大二學年總結
大二學年總結
總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這些規律，為此要我們寫一份總結。總結怎麼寫才不會流於形式呢？下面是小編為大家收集的大二學年總結，希望對大家有所幫助。
大二學年總結1
大二整整一年結束了，只能感嘆時間過得太快了，曾經聽很多人說如果你覺得時間過得很快，那麼就說明你在這段時間裡過的很充實，然而，也有人說，如果覺得時間過得太快，只能說明這段時間你是虛度了。我不知道到底是哪種說法是正確的，也許，也沒必要去追求它的真實答案，因為，這一年都已經過去了，再去討論這個問題似乎也不太適宜。
其實，我是真的不願承認自己已經是大三了，不願承認自己的大學生活已經只剩下二分之一，不願承認自己已經22歲，太多太多的不願意，太多太多的不接受和不習慣……說這些要表達的意思就是：大二一年的生活確實不如大一，就像上面的那個有些糾結的問題一樣，不能給出一個真實的答案。不過我可以肯定地說，我還是一如既往的努力地對待自己認為重要的，值得付出的事情的！
下面我就自己在大二整整一年的學習，工作和思想做一個認真和細緻的總結，以便為自己今後的大學生活和人生道路做一個鋪墊，這也是我的一個做事風格，做完一件事情之後習慣於總結。兩年的大學生活讓我學會了很多，領悟了很多，因此也成長了很多，在自己的學生工作方面，剛進大學時，對自己在大學裡學生工作裡的規劃是：從大一到大三，在學生工作上花的時間逐漸減少，而在學生工作之外的工作時間逐漸增加，也就意味著，要花更多的時間在學校外面，大一，大二在學校裡花的時間主要是為了培養自己的溝通交流能力，這也是為了適應大學生活，為以後的大學生活做鋪墊，大三以後花時間在學校外面，不僅可以讓自己接觸社會，還可以讓自己早一點了解未來的工作。
在大二一整年的學生工作上，我花在上面的時間比大一的時候要少一些，而且，在大二結束的時候，我選擇離開這個自己已經花了兩年時間在上面的組織，即使，最後離開時稍微有一點猶豫。這不是因為自己的激情減退，而是因為我覺得子自己應該那樣做，當一件事情熟悉了它的工作流程，並且訓練了自己一定的組織和團結能力，就已經差不多了，特別是學生工作，況且自己還有更重要的事情要去做呢！另一方面，還有一個小的因素就是：相對於其他的同年級的學生工作同事，我覺得他們更適合繼續做下去。
在大二一年雖然在學生工作上花的時間要少一些，但是自己還是參與組織了不少活動，也參加了不少的活動，也取得了一定的成績。部門日常工作是給其他部門出宣傳板，做宣傳海報，宣傳我們院系的一系列的學生活動，豐富同學的大學生活，整整一年，在日常工作方面，無論是開學初的學生會招新工作，還是情繫迷彩演講比賽；無論是團日活動，還是女生節系列活動；無論是內部聯誼晚會，還是畢業生晚會；無論是本部門的書畫大賽，還是整個學生會的文化節活動，還有校三十屆運動會，新生籃球賽，還有……一切的一切，只要是學生會的活動，都有我們參與的成分，但無論什麼活動，我們都認認真真，一絲不苟，任勞任怨的做到最好，為廣大師生帶來方便。
在上學期的時候，很多的日常事務，都是我們大二的部員親自完成的，而到了大二下學期，我們的角色主要是起帶領和引導作用的，這樣一來，既能進一步鍛鍊我們的組織能力，又能為下一屆部員能力提升打下基礎。對我自己而言，我覺得大二一年來，組織能力，統籌能力，交流交際能力都有一定程度的提升，唯一不足的是，我們部門屬於一個幕後工作部門，因此，在工作魄力方面鍛鍊不足，我自己也不是一個很“開”的人，這種不“開”是自己的性格決定的，如果是大一開始，自己能在一些幕前工作的部門工作的話，我相信這種情況肯定會得到一定的改善的。可是，在這樣一個部門裡，在這樣的組織裡工作兩年我覺得不後悔，就連最後，本來寫了一份申請書準備留下，想了很久，最終還是退出了，我覺得自己還是到了自己想要得到的，認識了不少的人，熟悉了很多事情的處理方式，膽量也變大了，學會了跟老師交流，跟同學交流，這些就已經夠了，再在上面花太多的時間，不值得，還有更重要的事情要做。
