2021年老年大學班級年終總結
2021年老年大學班級年終總結
律回春暉漸，永珍始更新，我們即將迎來了充滿希望的新一年，回顧這一年的工作歷程，付出了努力，也收穫了成長，不如來個總結以對過去工作做個分析和借鑑。那麼如何把一年一度的總結寫出新花樣呢？下面是小編收集整理的2021年老年大學班級年終總結，希望對大家有所幫助。
老年大學班級年終總結1
20xx年xx月xx日，我們掛牌成立了南京路社群老年學校，並舉行了開學典禮。半年多來，在上海路街道黨工委、辦事處的正確領導下，在匯川區老年大學的關心幫助下，我們積極探索社群老年學校教學和管理的特點規律，認真總結社群老年教育工作的新方法、新路子，收到了一定的教學效果。
一、基本情況
社群第一期老年學校共招收學員21名，主要以書法班為主，設定了書法、唱歌、舞蹈、醫療保健等課程，每週五下午組織授課，共授課28個課時，完成了毛筆書法基礎理論以及楷書、行書、隸書、草書的學習，透過考核測評，有12名學員圓滿結業。
二、主要工作情況
1、加強組織領導。支、居兩委高度重視社群老年學校的教學工作，把它納入建立“文明社群”、“和諧社群”的重要內容來抓。由社群支部書記母順康兼任校長，副主任黃顯科擔任教導主任，支部宣傳委員鄒大富具體負責教學工作，先後兩次分析研究老年學校教學工作情況，查詢存在問題，提出解決辦法，為社群老年學校提供了堅強的組織保證。
2、摸索教學方法。本著“增長知識，豐富生活，陶冶情操，促進健康，服務社會，熱誠為老年人服務，使老年人老有所學、學有所樂、學有所獲、老有所為”的辦學宗旨，採取辦班與自學相結合，理論與實踐相結合，練習與交流相結合的“三結合”教學方式，積極探索社群老年教育工作的方法和路子。教學中，根據教學情況和學員的需求，曾兩次調整課程設定，增設了唱歌、舞蹈和醫療保健的教學內容，對提高教學質量起到了積極的推動作用。
3、搞好教學保障。為給廣大老年朋友提供良好的學習環境和條件，在為學員提供筆墨紙張等學習用具的同時，社群科學計劃，合理安排，儘量把遠教室調整出來作為老年學校每週五授課的教室，保證了教學工作的正常開展。
三、存在問題
1、課程設定單一。第一期設定的課程是毛筆書法，雖然後來增設了唱歌、舞蹈、醫療保健三個課程，但給人感覺不夠豐富，比較單調、枯燥，致使教學工作活躍不起來。
2、師資力量欠缺。主要依靠自身的老師力量，教學層次不高。雖然有請市、區老年大學的老師和其他專家來社群講課的想法和計劃，但由於協調溝通不夠，始終沒有得到落實。
3、學習積極性不夠高。由於書法練習是一個辛苦的、長期的、需要不斷積累的過程，不是一蹴而就的事情，導致個別學員缺乏持之以恆的精神，致使後期有部分學員缺課現象比較嚴重，這不僅影響了個人的學習成績，還影響其他學員的學習積極性。
4、教學管理不夠規範。由於是第一次辦社群老年學校，沒有現成的經驗可借鑑，一切都靠摸著石頭過河，缺乏科學的管理體系和工作制度，以致存在臨時性、短期性行為和管理不得力、計劃不科學、教學不到位、效果不明顯的問題。
四、社群老年學校下一步教學工作打算
1、始終堅持為老年朋友服務的宗旨不變。著眼提高社群老年人的科學文化素質和生活質量，堅持“增長知識，豐富生活，陶冶情操，促進健康，服務社會，熱誠為老年人服務，使老年人老有所學、老有所獲、學有所樂、老有所為”的辦學宗旨，努力把社群老年學校辦成弘揚先進文化、促進“和諧社群”建設的陣地和老年人的精神家園。
