關於全國科普日科普教育活動總結（通用6篇）
關於全國科普日科普教育活動總結（通用6篇）
一個熱烈的活動已經結束，想必你學習了很多新知識，不如讓我們總結經驗，展望未來。但是活動總結有什麼要求呢？以下是小編精心整理的關於全國科普日科普教育活動總結（通用6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
全國科普日科普教育活動總結1
9月18日，寶應縣泰山小學圍繞“科技在我們身邊”這一主題，開展了豐富多彩的科技展示活動。活動內容精彩紛呈，有科普圖片展示，科普影片播放，科普專題講座等。
科技輔導員崔老師專門為四年級學生作了《生活中的光現象》科普講座，他以幽默風趣的語言和生動形象的例子給同學們講述了生活中一些常見的科技奧秘，對生活中的科技應用釋疑解惑，為孩子們播撒發明創造的種子。這場生動、有趣的科技講座持續了一個多小時，學生在聆聽中體悟到了創新的意義，感受著生活孕育科技，科技改變生活的全新生活理念。
學校還組織學生觀看了科普影片《自然界中的趣味數學》及相關圖片展示，讓孩子們明白了生活中處處是數學，只要用心發現，就會發現它給我們帶來不一樣的樂趣。
科技展示活動的開展，既豐富了學生的課餘生活，又提高了全體同學的科技意識和創新精神，讓學生在活動中充分體驗了學習科學的樂趣，激發了學生的探索精神，科學文化素養得到進一步提升，推進了學校素質教育的深入發展。
全國科普日科普教育活動總結2
按照關於全國科普日活動的統一部署，圍繞“節約保護水資源、堅持可持續發展”的主題，紮實組織開展了一系列內容豐富、形式多樣的科普活動，有效推進了居民科學素質建設。現將“全國科普日”活動總結如下：
一、精心組織，周密安排
弘揚科學精神、普及科學知識是社群科普工作的出發點和落腳點。為了在社群內形成具有多種形式的群眾性、社會性和經常性的科普工作新局面，我們充分利用“全國科普日”這個有利的契機，制定翔實的活動方案開展科普展示活動，併成立了活動領導小組，由社群主任擔任組長，配備專職工作人員負責科普工作，並以此為依託，在社群中抽選出一些文化程度高、熱心科教事業的社群工作者和居民代表組成社群科普宣傳員和科普志願者服務隊，構建了社群科普工作隊伍、科普宣傳員、科普志願者隊伍自上而下的社群科普網路，有效地保證了社群科普宣傳工作有條不紊地開展。
二、營造氛圍，開展活動
在20XX年9月17日—23日，我們開展以“節約保護水資源，共建和諧科普新社群”的主題活動，在社群內展出了科普畫報9份，將社群內科普宣傳欄、科普圖片資料更換一新；並開展豐富多樣的活動營造科普日氛圍。如：以廣播作為宣傳媒介，每天下午廣播節水小常識；以社群大課堂為平臺，舉辦節約用水知識講座，向社群居民宣
傳節約水資源的重必要性和節水小竅門，並以知識競賽的形式積極組織社群居民互動，增強他們的節約意識，居民參與熱情極高，現場氣氛非常熱烈。此次科普活動日活動期間，開展知識講座4次，共計89人參加。並向社群居民免費贈送科普書籍共計80餘冊。
同時，以科普活動日為契機，我社群開展水錶檢修活動周，社群科普志願隊進行入戶排查居民水錶使用情況，對損壞的及時予以維修和更換，對不會使用水錶的使用者及時輔導，居民家水管漏水的及時檢修，真正做到全民節水。
三、工作紮實，成效顯著
科普日系列活動的開展取得了實實在在的效果，為群眾辦實事、辦好事,深受大家的普遍歡迎。社群透過知識講座和各種活動，營造了健康和諧的.氛圍，提高了社群居民的科學文化素質和生活質量，為構建和諧社群提供了有力保障。
今後，我們將繼續加強學習、更新觀念、創新科普形式、豐富科普內容，使社群的科普工作走上科學、規範、公眾化的軌道。我們堅信只要我們堅持不懈的努力，科學、文明、和諧新型社群的目標一定能早日實現。
全國科普日科普教育活動總結3
為加強白泥鎮科學技術普及教育，提高民族科學素質，白泥鎮人民政府組織開展了年全國科普日活動，活動時間為年9月16日，地點選在了人流量較大的三角花園。
此次活動經過了精心的籌劃，並得到了領導的重視。9月16日，活動如期開展。活動期間，白泥鎮工作人員細心、耐心的給群眾講解相關的科普知識，並認真負責的把宣傳資料發到每一位前去觀看活動的群眾手中，甚至有的群眾連聲感謝，群眾們對此次全國科普日活動的大力支援讓白泥鎮工作人員感受到了無限的欣慰。政府活動的開展離不開群眾，群眾的支援是政府為群眾辦好事、解難題的動力源泉。
白泥鎮透過組織開展此次全國科普日活動，在白泥鎮轄區內營造了很好的“創新發展，全民行動”的良好氛圍，積極地響應了我國年全國科普日主題。在白泥鎮掀起了一股群眾講科學、學科學、愛科學的學習之風。在全體工作人員的共同努力下，此次全國科普日活動進行得非常順利，透過此次活動，白泥鎮全體工作人員將進行查缺補漏，爭取以後不遺餘力的積極開展各項活動，儘量滿足受眾群體的精神文化需求，讓我們的政府和群眾一起攜起手來，為建立一個充滿科學之風的白泥鎮共同努力。
全國科普日科普教育活動總結4
