幼兒園教師個人工作實績總結
幼兒園教師個人工作實績總結
總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結有利於我們學習和工作能力的提高，讓我們好好寫一份總結吧。那麼總結要注意有什麼內容呢？以下是小編精心整理的幼兒園教師個人工作實績總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園教師個人工作實績總結1
轉眼季節的轉換，讓我們迎來了又一個酷熱的夏天！在這個季節裡我們見證了孩子們的成長，同時也見證了自己的成長！現在就將我在本學期的工作做以下總結：
一、班級情況
本學期我班新入學了幾個新生，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三位老師齊心協力，和孩子一起做遊戲、玩耍。引導幼兒儘快適應幼兒園的生活。透過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這裡。
二、教育教學工作
1、提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展，並讓他們能夠從玩中學，學中玩。
2、英語：讓幼兒認識本學期的單詞、歌謠；讓幼兒學習故事，練習演故事，在課堂中運用多種遊戲形式來進行新課學習。幼兒能掌握90%單詞的，在最後的複習中，重點複習不熟悉的單詞和歌謠；
3、主題禮儀：運用生活中的例項，引導幼兒要文明禮貌，使幼兒意識到在日常社會中要講文明禮貌，養成講文明的好習慣。幼兒基本掌握基本的禮儀。
4、五大領域：發展想象力、語言表達能力與科學的探究精神。
5、保育工作：做好室內室外衛生工作；保持良好的個人衛生；充分尊重幼兒的生長髮展規律，細心呵護體弱幼兒，為幼兒創設良好的睡眠環境，努力提高本班幼兒的睡眠質量，教育幼兒，適時的增減衣物；引導幼兒不挑食，有良好的進餐習慣，多喝水；認真做好消毒工作。
6、安全：為幼兒創設一個絕對安全的環境，經常的進行自查工作，及時的對幼兒進行安全教育，增強幼兒自我保護的意識。如有事故及時向園內領導報告，與家長正確溝通，保護好每一位幼兒的安全。
5、養成教育：本學期裡，我針對班上幼兒的實際情況，在幼兒安靜睡眠、進餐、活動等常規練習中加大教育的力度，認真組織幼兒的'每一項活動，
三、家長工作：
用熱情的態度，積極主動地透過開展各種形式的活動，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時瞭解家長的需要，為家園共育創造積極有利地條件。本學期開展了家訪的活動，讓我們老師更加了解了孩子們的情況，有助於老師與家長的溝通。
四、思想工作：
良好的職業道德是遠遠不夠的，自己還要多學幾門技能，利用空閒時間多聽聽其他老師的講課，多看光碟，在家多查有關教學的資料，人活到老學到老，這樣是絕對有百益而無一害的。在本學期裡，在園領導的正確指導，作好園內教師的教研活動組織工作。積極配合做好市一級的評估，透過努力我們也取得了領導專家們的認可。
五、好的方面：
1、禮貌待人、文明執教、講究衛生、愛護公物。奉公守法、遵章守紀、以身作則、為人師表。自尊自重、作風正派。對幼兒充滿愛心，以發展的眼光看待幼兒、評價幼兒，注重幼兒創造思維和創造能力的培養。尊重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。
2、同事間團結協作、互相尊重、互相配合、合作共事。
六、繼續努力的方面：
1、繼續加強自我知識的提升；
2、在教育教學方面注意語言提問的簡潔與準確；
3、學習與家長溝通的技巧；
4、查詢學習更多的遊戲，並教小朋友玩。
幼兒園教師個人工作實績總結2
轉眼之間XX年又將結束，回顧這一學期，有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。所以，我也靜靜地整理了一下自己的思緒，總結了在這學期裡的收穫與不足，以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、認真學習，修德養身