2、科學設定教學課程。根據社群實際情況和老年人的需要，每一期老年學校的課程在突出一個主題（如書法或攝影）的同時，有選擇性開設時事政治、衛生保健、科技知識、文學（詩詞、散文等）、藝術（合唱、舞蹈、繪畫等）、體育（健身操、太極拳等）課程，切實解決課程單一、枯燥的問題。
3、靈活教學方式方法。在不斷豐富和完善辦班與自學相結合，理論與實踐相結合，練習與交流相結合的“三結合”教學方式的基礎上，積極探索社群老年教育工作的新方法、新路子。要加強協調，挖掘資源，在充實師資力量、提高教學水平上下功夫。要採取“請進來，走出去”的辦法，儘量把老年學校的教學方式搞活，辦出特色、辦出成績。
老年大學班級年終總結2
在街工委領導下，堅持“增長知識、豐富生活、陶冶情操、促進健康、服務社會”的辦學宗旨，緊緊圍繞“突出中心抓和諧、引領示範促發展”的工作思路，注重自身建設，開展創先爭優活動，大力推進以“和諧文明”為核心的校園文化建設，現已圓滿完成20xx年第一學期的辦學任務。
一、完善辦學條件，保障辦學水平
辦學條件和環境是辦好老年大學的基本硬體，完善辦學條件才有基礎創造更好的軟環境，使各項工作步入正軌。為此，街工委投放大量資金，為學校配備了現代化教學設施，電腦、鋼琴、投影儀等硬體一應俱全，為學員們提供了優越的學習環境。
二、制定規章制度，規範學校管理
學校領導始終把學校管理放在首位，積極探索完善管理模式，制定規章制度，做到制度上牆。一是加強人性化管理和服務，要求對服務的每一個環節都要體現學員們的願望，滿足他們的需求，做到老有所呼、校有所應，老有所求、校有所為。二是加強場地管理，完善各項安全制度和安全措施，確保學員人身、財產安全和正常的教學秩序。
三、合理安排課程，提高教學質量
20xx年9月11日開學前，區老年大學的領導為分校精心安排課程、制定教學計劃、分配指導教師，並按照計劃對學員進行系統全面的教學指導。20xx年第一學期，街老年大學共開設舞蹈系、音樂系、書法系、美術系四個系，共分為十個班，包括交誼舞一班、交誼舞二班、民族舞班、獨唱班、合唱班、工筆畫班、寫意花鳥畫班、山水畫班、行書班、楷書班，學員已達180餘人。
四、廣泛徵求意見，改善教學工作
開學以來，區老年大學領導與街道領導多次來到學校指導工作，並廣泛徵求學員對教學管理、教師授課的意見建議，對查找出的問題積極整改，促進教學工作的改善，使學員們的滿意率達到98%以上。
總結20xx年的工作，雖然取得了一些成績，但仍存在如品牌課程少、學員興趣不濃等些許問題。在新的一年裡，街老年大學將再接再厲，抓住各種契機，拓寬辦學渠道，增添更多的品牌課程，不斷開創老年大學工作新局面。
老年大學班級年終總結3
近年來，我校（中心）以提高辦學水平、豐富老年人生活為重點，以建立“全省老幹部活動示範中心”和“省級‘敬老文明號’”活動為抓手，強措施，抓重點，創亮點，服務質量明顯改善，辦學水平不斷提高，老人生活豐富多彩，得到組織的充分肯定和社會各界的普遍好評，先後榮獲“全省老幹部活動示範中心”、“全省敬老文明號”等20多項省市殊榮，參加賽事多次榮獲國省級獎項”。
一、創新形式，不斷提高辦學水平
