大學生志願者服務總結（通用16篇）
大學生志願者服務總結（通用16篇）
總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不妨讓我們認真地完成總結吧。總結怎麼寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家收集的大學生志願者服務總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學生志願者服務總結 篇1
為了使這個冬天多一點溫暖，學校院系在懷化特校開展了“情繫聾啞，愛心點燃夢想”大學生志願者活動，30多名志願者在系院老師，老師，老師，老師的帶領下來到特校。、擔任此次活動主持人。
20xx年月日早上八點科學系老師及志願者們乘車出發，半個小時後順利到達特校。在特校外，我係輔導員老師們和全體志願者們合了張影。進入特校校園後，那一種安靜讓人感到可拍，想到一些正處花季的少男少女們因為種種原因喪失自己的聽覺和說話能力，真是讓人心痛。進校後，我們全體志願者在操場上開始佈置會場，特校的孩子們好像都很好奇，三三兩兩的圍觀著我們。看到這種情況，我們經過與特校的手語老師們溝通，主動與孩子們一起玩了起來，吹氣球、打，操場上志願者們與特校孩童們玩得不亦樂乎。隨後，在主持人的提醒聲中，我們戀戀不捨的結束了活動正式開始前的小插曲。九點整，主持人宣佈本次青年志願者活動開始，隨後志願者們表演了精心準備的開場舞《心願便利貼》，贏得孩子們一陣掌聲。接著文桂芳老師為大家致辭。致辭過後，志願者們站成兩排與孩子們見面，並將準備好的小禮物和餅乾分發給每個孩子。志願者們用本子和筆耐心的與孩子們交流，並引導孩子們大膽寫出自己的夢想，近一個小時心與心的交流之後，一個小“杯水傳情”更拉近了志願者與孩子們的距離，最後，特校主任老師致辭。
本次活動的參與人員深入到聾啞兒童的生活，與這些特殊的孩子們敞開心懷的互相瞭解，激起了志願者們的愛心；活動專案中的微心願將會讓聾啞兒童感受到來自懷院教育科學系的哥哥姐姐們關懷，在同學們之間傳遞一種正能量。
綜上所述，本次活動不僅提高了大家參與的熱情和能力，同時也提高了大學生志願者們團隊協作能力、觀察能力。我們衷心希望本次大學志願者活動能幫助懷化特校的聾啞孩子們在活動中收穫快樂，成長，為以後的各方面的發展起到一個重大的作用。我想，我們大學生志願者們的特校之行不僅發揚了關愛弱勢群體的志願者服務精神，更為特校的孩子們內心深處帶去了陽光和溫暖。
大學生志願者服務總結 篇2
此次“敬老院之行”活動開展本著提高市民及大學生的文明素質，促進道德文明建設；以思想道德教育為契機，向社會倡導懂感恩、樹新風為市創辦衛生城市和優秀道德城市助一臂之力為目的，以我們大學生為主要群體，呼籲廣大市民大力弘揚中華民族的傳統美德，關注那些孤獨的老人們，為我們的現代化和諧社會奉獻精神。
一、活動準備期間
本次“敬老院之行”活動我部認真規劃、組織，盡心投入到活動的策劃，大學生志願者的召集和大學生志願者培訓當中來。活動前一個星期，我部三個部長共同商議活動的策劃，考慮活動的效果，以及活動中可能出現的問題以及突發狀況的處理問題。在活動的前3天召集服務隊的大學生志願者，粗略的講解了本次活動的目的和注意事項，活動前兩天召集本部門幹事，交代有關活動的有關事項，把幹事進行分組，告知其負責服務點的具體位置和服務範圍，解答了各幹事有關活動的疑問。活動前兩天召集志願者進行培訓，培訓的過程中特別強調人身安全，志願者形象以及禮貌問題，培訓的最後把志願者進行分組，由各組的小組長向他們交代活動的具體細節和注意事項。
二、活動開展期間
20xx年月日下午活動正式開始，1點30分各小組長到達指定位置等待志願者，1點40分大學生志願者已經到達，在活動前進行最後的培訓。下午，在活動的過程中，本部三名部長和部的成員在活動地點進行考核和指導。
三、活動的優點和不足
在本次活動中總的來說還是比較，大學生志願者在活動中表現的熱情，積極，尤其是在文藝表演階段，現場氣氛非常活躍。各小組分工明確，對待老人們禮貌、大方，在活動中沒有出現違規違紀的情形。但還存在不足之處。有極個別的志願者存在消極怠工的現象，在活動中玩手機，互相嬉戲，有損大學生志願者的形象。
