小學班主任工作總結：在反思中成長
小學班主任工作總結：在反思中成長
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們一起來學習寫總結吧。但是總結有什麼要求呢？以下是小編為大家收集的小學班主任工作總結：在反思中成長，歡迎大家分享。
時間飛逝，不知不覺，這個學期即將結束。在這六個月，我和我的學生，都在一個新的環境中繼續適應學習成長。回憶本學期班教師的工作，有艱苦的工作，收穫的喜悅，有缺點和遺憾。為了使班級充滿活力和創新，為了更好地塑造孩子的心靈，使他們得到全面的發展，也使新學期的班級能夠更新氣氛，我特別是這個學期的工作總結如下：
一、班老師工作最滿意的三點
（一）培養學生良好的習慣。
對於一年級的孩子，最重要的是培養良好的習慣和性格。為了幫助每個人都養成良好的習慣，我使用團隊，上午和學生一起學習小學生的正常行為規範，並組織討論，明確小學生不應該做什麼。在課上開展鷹戰章節活動，每月比賽，建立學習模式。所以學生最初發展良好的學習，生活習慣，形成紀律，乾淨，尊重教師，良好的班級風格。而且每週要發展一兩個良好的行為習慣，回答問題，尊重老師，團結同學等，都提出了明確的要求，然後重複培訓，所以一個良好的習慣已經深深地印在他們的頭腦中的下一個良好的習慣訓練。例如，當我在下課時，每天早上工作好像打一場戰爭，工作收到一個好的教室也是一團糟，我用了兩個星期讓他們學習和保持一個學校把工作左上角的桌子，小組領導在附近的下課時間是2分鐘快速收到好，現在他們把這放在一個深刻的心中，這份工作不再像一場戰爭。
（二）家庭學校聯絡，轉化為學生後
對於落後的`學生，以真誠的愛情找到自己的閃光點。通常在課堂上有更多的問題，更肯定，在學校後更多的輔導，建立互助團體與貧窮，共同進步。家庭教育對落後學生至關重要。所以我經常透過家庭學校的路通知孩子的學校情況。家庭學校共同為學生創造良好的學習環境，同時也促進了班級的整體發展。而父母更多的接觸，更多的交流，共同促進兒童的發展。我總覺得一個人的成長不能與家庭的影響分開。教師對孩子的影響再大，如果不是家庭的反應和合作，一定是弱勢。每天或學校使用學校時間工作時間聯絡家長，孩子在學校反饋給家長，教師和家長一起工作，使學生更好。
（C）設定一個例子，取得進展
豐富多彩的團隊活動是培養學生情緒的好地方，是開發學生智力和發揮學生專長的好時機。同時，學生可以增長他們的知識，發展他們的視野，行使他們的意志，建立良好的師生關係。微妙的教育的想法。這個學期，我在上課，看看哪些學生更認真地得到五角星，通常是認真工作的學生得到微笑，動員他們的學習的熱情。小五角星使他們學會了一個榜樣，乾燥的方向，激勵他們取得進步。
二，目前班教師工作問題
（A）班級幹部隊伍形成和培訓
一個班級的集體出現在很大程度上由小幹部決定。當選幹部應具有強烈的吸引力和自我管理能力。幹部隊伍的形成不能只是作為形式存在，必須精心培養班主任：
一是大力頌揚幹部的優勢，促進先進事蹟，幫助小幹部建立威信;
二是鼓勵幹部大膽工作，同時指出他們的工作方法，更加嚴格要求幹部在知識和能力上以學科為榜樣取得更大進步，努力從各方面發揮示範作用，面對著培養幹部團結合作精神，必須能夠透過這一小群幹部樹立正確健全的輿論，促進全班開展批評和自我批評，形成集體組織，紀律和進取，
（B）加強班級紀律
一個班級，為了有一個好的班級，你必須抓住班級紀律。因此，我需要加強以下工作：第一，教師和學生共同發展一流的六級課程，制定適當的激勵和懲罰措施。這樣，學生既有趣又有動力，可以不知不覺地保持學科。課程是學生休息的時間，良好的課程將給整個校園帶來積極和輕鬆的氛圍。然而，豐富多彩的跨界活動，是解決魔法的跨學科。同時，在任何時候提醒學生注意危險的活動和場地，娛樂。
（C）健康是重點
俗話說，疾病從嘴裡，包裝健康，既要健康，又要發展好的生活生活習慣，也創造良好的學習環境。每天早上放學後和下午放學後清潔教室，並設立健康隊領導，每節課後，檢查和監督。使用早上的閱讀時間，檢查學生的個人衛生，不好給予提醒。
三，未來努力的方向
班級幹部培訓不放手，班級管理，逐級管理班級不夠，班級幹部是小型助理管理班。下一學期我將採取班級幹部輪崗制度（包括副隊長和領導），形成自我管理機制，使每個孩子的潛能得到充分挖掘，培養個性，讓孩子學會學習，學習生活，學習合作和學習管理。大膽放開班級幹部，透過班級管理系統的發展，學生的各方面做出了嚴格的要求，班級形成了良好的班級風格統一性。
回憶起這個學期的工作，雖然在各方面都付出了很多，但也留下了足夠多的遺憾，如在培養學生的良好習慣方面我已經做了很多努力和嘗試，但仍有一些學生還在可憐的習慣，我覺得好的習慣不能一be而就，這也要求我在未來的工作中不斷的改進和努力。