我們召開座談會專題研討各村三年發展計劃。座談會上，各村充分發揚“互比、互看、互學”的優良作風，分別圍繞班子建設、未來三年發展規劃、“三改一化”、城市化建設、信訪維穩等工作開展積極交流。其中，河興莊村提出“打造東麗第一村”的口號，預計實現集體經濟年收入達9100萬、規範健全村民股份內部流轉制、推進樓宇經濟與物業經濟同步快速發展；徐莊村將加快推動徐莊地區綜合環境提升整治工作，學習上海現代先進物流企業成功經驗，轉變傳統物流發展方式，整合優質資源，走新型結算物流發展道路，實現徐莊村二次騰飛；大畢莊村圍繞金鐘低碳科技園、餐飲服務方面壯大經濟實力，迎難而上解決城市化建設中的重難點工作；南何莊將繼續加緊拓展經濟發展思路，統籌保持良好的村民福利待遇，大力推動拆遷工作；歡坨將加強班子建設，主動作為、迎難而上，主動做好信訪穩定工作，築牢信訪穩定工作的第一道防線基礎；新中村、南孫莊等其他4村也分別表示將結合實際、深挖內涵，促進各項工作有序開展。
（三）村書記表態發言階段。培訓第三天，各村書記分別代表村“兩委”會，圍繞班子建設、制度建設、經濟發展、城市化以及“三改一化”、徵地拆遷、維護穩定等重點工作作表態性發言，內容具體，切合實際，砥礪精神，振奮人心，既明確了未來三年的發展方向又為完成好各項重難點工作提供了新的思路和招法。
三、村幹部培訓的主要成效
本次培訓，涉及到街黨委領導班子成員、部門負責人、各村“兩委”班子成員和村務監督委員會主任，覆蓋面廣，涉及面全。本次培訓是一次統一思想的培訓，是一次堅定工作資訊的培訓，是一次明確工作目標的培訓。具體成效有以下幾點：
一是增強了班子建設意識。透過培訓強化了班子的建設力度，強調了班子的團結作用，指出團結出凝聚力、團結出戰鬥力，使培訓後的班子凝聚力更強了，幹事的盡頭更足了。
二是增強了幹事創業的意識。透過集中培訓、三年發展計劃的討論交流和表態發言，各村都結合各自實際，明確了今後的發展目標，增強了“比學趕超”的幹事創業勁頭，堅定了為人民服務的信心和決心。
三、增強了保穩定促發展的意識。各村領導充分認識到穩定是各村發展的基本前提，是營造良好局面的良好基礎，是取得一切成績的根本保障。充分築牢信訪穩定的第一道防線作用，確保小事不出村、大事不出街。
四、增強了創新經濟發展的意識。各村隊的村幹部都意識到各村的經濟發展進入了一個全新的歷史階段，都需要及時轉變發展方向，調整經濟產業結構，藉助“三改一化”工作，創新經濟發展模式，促使村集體經濟再次騰飛。
在今後的工作當中，街、村幹部將牢記使命，不負重託，做黨的好乾部，做村裡的頂樑柱，做百姓的主心骨，做工作上的排頭兵，為實現“強街惠民示範區”而努力！
村幹部培訓總結11
時間飛逝，轉眼間我們就迎來了20xx年。20xx年xx月，我作為全縣第四批農村指導員中的一員，到我鄉平涼莊村駐村指導新農村建設工作。自平涼莊村開展新農村建設工作以來，我嚴格按照新農村建設指導員工作職責和任務要求，遵守管理制度，認真開展各項工作，透過近一年的努力工作，我發揮自身特長，深入調查研究，理清工作思路，集中精力為民辦好事、實事，紮紮實實地開展工作，切實推動了平涼莊村社會主義新農村建設工作，現將入村以來新農村建設工作開展情況簡要彙報如下：
一、 新農村建設工作學習情況
作為一名新農村建設指導員，我的言行，不僅代表自身形象，而且代表派出單位的形象，所以自駐村以來，我嚴格按照新農村建設指導員的工作要求，嚴格遵守工作紀律，儘快適應駐村工作，腳踏實地的配合村“兩委”班子，做好各項村務工作。
為了儘快熟悉勝任駐村指導員工作，我提前學習農村工作的相關政策法規和資料檔案，認真學習黨在農村的各項方針政策和做好“三農”工作的一系列重要指示精神。結合鄉情、村情，認真學習有關農村工作及新農村建設工作內容的檔案材料，為自己當好農村政策法規宣傳員打下了堅實的理論基礎。
