幼兒園大班教師年終工作總結個人

幼兒園大班教師年終工作總結個人

  總結是在某一時期、某一專案或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,透過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況,讓我們一起認真地寫一份總結吧。你想知道總結怎麼寫嗎?下面是小編精心整理的幼兒園大班教師年終工作總結個人,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園大班教師年終工作總結個人1

  進入大班的第二學期,意味著我們的孩子們就要畢業了,看著他們三年來,一步一個腳印地向前邁進,獲得不同程度的進步,我們真的很欣慰,而回顧這學期的教育歷程,我們記憶猶新。

  一、班級工作管理方面

  本學期我班組成員能嚴格遵守園裡的各項規章制度,認真執行各種計劃與要求,以高度的責任心與職業道德,紮紮實實地做好各項工作。認真學習園部工作計劃,轉變觀念、提高認識,認真參加園部組織的各項學習,關心時事、瞭解時政、讀好書、多看報的良好習慣。提高自身的服務意識,做到微笑服務、愛心服務、耐心服務,讓家長、幼兒真正感受到教師的服務熱情,不斷提高服務水平。我們能定期召開班會,努力營造“自主、開放、互動”的班級文化。班組成員能以主人翁的態度來面對班級的各項事務,團結、學習、互助、樂於奉獻,彼此間經常溝通,有事大家商量,牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動、六一遊戲節活動、畢業典禮等活動中,我班老師能積極地出謀劃策,共同地商討,並積極投入節目的設計與排練中,充分表現出班組成員的團結協作與主人翁精神。xx老師作為年級組長,能以身作則,凡事想在前,做在前,努力協調與組織好年級組的各項工作,使得我們大班年級組的各項活動開展得有聲有色。xx老師作為一名年輕老師,在班級工作中充分發揮其自身的特點,敢說、敢做,勤于思考,勇於創新,在班級環境創設、幼兒園公共環境創設、幼兒節目的編排、班級工作的實施上,都付出了辛勤的汗水。作為班組長的我,一方面承擔著教學任務,另一方面又是班集體的組織者和管理者,在各項工作中,我能主動與兩位老師經常溝通,達成班級管理中的各項共識,認真聽取兩位教師的意見和建議,吃苦在前,樂於奉獻。

  二、教育教學工作方面

  1、充分的課前準備工作

  我們班的三位教師,能積極的準備好教學具,經常上網查資料、自制教學具,為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。班級成員能夠相互提醒、相互督促。

  2、做好幼小銜接工作

  這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最後一個學期了。孩子從幼兒園到小學,是人生道路上的第一個轉折點。由於生活上的驟變以及課目的繁重,很多孩子入小學後出現疲勞、害怕等情況,稱為“困難期”。因此,本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。

  有意識地多向孩子介紹一些小學裡的生活、學習情況。使他們對學習生活有一定的瞭解,並盼望自己做個小學生,從思想上做好入學準備。和xx小學的一年級結成“好朋友班”,帶幼兒去參觀小學,瞭解哥哥姐姐的在校生活,讓他們對學校有直觀的認識。

  嘗試按照學校的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水。午睡逐漸少睡,晚上少看電視,準時上床休息,每天整理好自己的書。每人準備一隻書,練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品,下午揹回家去,自己整理書的學習習慣,培經常佈置簡單的家庭作業,培意識。

  透過一學期的努力,班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務,在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行遊戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。透過讓幼兒自己來選擇班長,嘗試自主管理,讓幼兒真正成為班級的小主人。

  三、家長工作方面

  1、合做好“幼小銜接”的準備工作,透過每週一次的“親子作業”讓家長了解幼小銜接進展情況,及時瞭解幼兒發展水平。

  2、題活動家長都能夠積極參與,主動透過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料,有了家長的參與,我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”。

  3、家訪、約訪、電訪工作,及時與家長進行溝通,向家長彙報幼兒在園情況,瞭解幼兒在家情況,努力達成教育的一致性。積極取得家長對班級各項活動的支援與配合。如:這次“六一”,邀請家長與我們共同參與,得到家長們的好評。

  四、衛生保健工作方面

  1、本學期,我們嚴格按照園裡的要求做好了班級各項衛生保健工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。

