有關於社團工作總結範文（精選6篇）
有關於社團工作總結範文（精選6篇）
時間一晃而過，一段時間的工作活動告一段落了，過去這段時間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！是時候抽出時間寫寫工作總結了。為了讓您在寫工作總結時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的有關於社團工作總結範文（精選6篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
社團工作總結1
新學期伊始，在校學生處的指導下，在各專業部室教師和全校同學的積極配合下，校播音主持社團正式成立了，由於社團剛剛成立許多工作都是在摸索中進行，經過一個學期的學習與各項活動的開展，播音主持社團取得了一定的發展。社團機構逐步健全、社團活動逐步規範化、活動的主題更加能體現自身特色、活動的質量顯著提高，加強了與相關社團和人員的合作與交流，促進了自身發展。
回顧一學期的工作，現總結如下：
一、社團規模不斷擴大。
播音主持社團成立之初，各班級報名的同學很多，但真正第一次開展活動時只有不到10名同學，我找原因想辦法，決定好好利用《青青廣播站》這一學生媒體的吸引力，在學生中評選校園主持人，學生們的熱情一下被調動起來。評選當天來就來了20餘人，我從中挑選出比較優秀的組建了校園廣播站，其他同學我也沒有放棄，吸收他們為播音主持社團成員，鼓勵他們透過在社團中的學習和鍛鍊，早日加入校園廣播站。就這樣播音主持社團現已有成員20餘人，其中校園廣播站成員11人。
二、社團活動豐富多彩。
播音主持社團的宗旨是讓社團裡的每位同學都會說普通話，並能說好普通話，進而熱愛我們祖國的語言文字。能夠大膽自信地展示自我，展示自己的才華，然而語言的訓練和練習是很枯燥乏味的，為此我利用以往學習的經驗，採用多種形式豐富社團的活動，首先在第一次社團活動時給他們發放有趣的繞口令和《常用字平舌歸類表》透過這些規範他們的普通話和語音語貌，並給他們講自己的親身經歷，列舉身邊很多的廣播和電視主持人也是我們職業學校的畢業生，增強他們學習的興趣與信心。在以後的社團活動中我又分別組織他們聆聽名家朗誦作品賞析，利用校園廣播站讓他們都有機會到廣播站進行主持實踐，特別是12月份利用社會關係聯絡延邊廣播電臺新聞頻道的領導，帶領12名社團成員到電臺進行參觀學習，滿足他們的好奇心，看一看真正的電臺的主持人的工作環境和流程。活動結束後，同學們都很興奮，也調動了他們的積極性，取得了良好的效果。
三、《青青校園》廣播得以進一步走進學生心中。
校園廣播站是繼《七彩校報》後的又一學生媒體，要辦好每天30分鐘的節目也不是一件容易的事情。廣播站正式成立後，我們制定了嚴格的規章制度，並在開播節目的安排上下功夫。每天的主持人,嚴格按照工作時間，保證工作質量，認真做好每天的播音工作。在此過程中，所有的廣播站工作人員也都表現出了高度的責任心，早來晚走準時地將節目奉送給大家。廣播站工作人員在工作的過程中，各方面的能力得到了鍛鍊。尤其是寫作能力、語言組織能力、普通話水平、交際能力，都得到了不同程度的提高。如果時間和條件允許，廣播站將在下學期增添更多、更精彩的節目，從而給同學們提供更多的展現自已的舞臺。”
四、積極配合學校組織的各項活動，發揮播音主持社團的特點。
本學期學校學生演講比賽及社團聯合會總結大會的主持人都是有播音主持社團成員擔任。
五、缺點及不足。
首先就是社團活動沒能按計劃每週一次進行，學期初的計劃也沒有完全完成，這其中也許有很多客觀原因，但主觀上還是我這個指導老師的責任心沒有到位；其次社團成員的組織紀律性還不是很好，每次活動都有成員無故不參加，在今後的工作中要嚴格紀律。
本學期的社團工作已經接近尾聲，回首一學期的工作，在學生處領導的大力支援下有成績也有不足，雖然存在的問題仍然很多，但眺望過去走過的路，我們有信心克服一切困難，全心全力去打造播音主持社團未來一片輝煌的明天。
社團工作總結2
在秘書處工作的半年中我經歷了很多，也收穫了很多。在一年緊張有序的工作中，我深深地感受到了社團工作的樂趣和學生會這個大家庭的溫暖，但同時也對學生會這個社團的不足之處有了更深刻的體會。以下我會就工作中遇到的幾個問題提幾個我自己的看法和意見。