二、新農村建設工作開展情況
從進村到現在，我經常深入各自然村調查瞭解情況，從老百姓最關心、最直接、最現實的問題入手，積極融入村級組織的工作，為村民辦實事、辦好事，到目前為止，具體做了以下工作：
1、協助完成農家樂工程。為了使農家樂工程順利開展，在做好宣傳動員，落實地塊的同時，組織農戶利用農閒時間儘快儘早動工，協調運送建築材料，促使工期進展順利，按時峻工並投入使用。
2，進村入戶開展調查研究，詳細瞭解困難群眾的基本情況，摸清村情民意，弄清全村目前急需解決的熱點、難點問題。
3，在按要求完成好縣、鎮下達的各項工作任務基礎上，積極配合協助做好各上級部門安排的臨時工作任務。在做好駐村新農村建設指導員的同時，不忘政府的中心工作，盡職盡責做好本職工作。
總的來說，透過一年的駐村工作，我思想進一步成熟，增長了才幹，對農村工作有了進一步的熟悉，各方面素質明顯提高，積累了豐富的經驗，為以後的工作打下了堅實的基礎。
村幹部培訓總結12
7月*日至*日，**縣45名村支書，在省委組織部的統一帶領下，參加了**省農村黨員幹部短期教育實踐培訓華西基地第45期培訓班培訓，經過一週的實地考察學習，學員們都滿載而歸。
高度重視，強化紀律，確保培訓順利進行。為讓學員平安出行，充分認識這次實踐學習的目的，在華西基地學有所成，**縣及時將學員分成了5個小組，選任有號召力的村支書擔任小組長，切實加強對培訓工作的領導，明確了小組長的工作職責，制定了培訓方案和學員管理規定，對在培訓中可能出現的問題作了分析和嚴格的要求。出行前，縣委組織部領導召集學員和小組長進行了學前培訓，總結了上次培訓活動中出現的一些問題，制定了應對措施，確保培訓活動有序開展。
寓教於樂，宜教宜學，強化思想意識的領會。華西的培訓方式，改變了過去“臺上講，臺下睡”的“灌注式”學習方式，透過聽報告、實地觀摩、總結交流、座談討論等方法，合理設定培訓內容，讓學員們耳目一新，在學習過程中每一堂課都感到新鮮和充滿興趣，由帶著壓力學改變為主動學，真正的達到學有所思、學有所悟、學有所獲、學以致用。在一週的時間裡，學員們聽取了華西村老書記吳仁寶所作的精彩報告、華西村黨委書記吳協恩對華西過去、現在和將來的講解，華西村黨委副書記朱蘊海作的華西村發展成就報告，在民族宮觀看了華西村特色表年藝術團的精彩演出，參觀了華西村黨建館、建村60週年紀念館，實地考察了農業高科技示範園和工業產業園區，遊覽了農民公園、幸福園、世界公園等，透過聽、走、訪、看充分了解了華西村的過去、現在、將來。真正實地見證了吳仁寶老書記說的華西“遠看像林園，近看像公園，細看農民生活在樂園”的社會主義新農村，學員們真正體會到了中國特色社會主義制度下新農村建設的生機與活力。
大開眼界，深刻思考，真正將發展理念服務家鄉建設。在一週的學習培訓期間，學員們學員們開闊了眼界，增長了見識，白天參觀聽報告、實地考察學習，晚上互相交流心得體會。特別是到蔣巷村，看到了一個後前村後發趕超的實績後，學員們看到了希望，學員們紛紛表示：“學華西，走自己的路”，要把華西精神融合到貴州精神裡，自力更生，自強不息，結合本村實際，制定出切實可行的產業發展規劃，加快發展。潘家莊鎮彌勒屯村支書李維揚在看到了華西村的發展現狀後，深有體會地說：“一個集體，一個村，一定要有一個團結的好班子，一個好的帶頭人，回去之後，一定要學習老書記，‘有福民先享、有難官先當’，乘國發2號的東風，將本村的經濟搞上去。”真武山街道**村支書***在看到華西村的集體經濟發展後，非常感興趣，表示要將華西集體經濟發展的經驗帶回**村，利用**村整村移民搬遷的有利時機，做大做強集體產業。
村幹部培訓總結13
