初中體育教學總結
初中體育教學總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。那麼總結有什麼格式呢？以下是小編為大家收集的初中體育教學總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中體育教學總結1
實踐中總結髮現我們現在的教學中，籃球教學計劃全部是以基本技戰術教學為主，沒有把規則的介紹列入教學計劃，從而導致了我們學生，在學習籃球之後，大多數學生還不知道什麼是走步球，什麼是兩次運球。在以往的教學中，我們一般把籃球規則作為理論課的教學內容，從來沒有納入實踐課的教學之中，學生在理論課上，聽講的能力一般，況且，學生對於籃球的熱愛程度本身就不是很高，所以，理論課講完後，能記住的很少很少。所以才導致了，出現了學生抱著球滿場跑，還有故意用腳去踢球的行為出現，這些問題值得我們深思。另外，在教學中，我們教師一般是按著教學計劃往下進行，所以，要改變這種現狀，我們就要從我們的教學計劃中，想辦法。從而制定一份更好，更適應我們學生接受的教學計劃。
一、 籃球教學計劃制定的重要意義
在體育教學中，我們要考慮他們掌握籃球技術的現狀，為我們的教學做好向導。在教學中，我們要教授籃球技術，還要講解籃規則，所以，在教學計劃的制定中，我們要進行改革，做出一份更好的教學計劃。
二、籃球教學計劃的制定（共8課時）及簡單的分析
1、 移動技術：包括滑步、後撤步、側身跑、後退跑、急停。
在這個計劃的制定過程，考慮的是學生學習基礎差，再次進行學習，加強他們對於籃球運動中防守的練習。在本次教學中，可以輔助以遊戲來進行，加強學生學習的積極性。另外，我們要打破常規的教學方法，不單單隻限於動作技術的教學，我們要在室外課堂的教學中，加以籃球規則的講解。比如說，在這一課時中，我們可以在講解滑步的同時，給學生講解在比賽實踐中所運用的方法，滑步主要用於比賽的防守中，所以在這裡，我們一定要向學生講解規則中涉及的部分規則，比如“合法防守位置”、“圓柱體原則”、“阻擋”、“帶球撞人”等。這樣，讓我們的學生在學習技術的同時，讓他們明白什麼是正確的防守位置，什麼是正確的防守方法，避免在課餘參加籃球運動時，造成無謂的犯規。所以說，在這一個課時內，我們不但完成了動作技術的教學，而且讓學生掌握了一些簡單的規則，提高了學生對於規則的瞭解程度。以前專門組織講解規則，聽的時候都很認真，下來後，在實踐中運用的遠遠不理想。我們現在這種，技術加理論教學的模式，提高了學生學習的興趣，加強了學生掌握理論知識的能力。
2、運球技術：
包括原地的高低運球、原地的體前變向運球、行進間直線快速運球、行進間體前變向運球。在這一課時的制定中，考慮到原地運球是基礎，練習原地運球是為了給行進間運球打好基礎，另外是讓學生第一次觸球時，增加手對球籃球的感覺，也就是球感、手感的練習。
在本節課中，涉及的規則有：非法運球（兩次運球）、走步球、腳踢球、翻腕、球回後場等。
3、傳接球：
原地傳接球練習，包抱雙手胸前傳接球，單手胸前傳接球，單手體側傳接球，反彈球。
行進間傳接球，包抱行進間短傳配合練習，行進間長傳配合練習。
涉及規則：漏接球、三秒、五秒、八秒、二十四秒。
4、行進間投籃：
行進間單行低手投籃、行進間單手高手投籃。
規則講解：比賽時間4×10分鐘，暫停、換人。
5、持球突破：
交叉步持球突破
罰球練習，附帶講解罰球站位及規則。
規則講解：
侵人犯規和技術犯規、違反體育道德犯規。
6、教學比賽：
講解一場球的組織，及裁判員的執法程式。
在這份計劃中，我們可以看到，不但有了技術的教學內容，而且也把我們在以往的理論教學中的規則部分，放到了我們實踐課的教學之中，在講解籃球動作的同時，我們進行相近規則的講解，這樣，讓學生加深記憶，也好理解，避免學生在學習完籃球之後，不懂規則的事情發生。採用一些好的教學方法，增加學生對於籃球運動的興趣愛好，更好的投入到籃球的學習中來。
初中體育教學總結2
不知不覺，我擔任城基實驗中學初中體育教師工作一年了，在這一年我能較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題。現在我將這一年的工作情況總結如下。
一、教學工作：
初一的學生剛剛踏進初中校園，對體育的知識的瞭解還只是很片面，加上他們身體的發育還不是很健全，為了他們在不久的將來中考能取得優異的成績和使他們身體能更健康的成長，開學時就為他們量身制定了計劃，每節體育課都對他們的耐力及體能進行訓練，讓他們在瞭解人體生理機能變化規律並運用這個規律可以減少傷害事故的發生的同時，增加他們的訓練度，這樣，學生儘快學好了技術，形成技能，在考試中部分學生也取得了比較優秀的成績。
“快樂體育，健康第一”的觀念已深入全校每一位老師和學生的心中，所以本學期還開展了幾次別開生面的各種小型體育活動，在各項體育活動中全體師生所表現出來的團結協作，拼搏向上的精神也十分令人難忘，校園文化建設又朝前推進了一大步，實施素質教育也成為了我們全校師生的實際行動。為了訓練廣播操比賽的班級入場式和比賽，每一位班主任老師都利用了一切可以利用的時間，帶領學生到操場上訓練，有時碰上其他好幾個班級也在訓練，大家就會找一切能夠利用的地方去訓練，正是有了這前期的認真準備，所以在比賽那天，平時做操和站隊看起來都不怎麼認真的學生都能夠以他們最認真的態度，以他們最標準的姿勢去完成每一個環節，每一個動作。看到學生這樣的表現，確實讓我們老師都感到非常激動。三人籃球賽是學校組織和安排的一項活動。體育組的老師根據學生的身體及心理特點，設計好了活動方案，在舉行活動的前一天，我們體育組的老師又一起開會商討了活動中具體細節的安排。從場地環境的佈置，每一比賽的組織安排，活動成績的評判，都落實到了具體的負責人。正是有了老師們這種團結協作，無私奉獻的精神，我們學校的三人籃球賽可以說舉行得非常成功。老師和家長們都認為這樣的活動讓學生得到了快樂，也鍛鍊了大家的組織能力，我所任教的班級也都取得了很好的成績，如果再舉行一次這樣的活動，我們會做得更好，也一定會取得更好的成績！
二、兩操工作：
