雙減下的作業檢查總結（精選6篇）

雙減下的作業檢查總結（精選6篇）

　　總結是事後對某一時期、某一專案或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，讓我們抽出時間寫寫總結吧。那麼如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的雙減下的作業檢查總結（精選6篇），希望對大家有所幫助。

　　雙減下的作業檢查總結1

　　近期出臺的“雙減”政策是每一位教師都非常關注的事情、那麼，具體到學校的老師，該怎麼做呢？面對“雙減”，作為一線教師的我有幾點思考：

　　1、以生為本，植根課堂、

　　教育教學的核心目標是立德樹人、五育並舉，發展學生核心素養、我們必須在黨的教育方針指引下，結合學生的發展需要，透過深度鑽研教材、精準聚焦目標、巧妙設計活動、科學合理實施、理性綜合評價等一系列教育教學活動以確保教育教學目標的有效達成、

　　2、提高作業練習的設計水平，降低作業量，提升作業質量、

　　“雙減”嚴控了考試測驗的次數和規模，全面發展固然重要，但測試也是檢驗學習效果的重要手段、老師們不妨靜下心來認真思考是不是還有更好的練習題目可以替代？是不是可以創新作業的內容與形式，讓學生充分感受課程學習的獲得感？所以，老師們還是要多學習作業管理有成效的老師的經驗和方法，提高作業的設計、批改和反饋的管理水平、從源頭上降低以刷題為習慣的作業模式，降低作業總量，提高作業的訓練效果、

　　3、終身學習，持續發展、

　　作為一名人民教師，我們時時刻刻都行走在教育教學這一條“知行合一”的行動研究的道路上、在這條路上，我們會遇到問題、分析問題，解決問題，我們會調整改進提升、然後我們又會發現新的問題，週而復始、迴圈往復、螺旋提升進而深度發展、

　　在雙減政策下線上教學，我有了自己的一些思考，下面就從兩方面來簡單談一談：

　　一、得（利）

　　1、線上教學，在備課過程中，要在落實自主學習上下功夫，想辦法讓學習內容變得生動、有趣（包括你上課的思路、如何提問、該提問什麼、練習題的設計等等都得精心準備），其實，這就跟準備一節公開課差不多了、上課時語速要比平時慢一些，每一環節都要給學生充分的時間去考慮、操作，讓學生融會貫通；批改作業時，與學生多交流，多溝通，鼓勵學生自主完成作業、

　　2、線上教學，讓教學資源得到很好傳播，不受時間和空間的制約、透過觀看篩選優秀的影片課，我有了更深的教學感悟、真是“沒有比較就沒有差距、沒有比較就沒有傷害啊！”正是因為有了這種差距和傷害，才能使自己更好的發現自己的不足，才能促進自己在以後的教學中更好的去研究、

　　3、線上教學，家長不僅能瞭解到老師的教學內容和要求，也能瞭解孩子在聽課過程中的狀態，作業的完成情況，提升了家校共育的意識、

　　二、失（弊）

　　1、線上教學，教學感覺不夠真實、畢竟是隔著手機或電腦螢幕，老師和學生互相看不著，無法近距離的監控學生，更無法透過肢體語言來表達感情、所以，一是由家長監控；二是憑學生的自覺和自律、但是，學生年齡小，對於自律意識較差的孩子，還是得有家長監控（這一點我在我的教學群裡也都做了強調）、

　　2、線上教學，教學容量不大、教師無法近距離接觸學生，學生們理解的能力有差異，有的快有的慢，這就需要老師放慢速度確保質量，不可求快、

　　3、線上教學，老師學生的身體健康無法保證、長時間的盯著手機電腦確實讓人受不了，如果疫情再不結束不開學，我覺得開學後學生近視眼得增多、

　　線上教學對於我們每一個老師都是一次挑戰，在教學的過程中，我會不斷地總結經驗，不斷地實踐，充分保證教學的效果、我也相信疫情過後，在我們美麗的校園定能迎來別樣的春天！

　　雙減下的作業檢查總結2

　　透過解讀，我明白了“雙減”不是讓學生遠離學習，虛度光陰，輕視教育，更不是在教育質量上做減法，不是在教育責任上撩挑子、而是對我們教育工作者提出了更髙的要求：我們要提高課堂教學效率，我們要認真備課，引導學生敢於質疑，提出問題，發現問題，鼓勵學生自主探究問題，解決問題；要健全作業模式和形式，減輕學生過重的作業負擔；同時轉變教育評價方式等、對於我我們一線教師而言，精心最佳化作業設計就顯得尤其重要、關於“雙減”下作業佈置做了以下思考：

