小學秋期少先隊工作總結（通用10篇）
小學秋期少先隊工作總結（通用10篇）
時間一晃而過，一段時間的工作活動告一段落了，這段時間裡，相信大家面臨著許多挑戰，也收穫了許多成長，是時候抽出時間寫寫工作總結了。那麼如何把工作總結寫出新花樣呢？下面是小編精心整理的小學秋期少先隊工作總結（通用10篇），歡迎大家分享。
小學秋期少先隊工作總結1
本學年，我校少先隊工作在上級領導的支援下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，全面推進“雛鷹行動”，積極開展豐富多彩的“雛鷹達標爭章”手拉手文明行動，加大深化“手拉手”互助活動，組織開展“爭當文明學生”活動和形式多樣的社群活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，開創了小學少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。
1、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。
2、加強少先隊陣地建設，抓好“規範化隊室”的建立工作。繼續辦好學校紅領巾廣播站，宣傳先進個人的典型事蹟，每天的好人好事，廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件,豐富了校園文化生活，創設濃厚的德育氛圍。抓好大、中隊隊伍建設，學習園地的內容要求豐富多彩，每組隊員至少參加出好一期園地，繼續進行中隊優秀園地的評比工作。抓好少先隊的標誌、用品管理和使用，使其發揮作用。為每週的升旗儀式及新隊員入隊工作、共青團有關會議的開幕儀式、“六一”等活動做好充分的準備。
3、加強少先隊理論研究和資訊交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導員的理論水平，開展論文和方案的評選活動，切實重視資訊交流，努力做好《少先隊員》、《輔導員》、《小學生天地》、《中國少年兒童》、《兒童畫報》等報刊的訂閱工作，拓寬隊員和輔導員的視野。
二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
１、小學生求知慾旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規範言行。對新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反覆地組織學生學習《小學生日常行為規範》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是學校對規範隊員行為採取正反兩方面教育相結合的辦法，學生會幹部每週進行不定期的檢查，透過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，並把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。我們還過舉辦家長培訓班，讓家長了解隊員在學校時常規要求，積極配合學校共同抓好養成教育。
２、學校根據少年兒童的年齡特點，透過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，並寓教育於活動之中。學校利用教師節、國慶節、重陽、隊慶等有利契機，透過舉行隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，新隊員入隊儀式等形式生動的活動，為新生佩戴上鮮豔的紅領巾，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。
３、透過國旗下的講話、班會課、中隊活動和邀請派出所的同志對隊員作法制、安全教育的專題報告等形式，組織隊員學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。
４、加強隊員的環保意識教育。透過專題講座和出版專欄，美化家園的社群清潔活動，美化教室的牆室佈置比賽，進行宣傳畫繪畫活動等形式多樣的教育活動，對隊員進行環保教育，提高隊員的環保意識和社會公德意識。
５、加強隊員的衛生意識。為了讓隊員們瞭解病毒的情況，減少對傳染性疾病的恐懼，我大隊部按照上級的指示精神，透過小廣播、出黑板報、宣傳資料的張貼 ，開展隊活動等，來使隊員認識病毒，瞭解常見病毒的症狀，掌握預防病毒的方法：遇到身體不舒服，不要亂服藥，要找醫生看病；飯前飯後都要洗手，講究個人衛生，養成良好的衛生習慣。對課室、桌椅和公共場所進行定期進行消毒，在大家的支援配合下，我校沒有傳染性的病例。
三、以“雛鷹行動”為載體，培養創新精神，全面提高少年兒童整體素質。