學校“兩操”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個視窗，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內容。一學期來，體育組繼續嚴格規範廣播操進出場的紀律及做操質量，做到出操靜、齊、快，動作規範、美觀。不斷改進廣播操動作質量，樹立領操員榜樣模範作用。加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操，認真做操的良好習慣。在很短的時間內有了很大的提高。
三、訓練工作：
我還擔任了學校籃球隊教練，利用學生的下午放學後時間訓練，但他們都不埋怨，很開心，一開始有的家長很擔心孩子在訓練過程中會耽誤學習，所以不准許他們參加訓練班，學生表現出不愉快，我便努力地做好學生和家長的工作，思想工作做好了，訓練比以前都要積極的多，他們都配合方1案8範。文庫4歡迎您採,集我。
三人籃球賽之後，教師組織和韓山師範學校的體育教育專業學生進行一場籃球友誼賽，因為本校打籃球教師人數有限，我組織籃球隊幾名技術比較突出學生配合方1案8範。文庫4歡迎您採,集教師和韓師隊比賽，學生在比賽中表現出敢打敢拼的精神讓我看得很欣慰，雖然籃球隊到現在還沒有參加過區或市的比賽，不過我相信，隨著學生身體的成長和這種無謂的精神，我們城基籃球隊是可以和其他學校強隊抗衡的。作為教練員和學生都是深有體會，我和隊員積累資料，繼續努力訓練，加強對抗訓練，積極備戰20xx年的湘橋區中學生籃球比賽。
透過總結，看到本學期的教學工作和活動取得了一定的成績，但也有需要改進的地方，在今後的教學工作中還要借鑑以前的長處，改進不足，為學生更好的發展營造一個良好的環境。
初中體育教學總結3
本學期本人能夠做到熱愛祖國、熱愛黨、熱愛教育事業，認真貫徹教育大綱，精心備課，結合學校的實際情況，虛心教導，精心鑽研，在教學的效益上，收到了一定的成效，出色地完成本期的教育教學任務。
學生的體育成績有了明顯的提高，學期總評初二、初三兩個年級學生全部達標，優秀率達到31.9%，從考核專案的成績中可瞭解到學生的素質（綜合）有了進一步的提高，球類、技巧性、舞蹈等專案掌握得較好，而且今年初三月211人參加體育畢業考，平均分達91分，三人滿分，合格率達100%，再次弘揚我校體育精神。但在教學過程中仍需處理好如下幾種關係：
一、已知與未知的關係。
體育教學對學生來說，是由聽到想，由看到練，由未知到已知的認識過程，對體育教師來說，是將已知的理論知識和掌握的運動技能轉化為“他知”的傳授過程。在教學中有時也會對某項教材的細節注意不夠，如在前滾翻教學中，只注意要求學生團身成球形滾動圓滑，而忽略腳手撐墊子的位置等。因此，在備課中，教師要認真鑽研教材、教法。
二、傳授和知識與培養能力的關係。
傳統的體育課堂教學中，由於受到舊的教學思想束縛，只注意知識的傳授；憑藉教師的教學經驗來指導教學，往往匆視調動學生學習的主動性與發揮學生的創造能力，現代體育應進入傳授知識——培養能力——培養創造性精神這個立體教學中去。如在隊形佇列教學中，不但要培養學生的整體觀念和嚴明的組織紀律性，教會學生的動作要領，還要培養學生正確下達口令的能力指揮調動隊伍，統觀全域性的能力。每一節體育課都應給學生創造一定的機會進行自我鍛鍊，真正做到學以致用。
三、實行分層考核。
成績考核是教學過程中的一個重要組成部分，評分方法，標準是否科學、合理，直接影響到分層教學是否能順利地實施。體育課實行分層教學，符合學生的身心要求，有利於激發學生學習的熱情，調動學生課中練習的積極性，使學生的學習由被動過程，漸變成一個主動過程。分層教學充分體現了因材施教、區別對待的原則，對不同群體的學生有不同的要求，基本解決了“吃不飽”和“吃不消”的矛盾，對全面增強學生體質，提高身體素質能力具有積極的促進作用。
業餘之際，配合學校的領導，結合學校計劃積極開展科組活動；同時兼好初三（x）班畢業班的管理工作，悉心教導，樹立良好的班風。
初中體育教學總結4
本學期的八年級的體育教學工作，以體育課程標準為依據，以體育中考為目標，以增進學生健康為指導思想，積極開展多種形式的體育教育教學活動。切實做到教書育人，促進學生德、智、體全面發展。本著總結經驗，取長補短，總結本學期體育工作如下：
一、抓好體育教學工作，落實工作目標
在教學中，從課堂教學要求出發，加強教育教學理論的學習，並進行有目的、有計劃的進行教學實踐，改進學習方式、教學方法和評價方式，認真鑽研教材，掌握教學方法，抓住重點，突出難點，明確教學目的和要求，準確、生動、形象地給學生傳授知識與技能。根據教學的任務和要求、結合學生的實際水平，認真備課、上課，向四十五分鐘要質量。認真組織和指導學生開展第二課堂活動，使學生各方面得到發展。能根據學生的差異，做好學生的教育工作，找後進生談心，瞭解他的情況，做好轉化工作，盡力引導學生，鼓勵多練習，多鍛鍊，努力提高體育教學成績。經常性地對教學進行自查、總結，及時發現問題，解決問題。
1、在教育教學中，真誠公平地對待每一個學生，不體罰學生，能做耐心細緻的工作，讓他們熱愛學習，發揮特長，培養其素質。
2、在教學過程中，能根據教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則實行多次重複練習，運動負荷由小到大，滿足了不同型別學生的要求，使有效的完成教學任務，
3、在測試工作中，能按國家頒佈的〈學生體質健康標準〉對學生進行教學和測試，積極開展陽光體育活動。
4、緊扣圍繞中考考試專案訓練。認真抓好學生200米跑的技術動作，引導好學生選項實習球和立定跳遠
二、抓學生思想工作，促教學成績的提高
1、學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛鍊，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。嚴格要求學生，使他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。
