最新校園防欺凌主題教育活動總結範文（通用6篇）
最新校園防欺凌主題教育活動總結範文（通用6篇）
一次精彩紛呈的活動結束了，我們會積累一些相應的經驗，不如來好好的做個總結。那麼好的活動總結是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的最新校園防欺凌主題教育活動總結範文（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園防欺凌主題教育活動總結1
為貫徹落實國家教育局《關於開展校園欺凌專項治理的通知》相關精神，根據通知要求，我們對圍繞法制專題教育、規章制度完善、開展自查自糾、欺凌事件發生和處理四個方面對專項治理情況進行了全面自查和總結，現將工作總結情況彙報如下：
(一)紮實開展行之有效的專題教育。
我們堅持把搞好教育、打牢思想基礎作為專項治理的首要環節來抓。6月6日，利用紅旗下的講話、學生集會對全體師生進行以“反校園欺凌，建平安校園”的主題教育活動。6月8日，行政例會上由校領導組織開展品德、心理健康和組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。
(二)為進一步做好校園欺凌事件教育工作
切實加強對安全教育工作的領導，學校把此項工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領導小組。學校領導、班主任和科任教師都具有很強的安全意識。還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及校園欺凌安全的各項內容進行認真分解落實到人，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。
(三)建立安全工作領導責任制和責任追究制。
(四)建立校園欺凌事件臺帳。
為了及時快捷地開展工作，學校成立相關的工作領導小組，建立工作臺帳，預防校園欺凌事件的發生。一旦發現問題，及時報告，及時處理，避免發生安全事故。
今後，我校仍將進一步重視校園安全工作，及時解決安全工作中發現的新問題，不斷提高我校安全工作水平。
校園防欺凌主題教育活動總結2
為維護學生身心健康，建立平安校園，xx鎮中心校精心籌劃，七措並舉做好預防校園欺凌工作。
一、強化組織領導，建立健全制度。
中心校成立預防校園欺凌領導小組，落實崗位職責，強化責任分工，制定工作預案，健全相關制度。由學校校長、法治校長、安全乾部、心理健康教師、班主任等相關人員組成校園欺凌處置小組，對發生的校園欺凌事件進行及時、科學、有效處置。
二、加強教師培訓，強化育人目標。
簽訂班級管理目標表責任書，強化班級管理團隊育人目標，關愛每一個學生。做好對教師特別是年輕教師處置學生矛盾、與學生及家長溝通方法策略的培訓，增強教師識別和制止校園欺凌的技能，引導教師不歧視學困生，給予每個學生關愛，避免偏差學生滑向問題學生，成為暴力學生；多與家長聯絡溝通，瞭解學生家庭情況，關心學生家庭環境，讓學生始終感受到“家”的溫暖。
三、加強法治教育，增強學生法制觀念。
透過主題班會、思想品德課等形式普及學生法律知識，提高法制意識。邀請法制校長進校園，舉行法制專題報告會，不斷完善“法治校長”長效機制建設，實現法治與德治相結合，課堂教育與課外教育相補充，強化在校學生法治理念和遵紀守法意識，提升青少年法律素質。
四、開展主題活動，增強守法意識。
透過電子屏、校園廣播、國旗下講話、安全教育課、演講比賽、主題徵文、模擬法庭等形式對學生進行教育，引導學生建立融洽的同學關係，不對他人實施欺凌，受到欺凌時正確應對，見到欺凌情況及時報告，培養學生競爭意識、合作意識、規則意識、團隊精神，增強學生自我管理能力，培養學生綜合素養，形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。
五、加強隱患排查，做到學生無縫隙管理。