最後部門的部長是姚阿蔓來做，覺得還好，也祝福我們宣傳策劃部在他的帶領下，越來越好，同樣，也祝福陪伴自己兩年之久的分團委學生會，越來越好吧！可以說，在學生工作上還行，而在學習方面，我自己覺得自己，大二一年我不是很滿意，也不是自己沒有努力，我就是覺得學習沒有大一時的那個時候的那個感覺，大二上學期，還很不可思議的掛了一科，也是大學第一門開卷考試，說起來也很丟臉。大二的下學期，雖然沒有掛科，雖然不掛科不是我的最低要求，但是我不是很滿意，也是從這次考試後，我對大學的考試，大學的學習感到無比的，前所未有的失望！
先來總結自己的問題吧！大二的一年，沒有在班級裡擔任職務，按理來說，花在學習上的時間會更多，學習效果應該會好一點，可是，並不是我想的那樣，大二上學期，沒有靜下心來，特別是大二上學期期末的時候，這其中的原因在大二上學期總結中也提到過，這裡就不再贅述了。因此，考的不是很好，而大二下學期雖然心靜下來了，但我對考試失去了信心，對大學的考試感到失望，無論是我複習得怎樣好，考的總不讓我滿意。整整一年，還是浮在表面上一樣，沒有沉下來，心沒有靜下來，這是我這一年學習比較失敗的主要原因。
大一的時候，還滿懷激情和信心，到了大二，看到讓人無語的學習環境，讓人無語的學習風氣，自己也就焉了一截，平時在寢室再也看不到學習的身影，多的只是遊戲的較量；看不到自習室學習的身影；看不到一圈同學為一個不懂的問題爭得面紅耳赤……大二了，同學們平時的作業，大都也是稀裡糊塗，一個人做了，也就抄抄矇混過關，做作業的同學根本就沒有幾個，考試的時候，就前兩天稍微準備一下，突擊一下，然後就是做做小抄，特別是大二下學期，到了考試搶座位的地步，抄襲成風，這一點，真是與我所想象的真的差遠了！但是，這些東西，學院的領導老師似乎都不知道，還都自欺欺人認為學生的成績還行，學風還好，唉！可悲啊！……
這是我失望的地方，感到不滿的地方，別人都是那麼用功的學了半年，到頭來還不如那些平時玩玩打打的同學考得好！這說的過去嗎？！就這樣，在期末複習過程中，我越是複習就越對自己考試沒有信心，每一場考試都是在自己的提心吊膽中度過的，完全不能放鬆，因此，考得不令我滿意，這並不是我的藉口，事實就是這樣，我也不是一個會撒謊的人。
不知道成績到底怎麼樣，不過都已經過去了，就不再想他了吧，總結一下，找找原因，然後，從原因出發慢慢解決，我相信這樣才會在學習上有所進步的！而在思想上面，我覺得是最重要的一部分，具體說不出在思想上有哪些收穫，也許成長就是如此吧！我還是把自己思想上的成熟歸類為自己成長的一個過程。人生也是一個不斷沉澱的過程，這樣久了，生活才有韻味，思想是一切行動的指南，提高思想修養，提高自身素質永遠是一個人利於社會的不變真理，同時，一個社會的進步與否，文明程度的高還是低，我認為都是取決於這個名族的思想道德水平。提高思想修為的主要方式有學習，工作，社會閱歷和書籍，前面三者在上面已經做了稍微的總結，在閱讀書籍方面，在大二一年中，我看了《麥田裡的守望者》《愛因斯坦傳》《基督山伯爵（上）》和一些中短篇小說，對這幾本書我自己覺得還是有蠻大收穫的，雖然沒有做摘抄，但裡面的一些經典還是在我的腦海裡，在我的思想中，也在潛移默化的影響著我，特別是後面兩本書給我的影響很深刻。