2、透過體育課的鍛鍊，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利於學生在今後的學習過程中樹立良好的自尊心，自信心，促進德、智，體等方面的全面發展。
3、整個體育教學，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛鍊，又使學生在學習過程中感到愉快，養成了鍛鍊身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，儘量設計使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，增強學生的自信心。
4、透過不同型別的球類運動及遊戲，提高學生身體的協調性，增加了學生對參加體育鍛煉的興趣，使學生能在課外活動時間自己組織進行較為簡單的籃排球比賽活動。
5、認真抓好課間操和課外體育活動，保證學生每天一小時體育鍛煉時間。抓好“兩操”促進學校的全民健身活動的開展。
6、安全第一、嚴防事故的發生;在教學中，始終按教學常規進行上課，透過在學生當中的多講，嚴要求，使學習思想統一認識，安全高於一切，對有違反操作和隱患的及時教育，透過師生的共同努力未出現傷害事故。
三、刻苦鑽研，努力探究教研成果
為了更好地貫徹“健康第一、快樂體育”的教育理念，觀摩一些學校優質課和各類學科培訓。積極主動和有經驗的教師共同學習交流，接受教育理念，極大的豐富了自己的教學水平。在教科研工作中，學習研究，探討交流，堅持不懈地努力，不斷地提高教育教研水平。
四、訓練隊效果
1、認真組建學校田徑隊工作，在選材上圍繞各專案的要求。
2、做好訓練隊的訓練計劃，爭取在各個專案上出成績。
3、認真抓好田徑隊學生的怕苦心理。
初中體育教學總結5
一、教學工作：
初一的學生剛剛踏進初中校園，對體育的知識的瞭解還只是很片面，加上他們身體的發育還不是很健全，為了他們在不久的將來中考能取得優異的成績和使他們身體能更健康的成長，開學時就為他們量身制定了計劃，每節體育課都對他們的耐力及體能進行訓練，讓他們在瞭解人體生理機能變化規律並運用這個規律可以減少傷害事故的發生的同時，增加他們的訓練度，這樣，學生儘快學好了技術，形成技能，在考試中部分學生也取得了比較優秀的成績。
“快樂體育，健康第一”的觀念已深入全校每一位老師和學生的心中，所以本學期還開展了幾次別開生面的各種小型體育活動，在各項體育活動中全體師生所表現出來的團結協作，拼搏向上的精神也十分令人難忘，校園文化建設又朝前推進了一大步，實施素質教育也成為了我們全校師生的實際行動。為了訓練廣播操比賽的班級入場式和比賽，每一位班主任老師都利用了一切可以利用的時間，帶領學生到操場上訓練，有時碰上其他好幾個班級也在訓練，大家就會找一切能夠利用的地方去訓練，正是有了這前期的認真準備，所以在比賽那天，平時做操和站隊看起來都不怎麼認真的學生都能夠以他們最認真的態度，以他們最標準的姿勢去完成每一個環節，每一個動作。看到學生這樣的表現，確實讓我們老師都感到非常.本文.由方的激動。三人籃球賽是學校組織和安排的一項活動。體育組的老師根據學生的身體及心理特點，設計好了活動方案，在舉行活動的前一天，我們體育組的老師又一起開會商討了活動中具體細節的安排。從場地環境的佈置，每一比賽的組織安排，活動成績的評判，都落實到了具體的負責人。正是有了老師們這種團結協作，無私奉獻的精神，我們學校的三人籃球賽可以說舉行得非常.本文.由方的成功。老師和家長們都認為這樣的活動讓學生得到了快樂，也鍛鍊了大家的組織能力，我所任教的班級也都取得了很好的成績，如果再舉行一次這樣的活動，我們會做得更好，也一定會取得更好的成績！
二、兩操工作：
學校“兩操”是反映學生理體面貌的形象“工程”，是學校.體推進素質教育的一個視窗，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內容。一學期來，體育組繼續嚴格規範廣播操進出場的紀律及做操質量，做到出操靜、齊、快，動作規範、美觀。不斷改進廣播操動作質量，樹立領操員榜樣模範作用。加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操，認真做操的良好習慣。在很短的時間內有了很大的提高。
三、訓練工作：
我還擔任了學校籃球隊教練，利用學生的下午放學後時間訓練，但他們都不埋怨，很開心，一開始有的家長很擔心孩子在訓練過程中會耽誤學習，所以不准許他們參加訓練班，學生表現出不愉快，我便努力地做好學生和家長的工作，思想工作做好了，訓練比以前都要積極的多，他們都配合我。
三人籃球賽之後，教師組織和韓山師範學校的體育教育專業學生進行一場籃球友誼賽，因為本校打籃球教師人數有限，我組織籃球隊幾名技術比較突出學生配合教師和韓師隊比賽，學生在比賽中表現出敢打敢拼的精神讓我看得很欣慰，雖然籃球隊到現在還沒有參加過區或市的比賽，不過我相信，隨著學生身體的成長和這種無謂的精神，我們城基籃球隊是可以和其他學校強隊抗衡的。作為教練員和學生都是深有體會，我和隊員積累資料，繼續努力訓練，加強對抗訓練，積極備戰20xx年的湘橋區中學生籃球比賽。
透過總結，看到本學期的教學工作和活動取得了一定的成績，但也有需要改進的地方，在今後的教學工作中還要借鑑以前的長處，改進不足，為學生更好的發展營造一個良好的環境。
初中體育教學總結6
xx初中體育學科教學觀摩培訓展示活動，於20xx年10月10日在xx市第七中學圓滿落下帷幕。本次觀摩展示培訓活動得到了xx市教研室、xx市第七中學的大力支援。
本次教學觀摩展示培訓活動主要內容包括：
1.參加全區體育學科基本功大賽獲獎教師彙報課。
2.觀摩xx市第七中學大課間活動。
3.專家點評，互動交流。
4.專家專題講座。
來自xx族中學和xx六個旗縣市的七十多名體育教師參加了此次觀摩培訓活動。
本次教學觀摩展示培訓課的講課教師，對《課標》提出的“以學生髮展為中心，幫助學生學會體育與健康學習”，理解深刻並站在學生角度針對不同水平階段學生的特點，有效調控課堂，激發學生學習興趣，使每個學生獲得成功感。