１、開展“扶貧助學”活動。學校大隊部號召隊員們發揚勤儉節約、奉獻愛心、助人為樂的精神，透過各項活動培養隊員勤儉節約的良好習慣，又使隊員養成關心他人、關心社會的好品質，增強集體的凝聚力。積極開展少先隊活動，培養隊員的創新精神和實踐能力。
2、學校還根據雛鷹行動爭章達標的規定，結合學校的實際情況，透過定章、爭章、考章、頒章等環節開展雛鷹爭章活動，一年來，共有二百多名隊員獲得達標章三百多枚。隊員們在活動中不斷挑戰自我、戰勝自我，從而提高了自身的綜合素質。一學年來，在全體老師和隊員的共同努力下，本校少先隊工作雖然取得了一定的成績，但仍需不懈地努力，以便在今後更好地開展少先隊工作。
小學秋期少先隊工作總結2
秉承“陽光教育，幸福成長”辦學理念，以立德樹人、培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以培養學生良好行為習慣、創新精神和實踐能力為目標，以豐富多彩的活動為載體，建立安全和諧校園和優良校風，提高德育實效性，紮實推進學校德育工作，現將本學期工作總結如下：
一、撐好支點，加強團隊建設
1、提升德育工作效能。加強德育工作統籌協調，每週一出示政教處周行事歷，做到德育活動責任到人、任務到崗、時間到天、考核到位。進一步發揮學校德育工作QQ群的作用，推動德育隊伍管理能力和工作效率再提升。引導班主任加強理論學習，組織參加區級班主任基本功比賽，在全區的理論書面考核比賽中，我校團體成績優良，其中史曉霞老師獲金壇區班主任基本功大賽一等獎；蘇梅娟獲二等獎；曹亞芬獲理論考核個人優秀獎；史曉霞老師還代表金壇參加了常州市級的基本功比賽。沈峰代表金壇參加了常州市輔導員風采大賽，其設計的研學活動影片獲常州市一等獎。在區學習貫徹《中小學德育工作指南》徵文活動中，沈峰、黃靜靜、史曉霞、馮思舜等4位老師獲一、二、三等獎。本學期還利用週末時間，組織優秀班主任參加常州市級的名師講座活動，不斷更新教育管理理念，提升德育工作效能。
2、改革班級管理模式。執行班主任、配班老師管理考核方案，增強全員育人的意識，形成人人抓德育的良好氛圍。加強班主任工作任務進度考核、管理考核，以考核促進步，激勵班主任工作熱情。學期結束，結合班主任年級民意測評形式，評選優秀班主任。
二、突出重點，爭創平安校園
1、常規管理做精做細。一是推行“人人有事做，事事有人管”的班級事務承包制；二是抓好4個秩序：集會秩序、課間秩序、放學秩序；三是常態化檢查，每日一巡查，每週一小結，每月一量化。
2、大力加強對學生的交通安全、飲食衛生安全、網路安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及“五防”（防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒）安全教育。利用升旗儀式，邀請消防官兵，開展全校消防演練活動，強化學生的安全意識和自我防範能力，積極做好事前的防範工作。平時加強校車的安全管理，關注路況，出現特殊情況及時與家長溝通。
3、開展法制教育、反邪教教育等活動。組織高年級學生開展全國第二屆青少年網路知識競賽，我校共有60多位學生線上學習並答題，有10多人獲一等獎，50多人獲二、三等獎。組織各班學生參加“小手拉大手”網路反邪教家長簽名活動，5名學生獲活動優秀個人。活動的開展，進一步拓展了學生的視野，提高了學生的社會責任感。第4個“憲法日”當天，我校學生代表來到青年廣場參加區宣傳部組織的法制系列宣傳活動，同學們聆聽報道、參與簽名、宣誓儀式，讓法在心中生根發芽。學期末邀請法制副校長開展法律法規教育活動，增強學生遵紀守法的自覺性和用法律武器進行自我保護的意識。
三、塑造亮點，深化特色德育
1、抓好微德育。以我校的學生髮展目標為引導，以晨會課為突破口，細化德育實踐活動，突出從小事做起，選擇學生可感知、可參與、可體驗的活動，持之以恆地常規教育，增強教育效果的衝擊力。根據時令特點和上級安排，利用重大節日、紀念日適時開展感恩教師節、慶國慶等形式多樣、生動活潑、學生喜愛的德育活動。
2、綻放暖德育。認真開展貧困生資助工作，本學期共有29位貧困生成功申報了義務教育資助，一位同學獲《關心下一代週報》冰凌花二等獎獎學金。舉行家長開放日活動，邀請一年級家長參與課堂教學；2-6年級分批舉行了班級家長會。加強對教師家訪工作的組織管理，鼓勵年輕班主任開通班級家校聯絡Q群或微信群，探索手機裡的家長學校。針對時代特點和學生實際，學校進一步規範心理諮詢室的建設，開放心理諮詢室，普及心理健康知識，學會必要的心理疏導方法；班主任與課任老師與特殊學生開展結對跟蹤輔導活動，努力做好學生心理健康教育工作，幫助學生解決日常學習、生活中的困惑。
