寫作方法和技巧總結：怎麼寫讀後感？
寫作方法和技巧總結：怎麼寫讀後感？
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，不如立即行動起來寫一份總結吧。那麼總結應該包括什麼內容呢？下面是小編收集整理的寫作方法和技巧總結：怎麼寫讀後感？，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫作方法和技巧總結：怎麼寫讀後感？
寫讀後感是小學語文課程標準對4、5、6年級的習作要求。但遺憾的是我們絕大多數同學都是有“讀”沒“感”。讀後感這種文體屬於小論文，其實就是對所讀內容中的某一點、某一部分或涉及到的某個人發表一下自己的看法。
寫讀後感一般分兩個部分：
第一部分是寫讀了什麼，這部分應該寫得簡明扼要。所謂簡明扼要就是抓住文章內容裡面一個最重要的要點，並把這個要點寫出來。比如可以簡要的說一下讀了什麼書，書的內容是什麼，其中的哪一塊內容或者哪一個人物引起了我的深思。
第二部分是寫有什麼感想。這一部分一般分為兩個層次。第一層次是表達自己的感情或說明自己的想法；第二層次是根據第一層次，分小節來闡述感情或想法，而闡述所要用到的素材基本上就是書中的內容。請注意，“感想”這個詞要分開來理解。“感”是指感情，“想”是指想法。也就是說讀後感既可以是表達一種感情，也可以是說出一個想法。
我們以《西遊記》為例來講讀後感的具體寫法。
第一部分，可以簡要寫一寫《西遊記》是什麼朝代，哪一位作家的著作（明朝吳承恩），主要內容講的是什麼內容（唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人歷經千辛萬苦，去西天取經），其中孫悟空這個人物給我留下了很深的印象，因為他太厲害了，太了不起了，我非常佩服他。大家看，想法是“孫悟空很厲害、了不起”，感情是“我很佩服他”。
第二部分，分小節來闡述孫悟空到底怎麼厲害、怎麼了不起？以及佩服他什麼？這些闡述的內容都可以在書裡面找到。比如覺得他厲害是因為他有一根一萬三千五百斤重，能隨意變大變小的金箍棒；他有七十二變的本領；能一個筋斗翻出十萬八千里……；再比如佩服他的理由是對妖魔鬼怪嫉惡如仇，忠心耿耿，不畏權勢……這些內容可以根據讀後感的文章結構來進行詳略區分。
第三部分，全文打總結，比如可以寫“我也希望能夠像孫悟空一樣，成為一個既本領高強，但又勇敢正直的人”。這樣一篇讀後感就形成了。
有同學可能會說“書我也讀了，可是為什麼讀不出感想來呢？”有兩個方法可以解決這個問題：
第一個方法是把故事裡的人物替換成自己，比如想象自己就是孫悟空，或者豬八戒、唐僧。這樣就有很強的代入感，容易讀進去。
第二種方法是多問為什麼。讀書切忌一目十行，走馬觀花，即使是泛讀，讀的過程中也要多問幾個為什麼。比如孫悟空為什麼對妖怪嫉惡如仇？為什麼對師父忠心耿耿？為什麼對天庭不畏權勢？以及故事裡的哪個情節好寫得好，好在哪裡？
用這兩個方法去讀，就一定會讀出感想出來，也就可以寫好讀後感。
最後還要提醒同學們，寫讀後感一定要避免一個問題——“頭重腳輕腹中空”。有很多同學寫讀後感，開頭把故事內容描述了一大段，甚至把原文的內容照抄一遍，佔了文章一大半的篇幅，而後面的感想寫得潦潦草草，要麼空喊口號，要麼牛頭不對馬嘴的做個自我批評。這種讀後感顯得非常的突兀，明顯表現出來是讀也沒讀好，寫也沒寫好。
如果是一篇500字左右的讀後感，大致上100字是寫讀了什麼，400字是寫感想是什麼，而其中5、60字是表達自己的觀點，再來個250字左右結合內容來證明你的觀點，最後是聯絡自己的實際，說說“我”怎麼辦？這樣在格式上和寫作的內容上容易贏得高分。
讀後感格式：
從結構上看，讀後感有三個部分構成：
一是要介紹原作內容和特點，是說明的部分；
二是根據自己的認識對原作的內容和特點進行分析和評價，也就是概括地談談對作品的總體印象，是要有根據評價作品的部分；
三是讀後的感想和體會，是有感而發，重點在“感”字上。
首要的一點是“讀”。“讀”是感的基礎，“感”是由“讀”而生。只有認真的讀書，弄懂難點疑點，理清文章的思路，透徹的掌握文章的內容和要點，深刻地領會原文精神所在，結合歷史的經驗、當前的形勢和個人的實際，才能真有所“感”。所以，要寫讀後感，首先要弄懂原作。
其次要認真思考。讀後感的主體是“感”。要寫實感，還要在讀懂原作的基礎上作出自己的分析和評價。分析和評價是有所“感”的醞釀、集中和演化的過程，有了這個分析和評價，才有可能使“感”緊扣原作的.主要思想和主要觀點，避免脫離原作，東拉西扯，離開中心太遠。
所以，寫讀後感就必須要邊讀邊思考，結合歷史的經驗，當前的形勢和自己的實際展開聯想，從書中的人和事聯絡到自己和自己所見的人和事，那些與書中相近、相似，那些與書中相反、相對，自己贊成書中的什麼，反對些什麼，從而把自己的感想激發出來，並把它條理化，系統化，理論化。總之，想的深入，才能寫的深刻感人。
第三，要抓住重點。讀完一篇（部）作品，會有很多感想和體會，但不能把他們都寫出來。讀後感是寫感受最深的一點，不是書評，不能全面地介紹和評價作品。因此，要認真地選擇對現實生活有一定意義的、有針對性的感想，就可以避免泛泛而談，文章散亂，漫無中心和不與事例掛鉤等弊玻
怎樣才能抓住重點呢？
我們讀完一部作品或一篇文章後，自然會受到感動，產生許多感想，但這許多感想是零碎的，有些是模糊的，一閃而失。要寫讀後感，就要善於抓住這些零碎、甚至是模糊的感想，反覆想，反覆作比較，找出兩個比較突出的對現實有針對性的，再集中凝神的想下去，在深思的基礎上加以整理。也只有這樣，才能抓住具有現實意義的問題，寫出真實、深刻、用於解決人們在學習上、思想上和實踐上存在問題的有價值的感想來。
第四，要真實自然。就是要寫自己的真情實感。自己是怎樣受到感動和怎樣想的，就怎樣寫。把自己的想法寫的越具體、越真實，文章就會情真意切，生動活潑，使人受到啟發。
從表現手法上看，讀後感多用夾敘夾議，必要時藉助抒情的方法。敘述是聯絡實際擺事實。議論是談感想，講道理。抒情是表達讀後的激情。敘述的語言要概括簡潔，議論要準確，抒情要集中。三者要交融一體，切忌空話、大話套話、口號。
從表現形式上看，也有兩種：一種是聯絡實際說明道理的。這是用自己的切身體會和具體生動的事例，從理論和實踐的結合上闡明一個道理的正確性，把理論具體化、形象化，使之有血有肉，有事有理，以事明理，生動活潑。另一種是從研究理論的角度出發，闡發意義。根據自己的研究和理解，闡明一個較難理解的思想觀點，或估價一部作品的思想意義。它的作用是從理論上幫助讀者加深對原文的理解。這一種讀後感的重點仍在“感”字上，但它的理論性較強，一定要注意關照議論文論點鮮明、論據典型、中心明確突出等特