初級工程師職稱專業技術總結（通用7篇）

　　總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，並做出客觀評價的書面材料，它可以有效鍛鍊我們的語言組織能力，不如我們來制定一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編幫大家整理的初級工程師職稱專業技術總結（通用7篇），希望對大家有所幫助。

　　初級工程師職稱專業技術總結1

　　自畢業後擔任技術員以來，我主要從事橋樑與隧道施工工程的管理，學習、實踐操作等工作，歷任先後在寧波大榭大田灣隧道工程、海客道Ⅴ標段隧道、哈西地鐵聯絡線土建工程擔任技術員，幾年來我立足本職，愛崗敬業，勤奮工作，圍繞新形勢下工程橋樑與隧道施工的新要求，按照以需要求為標準，實現橋樑與隧道施工工作更精確，更專業為目的，重點圍繞工程橋樑與隧道施工制度和經驗做一定的工作。

　　橋樑與隧道施工是工程施工的重點難點，也是施工質量控制與檢測的重要環節，為了加強專案橋樑與隧道施工工作的管理統一專案橋樑與隧道施工的有關制度，更好的為創優質工程，爭取最佳效果的專案目標提供保障。

　　一、施工單位接到樁點後，橋樑與隧道施工工作者需對樁點加以保護並進行復核。需進行加密的應仔細勘察地形選點。選用良好的地方牢固，施工中不易被破壞地點為加密點。

　　二、當設計院圖紙稽核到位後，對橋樑與隧道施工工作人員的主要任務是審圖。根據以經驗施圖紙會有許多錯誤。如不仔細審閱邊施工，這些錯誤隱患會給工程造成嚴重後果。雖然這是設計責任，但我們難逃干係。在審閱圖紙時一定結合相關其它圖紙，掌握變化，其中複核樁基頂高程是重點。

　　三、灌注樁施工是橋樑定準的關，列為監理全檢專案，它為今後承臺墩柱的位置提供參照物，在計算灌樁資料時，要注意是否有線形偏位，另外在計算橋臺灌樁資料時應仔細審清橋臺伸縮縫是否與橋臺中心線一致。如有柱位丟失要說明理由，由於人為導致莊主丟失應建立懲罰制度。因為臨時補樁危險性很大。

　　四、承臺鋼筋成型後，要對鋼筋法線方位進行嚴密控制。如線路中心與墩柱中心線有偏位，策應高度應重視，墩柱中心座標及法向方位角資料應在室內完成表計算，偏位數值單位要統一，墩柱筋十字線臨時控制點位置應牢固，標誌清晰，並與下道工序負責人指數移交方可離去。

　　五、墩柱頂高和水準橋樑與隧道施工控制橋樑工程關鍵步驟，對與一次墩柱成型澆注之前，應至少兩遍橋樑與隧道施工效核柱頂高程水準，並用鋼尺丈量柱頂與承臺頂間距離是否與設計相符，其它柱頂高程橋樑與隧道施工，如標記在鋼筋表面應清晰規範，基準面在下。

　　六、箱梁的施工是橋樑施工的最主要部分，也是重點。箱梁施工中橋樑與隧道施工資料主要為箱梁的地板邊線，防撞牆內邊線和箱梁的地面。翼板，頂面高程。要求邊線和高程資料必須由兩個人對算，在計算過程中要尤其注意，箱梁結構中線和設計線路中線是否重合。

　　七、橋樑與隧道施工工程的外業作業重要但是內業工作更重要，內業資料應整齊，明確、清晰。我們在工作中，對圖紙變通資料第一時間掌握應是我們更能深刻清楚的對工作的表現。

　　作為合格的橋樑與隧道施工人員必須應對各種各樣的工程，運用不同的橋樑與隧道施工方法，找出不同工程的橋樑與隧道施工重點，保證工程進度質量正常運轉。充分利用計算機軟體計算管理資料，在把效資料輸入計算機中形成資料校核，單人不能完成橋樑與隧道施工任務團體合作一致是我們的優良傳統，另外鞏固基礎知識，強化正確的操作技能。