以上是本次活動的總結，我們將在以後的活動中發揮好的一面，摒棄差的一面，力爭將我們的志願者活動做出水平，做出品牌。
透過這次活動，更加深化了同學們關愛老人，尊敬老人的意識，鼓勵提倡社會群體能將愛付諸行動，也拉進了志願者之間的感情和合作力。
大學生志願者服務總結 篇3
志願者工作是指任何人志願貢獻個人的時間同時和精力，在不為任何物質報酬情況下，為至善社會，服務社會，促進社會進步提供的服務。作為一名大學生參加志願服務工作，在服務他人，服務社會的同時，自身得到提高，完善和發展，精神和心靈得到滿足。交通協管作為志願性頂的其中一項，既響應了團中央，團省委的號召又大力推動了青年志願者行動，牢固了當代大學生良好形象。河北交通學院提供了“立足校園，面對社會”的指導方針，以“交通協管”為口號，一志願為前提，以發揮大學生只是技能為基礎，八參加社會服務與最佳化環境鄉結合面試志願者活動開展的有聲有色，充分體現了青年志願者團結，友愛，奉獻，進步的志願精神。
11月22日，我院青協成員主要是針對石家莊公交車站，及中山路，與中華大街交叉口，依照各站點流動人數不同，將志願者分成倆組，在流通人數多站點疏導乘客，在相對較少的地方採取積極宣傳的方式進行在此交通協管活動中，我院青協積極協助工作人員疏導車站交通，幫助工作人員打掃車站衛生，幫助司機其清洗車輛。在此活動意義重大，首先緩解了週六週日的交通擁堵現象，同時使車站衛生得到了良好的改善，培養了同學們的秩序性和總結性，更重要的是響應了我省團中央為人們服務的志願精神，充分發揮了我院治學嚴謹服務社會，學習和實踐結合的教育風格。
青年志願者自願主動參與社會公益活動，從文化精神的影響上將一直起著積極向上的推動作用，是發展先進文化的重要力量。從這次公交協管的活動可以折射出和諧社會的發展。青協的行動普及了科學文化知識，淨化了社會空氣，為塑造健康的人格，構建和諧社會作出了巨大貢獻。另外，由於青協成員者有不同階層成員組成，他們由於共同目標和價值標準集合在一起，形成了友愛，互助，進步的團體。
本次活動組織周密，愛拍有序，志願者的微笑，周到的服務，辛勤的勞動，博得了公交公司及廣大市民的共同稱讚，志願者也體會到了奉獻社會的快樂。
此次活動的成功開展為我院大學生呢規劃志願者服務活動走向社會開創了良好的開端。院團委，學生處跟家有信心有決心組織引導我院大學生志願者活動向縱深處發展。
我院各青年志願者將繼續發揚，無私奉獻精神，力爭把志願服務與社會實踐，科技文化服務相結合，促進志願者活動向縱深發展，為兩個文明建設做貢獻。
大學生志願者服務總結 篇4
我作為一名志願者正式上崗到自治縣團縣委。這裡是身我養我的地方。四年前，我滿載囑託走出了山村，四年後學成歸來，我再一次回到了這片我熱愛的土地。把自己微薄的力量，奉獻給這片土地和這裡的親人，用一年的時間來做一件有意義的事。
我經歷了從一名在校的大學生向社會轉變的過程。我深知每一次基層活動都是一次難得的鍛鍊機會，所以我積極爭取，參與團縣委組織的大大小小活動，我的志願者生活過得充實而快樂。經過了近半年的學習工作，也漸漸熟悉了基礎團工作，很快的融入了新工作中。熱愛上了這裡的工作。
一、經歷了這一時間的基層工作體驗，我感激、感動、感慨
1、感激：感激團中央給我們的這些年輕同志這次機會，讓我們直接接觸最基層的工作，瞭解這些真正需要人才的地方，同時能在這裡增長才幹。感激城步團縣委書記和王兄對我的關懷，以及鄉鎮幹部、村幹部為志願者活動開展的協助。感激各基層團組織的哥哥姐姐對團工作的支援。
2、感動：城鄉少兒手拉手活動中，農村留守兒童的笑容；走訪農村孤寡老人時，他們溫暖的雙手；給貧困學生送去慰問金時，他們那一雙雙充滿希望的眼神，這一幕幕觸動了我心底，給我平淡的志願者生活帶來了激情，更堅信了我做好志願服務工作的信心。
3、感慨：再一次回到家鄉，一條條泥巴路變成了水泥路，一座座危房變成高樓大廈，農村反季節蔬菜，養殖業的發展，希望工程助學，給家鄉帶來了翻天覆地的變化，感慨國家政策越來越好，人民生活越過越好。
在對各基層團組織調研中，發現整個縣城所有基層團幹部僅有兩個是專職的，其他的團幹部一般都身兼數職，感慨基層人才缺乏，團工作開展的艱難；而與老團幹部交流過程中，聽他們講述八、九十年代團工作開展的情況，以及他們在基層得到的鍛鍊，讓我明白了團的工作還任重道遠。