　　在佈置作業前，應做到廣泛瀏覽博覽相關資料，做到心中有數，作業佈置時要做到少而精，指向性明確，針對性強、要做到作業的“少而精、精而有趣”以及安排生動活潑的“口頭”作業，其實不是一件簡單的事情，需要我們比以前下更大的功夫，費更多的時間，做更深入的教學研究，課前準備要更加充分，教材研習要更加透徹，知識要點要更加突出，學生的情況要全面瞭解，只有如此，才能根據學生的實際情況精心設計教學活動和作業安排、

　　凡是要求學生做的作業，我要先做一遍、在先做作業的過程中，掌握作業的難易程度、所需時間、規範要求、容易出錯的地方和適宜的學生群體，做到佈置作業適量且具有針對性，不佈置“繁、難、偏、舊”的作業、

　　同時，針對不同學生實行分層作業是我一貫實施的、比如，學習基礎較差的`學生可以只做基礎題型，學習基礎中等的學生可以在完成基礎題型的基礎上挑戰有難度的題型，而學習基礎較好的學生可以直接做有難度的題型、

　　關於作業批改方面，我堅持做到有佈置必收、有收必改、有改必評、有錯必糾、糾必復批、

　　雙減下的作業檢查總結3

　　為了落實“雙減”政策，讓音樂教育浸潤每個孩子心靈，作為一名一線教師，對於此政策的出臺，我是擁護和贊同的，讓教育迴歸更本真的狀態，是我們每個教育人的初心與支援、

　　“音樂老師們先要從能力上完善自身、‘雙減’之後的音樂教育比重增大、質量增高，但真正的音樂美育實際上至少需要有美學、教育學和音樂學三類學科的協同合作才能真正得以實施，所以，政策實施的同時，我們音樂老師的視角應該也隨之變寬、變遠，加強自身能力的完善，多從課堂教學的角度去探索真正的‘以美育人’是非常重要的、”

　　學習和實施"雙減"政策，我打算做好以下幾點∶

　　一是利用好課堂主陣地，認真上好每一節課、做到課前準備充分，知識儲備豐富、能力訓練到位，打造"自主、合作、探究"的有效課堂，向課堂要效率，讓學生"吃飽""吃好"、

　　二是完善作業管理，形成並完善作業系統，減少作業總量，提升作業質量、音樂課雖然沒有書面作業，但是在課堂教學中也有樂器需要練習，我會根據學校和學生實際情況，精心做好教學設計，做好每節課的合理安排，確保把課上好，也練習好、

　　三是配合學校抓好延時服務，滿足學生個性化需求、利用好學校現有設施、器材等資源，開展社團活動，培養學生的興趣愛好和相應的能力，豐富學生的校園生活、

　　“雙減”政策的出臺，讓我們看到了國家對教育改革的決心和力度、將減輕家長的負擔，讓"還孩子一個快樂的童年"有了希望、同時，也督促著教育工作者要想更多的辦法去努力提升教育教學質量、今後，我們要全面貫徹黨的教育方針、實施好"雙減"政策，落實立德樹人的根本任務，為培養德智體美勞全面發展的社會主義事業建設者和接班人貢獻一份力量、

　　雙減下的作業檢查總結4

　　上級減負意見的出臺，要求學科作業，校外輔導減少的情況下鼓勵學生積極參加課外活動，體育鍛煉，特別是利用延時讓孩子多參加體育活動、這讓學校體育又放在了更重要的位置，這也就要求我們應該加強學校體育工作，更加重視學校體育活動、

　　在意見的指導下，體育組經過深入的研討，做出了體育課程一體化的改革措施與辦法、幫助學生在樂於參與體育，在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘鍊意志、做到教育部提出的教會、勤練、常賽要求、

　　教會勤練常賽與課程一體化正所謂完美結合，教師利用體育課實現教會，利用活動課實現常賽，透過組織體育比賽實現常賽、

　　自線上教學以來，體育組就已經開始進行了改革與實施，2-6年級的體育課，每週三節的情況下，每天一次活動課、教師利用三節體育課，進行基本技能與足籃球轉向技能的教學，保證學生學會，不管是線上教學期間還是現在，每天一小時的陽光活動課時間一直都有，學生利用活動課的時間，將課堂上所學的知識與技能繼續鞏固與拓展練習，讓學生活動課有事做，有提高、