　　透過以上對橋樑與隧道施工，經總結分析我認為作為合格的一名橋樑與隧道施工人員必須應對各種橋樑與隧道施工工程，都要認真、細心、踏實的心態去工作，從中總結經驗，發現新問題，處理舊問題，以一種不怕累和環境的艱苦，去嘗試橋樑與隧道施工給你帶來快樂。

　　初級工程師職稱專業技術總結2

　　經過一年來在公司領導和同志們的幫助下，圓滿的完成了相應的監理工作任務，得到了業主和承包商的承認與好評。在從事監理工作期間，本人任勞任怨，兢兢業業，不敢倦怠，以良好的職業道德和較強的責任心認真細緻的進行工作，現就一年來的工作情況和監理體會做如下彙報：

　　一、工作情況

　　跨年度工程，面臨地區差異施工隊伍素質低下，管理差，行政主管部門要求鬆懈，行政審查准入門檻低的現狀，而本人面臨著監理任務量大，監理區域廣，監理工作人員少等客觀不利因素，因此在實監理工作中，確實遇到了一些困難，面對困難本人並未退縮，知難而進，在實際工作中，積極主動接近業主和承包商與他們溝通，協調各種關係，以便儘快地開展監理工作，並抓緊時間熟悉施工圖紙及有關的設計說明資料，在最短的時間內解決工地狀況及施工隊伍情況，很快地進入了工地監理工程師的角色。

　　1、在監理實際工作中，本人要求施工單位全面推行質量管理，建立健全安全質量保證體系，做到了開工有報告，施工有措施，技術有交底，定位有複查，材料、裝置有試驗，隱蔽工程有記錄，質量有質檢、專檢、交工有資料。

　　2、在工程質量控制方面，採取主動控制和被動控制相結合，監理工程主動進行，以預防為主，對承包商資質進行審查，重點審查企業註冊證明和技術等級，交驗有關證件（影印件），瞭解技術力量情況，主要建築施工安裝經歷等，檢查砂、石、水泥、鋼筋等材料的供應情況及砼、砂漿的配合比。

　　3、根據工程特點及影響工程質量的關鍵部位，稽核承包人提交的施工組織設計，並針對其不足之處提出改進意見，檢查進廠材料的原始憑證，檢測報告等質量原始質量證明檔案等相關內容進行平行檢查。

　　4、進行事前控制，確保工程質量事故不發生或少發生。例如：冬季施工、氣溫較低，砼澆灌，砌體砌築、牆壁抹灰等不易保證質量，因此要求施工單位提供冬季施工方案，提前預放，避免凍害發生。

　　5、對重要工程部位及易出現質量問題的分部工程制定質量預檢措施，例如：土建工程砼澆築工程施工中，不染結平是工程的重點部位，涉及到牆體砌築、模板、鋼筋砌片、砼灌等多道工序，一旦疏忽，可能造成工程質量事故，一旦出現質量問題後果嚴重，因此在該部位施工中，加強監控，採取旁站監理措施，嚴格監理各部位的施工，並影響施工捏造的因素互前提出，要求施工單位編制預防措施及施工方案，從而保證了大梁和結算的施工質量。

　　6、加強事中控制，在監理施工隊伍的施工過程中，對其材料構配件、砼、砂漿、試塊等，發現其不合格有疑問或質量問題，儘管有報告或沒有，責令其複檢或檢測檢驗，本著為業主負責的'態度和職業道德、職業責任、的態度去工作，嚴格按照法律法規及國家相關設計、規範驗收標準執行。