王老師授課內容是：體操—支撐跳躍---橫箱分腿騰躍（男生）---橫箱曲腿騰躍（女生），王老師對教學內容的選擇、教學過程的安排、教學方法的應用，都是緊緊圍繞課的目標而展開，一堂難度較大的教材處理的遊刃有餘，教學效果得到聽課教師的一致好評；王升老師《雙手頭上前擲實心球》，利用自制教具、循序漸進自然而然地突破教學重難點；王吉老師《排球正面雙手墊球》沿著緊扣動作要領的主線，深度挖掘教材，從研究動作要領入手，讓學生領悟到目標的達成。
觀摩課呈現了老師們較高的實踐教學能力和較強的專業教學水平，全體聽課教師透過觀摩學習、互動交流，對以後的體育課堂教學將起到進一步的提高。
初中體育教學總結7
在充實、忙碌和愉悅中，一學年的工作即將劃上圓滿的句號，本學期我擔任初一體育教學工作。在學校各級領導的正確指導、體育教研組的大力支援及本人的辛勤努力下，基本順利地完成了教學任務。現主要對本學期的工作總結如下：
一提到初一體育馬上就能聯想到體育中考，在應試教育的慣性下，這已成了檢驗初一體育教學成功與否的重要標準。因此我根據教學大綱的要求滿課時、滿內容、保質量的完成了所教教室的教學任務。學生體育技術，體育技能考核內容等，從未出現丟課、缺課、上課鬆散無內容及體罰學生的現象。結合新課程改革要求，教法上不斷改進創新，使體育課在寬鬆、活躍的氣氛中，教室中注意學生組織紀律性、思想品質等方面素質的培養，特別針對剛剛升入初中的學生特點，以加強學生身體素質為目的，利用遊戲，武術等專案促使學生儘快完成中學體育活動，以形成優良的行為規範。並在每一節課中認真積累組織教法、經驗進行組內科研課題的探討。教案、集體備課，聽課等全部按學校要求完成。
一、培養學生優良的行為習慣
初一是整個初中學習打基礎的階段，那麼如何形成優良的行為習慣是基礎中的基礎，首先，抓集合訓練：包括課前、課中、課結束前的集合。集合要求快、靜、齊並強調精神面貌。透過嚴格的佇列、隊形練習，讓學生了解正確站姿、走姿、跑姿及其動作要領。在強化訓練中，逐步讓學生形成優良的姿態。其次，教會學生器材使用方法。在教學中可以有目的、有組織地安排小組長佈置、收拾器材等，培養學生愛護場地、器材的習慣。這也是學生自我教育的一個過程。
二、培養處理意外事件的能力
作為一名體育老師，對於學生的運動技能知識傳授只是基礎部分，如何培養學生處理意外事故的能力才是教學的關鍵點。在體育教室當中或多或少會出現一些意外事件。例如：在學生進行慢跑熱身的時候，跑道上遇到突發事件堵住了。在這時，學生大多會停下來。教師就應該在此時進行語言引導，教會學生處理這次事件的方法，然後還可提問：“假如跑步過程中有學生摔倒了，我們其他學生應該怎麼辦?”在學生進行思考的時候，其實他們就有了對突發事件的處理想法，教師再進行適當總結，學生處理突發事件的能力便會一點點提高。
三、培養團結協作的精神
在體育教學中有認識培養學生團結協作的精神，不僅可以提高學生學習的興趣，還能使學生為了集體的榮譽而努力拼搏。比如分成幾個小組，選擇需要互助合作才能完成的競賽或遊戲讓學生比賽，比賽完後分析獲勝或失敗的原因，讓學生知道只有服從集體利益才能取勝，即使自己吃虧也是光榮的。要使學生能更好的樹立團結協作精神，必須先讓學生明白團結協作精神的內涵。“團結協作的精神”就是奉獻精神。舉例說明：籃球場上的傳球者，人們為什麼會讚揚他，就是因為他的傳球可以為團隊帶來勝利。
作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好教育教學工作。我想在今後教學中我會更加關注每一位學生，儘量讓他們能夠得到更多的關愛，在學生的體質得到提高的同時，也能夠健康快樂地發展。
初中體育教學總結8
回顧一學期的教育教學工作，本人工作盡職盡責、勤勤懇懇，取得了良好的教育教學效果，做到了一個教師應該做的一切。與教師一起開展有意義的課外活動：如班際拔河比賽等活動。發展學生的身體健康和身心健康，從而讓學生喜歡體育，使學 生成為學習的主人，讓學生玩中學、學中樂。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。
一學期來，我認真履行自己的工作職責，積極參加業務學習和教研活動，提高自己的業務水平，服從學校領導的安排，嚴格遵守學校的各項制度，工作責任心強，愛生如子，不歧視、不體罰學生，工作勤勤懇懇，任勞任怨，樹立全心全意為人民服務的思想。本人熱愛祖國，擁護中國共產黨。全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。積極參加學校組織的各項活動，認真學習。團結同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學，管教管導，言傳身教，教書育人。
由於我校的場地和器材未到位，結合新課程標準的精神，有效的完成了由“以教材為中心”向“以健康為中心”的轉變，一切教學內容都是以學生為本。本學期圍繞新課標，安排了以下的教學內容：廣播體操、佇列隊形、籃球的基本功、遊戲、實心球、身體素質以及心理拓展練習，還有體育與健康方面的理論知識。透過安排這些教學內容有效的增強了學生的體質並培養了學生良好的心理素質和社會適應能力。我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛鍊身體並健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛鍊身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生儘快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最後，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。