我記得一次看“非誠勿擾”節目時，樂嘉老師說過一句話，大致意思是，學術型的人遠沒有實幹型的人的吸引力大，我認為，這二者根本的側重點就不一樣，怎麼能拿來相提並論呢！當然，看書，做學問的最終目的也不是為了提高吸引力，最起碼在我看來是這樣的！因此在以後的生活中我還會一如既往的看書，讀人，接觸社會提高自己的思想修為，做一個讓自己接受也讓別人接受的“謙謙君子”吧！
以上這些就是自己在大二學年的工作，學習及思想方面的總結，我知道自己還是有很多方面做得不足，做的不好，可是，我一直追求更好，在接下來的兩年中，我仍會一如既往的沿著自己的初衷和自己制定的計劃，一步一個腳印的走下去，堅持下去！我一直相信天道酬勤，我不是聰明的，但是我是能堅持到最後的，能忠於自己的！
既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程！！！
大二學年總結2
大學裡的時光是寶貴的，轉眼已上大三。回首大二一學年，感受頗深。大學是也許是每個青年思想與性格劇烈震盪與重新構建的一個過程，我很慶幸自己充實地走過了這一年。
剛入燕園，我馬上被燕園裡濃厚的學術氣氛和活躍的校園生活氣息所吸引。告別昌平那被喻為"高四生活"，我頓時覺得找到了心中真正的北大校園。一切都是新鮮誘人的。我先是騎車把這個蘊藏古典中華傳統韻味的校園"偵探"了一番，被自己所容身之校園所深深吸引。正如其學術風格一般，北大校園也具獨具特色的。新學期開始後，三角地鋪天蓋地的海報讓我興奮不已。每天奔波於精采的講座之間，忙得不亦樂乎。教授在講座中獨特見解之言表，讓我既興奮又遺憾。興奮的.是自己選擇北大踏進了一個求知的聖殿，遺憾的是自己對世界瞭解得太少太少。豐富多采的學生社團也讓人激動。第一次深深感受到北大之獨創精神。當我發現自己各方面之志趣都有著那麼多志同道合者時，自然是紛紛上前握手。可以說，整整一個學期，校園的一事一物都讓我保持著一顆熱情的心。
大二第一學期，面對這種震撼，我收穫的是一種轉變。我開始真正有意識有規劃地去選擇自己該讀的書。原來一直地以哲學為形而上之空談的觀點來了一個一百八十度之轉變。在校選課《現代西方哲學思潮》的導引下，我頻繁地到圖書館哲學書架裡尋找自己的書，叔本華、馬斯洛、薩特、笛卡爾等等。我竟然愛上了這門智慧文學。於是，宿舍裡有了被諷為清淡文"理性與意志"、"自我實現"的討論。確實，我在努力地重新構建自己的人生觀與世界觀。我也第一次意識到在大學裡塑性格的重要性。大學裡不僅要長知識、長智慧、長能力，最底層的因素也許該數一個人的性格。個人的性格對一個人的一生事業生活都意義重大，而大學期間在這不斷的衝突與反思過程中，正是重塑性格的好時機。我高興地知道人的性格是可塑的。大學英語第五冊中的ToaBetterLife以及理論明確地告訴我。我開始有意識地追求一種更加獨立、自信、樂觀與進取的形象。、進入校園，北大清華之爭常有所聞。從《北大是清泉，清華是岩漿》、《精神的校園》到清華BBS上年青大學生們偏激之辯論，我開始思索：北大與清華區別何在？到底哪個更好？有時真的很迷茫，在追求個性發展的同時，我確實也深感集體歸屬感的缺失。我雖為在一個又一個的"陌生人社會/團體"中盡情表現自我而感到驕傲，同時也覺缺乏盟友之認同與產在懷。正是帶著這個問號，我遇到了北大車協。她幫助我解決了心中的疑問，這就是第二個學期的故事。
第一學期來北大車協正式招聘人馬準備四月份八達嶺拉力賽以及暑期絲綢之路考察。一顆年青火熱心一時衝動報了名。在以後的半年多時間裡，真心地投入了一項事業，感受很多，收穫很多。