我們把提高辦學水平作為工作重點，創新方式，調整內容，完善管理，滿足老幹部需要。一是動態開設專業班次。按照增智和求樂相結合、長班和短班相結合原則，及時調整內容、設立班次，先後設定書法、國畫、二胡等專業班8個，在校學員200多人，累計畢業1200多人次。短班每年舉辦4次，去年新設中醫理療，進行中醫知識培訓和理療達1000多人次。二是創新教學活動方式。採取傳統與現代、課內與課外相結合，啟發式教、互動式學的教學方法，經常組織寫生、採風、作品講評、成果展等，激發學習熱情。三是重視教師隊伍建設。從商洛學院等大專院校聘請熱愛老年教育的專業教師，建立有20多人的儲備教師庫。四是強化教務管理。建立教學計劃、學員紀律、教務日誌、持學員證聽課、教務人員跟班等制度。五是加強校園文化建設。學校設娛樂活動室6個，組建戲曲團、舞蹈隊等老年文體活動團體8個，編輯出版校刊《激情飛揚》3期、畫冊《夕陽如畫》2冊。同時積極指導縣區老年大學工作，目前全市老年大學發展到7所，在校學員1000多人，教學質量逐步提高。僅市老年大學學員就創作詩詞、書畫、文藝節目500多首（個），在國省各類比賽中獲獎90多人次。
二、組織活動，豐富老人文化生活
堅持政治性活動與娛樂健身活動、日常活動與大型活動、室內活動與室外活動、自娛自樂與參加賽事、組織自我管理與發揮作用、自身優勢與動員社會力量相結合，精心策劃組織了一系列有益於老年人身心健康的文體健身活動，豐富了老年人生活，展示了老年人風采。
（一）老年大學秧歌隊代表陝西省參加“全國健身秧歌及健身腰鼓”大賽，分別獲健身秧歌專案“自選套路”和“規定套路”兩個一等獎，並獲優秀組織獎。
（二）組織編寫並演出的花鼓情景劇《歡天喜地老來樂》、快板《盼》參加全省文藝演出，均獲“優秀節目金獎”；在全省老幹部首屆藝術節、健康運動展示會、中老年秧歌賽等中，獲一等獎5個，二、三等獎7個。
（三）承辦了“全市離退休幹部迎十八大、迎國慶慶重陽文藝晚會”，在全市中老年風采大賽、紅歌賽中均獲特等獎，獲其它賽事獎項30多個。
（四）舉辦書畫展、攝影展12次，協助舉辦“陝西省‘孝親敬老’書法展商洛巡展”，組織34幅作品參加“關天經濟區老年書畫聯展”,獲個人獎項15個。
（五）開展送戲到基層活動，演出100多場；校園活動從不間斷，日均達900多人次，每逢節日還組織舉行文藝聯歡會等。指導和推動縣區、部門活動中心(室)建設，目前全市中心(室)達到267個，為老幹部活動創造了條件。
三、圍繞“雙創”，努力提供優質服務
為了使老幹部和老年學員在老年大學和活動中心，活動高興、學的舒服，實現老有所學、老有所樂，陶冶情操、延年益壽，我們先後組織紮實開展建立“省級老幹部活動示範中心”、“省級敬老文明號”活動，著力規範管理、強化服務，最佳化環境，提高服務質量和工作水平。
一是成立建立領導小組，制定並公開建立活動方案、具體措施、服務承諾。
二是整頓各老年活動團體，加強組織領導和業務指導，培訓骨幹，協助解決相關困難，使其運轉有序、活動經常。
三是設立敬老文明崗5個，組建“敬老服務志願者”20人，張貼敬老文明標語和敬老安全溫馨提示牌20個，形成了尊老敬老的良好氛圍；四是努力改善設施環境。籌資近30000元更換課桌、音響等設施，提供舒適環境和必要活動用品。五是全體職工兌現承諾，愛崗敬業，熱情助老，周到服務，經層層考核驗收，如期達到了“雙創”目標。
老年大學班級年終總結4