  2、做好生病幼兒的護理工作,堅決杜絕傳染病流行,本學期,班級無一例傳染病,班級幼兒的出勤率一直較高。無事故發生。

  3、培生活習慣、衛生習慣,重點引導幾個挑食、食慾差的幼兒改變不良的飲食習慣,本學期,我們幼兒的身高、體重增長速度較快。

  五、未來方向

  1、班級衛生工作還需進一步細緻、到位。

  2、活動區材料製作、整理方面有待提高。

  一份耕耘、一份收穫。當看到我們班的孩子健康成長,就要進入小學學習,我們感到無比的欣慰,我們的工作也得到了廣大家長的肯定和讚揚,我們班裡的老師深受孩子們喜愛,這是對我們工作的支援和鼓勵,雖然我們工作也有不到位的時候,但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量,我們相信自己一定會做得更好。

幼兒園大班教師年終工作總結個人2

  一年的工作即將結束,回顧一年來,在思想政治、業務能力等方面都有很大的進步,當然也存在著不足。現將一年來德、能、勤、績總結於後,為今後的工作開展奠定良好的基礎。

  一、政治思想方面

  我不斷提高自己的政治思想素質,加強素質教育理論,更新自己的教育觀念,樹立育人為本的思想。同時加強教育法律法規的學習,提高依法從教的水平,刻苦鑽研業務,認真履行崗位職責,關心、護每一位幼兒,嚴格遵守學校的規章制度。

  二、保教工作

  (一)紮實抓好教育教學工作

  工作中虛心向從事幼兒教育經驗豐富的教師學習,觀摩教師上課,積極參加園本教研活動,以新《綱要》為指導,貼近幼兒的和年齡特徵來選擇幼兒感興趣的事物和問題,制定出切實可行的月計劃、周計劃,並認真組織好半日活動。在活動中,能恰當地選擇和使用教具,重視教學內容的趣味性,增加幼兒的實踐操作活動,以遊戲為基本活動,使幼兒為被動學習轉化為主動學習。在教學中,我還不斷地對自己的教育實踐進行反思,找出問題的癥結,改進教育的方式、策略等,收到了一定的效果。

  一年以來,根據幼兒的年齡特點,將品德教育貫穿於教學活動中。圍繞傳統德教育,開展了《快樂小幫手》、《有禮貌的豬寶寶》、《白米飯》、《別人的東西我不拿》、《我的一家》等多次主題活動,培養幼兒良好的行為習慣和文明禮儀,使孩子們從剛入園時的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等,變成一個個活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶,家長們都說我的孩子現在變得有禮貌了,願意主動與人打招呼了。

  (二)全身心的投入,保教結合,熱愛尊重理解幼兒

  本年度我擔任大班副班主任,三位教師輪流當保育員。這個班有xx個小朋友而且年齡還很小,還很不懂事。別說自理能力了,就連一點的紀律概念都沒有。針對這一情況,我們三位教師共同協商,把班的紀律及自立能力一起抓、同時抓。經過努力,我們班小朋友可以說進步很快,家長反映也不錯。自立能力方面:我們堅持正面教育,對幼兒以表揚為主,強化他們的自我服務意識,改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定,讚賞和鼓勵,使幼兒能夠更有信心,更積極地做好事情,完成任務。而我們老師做到適時幫助,以提高幼兒的自立能力,並及時與家長溝通,爭取家長配合。就紀律方面:對少部分幼兒出現的不良行為,我採取的是及時分析原因,該批評的批評,並給予適度的教育,引導幼兒養成良好的行為習慣,慢慢的做到遵守紀律。

  在我們的努力下,幼兒開始喜歡上幼兒園了,喜歡與小朋友一起上課、做遊戲了,也結實了許多好朋友。他們還學會了不少禮貌用語,有了初步的生活自立能力。在教學方面,幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高,特別是念兒歌、聽故事、唱歌等方面,有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中,生長也特別好,出勤率較高。

  在保育方面,我能積極主動地配合班主任搞好工作,保證幼兒活動室、午睡室整潔、衛生,搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便後洗手,並以主題活動等多種形式,培養幼兒良好的衛生習慣,愛護環境衛生,不亂吐亂扔,用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活。

  (三)家園工作

  家園聯絡是保證。在工作中,我經常與家長保持聯絡,瞭解幼兒家庭教育環境,透過家園聯絡表、家長會、晨間午間接待時的談話,及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況,反饋孩子在家的資訊,使家長與教師之間互相溝通。並結合孩子存在的問題,與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,共同促進孩子的成長。

  三、鑽研業務,悉心育人

  作為一名教師不僅要管理好,有一顆愛孩子的心,還要有紮紮實實的業務水平和能力。為了提高自身素質,在工作之餘,我經常翻閱一些有關幼教方面的書籍,看到好的資訊及時摘錄下來,不斷為自己充電。同時向有經驗的教師請教,幹中學、學中幹,不斷積累經驗,使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園賽課活動中,榮獲三等獎,得到了領導和同事們的肯定。在雙鳳橋街道教辦室舉辦的幼兒教師自制教(玩)具比賽中,榮獲三等獎。