首先應該感謝車協，她告訴了我：生命是一個永遠可能與開放的系統，初報車協，我對自己的體能一點氣氛也沒有。腦海裡清晰浮現八百米測試中倒數第二名的模樣。但是，五四操場上留下了我們一圈又一圈的腳印，一滴又一滴的汗水，從氣喘噓噓的兩圈到四周，六圈、八圈一直到十幾圈。我真正領會到什麼叫"堅持就是勝利。"我竟然真的入選為十八位正式隊員之一――從二百多人中最終選出——原來我也可能鍛煉出一個好身體！四月份首都高校的拉力賽和暑期絲綢之路考察活動的準備過程，我積極參與併成為主要組織者之一。那麼，車協又在這個過程中告訴我：一個人的膽量是鍛煉出來的。從學校到學校的我，涉世不深，馬社會又陌生又恐懼。但是，作為公關部長，在一次又一次向社會拉贊助的過程中，我自己給自己鼓勵，上下子公司企業的辦公樓之間。雖然最終以遺憾為結果，但是這個過程中我真的經歷了一個很大的挑戰。"真的勇士，敢於直面！"一個人不能只做自己做過的事情。為那樣一個人還怎麼能進步？大膽地嘗試，大膽地挑戰自我，一個人方能不斷地創新，不斷地進步！
每個人都像一個開啟的系統，在進化過程中不斷地自我組織、自我構建。其次感謝車協給我假期豐富多采的經歷。從絲路之源西安到東方神秘殿堂敦煌，兩千一百公里，我們一行十八人用自己的腳踏車丈量了這段路。南國來的我，第一次領略到黃土高坡的雄邁，第一次感受了大草原的廣闊，第一次置身於荒漠戈壁的洗洗禮。大自然贈予我們一份又一份厚厚禮，有如祁連雪峰。海市蜃樓，鳴沙月家。西北人熱情爽快，西北人麥田果樹等讓我用自己的雙眼看到真正的中國中西部。中西部發展是有前景的，農業、旅遊餐飲業有待開發，交通道路是關鍵。同時，這一路也量次中華文明的教育。黃河母親、明漢長城、古驛站、古峰炮以及表積莫高石窟都在默默展不著我們民族文化的深蘊與雄偉。絲路之行，是一段難忘的經歷，其意義，會在日後慢慢地演示。
但是，車協給我最大的收穫卻是另一種，她告訴我：北大不缺合作精神！車協，有一批志同道合，互相支援互相理解的年青人。在活動的策劃、籌備以及展開的每一分鐘，無不凝聚著團隊的力量。一起流汗，一起皺眉，一起歡唱，一起思索，我們有了默契，我們視車協為一項共同的事業，並真心付出了自己的一切。暑期活動剛剛結束，我們就共商車協明日之發展前程。
今日回首大二，發覺第一學期之疑慮已在第二學期悄悄地解決了，我有了一個美好的答案。生活是生命的全部意義所在，生活的內容由每個人自己去譜寫。我選擇了豐富多采、充實與進取！
新學期一切開始，新的生活方式已經起步。我愧於自己的無知與淺薄，只求用功，只求用心多讀書，不斷地充實自己、發展自己……初中物理教學總結班主任工作總結匯報初中大一學年總結
大二學年總結3
大二這一年很快的就結束了。真的很快。半年前，我們還在為學校安排給我們的西方經濟學而苦惱，現在呢，那一切都已經成為過去了。這一年我經歷了很多，感情的衝擊，學業的壓力，這些都是在高考結束後的帶晌業撓忠淮握鷙場；炻遙迷茫，慌張，沒有什麼狀態是我沒有經歷過的了。也許還沒有嚐到一個徹底失敗的滋味，但是確實有過神傷。
對於學年總結，本想隨便寫些什麼就混過去，但是發現，我心接受不了。習慣了在交代心路歷程時真誠的說出自己的全部。我是個感性的男孩，本想說是男人，但是我停頓了一下，因為我知道，男人這詞的背後不僅僅是責任感的壓力而已，還包含了很多，很多。人們都在坦然的說著我有責任感，熱心等詞，一方面給予對自己個性完美的炫耀，另一方面也可以吸引女孩，老師，甚至未來的工作單位。記得在看<心理月刊>的時候讀過一篇文章，關於父親和丈夫的，題目好象是叫“我經歷的兩個男人”，我發現在提起筆者丈夫的時候我真真切切的體會到了那種責任感的真實，一個真正男人的縮影。