定期對管制刀具等各種危險物品進行清查，對學生間的糾紛及時發現和化解，嚴防管制刀具等危險物品進入學校。加強校園巡查，發現校園欺凌傾向及時制止。關注學生並引導家長關注學生身心健康、思想動態，及時化解矛盾。加強對住校生課前、課後及自由活動時間的巡查，寄宿制學校全面加強和嚴格落實巡視，查鋪制度，嚴防暴力事件發生。及時更新和維護校園監控裝置，及時修復損壞的設施，做到校園監控全覆蓋，保持校園環境整潔，避免“破窗效應”。
六、強化家校合作，增強育人效果。
關注學生成長經歷和家庭環境，拓寬家校資訊互通渠道，及時發現問題苗頭，有針對性開展工作。透過“8課時家長課程”、“家長開學第一課”、“家庭教育農村行”等形式，引導家長樹立科學的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，把做實做好家庭教育作為防範校園欺凌事件的重要途徑。透過班級微信群、班級QQ群等形式，引導家長多與孩子交流，多與學校溝通，配合學校關心引導孩子健康成長。
七、強化綜合治理，淨化周邊環境。
加強與派出所、食藥所、安監所等部門的溝通和聯絡，贏得有關部門的支援配合，共同改善學校所在的社群環境，淨化學校周邊環境，防止社會青年、輟學少年等欺凌或接觸在校學生，確保學生安全。
校園防欺凌主題教育活動總結3
為維護學生身心健康，建立平安校園，我校認真貫徹落實上級文教精神，精心籌劃，七措並舉，做好了預防校園欺凌工作。
一是強化組織領導，建立健全制度。成立預防校園欺凌領導小組，落實崗位職責，強化責任分工，制定工作預案，健全相關制度。由學校校長、安全專幹、心理健康教師、班主任等相關人員組成校園欺凌處置小組，對發生的校園欺凌事件進行及時、科學、有效處置。
二是加強教師培訓，強化育人目標。簽訂班級管理目標表責任書，強化班級管理團隊育人目標，關愛每一個學生。做好對教師特別是年輕教師處置學生矛盾、與學生及家長溝通方法策略的培訓，增強教師識別和制止校園欺凌的技能，引導教師不歧視學困生，給予每個學生關愛，避免偏差學生滑向問題學生，成為暴力學生；多與家長聯絡溝通，瞭解學生家庭情況，關心學生家庭環境，讓學生始終感受到“家”的溫暖。
三是加強法治教育，增強學生法制觀念。透過主題班會、思想品德課等形式普及學生法律知識，提高法制意識。邀請法制校長進校園，舉行法制專題報告會，不斷完善“法治校長”長效機制建設，實現法治與德治相結合，課堂教育與課外教育相補充，強化在校學生法治理念和遵紀守法意識，提升青少年法律素質。
四是開展主題活動，增強守法意識。透過微信、國旗下講話、安全教育課、演講比賽、主題徵文、手抄報等形式對學生進行教育，引導學生建立融洽的同學關係，不對他人實施欺凌，受到欺凌時正確應對，見到欺凌情況及時報告，培養學生競爭意識、合作意識、規則意識、團隊精神，增強學生自我管理能力，培養學生綜合素養，形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。
五是加強隱患排查，做到學生無縫隙管理。定期對管制刀具等各種危險物品進行清查，對學生間的糾紛及時發現和化解，嚴防管制刀具等危險物品進入學校。加強校園巡查，發現校園欺凌傾向及時制止。關注學生並引導家長關注學生身心健康、思想動態，及時化解矛盾。
六是強化家校合作，增強育人效果。關注學生成長經歷和家庭環境，拓寬家校資訊互通渠道，及時發現問題苗頭，有針對性開展工作。透過班級微信互動等形式，引導家長樹立科學的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，把做實做好家庭教育作為防範校園欺凌事件的重要途徑。
七是強化綜合治理，淨化周邊環境。加強與派出所溝通和聯絡，贏得有關部門的支援配合，共同改善學校所在的社群環境，淨化學校周邊環境，防止社會青年、輟學少年等欺凌或接觸在校學生，確保學生安全。
校園防欺凌主題教育活動總結4