我們學校六名教師一起，在教育局資訊化能力提升的培訓，聆聽了王教授、曾院長等三位名師的講座，我對教育資訊化有了新的認識，當今以計算機和網路技術為核心的現代技術正飛速的發展，改變我們的學習方式，資訊的獲取、分析、處理、應用的能力將作為現代人最基本的能力和素質的標誌。特別是對資訊科技的綜合運用能力，現在已不只停留在課本知識課件的製作上。作為一名教師應積極主動吸納當今最新的技術，並把它們應用於教學活動之中，透過這次培訓我深深的體會到：
一、理念上應更新
這次教育資訊化能力提升培訓，我真正的認識到活到老學到老，只有更新觀念，不斷學習新知，從根本上提升專業素養，才能跟上時代的步伐。作為一名教師，具備良好的資訊素養是終生學習、不斷完善自我的需要。還應具有現代化的教育思想、教學觀念，掌握現代化的教學方法和教學手段，熟練運用資訊工具（網路、電腦等）對資訊資源進行有效的收集、加工、組織、運用，這些素質的養成就要求我們不斷地學習，才能滿足現代化教學的需要，資訊化素養成了終生學習的必備素質之一。
二、專業能力得提升
聆聽了王教授的專題與案例分析的學習，使我充分認識到作為老師，要具備基本的資訊化素養，掌握資訊操作的基本能力和獲取資訊的能力，還應具備資訊收集處理以及表達的能力和綜合運用能力。同時，認識到教育資訊化的重要性，瞭解了教育資訊化的發展情況，資訊化教學環境在教育教學中的作用以及幾種常用的教學模式和軟體的基本應用。教育的實質是透過傳播、交流資訊，有目的的影響他人的活動，因此我們要充分利用五大感官對資訊的獲取，並按一定的目的要求，選擇一定的合適的資訊內容，透過有效的載體把經驗，知識，方法傳給學生。發揮資訊傳遞視角的六大功能，方可創造情境，變靜為動，變可見為不可見，變抽象為直觀，模擬場景，轉化資訊，課堂教學效率才會不斷提高。利用現代技術，解決傳統教學手段傳統資訊科技教學目的的那些關鍵性的教學因素和教學環節。有效達成教學目標的困難點和影響有效達成教學目標的哪些關鍵性的教學因素和教學環節是整合點的不同定義。正確運用整合點的診斷方法，才能在現代教學設計中，找準有效達成教學目標的困難點。把握整合的三項原則：緊扣學習目標；適合用啥就用啥；先用傳統細資訊科技後用現代資訊科技。
三、注重細節上的滲透
本次培訓中，曾院長的講座，不僅教給我們知識和技巧，更在無形中用她自己的言行來引導大家，在一些細節的講解上十分細緻，恰當地滲透各學科的常識，使不同程度的老師都能得到提高，真正的學有所獲。要“以人為本，育人為本，發展為本。”作為教師要尊重終身教育觀，做好解析者，示範者，組織者，啟迪者，指導者，給漁者，促進者。學生終身學習、發展觀。做到主動參與，自主，探究，互動，合作，會學習，會活用。要以優質的數字化學習環境為支撐創新，因材施教。處理好尊重鼓勵，民主平等，學會合作的師生關係。使我深深體會到：必須站在教育教學改革需求的角度，融會貫通曾院長的講座內容，不斷學習、消化，對技術的應用要把握好度，不能將電子白板代替黑板，更不能被技術捆綁。教育資訊化在兩個課堂的建設中有積極的推動作用，要把兩個課堂的建設做好做實，使教育資訊化能力不斷提升，真正達到教育資訊化與課堂教學的深度融合。教育也要時代化，要融入到現代的生活之中，融入到這個資訊的時代，這個資訊的社會。
總之，培訓時間雖然短暫，但我受益匪淺。我將在今後的工作中不斷學習，努力把所學到的教育資訊化運用到教育教學中去，使之真正為教育教學服務。
村幹部培訓總結14
教師語言文字培訓工作總結
回顧一年的經歷，我校在“推廣普通話和用字規範化”工作方面認真貫徹和落實了各級下達的語言文字規範化工作的有關規定和要求，並以素質教育為載體把語言文字規範化工作貫穿於學校的教學、管理及考評、考核等環節中，我校在開展語言文字規範化工作方面取得了一定的成績。現就本學期語言文字工作總結如下：
一、將語言文字工作列入議事日程
