2021年初中數學教師評職稱工作總結範文

2021年初中數學教師評職稱工作總結範文

  時光飛逝,如梭之日,辛苦的工作已經告一段落了,這是一段珍貴的工作時光,我們收穫良多,不妨坐下來好好寫寫工作總結吧!你還在為寫工作總結而苦惱嗎?以下是小編為大家收集的2021年初中數學教師評職稱工作總結範文,僅供參考,大家一起來看看吧。

  初中數學教師評職稱工作總結1

  本人xx,現從教於xx小學,本科學歷,中共黨員,20xx年07月參加工作,20xx年10月被聘任為小學一級教師。自參加工作以來,一直戰鬥在教學第一線,曾擔任中小學數學教學和班主任工作。

  自任現職以來,我忠誠於黨的教育事業,熱愛本職工作,嚴格遵守教師職業道德,為人師表。工作中既教書又育人,多年來深受學生的歡迎,深得家長的好評。對工作有強烈的事業心和責任感,能做到出全勤、幹滿點,任勞任怨,從不計個人得失,服從領導,聽從分配。時時處處以身作則,模範遵守各項規章制度。時刻注意加強業務學習,努力進取,充分利用現代化的教學手段,不斷深化教學改革,探索教改新路,培養學生的創新意識、創新能力,鼓勵創新精神。積極參加進修學習,不斷提高自己的業務素質。

  在教學工作中,兢兢業業、精益求精,做到“六認真”。以教學大綱為依據,認真鑽研教材,針對學生實際情況,有的放矢地上好每一節課。對優、中、差學生進行分層教學,從講到練,習題設計實行梯度化,注重激發學生的學習興趣,使師生關係更融洽,使學生從督促學到自覺學。備課時,在弄懂、吃透教材的基礎上,注意拓寬、加深,以開闊學生視野,激發學生的創新精神,培養學生的創新能力,摸清學生知識底數,注意處理好學生的認知規律與所學知識、結構的關係,使學生利於接受所學的知識,xx年我主講的《節約用水》一課獲得xx市中學公開課。

  作為中小學教師,我一如繼往,運用自己積累的教育教學和管理經驗,認真對待和管理學生,耐心細緻地做學生的思想政治工作,教給他們做人的道理,端正他們的學習態度,指引他們走上正確的自我發展的道路。作為班主任,我知道要取得學生的信服,光有細緻的思想工作是遠遠不夠的,最重要的。是要在課堂上用知識去征服他們。因此,我認真進行業務學習,將自已的專業知識進一步加寬、加深,積極參加關於有關新課改的繼續教育學習,參加校內外的教育教學研究活動,努力提高自已的講課藝術和授課水平。結合所教學生特點,以教好學生為核心,大膽嘗試各種教育教學方法,從知識上來吸引學生,確實學到一技之長。在教學過程中我努力備好每一節課,課堂上緊密聯絡實際,提高學生的學習興趣,收到了較好的效果。注重聯絡實際,設疑解疑,講究說話的風趣,讓學生在不知不覺中學到了知識。通過幾年的教學實踐,收到了良好的教學效果,並得到了領導和同事的認可。

  我一直擔任班主任工作,幾年的實踐告訴我班主任工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神聖的。師愛是人類複雜情感中最高尚的情感,它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的'力量。愛就是了解,瞭解學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。愛還是尊重,尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。要信任學生的潛在能力,放手讓學生在實踐中鍛鍊,在磨練中成長。只有這樣,學生才能與教師縮小心理距離,學生才會對教師產生依賴感。對差生的轉化使我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生,尤其是對待後進生要多給一些溫暖,用"愛"字改變他們,理解尊重信任他們。尊重和理解是培養自主品格的養料。在班上,充分利用好學生的好勝心理,使其能為班級著想,起到好的帶頭作用,如每天衛生清掃都有學生搶著去做;班上有同學遇到困難,同學們都會主動去關心、幫助。用愛心培育孩子對集體,對他人的愛,一旦這種愛昇華為對他人、對社會的責任感,那麼人格大樹就矗立起來了。愛還是責任,作為一個班主任,我有責任引領他們走進知識的殿堂,學到更多的知識;我有責任引領他們張開理想的風帆,駛向夢中的彼岸;我有責任引領他們插上智慧的翅膀,翱翔在無盡的天空。

