有關崗前培訓總結範文（精選6篇）
有關崗前培訓總結範文（精選6篇）
總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，讓我們一起認真地寫一份總結吧。總結怎麼寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家收集的有關崗前培訓總結範文（精選6篇），希望能夠幫助到大家。
崗前培訓總結1
20xx年1月，我懷著複雜的心情參加了統計局招聘考試。經過幾個月漫長的等待，終於在6月下旬迎來了統計局為新進人員安排的崗前培訓。由於在大學裡面很少接觸統計知識，所以對於統計工作，我幾乎可以說是一無所知。招考報名時也只是片面地認為，統計工作就是和資料打交道，就是將一堆堆枯燥的資料加工處理而已。因此，我以為自己應該可以輕鬆應對。
但是，當股長認真為我們講解固定資產專案入庫需要哪些資料、資料如何入庫、怎樣填寫固定資產投資完成情況表、如何將總庫中的資料分類彙總以及分析處理資料時應注意哪些問題等時，我才恍然大悟。原來，自己對統計工作的認識是多麼的膚淺！在逐步瞭解統計工作真正內涵的過程中，我發現自己低估了統計工作的複雜程度和困難程度，原本輕鬆的心情一下子變得極其沉重。此時，我開始懷疑自己是否有能力勝任這份來之不易的工作。
接下來的幾天，股長又耐心地教我們如何處理資料。資料的處理是統計工作中非常重要的一環，對接下來的資料分析起著關鍵的作用。資料處理是否細緻科學，將直接關係到後期資料分析能否得出正確的結論。因此，處理資料既講求方法，又要求仔細。只有運用科學的方法，才能提高工作效率；只有懷著認真仔細的態度，才能提高資料處理結果的準確性。對我而言，最大的優點就是對待工作非常認真細緻，因為我認為，無論幹什麼樣的工作（以前的教育工作以及現在的統計工作），認真細緻的工作態度是必不可少的。
然而，對我而言，最大的挑戰卻是如何在對統計知識一無所知的情況下快速地熟悉並掌握相關的工作方法。就拿資料處理來說，剛開始時，我總以為資料的篩選條件都是事先規定好的、約定俗成的，只要將篩選條件記住就可以進行篩選。但是，在處理資料的過程中，我漸漸發現，其實所謂篩選條件就是那些可以將某類資料與其它資料相區別的條件。如果理解了篩選條件的本質，進行資料篩選時就不需要將每個篩選條件都死記硬背下來。然而，剛學習的前幾天，我感覺工作起來並不那麼輕鬆。因為我發現，好像其他同事都學得比我快，一種莫名的緊迫感向我襲來，所以當他們做完任務休息放鬆時，我卻不敢休息，而只能一遍又一遍地繼續操作。因為我知道，只有透過反覆的練習，我才能更快地熟悉各類操作以及各種分類方法。在學習的過程中，我遇到的最大的難題就是區分基礎設施工業和純工業。為了瞭解基礎設施工業，我到百度上查找了相關的資料，對屬於基礎設施的工業有了進一步的瞭解，也增加了自己勝任這份工作的信心。
透過這段時間的學習，我內心感觸最深的有以下兩個方面：一方面，統計工作涉及面非常廣，自己需要學習的東西太多太多。比如說，我們要學會怎樣分析處理資料，但這還遠遠不夠，我們還應該學會如何解釋資料，解釋資料的來源、過程，解釋資料背後所包含的內容、所代表的意義。因此，我必須懷著一顆謙虛的心，多看多聽多學，不斷豐富自己的統計知識，提高自己的工作能力。另一方面，統計工作雖然紛繁複雜，但實際上並不恐怖。我不能還未正式工作就先把自己嚇倒。我想只要肯用心，多思考，再難的問題也能解決。同時，我認為要想搞好統計工作，除了必須擁有認真細緻的態度、科學的方法以外，還必須具備較強的責任感。在工作中懷著一種負責任的態度才能真正把工作做得圓滿順利。