二、工作體會
1、以學為先：作為剛畢業的'大學生，學校所學的理論知識是不夠工作之用的，所以在工作之餘要加強學習，不斷更新知識。同時要多向有經驗的前輩學習，多觀察，學習，實踐，在這過程中完善自己。
2、加強聯絡：多與上級領導溝通匯報，請領導指導工作。更重要的是要與基層同志的聯絡，村官、村幹部最直接的與基層打交道，他們最能反映基層的心聲，多與他們聯絡開展工作，把最基層的團員調動起來，緊緊團結在團組織裡。
3、多做實事：在工作中，虛裡求實，力爭為組織多作實事。作為一名大學生志願者，要升入到最基層，找出問題，力所能及的解決基層問題。同時幫助基層宣傳特色工作，擴大基礎的影響力。
大學生志願者服務總結 篇5
這次跟著大部隊去了農村做志願者活動，其實在這次志願者活動之前，這段時間我原本是想去兼職賺錢的。但是後來想一想，其實做一些更有意義的事情會更加的充實我們的大學生活，所以反覆糾結之後，我還是選擇跟隨院裡的老師和同學們去了農村學校捐書。經歷了這一次志願者活動之後，讓我對教育、對學習都有了一些不一樣的看法了，我想這或許也是我的一次成長和收穫吧！
這次我們坐大巴，帶著學校同學們捐的書籍去了xx鄉鎮，這個鄉鎮地理位置很偏，但是學校也不少，零零散散差不多也有三個學校的樣子。我們一開始去了一家比較近的小學，和校長交流了之後，校長對我們的舉動感到非常的暖心，當時孩子們正在上課，我們的大巴停在學校外面的馬路上非常的顯眼，下課之後，果然一些學生髮現了大巴車，然後紛紛過去看。後來我們去搬書的時候，很多學生都過來幫忙，有的學生看到這麼多的書開心的手舞足蹈。他們臉上洋溢的笑容讓我感到了溫暖。原來做公益是這麼一件快樂的事情啊，既幫助到了別人，也讓自己收穫了一份溫暖，真的是非常值得的一件事情。
後來我們又陸陸續續去了其他的兩個學校，學校裡的孩子們大都是非常的開心的，看到了這麼多的書放進各自的班級圖書角的時候，我感受到了他們的滿足和感恩。還記得有一個小女孩讓我印象非常的深刻，當時我們就要走的時候，我由於忘拿了一件衣服，趕回去拿的時候，那個小女孩給我送了出來，她笑眯眯的將衣服放到我的手裡，咧著嘴角跟我說了一聲謝謝姐姐！我當時心都暖化了，這個女孩子，那麼的簡簡單單，又真真誠誠。
後來離開之後，其實我也非常的不捨，雖然這次在送書的過程中很少和孩子們有什麼接觸和了解，但其實我知道他們需要這樣的幫助，這個社會上還有更多的學校需要我們這樣的熱心。書籍是一件永遠可以傳達力量的事情。
作為新一代大學生，我們理當傳承這一種力量，讓更多知識的力量流入廣闊的大地，讓更多的溫暖去籠罩這個社會，只有這樣，我們才能夠真正的擔當起一名志願者的責任，才能讓這個原本孤單的世界變得團結且友好！
大學生志願者服務總結 篇6
我校組織成立大學生志願者服務隊。針對學生進行志願活動的宣傳，讓更多得人加入到這個隊伍中來。並對加入的學生每人下發大學生志願者證書以及號碼。讓活動系統化，正規化，人性化。
其實剛加入大學生志願者協會的時候，我們對於志願者有著許多的懵懂，似乎覺得也就是做點好事那麼簡單，其實不是這樣的。每次的活動我都會有不同的感悟與收穫；每次的活動給別人帶去的都是微笑，同時留給自己的也是開心。
針對我們系的實際情況，開展了以下活動：迎接新生活動，美化校園，敬老院之行等義務勞動。我係同學都積極參加，用自己的熱情為需要幫助的人們做一些事，我們感到很光榮。大學生志願者活動的開展增強了大學生的實踐能力和創造能力，實質上反映了當代大學生助人為樂、甘願奉獻的時代風貌和精神風貌，全系的志願者在校團委和系領導的帶領下，發揚助人為樂的優良品質，使我們系的大學生願者活動走向新的輝煌。
大學階段，是我們人生的重要里程碑，我們不僅應該努習書本知識，更應投身社會實踐，組織青年志願者，積極參加社會服務，是提高自我，鍛鍊自我的有效途徑。從社會需要上來講，社會需要我們的奉獻，需要友愛，這是當代大學生肩負的歷史使命，也是應具備的起碼素質。
回顧我們在志願者活動中的點點滴滴，付出的是真實的行動，給予的是真正的幫助，收穫的是內心的感動，當然沒有最好的，只有更好的，希望我們系大學生志願者協會越辦越好，把那句“讓愛心永存校園，用真情貢獻社會”記在心中，我會時刻牢記自己是個大學志願者。
