三好學生評選活動總結

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，透過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，因此十分有必須要寫一份總結哦。總結怎麼寫才是正確的呢？以下是小編精心整理的三好學生評選活動總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三好學生評選活動總結1

　　今年我校認真貫徹落實縣教育局關於深化三好學生評選改革的意見和教管辦有關檔案精神，堅持全面評價、實施分層次評選，並適當擴大評選比例，取得了一定經驗，現總結如下：

　　一、討論制定了“三好學生”評價標準

　　（一）在學校是個好學生

　　1、有求知慾，有適合自己的學習方法，善於提出問題，能獨立思考。

　　2、樂於參與集體活動，善於與他人合作完成任務，理解尊重他人，願意與人交流和分享。

　　3、保持良好的競爭心態。

　　4、遵守學校各項規定，尊敬老師，友愛同學，儀表整潔，舉止文明。

　　5、堅持鍛鍊，身體健康。

　　6、善於杜絕不良疑惑，有自制力。

　　7、自尊自信，尊愛生命，有一定的自我保護意識和能力，興趣廣泛，生活方式健康。

　　（二）在家中是個好孩子

　　1、尊敬長輩，體貼家長，關心鄰里。

　　2、主動和父母交流。

　　3、主動幫助父母做家務，學會待人接物。

　　4、學習料理自己的生活，生活有規律，按時作息，放學按時回家。

　　二、進一步提高了對三好學生評選工作的認識

　　1、換個角度，每個學生都是“第一”，都是“優秀”。

　　2、“評優”≠“評三好學生”。

　　3、評優意在鼓勵每一個奮發向上，積極進取。

　　4、評優包括評三好學生或優秀少先隊員，也包括評位元優生（三好＋特長）和小明星（特長生）等。

　　5、每學期結束都要組織評優活動並建立評優檔案。

　　7、嚴格按照評優流程進行，充分發揮班主任、學科教師、家長、班幹部和學生在評優工作中的作用，發現違規操作，學校不予認定。

　　自接到縣教育體局“關於評選20xx年度中等職業學校省級三好學生、優秀學生幹部檔案後，我校領導特別重視，學校校長辦公會集體研究決定名額分配到班的辦法。

　　一、評選原則

　　採取票決方式決定推薦人選。召開部分任課教師以及學生代表參加的大會，由候選人班主任介紹本班候選人的有關情況及先進事蹟，然後由與會全體人員以無記名投票方式進行推選，最終確定推薦人選，並將結果在學校顯要位置向全體師生公佈。評選過程並且記錄在案備查。

　　二、評選要求

　　1、政治思想道德和體育方面

　　（1）熱愛祖國，崇尚科學，遵紀守法，品行端正；

　　（2）勤奮學習，勇於創新，學風端正，成績優良；

　　（3）關心集體，友愛互助，樂於奉獻，尊敬師長；

　　（4）身心健康，積極向上，積極參加集體活動，學習生活習慣良好。

　　2、學習方面

　　（1）學習目的明確，熱愛所學專業，勤奮學習，刻苦鑽研；

　　（2）本學期內各門課程考試成績均在良好以上，其中優秀佔80%以上；

　　（3）具有較強的`自學能力和獨立鑽研精神，有一定的分析問題、解決問題的能力和創造能力，或在學生會工作中有一定的貢獻。

　　3、工作方面

　　（1）積極為學生服務，組織開展有益的學生活動；

　　（2）工作能力較強，業績突出，受到學生的擁護；

　　（3）充分發揮模範帶頭作用，並出色地完成黨團組織交給的任務。

　　三、評選結果

　　省級優秀三好學生張文文。

　　鹿邑縣第一職業中等專業學校

　　20xx年12月22日