　　7、在監理工作中，要求施工單位在施工中，按照設計內容，設計要求，施工驗收規範，按質按量施工，確保了施工質量，在各工序施工中，要求施工單位嚴格執行國家和地方有關施工建築安裝的質量報驗制度，對施工單位交驗的有關施工質量報表及時檢查認定（尤其質保資料這塊，前提要有試驗報告，滯後的問題時有發生，責令其儘快出具，保證施工和監理工作的順利進行），再如，監理望相關行政職能部門嚴格控制，配合監理工作，抓好施工監督，監理工作能順利進行創造條件。根據合同設計檔案及承包合同中有關內容的規定，對承包單位的所完成的工作或在施工中的工作內容進行了監督與確認。保證合同的執行成果和質量，安全的積極的控制效果。在施工安全控制過程中與質量控制是密不可分的。因為地區的差異，大環境管理控制不嚴格，施工隊伍素質低，對安全觀念意識淡薄，且又投資程度差，管理人員不健全，造成對安全管理、執行力度不夠，促使監理工作執行共難度可想而知。而監理機構不健全，人員配備不全，一人代替工作，兼顧不暇，且不專業，難免工作中有失誤，不管怎樣，安全管理工作必須抓緊抓實，本著不出現事故為原則，做好安全管理工作。

　　8、監理記錄是工程監理不可缺少的環節，本人有完整的而充分的監理日記，詳細記錄了每天施工現場的有關情況，為公平的解決業主與承包商的爭端提供可靠的依據。本人在工地的監理過程中，積極協調各單位間的關係，使他們相互配合，相互支援，搞好銜接，保證了局部施工質量和進度（但由於業主或投資商原因影響進度除外）。透過上述工作，本人完成了本年度的監理工作，廉租房交工，司法局未完成交驗，但是一年來收穫很大，但也存在不足，繼續努力，再接再厲。

　　二、幾點建議

　　1、嚴格執行監理程式

　　目前工地監理工作並未完成按監理程式進行，這與當地環境建築施工市場、管理部門及施工隊伍有關，這一時無法改變，但我們還本著監理工作要求的依據，監理公司在招標、攬業務、籤合同時要注意，但是市場競爭激烈，業務招攬不容易的現實，但也不能凌架於監理工作要求之上，造成了監理人員無法執行的現狀，是有目共睹的。希望監理公司提前與當地行政部門和業主溝通的監理工作程式，並得到支援。

　　2、健全專案監理部組織機構

　　專案監理機構人員配置應齊全，總監理工程師，各專業監理工程部和監理員，各崗位職責分工明確，特別指出：“在安全控制方面有專業的社會監理工程師，尤其是機械專業方面的，監理資料方面的，還有控制測量、試驗方面的，存在不足，一人代替多人崗位工作的現狀，總是存在工作這樣那樣的不足與錯誤。在施工各段的巡視與旁站監理工作人員少，工作繁忙，使工作容易造成紕漏出現問題，有時不能保證監理工作質量不能讓業主和相關行政監督部門滿意。

　　3、進行監理人員培訓，提高全員素質

　　要加強監理工作人員培訓，組織員工認真學習《監理規範》及《市場方工程建設監理規程》，統一監理標準，參加市建委質量監督站舉辦的各種學習班，瞭解掌握新政策新標準的傳達與掌握，為做好監理工作打下堅實的基礎。在招聘監理人員時，實用人才好壞一樣用，一樣工作，工資一樣樣，無法提高員工的積極性，監理機構的領導者不能以工作角度出發，濫用權力給監理工作帶來的效果，可想而知；在監理人員學習中要側重監理程式，監理人員如何做好各個環節中的，尤其在資料方面、監理各種記錄，檢查等工作。業務知識方面公司組織學習重複的新材料、新工藝等推廣使用，剩下要靠個人積累學習，何況沒有專業人才，何來聘用的理由。

　　上述為本人的一年總結與體會，嗦嗦，也許提法比較片面，工作中還存在許多不足之處，敬請公司領導，同事們在今後的工作中多多指正。

　　初級工程師職稱專業技術總結3

　　本學年我校繼續實行“青藍工程”，我仍然擔任王娟老師的師傅。在一學期的師徒結對活動中，我們互相學習，互相幫助，努力提高自身素質。對於本學年的師徒結對工作，現總結如下：

　　一、結合教師的原有水平，制訂師徒結對計劃

　　每個老師都有自己的特長、優勢，也各有需要提高的地方，於是我認真分析王娟老師的優缺點，對於好的地方，提出來，對於不足的地方，幫助其改正，使其在原有的基礎上得到一定的發展、進步，最後根據這些，制訂出了本學期的師徒結對計劃，並根據計劃開展了一系列的活動。