不過，雖然在學習的過程中我學會了很多知識和技能，但我發現在處理資料時我們所用的資料總庫不是很方便快捷。比如：在對工業投資專案進行分類彙總時，我們必須在所有的工業投資專案中逐個篩選出基礎設施工業或純工業。如果基礎設施工業或純工業數量都非常龐大時，將這二者區分開來將是一個耗時耗力的“大工程”。因此我想是否可以在專案入庫時為它們另外增加一個標誌，以便在處理資料時更加方便快捷。
無論如何，我都相信，在這份工作中學到的知識和技能將成為我一生中極其寶貴的財富！
崗前培訓總結2
這次培訓的內容主要有非常多，雖然整個培訓的時間並不長，但在這短短的3天經歷中，我的知識得到了更新、團隊精神得到了提高、情操得到了陶冶，同時公司為我們儘快轉換角色，適應環境、展現自我提供了寶貴的機會。整理所得，我感覺收穫頗豐，感觸頗多。
感觸一、學到了什麼？
1、今天的工作來之不易，要懂得珍惜。任何一個企業無論曾經是多麼的風光，某個環節出一點點錯有時候都非常致命，美國安然，中國科鍵的破產就出在小小的財務問題上。居安思危，這個意識具有普遍的適用性。我也感受到各企業就有非常強的危機意識，善於總結，體會出對人才的重視。
2、在企業裡，應該具有嚴格的紀律意識，吃苦耐勞的精神，體會如何做人的道理。為此，公司特意安排我們進行了為期3天的崗前培訓。
3、加強同事之間的溝通，努力提高團隊精神。素質拓展訓練，對於我們新出社會的人來講，還是第一次享受到，雖然只有幾天時間，卻讓我們看問題的高度有了比較大的提升。所有專案總結下來，要獲得成功，最終要的就是要加強同事之間的溝通，我覺得任何問題的發生或解決都和溝通有莫大的關係。有了溝通與默契，團隊就開始形成。在素質拓展訓練中，我深刻體會到看似無法成功的東西，只要經過大家的溝通，著眼大局，團體合作，就能很快完成。企業要發展，不能有不和於團體的個體，只有大家有了共同的目標，並不知疲倦的為之努力，企業就能作強做大。
4、從改造自己入手，適應企業生存環境。這個世界什麼都在變，唯一不變的就是變。告知我們到公司應該做什麼、應該怎麼去做。經過培訓，東西懂了大堆，接下來的就是不斷的總結，改造自己，努力從各個方面全方位的鍛鍊自己，環境我們無法改變，惟有適應，把自己的技術練到家了，所有的變對自己都沒有傷害，甚至反而對自己有利，因為會有太多人在變中衰落。
5、學習是終生的事業。這個問題我不想深討，相信所有積極上進的人都會有這個體會，在素質拓展中，我的感觸更深。
6、從細微工作入手，積極調整個人心態。從學校到企業，環境變化非常大，所接觸的人和事物一切都是新的，我們都需要時間來適應，公司聘用了我們，在某些方面已經得到了認可，但作為公司的員工，我們要低調，要實幹，要在榮耀面前退一步、在困難面前進一步，同時應該接受並保持這樣一種心態：做事不貪大、做人不計小，因為細節決定成敗。細節非常重要，但同時又最難把握。任何企業做的發展方向，發展目標都是正確的，條條款款都是積極的沒，但是很多卻失敗了，問題就是出在細節
7、體會企業文化，關注自身職業化發展。公司企業文化的核心理念，擺正了我們的心態，也激發了我們的鬥志
感觸二、何用？何以用？
3天的培訓既有理論教育使所有監理人員受益匪淺。所有的事例似乎都活現在我們的腦海中，但同時也有很多東西我現在無法體會，只有在今後的工作和學習過程中，結合實際加以分析運用，才能深刻體會。
