推普周的活動總結（精選8篇）
推普周的活動總結（精選8篇）
經歷了充滿意義的活動後，相信你一定有很多值得分享的經驗，為此需要認真地寫活動總結了。寫活動總結可馬虎不得哦，下面是小編為大家收集的推普周的活動總結（精選8篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
推普周的活動總結1
一是成立了推普周工作小組，積極做好推普周宣傳工作。
在各單位電子顯示屏中滾動播放推普周宣傳標語“改革開放四十年，說好普通話，邁進新時代”“大力推進語言文字規範化，共塑城市文明新形象”“人人愛說普通話，話相通，語相融，樂奔小康笑融融”，營造出良好的推普氛圍。
二是各學校利用9月10日升旗儀式舉行“說好普通話，邁進新時代”。
推普周宣傳發動儀式，倡議全體師生以推普周為契機，人人都講普通話，讓普通話成為校園最美的語言；人人都寫規範字，讓規範字成為校園最美的名片。
三是各中小學校開展說普通話，寫規範字活動。
以班級為單位召開主題班會，開展朗讀比賽，糾正學生髮音，提高學生普通話水平。結合每天中午20分鐘的練字時間，各班級開展了“寫規範字、寫正確字”活動，透過活動，提高學生對正確字、規範字的認識，瞭解漢字的博大精深，激發規範書寫的熱情。
四是各單位出推普周專刊、推送推普周微信、撰寫推普周稿件。
對宣傳活動開展情況進行及時報道；舉辦了與本行業相關的推普周主題活動；分發推普周宣傳海報和公益廣告，擴大推普周宣傳聲勢；將推普知識深入到每一位人心田。
五是在全縣各單位掀起了經典誦讀高潮。
各單位精心組織，選手們準備充分，勵志，展現了全縣機關幹部普通話水平和整體素質。賽後各單位為獲得一二三等獎進行的選手進行表彰。
透過此次推普周宣傳活動，增強了全縣人民說好普通話書寫規範字的意識，學校也將以此為契機，堅持文化傳承，時時講普通話，處處寫規範字，並將這種影響力推及家庭，努力營造良好的規範用語用字氛圍，為我縣語言文字工作打下了堅實的基礎。
推普周的活動總結2
根據縣教育局關於開展第八屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知精神，我校於20xx年x月xx日至xx日，開展了普通話宣傳週活動，並取得了一定的成效，學校全國推廣普通話活動周總結。
一、做好宣傳工作
9月12日早晨的國旗下講話上，我校進行了“推廣普通話，爭當小標兵”的倡議：堅持以城市為中心，以學校為基礎，進一步提高全體公民的語言文字規範意識，提高全社會語言文字規範水平，充分認識推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進社會交往，增進民族團結，維護國家統一，推動社會經濟發展，全面建設小康社會服務的意義和作用。在校會上強調教師必須說普通話，並帶動學生說普通話，要求學生在校任何地方都說普通話，從而帶動全社群都參與說普通話。
二、抓好活動主題
根據教育局要求，本屆推普周活動的主題為“實現順暢交流，構建和諧社會”。本著這一活動主題，我校安排了各個班級在班隊課上開展主題隊會，圍繞推廣普通話這一主題，開展一系列的討論活動、推廣活動、實踐活動，注重創新性與實效性相結合、突出重點與擴大覆蓋面相結合，推廣普通話與推行規範字相結合。
三、搞好活動專案
9月9日，我校制訂了推普周活動方案，根據這一活動方案，我校切實執行了活動方案的內容，並取得一定成效。
1、為了抓好普及普通話和規範字的陣地建設，充分發揮五星廣播站、小星星電視臺作為推廣普通話規範字視窗的宣傳作用，努力為學生搭建自我展示、自我發展的舞臺，我校舉辦了“小鬼當家——爭做主持人”活動，凡在播音、主持方面有特長或感興趣的同學均可在校廣播站中主播節目，到小星星電視臺盡情地展示自己的才能，活動後由全校學生評選出自己最喜愛的小主持人。
2、充分利用綜合實踐活動課程，各班組織“啄木鳥小隊”，帶領學生走上社群、街道、商店尋找錯字、別字，並與有關部門聯絡加以改正。
3、發揮少先隊組織的作用，學校組織“百靈鳥小隊”，在推普週期間加大對全校師生說普通話、寫規範字的檢查力度，每天課間檢查師生使用普通話的情況，並做好記錄，評選語言文字規範班。