1.部門之間聯絡不密切，各個部門之間工作量有很大區別。就拿秘書處來說，在本學期所負責的工作相對於其他幾個部門來說就“冷清”地多。而且大多是像整理學生會資訊、組織去北京參觀的這樣的活動以及整理學生會賬務的工作。這樣一來，大多數的工作實際上是由副部長們做的，部員們所做的相對較少。
另外，雖然學生會本學期舉辦了幾次部門之間聯合活動，但就我實際經歷的活動體會而言，各個部門之間的聯絡不甚密切，部長方面我不清楚，但是在副部長這一層面上，我感覺不太令人滿意，毋說部員方面了。我建議學生會可以進行部門之間的趣味比賽，如幾個部門之間的羽毛球比賽等。
2.秘書處例會工作方面不盡完善，導致平時部門之間交流較少秘書處在本學期開例會的次數較少，我想一個重要的原因就是活動量小，平時沒有多少可以讓全部都動員起來的活動，這樣就導致例會次數很少，部長與部員之間交流很少。我感覺長此以往對於社團的整體建設都不會很好。對於這方面，我建議學生會多組織一些部門內部的小型娛樂性活動，這樣既豐富了社團生活，又拉近了部長與部員之間的關係。以上就是我對於本學期秘書處工作的一點小心得。總的來說，在秘書處工作的這半年裡，我體會到了社團工作的酸甜苦辣，也積累起了豐富的工作經驗，我相信，我在下個學期裡，一定做的更好！
社團工作總結3
20xx年，我和所有新生一樣，懵懂無畏，熱情似火，懷著對書畫的喜愛，加入了書畫社。
轉眼，一學期快結束了，回顧這半學年：
每晚書畫社的值班，於7點到9點之間，有時會有老師過來稍加指導，讓書畫社的會員們對書畫的認識，以及各自的書畫水平有了更進一步的提高。我們成功舉辦了一系列的書畫活動。在學院的大力支援下，我們社舉辦了教師優秀作品展；在新年即將到來之際，我們社團舉辦了書畫活動，並將優秀作品進行展覽…透過這一系列的活動，我們更加鞏固了書畫社的基礎，提高了知名度。在這一學期，書畫社在全體成員的共同努力，及社長的帶領下，被學院評為了"先鋒社團"。
當然，我們還有一些事情做得不到位：
1、書畫社每晚固定的值班人員有時會缺點
2、召開會議的時候，相關人員有時會缺席
3、學生對書畫社的參與度太少，導致冷清了
4、指導老師時間太擠，過來指導的次數並不多
我們將會改進這些不好的地方，爭取在下學期做得更好、以上是我對書畫社這半年來的工作總結、書畫社既是我的工作平臺，更像我的家，希望大家能和我一樣能在書畫社找到自己的歸屬，真正愛上這個社團，把它當作一個家庭去維護，共同將書畫社辦得更好。
我相信，在大家的共同努力下，書畫社的明天會更加輝煌！
社團工作總結4
不知不覺，我們綠色文化社從去年成立以來，已經走過了一個年頭。在這一年裡，我看到了一批為綠色文化、校園環保而積極投入、不畏艱辛、滿懷激情的綠社成員們。正是有了他們，我們的社團才逐漸成長起來。一直以來我社注重加強自身建設與環保工作相統一。統一思想，凝聚力量，振奮精神，努力抓好各項工作，積極配合學院搞好社團工作，保證社團活動順利開展。
活動中我們深刻領會到綠社文化社“創造綠色文化、享受多彩人生”的宗旨，不僅秉承了以往的優良工作思路和方式，還在新的環境下提出了新的要求，有了新的突破和發展。在使我社的各項工作保持了良好的發展勢態的基礎上，全體社員保持著良好的精神態度，取得了可喜的成績，保證了社團各項環保公益工作的順利開展。社團舉辦的活動
1、20xx年3月7號，在女生節來臨之際，綠色文化社為社團所有女生送出一份精美禮品，以表示對她們的祝福；
2、20xx年3月10號，綠色文化社舉辦“種下是希望，收穫是綠色”的環保植樹活動，得到廣大師生的支援與讚揚。
3、20xx年3月14號，社長陳興、副社長陳錦東，代表綠色文化社參加廣西高校環保社團聯席會議。
4、20xx年3月30號，應該愛心社邀請，參加“寄於未來”愛心環保時裝秀活動，並且獲得了三等獎。
5、20xx年4月11號晚，我社幾位成員一起與泰國留學生談論身邊的環保，環保無國界，他們都很支援我們的行動。
6、20xx年6月5號，我社部分幹部與會員一起參加由欽州市環保局舉辦以主題“綠色消費，你行動了嗎”的環保活動。
7、20xx年6月15號，活動自我評估