感觸三、建議
培訓的內容安排的非常的好，我們非常喜歡這種方式。最後，感謝人力資源部門的同志，為我們的儘快轉換角色，適應環境、展現自我提供了這麼多的機會，我們承諾，一定好好工作，報答公司。
崗前培訓總結3
8月27日上午，本人有幸參加了20xx年華南農業大學珠江學院新教職工培訓。主要有學院領導：梁院長就學校的發展思路；教務處陳處介紹學校的軟體及硬體的配套設施；以及人事處何處就學校的規章制度進行了一次全面系統的培訓。
這次培訓雖然只有短短的兩天，但我覺得受益匪淺，不管是對自身的修養，還是本身的工作都有很大的幫助。我的工作崗位是一名圖書館館理員，在此就結合培訓談談我的工作情況。
在會上，梁院長在講話中特別強調“贏在珠江，贏在未來”。透過生動，簡練的語言描繪了學院的發展思路，以及員工應具備的素質，做事的方式方法和工作計劃與目標。
梁院長講解的員工應具備有：責任感，危機感和竟爭意識，以及創新精神。
我最有體會的是關於責任感。因為有責任感，才會在工作中認真；才會按崗位職責的規範，有條不絮地工作；對個人而言，是對工作的負責；對企事業單位而言，是對社會的高度負責；我個人認為這是每個人應具備的先決素質條件。
有竟爭，就會有壓力，有壓力就會有動力。從而形成一個良好的竟爭機制。就我個人而言，因我自身學歷不高，且之前未從事過圖書館有關工作。能與這麼多高學歷的同事共事，對我來說是一種緣份，
也是一個提高自己學習的好機會。我會時刻以一個學生的身份，不斷向同事們學習。同時不斷學習業務知識，進一步提高自己各方面的技能，爭取縮短與同事們之間的差距，成為一名合格的圖書管理員。同時也希望日後能成為一名優秀的圖書館理員。
人無遠慮，必有近憂。這句話提示我們，無論在什麼工作崗位，都要時刻有緊迫感，緊緊圍繞圖書館的各項工作要求，時刻要求自己按時，按質，按量，完成好本職工作，同時配合學院做好其它工作。
在此，祝願我們的學院明天會更加美好！
崗前培訓總結4
作為一名安徽郵政新引進的大學生，今年的八月和九月我參加了省公司組織的崗前培訓。透過近兩個月的集中培訓和企業實習，讓我對郵政企業有了一個更清晰和全面的認識，熟悉了郵政的基本業務。也使我能夠更快的融入郵政大家庭，為即將正式踏上工作崗位做好準備。
這次的培訓主要分為集中培訓、崗前引導、企業實習和遠端培訓四個階段。在四個不同的階段都有不同的感受和體會，也學到了很多。
首先是8月9號到8月25號在蚌埠培訓中心參加了17天的集中培訓，這段期間主要以理論學習為主。第一天的《安徽郵政歷史、現狀及未來展望》課程讓我作為一位新入局的員工對自己的企業有了比較直觀和具體的印象，對企業今後的發展方向也有了初步的認識；《安徽郵政企業文化》讓我瞭解到了我們安徽郵政企業文化的歷史沿革以及企業文化重要的指導作用；各類具體業務的相關課程則讓我們提前熟悉了一些今後可能接觸到的具體相關工作內容，為自己能更快更好的適應工作打下了一定的基礎。
在理論學習之外，培訓班還組織我們參觀了蚌埠郵區中心局以及安排了一天的拓展訓練。在進入郵政之前，我對郵政的認識還只是停留在一些基本的業務上。比如寄信件和快遞會到郵局，但是對這些信件是怎麼運輸和中轉的並不清楚。而透過郵區中心局的參觀學習讓我對這些有了一個直觀的認識，中心局裡同事熟練的操作以及嚴謹的工作態度也給我留下了深刻的印象。
