2021幼兒園重陽節活動的總結範文(精選5篇)

2021幼兒園重陽節活動的總結範文(精選5篇)

  精彩的活動已經告一段落了,我們通常會學習到一些做人的學問,寫一份活動總結,記錄收穫與付出吧。那如何寫一篇漂亮的活動總結呢?下面是小編為大家收集的2021幼兒園重陽節活動的總結範文(精選5篇),歡迎閱讀與收藏。

  幼兒園重陽節活動的總結1

  在這特殊的日子裡(農曆9月初9),首先要向天底下所有的爺爺奶奶表示祝福,祝願你們節日快樂,福壽安康!

  為了讓孩子們瞭解農曆九月初九是我國的重陽節,又叫“老人節”,知道尊老、敬老、愛老是我們中華民族的偉統美德,所以我們新硯池幼兒園結合“重陽節”開展“寶寶親手做糕點?重陽敬老喜開顏”為主題的活動,讓孩子們用自己的方法表達對爺爺奶奶、外公外婆的關心和愛護,推動孩子們在生活中關愛老人,懂得感恩。

  為了讓活動順利開展,在上週末我們向父母朋友們發起重陽節活動倡議書,得到父母朋友的大力支援,並在週末和孩子一起精心為老人準備一份神秘禮物週一帶到幼兒園,還把對家中長輩說的話用文字的形式(書信)來表達。

  我們還在週一進行教學前鋪墊,讓孩子們透過觀看《重陽節》PPT,瞭解了“重陽節”命名的由來,以及風俗習慣,充實孩子內在的知識庫。

  上午8:30分,四位父母志願者:邱子倩媽媽、張馨予奶奶、汪芯如奶奶、王可瑜奶奶就來到了幼兒園,幫助我們一起搬桌子、和麵,準備活動的一切事宜。

  10:00我們邀請的爺爺奶奶、外公外婆均能準時到場。看到自己的孫兒、孫女(外孫兒、外孫女)在幼兒園能幹的樣子,都開心地合不攏嘴。

  本次活動主要是由幾個環節組成:祖孫親手自制南瓜饅頭、節目表演、讀信、贈送禮物、品嚐自制的南瓜。活動中,孩子們一句爺爺(奶奶、外公、外婆)請喝茶、請您先品嚐南瓜饅頭……讓老人們的心裡甜絲絲的,不停地誇孩子們有禮貌、懂事;讀著爸爸媽媽寫給爺爺奶奶、外公外婆的信,讓人感動。整個活動進行得較順利,大家在陣陣歡聲笑語中度過了一個愉快、難忘而又有意義的時刻。

  透過今天的重陽節主題活動,不僅讓孩子們的動手操作能力得到提高,而且加深祖孫之間的濃濃親子之情,又讓孩子明白尊老、敬老、愛老的重要意義,一舉多得!

  幼兒園重陽節活動的總結2

  進入了深秋,重陽也到來了。在重陽節到來之際,我們幼兒園舉辦了一場歡慶重陽節的活動。這次活動很大程度上讓幼兒們感受到重陽節的節日氛圍,讓他們瞭解了重陽這個節日。現下也對這個活動進行以下的總結:

  活動開始前,我們通知幼兒回家跟父母一起查閱重陽節的資料,瞭解重陽節的文化。讓幼兒對重陽節有一個初步的認識和了解。同時活動真正開始之前,我們讓全園的幼兒收集關於重陽節的古詩詞,以及關於重陽節的習俗,儘可能的讓幼兒自己動手去關注這個節日。在這次的活動裡,我們為了能夠渲染這個節日的氣氛,聯合幼兒們一起為班級的環境進行裝飾,讓幼兒們能夠直觀的感受到這個節日的氛圍。教室裡的所有裝飾全部都是幼兒和老師共同完成的,老師負責教幼兒剪窗花,組織幼兒畫手抄報,並在其中選擇優秀的手抄報放在園裡的展示欄裡向他人進行展示。這些活動形式的展開,讓幼兒真正的感受了一番不一樣的節日。