在開學初我重點抓了廣播操，因為七年級學生需學習新的廣播體操，學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。體育教師要正確運用示範，示範是體育教學的主要教學方法之一，透過示範能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示範要清楚、準確、規範、優美。講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示範動作，讓學生加深對動作的理解。口令要清楚、洪亮、準確。糾正錯誤動作要及時。
在廣播操教學過程中還得到了學校領導和班主任的大力支援。所以，廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。並加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。同時與各班班主任溝通，對學生出操的順序和佇列嚴格要求，做到有序的出操和返回，培養學生良好的組織性和紀律性。透過這些努力，本學期的兩操工作完成比較好。
雖然我校的場地和器材還沒到位，但我校的體育活動開展的豐富多彩，開展了課間操比賽、跳繩比賽、拔河比賽等，很好地調節了同學們的學習節奏，增強了同學們的相互瞭解與合作。各項活動的開展，豐富了同學們和老師們的課餘生活，增強了他們的體質，為更好地學習和工作做保障。
透過總結，看到本學期的體育教學工作和活動取得了一定的成績，但也有需要改進的地方，在今後的教學工作中還要借鑑以前的長處，改進不足，為學生更好的發展營造一個良好的環境。
初中體育教學總結9
緊張而又繁忙畢業班教學最終結束了，在這一學期來，我熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，構成比較完善的知識結構，嚴格要求學生、尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟。為了下一學年的教育工作做得更好，把本學期的教學經驗和教訓總結
一、堅持政治理論學習，提高思想認識的先進性
在一年來，進取參加先進行教育活動，認真學習有關教育理論，全面貫徹黨的教育方針，一如既往地進取落實素質教育，對工作表現出強烈的事業心和高度的職責感，關心愛護學生，刻苦鑽研業務，把滿腔的熱忱和愛心傾注到學生身上，傾注到黨的教育事業上。處處、事事、時時嚴格要求自我，在平凡而繁瑣的教學工作中，腳踏實地，埋頭苦幹，切實起到模範帶頭作用。
二、潛心教育教學，不斷開拓進取
初四體育教學工作開展的好壞直接影響著畢業班體育成績，以至於影響學生中招總成績，所以我從開學之初就制定了嚴密的教學計劃，規劃好每一次的體育教學與訓練任務，對自我也提出了更高的要求：
1、體育課保證質量
為了上好體育課，緩解學生緊張的學習壓力，為了使學生對我們的體育課有一種嚮往，一種期待，我用心“經營”每一節體育課：課前認真備課，在每堂課前我都要對學生有一個大概的心裡目標；在課堂上用我的愛心、細心和職責心使每一個學生都能受益，要求學生之間互相幫忙，互相觀察指導，做到課課有提高，堂堂有提高，使學生們在提高中體驗體育課的精彩和樂趣；每一次課後我和學生都要進行及時的總結和反思，寫出心得與體會，增強了信心，提高了本事。
活動課安排條理：
每週兩節活動課八個班安排的資料兩週一輪換條理清晰，由體委帶領，體育教師巡迴指導，活動課開展得有條不紊。每一次課後我們體育教師和體委都要進行及時總結和反思，不僅僅大大提高了體委的指導訓練本事，也使學生整體體能和自我訓練本事提高很快，對他們課餘時間自我鍛鍊有很大的幫忙。
培優課保證提高：
每一天午時的十分千米跑和每個週六午時的兩節訓練課由我親自帶領，使年級前100名學生的運動量和運動強度能得到保證，由於學生相對較少，對學生個別指導訓練也很到位，學生的成績逐步提高。
特長生訓練針對性強：
體育特長生應是中招的一個重點，所以在課餘時間我對有體育特長的學生的進行了系統的和針對性的訓練，使他們發揮自我的特長，拓寬了升學渠道，提高了升學的信心。
課後教師與學生及時總結分析得失，寫訓練日記。
課後反思是一種有益的思維活動與再學習方式，是教師與學生成長和提高的有效手段。每一次課後我都及時總結分析，也要求學生總結分析自我的得失與體會，並要求每個同學都要有一個記錄自我成長的體育日記簿，這也是我和學生交流的一個平臺，能及時得到教學反饋，經過一年的積累，我和學生都受益匪淺，我的教學本事又提高到了一個新的高度，學生們不僅僅提高了自我的體能與成績，更重要的是學會了一種學習方式，對他們的學習和生活有了很大的幫忙。
犧牲個人休息時間，保證每一天午時下學後課外活動時間向學生供給技術和器材幫忙。
三、模範履行職責，創造輝煌業績
在履行職責方面，嚴格要求自我。堅持出滿勤，幹滿點，從不擅離工作崗位，愛校如家，愛生如子，把“愛學生”當作做好一切教育教學工作的根本出發點。在平凡的崗位上，憑著對工作的熱情和執著，不斷地創造著新的業績：我所帶領的初四年級中招體育成績又上了一個新臺階，比歷年成績都要好；特招有很大收穫，特長生石曉欽和李振勝由於籃球特長被市二高提前錄取，打破了我校的特長生錄取的記錄，對學生升學的自信心和鼓舞士氣起到了很大的作用；在我校第二屆田徑運動會上我被評為優秀裁判員；我們體育組輔導的大型秧歌表演在市第23屆中學生運動會開幕式上表現優秀，獲得了巨大的成功，受到市領導的一致稱讚；我所帶領的教師女子排球隊在市首屆教職工運動會上取得了第八名；教職工廣播操獲得二等獎的好成績，並獲得優秀組織獎。
四、增強自蓄本事，對教育做長期投資
教學活動是一個複雜的智力活動、社會活動，更應當與時俱進，展望未來。這就要求教師具有終身學習的觀念，培養終身學習的本事。時刻要注意精神充電，不僅僅需要業務理論知識的更新、教育理論的更新，更需需要教育技能的訓練。
在這一年中，有成績，也有不足，在新的一年裡，我將繼續認真學習黨的方針政策、新的教育教學理論和國家的法律法規，進取參加教師培訓，繼續努力學習現代教育技術和科學教育理論，在最佳化課堂教學，教育教學研究和班級管理方面，不斷學習，不斷提高，爭取在今後的教育教學中，逐步構建自我獨特的教育模式，為黨的教育事業做出更大的貢獻。