今年以來，泰山區老年大學在區委、區政府的'高度重視下，在區老幹部局的大力支援下，圍繞中心，服務大局，以實施“快樂教育，親情教育”為宗旨，鞏固辦好老年大學，積極開展文化娛樂活動，充分發揮老年教育的陣地和紐帶作用，認真履行工作職責，團結拼搏，開拓進取，紮實工作，較好地完成了今年半年的各項工作任務，取得了工作的新成效。現在就老年大學半年來的工作情況總結如下：
一、正確辦學理念是建立和諧校園的基礎
古人云：“老人安，天下安”。老年大學是老年教育的一個主要載體，是老年教育的骨幹基地，它的創辦是適應“老齡化”社會的需要。建立和諧校園，正確的辦學理念是基礎。
1．明確了“全納教育”辦學理念。面對老年人的特殊群體，根據老年教育的需要，老年大學必須體現“有教無類”的教育思想。我校對老年人不論職務高低、資歷長短、文化程度、在職離職以及社會老人，都同樣接納，一視同仁，實施平等教育，以體現教育的公平性。
2．明確了“康樂”教育理念。學校尊重老年人的生命特徵，堅持一切從老年人的實際出發。在教育教學活動中，一是儘量滿足老年學員精神層面的願望，吸引他們在娛樂、藝術、文化等方面的注意力，讓他們產生多種樂趣，傾注熱情，重塑自我。二是用知識、文化、人際交往等社會性活動來改變他們生活方式，引導體驗生命的價值，增進身體健康。三是讓他們“休”而不“閒”，對生活重新充滿樂趣，充滿希望，使他們在心理上年輕起來。四是引導、幫助並給予老年人適應社會的自信力、適應力，從而促進身心快樂、健康。
3．明確了“積極老齡化”人本理念。一是實施“成長”教育，學校教育教學活動體現儘量適應老年學員學習的需求，注入新知識、新技能，以喚醒老年人的內在活力和潛能，使其重新成長，成為積極的老年貢獻者。二是實施“橋樑”教育，“社會參與”是“積極老齡化”的根本表現，社會參與是情怡志暢、長壽健康的源泉。我校透過攝影班走進嘉德、花園等社群，架設了老年學員通往社群和社會的橋樑，透過參加處鎮聯誼活動，發揮學員的技能，展示他們的風采，從中獲得愉悅和健康。
二、改善辦學條件是建立和諧校園的基本
辦學條件和環境是辦好老年大學的基本硬體，也是一直困擾我們的難題，我們做到迎難而上，但因地制宜，因財力制宜，只能努力做好軟環境，以“軟”促“硬”，創造條件，改善現有校園環境。
1、多方籌集資金，改善辦學條件。針對我校硬體不硬，基礎設施與發展不適應的問題，我們積極對上爭取資金，並節省日常開支，集中財力抓好硬體建設，想方設法改善現有的辦學條件。今年購置辦公電腦1臺，辦公桌椅1幅，安裝電話機1臺，更換照明、吊扇等用具，極大地解決了辦公難，效率慢問題。
2、採用一室多用的方法，解決教室緊缺的問題。隨著學員不斷增加，班級也由原先的9個班增設到16個班，只有三個教室可供上課用，如何應對教室緊缺成了今年的的頭等難題，我們反覆研究，怎樣讓課與課安排不衝突，動靜課程分開，決定充分發揮一室多用的功能，週一到週五三個教室全天安排，抽出週五下午做機動時間，用以安排緊急調課，從而鞏固了老學員，發展了新學員，保證了學校正常授課。
3、努力為學員做好惠及工作。我們依據市委老幹部局、財政局、人事局、勞動局聯合發文《關於擴大市老年大學招生範圍的通知》，對惠及學員的權益起了一定的作用，鼓勵和支援了老同志參加老年大學學習，並在學習、生活等方面給予關心和照顧。
三、改進管理服務方式