為進一步打造平安和諧校園，有效預防和處置校園欺凌事件發生，xx縣xx一小透過強化宣傳教育、全面開展排查、加強心理輔導、密切家校聯絡的“四舉措”抓實防校園欺凌工作。主要工作總結如下：
一方面，強化宣傳教育。該校積極利用國旗下講話、主題班（隊）會等向學生宣傳防校園欺凌知識，並邀請xx縣關工委工作人員、法制副校長和當地派出所民警向學生講解防校園欺凌相關知識及措施，幫助學生了解校園欺凌的危害、預防及應對措施以及實施校園暴力欺凌需要承擔的法律責任，切實提高學生的防校園欺凌意識。
另一方面，全面開展排查。對校園及周邊環境的校外社會閒雜人員進行全面摸排。同時，安裝校園監控系統對學校及周邊環境密切關注，定期組織班主任開展班級 “防欺凌”排查，努力實現學校“零欺凌”。
同時，加強心理輔導。透過“知心姐姐”信箱，引導學生以書信形式傾訴煩惱，及時疏導學生心理。該校要求教師對性格內向靦腆的學生多給予關注，透過師生交談、帶動學生參加集體活動等方式讓學生融入集體；精心挖掘《思想品德》《生命、生活與安全》等學科中的心理健康內容，並組織學生上好心理輔導課，培養學生健康心理，教會學生正確應對校園欺凌現象。
此外，密切家校聯絡。透過家長學校、家訪、班級微信群、QQ群等方式，向家長宣傳防校園防欺凌相關知識以及防欺凌的相關措施。
校園防欺凌主題教育活動總結5
為進一步提高學生預防校園暴力能力，杜絕校園惡性暴力事件的發生，學校採取各種有效措施對校園暴力事件加以防範，加大校園及周邊區域暴力事件的防範力度，多措並舉保師生安全。現將市第二小學防範校園暴力事件工作情況總結如下：
一、提高認識，強化防範意識
學校認真學習並傳達了“全國綜治維穩工作電視電話會議”和“省、市全力維護學校安全穩定工作”電視電話會議以及“公安部教育部加強校園安全緊急視訊會議”精神，學校領導高度重視，將安全防範工作列入我校重要議事議程。分別於20xx年5月4、10、13、17日在學校階級教室召開了4次“安全工作專題會議”，校長主持了會議，會議講述了近期發生的多起校園傷害事故，並強調了要加強校園安全防範措施和學生自身安全防範意識，尤其是禁止外來人員入校以及嚴格執行上學、放學後教師必須接5送學生的制度。
透過會議的傳達，讓全體教職工充分認識到校園暴力問題的嚴重程度以及帶來的社會危害，從而增強自我保護的能力和意識。會後要求各班主任認真組織召開主題班會，提高學生的安全意識，強化安全防範教育和師生心理健康教育，提高師生應對校園暴力的能力。
二、健全制度，落實領導責任制
為保障師生生命財產安全，切實維護學校正常教育教學秩序，市第二小學成立了《防範校園暴力事件領導小組》、《校保安全工作領導小組》、《校園安全巡邏領導小組》、《校園安全工作排查小組》、《校園安全工作應急領導小組》；制定了《市第二小學防範校園暴力事件應急預案》、《學校緊急事態處理應急預案》、《學校突發性事件應急總預案》、《學校大型群體活動的公共事故處置防範和處理預案》、《校內學生意外傷害事故處理應急預案》等相關應急預案。建立健全了校園安全防範制度，明確各領導小組的分工職責，確保防範工作開展得順利有序。
三、加大排查，認真落實整改措施
5月6日，學校安全領導小組對存在的各種安全隱患進行了排查。排查中發現：
1、學校大門口過往車輛過多，沒有明顯標誌。
2、路邊無證攤點食品衛生存在隱患，學生食品安全得不到保障。
3、學校內正在施工建設，造成一定的安全隱患。
4、家住學校對面的我校退休教師楊秀略有精神異常，但目前未發現明顯的異常行為。
根據以上存在問題，學校制定了相應的整改措施：
1、學校門口的公路已增加四條標準化車輛減速帶。
2、5月19日，學校聯合工商、文化、衛生、質檢、城管等部門對校園及周邊環境進行綜合治理和排查，加大了對校園周邊商販佔道經營的打擊力度，有效維護了校園周邊治安秩序的穩定，淨化了校園周邊環境。
3、嚴禁學生外出購買三無食品。
4、加強學生安全教育，嚴禁學生進入學校施工地玩耍。
5、學校已和楊秀老師的家屬達成一致，其不得隨意進入學校。
四、加強安保，實行24小時值班制
