雙減工作活動總結範文（精選5篇）
雙減工作活動總結範文（精選5篇）
不經意間，一個活動就結束了，我們會積累一些相應的經驗，該好好寫一份總結把這些都記錄下來了。那麼活動總結應該包括什麼內容呢？以下是小編幫大家整理的雙減工作活動總結範文（精選5篇），歡迎大家分享。
雙減工作活動總結1
切實發揮黨員帶頭模範作用，進一步深化課程改革，在“雙減”政策下構建高效課堂，形成良好的教學氛圍。三明市實驗小學黨總支堅持黨建引領，透過創新黨建方式，開展了以“‘雙減’我先行行動踐初心”為主題的送培送教下鄉活動。
為貫徹落實雙減檔案精神，促進三明市國家基礎教育綜合改革實驗區的建設，三明教育學院舉辦2021年三明市“減負”提質增效暨名師送教送培活動，三明市實驗小學莊聲財與佔宏珍兩名黨員老師主動報名參與，2021年10月28日赴清流縣屏山小學開展三明市“減負”提質增效暨三明市莊聲財名師工作室送培送教活動，為清流縣屏山小學數學教師送來雙減背景下如何提高課堂教學質量、基於質量監測背景下的教材分析與策略的示範指導。
佔宏珍老師三年級《筆算乘法（不進位）》的課堂教學展示開始。佔老師從學生已有的知識經驗出發，精心設計各項數學活動。先邀請用不同口算方法的同學逐一上臺說理，再提出“你會列豎式計算嗎，試一試吧”讓同學們自主書寫乘法豎式，“請介紹一下你寫的豎式”，整個探究活動都充分體現學生主體地位，學生經歷探索、嘗試、交流、實踐多種活動，加深學生對算理的理解，讓學生的知識、技能獲得同步發展。
莊聲財老師給大家帶來題為《基於質量監測背景下的教材分析與策略》的精彩講座。“突出本質”“凸顯過程”“關注表達”“情景融入”，大量生動、鮮活的監測題型，讓大家對質量監測有了更深的瞭解。接著他用自己精心設計的優秀案例以及不同版本教材的對比，指導大家用整體的眼光看教材、深讀教材並根據實際適當改編教材。講座結束後，莊副書記還進一步就“如何促進‘雙減’落地”對全體老師提出幾點新要求，他強調“雙減”背景下，一是學校要學會融通，將專案研究、課堂教學、學生學習和教師發展之間的關係打通，整體提升辦學品質。二是教師要堅守課堂，以最充分的準備、最認真的態度上好每一節日常課，向課堂要質量。同時，還要最佳化作業設計，變“量多”為“質高”，變“統一”為“分層”。這些都是“雙減”落地的關鍵。
本次“黨建+教研”活動的開展，加強了校際交流，實現了城鄉教育資源互補、均衡發展，促進了黨建與教育教學的深度融合，充分發揮了雙減背景下學校黨組織的引領作用，發揮黨員教師的先鋒模範作用，更好地在“減”的同時促進教育提質增效。
雙減工作活動總結2
為紮實有效落實“雙減”政策，推進高效課堂，促進教師個人專業成長，營造教師互相學習的氛圍，12月9日—15日，德安縣蒲塘小學開展了青年教師公開教學活動。本次活動分為課堂教學和“作業設計與講評”說課兩種形式進行，22位青年教師參與此次教研活動。
課前教師們用心研讀教材、認真備課，精心設計教學課件。課中老師們風趣幽默的語言、靈活的教學方法、豐富的活動形式，不僅拓寬了學生的知識面，還激發了學生的學習興趣，創造了良好的教研交流氛圍，引領青年教師在教學專業化的道路上快速成長。
參加“作業設計與講評”說課的每位老師從學情分析、作業目標、作業設計及講評等方面進行了詳細闡述。活動中，老師們緊扣新課程標準，深鑽教材，把握教材的知識結構，根據兒童的認知規律，精心設計，以飽滿的熱情闡述了自己的作業思路。他們從學生髮展的角度出發，在作業設計中充分體現基礎性、差異性、實踐性和科學性。