3、塑造品德育。除了日常的開學典禮、入學儀式、入隊儀式、基本禮儀教育，我們以“德”、“育”為宗旨，推行少先隊活動課建設，分別在二、四年級開展了主題教育活動。帶領學生走出課堂開展少先隊研學活動：《漕河君煥顏記》獲省二等獎、《尋訪三星疑雲》在常州市少先隊輔導員風采大賽中獲研學活動一等獎。組織全校師生觀摩消防大隊官兵進行的升旗儀式，並邀請官兵指導了新一屆校升旗手的升旗禮儀事項。組織金壇綠色家園環保志願者到校開展綠色環保活動，他們走進常勝小學，宣傳的不僅僅是低碳、綠色的環保理念，更讓學生們真切的認識自己家鄉的發展。
四、抓好基點，厚實德育文化
1、締造完美教室。美麗教室的文化建構，除了環境佈置外，還應該有班名、班徽、班訓、班級承諾(誓約)、道德人格系統等。學校倡導透過班級課程、班級慶典、班級活動，班級共讀共寫共同生活等建設，朝向卓越教室。
2、深化“五彩少年”。繼續推行“五彩少年”活動的深入，細化各年級各目標的要求與內涵，輔助於實施德育校本課程《太陽花兒開——小公民素奍教育》，讓“愛生活、懂禮儀、守規則、會學習、有特長”成為我校學生的特質，成為德育教育的一個亮點。
小學秋期少先隊工作總結3
這一學期，我緊緊圍繞學校德育工作，結合本校特點，切實有效地開展了一系列的少先隊活動。現總結如下：
一、抓好少先隊常規工作，促使自身建設上新臺階
1、認真落實日常管理工作,紮實少先隊工作的基礎。日常管理工作包括學生良好的生活習慣,學習習慣、文明行為習慣的養成。少先隊大隊部每天都對學生的考勤、日常紀律、儀容儀表、班級衛生、早操等一系列學生日常管理工作,進行“落實、檢查、彙報”。
2、本學期，大隊部還開展了校園之星的評比活動。評比活動，每月一評，以學生的德智體美勞為考核作為評比依據，進一步促進學生的全面發展。
3、本學期，大隊部的常規管理中，重點嚴抓衛生。為了動員全校學生養成愛勞動、愛衛生的好習慣，大隊部開展了“我愛我校”的活動，明顯改善了校園衛生，也提高了學生的衛生環保意識。
二、組織豐富多彩少先隊活動
時代氣息的活動，是少先隊的靈魂所在。隨著時代的進步，
少年兒童的時代特徵和教育環境發生了重大而深刻的變化。作為新世紀的少先隊，必須順應時代進步的潮流，站在時代的前列和實踐前沿，解放思想，與時俱進，以創新開拓的思想觀念和奮發有為的精神狀態開展工作。本學期，開展了以下幾個少先隊活動：
1、根據節日及教育要求開展主題班會活動：如“開學第一課”、“我愛祖國”、“感恩的心”、“好書推薦”等。
2、一年級學生的少先隊入隊儀式，少先隊建隊主題活動。
3、廣播體操比賽。
4、“我是小書法家”書法比賽。
三、存在問題
少先隊活動雖然逐漸的系列化，但在實施過程中，有些班級老師的內驅力不高，只是被動的接收工作以至教育效果不是太好。
四、改進措施
設計活動時要突出教育的實效性，要做好活動開展前期的宣傳工作，讓各中隊輔導員、隊員都能對活動有一個充分的瞭解，並能在瞭解的同時創造性的開展工作。
總之，我校本學期的少先隊工作做得較為紮實，較好地完成了學校交給的各種任務，透過少先隊工作的開展，學生的思想素質提高了，行為更為規範了，遵守紀律的觀念更強了，為學校其他工作的順利開展打下了良好的基礎。我將在以後的工作創新中求實，在求實中創新，面臨挑戰，一如既往的踏實工作，力爭為永梧小學的德育工作貢獻自己微薄的力量。
小學秋期少先隊工作總結4
光陰荏苒，回首這一學期，我校在上級部門的領導下，在學校領導的大力支援下在全體班主任和少先隊員的共同努力下開展多姿多彩著少先隊活動,我校少先隊工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，切實加強青少年的思想道德教育，結合我校實際，以愛國主義教育為主線，以體驗教育為基本途徑，以養成教育為重點，開展了各項工作，在少先隊基礎建設，學生良好行為習慣的養成，班風、學風、校風的形成方面取得了可喜的成績。
現將本學期工作總結如下：
一、踏實抓好少先隊常規工作，促使自身建設上新臺階。
一學期來，我校堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿活力。
1、堅持規範的升旗儀式。
（1）我校的少先隊工作重視每星期的升降旗儀式，由7——9年級各班輪流負責，每星期一的升旗手、主持人、演講人由各中隊氣質較好的少先隊員擔任，那雄壯的國歌聲震撼了學生的心靈，讓學生感受到做為一箇中國人的驕傲，從而更自覺地愛祖國。
（2）每次國旗下的講話結合月教育重點規定發言的主題，讓學生每星期都能明確自己應達到的要求。（3）每個星期一，在升旗儀式上都小結前一週安全、衛生、紀律方面的成績與問題，著重表揚表現比較突出的人和事，旨在號召其他學生向他們學習，激發他們的進取心。同時還宣佈在前一週常規評比中獲得流動紅旗的中隊，給其他中隊樹立學習的榜樣。
2、定期召開大隊委員會議，讓他們在各方面都起到帶頭作用，堅持在隊員中貫徹執行《中小學生守則》和《小學生日常行為規範》，及時糾正學生中的不良風氣，激發學生的五愛熱情。
3、根據各節慶日開展少先隊主題活動。各班級可根據節慶或者有意義的主題來佈置、落實、開展主題班會。