為進一步宣傳貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》和《中華人民共和國科學技術普及法》，努力提高社群居民的文化素質，社群以科普日活動為載體，廣泛開展群眾喜聞樂見豐富多彩的科普宣傳活動。於20xx年9月25日在日月廣場開展為期科普宣傳活動。現將活動內容總結如下：
一、精心組織，周密安排
為了在社群內形成具有多種形式的群眾性、社會性和經常性的科普工作新局面，社群決定利用“全國科普日”這個有利的契機，在社群內開展科普宣傳活動。為保證科普日活動的全面開展，社群召開專門會議進行部署，成立了活動籌備小組，並將各項工作責任到人，形成主要領導具體抓，分管領導親自抓的工作局面。目的是想透過開展活動不斷提高社群公眾的科普意識和科學文化素質，不斷滿足社群公眾對科學技術知識增長的需求。形式的發展要求我們的科普工作必須與時俱進，提高認識、更新觀念，不斷創新科普形式，豐富科普內容，使社群科普工作逐漸受到老百姓的喜愛和認可。
二、營造氛圍，開展活動
9月25日，我們開展以“科技在我身邊”的主題活動，在社群內展出了科普展板，將社群內科普宣傳櫥窗、科普圖片資料更換一新，參加了文藝演出、發放宣傳資料1000多份，營造科普日氛圍。
三、工作紮實，成效顯著
科普日系列活動的開展取得了實實在在的效果，為群眾辦實事、辦好事，深受大家的普遍歡迎。透過科普日活動的開展，努力營造了講科學、愛科學、學科學、用科學的良好氛圍，對進一步推動《全民科學素質行動計劃綱要》的實施，提高廣大群眾科學素質打下了基礎。
社群透過各種活動，營造了崇尚科學、反對迷信和抵制偽科學的氛圍，提高了社群居民的科學文化素質和生活質量。社群居民普遍感到，社群內的歡聲笑語，人人親切相處，精神面貌發生了巨大的變化，出現了文明、團結、健康、祥和的新氣象。
四、存在的問題
為了做好這次活動，我們對此項活動做了詳細的分工和部署，儘量做到不漏掉每一個環節。此次科普活動開展，使居民們普遍提高了對科普工作的認識。當然還存在著諸多不足的地方。比如活動的內容較少，思路不夠創新，在有些細節方面還有疏漏之處，雖然在開展科普活動之前，我們進行了大規模的宣傳和動員，但參與的人群還是不夠。
今後，我們必須不斷加強學習、更新觀念、創新科普形式、豐富科普內容，使社群的科普工作走上科學、規範、公眾化的軌道。我們堅信只要我們堅持不懈的努力，那麼開創科學、文明、和諧新型社群的目標一定能早日實現。
全國科普日科普教育活動總結5
日前，由仁化科協主辦，縣經信局、質監局、科技局、縣婦聯等相關部門協辦的“全國科普日”活動走進扶溪鎮圩鎮和董塘鎮高宅村，為廣大基層群眾送上了一場形式多樣、內容豐富的“科普大餐”。
活動當天，來自全縣相關部門的科普志願者們圍繞主題，透過展出“食品安全與公眾健康”、“網路安全”等科普圖展，提供智慧財產權維權知識、專利申請、法律法規等專業知識諮詢，懸掛橫幅，科普知識有獎競答，發放數千份宣傳資料等多種形式，向廣大群眾廣泛宣傳科普知識。活動中還向到場群眾免費發放農作物新品種、化肥等助農農資，到場的群眾紛紛表示科普活動用貼近生活的方式讓他們增長了見識。
在扶溪鎮圩鎮，由丹霞曲藝社和縣關工委共同帶來了的文藝表演，更是讓到場的數百名群眾享受了一場豐盛的“視覺盛宴”。表演中舞蹈、表演唱、手語表演、採茶小戲、太極等一個個精彩紛呈的文藝節目獲得了群眾的陣陣喝彩。
據瞭解，該縣科協將在“全國科普日”活動期間陸續組織開展科普知識進校園、進社群、科普惠農、科普開放日等各類科普宣傳教育活動。
全國科普日科普教育活動總結6
20xx年9月15日～9月21日，xx幼兒園結合科普日在幼兒園和家庭開展了科普系列活動，本次活動的主題為“創新引領時代智慧點亮生活”。現總結如下：
大班組開展了“綠色環保，低碳生活”環保標記設計大賽的活動。活動前期，透過觀看“環保宣傳片”等，讓孩子們深切地體會到環保的重要性；然後進行了“環保標記”的製作，讓孩子們知道環保應從我做起，從點滴做起，從身邊小事做起；最後將標記掛起，讓孩子們用實際行動踐行“綠色環保，低碳生活”的理念。
中班的孩子們對自然角里的植物很感興趣，他們拿著放大鏡觀察各種植物的葉子，探索、發現葉子的不同；拿放大鏡觀察飼養角里烏龜身上的花紋……凸顯了“科學好好玩，好好玩科學”的理念。
小班的幼兒認識新事物是透過對手部的觸控，來感知世界的，手在人的個體發展中起著重要作用，每天幼兒都用自己的小手做著不同的事，他們對自己的小手也充滿了好奇：小手真靈巧，還能做什麼？小動物們也有手啊！那小動物的手能幹什麼呢？同時，小班的幼兒還一起觀看了影片《動物的“手”和“腳”有什麼用》。讓孩子從最貼近的自身開始探索，從而衍生到小動物的身上，活動的內容貼近幼兒的生活，有助於拓展幼兒的經驗和視野。
除此以外，幼兒園內還開展了《保護環境人人有責》的國旗下講話；製作了全國科普日的小報發放給家長閱讀；開展了資訊科技培訓活動，讓教師學習並利用好先進的資訊科技，從而服務於教育。