總體來說，我們的社團活動，各個階段的活動都比較成功，成功的原因我們總結為以下幾點：
1、活動準備較充分
2、密切配合
多方面的積極協助和努力，是活動得以完成的保證。
3、分工具體，安排合理
在活動期間要注意溝通，任務分工要明確。活動之前，注意宣傳組織及工作時間和各部人員的協調。
在成功的背後，我們也認真反省思考了我們的不足
協會存在的問題及解決辦法：
1、社團活動與系裡一些其他的活動衝突，致使活動更改活動日期，甚至改變活動內容。
2、社團分歧和矛盾問題
大家在一個社團共事，性格各異，溝通和磨合需要時間洗禮，矛盾與分歧不可避免。
3、下半學期的活動太少，沒有充分調動社員的積極性；得不到鍛鍊的機會
今後措施
1、更進一步加強社團幹部作風建設，組織社團幹部成員學習，提高自身修養與素質。
2、多開展環保實踐活動，注重校園的環保活動，調動全體社員積極性。
4、透過宣傳環保知識，組織環保活動，豐富人們的環保知識，提高全民環保意識；
5、對自己的社團要有一個好的定位，清楚社團的性質、宗旨、工作原則、活動發展方向等，努力使社團向正規化和品牌化的方面發展，認真體會在每一次的活動中的經驗和教訓
6、必要的活動一定要舉辦，把環保理念宣傳，深入人心。
社團未來展望
爭取在20xx年秋季學期，申請成為校級社團，把欽州娘灣白海豚環境生態調研作為一個獨創的品牌；加大對校園廢舊品回收的投入，讓綠色文化社知名度得到更好的提升。
社團工作總結5
書法是一門藝術，是一種修身養性的良好途徑，使學生能從少年時期打下良好的寫字基礎和書寫習慣，讓學生在學習過程中能豐富藝術修養，培養學生審美文化素質，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧。我在書法教學中，本著“以人為本”的教學觀念，利用多種教學方式和手段，開展書法興趣小組的教學活動，並取得了一定的成績，為我校第二課堂的進一步豐富和發展起到了一定的推動作用。
一、書法社團活動穩步發展
在本學期重新組建了我校的書法社團，參加人員為一至六年級全體同學，具體時間安排是每週二下午課外活動時間為一至三年級同學參加，每週四下午課外活動時間為四至六年級同學參加學習，目的為提高全校同學的寫字水平，同時聯絡各科任老師在日常教學中多多注意指導，並鼓勵學生進行日常練習，以彌補學員因時間少而造成的訓練量不夠的不足。
二、讓學生掌握正確的執筆、運筆、書寫的方法
在書法教學中教給學生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領;在訓練過程中，讓學生掌握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書寫要領。好的習慣要從小培養，在平時訓練中嚴格按照標準督促學生。另外，還要求學生注意寫字衛生，不隨意丟紙屑等。透過嚴格的學習訓練，使學生養成良好的寫字習慣。
三、合理安排學習內容,循序漸進學書法。
為讓學生能夠臨習名家書帖，我以名家真跡作為書法學習臨習字帖，從入門開始，循序漸進。從最初的筆畫入手，讓學生先學習基本筆畫的書寫，再學習一些常用的偏旁部首，一些較簡單的常用漢字，最後根據學生掌握的書寫水平，學習一些有教育意義的名人名言、警句及古詩等。
四、開展各種書法活動
為了體現學生一個時期的書法學習程度和訓練結果，在小組開展書法作品比賽，讓一些優秀書法習作在校園中展示，起著帶頭調動作用。如四年級的——，五年級的——，六年級的——等同學的書法作品受到了師生、家長的好評。開展競賽活動，給學生提供鍛鍊的機會，使一些書法素質好、書寫水平高的學生一展才華，以培養他們的競爭意識和學習習慣。
五、書法教學過程中存在的.一些不足之處。
在總結成績和經驗的同時，還必須清醒地看到存在的不足和問題，務必採取切實有效的措施，加以認真研究和解決。
首先，書法學習比較枯燥乏味，興趣小組同學在練習的過程中部分同學書法學習積極性不高，自覺性比較差，不能較長時間的集中注意力。在今後教學中，還得想一些辦法來調動學生的學習積極性、主動性。
其次，學生到位的情況不是很好，部分學生因班級作業沒做完等原因人員到不齊，以至於書寫水平參差不齊，給教學帶來一定的影響。