4、加強少先隊宣傳建設，繼續辦好學校紅領巾廣播站，完善各個欄目，發動全校各班學生投稿，極大地推動了學生的寫稿積極性，每週的紅領巾廣播站都能堅持力求規範有序,定時定點播出,責任落實到班級,內容豐富,形式多樣,語音優美,充分發揮了學生主體作用。
二、認真落實日常管理工作,紮實少先隊工作的基礎。
日常管理是學校德育工作最基本的組成部分,也是安定學生學習生活環境,使學生養成良好的行為習慣的保障，也是組織和開展少先隊活動的必要前提。
日常管理工作包括學生良好的生活習慣,學習習慣、文明行為習慣的養成。少先隊大隊部的紅領巾監督崗每天都對學生的考勤、日常紀律、儀容儀表、班級衛生每天的早讀和兩操等一系列學生日常管理工作,進行“落實、檢查、通報”。每天的檢查結果累計作為班級考核的一項依據,進一步加強學生集體榮譽感,班級凝聚力,並大力加強學生文明禮儀習慣教育,集體問候等文明習慣的檢查,樹立了學生的良好的文明禮儀習慣。
三、認真組織豐富多彩少先隊活動。
少先隊活動是少先隊的生命，只有透過各種形式的活動來進行教育，才能取到事半功倍的教育效果。充滿時代氣息的活動，是少先隊的靈魂所在。隨著時代的進步，少年兒童的時代特徵和教育環境發生了重大而深刻的變化。作為新世紀的少先隊，必須順應時代進步的潮流，站在時代的前列和實踐前沿，解放思想，與時俱進，以創新開拓的思想觀念和奮發有為的精神狀態開展工作。本期開展了以下一系列的活動：
9月：
1、辦好新學期第一期主題版報“生命與安全”。
2、組織了各班的讀書活動。
3、開展為“舟曲愛心捐款活動”堅持學生愛心教育。
10月：
1、辦好第二期主題版報“歡慶國慶”。
2、舉行了“中小學生體操比賽”活動。
3．組織了新少先隊員入隊活動。
4、重新規範、落實一日常規評比檢查細則，組織檢查人員進行培訓並開展工作。
11月：
1、辦好第三期主題版報“遵紀守法，愛護花草樹木、養成良好習慣”主題班會。
2、開展百科知識教育活動。
3、辦好了“生命與安全”的主題班會活動。
12月：
1、辦好第四期主題版報“喜迎元旦”主題版報。
2、少先隊大、中、小隊工作小結以及評優活動。
3、舉辦了“感恩、奮進”歌詠比賽活動。
元月：擬寫工作總結。
四、可喜的昨天，希望的明天。
1、在這一年裡，少先隊大隊部在各類教育少先隊工作中有效實施主體教育，活動設計體現了主體性、趣味性、實踐性、科學性、人文性，透過活動的有效開展，使學生的主體性得到充分的發揮，使教育少先隊活動成為孩子們童年最美的回憶。
2、存在問題。
這一學期以來，我們雖然取得了一些成績，但還存在許多不足：其一，少先隊工作只重表面；對工作熱情不夠；其二，由於受安全等因素的制約，隊員們走出校門參加社會實踐的機會夠豐富。其三，少先隊活動形式陳舊，創新意識不強，部分大隊部開展少先隊活動拘泥於上級部署或是以常規活動為主，純粹把“達標”看成是活動的主要目的，重結果，輕過程。其四，少先隊活動各方認識不足，沒有擺上應有的位置。少先隊工作需要學校、少先隊組織、家長及社會等各方支援和重視。目前，從調查的情況來看，少先隊工作的總體社會關注度不高。
3、改進措施。
我們將反思總結，將活動過程中的成功經驗和存在的不足以會議、書面等不同形式及時反饋，全面總結剖析，取其精華，去其糟粕。我們堅信五寶鎮學校少先隊工作的明天將一片光明。
回顧這一學期以來的工作，有成功，有失敗。我們知道，對教育而言，只有創造性的教育，才是有質量和效益的教育；而素質型的輔導員是教育內在本質的要求，也是我們教育的希望。“逆水行舟，不進則退”，“百舸爭流，勇者為先”，我校的少先隊工作將緊跟時代的步伐，繼續深入開展各項有意義的教育活動，面向未來，群策群力，再創輝煌，我們滿懷信心，力爭把五寶鎮學校的少先隊工作推向新的高峰。
小學秋期少先隊工作總結5
光陰似箭，日月如梭，轉瞬間一學期的少先隊工作又結束了。上學期，我校少先隊在各級領導的幫助和大力支援下，經過全體教師的努力和拼搏，少先隊工作有了突破性的發展。現本被學期的工作總結如下：
一、踏實抓好少先隊常規工作，促進自身建設上新臺階。
1、堅持規範的升旗儀式。
每週一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌中聽著國旗下講話，每次的國旗下講話，我們都要求學生精心準備，確立主題，每一次都能給全體師生帶來一道豐盛的精神大餐。
2、加強少先隊團隊建設
3、根據各節慶日
開展少先隊主題活動。
各班級根據節慶或者有意義的主題來佈置、落實、開展主題班會。
二、認真組織豐富多彩的少先隊活動。
我校少先隊根據聯校的工作計劃和學校安排，制定了符合實際的實施方案，創造性地開展多方面的活動。“雷鋒精神伴我行”、“感恩系列教育活動”、“人人爭當護綠使者”植樹活動；清明節開展“緬懷先烈”活動；組織了“道口鋪文明小學生”的評選、“六、一少先隊入隊儀式及文藝匯演”等等一系列活動。並取得可喜的成績和榮譽：三年級二班王化路