正如孔子所說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。”當一個好的幼兒教師，個人的德行是至關重要的。言傳身教的作用比任何語言教育來得都直接。為此，從來沒有停止過自我學習的腳步。今年亦復如是，業餘時間，我報考了本科，每年寒暑假都會去上課學習，空暇時也看了園長推薦的遊戲精神論，從書本中擴充自己的經驗。
二、踏實工作，平等愛人
每一個孩子都是不同的，每一個孩子都有她的可貴的品質，每一個孩子都是每一對父母的唯一，每一個孩子都寄託著其這個家庭所有成員的厚望……“人之出，性本善”如果我們不能夠公平，那麼就會出現嫉妒和傷害，這和為人師者不能說沒有關係。翼翼調皮，卻喜歡交流和繪畫；晨晨不講衛生，但是卻能夠幫助小朋友擺椅子，青青小性子，卻學習認真……。所以在我們班上，講故事一個一個講，為班級服務一個一個輪流做，評比表揚鼓勵皆本著公平原則。張揚每個孩子的長處。讓每個孩子都能夠進步。
三、一份耕耘，一份收穫
本學期幸得領導的信任，代表學校參加了蘇州市級的公開課觀摩，科學《顏色變變變》，透過師傅們的悉心指導，透過不斷的改正、試上，終於取得了滿意的成績，獲得了同行的好評。學期裡也收到了許多老師寫給我的陽光卡，得到了同事們的認可。在這一年中，感到了自己的成長，多了些成熟，少了些稚氣。但過去的已然過去，在接下來的時間裡，我會做好充分準備，迎接新的挑戰！
幼兒園教師個人工作實績總結3
本學期我園根據上級部門關於加強師資隊伍建設的要求，以《綱要》和《3——6歲兒童學習與發展指南》精神為指導，根據本園實際，加強了理論與實踐的引領，加強了“教”與“學”的研究，對本園教師進行了自身修養、教學水平、業務研究、教科研水平和新的教育教學理念等各方面培訓工作，取得了良好的培訓效果，現總結如下：
一、以人為本，高度重視園本培訓工作
如果說，教師的素質是決定一切教育工作成敗的關鍵，那麼，我們認為，面對今天我園幼兒教師隊伍的現狀，園本培訓及開展園本教研應是我園保教工作發展的關鍵所在。
1。成立園本培訓領導小組，制定培訓總體方案計劃。
為了讓園本培訓深入每個教師的思想，努力營造氛圍，使園本培訓化為每個教師的實際行動。本學期，我園根據市培訓規劃，成立了以園長及副園長、年級組長組成的領導小組，園長任組長，確定副園長分管園本培訓的主要責任人，領導小組成員明確職責，任務落實到位。領導小組每學期有園本培訓的專題會議，並有記錄。我們立足本園發展，根據實際情況對教師實施了多元化的園本培訓，並把園本培訓列為年度計劃及幼兒園工作的重要組成部分。我園自己制定了園本培訓計劃，內容及目標要求，並根據教師的需求，將園本培訓活動定位在進行有關教師技能技巧的掌握與教學，提高課堂的駕馭能力、及撰寫案例、反思、論文的方法和技巧等。目的是讓教師成長於學習之中，發展於工作之中。
2。健全園本教研工作制度。我園制定了切實可行的園本教研製度，如：業務學習制度、教師相互聽課制度、公開課活動制度、教研活動制度、備課組活動制度、園本教研考核評價制度等，強化了考核機制，把教師的培訓情況作為年度考核、評優的重要條件。著力落實園本教研活動的時間和空間，統籌安排園本教研的內容和活動形式，由教研組獨立開展的教研活動，每週不得少於兩小時，每週進行集中開展。保證教研組工作和備課組活動真正落實到位。與此同是時學校給予教研組工作必要的資金投入，保證購買圖書資料、外出參觀學習，以及有關教研活動、競賽活動的開支。制度、時間、經費的落實，為我園園本教研活動提供了有力的保障。
二、抓師資隊伍建設，提高保教質量。
保教質量是幼教工作的生命線，而提高保教質量的關鍵是幼兒教師。教師整體素質、理念的更新直接關係到保教質量的水平。我們堅持外學習內研究（培訓）批判地吸收外地先進幼兒園的教學經驗，結合本園的實際，加強研究，從轉變觀念入手，提高教師的整體水平。
1、更新觀念，樹立新的幼兒教育理念。
我園每週一下午4：30召開周前會議，開展具有針對性的教育理論學習，引導教師樹立正確的教育觀與發展觀，我們還透過集體備課、教研活動等形式進行學習，充分發揮教研的作用，透過“走出去，請回來”的方式對教師進行全面培訓，使教師們真正理會《指南》的實質，吸取外地的經驗，樹立新的理念，運用新的教育方法去組織活動和正確的評價每一位幼兒發展。如本學期我園請來了“叮叮鐺集團的專家，對全園教師進行情景數學的示範課與點評活動，提高了年輕教師對科學活動課駕馭能力。今年4月份，由副園長滕中英老師帶隊的幼兒園骨幹老師去深圳實驗幼兒園學習，透過觀摩學習，開闊了視野，為幼兒園的活動創設帶來了新鮮的血液；