幼兒園教師個人工作實績總結

幼兒園教師個人工作實績總結

  總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,寫總結有利於我們學習和工作能力的提高,讓我們好好寫一份總結吧。那麼總結要注意有什麼內容呢?以下是小編精心整理的幼兒園教師個人工作實績總結,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園教師個人工作實績總結1

  轉眼季節的轉換,讓我們迎來了又一個酷熱的夏天!在這個季節裡我們見證了孩子們的成長,同時也見證了自己的成長!現在就將我在本學期的工作做以下總結:

  一、班級情況

  本學期我班新入學了幾個新生,為了縮短幼兒的分離焦慮,我們班三位老師齊心協力,和孩子一起做遊戲、玩耍。引導幼兒儘快適應幼兒園的生活。透過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這裡。

  二、教育教學工作

  1、提高個人的教學質量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展,並讓他們能夠從玩中學,學中玩。

  2、英語:讓幼兒認識本學期的單詞、歌謠;讓幼兒學習故事,練習演故事,在課堂中運用多種遊戲形式來進行新課學習。幼兒能掌握90%單詞的,在最後的複習中,重點複習不熟悉的單詞和歌謠;

  3、主題禮儀:運用生活中的例項,引導幼兒要文明禮貌,使幼兒意識到在日常社會中要講文明禮貌,養成講文明的好習慣。幼兒基本掌握基本的禮儀。

  4、五大領域:發展想象力、語言表達能力與科學的探究精神。

  5、保育工作:做好室內室外衛生工作;保持良好的個人衛生;充分尊重幼兒的生長髮展規律,細心呵護體弱幼兒,為幼兒創設良好的睡眠環境,努力提高本班幼兒的睡眠質量,教育幼兒,適時的增減衣物;引導幼兒不挑食,有良好的進餐習慣,多喝水;認真做好消毒工作。

  6、安全:為幼兒創設一個絕對安全的環境,經常的進行自查工作,及時的對幼兒進行安全教育,增強幼兒自我保護的意識。如有事故及時向園內領導報告,與家長正確溝通,保護好每一位幼兒的安全。

  5、養成教育:本學期裡,我針對班上幼兒的實際情況,在幼兒安靜睡眠、進餐、活動等常規練習中加大教育的力度,認真組織幼兒的'每一項活動,

  三、家長工作:

  用熱情的態度,積極主動地透過開展各種形式的活動,有目的,有計劃,有組織,有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識,介紹幼兒在園的一日生活情況,及時瞭解家長的需要,為家園共育創造積極有利地條件。本學期開展了家訪的活動,讓我們老師更加了解了孩子們的情況,有助於老師與家長的溝通。

  四、思想工作:

  良好的職業道德是遠遠不夠的,自己還要多學幾門技能,利用空閒時間多聽聽其他老師的講課,多看光碟,在家多查有關教學的資料,人活到老學到老,這樣是絕對有百益而無一害的。在本學期裡,在園領導的正確指導,作好園內教師的教研活動組織工作。積極配合做好市一級的評估,透過努力我們也取得了領導專家們的認可。

  五、好的方面:

  1、禮貌待人、文明執教、講究衛生、愛護公物。奉公守法、遵章守紀、以身作則、為人師表。自尊自重、作風正派。對幼兒充滿愛心,以發展的眼光看待幼兒、評價幼兒,注重幼兒創造思維和創造能力的培養。尊重幼兒的人格,不岐視、體罰和變相體罰幼兒。

  2、同事間團結協作、互相尊重、互相配合、合作共事。

  六、繼續努力的方面:

  1、繼續加強自我知識的提升;

  2、在教育教學方面注意語言提問的簡潔與準確;

  3、學習與家長溝通的技巧;

  4、查詢學習更多的遊戲,並教小朋友玩。

幼兒園教師個人工作實績總結2

  轉眼之間XX年又將結束,回顧這一學期,有歡樂也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進步。所以,我也靜靜地整理了一下自己的思緒,總結了在這學期裡的收穫與不足,以便更好地提高自己的各項工作水平。

  一、認真學習,修德養身

  正如孔子所說:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不行。”當一個好的幼兒教師,個人的德行是至關重要的。言傳身教的作用比任何語言教育來得都直接。為此,從來沒有停止過自我學習的腳步。今年亦復如是,業餘時間,我報考了本科,每年寒暑假都會去上課學習,空暇時也看了園長推薦的遊戲精神論,從書本中擴充自己的經驗。