　　二、做好示範，共同提高

　　在這個學期裡，我把每一節課都當成示範課，充分準備，不管是教具、教學過程都精心設計，儘量把最好的方面展示出來。

　　教育教學改革日新月異，發展很快。這就要求我們重視學習英語新課程標準，轉變教學觀念。在教學中，我經常聽她的課，指導她如何上好課，如何設計作業，如何組織好課堂教學。我還把多年來查閱的有關資料、積累的教學經驗毫無保留的傳授給她。還將上課遇到的需要注意的問題和一定要講的知識點及時的告訴她。有時想到了更深一層，還引申開來與其他老師討論商量。為了幫助她找到不足，我聽課時非常認真，每一個細節她都做了詳細的記錄，儘量為她找出需要改進的地方。在指導王娟老師的彙報課時，我也盡力幫她尋找好的教材，設計出科學合理教案，並指導她多次試教，儘量把優秀的教學活動彙報出來，以提高教育教學水平。平時，在班級管理方面，我也經常幫助她解決一些班級管理方面的疑惑，使她的班級管理能力有一定的提高。

　　三、多學多練，紮實進步

　　為了加強學習，我給她提供了專業書籍讓她自學，並寫出讀書筆記。為她提供外出學習培訓的機會，增長見識。王娟老師在教學上虛心學習，勤學勤問，在我的悉心指導下，加上她的努力，進步很快。她的努力也換來了學生的愛戴，家長的肯定，贏得了眾多老師的好評。

　　王娟老師有好學的熱情，有豐富的知識，有創新的能力。而我作為師傅應該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補己之短。

　　在本學期的師徒結對活動中，我不但自己的教育教學水平有了一定的提高，也幫助了其他老師共同提高，我想，在以後的類似活動中，我要更主動、更認真、更努力，使自己和同伴的能力有一個很大的進步。

　　初級工程師職稱專業技術總結4

　　按照我校“xxx工程”師帶徒工作要求，做到“一年熟悉業務、兩年成長成熟、三年能挑重擔、五年成為骨幹”的培養目標。讓新老師快速成熟，成名，成家；學校安排我帶何燦雲、陳彩星、陳嬌明三位徒弟，為了做好本項工作，經過我思考訂出如下工作目標：

　　1、徒弟要適應高中教學，適應高效課堂教學工作，100%以上達到優秀。

　　2、徒弟不僅要首席業務，而且具有高尚師德，教學績效達到一等以上。3、徒弟教學論文、總結或班主任工作總結都達到學校評優先進行列。

　　經過第一年師帶徒工作總結體會，進你那我調整工作策略，側重知道徒弟們如何適應高考備考教學中，專研考綱、教綱，加強學生思想工作為重點而開展工作。經過本學期“師帶徒”工作，我工作總結如下：

　　一、精心制訂結對計劃

　　為使雙方在原有基礎上得到一定的發展、進步，我首先認真分析自身教學方面優缺點，再結合兩位老師的特點，提出方案，並共同探討，制訂出了本學期的師徒結對計劃，並根據計劃開展了一系列的活動。

　　二、精心上好每一節課

　　在這個學期裡，我把每一節課都當成示範課，充分準備，不管是教具、教學過程都精心設計，儘量把最好的方面展示出來。

　　我也經常聽她們的課，指導她們如何上好課，如何組織好課堂教學，將上課遇到的需要注意的問題和一定要講的知識點及時的告訴她們。我還把多年來查閱的有關資料、積累的教學經驗毫無保留的傳授給她們。為了幫助她們找到不足，我聽課時非常認真，每一個細節都做了詳細的記錄，儘量為她們找出需要改進的地方，幫助她們發現一些自己難以注意到的問題，及時改正。我給她們評課時，會反饋很多她們自己沒有意識到的優點和缺點。對她們的優點我都給予肯定；對她們的缺點，如課堂上對學生評價語言較少，光注意到一些優等學生而忽略較差的學生等，我都直言不諱地給她們指出來。每次她們都能樂意接受，並虛心改正。平時在課堂上遇到的一些難題，我們都會利用課間休息時間共同探討，尋求最佳答案，遇到分歧時我們還上網查詢，努力找到答案。在指導彙報課時，我也盡力幫她們尋找好的教材，設計出科學合理的教案，並指導她們多次試教，儘量把優秀的教學活動彙報出來，以提高教育教學水平。