在下個學期的工作中，我更要以積極的工作態度去完成工作任務，把書法興趣活動開展得更好。
社團工作總結6
陽光地帶心理社團於20xx年9月進行了針對初一、二學生的招募工作，並於10月運用小組工作的手法正式開展了多期主題活動。
一、 青少年自信心提升小組2個各7節
透過參加本次小組，組員的自我認識水平明顯得到提高;並且學會了認識、肯定和欣賞自我;變得更自信，敢於與人交流。
1. 初步瞭解，建立關係環節
由於組員是多半是初一新生，而且來自不同班級，以前沒有參加過社團活動尤其沒有感受過心理社團的不一樣。所以，社工在這一環節設計了一個能夠很快打破陌生感的熱身遊戲---大風吹，組員在遊戲中玩的很開心，在接下來的“個性化自我介紹”環節，大部分學生都展現了自己不同風格。
2. 認識自信，增進組員瞭解環節
社工在引導組員一個熱身遊戲“歡暢兔子舞”後匯入了這次環節的主要活動--故事：“握住自信”，並圍繞故事展開關於“自信心”的討論;引導學生進行了三個問題的討論：什麼是自信;自信對生活、學習和工作有什麼影響，是好還是壞;自信對成功的重要性。
3. 認識自我，肯定自我，發現優勢
熱身遊戲“我是最棒”，讓組員肯定自己;並且在遊戲“價值商店”中，讓組員對提高自信作重要的因素進行討論，讓組員認識到提高自信的方法是不能靠錢能買到的;繼續分享“小澤征爾勝於自信的故事”，讓組員挖掘自身的優勢、認識自我、肯定自我。
4. 造就自信的自我
匯入遊戲“優點大轟炸”，讓組員再一次感受自己沒有發現的優點，膨脹自己;繼續分享“尼克松敗於自信的故事”，讓組員從中感受如何造就自信的自我，學習提升自信的方法。
二、 溝通100——人際交往能力提升小組
1. 社工和小組成員相互認識，訂立小組規範環節。
由於學生都是來自不同班級、甚至有跨年級的，第一次都表現得比較拘謹、受約束，但是在社工的引導下，同學們在破冰遊戲“烏龜和烏鴉”中表示出很高的積極性和融入度，而且也很快地達成了第一節小組目標，在訂立小組契約和制定口號的環節，同學們都積極發言，達成很好的效果。
2. 讓同學學會傾聽，明白傾聽的重要性環節。
同學們因為第一節的活動中已經建立了不錯的關係，並且對接下來的活動都表現出高度的期待。熱身遊戲中，學生在經過演練之後，對遊戲規則更加明白，因此更容易投入到活動中。在主題活動中，儘管是簡單的傳話，學生在做的過程中還是和傳話前的大大不一。學生們也分享了一些感受，最後藉著學生的分享，總結了在人際交往過程中，傾聽是當中非常重要的一個環節。傾聽，不僅僅是聽，還必須是聽明白，聽到心裡去了，並且能夠把意思正確地轉達。
3. 引導組員認識溝通當中的一個重要因素——表達環節
學習如何清晰地表達自己。在前兩次集會的基礎上，學生們彼此關係已經開始建立，同時由於小組成員全部都是女生，所以在遊戲過程當中她們都沒有什麼顧慮。而此節的集會，主題活動是有口難言，活動分三個回合進行，學生們對於此活動都比較感興趣，因此整個活動都非常投入。社工在最後的分享和總結環節也比較容易引導，學生也真正達到了在活動中悟到溝通的重要因素---表達。
4. 瞭解單雙向溝通的重要性環節
此節集會的主題活動是“撕紙”遊戲，目的是讓學生來感受之所以每個學生按照老師的要求撕出來的紙不一樣的原因是因為每個人的想法不一樣，所以溝通時雙向的，不僅需要傳達者將資訊表達明確，也是需要接收者的吸收。
5.增強組員間的信任，明白在溝通需要彼此之間的相互信任環節
由於小組成員都是女生的關係，因此她們在人椅和信任跌倒活動中沒有什麼顧慮，因此活動都能夠正常進行。此小組此節次的集會教之前小組進行更加順利，效果更加好。在分享環節，組員們都分享了一些過程當中的切身感受。
6. 組員學會表達讚美，肯定他人，接受自己的環節
此次集會是小組的結束環節，小組成員之間的關係已經完全建立。因此在做優點轟炸的時候，成員之間都比較活躍，願意用心去讚美別的成員，發現別人身上的閃光點，整個活動過程都非常歡樂。社工在分享環節也比較容易引導，整個集會成員們都非常投入。
學生在心理社團活動中收穫了很多、充分表現了自己，在同伴快樂的氛圍中不斷地成長、不斷地進步，對接下來的社團活動充滿了期待。對此，我們也將充分結合學生的需求開展時間管理和情緒管理小組，讓學生不斷地提升自我控制能力。