大學生志願者服務總結 篇7
在這金秋時節，已走過風雨20載的機械學院青年志願者協會修車隊迎來了新生力量。9月26日，為了讓新成員儘快掌握基本的修車技能、融入青協這個大家庭，青協修車隊在六號樓架空層開展了對新隊員修車技能方面的培訓。在青協會長xx的安排下，培訓有條不紊地進行著。
首先，吳方熠同學對大家講解了修車過程中的一些注意事項，並將大家進行分隊，每個小隊都有一名“指導老師”。然後，大家便開始行動起來。活動過程中，志願者們興致高漲，小到一個墊圈，大到一個輪胎，志願者們都以飽滿的熱情和執著負責的態度去面對。有條有理的配合，認真細緻的工作。同學們學的很用心，學長學姐們看的很放心。
碰上一些不懂問題，新隊員們總能自己討論斟酌或是請教經驗豐富的“老師們”，“老師們”也傾己所有、耐心細緻地講述零件結構與解決方法，或是和新隊員們一起探尋新方妙招。汗水中夾帶著笑聲，疲憊裡附帶著欣慰。活動一直在團結合作、和諧愉悅的氛圍中進行著。配合的更加默契了，遞扳手的，拿螺絲刀的，傳橡膠錘，送剪線鉗等等，就好似醫院手術一般有條不紊的進行。新生的技藝也是越來越嫻熟，越來越有經驗。隨著時間的推移，一輛又一輛的車被拆解，一輛又一輛的車被安裝。最終，修好的腳踏車佇立成一道亮麗風景，隊員們看著自己的努力成果露出了自豪的笑容。
秋風襲襲，卻吹不散隊員們的熱情。此次活動提高了隊員們志願服務的能力，弘揚了“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神。年復一年，桃花依舊，隊員們傳承著機械修車隊團結互助的精神。這是修車隊的不變理念，是修車隊始終會延續下去的凝聚力。
大學生志願者服務總結 篇8
自從我進入五彩繽紛的大學，百花爭豔的社團深深地吸引著我，於是進入了記者站、社聯、紅會等協會。我注重個人能力的培養積極向上，熱心公益，服務群眾，奉獻社會，熱忱的投身於青年志願者的行動中！“奉獻、友愛、互助、進步”這是我們志願者的精神，在獻出愛心的同時，得到的是幫助他人的滿足和幸福，得到的是無限的快樂與感動。路雖漫漫，吾將上下而求索！在以後的日子裡，我會在志願者事業上做的更好、更出色。
在思想上，我積極進取,關心國家大事，並多次組織同學們學習政治精神,希望他們在新的世紀裡繼續努力,發揚我國青年的光傳統,不懈奮鬥,不斷創造,奮勇前進,為實現中華民族的偉大復興做出了更大的貢獻。
在學習上刻苦認真，抓緊時間，不僅學習好學科基礎知識，更加學好專業課知識，在課堂上積極配合老師的教學，樂意與其它同學共同努力，做題目過程中遇到問題及時與他們探討，希望大家能共同進步。於是，在20xx年上學期獲得了專業一等學生獎學金等。
在工作中，我認真負責，出色的完成學長學姐交給我的各項任務。作為0x級機電班的副班長，我多次成功組織班級活動！在社團裡出謀劃策，積極參加各種活動，並獲得“優秀報道員”稱號。
時光慢慢逝去了，活動也一項項結束了，然而青年志願者一顆為人民服務的心依然持續跳動著，在青年志願者工作期間，我充分認識到了一名當代志願者所應承擔的責任和義務，更認識到當代一名大學生的未來奮鬥目標，為自己能成為一名光榮的中國青年志願者而感到驕傲和自豪，相信畢業後，這些經歷必定會成為以後工作中的動力，促使自己為我國的青年志願者事業和未來自己的工作做出更大的貢獻。
大學生志願者服務總結 篇9
很幸運這次能夠參與系組織的愛心志願者活動，這次的活動主要是本系青協社團全力舉辦的清掃橘子洲活動。作為青協的一員，當然要積極參加了。前兩天社長在群裡面發了通知之後，大家都很積極的報名了。報完名之後，我有一些興奮，清掃橘子洲不僅可以做一件好事，更是一次和同伴結伴而行增進情感的事情啊。我帶著對明天的期待和熱情，在空閒時間和社長還有其他社團成員準備好了明天需要用到的工具。
第二天一早，我們商量好在學校大門集合，一同坐公交車前往橘子洲。由於我們學校所處的地方比較偏遠，所以我們比昨天商量的時間提前了半個小時出發。面對早起，大家也毫無怨言，都充滿了動力和激情。
這是我大學以來，參與的第一次公益活動，我覺得這樣的活動很有意義。人的內心實則是善良而溫柔的，有些時候大家只是礙於某種原因不願意去表達出來，而這樣的集體活動似乎給每個人提供了一次機會，讓我們毫無顧忌釋放了內心的正能量。到了橘子洲之後，我們都十分激動。首先是集合，社長分好小組，分工合作。先是從景區前端開始，再往青年毛主席雕像那邊跟進。分好工之後，我和一個女孩還有兩個男孩一組，我們的分工也很明確，男生撿垃圾放進袋子裡，女生提著袋子跟著走，滿了再倒進垃圾桶。