同學在趙晶老師的指導下，榮獲全區講故事比賽一等獎第一名；王秀麗老師指導學生參加的市級書法繪畫比賽中，五年級的閆慶茹、楊林林等幾名同學均獲優異的成績。我校葫蘆絲興趣班的節目被推薦參加區級小學生才藝大賽。五年級三班的同學劉豔芳被評為“東昌小名士”、“聊城市文明小學生”。在小學生實踐基地活動中，我校五年級全體學生展現出了我們道口鋪中心小學的文明精神風貌，得到基地領導老師的一致好評。學校的大力支援和各位教師的積極配合，使各項活動開展的有聲有色，學生也體會到參與的快樂，深化了他們的合作意識，也營造出了生機、和諧、歡樂的校園氛圍。
總之，一個學期以來，少先隊在上級部門領導的關心和各位班主任的大力支援下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足。所以，今後我也要不斷地學習，努力提高自身的業務水平，及時總結經驗，不斷探索創新。希望透過今後的學習和努力，道口鋪中心小學的少先隊工作將走向一個更高的臺階。
小學秋期少先隊工作總結6
一個學期來，我們三（2）中隊在校少先大隊的組織帶領下，在學校領導的支援下，堅持以學生為主，以素質為宗旨，開展豐富多彩的體驗活動，培養少年兒童的創新精神，透過活動的開展，受到了理想的教育效果。
一、嚴抓德育工作
少先隊工作，千條萬條，德育工作是第一條，這是我從事少先隊工作的深刻體會。俗話說得好，玉不雕，不成器。學生的教育離不開嚴格的紀律約束，針對小學生是非辨別能力差，自制力不強的特點，應該制訂嚴密的管理制度，對學生進行嚴格的要求，增強教育力度，提高學生思想認識，促進行為規範。
抓好學生的德育工作來推動學生的全面發展，既是少先隊工作的一個主要特點，又是少先隊工作的基點。我是這樣做的：
首先，制訂相應嚴格的班規制度。作為班級學生遵紀守法的行動指南。上好思想品德課，認真貫徹落實《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，還制訂了《班級公約》、《新星在這裡閃爍園地》、《小組獎扣分條例》，透過全面的強化性的管理，全面地評價學生的思想行為，而又用獎勵措施，促進學生嚴格要求，約束自己的言行，做到勇於與不良的現象作鬥爭，向著健康的道路發展。還制訂了《爭當優秀少年，從我做起》，這樣，既能及時給學生敲響了警鐘，又教育學生明辨是非，實施中也收到較好的效果。
在工作中，抓好班級制度的建設，強化各項規章制度，針對小學生的過錯行為，按照不同程度進行教育，做到一視同仁。如有的學生喜歡遲到，我就給他們講關於遲到的故事，讓他們引起重視，及時的教育，嚴格的要求，嚴格的管理，使學生認識到怎樣才能做好，對那些遲交作業、抄襲作業，我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現任何不良的苗頭等等。這樣，不論是優秀學生還是後進生，同等對待，從不手軟，使學生增強了紀律觀念，為建立良好的班風提供了基本的保障。
二、注重小幹部的培養
每個班都有班幹部，老師不在的時候，班幹部就是班級的核心。我覺得培養幹部其實是培養他們的`責任心為重點，他們不但要對自己有責任感，也要養成對別人的責任感。每個幹部分管到位，這樣全班大多數學生都有了自己的任務。少數同學則對他們實行一幫一的政策，學習自覺的和能力較強的同學對他們進行幫助。但是在幹部的培
養過程中、在日常事務的管理中，也有不少的過失。我會在他們做錯了事以後單獨找他們談話，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎？讓他們自己發現錯誤，總結經驗，在以後的工作中才能不犯同樣的錯誤。然後在班隊課上強調：這件事發生的原因和經過，而且要讓其他學生明白，小幹部做錯了事也會受到老師的批評，讓學生體會到人人平等。但是也要幫助小幹部樹立他們的威信，如果誰不聽小幹部的話，就是不聽老師的話，那麼小幹部的責任就很大了。要讓各處幹部管到位，層層負責。
三、培養學生的集體榮譽感
我們都在一個班級裡，班級裡發生的每一件事都和我們有關。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡單道理，培養孩子的集體凝聚力。讓學生懂得合作的快樂；讓他們一起打掃衛生，嚐到勞動的快樂；讓他們聽同學講故事、唱歌、讀書，去發現別人的美，產生學習的動力，漸漸明白：集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為三（2）班的一員，要互相關心，互相團結，互相進取。
在這學期，我三（4）中隊工作在各方面都取得了一定成績，以後，我們全體隊員會將在學校領導的大力支援下，在大隊輔導員的領導下，將取得更好的成績的。總之，少先隊應將創造教育貫穿於工作的始終，營造一個良好的創造教育的氛圍，使創造教育之花絢麗綻放。
小學秋期少先隊工作總結7
一、指導思想