初中體育教學總結10
時間匆匆，轉眼一個學期又過去了，這學期雖然短暫但很充實，收穫頗多，在此期間得到很多東西也有很多地方值得好好反思一下，這學期我依然擔任的是初中一年級八個班的體育課程，另外還開設了籃球第二課堂。接下來，我對上學期工作做以下幾點總結。
一、建設遊戲課堂，營造歡樂的學習氛圍
遊戲匯入和課堂遊戲都是體育課堂中學生喜歡的環節，畢竟學生們還處在愛玩的年紀，遊戲對他們來說有一種莫名的吸引力。作為一名體育教師應當抓住這一特點，好好利用，肯定會有不一樣的課堂效果。在過去的一個學期當中，我的課堂中游戲環節並不是太多，所以學生在上課時有時進取性也不是太高。我會在接下來的課堂中多多加入遊戲環節，從而調動學生的進取性提高課堂質量，讓學生在玩中學，學中玩，建設歡樂的體育課堂。
二、豐富課堂教學資料，拓展學生們的體育知識涉獵範圍
過去的一年裡，初中一年級的體育課堂主要圍繞學校佈置的任務來走，並沒有接觸到更多的體育運動專案。在過去的學期裡主要學習了一套韻律操和跑跳技術，教學資料比較單一。在接下來的新學期當中我會加入一些球類的基本訓練和一些素質練習，進一步提高學生們的身體素質。
三、關於第二課堂的訓練
經過上一學期的第二課堂籃球訓練，隊員們都有了很大的提高，包括帶球、運球、投籃等。但也存在必須的問題和缺陷，比如，人數少，學生的水平參差不齊，還有個別學生動作畸形。針對這些問題我會在下學期採取以下幾點措施：1、增加第二課堂報名人數；2、對個別學生做針對訓練安排；3、增加影片教學，讓學生生動的瞭解教學資料和技術動作。
四、工作反思
上學期，在工作方面我自我做的並不是太好，尤其在備課方面存在著很多的不好的方面，備課方式單一、課堂設計並不新穎，屬於老一套的教學模式。我會在接下來的時間裡，好好設計課堂教學部分，把我的遊戲課堂帶給每一位學生。在課堂上課方面，有些話語說的不夠恰當，就是說碎話，不夠精煉，也暴漏我一個很大的缺點，知識面窄。我會多讀書、認真讀、真正意義的讀書，併為我之用。增強自我的教學本事和知識本事最好的辦法就是多讀書。教師作為一名傳授者，想要把學生的水桶填滿，教師自身要有兩桶或者更多桶水。另外經過上學期的書寫達標活動，我的書寫有了很大的提高，可是我並不會放棄聯絡，堅持每一天練字。
過去的一個學期已經畫上一個完滿的句號，接下來還有暫新的一個新學期，我會繼續跟隨學校領導的步伐，紮紮實實的做好每一份工作，上好每一堂課，不讓學生們後悔，也不讓自我後悔。
初中體育教學總結11
在體育新課程改革不斷推廣深入之際，教師新遇到的問題、困惑也越來越多，這些問題如果不很好地解決，就會產生嚴重影響新課程改革的進一步深入，影響到新課程的全面推廣，我就新課程課標下的體育與健康課程基本理念和課程目標談一下：
一、課程的基本理念
《體育與健康課程標準》的基本理念有四個方面：
（1）堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長。
（2）激發運動興趣，培養學生終身體育意識。
（3）以學生髮展為中心，重視學生的主體地位。
（4）關注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益。而舊的教學大綱重視的是學生身體素質的提高，運動技術的系統性、銜接性，忽視了學生的興趣與愛好以及終身體育意識的養成。
我們在課堂要真正關注學生的健康意識、鍛鍊習慣和衛生習慣的養成。將增進學生健康貫穿於課程實施的全過程，確保“健康第一”思想落到實處，使學生健康成長；無論是教學內容的選擇，還是教學方法的更新，都應十分關注學生的`運動興趣，才能使學生自覺、積極地進行體育鍛煉。
課程設計到評價的各個環節始終要把學生主動、全面的發展放在中心地位。在注意發揮教學活動中教師的主導作用的同時，特別強調學生學習主體地位的體現，也充分發揮學生的學習積極性和學習潛能，提高學生的體育學習能力。體育與健康課程也充分注意到學生的身體條件、興趣愛好和運動技能等方面的個體差異，根據這種差異性確定學習目標和評價方法。
二、《體育與健康課程標準》的課程目標體系。
由舊的教學大綱的增強體質、傳授三基和思想品行教育三大任務，拓展為運動與參與、運動與技能、身體健康、心理健康、社會適應五大領域目標。
課程目標決定著課程方向，制約著課程內容、方法、評價的設計與選用。因此，必須明確新課程目標，才能正確把握課程改革的方向，才能自覺地為實現課程目標而努力。新課程教案設計，首先應關注如何設定學生的明確而具體的學習目標，以及達成目標所需要選取的學習內容與方法。教師應重視如何激發學生興趣去實現學習目標。即從備教材走向備學生。
傳統的三段式教案是以傳授運動技能為主線而設計的，根據新課程健康三維的教學理念，應對它進行改造。新教案力求根據課改理念，抓住教學要素，簡潔明瞭，不拘一格可以採用主題教案、敘述式教案等，教師的主要精力應放在創造性和有效性的教學方面。教案應突出教學設計。
對於教學中運動技能學習與發展體能要有正確的理解。運動技能是體育與健康課程的主幹學習領域，它是實現整體健康目標的載體，也是最能體現體育與健康課程特徵。體育課程改革突出健康第一、關注學生興趣。不是不教運動技能，而是要以運動技能為手段，促進學生達到健康目標。關於體能發展，主要發展與健康相關的體能。
教學中要處理好教師與學生、教與學、學習與鍛鍊的關係，充分發揮主體與主導兩方面的積極性。強調學生的自主學習並非削弱教師的指導與啟發作用。要注意學法指導的有效性，要創設有趣輕鬆的教學氛圍，激發學生的學習興趣，要使學生理解和明確自己要達到的學習目標和學習內容。
要讓學生在學習過程不斷獲得愉快與成功的體驗並在老師的激勵下獲得知識、技能和能力發展，最終達成學習目標。教學過程教與學雙方都應注重教學過程的經驗積累與反思。
初中體育教學總結12
緊張而又繁忙畢業班教學終於結束了，在這一學期來，我熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完善的知識結構，嚴格要求學生、尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。為了下一學年的教育工作做得更好，把本學期的教學經驗和教訓總結