橘子洲作為一個不收費的5A級景區，是對全長沙市民和遊客的一種福利。因此，作為生活在這個城市的一員，我們也有義務為這裡做出一些貢獻。我們清理垃圾的時候，景區的工作人員看見我們，一些叔叔阿姨會上前來和我們說說話，表揚我們這個活動，一些遊客帶著小朋友們路過時看到我們，會和小朋友解釋我們是xxx學校的，在做公益活動，要向哥哥姐姐們學習這種精神。冬天的晴天還不錯，空氣很好，也很溫暖，我們從上午九點忙活到十二點。這一路上，聽到的讚美，看到的風景，這一切都讓我們無比的滿足。我們才發現，原來做志願者活動是如此的的美好，這讓我們對城市的責任感又深了一些。
後來活動結束之後，我有很多感慨，我對社長說今天真的很有成就感。他笑了笑，說以前加入這個社團就是因為心中特別喜歡幫助他人，所以他才選擇到了這個社團，最後成為了我們的社長。我又一次的感慨了，原來每個人都是一個有目標有理想的人，只有這樣，自己才會快樂啊！
很感謝這次機會，能夠讓我感受到從未感受過的滿足，也讓我感到了一個青年應該有的責任感，以及我們對社會對祖國的熱愛是多麼的重要！因此，作為一名學生，我很榮幸自己能夠有這樣的熱情奉獻於我的祖國，我居住的城市。我也發現，我們能夠這麼熱心於公益活動，絕大部分是來自於我們內心對社會真正的感恩！
收穫一分，耕耘兩分。很感謝這個活動讓我加深了對社會的責任感，以及作為一名學生應該擁有的抱負和理想！
大學生志願者服務總結 篇10
在大學生涯的最後一個暑假，我不願白白讓它流逝，便選擇要做一些真正有意義的事情來紀念這段青春的時光。在暑假之前，我聽說了揚帆計劃這個十分有愛心和意義的活動，便懷著憧憬和嚮往加入到這個活動中來。
在加入揚帆計劃暑期夏令營志願者的行列之前，我僅僅瞭解到這是一個面向貧困山區的孩子組織的一項希望工程計劃，讓山區中優秀的孩子有機會能夠到大城市中見識、學習，拓寬他們的視野，釋放他們的夢想，讓他們在回去之後能夠堅定信念努力學習，報效祖國，建設家鄉。但是，透過短短的十多天的夏令營活動，我才發現，其實揚帆計劃的內涵遠遠不止這些。至少，就我個人而言，我覺得不僅僅是那些孩子揚帆，其實我也一起揚了生命之帆。
百度百科上對揚帆計劃有明確的說明：揚帆計劃是一項公益助學專案，也是中華思源工程扶貧基金會的重要專案之一。它透過捐助課外圖書、舉行夏令營、開辦揚帆班、援助優秀教師等活動，幫助偏遠貧困地區的孩子增長見識、開拓視野，增強他們建設家鄉的使命感，最終培養一批改變中國未來農村命運的關鍵人才。由此可見這項夏令營活動不過是揚帆計劃中的一項，想要繼續揚帆還有很多機會。
揚帆計劃暑期夏令營已經舉辦了五屆，分成南京和北京兩個站，此次的夏令營和往屆大體相同，但又有不同的細節。在7月16日，我們一行12名志願者就和主辦單位新浪專案組的成員在校園會合，為了同一個目的和信念我們走到了一起，良好的開端註定了此次活動必將圓滿成功。簡單的自我介紹後，專案組肖總給我們做了簡單的動員，使我們瞭解到了此次活動的具體行程安排和我們志願者的職責與工作。在揚帆寶貝們到達的前兩天，我們的工作就是安排好孩子們住宿的地方，分發每人的生活用品，讓孩子們在這裡有家的感覺，減少他們的不適和陌生感。人多力量大呀，看著衣服、水杯等用品從一個個的箱子中消失，成就感油然而生，好想高歌——團結就是力量！
19日，上午十一點開始，四個地區（四川、貴州、雲南、廣西）的孩子陸續到來，我們和專案組成員分成兩路，一路去火車站接站，一路在學校等候。看到運載這孩子們的大巴車出現，我又興奮又緊張，但不管怎麼說，夏令營總歸算是開始了。其後的十天中，我們帶領孩子們參觀了南京青少年科技館，南京大屠殺紀念館，明孝陵，中山陵，總統府等南京的名勝古蹟，而且組織孩子們在寧遠姐姐，楊剛叔叔的主題講座中獲得更多的收穫，每天晚上志願者、老師和孩子們的交流會使得很多原本內向自閉的孩子變得愛發言、愛交流。尤其是地八天的拓展訓練，每個人都無法忘懷，不但孩子們在訓練中學會了信任、責任、讚美、感恩，我們每一個志願者和老師們也同樣上了難忘和深刻的一課，一堂我們在學校或以後的工作崗位上無法學到的一課，一堂人生課。
