校園法制宣傳活動總結範文

校園法制宣傳活動總結範文

  活動已經告一段落了,相信你一定有很多值得分享的收穫,一定有不少可以總結的東西吧。那如何寫一篇漂亮的活動總結呢?下面是小編為大家收集的校園法制宣傳活動總結範文,希望能夠幫助到大家。

  校園法制宣傳活動總結1

  為了加強學校法制建設,提高學生法律意識,預防未成年人犯罪,我校認真貫徹落實市、區教育局的通知精神,開展了“法制進校園”宣傳系列活動。各項活動的開展,推動了我校依法治校的程序,使學生增強了憲法意識和法制觀念,逐步提高了學生的法律素質。活動達到了預期效果,現將“法律進校園”活動完成情況彙報如下:

  一、健全法治體制,誓做維護校園穩定的護航員

  接上級指示精神後,校領導班子立即集體學習檔案,及時安排部署,成立了學校“法治進校園”活動領導小組,袁校長為組長,劉書記和兩名副校長為副組長,行政其它人員及各部門負責人為成員。同時,還特聘請了雙灤分局劉柏峰同志為我校的法制副校長。領導小組下設辦公室。領導小組加強對學校法治工作的研究、督辦和管理,建立學校法治工作校長負責制,落實各項工作的措施,完善管理制度,並召開專門會議研究制定法治進校園實施方案,確定工作任務,整治重點,對工作進行具體安排部署,制訂了《全校開展法制宣傳教育第五個五年計劃》、《全校依法執教貫徹落實<全面推進依法行政實施綱要>五年計劃》、《全校師生依法執教責任制實施和檢查方案》《全校教職工法制建設年度通用考核標準和專用標準》以及年度法制宣傳教育實施方案,確保法制培訓工作紮實推進。領導小組成員按照職責分工層層抓落實,層層簽訂“五五”普法,依法行政責任狀,做到任務落實到人。真正做到學校依法管理、教師依法執教、學生自覺守法,為全面推進全市法治化程序奠定堅實的基礎。

  領導小組定期集中組織全校師生,班子成員認真學習。加強法制文化建設,大力開展“學法律、講權利、講義務、講責任”為主要內容的法制主題教育活動。學校法制教育學習的主要內容是《憲法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》和《課程標準》規定的法律知識學習內容以及學校教育相關的法律法規。

  法律體制的健全,為建立和諧穩定的校園提供了可靠地保證,打造了良好的學習生活環境。班子成員和教職員工紛紛表示,誓做維護校園穩定的“護航員”。

  二、搭建多種平臺、爭做普及法律知識的宣傳員

  透過搭建各種平臺,形成學校、家庭、社會“三位一體”的師生法制教育宣傳網路。主要做法:

  1.在教學樓前懸掛法制宣傳橫幅。強化師生法律意識,升旗儀式上利用“國旗下講話”對全校師生進行法制教育。

  2.利用校園廣播站第七節大課間廣播時間,法制辦公室選拔學生幹部定期廣播,進行法制宣傳。

  3.利用每週一第七節課班會,建立學法律、知榮辱、明是非陣地。各班召開“法制教育”主題班會。學校為每班印發了宣傳材料,對學生進行專題教育,學校領導進行了檢查。各班學生人人參與討論,班主任大力宣傳相關的法律知識,提高了學生知法、學法、遵守法律法規的意識。各班每個學生辦一期法制教育手抄報。

  校園法制宣傳活動總結2

  為了認真貫徹落實上級教育部門檔案精神,上好法制教育第一課,學校將開學第一週定為法制教育活動周,進行開學法制教育第一課活動,對全校師生進行法制教育,增強廣大師生的遵紀守法的觀念。使法制觀念和法律意識深入學生頭腦,幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀,增強學生抵制不良誘惑的能力,從而營造文明和諧的校園氛圍。

  一、領導重視,組織及時

  成立以校長為組長的法制教育領導小組,切實加強學校法制教育工作的全面領導和督導工作,立足於學校的實際情況,紮實開展學校法制教育工作。

  在學校法制教育領導小組的指導下,組建以班主任、思想品德課教師為主的法制教育骨幹隊伍。確保全校法制教育工作有組織、有計劃、有目的、有效果。

  二、形式多樣,落實到位

  1、進行法制教育報告會

  報告會結合具體案例,從學生身邊、從學生實際出發,深入淺出的對學生進行了憲法、刑法、民法等方面的法制教育,效果良好。

  2、積極開展普法教育課

  第一週思想品德教師對學生進行了一節專門的普法教育課,學校法制教育領導小組進行了入班檢查,12班級12節普法教育課開展正常。

  3、組織法制教育主題班會,表演法制教育小節目

  學校要求各班主任積極準備,在第一週進行一次法制教育主題班會,要求穿插表演一些法制教育小節目。學校法制教育領導小組對各班情況檢查統計,12法制教育主題班會開展成功,表演小節目12個。

  4、廣泛宣傳,深入教育

  各班級主辦了一期法制教育主題板報。

  三、加強要求,強化效果

  1、學校要求把法制教育作為一項長期工作來抓,注重法制教育的實效性,落實學習內容、落實學習課時、落實指導教師。把法制教育納入素質教育之中,與德育工作相結合,與社會實踐活動相結合,與課堂教學相結合,有計劃地組織開展系列活動,在活動中育人,讓學生在活動中學法、守法、用法,增強學生自我教育,自我管理能力,強化學生的道德意識和法制觀念。