3、開展推普主題隊會。9月15日的班隊課上，每班都進行了推廣普通話的主題隊會。低年級組織學生朗讀詩歌、課文；中年級組織學生開展說繞口令比賽；高年級進行了普通話講故事、演講比賽。各班的主題隊會，都不同程度地推動了普通話的普及，在同學們的心裡加強了說普通話的必要性、重要性，取得了一定的效果。
本週的推普周活動，在學校師生的共同努力、共同配合下，圓滿地取得了成功。“請說普通話”在師生心裡紮下了根，我校師生表示，推普活動將繼續延續，師生將堅持說普通話，說好普通話，從而達到帶動周邊社群環境，提高全社會語言文字規範水平的目的。
推普周的.活動總結3
今年的推普周主題是：“規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”。在剛剛過去的9月12日到9月18日全國推普週期間，穿城小學以此為指導，結合學校實際，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，讓學生們在活動中體驗中華文字規範的魅力，讓學生們在活動中學習中華文化的精髓，使同學們在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，促進推廣普通話和語言文字規範化工作不斷深入，取得了良好的效果。為了今後更好的做好“推普”工作，現對推普活動情況總結如下：
一、多種渠道，做好推普宣傳工作。
1、學校領導高度重視，組織安排合理有序
首先，學校將推普工作納入學校工作計劃，行政會上討論並通過了關於本次推普活動的方案，安排教導處專門負責此事。及時召開了推普領導小組會議，制定了活動計劃，認真做好推普活動的組織與實施工作。其次，學校還調整了推普小組成員，由學校語言文字工作小組成員與各年級組組長組成推普周工作領導小組，負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。
2、在校園中佈置宣傳陣地，洋溢著濃濃的推普氛圍
我校加大宣傳力度，使更多的教師、學生認識到推廣普通話、寫好規範字的重要意義，督促全校師生養成在任何場合自覺使用普通話的習慣。
（1）在校門口和學校教學樓顯著位置懸掛宣傳標語。使整個校園處處沉浸在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳、教育、薰染的效果。
（2）學校大隊部利用週一的升旗儀式進行一次國旗下講話，主題為“推廣普通話，書寫規範字，爭做文明人”，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規範字的重要意義，並佈置了推普周活動安排，號召大家“講普通話、寫規範字、誦經典文、做文明人”，以身作則，積極行動起來。
二、豐富多彩，開展系列活動
1、利用學校廣播對師生推普周活動進行宣傳報道。
2、以班級為單位開展一次“中華經典美文誦讀”主題隊會，推選一名“小小朗誦家”，成為校主持人、播音員的後備人員，將中華優秀傳統詩文的學習落到實處，使學生在經典誦讀活動中，用普通話表達自己的愛國之情，以祖國語言文字規範化為榮。
3、各個中隊出好一期以推普為主題的黑板報。
4、組織四至六年級學生出一期推普手抄報專刊。
5、組織三、四、五年級學生開展“啄木鳥在行動”的活動，在班內、校內、居民小區內進行不規範字用字調查的社會實踐活動。
6、讓所有教師使用普通話授課，板書使用規範漢字。在工作、學習過程中，老師之間、師生之間、學生彼此之間的交流使用普通話，使規範用語成為一種自覺行為，形成良好的語言交際環境
三、家校聯絡，共同為推普出力。
開展“我教爸爸媽媽說普通話”活動。要求學生教會父母使用準確的普通話，督促父母在日常生活中堅持使用普通話，並要求家長在家與孩子用普通話交流，督促孩子堅持講普通話，講好普通話，逐步形成良好的語言環境。
透過本次宣傳活動，全校師生用語用字的規範意識和參與意識都得到了很大的提高。學生講普通話的積極性更高了，不管課內課外，都能聽到他們一口標準的普通話。正因為普通話的推廣，學生們的言行更有禮貌了。在學校，不管他們遇到哪位老師，總能甜甜地問聲“老師好”。在家裡，有的學生回到家裡總能要求學生家長與之用普通話交流，杜絕了說髒話的現象。“普通話是我們的校園語言”這一口號已經深入人心，推普周已經過去，然而，我們的推普工作還在繼續。我們將一如繼往，做好普通話的推廣工作，爭取將推廣普通話的活動真正深入到每個人的內心深處。