十天的揚帆計劃夏令營是短暫的，我們給孩子帶去的也不僅僅只是短暫的回憶，而是希望，是夢想，是讓他們確定目標的決心。對於我們志願者自己，也不僅僅是獻出愛心，而是在這些孩子身上學到了真誠、淳樸，感受到了什麼是自信，什麼是責任，什麼又是感恩。十天揚帆是結束了，可我們人生的旅途才剛剛揚帆。人地一生就像一艘大海中的帆船，每前行一小步，都要掌握好方向。只有認清自我，完善自我，才能在人生的大風大浪中激流勇退，揚帆遠航。
如同專案組的阮總留給我們的思考——我從哪裡來？現在在哪裡？要往哪裡去？這中間我們途徑了哪裡？還可能途徑哪裡？為什麼會是這樣？我應該怎麼看待？如何面對？我想如果要總結這次活動，也就是回答出這些問題吧。而要回答這些問題，需要的可能是我一生的時間了。
大學生志願者服務總結 篇11
自從加入到本學院的“支教活動”。我親身經歷體驗了這次愛心事業，在精神文明日益高漲的當今社會，愛心事業依然唱著“主角戲”，也正因此，那些需要幫助，欠缺關愛的孩子們得到了欣慰與微笑。我們很自豪，但我們知道，每一臺演出的背後，各位支教成員付出的艱辛與汗水，沒有人半途而廢。即使路程很遙遠，也沒有人說一句苦，道一聲累，即使我們冒風頂雨，因為我們清楚，付出的是汗水與無悔，收穫的是幸福與希望。
在這暑假當中，支教活動開展得井然有序。從支教人員的選拔到最終確定名單舉行的一系列活動中。各項安排都能圓滿完成。在人員的選拔中，我們不難看出同學們的積極性。各專業同學都很優秀，但經過嚴格的篩選，我相信我們這一批“新秀”是最棒的，也因此取得了如今的成就。在學校大家各顯其才，授課，文藝表演以及與那些年齡段的孩子的溝通，得到了雙方學校領導的認可。但有些地方依然存在著細節性的問題。例如，授課過程中，授課人員普通話不夠標準，地方音明顯，這些容易使小學生們在聽課過程產生誤差。另外，作為本院支教人員，也許我們的每一句談吐，每一個舉動，都在他人的心目中留下或好或壞的印象。我們要樹立一個大學生自尊，自愛的形象，也要注意任何場合，任何人物面前的談吐舉止，要在那些較小的弟弟妹妹心中擁有良好的印象。志願者是一個團體，所以我們要以“志願者”的身份來要求自己，樹立團隊精神，支教活動雖然充滿了另一番新趣，但我們依然要服從領導，服從組織，只有消除了內部矛盾，才能更好地完成工作。這半年來，也許彼此之間或多或少有一些不理解與怨言，但大家沒有把消極的情緒帶到工作中，這是值得慶幸的。不過，作為負責人，我還是希望每一個成員能坦誠相待，在學習，工作中互幫互助，能理解領導的安排，體諒集體的工作，把優秀的業績建立在團結互助的基礎上。
另外，最值得我們驕傲的是，在學院宣傳部，團委各方面的支援和領導下，支教基地從一個增加到4個，xx學校成為我們下一個奮鬥目標，服務基地。希望在下一輪新的挑戰中，依然可以看到大家汗水鑄就的輝煌。
我們依然是一名自豪的奉獻在祖國土地上的志願者，希望所有成員，藉著聚愛的精神，努力奮鬥。我相信，支教活動——這一讓人讚歎的愛心事業定能贏得更燦爛的明天，也希望學院領導，支教領導，與支教基地的領導，一如繼往地給予我們支援與幫助，讓我們在xx學校擁有優異的業績，留下輝煌。
大學生志願者服務總結 篇12
七月我有幸去西部做志願者成為了四川威遠高石初中數學代課老師，雖然為期只有一個月，但我學到的卻非常多感觸很深。
原本今年暑假打算放假去四川的同學家玩，去看看四川的名勝古蹟，之前早就聽說四川有好多好玩的地方早就想去一睹實物。剛到她家就聽她父母說他們那邊的那所初中需要一名數學代課老師一週，於是我就和同學一起去了那所初中。原本代課一週後放假了，後來因為我們還有時間我也希望能再教孩子們經過協商就讓自願補習的學生再繼續補習了三週。代課期間，在領導的培養、幫助下，以及那裡老師的關心支援下我逐步適應了那裡的環境，並能積極的投入到工作當中。下面是我幾個方面的總結。
思想素質方面
雖然我不是一名黨員，但是我積極向黨組織靠攏，以一名黨員的標準要求自己，以國家教育事業為先，到處遊玩為後，在那裡認識到了教育的重要性，經濟發展的重要性，結合志願者工作是自己的思想政治素質有了明顯的提高。
工作方面