  活動開始後,幼兒們活動前期做的準備就用上場了,活動中,我們舉行了重陽節古詩詞的背誦和朗讀,讓幼兒參與到活動中來,鼓勵幼兒自己被古詩。在這次的活動裡,為了讓幼兒更加的熟悉這個節日,我們園裡的老師就專門為幼兒進行深刻的講解,把關於重陽節的文化、由來、習俗等等內容全部跟幼兒進行了講解,並找來了相關的影片資料進行觀看,全面的向幼兒們展示這個節日。在這次重陽節的活動中,我們也能看到幼兒們在瞭解了這個節日之後,對此次節日產生了很大的興趣,很多幼兒都能記住重陽節的習俗。

  通過了舉辦重陽節活動,讓幼兒對這個節日有了很多的瞭解,也讓幼兒更能感知到自己國家節日的悠久歷史,讓他們更加喜歡這些節日,也是希望他們能夠把這個節日繼承下去。我也相信,這個活動結束後,孩子們會更加的主動的去了解我國其他節日。舉辦這個活動的意義也就是希望讓幼兒們很小就建立起傳承中國傳統節日的意識和責任,希望他們這一代可以保護好這些節日,讓我國的節日更加的豐富。活動已結束,但是我卻覺得意味猶深,給幼兒和全體的老師也留下了很美好的回憶。

  幼兒園重陽節活動的總結3

  “百善孝為先”是中華民族的傳統美德,重陽節是中華民族傳統的敬老節日,為進一步增強我園學生敬老、愛老、助老的責任意識,引導孩子繼承中華民族優良傳統美德,不斷提高孩子道德修養。10月17日,我園開展了“開心過重陽 濃濃祖孫情”主題系列活動········

  在活動結束後,園長的帶領下,我們老師對本次活動進行了反思,首先感受到的是一種歡快的`氛圍。會上大家都很積極,氣氛也很活躍,並且大家在說自己的經歷與感受時都說的很認真很投入·······

  每個老師都分享本次活動的不足之處,在下次活動我們能夠更好的開展·······

  透過本次活動每個人也更加深切的認識到自己的本職與團隊協作的精神,讓我們攜起手來,一起加油!

  幼兒園重陽節活動的總結4

  重陽節是中國的傳統節日,為弘揚民族文化,要讓傳統美德深入孩子們的心靈。在20XX年10月5日一年一度的“重陽節”的到來之際,教導幼兒有尊重長輩、關心、體貼長輩等良好品德養成更是乘勢而發的良好契機,是個好的教育氛圍。我採取了幾點做法來教育幼兒:

  (一)對近階段幼兒年齡特點、生活經驗和主題開展的分析

  由於託班幼兒動手能力有限,在探索活動中,幼兒渴望自己動手實踐,喜歡體驗透過自己的努力獲得成功的快樂。在節日系列活動中,幼兒對老師、家長的感激之情得到很大限度的激發,會用自己製作的作品進行裝飾。

  (二)對節日教育價值的分析

  農曆九月九日,為傳統的重陽節。因為九月九日,日月並陽,兩九相重,故而叫重陽,也叫重九,古人認為是個值得慶賀的吉利日子,從很早就開始過此節日。今天的重陽節,被賦予了新的含義,在19xxx,我國把每年的九月九日定為老人節,傳統與現代巧妙地結合,成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人的節日。透過對重陽節的價值分析,我們發現此節日有很大的教育價值。我園歷來重視家園共育,加強德育工作。為了使這一良好的傳統繼續傳承下去,萌發孩子主動關愛爺爺、奶奶們的願望,增進和爺爺奶奶之間的情感交流,提高孩子的動手能力,我們此次加強了節日氛圍的營造。

  (三)我們決定以重陽節為契機,以構建良好的家庭氛圍為目標

  滿足幼兒感謝、關心長輩的美好願望,使幼兒的動手操作能力進一步提高。使爺爺奶奶在活動中感受幼兒對自己的關心,體驗重陽節的快樂。增進祖輩和幼兒間的情感交流,促進家園間良好合作的關係的建立。

  重陽節節日的開展活動,對幼兒來說是一種體驗、親情體會的傳遞,更是一個祖孫情的溝通橋樑,能感受到家的溫暖、溫馨,構建和諧的家庭氛圍。也透過此活動引導幼兒關心長輩、為長輩做一些力所能及的事。更進一步地在活動中培養幼兒的操作能力、審美能力。也讓“爺爺、奶奶我愛你!”把整個“重陽節”活動推向了更進一步的發展空間!