一、堅持政治理論學習，提高思想認識的先進性
在一年來，積極參加先進行教育活動，認真學習有關教育理論，全面貫徹黨的教育方針，一如既往地積極落實素質教育，對工作表現出強烈的事業心和高度的責任感，關心愛護學生，刻苦鑽研業務，把滿腔的熱忱和愛心傾注到學生身上，傾注到黨的教育事業上。處處、事事、時時嚴格要求自己，在平凡而繁瑣的教學工作中，腳踏實地，埋頭苦幹，切實起到模範帶頭作用。
二、潛心教育教學，不斷開拓進取
初四體育教學工作開展的好壞直接影響著畢業班體育成績，以至於影響學生中招總成績，所以我從開學之初就制定了嚴密的教學計劃，規劃好每一次的體育教學與訓練任務，對自己也提出了更高的要求：
1、體育課保證質量
為了上好體育課，緩解學生緊張的學習壓力，為了使學生對我們的體育課有一種嚮往，一種期待，我用心“經營”每一節體育課：課前認真備課，在每堂課前我都要對學生有一個大概的心裡目標；在課堂上用我的愛心、細心和責任心使每一個學生都能受益，要求學生之間互相幫助，互相觀察指導，做到課課有進步，堂堂有提高，使學生們在進步中體驗體育課的精彩和樂趣；每一次課後我和學生都要進行及時的總結和反思，寫出心得與體會，增強了信心，提高了能力。
活動課安排條理：
每週兩節活動課八個班安排的內容兩週一輪換條理清晰，由體委帶領，體育教師巡迴指導，活動課開展得有條不紊。每一次課後我們體育教師和體委都要進行及時總結和反思，不僅大大提高了體委的指導訓練能力，也使學生整體體能和自我訓練能力提高很快，對他們課餘時間自我鍛鍊有很大的幫助。
培優課保證提高：
每天下午的十分千米跑和每個週六下午的兩節訓練課由我親自帶領，使年級前100名學生的運動量和運動強度能得到保證，由於學生相對較少，對學生個別指導訓練也很到位，學生的成績逐步提高。
特長生訓練針對性強：
體育特長生應是中招的一個重點，所以在課餘時間我對有體育特長的學生的進行了系統的和針對性的訓練，使他們發揮自己的特長，拓寬了升學渠道，提高了升學的信心。
課後教師與學生及時總結分析得失，寫訓練日記。
課後反思是一種有益的思維活動與再學習方式，是教師與學生成長和提高的有效手段。每一次課後我都及時總結分析，也要求學生總結分析自己的得失與體會，並要求每個同學都要有一個記錄自己成長的體育日記簿，這也是我和學生交流的一個平臺，能及時得到教學反饋，經過一年的積累，我和學生都受益匪淺，我的教學能力又提高到了一個新的高度，學生們不僅提高了自己的體能與成績，更重要的是學會了一種學習方式，對他們的學習和生活有了很大的幫助。
犧牲個人休息時間，保證每天下午下學後課外活動時間向學生提供技術和器材幫助。
三、模範履行職責，創造輝煌業績
在履行職責方面，嚴格要求自己。堅持出滿勤，幹滿點，從不擅離工作崗位，愛校如家，愛生如子，把“愛學生”當作做好一切教育教學工作的根本出發點。在平凡的崗位上，憑著對工作的熱情和執著，不斷地創造著新的業績：我所帶領的初四年級中招體育成績又上了一個新臺階，比歷年成績都要好；特招有很大收穫，特長生石曉欽和李振勝由於籃球特長被市二高提前錄取，打破了我校的特長生錄取的記錄，對學生升學的自信心和鼓舞士氣起到了很大的作用；在我校第二屆田徑運動會上我被評為優秀裁判員；我們體育組輔導的大型秧歌表演在市第23屆中學生運動會開幕式上表現優秀，獲得了巨大的成功，受到市領導的一致稱讚；我所帶領的教師女子排球隊在市首屆教職工運動會上取得了第八名；教職工廣播操獲得二等獎的好成績，並獲得優秀組織獎。
四、增強自蓄能力，對教育做長期投資
教學活動是一個複雜的智力活動、社會活動，更應該與時俱進，展望未來。這就要求教師具有終身學習的觀念，培養終身學習的能力。時刻要注意精神充電，不僅需要業務理論知識的更新、教育理論的更新，更需需要教育技能的訓練。
在這一年中，有成績，也有不足，在新的一年裡，我將繼續認真學習黨的方針政策、新的教育教學理論和國家的法律法規，積極參加教師培訓，繼續努力學習現代教育技術和科學教育理論，在最佳化課堂教學，教育教學研究和班級管理方面，不斷學習，不斷進步，爭取在今後的教育教學中，逐步構建自己獨特的教育模式，為黨的教育事業做出更大的貢獻。
初中體育教學總結13
轉眼間，一學期的教學工作就要即將結束，靜下心來，對本學期的工作做以簡單的總結，歸納為以下幾點：
首先，在體育教學中，我把安全工作放在第一位，每次上課，都要把一些安全問題給學生講清楚，有些該做，有些不該做，有哪些安全隱患，要讓學生知道自己該怎麼做，讓學生明白在體育活動中要把安全重視起來，對老師來說，不論你的課上的怎麼好，多麼的優秀，但在安全上出了問題一切都等於零，安全問題不論在課上或者課下都是重中之重，沒有安全，就沒有保障。
其次，在體育教學中，要把準備工作做好 ，每堂課講什麼內容，用什麼器材，場的的設計，都要事先考慮好，做好各方面的準備，決不打無準備之仗，提前把教案寫好，把所學的內容，都要做到自己熟練掌握，方方面面都要做到認真細緻，不能出現一絲的漏洞，一絲的馬虎，給學生一碗水，自己要有一桶水，不能做誤人子弟的事情，只有把一切準備工作都做好了，才能上好每節體育課。
第三，在體育教學中，要做好學生的思想工作，在體育活動中，幫助學生樹立群體意識，進行熱愛集體，關心同學，團結合作的集體主義教育，培養學嚴格的組織紀律性，勇敢頑強的精神，朝氣蓬勃的作風。在遊戲比賽中觀察學生的種種表現，有針對性的進行表揚和批評，用誘導的方法，進行思想品德教育，尤其是那些體育學困生，體型特殊的學生，鼓勵他們放下包袱，放下自卑，讓他們樹立遠大的理想和目標，讓他們充滿朝氣，充滿陽光。
綜上所述，在今後的教學中，我將會更加努力，潛心鑽研，把自己的本職工作做好，為學校的發展做出更大的貢獻。
初中體育教學總結14
本學期的教學工作即將結束，在這一個學期裡我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題。現在我將本學期的工作情況總結如下：
一、教學工作
我的體育教學主要從三點來進行總結。