我校成立了語言文字工作領導小組，領導小組負責統籌領導和管理全校的語言文字工作。領導小組重視普通話的推廣和漢字書寫的規範化，並把它和履職考核掛鉤。學校的分管領導和語言文字規範領導小組的成立，認真學習上級有關語言文字工作精神，組織了教師普通話培訓。領導小組專門研究佈置任務，增強了全校教職工搞好語言文字工作的責任心和緊迫感，為推進全校語言文字工作開展奠定了良好基礎。
二、將語言文字工作納入教育教學工作中（一）普及普通話
按有關檔案要求，我校把推廣普通話作為實施素質教育，提高教育教學質量的一項重要內容來抓。在學校的日常教學工作中，學校要求所有教職工必須用普通話教學。語文
精選
教師在教學中特別要注重重視學生的聽、說、讀、寫和漢語拼音訓練。在教師和學生的各項考評考核中，學校把是否使用標準的普通話作為考核的條件之一。如在我校舉行的公開課、示範課、黑板報檢查等工作中，我們都把“使用規範字和普通話”作為考查的重要依據。
在學校領導的帶動下，推普工作逐漸走上正軌，教職工透過各種途徑，努力提高自己的普通話水平，全校廣大師生的普通話意識得到增強，全體教師變被動學習使用為主動學習使用。我校積極組織教師參加普通話等級考試，並以語文教師和青年教師為龍頭，全部參培教師升級成功。整體上我校教職工的普通話水平比過去有了很大的進步。
（二）用字規範化
我們還把寫好規範漢字當作教師教學基本功來考核。學校明確要求教學使用規範漢字，教師板書及批改作業、書寫評語用字規範化，除書法作品外，不得書寫繁體字、異體字、簡化字，尤其出現錯別字。特別是語文教師在學科課堂教學中加強對學生進行語言文字規範化的教學、訓練，重視培養學生使用字典、工具書的習慣能力，提高使用漢語拼音識字、正音的能力，指導、督促班級的推普園地、黑板報普通話一日讀。在平時的教師教案和作業檢查中我們也要檢查教師在書寫和批閱中使用漢字規範化問題。這些工作促進了教師對
精選
普通話工作的重視，大大提高了我校師生員工語言文字規範化水平。
三、宣傳與活動
（一）學校加大了學習的宣傳力度
“語言文字工作領導小組”成立以後，認真組織教師學習《中華人民共和國通用語言文字法》等法律檔案精神。透過一系列的學習活動，增強全體教職員工語言文字的法規意識，明確了語言文字工作的地位和認識水平。學校領導把這項工作作為學校現代化水平樹立學校良好形象，提高師生文化素質的重要工作來抓，調動了全體師生員工的積極性，使學校的語言文字工作得以順理成章地開展。
（二）學校領導率先示範，積極帶頭
我校採取校內培訓與校外培訓相結合的形式對未達標教師進行普通話培訓，在校園的所有場合用普通話，提倡用字規範，在學校的公共用字中不寫繁體字、已被廢棄的簡化字，為此項工作的開展取到了良好的示範作用，營造了良好的語言文字環境。依靠制度，嚴格規範。在課堂教學中要求教師講課、師生問答、討論必須用普通話，要求教師之間、師生之間在校園裡對話、交流一律使用普通話。嚴格要求教師規範板書，一律不準在課堂上書寫草書、繁體字及國家已廢止的簡化字，避免錯別字，並將之透過教案檢查、課堂測評給出成績納入年終履職考核的範疇。及時糾正學生作業中
精選
的錯別字，樹立其語言規範意識。透過這些措施，工作取得了明顯成效，我校的老師已全部能使用普通話和規範的文字進行教學和日常交流。使普通話成為了校園語言。
雖然我校的校園語言規範取得了一些成績，但我校師生員工的語言文字規範化水平距各級要求還很遠，特別是普通話等級水平，我們將給予高度重視，認真研究，深入落實上級有關要求和我校未來五年語言文字規範化達標要求及培訓計劃，爭取早日把我校建立成真正的普通話示範學校。
大固店小學 20xx年6月
精選
村幹部培訓總結15