推普周的活動總結4
金秋九月，丹桂飄香。在這蘊釀著豐收、喜悅的季節裡，我校根據市教育局、市語委《關於開展第17屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知》精神，聯絡我校實際開展了豐富多彩的推普活動。現對推普周活動情況總結如下：
一、領導高度重視，組織安排合理有序
為了使全國“第17屆推普活動”深入開展，我校成立了以華校長為組長的領導小組，使我校“推普周”活動做到了有計劃、有安排、有落實、有檢查、有記錄，使“推普”活動得到了有利開展。在週一的升旗儀式上，李副校長做了語言文字推普宣傳動員，倡議全校師生養成說普通話、寫規範字的良好習慣。
二、佈置宣傳陣地，充溢濃濃推普氛圍
我們首先在學校門口懸掛了“樹立語言規範意識，構建和諧校園環境”的宣傳橫幅，又在學校內設了許多永久性的宣傳標牌，上面書寫了“請講普通話，請寫規範字”、“說普通話，用規範字，展示師生風采”等標語，還利用校園網、板報、廣播等多種形式，積極開展宣傳活動，起到了很好的宣傳、教育、薰陶的效果。此外，學校的電子螢幕也在推普周內滾動播出推普口號，不僅使本校的師生感受到說好普通話的意義，而且讓接送學生的家長們更好地理解推普的重要意義。
三、開展系列活動，忙碌充實多姿多彩
1、李副校長利用週一的升旗儀式時間對全體師生進行推普周宣傳講話，向全校師生髮出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規範字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時佈置落實推普周活動安排。接著全體師生一起誦讀《推普五字歌》，對推普工作的順利開展做了充分有效地宣傳動員。
2、組織師生學習“國家通用語言文字法”，學習和了解國家語言文字政策，營造以普通話和規範字為主體的和諧語言生活。
3、各班設立推普角和推普員，推普員利用學校廣播向全體師生進行推廣普通話宣傳並督查本班同學“說普通話，寫規範字”的落實情況。
4、各班召開了以“規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”為主題的推普主題班會。
5、開展了“啄木鳥”糾錯活動。組織學生對黑板報、作業、學習園地等進行檢查，發現不規範字和錯別字，馬上予以糾正，強化了學生用語用字的規範意識。
6、開展了一次以古詩文為載體的美文誦讀活動，並充分利用學校圖書館組織學生開展一系列讀書活動。
7、開展了“我給父母當老師“活動。發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭裡存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現了“一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體”的推普兩級跳。
一系列多姿多彩的活動接連不斷，學生們既忙碌又充實，既為枯燥乏味的學習生活加入了新鮮的調味料，又增長了用好祖國語言文字的意識。短短一週的推普周活動的開展，豐富了校園文化氛圍，構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化！然而，推廣普通話是一個持續、長久的過程，今後，我們將繼續做好宣傳發動工作，爭取使我校的推普活動再創佳績。
推普周的活動總結5
20XX年是第XX屆全國推廣普通話宣傳活動周。說普通話、寫規範字是廣大師生收集處理資訊、分析和解決問題的基礎，對師生整體素質的形成、發展和發揮具有內在的促進作用，對校園文化環境起到良好的聚合作用。根據晉江市教育局《關於開展第17屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知》及教委辦要求，結合我園實際積極開展以“XXXX”為主題的活動，取得了一定效果，現總結如下：
一、確定主題
XXXX
二、建立活動目標