  一份耕耘,一份收穫。xx年以來我撰寫的《xx》等多篇論文先後在xx等處發表並獲獎,xx年我的《xx》榮獲中央教育科學研究所研究成果一等獎。

  初中數學教師評職稱工作總結2

  作為一名人民教師,本人堅持教育方針,忠誠於黨的教育事業,堅持在一切場合都為人師表,維護教師的良好形象。

  從20xx年至今,本人一直擔任六年級的數學教學工作兼任數學教研組組長。能積極配合學校教導處開展各項教研活動,以身作則,帶頭參加各種業務培訓,潛心教研,銳意教改。本組教師業務素質不斷提高,數學科目一直成為我校的優勢科目。在教學上,我切實抓好教學的每一個基本環節,深鑽教材,認真備課,以學生為主體精心設計每一堂課,激發學生學習興趣,創設輕鬆活躍的學習氛圍,師生雙方密切合作,交流互動,合理並創造性地運用教學方法,形成自己獨特的教學風格。切實減輕學生課業負擔,精講精練,向課堂45分鐘要質量,反對題海戰術。加強培優補差,對於數學方面的特長生,要不斷拓寬知識視野,充分挖掘他們的潛力,使這些學生能充分發揮自己的優勢。為將來更好地學習數學打下堅實的基礎。對於基礎薄弱的學生,有步驟有計劃地加強課外輔導,善於發現這些學生身上的閃光點,及時給予鼓勵,讓他們也能學好數學。從而使整個班級數學成績逐步上升。一份耕耘一份收穫,我所帶的畢業班的數學成績年年居全處前茅,特別是近三年都名列第一。在繁忙的教學之餘,也筆耕不輟,撰寫了多篇有創新意識的教研、教改論文在校內和處內交流,自覺地將教學與實踐相結合,多次參加處內的數學公開課、優質課、教研課比賽並獲獎。

  作為畢業班的班主任,我深感自己責任重大。因此我特別注重培養學生良好的道德品質,要求學生從小養成良好的習慣,樹立遠大的志向。對學生“嚴字當頭,愛在其中”,做學生的良師益友,及時瞭解學生的思想動態,解決學生的實際問題。將愛心灑向每一個學生,不歧視學生。建立家訪制度,使學校、社會、家庭共同關心學生的成長,受到了學生及學生家長的一致好評。由於我的出色努力,班上工作井井有條,我班多次被評為文明,我本人也被評為優秀班主任。

  能自覺遵守學校的各項規章制度,服從學校的各項工作安排,每月出滿勤,工作以身作則,積極主動,從不計較個人得失,正因為如此,我年年被評為學校的先進工作者,多次被評為辦事處優秀教師。

  總之,學習是無止境的,在以後的教學中,我將更加努力,為黨的教育事業作出自己更多的貢獻,成為一名優秀出色的人民教師。

  初中數學教師評職稱工作總結3

  任現職以來,本人教書育人成績顯著,所任教的班級多次名列全鎮前茅,所管教的班級每學期都被評為學校“雙優標兵班”。其次,我刻苦鑽研業務,教學工作精益求精,教學效果顯著。現將我在任職期間的主要工作敘述如下:

  一、努力塑造高尚的思想品格

  從教以來,我堅決擁護黨的領導,堅持四項基本原則,努力實踐和運用“三個代表”重要思想,認真貫徹執行黨的方針、政策;遵紀守法,忠誠黨的教育事業;勤教樂教,熱愛本職工作;精益求精,努力提高自己的政治思想品德。

  二、努力學習,拓展技能,與時俱進

  為了適應時代發展的需求,為盡力做好本職工作,我在工作之餘爭分奪秒地學習業務知識和現代教育教學理論。如分別於20xx年7月至20xx年7月、20xx年1月至20xx年1月在xx師範學院就讀漢語言文學專業,以及參加上級部門舉辦的計算機初級、網路培訓、新課程培訓和師德培訓等,不斷地充電,在縣教育部門的安排下到xx小學聽課,參加各種學術研討;在校內積極參加教研活動,大膽嘗試教學改革,大力推行素質教育。透過各種學習,我的業務水平和工作技能得到了很大的提高,完全可以勝任小學各年級的數學教學工作。此外,每學期我還根據自己的教學心得來撰寫論文,例如20xx年撰寫的《管教得法導之有方》的班主任論文獲縣二等獎,20xx年撰寫的《淺談調節學生樂學數學的情感》獲縣教學論文二等獎。