  幼兒園重陽節活動的總結5

  桔紅橙黃,丹桂飄香,在這個金燦燦的美麗季節,又迎來了一年一度的九九重陽節。重陽節又叫“老人節”,尊老、敬老是中華民族的傳統美德,所以結合重陽節開展關於“尊老、敬老”為目的主題活動是非常必要的。為了更好地從小培養孩子們尊老愛老的優良習慣,我們班在重陽節到來之季開展了一系列的活動,用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護。

  20××年10月22日,也就是農曆的九月八,我班小朋友與其它大中小班的部分小朋友、園領導,參加國培的全體指導老教師,“影子教師”一起到天門敬老院舉行了一場以“九九重陽,老少同樂”為主題的聯歡活動。活動主要是由幾個環節組成:給爺爺奶奶贈送禮物、幫他們敲敲背、捶捶腿、節目表演、合影留念。整個活動進行得較順利,大家在陣陣歡聲笑語中度過了一個愉快、難忘而又有意義的時刻。

  活動中,小朋友將自己親手選的禮物送給爺爺奶奶,用自己的小手輕輕的幫他們敲敲背、捶捶腿,用精彩的演出慰藉老人們的心靈,讓老人們的心裡甜絲絲的,不停地誇孩子們有禮貌、透過本次活動,讓孩子們與老人家愛到“老少同樂”的氣氛,從而培養小朋友們尊敬老人的良好品質。

  20××年10月23日農曆九月初九上午,我們班的小朋友在大三班活動室為自己的爺爺、奶奶、外公、外婆一起慶祝這個佳節。爺爺奶奶不能來的我們也邀請了爸爸媽媽參加。

  整個活動在一首充滿愛的童話詩《奶奶講的童話》展開,小朋友們滿含深情的朗讀表達了對爺爺奶奶的愛與感謝,接著表演唱《尊敬老人有禮貌》,然後又用優美的舞蹈表演了《有你的地方是天堂》,隨後還為爺爺奶奶捶捶背、揉揉腿,拿出糕點與桔子親手餵給他們吃,恭敬的敬上一杯菊花茶,在場的老人們臉上都洋溢著燦爛的笑容,紛紛誇獎自己的小寶貝長大了。

  接下來爺爺奶奶們也興高采烈表演了自己拿手的節目,歌表演的有李肖陽的爺爺《敢問路在何方》,馬良駿爺爺的《踏浪》,李傲楓爺爺的《在那桃花盛開的地方》,曾舒迪奶奶的舞蹈《最炫民族風》,代雨澤爺爺的詩朗誦等等。老人們歡歌笑語,好不開心。

  最後小朋友為爺爺、奶奶或者外公、外婆製作節日禮物——千紙鶴。老師把準備好的紙發給每個小朋友後,他們就迫不及待地開始動手摺了,老人們也在一旁幫助小寶貝們,一起製作。還有些小朋友的爺爺、奶奶或者外公、外婆沒有到場,有爸爸媽媽過來和小朋友一起做。當千紙鶴做好後小朋友將它送給爺爺奶奶,還對他們說了一句:“我愛您,祝您福如東海,壽比南山”此時此刻,老人們都十分感動地和小寶貝們抱在一起。

  透過重陽節系列敬老愛老活動,讓小朋友們瞭解了重陽節的來歷和一些風俗習慣,更讓小朋友們懂得了要尊敬老人,愛戴老人,願意為老人獻愛心,同時也鍛鍊了小朋友們的社會交往能力和口語表達能力。

最近訪問