集中培訓期間讓我感受最深的就是那一天的拓展訓練了。在這之前，我並沒有參加過拓展訓練，覺得可能和軍訓類似。而在我真的參加了之後才發現其實兩者還是有很大的不同的。拓展訓練其實說起來就是一個個有趣的小遊戲，只是這些遊戲基本上一個人是根本無法完成的，必須靠集體的力量才能很好的達到目標。它讓我主要認識到兩點：第一，人往往會低估自己的能力。訓練中有一個遊戲是讓我們猜一分鐘能鼓掌的最大次數，結果大多數人猜的數字都低於實際的次數。所以，我們往往會低估自己的能力，而不敢於去嘗試一些挑戰。但實際上當你真的去做了會發現並沒有想象中那麼難。因此要敢於挑戰敢於嘗試。第二，很多事情是需要依靠團體成員之間的配合去完成的。訓練中一個接球入洞的遊戲最能體現這點。只有每個人在準確的時間到達指定的位置並銜接好才能最終保證球準確落入圓筒中。如果這中間有一個環節出現了問題都不可能成功。所以，這讓我想到在工作中也是這樣，很多工作只靠一個人是根本沒法完成的，只有很好的融入團隊，和同事之間更好的配合才能把一件事情完成並做好。同時工作效率也比一個人來的高得多。
結束了17天的集中培訓之後，在中國郵政網路培訓學院上我又參加了遠端培訓。在這期間，主要學習了與今後工作有關的幾門課程並在學習之後進行了相關的課程考試。在我看來，遠端培訓可以說是集中培訓階段的延續，透過這段時間的網上學習，讓我進一步熟悉和了解了與今後工作相關的知識和技能，為即將踏上的工作崗位打下更堅實的基礎。
8月29日至9月1日是崗前引導階段。在這幾天裡，局裡的相關負責人向我介紹了單位的基本概況和規章制度，還參觀了單位的各個部門，瞭解每個部門和崗位的職責，使我對自己的工作單位有了初步的認識和了解，也讓我能夠更快的融入新的工作中。
前三個階段的培訓都還是以理論學習為主，而9月2日開始到23日的'企業實習培訓則讓我真正開始接觸到郵政的實際工作。在這段時間裡，我分別在儲蓄和營業崗位上進行了實習。而這一階段也是讓我感受最深的一個階段。
首先我在儲蓄崗實習了十天左右的時間，以前都是自己作為客戶去銀行辦理取錢等業務，而現在角色轉變了，我成為了為客戶提供服務的儲蓄營業員，還是有些新奇的。開始兩天，主要學習了平常辦理業務時經常會用到的一些程式碼，對於以前從未接觸過這些的我來說其實還是有點暈的，在給客戶辦理業務的時候也經常會忘記或者是輸錯程式碼。比如有好幾次客戶辦理取款業務的時候，我給弄成了存款業務，好在並沒有儲存傳送。在一旁指導我的儲蓄員告訴我，儲蓄員是一個要求嚴謹、細心的一個崗位，在辦業務時最重要的就是細心再細心，而要想做到既快又準確，就需要平時多練習，只有這樣才能成為一名合格的郵政儲蓄員。這幾句話給我留下了深刻的印象。在接下來的幾天，辦理業務的空閒時間我抓緊了業務程式碼的學習，同時加強了基本業務的練習，終於在最後的幾天我能夠把基本業務辦理的比較熟練了。這也讓我切實體會到任何一項工作要想做好都不是那麼容易的，你必須在背後付出更多的努力，不斷的練習和學習才能真的把工作做到更好。在以後的工作中這也是我應該一直堅持的。
在實習的最後十天的時間裡，我在郵政營業員崗位進行了實習。在這裡我感受最深的就是我們郵政企業和其它速遞物流公司的不同之處。郵政企業承擔著普遍服務的職責，在一些偏遠的鄉鎮能夠給群眾提供快遞服務的只有郵政。從一些前輩的話中瞭解到了很多鄉郵員的先進事蹟，他們通常在一些偏遠的地區跑了幾十公里的山路就為了把幾份郵件及時的送到客戶的手中。也正是我們這麼多網點以及鄉郵員的存在，才很好的保障了偏遠地區群眾的通訊權益。也讓我切實體會到了郵政普遍服務的意義，更發現了我們郵政存在的重要性。
