學校教務處工作總結

學校教務處工作總結

  總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結,它可以促使我們思考,是時候寫一份總結了。總結怎麼寫才不會千篇一律呢?以下是小編為大家收集的學校教務處工作總結,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

  本學期,教導處按照學期初制定的工作計劃,以全面實施素質教育為目標,深化主體化教學法改革,注重教學效益的提高,同時加強對課程的研討、跟蹤與管理,發揮教導處對學校教學的研究、指導、服務的功能,注重教學過程檢查與監督,提高備課組、教研組工作的實效性,提升備課組的地位,發揮備課組的作用,教學管理水平較大提高。

  一、主要工作

  1、繼續促進教師教育觀念轉變

  本學期教導處組織了每週一次的教研組業務學習活動,使教師對教學改革有了進一步的認識;同時學校組織教師參加了市級學科培訓達40餘人次,參加市級以上組織的新課程研討近30人次,同時還組織參加了兄弟學校舉辦的各類開課活動,透過學習與研討,教師教育教學觀念從深層次有所轉變。

  2、強化教學常規管理,落實教學檢查制度

  (1)、本學期教導處繼續完善和落實常規檢查工作,對教師的教學計劃、集體備課、上課、教案、聽課、作業批改、輔導、考試等各個教學環節在學期初提出了明確的要求和檢查方法,並真正做到了落到實處。

  本學期教導處組織進行了四次“六認真”月教學檢查,檢查採取定期檢查與不定期檢查相結合的方式,並把專項檢查與綜合檢查相結合,專項檢查中重點是備課、聽課、試卷批改,做到每次檢查有結論、有反饋。從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,個別青年教師教案太簡,聽課次數不足,作業批改有錯批等現象,檢查後在全校教師會議上進行了總結,並要求教師對出現的問題進行及時的整改,教研組在下次的檢查時進行跟蹤。

  (2)、加強了考試、考查工作的管理。做到有組織、有預案、有步驟、有實效,真正把這項工作落到了實處。除組織常規的期末考試外,期末還進行了技能學科的素質考查,提高了組織管理的水平,同時也加大了考試、考查對教師的評價實效性。

  (3)、建立臨界學生管理實施制度,教導處於期初提供2-6年級各班臨界學生名單。要求任課老師熟悉臨界學生。瞭解學生的學習態度、智力情況、家庭情況和後進的根本原因。利用課餘時間做好臨界學生的輔導工作。教導處組織對臨界學生進行階段性的測試,並彙總分析。表揚一批做得比較好的老師,並進行獎勵。

  3、進一步最佳化課堂教學

  (1)各教研組活動注重教學活動的.效益,摒棄重形式而輕內容的教研,最佳化課堂教學的環節,提高教學效益,本學期教研組活動以集體備課、人人參與教研課為主。

  (2)邀請市教研員、他校名師來學校進行了教學指導活動,教研員與名師來校進行了多次的聽課指導,並與老師進行了研討,透過一對一活動,提高了教師的課堂教學效果,也提高了教師教學能力。

  (3)完成了向市內各校的展示的“數學特色教學展示活動”,5位青年教師面向全市開設了數學課,獲得了好評。嚴衛強老師在市級20x屆上崗教師評優課比賽中奪冠,取得了一等獎。

  4、提高了組織管理水平

  本學期按照校長室的安排,教導處成功組織了首屆“金航杯”課堂教學大獎賽和民辦教師、新分配教師課堂教學評比的活動。提高了教師的課堂教學水平的同時提高了教導處的組織管理水平。在日常工作中,我們對各項活動要求要計劃、有過程記錄、有總結,注意對資料的建設。

  二、工作中問題的反思

  本學期教導處工作有了一定的改進,一定程度上提高了教學效益,促進了教育教學發展,不可否認,也存在著一些亟待解決的問題。

  1、教師教育教學觀念仍需要進一步轉變

  實踐中我們發現教師教育教學觀念的轉變仍然需要一個過程,要付出更多的的努力,在實施的過程中,一開始教師觀念都有所轉變,但由於在實踐中遇到的現實問題,往往產生了一些急躁或急功近利的情緒,造成一些波折,產生的問題不能及時解決。

  2、教師隊伍建設難度增加

  提高青年教師的素質是我們努力要做好的工作,但目前新教師的思想觀念需要進一步瞭解,在提高教師技能素質的同時,必須加強師德建設,提高教師的職業道德素質是當前教師培養工作中的重中之重。

  3、加強教學常規檢查結果的評價

  在本學期的教學檢查中仍然發現個別老師為完成任務而補教案、抄補聽課記錄的現象,造成了消極的影響,對檢查結果在一定範圍內予以公佈,也扣發相應的費用,但仍然不能杜絕此現象,對其原因應進行專門的研討與分析。

  4、完善教研組的領導與監督

  本學期的教研組工作是以全新模式進行的,取得了一定的效果,但還遠遠不完善。如教研組開展中的評價問題,教研組工作開展不均衡問題,教研組長工作開展中的積極性與責任心問題,集體備課的進一步落實問題等等,需要討論與開展的工作還有很多。怎樣才能讓教研組長真正感到有職有權有責任,積極主動地去開展工作,怎樣解決教研組長所遇到的組記憶體在的現實困難,提供更好的服務也是教導處在下一步工作中需要思考的重點。

  總之,在過去一學期,整體工作上取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環境,抓住每一項制度的落實,工作會做得更好。

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