以提升語言文字應用能力為出發點和落腳點，弘揚中華優秀文化傳統，切實提高全校師生員工的語言文字規範意識和用語用字規範化水平。透過規範語言文字，促進校園文化建設，共建書香校園。
三、領導重視，分工明確
為落實好有關“推普周”活動安排，全園每一位領導、教師、孩子都十分熱情地加入推廣普通話的行列中來，把工作定位在各段各班，使工作執行暢通，切實有效。
四、加強宣傳，營造活動氛圍
1、我園按照《中華人民共和國國家通用語言文字法》，本著求真務實的精神，從幼兒園實際出發，認真籌劃，精心組織，使“推普周”活動落到實處，推動了幼兒園語言文字工作的順利開展。
2、利用國旗下講話，開展了倡議活動。要求課堂內外與老師、同學的交流使用普通話，在生活中與家人的交流使用普通話，在力所能及的範圍內積極主動推廣普通話。
五、精心組織，推進活動開展
（一）幼兒活動
1、大班段開展“小小記者站”活動，教師、家長與幼兒共同收集社會時事、幼兒園和班級動態等內容，由“小記者”向班級同伴進行新聞彙報，不僅培養孩子的觀察能力和語言能力，更豐富了幼兒的知識面。
2、中班段開展“小小廣播員”活動，透過講故事、播放新聞等方式鍛鍊幼兒的口語表達能力，讓幼兒更有自信。
3、小班段開展“我說普通話”活動，透過朗誦兒歌激發幼兒愛說普通話的興趣，並在兒歌中加入禮儀和安全教育，更深一層地培養幼兒的綜合素質。
（二）教師活動
1、開展“全園教職工都講普通話”的活動，互相督促，加強班級保育員阿姨的普通話使用率，時刻與幼兒進行普通話對話，營造良好的語言氛圍，更加提升了教職工和幼兒的普通話能力。
2、開展“教師讀書”活動，利用每一次業務學習活動，請教師以朗誦的方式分享教育美文，從而使教師在提高業務綜合素質和教育實踐能力的同時，促進教師學好普通話，用好普通話的能力。
（三）家長活動
充分利用幼兒園走廊櫥窗設計，以班級的方式開展“讀書活動”與家長分享育兒書籍和幼兒閱讀書籍，鼓勵家長和幼兒一起多看、多讀、多說。
透過開展第XX屆推普周活動，進一步增強了全校師生對語言文字規範化工作重要性的認識，也有效提高了廣大師生使用普通話和規範字的能力和水平。特別值得一提的是，透過活動，在全校範圍內營造了“人人講普通話、人人寫規範字”的良好氛圍，這對於我園語言文字規範化工作的長期開展具有十分重要的作用。
推普周的活動總結6
普通話是國家通用語言。推廣普通話對於增強中華民族凝聚力，構建和諧社會有著重要的意義。2010年9月12日至18日是全國"第13屆推廣普通話宣傳週"，為積極響應上級通知，為了能夠讓普通話成為我們的校園語言，全校師生都十分熱情地加入到了推廣普通話的行列中來，我們緊緊圍繞"規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統"的主題，結合學校實際情況，對本校的推普周活動積極宣傳、精心安排，周密部署，認真實施。具體說來，我們主要做了以下工作：
一、做好宣傳工作
1、學校領導高度重視，組織安排合理有序
首先，在學校辦公會上我們討論並通過了關於本次活動的方案，安排教導處專門負責此事，顯示出校領導對活動的高度重視。其次，制定了活動計劃，認真做好推普活動的組織與實施工作。
2、在校園中佈置宣傳陣地，充溢著濃濃的推普氛圍
我們首先在學校門口掛上了"樹立語言規範意識提高民族文化素質"的橫幅，在師生必經的樓梯口書寫了"普通話同青春攜手文明語和時尚並肩"的宣傳語，使整個校園沉浸在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳、教育、薰染的效果。
二、開展系列活動
在本次宣傳週中，我校開展了一系列豐富多彩、寓教於樂的活動：
（1）利用週一的班會課，對學生進行推普專題宣傳教育活動。課堂上教師與學生共同主持，使學生們對推廣普通話有著更直接的認識。
（2）利用教師例會，宣傳黨的語言文字工作政策，宣傳《國家通用語言文字法》。
（3）全校開展了以"普通話同青春攜手文明語和時尚並肩"為主題的演講比賽，賽程緊張而激烈，學生們從中受到了良好的教育。
一系列多姿多彩的活動接連不斷，既為學生們枯燥乏味的學習生活加入了新鮮的調味料，又增長了他們用好祖國語言文字的意識。無論是哪個活動或是比賽，無論是贏者還是失利者，所有人的臉上都洋溢著一種滿足和快樂，因為這是收穫的一個星期、這是學習的一個片斷、這更是進步的一個階梯。