為了提高村級幹部的綜合素質，增強村級幹部工作的信心，使我鄉村級幹部能夠適應新形勢下農業農村工作的要求。按照著力培養和造就一支規模宏大、結構合理、素質較高的村級隊伍的要求，明晰工作思路，制訂政策措施，為全面建設小康社會，順利推進社會主義新農村建設，我鄉在20xx年度中對村級幹部進行了一系列的培訓。透過以會訓、利用遠端教育平臺集中學習培訓、外出到市、縣兩級黨校脫產培訓、外出考察等培訓方式，使我鄉廣大村級幹部的見識得到了進一步增長，帶領群眾致富的能力得到了進一步的提高。
一年來，我鄉村級幹部培訓工作在中共**縣委、縣人民政府的領導下，在縣委組織部的業務指導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十六大、十六屆三中、四中、五中全會，省委九屆八次，市委七屆十四次以及縣委十屆五次、六次全會精神，認真落實市、縣組織工作會議精神，繼續按照“常規工作抓紮實，重點工作見成效，創新工作出亮點，保障工作有實招”的工作思想，紮實推進全鄉各項工作，為實現我鄉“十一五”規劃開好局、起好步，以實現**鄉經濟社會發展的歷史性跨越，建設和諧**鄉，提供堅強的組織保證和人才支援。現將我鄉20xx年度村幹部工作總結如下：
一、培訓基本情況
全鄉現轄八村級辦事處（將原有的17個行政村和1個居民委員會合並而來），共有支村兩委幹部43人，平均年齡36歲，初中及初中以下文化程度的佔幹部總數的70%。截至目前共組織村幹部外出培訓考察共8期，32人，現有村級幹部總數的74%，每期外出培訓都在一週以上。除此之外，還舉辦了兩學期的農村黨員幹部現代遠端教育中專班學習，每期學員都是有28名，其中現任村級幹部22人，每期都開設了6門課，每個學科的學習都在80學時以上，中專學習中開設的課程都是當我鄉農村經濟發展有關的課程，如：《農村富餘勞動辦轉移技能職業教育》、《鄉鎮企業管理及實用技能基礎》、《現代養殖實用技術》《無公害蔬菜栽培技術》等。加上中專班的學習培訓，我鄉現有村級幹部在20xx年度中參訓率達100%，培訓內容主是農村基層組織建設、社會主義新農村建設、農業農村產業結構調整、農村經濟社會發展、鄉鎮企業管理、養殖實用技、無公害蔬菜栽培技術等。
二、村級幹部培訓工作目前存在的問題
對於村幹部培訓，我鄉目前主要存在的問題有：一經費投入不足，村幹部教育培訓工作開展難。由於經濟比較困難，財政開支的重點首先是保工資、保運轉，難以投入更多的經費用於村幹部人才資源的開發。二是沒有規範的培訓基地，村幹部教育培訓工作難以大規模地、系統性地開展。三是部分村幹部年齡偏大，他們的知識結構老化，觀念落後，創新能力不強，能以適應新形勢發展的需要。
三、村級幹部培訓工作下步打算
今後的工作中我將進一步解放思想，樹立科學的村級幹部培訓觀，增強做好村級幹部培訓工作的緊迫感。要發展，尤其是我們農村，村級幹部是關鍵，要從提高他們的認識入手，進一步解放思想，以高度的政治責任感和歷史使命感，把村級幹部培訓工作作為一項重大而緊迫的任務，擺在各項工作的突出位臵，抓緊抓好。
進一步完善村幹部培訓工作配套政策，營造良好的政策環境。深入貫徹落實和全縣人才工作會議精神，認真修善好我鄉村級幹部隊伍建設規劃，在村級幹部培養、引進、使用、獎勵專項資金管理等方面制定一些配套政策，充分發揮政策的激勵和導向作用，為村級幹部成長和工作營造良好的政策環境。一是要營造良好的工作環境。採取切實有效的措施，努力改善其工作條件。
二是要營造良好的學習環境。努力為各位村級幹部創造學習培訓和進修提高的機會。
三是要營造良好的人際環境。加強與各位村級幹部的溝通，增進理解，形成相互信任、彼此尊重、和諧融洽的人際關係，為村級幹部做好各方面的服務。
進一步提升村級幹部培訓工作思路，落實好村級幹部培訓工作要點，結合我鄉經濟發展實際，創新方法，銳意進取，引進、培養、盤活並舉，努力使透過開展村幹部培訓工作提高村級幹部對我鄉經濟建設和社會發展貢獻率。