從8月9號到9月23號這接近兩個月的培訓讓我對郵政企業的認識由淺顯到有了比較清晰的認識。透過這次崗前培訓也讓我明確了今後的努力方向。在培訓期間讓我印象最深刻的就是那些同事們紮實過硬的業務知識和熟練的操作技能。與他們相比我還有很多的東西需要去學，還有很多的不足需要改進。這次培訓還讓我深深體會到團隊協作的偉大之處，這些都為我今後的工作打下了堅實的基礎並且增加了我的自信心和責任心。在以後的工作中我要不斷增加新的業務知識，不斷提高自我的素質修養，相信只要堅持不懈、勇於探索、追趕高峰，不斷地提升自己、最佳化自己，我就一定會成功，努力爭取在郵政新時期的發展中貢獻自己的一份力量！
崗前培訓總結5
參加崗前培訓之前，與去年入職的同事們聊及此事，他們的眼中立刻閃現出興奮的目光，饒有興致地講起當時的點點滴滴。有人說這是件很享受的事，又有人說這是件折磨人的事，但毋容疑的是，對每個新員工來說，這都將是件幸福而難忘的事，是值得一生回味的寶貴財富。帶著無比好奇和無限嚮往的心情，我們開始了這次培訓之旅。
一、榜樣垂範，茅塞頓開
比爾〃蓋茨說：“每天早晨醒來，一想到自己所從事的工作和所開發的技術將會給人類生活帶來巨大的影響和變化，我就會無比興奮和激動。”我渴望每天懷著無比的熱情投入工作，但我總是缺乏拼勁和動力，有時不免碌碌無為，剛工作兩年的我甚至有幾分迷惘和懈怠。當我看到加班審閱檔案的老領導時，我倍感羞愧。如何保持工作的動力源泉？如何找準定位、實現價值？這些令我百感困惑的問題在此次培訓中迎刃而解。
二、勤於學習，善於總結
機遇總是垂青有準備的人！做個有心人，找到自己的核心競爭力，才能不斷進步，取得成績。一分耕耘一分收穫。他們都有一個共同的特點，那就是透過日常的總結和積累，在工作中發現問題、分析問題、解決問題、總結經驗。
三、持之以恆，永不止步
“加班是常態，不加班是例外，我要勤奮到讓自己感動。”他對自己近乎苛刻的要求深深地觸動了我的心。是啊，反觀自己，每天晚上的八點鐘至十點鐘我們在幹什麼呢？在網路的世界裡神遊？在煲電話粥？在鱗次櫛比的商場裡流連忘返？還是在觥籌交錯中虛與委蛇？
瑣碎的生活和漸長的年紀磨去了很多人曾經遠大的理想和昂揚的鬥志，然而，持續的學習決定視野的寬度，細緻的觀察決定思考的深度，執著的奮鬥決定事業的高度。魯迅說：“成功沒有捷徑，我只不過是把別人喝咖啡的時間用在工作上而已。”每個成功者背後無不飽含著奮鬥的艱辛和執著的追求。“學問之道無窮，而總以有恆為主”，將學習當成一種生活方式，永不止步，事業之樹才能常青。
四、團隊合作，乘風破浪
與同事們相處，我感到了睿智、進取和無處不在的團隊精神。夜晚來臨之時，我們不是繼續端坐在教室裡聆聽精彩的授課，就是三三兩兩聚在一起排練節目，沒有一個人偷懶，沒有一個人抱怨，更沒有一個人掉隊。獨樂樂不如眾樂樂，參與其中、奉獻才智、娛樂觀眾，參與和奉獻的快樂的同時，我們也深刻體會和踐行了團隊精神，可謂在奉獻的同時收穫了友誼。
崗前培訓總結6
一、對大學教師的職業道德和職業素養的理解