　　三、不斷強化理論指導與積累

　　我們經常進行教學教後反思，總結經驗教訓，有的寫成筆記，有的寫成論文。我為她們推薦或提供專業書籍讓她們自學，並建議她們寫讀書筆記。她們在教學上虛心學習，勤學勤問，在我的悉心指導下，加上她們的努力，進步很快。她們的努力也換來了學生的愛戴，家長的肯定，贏得了眾多老師的好評。

　　而我作為師傅在帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補己之短。“學然後知不足，教然後知困”，在提高徒弟業務水平的同時，我也努力充實著自己，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，我會努力去追尋它。在以後的類似活動中，我會更主動、更認真、更努力。

　　初級工程師職稱專業技術總結5

　　學校的“青藍工程”為我們年輕一代的成長搭起了橋樑，我有幸與教育教學經驗豐富的魯豔老師結為師徒，使我在教學上有了引路人。魯老師有紮實的專業知識，豐富的教學經驗，深厚的教學理論，還有工作中那份認真的態度，常常讓我在感動之餘，獲得了很多學習、工作動力，幫助我逐漸走出尷尬、困窘的境地，使我大膽放下包袱開展教學活動的同時也明確了作為一名教育工作者肩負的責任，使自己能更好的投入到這份事業中去。回顧這一學年的體驗與感受，真可謂是收穫頗豐！從師傅身上，我獲得了很多的啟發和教育教學、管理經驗，使自己在教學方面正一步步地走向成熟。現在我帶著感激，將這段時間的結對工作做一個總結。

　　在教學上，年青的我缺乏經驗和認識，總是不能很好的處理這樣或那樣的問題，往往會在教育教學工作中陷入束手無策的窘境。為此，何老師對我提出以下幾點指導：

　　一、鼓勵我多學

　　“教師一旦今日停止學習，明日就將停止教學。”作為青年教師，魯老師常用這句話教育我，使我意識到：只有不斷學習，才能使自己跟上時代的步伐，才能以全新的思想、觀點指導自己的教育實踐。因此，兩年以來，我透過參加培訓、座談會、閱讀有關雜誌等各種方式獲取課改資訊，不斷更新自己的教育觀念。

　　二、鼓勵我多上

　　魯老師常鼓勵我多上公開課，回想每次上課，從準備各種繁瑣的實驗器材到每次試教修改教案他都親自來予以指導。魯老師這種高度的敬業精神深深地感動了我，作為他的徒弟，我沒有理由不勇挑重擔，不抓住機會鍛鍊自己，正是魯老師的正確指導，我於09年承擔洪澤縣鄉鎮公開課，並獲得大家的一致好評。

　　三、鼓勵我多評

　　新課改以來，我聽課的機會很多，組內老師的輪流課、縣裡英語研討課、迎接各級檢查的展示課等每次課後魯老師都要求我進行評課，她說：“這是對上課老師的一種禮貌，也是不斷提高自身教學水平的一種途徑。”魯老師是這樣說的，也是這樣做的。每次與她一塊兒聽課，她總是能給上課老師提出中肯的建議，同時提出一些問題與聽課老師們共同探討，其理念之新、想法之好，令同行們深感佩服。

　　師徒結對就像一條無形的紐帶聯結在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。俗話說：要讓學生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學習，不斷提高自身素質，才能早日成為一名合格的人民教師。我深知自己的責任，在以後的教學過程中仍然會有陌生的事情發生，所以我要不斷努力的學習，多聽聽師傅的課，多學習師傅的教學方法，多學習師傅的態度，多學習師傅的經驗，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，在不斷地學習與實踐中，使自己和學生共同進步，在師傅的“傳、幫、帶”下，茁壯成長！