在感情的經歷中，我體會著享受著，和其他人一樣被人羨慕，羨慕兩個人的幸福。但是在幸福的背後，我看到了更多更多。如何把握愛情，如何領悟愛情，如何選擇愛情。D。H。Laurence說過，真正的愛情是穩定的，踏實的，而不是那種充滿激情的感情（情慾）。也許多數人理解不了他的觀點，但我很贊同，因為我經歷過了。可能簡單的一句我經歷過了不能讓人信服，就暫且把這句話當成是對我自己的告誡吧。愛情需要珍惜，珍惜一詞曾經被無數人渲染，平凡人還是與周圍人略顯不同的藝術家，或者文學家等等，在他們的筆下，無數戀愛的經典被人傳誦。俗話說“說起來簡單做起來難”，就是這樣吧。在我還沒細心瞭解行為心理學前我大膽猜測下，也許這也正是行為心理學誕生的原因吧。在行動中尋找與心靈的共鳴，以此來更好的完善自己的動作。至於如何領悟，如何選擇，更多需要人們自己去經歷吧。我們是80後的一代，在過去的歲月裡，我們同樣被父母溺愛，百般呵護。但是在其中，一部分開明的家長會選擇讓我們自己去尋找開啟未來大門的鑰匙，別埋怨他們的狠心，別責怪他們的訓斥，一切的一切都是為了我們好。不知道人們可否想過他們的苦，他們的痛。我們需要長大，長大的代價就是不惜去經歷風雨的打擊，磨練—磨合—磨練。這是一個輪迴，一個必須經歷的輪迴。當我們在十年，甚至二十年後再回首時，才發現這樣的輪迴是必不可少的。
在感性的人眼裡生活是無奈的，是百般刁難的，相反，她也會是燦爛的，絢麗多彩的。我們需要很多來填補我們的生活，在孤單的時候尋找寄託，在無奈的時候尋找解脫，在幸福的時候尋找灑脫。朱軍主持的藝術人生大家都看過吧，其實裡面的人無不是平凡的人，只是他們在追求的同時用經歷為自己的生活添上了色彩斑斕的光環。他們的人生是藝術的人生，也正是這樣，他們也在為自己，以及身邊的人們創造著人生的藝術。楊瀾說過兩句話讓我印象深刻“年輕最大的優點就是可以犯錯誤”，“創造是最快樂的”。我們不禁可以這樣理解，正因為我們在年輕的時候犯著這樣那樣可笑或者愚蠢的錯誤，但是那些都是我們創造的傑作，我們痛苦，但是我們同樣會很享受，享受其中的快樂。
這是我在這一年的旅程中體會到的，其實還有很多很多沒有說，不過，這些已經足夠代表我了。又要回到學校了，大三了，按很多人話說，該找工作或者讀研了。是啊，我們的時間不多了，不是死了，而是在這個學校能夠享受的時間已經開始倒計時了。想到曾經看到的文章中寫到畢業時的場景，心裡就會不時酸楚起來。不過還不至於這麼傷感，因為我還有時間。有時間和朋友在宿舍臥談，在教室裡和老師在一些討論上針鋒相對，在辦公室裡和熟悉的老師聊天，想起來就覺得很幸福。那個時候，我們都是超自然的，因為再也沒有什麼東西束縛我們，心靈是自由的。
回到現實，其實也是很頭疼的，畢竟還是有那麼些課是自己不喜歡的，我發現了挺奇怪的事情，我還是那麼喜歡選修課，卻對一些必修課沒什麼興趣。我覺得以後有了選課制度了，那樣就會滿足我這樣學生的要求了吧。確實需要更加人性化。說到自己，在這學年裡沒少和身邊的人交流，他們的話讓我更多的瞭解了自己，發現了自己更多的問題。我一直希望能把自己的性格完善的很好，但是我還是有笨拙和煩人的時候，沒人能避免這些，但是我還是會努力去修正下的，畢竟還是有問題的，不能這樣持續下去。
這一年，我收穫了不少，對周圍這些大學同學的認識，對老朋友的重新定位和了解，還有就是對自己的探尋。在我的眼裡，知道如何很好的發現自己是對自己未來最靠近完美的規劃。我想要的很簡單，把自己挖掘到極致，至於這極致是什麼程度，我也說不好。也許要幾年，十幾年，甚至幾十年的時間，我既不擔心也不害怕，我相信自己。記得和媽媽說過“你看那不是有那麼多大器晚成的嘛，不要那麼憂慮，其實理想一點沒什麼不好，就算是成功的晚，但是咱不是還是成功了嘛。”
又要重複那句臺詞“Ourdestinychoosesus。”不管別人怎麼看，我相信這句話。不過至理名言光是瞭解了沒用，該學會如何融會貫通。大三是一年的終結，同時也是新一年的開始，不管未來要經歷什麼，起碼我都會用最誠摯的心去完成將要挑戰將要面對的一切。最可怕的不是要如何選擇，而是如何面對。