本次教研活動中，上課老師都能充分運用希沃白板、贛教通等教學資源平臺，實現了優質教育資源的共享。參加活動的教師均表示將以公開教學活動為契機，認真領會“雙減”政策及相關檔案精神，研讀課標，準確把握教學目標，最佳化作業設計，讓作業內容豐富起來，真正為學生的發展服務，讓做作業成為學生的樂趣，讓學生真正享受到“減負高效”的學習，真正實現教育教學“提質增效”。
雙減工作活動總結3
為了貫徹中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》的精神，惠濟區古滎中心校多舉措推動“雙減”工作落實落地，讓孩子在德、智、體、美、勞全面發展。
各學校制定了課後服務整體方案和課後服務安排表。教師利用課後服務的時間，有針對性的對學生進行作業輔導，幫助學生查缺補漏，儘量讓學生在學校完成作業，以此減輕學生的課業負擔。
同時為了切實地做到給學生減負，各校透過與家長簽訂“告全市中小學學生家長的雙減政策書”、召開家長會的形式對家長進行雙減政策的宣傳，提醒家長朋友不要把學校和培訓機構本末倒置，在選擇培訓機構時，一定要查驗證照是否齊全、教師是否具備資質，堅決不能選擇資質不全的培訓機構。
隨著“雙減”政策的出臺，減輕孩子的負擔，讓學生更好地迴歸校園，成為我們不斷努力的方向。未來，各校還將開拓出更多的特色課程，豐富學生的課餘生活，促進學生的全面發展，為每一位孩子提供一個發展潛能、鍛鍊能力的嶄新舞臺。
雙減工作活動總結4
進一步密切家校聯絡，讓社會和家長充分了解“雙減”工作的重要意義和工作內容，有力推動“雙減”工作落實落地，切實減輕學生過重的課業負擔和課後培訓負擔，班莊小學在本學區內開展“雙減”工作校園開放日活動。
第一階段由教導處下發《關於開展“雙減”校園開放日活動的通知》檔案，各校依據實際情況制定“雙減”工作校園開放日活動方案。
第二階段各校根據方案開展相關活動並撰寫通訊報道及總結。
活動中各校透過校園特色文化的`講解、社團活動的開展、觀摩課堂教學、心理健康教育培訓、“雙減”相關政策的解讀、學校工作彙報、家長問卷以及聽取家長對學校“雙減”等工作的建議，讓家長們全方面瞭解孩子們在校學習、午餐、活動的情況，為學校與家長之間建立一座友好的橋樑。
家校攜手，慧育五賢少年。下一步，學校將切實推進“雙減”政策的貫徹和實施，做好“加減法”，在提升教育教學質量的同時減輕同學們的壓力，促進陽光少年健康成長。
雙減工作活動總結5
為堅決落實“雙減”政策，提高教學質量，提升課後服務水平，10月15日下午，縣實驗小學召開了“雙減”工作階段總結會，會議由學校負責人主持，各管理部、級部、學科組負責人參加了會議。
會上，教學管理部負責人闡述了目前學校雙減工作開展情況，他從提高教學質量的舉措、減輕作業負擔的方式、面臨的問題以及接下來的工作打算進行彙報，客觀地分析了現階段學校雙減工作落實情況。組織科負責人就學校片區校外培訓機構的基本情況、存在問題和取得的成效作了彙報，他表明“雙減”工作實施以來，已透過宣傳、排查、巡查等方式，有效遏制了培訓機構亂象蔓延。
隨後，各級部負責人彙報了各年級在課後服務開展過程中好的做法和存在的問題。
學校負責人在聽取各部門、級部彙報之後，充分肯定了“雙減”工作開展以來，學校在課後服務、五項管理中取得的成效，並強調要思考如何從最佳化作業設計、抓住課堂主陣地等方面來提質增效，從而讓“雙減”真正做到減負不減質。
“雙減”工作階段總結會讓學校中層管理者們在思想覺悟上有了新的提升，對各自的工作目標也有了新的認識，積極推動了“雙減”政策落地落實，為辦好讓人民滿意的教育再添動力！