本學期，學校少先隊工作在上級有關部門的工作精神和學校工作的引領下，結合本校的實際情況和特點，以培養隊員的創新精神和實踐能力，規範隊員的行為習慣，形成和諧的校園文化為核心內容，全面推進素質教育，少先隊工作取得了良好的成績。
二、加強隊伍建設，提高工作質量
1，透過多種途徑組織教師學習育人方法等，增強全體教師的德育意識、大局意識、服務意識，真正做到面向學生、瞭解學生、尊重學生，以高尚的人格感染、教育學生。加強班主任隊伍建設，定期召開班主任會，參加學習德育講座，開展班主任工作經驗交流，學習、分享，不斷提高班主任的工作水平和能力。
2，建設一支得力的少先隊幹部隊伍。為了增強少先隊員的參與意識、民主意識和競爭意識，選取最優秀的少先隊員擔任大隊委職務。學期初舉行少年先鋒在行動，牢記核心價值觀大隊委競選活動。經過自我推薦，班級選舉、聽取中隊輔導員及任課教師的意見，學校大隊委候選人脫穎而出。組織隊幹部總結前期工作佈置、近期要開展的工作，對近期要開展的活動發表自己的意見。及時召開大隊委會議，一是學習隊的管理知識，二是佈置少先隊的工作，三是交流工作經驗。
3，加強新生的隊前教育，各校分別在建隊節，為新生佩戴鮮豔的紅領巾，為他們講解隊史，懂得紅領巾的深遠意義，讓他們儘快溶入少先隊大集體，培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，從小樹立為建設祖國，建設家鄉而努力學習的遠大志向。
三、強化常規教育，促進習慣養成
1，本學期抓好每週一的升旗儀式和國旗下講話，堅持每週的國旗下講話一個教育主題，努力提高升國旗儀式的效果，做到儀式規範，教育意義顯著。
2，為保證養成教育的實效性，一是要求中隊輔導員嚴抓實管，二是嚴格規範紅領巾勸導隊員的培訓、巡查，三是加大檢查反饋力度，採取正反兩面教育相結合的辦法，對檢查中發現的問題，透過公佈或廣播及時表揚、批評。根據檢查結果，每週的升旗儀式上頒發一日常規流動星牌，並把評比結果累計積分，作為評選文明班級的重要依據之一。
四、開展主題活動，展示特色教育
1，開展文明禮儀伴我行主題教育活動。本學期，我們根據市教育局《關於開展文明禮儀伴我成長主題實踐系列活動的通知》要求，內容；利用每週三的早會時間對學生開展 文明禮儀進校園教育活動，班隊會課觀看有關文明禮儀的影片學習生活、學習中的禮儀常識，結合學生平時的表現，把禮儀教育真正地深化到學生當中，在學校內形成人人爭當校園禮儀之星的活動氛圍。
2，營造讀書氛圍，建立書香校園。為了規範育人環境，營造更加和諧、書香、健康的校園，促進班級管理，形成富有特色的校園、班級文化。舉行了班級文化建設檢查評比，各班級積極響應，緊抓和諧校園、書香校園特色，結合各自班級的實際情況，選定合適的主題，精心構思。學生們奇思妙想，教室變成了創意的工作坊，各班教室的佈置，既保證了統一和諧，又各有特色，各有亮點，紅領巾廣播站繼續宣傳，設定好書推薦欄目，給同學們課餘生活增添了不少色彩，傳遞了不少資訊，也給校園帶來了無限生機與活力。倡導學生每日經典誦讀活動，同學們對《三字經》、《弟子規》、《國學》等都是讀之有韻，誦之有味，瞭解了中華民族燦爛悠久的文明史，傳承傳統道德文化的精華，提高自身的修養。
小學秋期少先隊工作總結8
火紅的隊旗迎風招展，豔麗的紅領巾依附著一張張童真的笑臉，飄揚在國旗下，隊旗旁，校園中，課堂上。這個學期即將結束，回顧我校少先隊工作走過的歷程，可具體的概括為：以促素質，以核心帶整體。“誠實、勇敢、團結、活潑” 從總體上確保了少先隊工作的領導方向。使每一名隊員體驗到紅領巾的珍貴，品嚐到團隊精神帶來的累累碩果。
一、重視核心力量
1、加強輔導員的隊伍建設。
我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備、培訓工作，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件。學校每月都定期召開輔導員會議，鼓勵中隊輔導員創新活動形式，組織輔導員每個星期學習《少先隊活動》《輔導員》等雜誌，積極參加輔導員培訓，提高中隊輔導員的整體素質。
2、壯大組織，提高認識
10月13是中國少年先鋒隊建隊的日子，是每一名少先隊員的節日，星星火炬已經經歷了六十三個春秋。為了讓每一個隊員體會到隊旗的崇高，紅領巾的重任，我們舉行了一次大規模的新生入隊儀式。
二、抓好常規工作
1、大隊部每月召開一次大隊委、督導員會議。定期組織隊幹學習少先隊新學期的工作，明確新學期的任務，並做好會議記錄，加強了少先隊組織建設，同時增強全體少先隊員的組織意識。
2、切實抓好《規範》的落實、實施。本學期大隊部繼續進行每天的常規檢查，每週對檢查結果進行評比、公佈，根據結果分別頒發衛生、紀律流動紅旗。並保留好原始資料及資料，建立檔案，和每月的活動主題結合，評選出每月的文明班級。