  二、踏實工作,平等愛人

  每一個孩子都是不同的,每一個孩子都有她的可貴的品質,每一個孩子都是每一對父母的唯一,每一個孩子都寄託著其這個家庭所有成員的厚望……“人之出,性本善”如果我們不能夠公平,那麼就會出現嫉妒和傷害,這和為人師者不能說沒有關係。翼翼調皮,卻喜歡交流和繪畫;晨晨不講衛生,但是卻能夠幫助小朋友擺椅子,青青小性子,卻學習認真……。所以在我們班上,講故事一個一個講,為班級服務一個一個輪流做,評比表揚鼓勵皆本著公平原則。張揚每個孩子的長處。讓每個孩子都能夠進步。

  三、一份耕耘,一份收穫

  本學期幸得領導的信任,代表學校參加了蘇州市級的公開課觀摩,科學《顏色變變變》,透過師傅們的悉心指導,透過不斷的改正、試上,終於取得了滿意的成績,獲得了同行的好評。學期裡也收到了許多老師寫給我的陽光卡,得到了同事們的認可。在這一年中,感到了自己的成長,多了些成熟,少了些稚氣。但過去的已然過去,在接下來的時間裡,我會做好充分準備,迎接新的挑戰!

幼兒園教師個人工作實績總結3

  本學期我園根據上級部門關於加強師資隊伍建設的要求,以《綱要》和《3——6歲兒童學習與發展指南》精神為指導,根據本園實際,加強了理論與實踐的引領,加強了“教”與“學”的研究,對本園教師進行了自身修養、教學水平、業務研究、教科研水平和新的教育教學理念等各方面培訓工作,取得了良好的培訓效果,現總結如下:

  一、以人為本,高度重視園本培訓工作

  如果說,教師的素質是決定一切教育工作成敗的關鍵,那麼,我們認為,面對今天我園幼兒教師隊伍的現狀,園本培訓及開展園本教研應是我園保教工作發展的關鍵所在。

  1。成立園本培訓領導小組,制定培訓總體方案計劃。

  為了讓園本培訓深入每個教師的思想,努力營造氛圍,使園本培訓化為每個教師的實際行動。本學期,我園根據市培訓規劃,成立了以園長及副園長、年級組長組成的領導小組,園長任組長,確定副園長分管園本培訓的主要責任人,領導小組成員明確職責,任務落實到位。領導小組每學期有園本培訓的專題會議,並有記錄。我們立足本園發展,根據實際情況對教師實施了多元化的園本培訓,並把園本培訓列為年度計劃及幼兒園工作的重要組成部分。我園自己制定了園本培訓計劃,內容及目標要求,並根據教師的需求,將園本培訓活動定位在進行有關教師技能技巧的掌握與教學,提高課堂的駕馭能力、及撰寫案例、反思、論文的方法和技巧等。目的是讓教師成長於學習之中,發展於工作之中。

  2。健全園本教研工作制度。我園制定了切實可行的園本教研製度,如:業務學習制度、教師相互聽課制度、公開課活動制度、教研活動制度、備課組活動制度、園本教研考核評價制度等,強化了考核機制,把教師的培訓情況作為年度考核、評優的重要條件。著力落實園本教研活動的時間和空間,統籌安排園本教研的內容和活動形式,由教研組獨立開展的教研活動,每週不得少於兩小時,每週進行集中開展。保證教研組工作和備課組活動真正落實到位。與此同是時學校給予教研組工作必要的資金投入,保證購買圖書資料、外出參觀學習,以及有關教研活動、競賽活動的開支。制度、時間、經費的落實,為我園園本教研活動提供了有力的保障。

  二、抓師資隊伍建設,提高保教質量。

  保教質量是幼教工作的生命線,而提高保教質量的關鍵是幼兒教師。教師整體素質、理念的更新直接關係到保教質量的水平。我們堅持外學習內研究(培訓)批判地吸收外地先進幼兒園的教學經驗,結合本園的實際,加強研究,從轉變觀念入手,提高教師的整體水平。

  1、更新觀念,樹立新的幼兒教育理念。

  我園每週一下午4:30召開周前會議,開展具有針對性的教育理論學習,引導教師樹立正確的教育觀與發展觀,我們還透過集體備課、教研活動等形式進行學習,充分發揮教研的作用,透過“走出去,請回來”的方式對教師進行全面培訓,使教師們真正理會《指南》的實質,吸取外地的經驗,樹立新的理念,運用新的教育方法去組織活動和正確的評價每一位幼兒發展。如本學期我園請來了“叮叮鐺集團的專家,對全園教師進行情景數學的示範課與點評活動,提高了年輕教師對科學活動課駕馭能力。今年4月份,由副園長滕中英老師帶隊的幼兒園骨幹老師去深圳實驗幼兒園學習,透過觀摩學習,開闊了視野,為幼兒園的活動創設帶來了新鮮的血液;

最近訪問