提高教學質量是保障老年大學也是一個正規學校，需要建章立制，我們一直在探索如何完善管理制度，保障並促進和諧校園的規範化，有序化，以提高教學質量和辦學效益。今年我們在班級管理與服務質量上大有改進。
1、實行班級自主管理機制。班級管理以學員群眾自治為主，實行班委會管理機制，提高班級管理的自主性、和諧性與有效性，促進班級的規範化有序化建設。我們每個班都由學員自己推薦班長一名，副班長一到兩名，由他們管理班級事務，及時與學校工作人員溝通交流，反映教師教授情況、學員的生活和思想動態等方面問題，以便更快更好的解決問題。
2、開展質量評估活動。透過召開座談會、問卷調查等形式，廣泛徵求學員對教學管理、教師授課、教師選聘的意見建議，對查找出的問題積極整改，促進了教學管理的改善，學員滿意率達98%以上。
3、實行分人跟進管理。由於學校班級規模擴大，16個班級，三個人管理，怎樣使管理更規範、層次更分明是我們今年研究的課題。為發揮每個工作人員的特長，使其更好的貼近班級，跟進服務，我們分班到人，由一人總負責，其餘兩人分別安排自己擅長、喜歡跟進的班級，責任到人，分工合理，大大提高了工作效率。
四、按需設課程是建立和諧校園的行為條件
根據學員來源素質的多層次、多元化特點，課程設定應結合校情和辦學條件，繁簡適度，合理安排課時，旨在使老年學員透過學習，能夠在家庭、社群和社會中發揮所長，為其可持續發展奠定智力和心理基礎，並能淡化學員個體差異。班次設定上區分層次，合理設定基礎班和提高班，基礎班注重培養學員學習興趣，提高班著重對學員有所引導，適應了不同層次學員的要求。日常教學中突出重點，堅持“少而精”的原則，控制每門專業的學員人數，開展分類分層一對一教學，增加教師和學員的互動，取得了良好的課堂教學效果。
五、搭建活動平臺是建立和諧校園的“助推器”
我們積極創造條件，組織開展各種活動，為廣大學員展示學習成果提供良好平臺。
一是加大宣傳力度，營造良好輿論環境。充分利用廣播、電視、報刊、網路等新聞媒體，宣傳老年教育工作的重要性，努力營造全區重視和關心老年教育事業的濃厚氛圍。今年多次邀請泰安晚報記者來我校，將攝影班作品推薦刊登，宣傳老年大學，攝影班老師宋軍、張仁東作品都有專門介紹刊登。
二是定期舉辦豐富多彩的活動。學校注重學員的社會實踐活動，讓學員在活動中怡情暢志，提高學員的生活滿意度和幸福感。今年在“慶三八市女勞模、女幹部慰問演出”活動中，我們積極參與，組織學員觀看學習，學習好的演出經驗，以提高學員的演出水平。舞蹈班學員還參加全區“慶五一老年文體活動演出”，得到了評委和觀眾的一致好評，收到很好的演出效果。為更好發揮學員的專長和特長，我們解放以往陳舊思想，更新觀念，在學期末讓每個班組織一臺彙報演出，學員自編自演，展示自己一學期的學習成果，二胡、合唱班教師對學員進行點評，書面打分，極大地提高了學員學習的積極性。
三是引導學員利用所學發揮作用。鼓勵學員入村、進社群、到社會活動。合唱班班委組織二十餘名學員到泰山賓館演出，參加社會活動，舞蹈班學員積極參加社群組織的各種活動。
老年大學也為千方百計為學員提供展示平臺，我們與區文聯共同承辦了“慶七一、迎十八大”全區機關幹部“頌黨、愛黨”書畫攝影展，學員們提供作品96幅，透過筆墨和鏡頭，捕捉生活中的真善美，大家既切磋了技藝，又增進了友誼，老年大學的影響力也日益擴大。