3、規範學校升旗儀式。每週一的升旗儀式是學校對隊員進行愛國主義教育的重要時刻。為使我校升旗儀式嚴肅，規範，教育意義深刻，學校從四年級——六年級精心挑選了15名隊員成立國旗班，並對這些隊員進行嚴格的佇列訓練，確保升旗儀式的嚴肅性。國旗下講話是升旗儀式中重要的組成部分，也是對隊員進行愛國主義教育的有利時機。本學期，由我校的行政輪流，根據每週的隊活動主題對學生進行教育。
三、積極開展豐富多彩的活動
九月開學初，我校緊抓常規教育――“禮儀規範、隊容隊貌”。各中隊以精細化管理現場會為契機，佈置教室，美化校園，開展了班級文化建設評比活動。在教師節以班級為單位，開展了豐富多彩“尊師重教”主題班隊會，並舉行一年級新生拜孔子活動。透過活動，校園裡處處洋溢著濃濃的尊師情。
十月份，繼續學習《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，各中隊開展“好習慣伴我快樂成長”主題教育。在國慶節前後開展，對學生進行愛國主義教育，開展“慶祝國慶節”活動（出好國慶專刊板報）。我們大隊部積極組織，認真籌備建隊日新生入隊儀式。
十一月份，開展弘揚福建精神知識競答活動；開展2013年全國少先隊輔導員培訓工作及“紅領巾心向黨”的活動；組織全校師生觀看紅色電影，並要求中高年級的學生寫觀後感；
十二月份，我校于吉木乃縣託斯特鄉牧業寄宿制學校的孩子們開展“我在城裡，農村有個人家”網上影片交流活動。
這一學期裡，在市少團委的幫助下，在校領導的關心支援下，在我校師生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果。但是，由於我自己是一個新上任的大隊輔導員，對有些細節學習的還是不到位，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進。因此，今後的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我會一如既往的紮實開展工作，利用少先隊的陣地優勢為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。記得克魯普斯卡婭說過：“要當好輔導員關鍵在於提高自己的素養。”我會不斷學習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。最後，願春暉灑向每一片綠葉，願我校的少先隊工作一年一個新臺階。
小學秋期少先隊工作總結9
光陰似箭，日月如梭，轉瞬間一學期的少先隊工作又結束了。我深深地體會到這份工作離不開各位領導的關心和指導，同事的理解和幫助。一學期來，我們堅持以愛國主義為主線，以行為養成教育為基礎，以班集體建設為重點，認真開展少先隊工作。現將工作總結如下：
一、認真對待每一次升旗儀式
國旗是祖國的象徵，它是神聖的。我們把每一次的升旗儀式當成是對隊員進行革命樂觀主義和愛國主義的一堂好課。透過升旗活動的開展，同學們變得更加懂事了。
二、認真抓好校內紀律、衛生督促檢查工作
從開學初到學期末，學校經常強調紀律衛生情況，教育學生講文明、懂禮貌，管理好個人和班級衛生。發現不足及時找各班落實，在各位領導和老師的督促下，各位同學的認真努力下，不文明現象基本杜絕，亂扔紙袋現象基本消失，吃零食現象漸漸減少，校容校貌有了很大的變化。
三、加強少先隊陣地建設
辦好學校綠色貝貝廣播站，有隊員們自己投稿、採編，廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件，豐富了校園文化生活，創設濃厚的生活氛圍。充分發揮大隊委、綠色貝貝監督崗功能和作用，使之成為學校的得力助手。抓好大、中隊隊建設，學習園地的內容要求豐富多彩，繼續進行“學習園地”的評比工作。並抓好少先隊的標誌、用品管理和使用，使其發揮作用。繼續訓練，為每週的升旗儀式等活動做好充分的準備
四、加強輔導員的隊伍建設
我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件。定期召開班主任(輔導員)會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。本學期舉行了“新學期新思路新打算”班主任(輔導員)工作交流會等活動。
五、搞好校園文化藝術活動，豐富和活躍課餘生活
以班級建設活動為載體，開展少先隊活動。開好班會，班級是廣大少先隊員學習、成長、成才的主要活動場所，是少年兒童塑造良好品德、提升文明修養的主要途徑。一學期來，各班輔導員都能認真開展好班會活動，做到班會有針對性、教育性、實效性。
六、美化班級環境
用美好環境激發學生求知慾望，讓班級的每一面牆壁都活起來，都成為學生展示自己的一面鏡子，各班都能根據自己的實際，認真組織隊員參與班級設定，及時出好板報，及時展評學生具有感染力、代表性的優秀作品。如“中對角”、“圖書角”、“學習園地”等都是比較有成效的。