  2、加強對行為有劣跡學生的教育。抓好思想品德有缺陷學生的轉化工作。特別對父母離異的單親學生、校外借宿生和家庭出現變故的學生要格外給予關懷和溫暖,對不良行為學生從心理障礙上進行分析,給予耐心的疏導。

  總之,秋季開學法制教育第一課活動的開展很成功。培養他們成為品德良好、遵紀守法的優秀公民為此,我們要努力做好這項工作,把普法教育堅持下去。

  校園法制宣傳活動總結3

  今年全國法制宣傳日的主題是“大力弘揚法治精神,共築偉大中國夢”。圍繞這一主題,我校在全面推進素質教育的同時,高度重視孩子們的思想道德建設,紮實開展法制和安全教育活動,取得了一定的成效。為了進一步增強同學們的法制意識,健康生活意識,我校舉行了一系列普法活動。

  一、學校高度重視“12·4”全國法制宣傳日活動,學校結合實際,及時制定了“12.4”法制宣傳日活動實施方案,對法制宣傳日活動做出全面安排。

  二、結合學校實際,在“12·4”全國法制宣傳日進行廣泛的宣傳動員,精心組織,有針對性的、廣泛深入的開展了法制宣傳活動。以幫助廣大師生學習法律知識、增強法律意識,養成懂法守法用法的好習慣。

  三、利用黑板報、宣傳欄、校園廣播等形式,宣傳“12·4”的法制宣傳口號“遵紀守法,從我做起”和法律法規知識,營造了濃厚的法制教育宣傳氣氛。

  四、開展了一次法制宣傳主題班會。利用班會課時間,召開了一次“學法、知法、守法、用法”的.主題班會,對學生開展《憲法》、《預防未成年犯罪法》、《未成年人保護法》的宣傳教育。

  五、組織全體教師集中學習法律法規知識,收聽收看普法欄目。引導廣大教師掌握基本法律,提高法律素質,營造一個學法律、懂法律、用法律的良好環境,形成科學執教、民主執教、依法治教治校的良好局面。

  六、組織全體老師積極參與“百家網站暨中國普法官方微博憲法知識競賽活動”。

  透過開展一系列活動,極大地推動了我校“六五”普法的落實。透過師生共同參與法制宣傳教育活動,增強了師生的法律意識,轉變了觀念,師生學法、知法、守法的意識不斷增強,以法治校、依法治教的局面逐步形成。

  校園法制宣傳活動總結4

  按省市關於開展12.4法制宣傳日宣傳教育活動的通知要求,我校認真地開展了法制宣傳教育活動,組織師生員工學習憲法及憲法修正案,崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法的意識不斷增強,學校的各項工作在法制的軌道上穩步地開展。

  一、依法治校,弘揚憲法精神,維護憲法的和尊嚴

  1、依法治校,以實際行動實踐“依法治國,建設社會主義法治國家”方略。依法治校,是我校的辦學宗旨,我們在學校工作的各個環節都能貫徹依法治校的思想,各項工作有序地進行,發展迅猛。

  2、加強憲法意識、法制觀念教育。我國通過了憲法修正案,按照“四五”普法的規劃要求和上級的安排,學校在教師和學生中均開展了學習憲法及憲法修正案的活動,發放資料千餘份。學校為教育全體師生,提高師生的法紀觀念,進行了法制宣傳、教育周活動,活動取得了圓滿成功,達到了預期目的。透過這些活動,全體師生的憲法意識和法制觀念進一步提高。

  二、法制宣傳教育卓有成效

  1、學校開設了法制課,做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。

  2、採取多種形式開展法制宣傳教育活動,結合學校法制課程開展內容豐富、形式多樣、富有特色、卓有實效的主題活動。

  三、完善管理制度,健全民主管理機制

  1、按照《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規的規定,學校制定了一系列規章制度。這些規章內容合法,公正、公開,廣泛徵求教職工意見並獲教師大會透過,成為大家共同遵守的準則,學校嚴格按照管理制度實施辦學活動,實現了制度化管理。

  2、依法建立了學校工會、教職工代表會,女職工委員會。讓工會成為教職工的孃家,徵求並採納教師合理化建議,充分保障女職工的合法權益。

  3、校內監督機制完備,對學校改革與發展的重大決策,學校的財務收支情況,福利待遇等熱點問題透過校務公開欄及時向教職工公佈;堅持校務公開制度,執行重大問題議事規則。讓每個教師都成為學校的主人。學校教育收費專案與標準等事項及時對學生、家長和社會公佈。

  四、依法規範辦學活動

  1、全面貫徹黨的教育方針,全面實施素質教育。學校每年舉行一次體育節和藝術節活動。

  2、自覺遵守國家法律法規,依法實施辦學活動。學校認真執行學制規定、課程規定、按課程標準實施教學活動。

  3、依法保障教育教學管理秩序,具有良好的校風。教師愛崗敬業,勞動紀律性強,學生講道德文明,行為習慣好。

  4、學校教師依法執教,沒有無故使學生中途停學、退學或開除學生的現象,沒有擅自放假現象。沒有出現對學生體罰或變相體罰的現象,絕大多數學生能依法行事。

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