  三、致力改革課堂的教學,精心育苗

  我根據教學大綱的要求和學校、學生的實際情況來鑽研教材,熟知所教學科的目標、要求,掌握教材的重點、難點,設計行之有效的教學方法。按照新課標的目標要求,在上課時做到“精講、善導、激趣、引思”,把“微笑、民主、尊重、寬容、探究、合作”帶進課堂,採用直觀教學,愉快輕鬆的教學方法,充分激發學生的學習興趣,重視學生的主體地位,培養學生的創新精神和動手、動腦、動口等實踐能力。我教過的學生都能養成課前預習、勤于思考、大膽實踐、勇於創新的好習慣。在工作中積極認真,精批細改每次作業,及時指出作業中不合要求之處,輔導學生改正錯誤。因此,功夫不負有心人,近幾年來,在每學期鎮或校的統考中,我班的平均分、合格率、優秀率分別在95分、100%以上,所輔導學生xx、xx分別獲得《育苗杯》賽二等獎,在20xx年7月xx同學以288分的成績考上xx一中。近幾年來,我每學期都被評為教學先進教師,每學期都獲得鎮、校的考績獎。

  四、做好班主任工作,盡習盡力

  十二年來,我認真、勤懇地做好班主任工作,以培養學生良好的思想品德為核心,以管教得法,導之有方的方法為措施,以培優轉困工作為重點,以因材施教、全面發展為目標,用“愛心、嚴格、寬容”的教育來轉化學困生,收到事半功倍的效果。

  1、用現代管理手段管理班級

  每學期初,我都組織學生學習並背誦《小學生守則》、《小學生日常行為規範》和民主制定班級管理條例等,對遵守的學生進行獎勵,對違反的學生進行處罰,做到嚴格執行,公正無私;經常採用講故事、開主題班會、開展隊活動等形式進行思想道德教育,教育學生做一個愛國愛民、誠信勇敢、文明有禮、遵紀守法、勤奮學習的好學生。一條條嚴格的規章制度,一個個感人的美德故事,一個個高尚的榜樣,都深深地刻在學生的腦海中,落實在行動中,所以我接手的學生都很快形成良好的學風,他們生活在溫暖的班集體中,茁壯成長。

  2、關愛學生,培優轉困,全面民展

  學困生是處於弱勢的孩子,他們更需要關愛。因為愛是一塊肥沃的土壤,是一種催人奮發的力量,只要教師把自己的愛全部傾注在學困生的身上,他們就會親其師信其道。所以我像慈祥的長者一樣關愛他們,多家訪、多談心,多鼓勵,少指責、少諷刺、少批評,做到動之以情,曉之以理,導之以行。

  首先我充分了解他們的興趣與愛好,善於挖掘其閃光點,適時地豎起大拇指來表揚,喚起其上進心和自信心;細心摸清他們的缺點,再對症下藥,因材施教,使其改“邪”歸正。然後在班中開展“一幫一”活動,讓優生在學習上和生活上幫助學困生,讓他們感到集體的溫暖和學習的愉快。其次是及時家訪,結合家庭,聯絡社會對學困生進行思想教育。最後是親近學困生,增進互信、和諧的師生關係,我常在文體活動中與學困生一起做遊戲、唱兒歌、講故事,讓他們親近我,從而信任我,聽從我的教導,揚長避短。許保德同學就是其中一例,由於學習紀律差,他經常逃學,不做作業,但經我兩個學期的愛心教育、積極家訪和耐心輔導後,他終於浪子回頭,成為品學兼優的學生,期末被評為“三好學生”。

  我很注重對學生進行素質教育,積極、認真地組織學生開展各種課外活動,使學生充分展示自己的才能,學會做人,學會生存,主動適應,主動發展。例如,經我指導後,xx、xx、xx等學生獲得縣、鎮和校的讀書活動、小製作等方面的獎勵。開展豐富多彩的課外活動,培養了學生的創新精神和實踐能力,又使他們受到教育,陶冶他們的情操,建立團結、友愛、和諧的班集體。近五年來,我每學期被評為鎮或校的優秀班主任。

  五、發揚團隊精神,關心新人成長

  振興祖國靠的是教育,抓好教育靠的是師資力量。所以我真心實意、盡心盡力地培養年青教師,教研活動時積極與他們學習教學大綱,分析教材,探討教法,並與他們分享十多年來的教學經驗。另外每學期還主動為他們上一至二節公開課或示範課。

  回顧從教十二年生涯,我無比欣慰,因為我已把我的青春和熱血奉獻給了我最鍾愛的教育事業。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。今後,我將在育人這塊土地上,不懈地耕耘,將我畢生的精力獻給我熱愛的祖國和人民的事業上,讓祖國之花開得更燦爛、更鮮豔!

最近訪問