這一學期裡，在上級領導和校領導的支援下，在我校師生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果，在各項活動中，獎品雖少，但激情飛揚。讓平凡的生活中不斷有成功的收穫，有精彩的瞬間，有動人的場面，更有美麗的回憶。在學生、教師、家長心中留下很深的印象。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進。因此，今後的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我會一如既往的紮實開展工作，利用少先隊的陣地優勢為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。記得克魯普斯卡婭說過：“要當好輔導員關鍵在於提高自己的素養。”我會不斷學習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。最後，願春暉灑向每一片綠葉，願我校的少先隊工作一年一個新臺階。
小學秋期少先隊工作總結10
在這一個學期裡，既有欣喜，又有工作時的苦澀；既有活動成功時的喜悅，也有不被理解的辛酸。五味具雜的工作經歷讓我一下子成長不少，同樣，也學到了不少。少先隊的所有工作離不開班主任的支援，有了大家的支援，少先隊工作才得以開展的有聲有色。做大隊輔導員不僅是工作任務重，更重要的是事物相當繁雜。都說大隊輔導的工作如同一個筐，果然從少先隊員的生活到思想，從制定計劃到開展活動，每件事都必須親力親為，有時我恨不得長上三頭六臂。這一學期我們在忙碌中充實著自己，少先隊員也在忙碌中成長著。雖然一切都不是那麼的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光。現將本學期少先隊工作作以下總結：
一、堅持規範的升旗儀式
每週一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，值周長的周工作總結，及時表揚優秀學生熱於助人、拾金不昧等精神，同時糾正學生中的不良風氣，激發學生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。
二、認真抓好學生的一日常規督促檢查工作
日常管理是學校德育工作最基本的組成部分，也是安定學生學習生活環境，使學生養成良好行為習慣的保障。因此也是組織和開展少先隊活動的必要前提。從開學初到學期末，經常強調一日常規遵守情況。教育學生嚴格按照學校要求去做，值周的同學做好檢查記錄，發現不足及時找到班主任落實。在各位領導和老師的督促下，各位同學的認真努力下，校容校貌有了很大的改變。在本學期的檢查中，紀律好的班級二年級同學，他們不但課間紀律好，舉止文明。衛生方面整體來看都需要提高，在學校大隊部的幾次檢查中，三、四年級的衛生要好於其他年級。
三、少先隊各項活動的開展
作為一名大隊輔導員，我感覺到，孩子們喜歡少先隊活動，願意在這課堂之外的活動中展示自己。本學期的活動較多，每次活動我都精心安排部署、認真總結。
九月份：
1、舉行“感念師恩”主題隊會、升旗儀式。為了感謝老師辛勤的教育，感恩於他們的諄諄教誨，少先隊員們用他們的愛和行動來感恩老師，表達對老師的尊敬熱愛之情。
2、組織學生開展“向國旗敬禮，做有道德的人”網上簽名寄語活動。此次活動的開展增進了全校師生愛黨愛國愛社會主義的情感，培養了師生愛祖國、愛勞動、有禮貌的道德品質。
十月份：
1、建隊日系列活動之入隊前教育。組織一年級新生開展了入隊前的教育活動，極大地提高了學生入隊的積極性和主動性，為他們正式加入中國少年先鋒隊做好了準備，同時也為將來成長為優秀少先隊員打下堅實的基礎。
2、舉行“紅領巾，我為你自豪”主題大隊會。本次主題隊會使全體隊員受到一次心靈的洗禮，激發了他們愛國愛家、文明道德的意識。隊員們紛紛表示，今後一定要更加努力學習，嚴格要求自己，好好學習，好好工作，好好勞動，做一名合格的少先隊員，為紅領巾增光添彩。
十一月份：
1、全校召開“做文明學生，創文明城市”主題班會。學生們在這次主題班會中受益匪淺，紛紛表示：從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，用實際行動為建立文明城市做出自己的努力，做文明的先行者，還要透過一言一行，影響和帶動周圍的人，形成講究文明、實踐文明、傳播文明的良好氛圍。
2、組織學生開展“文明童謠傳唱校歌”彙報展示活動。此次活動，結合縣文明城市建立工作，緊密圍繞“做文明學生、創文明城市”主題，進一步豐富廣大少年兒童的精神文化生活，加強對少年兒童的思想道德教育，促使每個學生健康發展、快樂成長。
回顧本學期的工作，我付出了很多，也收穫了很多。一年來不但讓我體味到了在校園內外奔波忙碌的艱辛，更讓我領悟到了走進學生內心世界的快樂與感動。在今後的工作中，我將一如既往地對待每一項工作，奮勇拼搏，展現自我，努力開創學校新局面。