  四、認識不足,努力進步

  透過這一年的工作,我很幸運學到了不少東西,業務上也有所提高,但這還遠遠不夠,在環境為教學的服務上還缺乏主動性。我將在新的一年裡繼續多學,多思、多試,努力把工作做得更好。

幼兒園大班教師年終工作總結個人3

  在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲,回顧這一學期自己的工作,真是又喜又憂。幼兒教師的職業是瑣碎的,細小的,但我熱愛我的職業。在工作中我嚴格要求自己,以“為了孩子的身心健康,為了孩子的可持續發展,盡心盡責的工作”為宗旨,全身心的投入到工作當中,現將這學期的工作總結如下。

  一、思想政治方面

  主動參加雙關愛活動,為困難教師及幼兒盡一份愛心。利用各種渠道如電視、報紙、網路等,瞭解國家大事,提高自己的思想政治覺悟。團結同事、遵守園內的各項規章制度。

  二、教育教學方面

  1、認真學習幼兒園新《綱要》及《走進新教材》,全面瞭解幼兒教育新動態,思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鑽研教材,積極參加並完成教研組佈置的各項任務,全面細緻的瞭解每名幼兒的身心發展狀況,因人施教,努力使幼兒得到全面發展。

  2、在教學中,尊重幼兒,營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒,從幼兒身上汲取閃光點,去點亮他們自信自立的明燈。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,激發兒童的興趣。我力求尊重每個小朋友,根據本班的實際情況制定教育計劃,認真備課。我努力讓每一位小朋友都有發言的機會。多數用遊戲的方式進行各項教育,讓他們在遊戲中愉快學習。養成他們良好的學習習慣,與活潑開朗的性格。我平時多鼓勵小朋友多方面的發展,在平時活動的時候,有時候我會放一些音樂給小朋友聽,讓他們學會欣賞。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊,唱啊,跳啊,讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時光!我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現自己。讓小朋友在一日生活環節中有所放鬆!

  3、注重學習環境的創設對幼兒的作用。為幼兒創設一間有特色、有意義的教室,是教師、幼兒共同的責任。我們根據幼兒年齡特點、動靜活動特徵為幼兒設計活動區域,如語言角、美工區、表演區、操作區等,併為孩子們準備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創作。讓幼兒成為環境主人,用自己的作品和創意去豐富環境,體現課程的進行、目標的變化,幼兒在平時發揮想象,大膽進行繪畫和手工創作等,他們的作品得了老師和同伴的肯定。

  4、在教育小朋友的過程中,我也不斷的努力提高自身的素質,不斷的完善自身修養,不斷吸取教學經驗。到xx幼兒園參加觀摩學習,吸取他們的教學經驗,讓我受益非淺!在園內,積極主動參加學校組織的教學比武、演講比賽等活動,撰寫的案例榮獲了xx市三等獎的理想成績。工作中,我時刻嚴格要求自己,努力把理論知識轉化為實踐,並運用到教學活動中!我熱愛幼兒教育事業。我深深體會到幼教工作的崇高,責任的偉大!體會到實踐工作中的意義與歡樂!

  三、保教工作方面

  我力求從小事做起,耐心細緻,我班連榆昊小朋友剛進園時自理能力比較差,語言、動作發展都比較慢,剛開始時,我幫助他做一些事情,後來就鼓勵他自己吃自己穿衣、穿褲,鼓勵他要學會自己的事情自己做,體驗成功的喜悅。現在的他在各方面都有所提高,也適應了幼兒園的生活與學習。

  四、家園聯絡方面

  教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效,家園溝通,教師與家長協力解決教育問題,提升對幼兒的`關心,共同分擔教育責任。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵。家長的滿意,是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求儘量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友。同時,我還利用多種媒介與通訊手段,做到經常性和簡潔性。班主任教師將手機號碼留給每一位家長,以便家長更方便快捷地與老師進行聯絡,更好地關心孩子的成長。召開家長會和向家長開放園內半日活動,使他們瞭解了班內課程特點,並針對一些問題開展討論。在園內舉辦的“創新藝術節”活動中,我積極與家長交流、合作,培養幼兒的創新能力。

  五、其他方面

  在珍惜幼兒園提供學習機會的同時,也努力吸收外界的資訊和知識,今年我本科學習結業。瀏覽考試吧站,翻閱幼兒教育雜誌,看提升個人品味的書籍,利用業餘時間進行學歷學習、電腦專業學習,讓自己永遠處於一灣活水、碧水之中。

  總之,這學期來,我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足,我會在今後的工作中加以改進,揚長避短,繼續努力,把工作做好,力爭更上一層樓!