　　（一）本學期準備開展豐富的體育競賽

　　大力開展豐富的體育競賽活動，提高學校體育氛圍，做到讓學生常賽、本學期計劃組織的體育比賽有，校園足球班級聯賽，校園籃球班級聯賽，跳繩比賽，長跑比賽、

　　（二）本學期的重點還有做好體質健康工作

　　體質健康測試工作，每年9月份都會有，今年特殊原因

　　會有所推遲，但是也會即將到來，在此我們做了充分考慮與準備，如在原有的工作經驗之上，繼續最佳化體質健康工作方案、1、加強宣稱，讓學生家長早知道，早重視、現已通知到各班學生、

　　2、早開展，開學初體育組透過教研會已經正式把體質測試工作確定為了近期的重點工作、

　　3、組織好測試、

　　4、按時按點做好資料上傳工作、

　　5、做好資料分析等反饋工作、

　　體質健康測試工作是一項全校性的重要工作，關係到學校的考核、榮譽等重要問題，所以在此也希望各位老師能夠在此期間幫忙、協助大家一塊把這項工作做好、做實，讓各級部門與學生和家長都能滿意、

　　雙減下的作業檢查總結5

　　一、備課

　　五年級的教學模式，多以欣賞、體驗、表達為主、在課程準備上，我會在課件當中收集大量素材，縱向和橫向的去展示更多的內容，讓學生深刻體驗、開啟眼界、拓寬思路，從而形成自己的認知、

　　二年級的教學模式，多以動手、參與、創作為主、在課程準備上，我會在課件當中引領創作思路，引起學生的創作興趣，詳細講解創作方式，從而在創作中體驗美術的樂趣、保持學習興趣、

　　二、作業要求

　　五年級的作業多以寫實為主，讓學生透過觀察生活中的事和物再透過藝術手法來描繪出自己的感想、作業型別以培養學生的耐心觀察能力，能夠細心觀察、靜心創作，不求能夠全部達到高超水平，但能夠透過自己的觀察學會細節描繪和精心刻畫、

　　二年級的作業多以創作為主，讓學生透過自己的想象力，啟發創作靈感，動手創作出多姿多彩的多種作品風格、將動手實踐貫徹始終，多動手、多製作、多鼓勵，從中體驗到創作興趣，為今後的美育學習奠定基礎、

　　三、指導方法

　　五年級的指導多重在示範，透過教師示範、糾正實踐過程中的講解，讓學生美術專業上慢慢進步，體會到專業美術帶來的成長、

　　二年級的指導多重在引導，透過啟發學生的思維，進行想象創作，不拘束學生的創作靈感，保持學生的創作興趣，體會創作樂趣、

　　雙減下的作業檢查總結6

　　“雙減”的提出，大大減輕了家長和學生的負擔，在此背景下，也要求我們不斷提高教育教學質量，減輕家長對孩子將來升學的心裡焦慮、新學期我們要做好“4個最佳化”，最佳化教育理念、最佳化教學方法、最佳化課堂模式、最佳化作業設計等，提升自己的教育教學水平、提高課堂效率，確保“雙減”政策有效落實、

　　一、備好課才能上好課

　　課前要對教材進行教研組內的深入分析與體悟，理清教學內容思路順序，做好充分的備課工作、認真備好每一堂，備好每一個學生的課，備好課堂的教學教法、課後做好教學後記與教學反思、善於觀察與總結，提高課堂教學設計能力、

　　二、提升課堂教與學的質量

　　在雙減要求下，我們要進一步在教學實踐中運用教育教學技能，不斷反思，調整自己的教學行為，增強自己對課堂的把控能力，靈活運用教育機智解決課堂問題，從而逐漸在教育教學過程中逐漸形成自己的教學風格、

　　三、終身學習

　　要樹立終身學習的觀念，切實提高自身業務素質，積極觀看優秀教學影片，閱讀書籍，主動想有經驗的老師請教取經，豐富知識結構，增進自己的專業知識，增強理論底蘊、多聽老教師的課，積極向優秀教師學習，吸取他人的長處，不斷提高教學能力，努力使自己的教學質量達到優良的水平、

　　最後，時刻保持保持教育初心，勿忘立德樹人教育目標、在實際教學中，我們會遇到各種教學問題，每一種問題都慧帶給我們不同的成長，只有時刻保持自己的那份初心，才能夠真正做到為人師表、