由於那所初中缺少數學老師，而且我數學成績一直都還不錯，我便承擔了初一2個班、初二1個班的教學任務，每週20個課時。開始上課我才知道，並不是每個班每個人都有數學課本的，但上課的時候兩個人看一本基本也可以跟得上教學進度。但是初一二班，整個班級都沒有一本書，一邊督促學生買書的同時一邊我就必須把所學的內容用筆抄寫在黑板上讓學生記在筆記本上，一來一去耽擱了不少時間，進度緩慢，在教學過程中，我注重從基礎教起、從點滴開始，努力把基礎知識，基本操作形象的展示給學生，努力把晦澀的數學語言講解的生動有趣，同時我還適時適當地給學生加以補充，以此開闊他們的視野，拓寬他們的知識面。我不敢忘“因材施教”的教育原則，在教學中，對待不同的學生我採取不同的教學方法。對於那些學得很好的學生，我鼓勵他們拋書本，去學一些課本以外的知識，以此來獲得進一步的提高；對於一些基礎比較薄弱的學生，我親自課外輔導以例子來吸引他們，收到了很好的效果。
生活方面
學校不僅給我們提供了優越的住宿環境，還配備了齊全的生活必需品。雖然只有短短一週的時間。各級領導的關心和幫助使我們很受感動，也幫我們解除了後顧之憂，使我們能更好的投身於工作之中。
學習方面
自己第一次做老師，還是給初中的學生做老師，壓力很大，怕自己做不好難免會有不足之處，所以我時刻提醒自己要虛心向經驗豐富的老師請教和學習，虛心聽取他們的意見和建議。今後要樹立終身學習理念，堅持學以致用，制定切實可行的學習計劃，及時掌握新知識，加強經濟理論知識學習，並注重理論與實際相結合，切實做到“多看、多聽、多寫、多想”。還要克服年輕氣躁，做到腳踏實地，提高工作主動性，不怕多做事，不怕做小事，在點滴實踐中完善提高自己。
一個月的代課生活，讓我認識到了很多，可以說對我今後的生活有很大的影響，同時也得到學校和同時的肯定，真的很榮幸有這次機會。受益匪淺！
大學生志願者服務總結 篇13
xx養老院的規模不算大，除去四棟住宿樓之外，便是食堂，操場了。養老院有一座小湖泊，裡面養了一些魚，魚塘附近則是菜園，院長告訴我們，這些魚是由養老院出資請人養殖的，周圍的蔬菜瓜果則是一些老人自發種植的。養老院裡的老人不算多，僅有幾十位。但這也意味著這是幾十位無家可歸的老人，不過也有一些是因為子女的工作繁忙，無法照看老人，這之中，我們還了解到，有一部分老人是因為子女不孝被趕出來的，這令我們有些動容。想想老人曾不辭辛苦的把子女養育成人，到老了確落得這樣的結果，實在是心疼不已。
不過我們也沒有忘記我們這一行的目的，養老院因為經營有些不善，資金方面有些捉緊，我們代表我們學院的數千名學生向養老院進行捐款，在學校們共籌得資金一萬多元，雖然錢不是很多，但也代表著我們學院數千名師生的一點心意，暫且也能為養老院緩解一下資金的壓力。因為大部分都是老年人，且整理衛生的阿姨在前段時間辭職了，院子裡的環境是比較差的，我們二十多個人進行分工，將整個養老院進行一個大掃除，擦拭玻璃、桌子，掃地、拖地一樣不落，經過我們幾個小時的努力，養老院煥然一新。
中午的時候，院長熱情的招待我們在食堂就餐，飯菜比較簡陋，就是寫抄豆角，抄大白菜，煮了鍋海帶湯。基本上是看不到什麼肉的。但我們並沒有嫌棄，而是覺得這些老人過的實在太苦，想起我們在學校裡大手大腳的，而他們在這裡過的如此寒酸，不禁有些潸然淚下。
因為有部分老人在吃過午飯之後要午睡，我們並沒有繼續打擾他們，而是悄悄的離開了。這一次的幫助老人的活動進行還比較順利，也讓我們這些大學生感受到了老人的不易。明明只是幾公里的距離，生活的環境卻如此的不同，想起我們和自己的父母其樂融融，可他們卻不能和自己的後輩享受天倫之樂，這值得我們深思。
大學生志願者服務總結 篇14
7月，高唱著"到西部去，到基層去，到祖國和人民最需要的地方去"的口號，帶著"團結、友愛、互助、提高"的志願服務精神，我回到我的家鄉四川省XX縣，開始了為期一年的志願服務。在這一年的時間裡，我嚴格遵守服務單位的各項規章制度，認真學習掌握國家大政方針、相關的政策法規和最新的科技文化知識。在共青團縣委和服務單位的領導幫忙下，我克服重重困難，順利的完成了領導交辦的各項任務。現將這一年的工作學習和思想情景作如下總結：
1、工作方面