幼兒園大班教師年終工作總結個人4

  回顧一學期以來的工作,我始終是保持著高度的責任感,以積極進取的精神投入到工作中,做到對幼兒耐心、細心、關心和愛心,並能以《規程》為依據,圍繞園裡的中心工作計劃,結合本班的實際情況及幼兒的年齡特點,認真開展各項教育教學活動,較好地完成各項工作任務,現就一學期以來的工作總結如下:

  一、前階段工作的不足

  1、班內部分小朋友用餐時的衛生情況較差,桌上、地板上掉下的飯粒較多;個別幼兒吃飯動作較慢,常有剩菜剩飯的現象;

  2、幼兒剛入園,和老師的溝通能力較差,常常不能表達清楚自己的想法和要求;

  3、班內部分小朋友紀律還沒有形成,課堂常規較差,常有開小差、不認真聽講的現象。

  二、現階段工作措施及成效

  1、思想工作

  本人能積極參加政治學習,遵守勞動紀律,團結同志,熱愛集體,對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成園裡安排的各項工作。積極參加園內各項活動,做好各項工作,積極要求進步。愛崗敬業,做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

  2、教學工作

  在根據幼兒的年齡特點,認真分析分析的基礎上,認真開展各項教育教學活動。在教學活動中注重以遊戲貫穿整個活動,充分調動幼兒的三性,運用多種形式、方法、手段啟發幼兒與活動,激發他們的活動興趣,創設條件引導他們主動感知、操作、探索事物,從促進幼兒的發展,平時認真備好每一個活動,每一個環節,找出重難點,為幼兒準備充足的教具及操作材料,在活動中注意發揮教師的主導地位與幼兒的主體地位,面向全體幼兒,注重個體差異。注重對幼兒在技能方面的訓練及大膽表現自我等能力的培養,平時認真做好每個活動的觀察記錄及效果分析。

  3、家長工作

  主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況;

  使用家園聯絡冊、電話多種形式進行訪問。這使我更瞭解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,而且還能促使我跟家長的相互理解,使關係更密切;

  與家長進行了密切溝通,向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識,提高了家長、社會對幼教工作的瞭解與認識,配合幼兒園做好保教工作。

  4、安全工作

  在一日保教活動中,我班教師始終以“安全第一”為原則。因為孩子有了安全才有健康發展。從晨間入園到離園,老師都要隨時注意幼兒的安全,並檢查幼兒活動場所的安全隱患。託班幼兒有流尿現象,我們也同樣做到勤檢查,勤換洗,像對待自己的孩子一樣。

  三、心得體會

  古話有云:“學海無涯苦做舟”,對呀,教師更應該如此,中心幼兒園有很多教學經驗豐富的老師,有這樣一個良好的環境。我於是對自己提出了幾點要求:要虛心,要有苦心,對事情要有恆心。因為剛來實驗園,所以很多事情都得從頭開始學,我虛心向別的教師請教班級管理的心得,認真對待每次的教學調研,爭取上好每節課。我認真準備每次活動,得到了家長對我工作的肯定。

  四、反思和今後改進方向

  這一學期來,我的工作中還存在著很多不足,我班幼兒的常規還不夠好,玩玩具時,不夠愛惜,在收拾玩具和學具時,不能主動將其放回原處,並有隨地亂扔的現象。同時,今後我要認真學習新的幼兒園指導《綱要》將綱要的精神落實到教育教學工作中。刻苦鑽研新教材、加強理論學習,不斷提高自己的理論水平。

幼兒園大班教師年終工作總結個人5

  當看著孩子們那尚且稚嫩的臉龐帶著微笑唱著畢業歌的時候,我不禁熱淚盈眶。短短的一學期又過去了,意味著他們就要畢業了,看著他們一步一個腳印的成長,我感到無比的欣慰。回顧這學期工作中的點點滴滴,有辛勤的付出,也有甜蜜的收穫。我盡職盡責,在工作中不斷實踐、總結、創新,力求做到,孩子們各方面的能力都有不同程度的提高,我與孩子們的感情也日益深厚。孩子們開心的笑容,就是對我的鼓勵和肯定。現將本學期工作情況總結如下:

  一、政治思想方面

  積極參加園內組織的各種理論和業務學習活動,認真做好筆記,總結學習體會,努力提高自身修養和業務能力。認真學習新綱要解析,並將綱要精神貫穿於一日活動之中,透過綱要指導自己的教學工作,從班級的實際出發鼓勵幼兒自立、自理,使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進幼兒的發展。工作中能夠團結同志,服從領導,對班級工作認真負責,以積極熱情的心態去完成領導安排的各項工作。注重幼兒思想品德的培養,為人師表,愛崗敬業,做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

  二、教育教學方面

  幼兒園大班升入小學是教育過渡的關鍵時期,具有承上啟下的作用,銜接過渡的成功與否對小學教與學影響很大,因此,在本學期教學過程中,我從本班幼兒的實際情況出發,結合園內工作計劃,精心安排好每週活動內容,認真組織好每個活動環節。讓幼兒在實際操作中獲得知識,使幼兒真正成為學習的主人。

  在開展區域活動時,根據教學活動進展需要設計一些與教學活動有關的區域活動材料,按照幼兒的年齡特點和發展需要做到有計劃有目的地投放,並及時進行增減。針對幼兒個性差異、興趣、能力引導幼兒積極參與區域活動,滿足幼兒發展的需要。

  本學期還結合大班的年齡特點,加強了幼兒閱讀、寫字、講故事等各方面的培養,提前做好幼小銜接工作。充分利用了早課前、餐前、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、識字遊戲、練習寫數字等活動,充分利用各段時間和各種形式調動幼兒學習的積極性和創造性思維,培養幼兒的學習興趣。

  三、常規工作方面

  從日常生活抓起,培養幼兒良好的生活衛生習慣,提高幼兒的身體素質。嚴格遵守幼兒園的衛生制度,教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水,培養幼兒良好的進餐習慣。另外,現在的孩子大多是獨生子女,家長都非常寵愛,什麼事情都包辦代替,養成了孩子的一些不良行為。針對這種情況,我透過晨間談話、講小故事進行有目的、有針對性的教育,培養幼兒團結友愛、誠實勇敢、自己動手、熱愛勞動、樂於助人等良好的品質。一個學期以來,孩子們都具備了良好的學習習慣、進餐習慣、午睡習慣、衛生習慣,身體素質也明顯有了提高。

  四、安全教育方面

  我始終認為,安全是幼兒園最重要的工作之一。嚴抓幼兒的安全問題,增強幼兒的安全意識,增進幼兒的安全知識,是幼兒園工作中的重中之重,也是每一個教師的職責所在。在日常生活中,時刻提醒幼兒注意安全,經常檢查班上的環境有否存在安全隱患,做到及時發現,及時清除。每次出外活動前,先觀察四周的環境是否符合安全要求,然後再帶領幼兒進行活動。我還經常注意觀看新聞,一旦發現有什麼安全事故,就有選擇性的講給班上的孩子聽。讓他們知道哪些事情是應該做的,哪些是不應該做的。做了這些事情會有什麼後果,這樣孩子們就會時刻銘記在心。

  五、家長交流方面

  這學期重點圍繞“幼小銜接”,透過邀請小學老師到班裡上課,組織幼兒到小學參觀、和小學生一起上課等形式,讓他們提前感受小學的氛圍,激發他們的入學願望。向家長宣傳《如何做好幼小銜接》,讓家長提前做好孩子入學前的心理準備。與家長配合,做好家園聯絡,每週展示周計劃,讓家長了解幼兒的學習內容、教育要求;每月的發展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現。平時,經常透過面談的形式來與家長們交流教育心得,交流幼兒在家、在園的表現情況,對幼兒出現的問題及時和家長溝通,和家長商討更積極有效的教育方法,促進幼兒的發展。一個學期以來,我與家長們相處得很愉快,工作也得到了家長們的一致認可和好評。

  六、工作打算

  這一學期不僅孩子們各方面都得到了發展,我也和孩子們一起得到了進步,工作中獲得了許多寶貴的經驗,增長了許多新知識,但仍然存在很多不足。在今後的工作中我要加強學習,努力提高自身理論水平及業務能力。與家長密切聯絡,實現家園同步,加強對幼兒的德育教育、常規教育,注重幼兒自身能力的培養。在教學活動中選擇適合幼兒年齡特點的活動形式創新教學方法,做到因材施教,因人施教。把每一節課都當成鍛鍊自己的課堂,提高自己駕馭課堂的能力,努力使自己成為一名合格、專業、創新的幼兒園教師。

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