首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛鍊身體並健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛鍊身體的方法。
其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生儘快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。
最後，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。
二、課間操工作
在開學初重點抓了廣播操教學，由於舊的廣播體操學生失去興趣，為了讓學生利用課餘時間鍛鍊好身體，我們及時給學生教了新的廣播體操。因此，我主要是透過以下幾點對廣播操進行教學的。
第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。
第二，體育教師要正確運用示範。示範是體育教學的主要教學方法之一，透過示範能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示範要清楚、準確、規範、優美。
第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示範動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學過程中還得到了學校領導和班主任的大力支援。所以，廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。在提高的基礎上，我們體育組希望所有教師都能以身作則，跟學生一起認真的做操，給學生起到了示範作用。
三、訓練工作
我能夠長期帶領學生堅持業餘訓練，並做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練時間上，為不耽誤學生的學習，我每天都是等太陽落山後天都大黑了才能回家。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中，學校領導也為我作了不少工作，支援了我的訓練工作。因此，我要加倍努力，爭取在體育中考取得好成績。
教學中要處理好教師與學生、教與學、學習與鍛鍊的關係，充分發揮主體與主導兩方面的積極性。強調學生的自主學習並非削弱教師的指導與啟發作用。要注意學法指導的有效性，要創設有趣輕鬆的教學氛圍，激發學生的學習興趣，要使學生理解和明確自己要達到的學習目標和學習內容。要讓學生在學習過程不斷獲得愉快與成功的體驗並在老師的激勵下獲得知識、技能和能力發展，最終達成學習目標。教學過程教與學雙方都應注重教學過程的經驗積累與反思。
初中體育教學總結15
在體育新課程改革不斷推廣深入之際，教師新遇到的問題、困惑也越來越多，這些問題如果不很好地解決，就會產生嚴重影響新課程改革的進一步深入，影響到新課程的全面推廣，我就新課程課標下的體育與健康課程基本理念和課程目標談一下：
一、課程的基本理念
《體育與健康課程標準》的基本理念有四個方面：
（1）堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長。
（2）激發運動興趣，培養學生終身體育意識。
（3）以學生髮展為中心，重視學生的主體地位。
（4）關注個體差異與不一樣需求，確保每一個學生受益。而舊的教學大綱重視的是學生身體素質的提高，運動技術的系統性、銜接性，忽視了學生的興趣與愛好以及終身體育意識的養成。
我們在課堂要真正關注學生的健康意識、鍛鍊習慣和衛生習慣的養成。將增進學生健康貫穿於課程實施的全過程，確保“健康第一”思想落到實處，使學生健康成長；無論是教學資料的選擇，還是教學方法的更新，都應十分關注學生的運動興趣，才能使學生自覺、進取地進行體育鍛煉。
課程設計到評價的各個環節始終要把學生主動、全面的發展放在中心地位。在注意發揮教學活動中教師的主導作用的同時，異常強調學生學習主體地位的體現，也充分發揮學生的學習進取性和學習潛能，提高學生的體育學習本事。體育與健康課程也充分注意到學生的身體條件、興趣愛好和運動技能等方面的個體差異，根據這種差異性確定學習目標和評價方法。
二、《體育與健康課程標準》的課程目標體系
由舊的教學大綱的增強體質、傳授三基和思想品行教育三大任務，拓展為運動與參與、運動與技能、身體健康、心理健康、社會適應五大領域目標。
課程目標決定著課程方向，制約著課程資料、方法、評價的設計與選用。所以，必須明確新課程目標，才能正確把握課程改革的方向，才能自覺地為實現課程目標而努力。新課程教案設計，首先應關注如何設定學生的明確而具體的學習目標，以及達成目標所需要選取的學習資料與方法。教師應重視如何激發學生興趣去實現學習目標。即從備教材走向備學生。
傳統的三段式教案是以傳授運動技能為主線而設計的，根據新課程健康三維的教學理念，應對它進行改造。新教案力求根據課改理念，抓住教學要素，簡潔明瞭，不拘一格能夠採用主題教案、敘述式教案等，教師的主要精力應放在創造性和有效性的教學方面。教案應突出教學設計。
對於教學中運動技能學習與發展體能要有正確的理解。運動技能是體育與健康課程的主幹學習領域，它是實現整體健康目標的載體，也是最能體現體育與健康課程特徵。體育課程改革突出健康第一、關注學生興趣。不是不教運動技能，而是要以運動技能為手段，促進學生到達健康目標。關於體能發展，主要發展與健康相關的體能。
教學中要處理好教師與學生、教與學、學習與鍛鍊的關係，充分發揮主體與主導兩方面的進取性。強調學生的自主學習並非削弱教師的指導與啟發作用。要注意學法指導的有效性，要創設趣味簡便的教學氛圍，激發學生的學習興趣，要使學生理解和明確自我要到達的學習目標和學習資料。
要讓學生在學習過程不斷獲得愉快與成功的體驗並在教師的激勵下獲得知識、技能和本事發展，最終達成學習目標。教學過程教與學雙方都應注重教學過程的經驗積累與反思。