三、小結反饋
本次活動取得了很大的成功，這和全校師生的積極配合、認真參與是密不可分的。我們的校園營造的是一個健康、文明、規範的學習環境，在這個環境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。推廣普通話是一項長期而艱鉅的任務，在以後的教學工作中，我們將繼續做好宣傳工作，爭取將推廣普通話的活動真正深入到每個人的內心深處，為建設社會主義和諧社會作出積極貢獻。
推普周的活動總結7
一、加強領導，確保推普工作順利進行
為了推普工作落到實處，我園成立了由園長李新軍任組長，邱淑美為副組長，級部主任任聯絡員，各班班主任和各班一名推普員為組員的領導小組，並專門召開領導小組會議，研究部署推普工作。並建立層層負責制。班級三位老師為直接責任人的責任追究制，以確保此項工作正常進行，並落實了檢查評比的有關細則。
二、督促檢查、確保推普工作落到實處
領導小組對全園小、中、大各年段進行了一次綜合檢查，透過看、聽、查、問等多種形式進行綜合檢查。經過認真的檢查，各年段均能按要求及時制定活動計劃，嚴格按計劃實施，並突出本年齡段特色，取得一定成績。
三、創設良好的推普氛圍
為了創設良好的推普氛圍，使孩子和教師有一個切實的認識，所以我們首先在幼兒園的最醒目處推出了宣傳橫幅，上面書寫著：迎接第十三屆全國推普宣傳週。其次，我們在校園的各處張貼了關於宣傳語言文字普及工作及迎接第十三個全國推普周的專用標語，並且展板上每天出現一條全國推廣普通話宣傳週宣傳口號。
除此之外，我園還開展了"幼兒故事、詩歌大賽活動"，透過這次活動，使師幼們對中華民族悠久的歷史文化有了更進一步的瞭解，也為幼兒園增添了濃濃的文化氛圍。透過多方面積極有效的宣傳，現在全園師幼的推普熱情相當高漲。
四、開展多種活動，強化宣傳力度
透過檢查，我園在開展推普工作上採用了多種形式，開展了豐富多采的活動，真正使推普工作深入了人心。
經過全體教師的共同努力，一個空前推普氛圍已經形成，所有教職員工逐步感受到普通話說的好是有文化、有修養、有氣質的標誌。使全體師幼把學習和使用普通話看作是充實自我完善自我和對美的追求，使推廣普通話匯入了一個新的境界。幼兒園領導班子一致認為，我們應程度的發揮鄉鎮示範園的示範作用，將推普工作向深層次推進。將推普工作由園內延伸到園外、家庭、社會，使每一位幼兒自覺成為一名小小推普員，再創推普工作新的輝煌。
推普周的活動總結8
一、明確宣傳主題
說好普通話，邁進新時代
二、建立活動目標
以提升語言文字應用潛力為出發點和落腳點，弘揚中華優秀文化傳統，切實提高全校師生員工的語言文字規範意識和用語用字規範化水平。透過規範語言文字，促進校園文化建設，共建書香校園。
三、組織了一系列活動：
1、進行了推普周的氛圍建立。
在校園電子屏上顯示本屆推普周的主題、在校門口和內走廊張貼了各種推普宣傳標語等。
2、舉行了“推普周”開幕式活動。
3、充分利用校園書吧，用心組織學生閱讀。
4、組織了一次“推普周”的主題班會活動，人人參與普通話推廣。
5、在社會、家庭進行了一次推普宣傳，當一次小老師。
組織學生向家長或親戚朋友進行一次推普宣傳，讓全社會充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通和增強中華民族凝聚力等方面的重要好處。
6、組織了一次“推普周”主題黑板報評比活動。
7、組織了一次“推普周”中華經典誦讀比賽。
8、組織了一次“推普周”小小啄木鳥糾錯活動。
組織學生對校園內、社群內主幹道上的標牌、店、指示牌、廣告牌（包括夜景亮化設施）和地名、路名、站中的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規範用字、病句等進行調查，並做好調查記錄。
9、全面推開了一次“推普周”中小學生規範書寫書法比賽活動。
透過開展第21屆推普周活動，進一步增強了全校師生對語言文字規範化工作重要性的認識，也有效提高了廣大師生使用普通話和規範字的潛力和水平。尤其值得一提的是，透過活動，在全校範圍內營造了“人人講普通話、人人寫規範字”的良好氛圍，這對於語言文字規範化工作的長期開展具有十分重要的作用。