1、學校嚴格執行領導帶班以及保安人員小時輪流值班制度；為充實校園安全保衛力量，學校還實行校園24小時巡查責任制，除值班領導和保安人員，學校每天還安排一名身體健康、責任心強、反應靈敏、職業素養好的'男教師執勤，負責當日學校各項安保。
2、學校對外來人員進出校園實行嚴格登記制度；上課期間，學校大門一律落鎖，學生如有特殊情況需外出必須出具班主任或值日老師的批條；有家長來校找學生，一律登記並由門衛檢查他在沒有攜帶暴力器具及危險品的情況下，方可進入校園；禁止、防止精神病患者、社會閒雜人員一律不許進入校園；任何車輛未經允許不得進入校園。發生有人強行進入的情況，校門值班人員一定要及時報告公安機關。
3、嚴禁學生將管制刀具等危險品帶入校園，並確保學生即時到校入校。
4、在每天上學、放學等重點時段，組織保安力量在校園門口及周邊地區開展巡邏、守護，及時防範和制止各種危及師生安全的違法犯罪行為。學生放學時校園門口有警、校定崗執勤，嚴格控制外來人員，疏散好返家學生。
5、學校每位保安人員均能按要求按時著裝上崗，履行好門衛職責。為預防在突發性暴力事件中保安人員能採取有效措施加以防範，學校為其配備了專用甩棍和防衛噴射器，增強了保衛工作的防範性。
6、校園內已安裝一部監視器。
7、學校與當地公安機關建立聯動機制。在校園門口已貼上“有事請打110”的醒目字樣，提醒師生應對暴力行為的策略。學校把發生在校內以及周邊地區的不穩定因素尤其是可能引發暴力事件的因素都及時報告公安機關。
五、加強教育，強化學生自護意識。
學校教育學生在面對暴力時的策略與勇氣、遭遇暴力以後應該如何對待等。如面對高年級同學以及校外人員的侵害要及時向父母和老師彙報；對於老師的侵害要及時向父母和學校領導彙報；對於嚴重的侵害行為可以向公安機關報案或者向人民法院起訴等。
六、消防防範，努力做到萬無一失。
學校總務處負責具體實施消防安全工作。學校經常開展消防安全檢查工作，對檢查情況進行認真記錄，做到有案可查，檢查儘量做到細而實。學校加強電器裝置的保養和維護，發現問題立即解決整改，消除安全隱患。
七、下一步工作打算：
1、根據預案開展以預防校園暴力為主要內容的應急演練，透過模擬演練，提高學生的防暴、逃生技能，增強防範校園暴力事件的可操作性。
2、向市局申請聘請一名法制副校長，並邀請公安部門針對性地加強學校師生安全教育。
3、在學校老教學樓的各層增加安裝2個滅火器。
4、在校園內安裝多個監視器。
透過這一系列措施，市第二小學全體師生對校園安全有了全方位的認識，提高了校園安全的警惕性。今後，學校將要一直緊繃安全這根弦，為教育教學工作打好基礎。
校園防欺凌主題教育活動總結6
為增強學生法治觀念，預防校園欺凌事件，保障教育教學工作的正常執行，xx二小結合教科局“五個專項行動”的要求，開展了以“預防以大欺小，杜絕校園欺凌”為主題的專項教育行動。
一、加強領導，責任落實。
該校制定了防治學生欺凌工作制度和應急預案，召開了防治校園欺凌專項工作會議，將防治校園欺凌工作落實到每一個崗位，每一個管理環節。並強調了教職員工的師德師風教育，嚴禁體罰和變相體罰學生，絕不允許教師及其他人員成為校園欺凌事件的參與者。
二、加強宣傳，教育到位。
學該校利用國旗下講話、紅領巾廣播站、主題班會、黑板報等多種形式讓學生了解有關校園欺凌的常識，進一步增強學生法制觀念，學會利用法律武器保護自己。同時教育學生要不斷陶冶情操，修身養性，嚴於律己，寬以待人，不做欺凌之事，不當欺凌之人。
三、加強督查，積極防控。
一是各班教認真摸排和及時處理發現的苗頭性問題，對個別學生加強心理疏導和干預，做好留守兒童關心關愛工作，力求從源頭上預防學生欺凌和暴力行為發生。
二是影片監控全覆蓋，專人值守，全時段監控，做到早發現、早預防、早控制。
加強家校溝通，形成防治合力。該校透過班級家長微信群、家長會等形式提請家長切實履行監護責任，引導廣大家長共同關注學生情緒變化，積極與學校溝通情況，遏制校園欺凌的發生。努力實現校園欺凌事件“零事故”。