教育特別是高等教育是一個興興向榮的行業。我們國家的社會發展和經濟建設需要有大量具備專業素質的人才來實現。一方面，雖然我們國家的人口總數居世界第一，但是能夠滿足各行各業發展的專業人才卻很稀缺。另一方面，雖然我們對教育的重視程度相比過去已經提高了很多，但是依然無法滿足社會發展的需要。高等教育正是為了滿足社會生產建設、經濟發展的人才需要，培養社會需要的各種人才的事業。能夠成為為社會培養有用人才的事業中的一員，我感到非常的榮幸，並且做好了投入全部熱情和努力的準備。其次，教育是提升個人素質最有效的方式，從事教育行業的人通常也要求自我教育，能夠身處在不斷的學習和成長的氛圍中我感到很快樂。如果有一種行業能夠在知識、能力、見解、身心素質等方面的全面發展，那非教育莫屬。成為一名高校教師是結合社會需求和個人價值取向的選擇，我也幸運的初步實現了自己的想法，剩下的就是踏實下心來，認真琢磨和鑽研從事工作的規律，爭取早日能夠獨當一面。
高校的工作內容決定了作為高校教師的職業道德的職業素養的方向。首先，高校教師教育學生，培養學生的專業素質，以提供知識、觀點、態度為主要方式。這就要求高校教師自身首先對知識要有科學、系統的理解和掌握。教師的知識、能力、價值觀、態度等等會潛移默化的影響到學生，這就要求教師需要以身作則，發揮言傳身教的作用，不斷的學習、實踐和總結，不斷的提高自身的綜合能力，給學生正面積極的影響。還有一點值得提出的是，市場經濟條件下，社會的需求是在不斷變化的，教師不能安於象牙塔，只懂得講述書本知識，而應該放眼社會，及時把握社會的最新動態，努力適應社會的要求，不斷地給予學生最新的知識和觀點，讓學生更能適應社會的需求。另一方面，教師作為科學研究的主要力量，需要不斷的鑽研本專業的知識、方法和規律，努力探索真理，為社會發展提供智力支援。
二、如何成為卓越的大學老師
如何成為卓越的大學老師此時對我來講，應該是一個遠景和規劃。相信每一個剛剛開始工作的人都和我一樣，想要能夠有一番作為，不辜負青春年華。但是如何做工作還需要更多的時間和實踐。葛書記在培訓之初的講話讓我受益匪淺，提高和成長需要不斷地學習、實踐、總結。
首先，學習專業知識，廣泛涉獵各科內容。在構建個人知識體系的過程中，就像打一個十字架。豎軸代表的專業知識，需要深刻。借這次總結的機會，我梳理了自己從大學開始的學習內容。這對今後的工作生活都會有深刻的影響。紮實掌握好自己的專業知識是安身立命的根本，無論現在從事的是什麼工作，專業知識都不能落下，還要不斷的精深和加強。第二個方面是要把知識系統的橫軸，也就是知識的廣度擴寬。社會科學和人文科學中的哲學、社會學、經濟學、心理學、教育學等等知識也要不斷的涉獵和學習。不斷的學習各科的知識才能開闊視野，開啟心胸，不斷的提高各方面的素養，離卓越的大學老師才更近。第二、實踐。除了認真學習知識以外，還要在生動的實踐中加深對知識的理解和掌握。在高校裡，最好的實踐就是教學和科研。把自己學習到知識用自己理解的方式講述出來，最能夠驗證掌握的程度和水平。至於科研工作更是對知識的再生產，能夠透過自己的閱讀、實驗、調查分析得出一些有益的內容，是一個知識輸出的過程，與學習相得益彰。另一方面，在管理崗位上的工作也是實踐的良好機會。透過寫作、溝通、協調等等過程，體現出對知識的靈活運用。
第三、反思。只有不斷的學習、實踐、反思才能獲得不斷的成長。反思就是思考學習和實踐過程中的得失、利弊，去偽存真、去粗存精、掌握規律的一個過程。不論是教學、科研還是行政工作，都存在一些卓有成效的工作思路和方法，都需要不斷的反思和總結，逐漸形成系統，才能提高效率，增大效益。這些都需要在今後的工作中不斷的感受和體會。
感謝學校組織的這次培訓，讓我有機會認真審視和梳理自己、工作、和未來的發展方向。我定會在將後的工作中努力學習、總結反思，成為一個合格的教育工作者。