關於學校春節活動總結最新
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總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它可以提升我們發現問題的能力,讓我們一起認真地寫一份總結吧。那麼你知道總結如何寫嗎?下面是小編為大家整理的關於學校春節活動總結最新,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
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雪花飄飛的日子又過去了,一個快樂、健康、文明、有意義的假期瞬間而過。回顧20xx年的寒假生活,我校結合區少工委相關檔案精神及學校特色,以“紅領巾和諧過大年”為主題,組織學生開展豐富多彩、寓教於樂的活動,培養學生保護環境、關愛他人等良好的品質,透過各項體驗活動,培養了同學們的動手能力和創新精神,從而為學生的個性發展創造了空間,提高了我校全體同學的綜合素質。
寒假,不僅是老師和學生休息調整的時間,更是學生鞏固知識,提高能力,體驗社會生活的好時機。為此,上學期結束階段,我校向每一位學生下發了《學生寒假生活反饋表》、《致家長一封信》。知道學生根據學校要求開展活動。學生以小組為單位,在社群、家庭、開展寒假生活中各項活動。透過一個寒假的學習和實踐,收到了很好的效果,在此作一個總結。
一、活學活用,融洽親情
寒假期間,學校要求學生抓住春節走親訪友機會,自制一份賀卡,書寫一副春聯,剪一副窗花等形式向身邊的人送去一份新春的問候。親戚朋友也對這一形式表示熱烈歡迎,認為這樣有助於加強孩子們在文明禮儀、社會公德、尊老孝敬等方面的意識。
二、自我安全意識教育
學生目前還處於學習成長階段,自我保護意識薄弱,加強學生的自我保護意識具有極其重要的意義。我校要求學生在寒假期間認真學習安全用水、用電、交通安全等知識,掌握一些基本的法律法規知識。
我校不主張無節制的玩,而主張學習與玩兼而有之。寒假期間,一些學生盼望著過年獲得壓歲錢,能夠盡情的玩。針對寒假過年這一特殊情況,我校要求家長幫助孩子制定一個假期學習計劃,計劃要求學生每天堅持做作業,引導孩子多閱讀報刊書籍,開拓視野,關心國家時事。透過這一舉措,讓學生在玩的同時沒有忘記學習,開學的時候也不需要太多的時間收心。
三、擴大社群影響
社群的紅領巾活動是我校暑假、寒假期間的特色活動。我們要求學生在放假的第一天就要與所在的社群或居委會取得聯絡,要求家長在假期中督促學生參加社群組織的實踐活動。本次社群紅領巾活動為了擴大影響,提高學生的積極性。我們要求學生做好資料(記錄、照片)的.收集,開學的時候將一些表現優異的學生事蹟貼上到宣傳欄裡,讓更多的學生看到後參與其中。同時我們要求學生認真填好反饋表。本次社群紅領巾活動受到了好評,獲得了學校附近幾個社群的認可,同時還提高了學生們的積極性。學生們沒有對這一活動感到無味。
豐富多彩的寒假生活豐富了學生的成長檔案袋,進一步健全了我校的德育網路。寒假並不長,但在精心策劃和充分動員後,使今年寒假具有了與以往不一樣的收穫和意義。既提高了學生的綜合能力又贏得了多方的肯定和讚譽。這激勵著我們來年要創新,獲得更大的進步。
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我校按照省文明辦、石家莊市教育局第三屆“百萬中小學生春節感恩行動”屆的通知要求,結合工作實際,積極號召、組織全校學生在寒假期間開展寒假“春節感恩行動”實踐活動,產生了良好的效應。現總結如下:
一、學校領導高度重視,行動積極、狠抓落實
學校成立領導小組,把開展“春節感恩行動”主題實踐活動作為一項重要任務。結合實際,統籌安排,組織開展多種形式的道德實踐活動。引領孩子在家庭,孝敬父母;在學校,尊敬師長;在社會,奉獻愛心,努力做一個有道德的人。
寒假“春節感恩行動”實踐活動
實踐活動佈置原則:簡便易行、突出實踐、注重實效、貼近學生、貼近生活、貼近實際。
具體內容:
1、當一天家。幫助父母整理家務,和父母一起買年貨、搞衛生、洗衣物等,除夕當天和父母一起包餃子、準備年夜飯。
2、拜一次年。向長輩親朋和鄰居拜一次年、說一句祝福語。
3、做一次小志願者。幫助社群、農村的空巢、孤寡老人和殘疾人貼對聯、打掃衛生、陪他們聊天等;參加社群、農村組織的衛生清潔等活動。
4、參加一次民俗(展覽)活動。與家人一起參與社群、農村組織的節慶活動,或到博物館、展覽館、圖書館、美術館、群藝館等場所參觀民俗文化展覽等,接受傳統文化薰陶。
5、網上發表一篇感言。撰寫網路日誌、部落格或微博,抒發活動感想,交流活動心得,表達對祖國、親朋好友的祝福。
二、加強宣傳,擴大聲勢
在實踐活動中,學生根據自己的所感所想,撰寫心得體會,發表自己的感想。同學們無論是從思想上,還是從行動上都充分表現出了作為一個有道德的人所擁有的品質。
為了更好的宣傳,我校充分調動廣播媒體、網路媒體、板報、櫥窗等,開設“做一個有道德的人--春節感恩行動”專欄,廣泛宣傳學生參加活動的收穫、體會,及時發現、總結、宣傳活動中湧現出來的先進典型和成功經驗,表彰好人好事,推動活動不斷深入。
三、常抓不懈,持之以恆
我校腳踏實地、真抓實幹、持之以恆,以“春節感恩活動為契機”以“體驗親情”、“和諧校園”、“愛心奉獻”為重點,豐富活動內容。總之,我校將以此次活動為契機,把“做一個有道德的人”在學校、家庭、社會持之以恆地開展下去,引導學生參與道德實踐,讓孩子們自我教育、自我提高,昇華心靈,陶冶情操,成長為一個真正有道德的人。如:
1、在家庭,開展"孝敬父母、體驗親情"活動。提倡主動分擔家務,幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花,培養自理、自立能力;引導他們孝順父母、尊敬長輩,向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳、製作一個小禮物送給父母、給父母過生日、關心父母的身體健康,理解父母、感謝父母,培養孝心,學會感恩;不挑吃穿,不亂花錢,不盲目攀比,養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。
2、在學校,開展"和諧校園"活動。引導學生尊敬師長,見面行禮、主動問好,推行校園文明禮貌用語,做到知禮儀、重禮節;倡導同學之間結對互助,透過交流談心、節日聯歡、補習功課、贈送學習用品等形式,互幫互助,互學互愛,養成關愛他人、樂於助人的品德;組織學生積極參加學校的各項活動,認真完成老師佈置的任務,愛護公物,關心集體,強化集體觀念,增強合作意識。
3、在社會,開展"愛心奉獻"活動。組織學生走進敬老院、福利院、為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供服務,幫助他們洗衣做飯、打掃衛生,陪他們聊天談心、讀書讀報,解決實際生活中的困難,參與社群清潔衛生、環境保護、植綠護綠、公益宣傳和文化活動,做"社群小義工";引導未成年人學習宣傳禮儀知識,文明出行,文明上網,禮貌待人接物,做"文明小使者"。
四、活動的意義與實效
透過開展這次活動,我校學生對如何做一個有道德的人、如何做一個文明學生、如何做一個對社會有益的人,有了更深刻的認識;學會了感恩父母、感恩他人、感恩社會;培養了學生的社會責任感,樹立正確的人生觀、價值觀。總之,本次活動促進了學生身心健康發展,在學生身心產生了深刻的影響,使學生思想道德品質有了很大的提升。
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為繼承發揚中華傳統節日優秀文化,根據縣精神文明辦安排以及縣團委要求,我校圍繞“我們的節日—春節。元宵節”開展了豐富多彩的主題實踐活動。現將我校組織的“我們的節日—春節。元宵節”主題實踐活動總結如下:
一、高度重視,認真組織
為確保此次活動順利開展,我校高度重視,及時召開會議對活動進行總體部署,並下發了主題系列活動的檔案,精心組織,把節日活動與思想道德建設緊密的結合起來,全面推進我校精神文明建立工作。
二、精心策劃,豐富內容
中國人民的傳統節日——春節。元宵節,具有獨特的魅力和民族特色,在各地呈現不同的特色。山羊堡小學圍繞春節。元宵節辭舊迎新。團圓平安。孝老愛親等主題,結合實際,遵循簡潔可行。就近方便。力所能及的原則,主要策劃了以下五項工作:
1、尋找經典活動。利用寒假期間,讓學生尋找關於山丹文化的優秀歷史典籍,圍繞春節。元宵節文化內涵,透過收集“春節的由來。春節風俗習慣。春聯的起源和意義。家鄉舉行的風俗活動”等,開展“紅色經典賞析”等活動,讓廣大學生積極參加,深刻領會,增強對民族傳統節日的喜愛,加深對本土文化的理解。
2、開展公益活動。組織學生積極參加村社清潔衛生。環境保護和公益宣傳,為孤寡老人。殘疾人和軍烈屬做好事。獻愛心,宣傳節日文明禮儀和低碳生活知識,營造喜慶祥和的節日氛圍。
3、讓學生認真填寫《甘肅省山羊堡小學學生村社服務記錄卡》,記錄自己的節日生活,結合寒假作業,引導學生學習節日文化。蒐集節日資料。參加民俗活動,深入瞭解春節。元宵節的文化內涵。參加節後組織的各類評選活動,展示節日收穫和感悟。
4、組織村社調查活動。由於我縣的災後重建如火如荼,精彩不斷,村社樓房化程序步伐較快,讓學生進行村社建設調查活動,親身感受山丹大地上的鉅變,增強對村社的思想感情。
5、進行一次“我所認識的低碳生活描述”活動。
三、強化措施,落到實處
1、加強宣傳,著力營造濃厚的節日氛圍
春節作為中華民族第一傳統大節,有著豐富的民俗文化內涵。放假前,學校召開專門會議,開展了春節傳統習俗掃塵。祭祖。貼春聯。吃年夜飯。守歲。放鞭炮等春節文化內涵宣傳,增進了廣大中小學生對傳統文化的瞭解,營造了濃厚的節日氛圍。各位教師。所有學生都能積極參與,發揮其作用,分利用板報。宣傳標語,積極開展春節文化宣傳,弘揚春節民俗傳統,倡導文明過節。勤儉過節。
2、制定計劃,合理安排,確保每位學生將此項活動落在實處。放假時,每位學生都按照學校要求,制定了計劃書和時間表,確立了活動辦法,使主題教育活動進行的有聲有色。
3、結合實際,組織開展村社志願服務活動。
春節期間,各村活動小組開展了以扶老助殘。社會治安。文化服務。環境衛生為重點的村社志願服務活動,積極為殘疾困難戶。貧困戶提供幫助。進行慰問;結合春節“掃塵”習俗,組織居民整治衛生死角,維護村社公共環境等。
透過本次主題實踐活動,共收到《甘肅省山羊堡小學學生村社服務記錄卡》141份,各內總結、調查報告、心得體會140餘份。
本次主題實踐活動,豐富了學生節日精神文化生活,培養和樹立了認知傳統。尊重傳統。繼承傳統。弘揚傳統的思想觀念,增強了對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。