來到那裡後，我被安排在XX縣住房和城鄉規劃建設局辦公室工作，主要負責檔案收發、傳達、歸檔和會議通知佈置等相關工作。辦公室的工作比較繁瑣，需要高度的耐心和職責心。研究到我剛來，對單位情景不瞭解，領導異常安排了一名同事幫忙我熟悉工作規章制度，辦事流程，注意事項等。在同事的幫忙下，我迅速熟悉了辦公室工作，並順利完成領導交辦的各項任務。
在工作中，我虛心向同事學習，學習他們好的思想、好的觀點、好的經驗，逐步的吸收為自我所用，並應用於實踐工程中。不斷地加強自身本事的培養，不斷地學習和汲取新的知識、新的觀念，為順利開展工作打下了堅實的基礎。
二、生活方面
因為我的老家就是XX，這次回到XX做志願服務，生活方面並不存在適應方面的問題。服務單位為我供給了住宿，平時也時時關心我，詢問我是否需要任何幫忙。我十分感激領導的關心。團委也會定期組織志願者活動，讓大家在一齊交流。
三、思想方面
作為一名西部志願者，我努力提升自我的思想素質。平時多看新聞、報紙，瞭解國家大事小情，認真學習黨的路線、方針、政策，領會重要檔案精神。
一年的志願服務生活即將結束，我成長了很多，也收穫了很多。經過這段時間的鍛鍊，我更加明確努力的方向，堅定了服務的信心和決心，懂得了人生的目的和意義。在今後的工作中，我要充分發揮自我的優勢，努力做好本職工作。還要繼續地深入到群眾中去，瞭解群眾的生產生活，用自我的實際行動幫忙那些需要幫忙的人，為建設和諧完美的社會出一份力，盡一份心。
大學生志願者服務總結 篇15
在我心裡，這個活動就是我們廣西大學生的一個盛會，給了我們一個展現自己的舞臺，讓我們能更加了解自己的家鄉，讓我們認識更多本地方的有志青年，參加這次活動，不僅加強了我的交際能力，還鍛鍊了我的組織能力。
這次活動，我擔任第一組的組長，除了下達團長的通知外，就是組織好自己小組的成員完成並做好每一項活動。
首先就是聯絡好自己的組員，把相關的資料提前發給他們，讓大家提前瞭解這次的活動，並宣傳這次的主要目的。
1月24號，大家很熱情高漲，積極參與志願者電視培訓會議，也是在這天，本小組的成員互相認識，互相交流。會議結束，團長給我們開會，團長講話結束，大家踴躍發言，把自己對本次活動的想法、建議都在會上提了出來，有不明白的問題，還現場提問團長，團長也一一給我們解答了。
就這樣，xxxx廣西十萬大學生志願者活動——丹竹分團的所有活動拉開了序幕，會議也持續了兩個多小時，志願者表現也很活躍。
本來安排我們組採訪黨委書記的，但是那天黨委書記沒空，所以我們只採訪了副黨委書記，但採訪很順利。
每一項活動都如期進行了，儘管那幾天天氣很冷，偶爾還下著毛毛細雨，但是這絲毫沒有影響我們的積極性，每個志願者都是熱情高昂，做好自己的工作。
這次活動，認識了很多我們鎮的一些新同學，還找回了幾個老同學，感覺自己的交際變廣了不少，在組織過程中，也得到了一些有用的經驗，這對我畢業以後肯定有很大的幫助。如果以後還有此類活動，我也還會毫不猶豫地去報名參加，積極投身社會實踐中去。
大學生志願者服務總結 篇16
為了充分調動青年學生志願服務的積極性，立足校園，走進社會，開展了一系列豐富多彩的活動。
一、建立健全青年志願者組織機構，確保志願者活動的組織力、凝聚力
大學青年志願者活動由校團委直接領導，具體工作由青年志願者協會和學生會外聯部策劃、組織和實施。建成以校團委為總站，志願者協會為龍頭，以x個班級為分隊的多層次的服務體系，組成了一支不斷壯大發展的有序的青年志願者隊伍。
二、加強青年志願者隊伍建設，確保志願者活動的專業性、創造性
由於青年志願者服務活動是一項長期的活動，是一項不斷進步的事業，在服務過程中，志願者、服務物件、以及社會環境等幾方面，都在不斷地變化，因此，必須提高志願者服務技能、服務水平和認識程度等，才能有助於服務開展，服務水平的提高。
1、採用“走出去，請進來”的方法，邀請社會各界的先進青年志願者到我校為志願者做講座，增加了我校的志願者對青年志願者活動的熱愛，極大地調動了志願者的積極性。
2、將志願者以班為單位開展理論學習與實際活動相結合的方式，共同學習、探討志願者活動方向以及自身的感受；以活動為基礎，以志願者的交流為紐帶，創立專題討論學習制度，充分鼓勵並大力支援志願者發揮自主性和創造性。
我校在進行青年志願者培訓的過程中，一直把加強愛國主義、集體主義、社會主義教育，倡導尊老愛幼、勤儉節約的道德風尚，關心他人、無私奉獻的崇高精神作為培養青年志願者思想道德素質培養的重點。