學校保潔的工作總結

　　時間乘著年輪循序往前，一段時間的工作已經結束了，回顧這段時間以來的工作成果，你有什麼感悟呢？好好寫寫工作總結，吸取經驗教訓，指導將來的工作吧。那麼工作總結的格式，你掌握了嗎？下面是小編收集整理的學校保潔的工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　學校保潔的工作總結1

　　風雨送春歸，飛雪迎春到，不平凡的20xx年已經過去，迎來了光輝燦爛的20xx年。回顧我們所走過的工作歷程，深感肩上的責任重大，任務繁重，有很多的事情有待我們去開拓，去創新。

　　自20xx年xx月xx日，奧美林公司入駐首都師範大學附屬育新學校以來，在學校領導的正確領導下，本著急為師生所急，需為師生所需的指導思想，按照公司的宗旨給校園一個優美環境，給師生一個創新空間的新理念，保潔部員工齊心協力，時刻注重儀容儀表、文明禮貌、互相團結，發揚了不怕苦、不怕累、不怕髒的精神，為學校的環境衛生達標做出了應有的貢獻。

　　保潔服務行業屬於勞動密集性行業，雖沒有固定的管理模式，但奧美林公司憑藉自身務實的工作作風，敢為人先的創新精神，最佳化內部管理，狠抓服務質量，強化服務意識，提高整體素質，提升管理水平，在既符合行業特性又有自我特點，同時具有人性化管理與服務的模式開展工作，透過公司保潔部全體員工近一年時間的不懈努力，我們的專業服務得到了領導和廣大師生的充分肯定和認可。

　　保潔部負責接受衛生任務的時候，由於校址翻新，工程沒有收尾，整修人多秩序混亂衛生狀況一度不容樂觀，往往是前面剛打掃乾淨，後面裝修工弄得一塌糊塗，針對這種情況我們找校領導反映並與裝修工溝通協商注意垃圾落地，特別是油漆粘膠，大垃圾我們協助處理，細小垃圾保潔員負責打掃，同時加大清掃頻率，透過一段時間的調整，衛生大有改觀，基本上達到我們理想的效果。

　　在過去將近一年的時間裡，我們按照合同辦事，在負責管轄域衛生和日常保潔外，我們工作中取得哪些成績，具體存在哪些問題，透過每天的日檢記載歸納如下幾個方面：

　　一、由於學校喬遷新址，所以教室桌椅及教學裝置調整保潔。

　　但我們聽從領導安排將學校所有各教室課桌椅子，按照規定的數量，類別擺好，並全面徹底地進行保潔並消毒，在時間緊任務重不記報酬的情況下從公司抽調保潔員一起，放棄假日和中午休息時間苦幹十天，按時按質完成任務，為全體師生順利入校創造條件而付出努力。

　　二、外圍與一樓是學校門臉，因面積大保潔員少，教職員工和學生多，社會人員、家長等進校辦事以及晚上上晚自習的同學在保潔員下班後弄髒的地方太多，衛生狀況一度很差。

　　針對這種情況，經協商每天早晨安排二名保潔員提前四十分鐘到校打掃校園門口、操場及教學樓一層、走道、衛生間。採取先主後次，先大面後邊角先師後生的原則進行清理，晚上安排一名保潔員晚走三十分鐘將教室垃圾清理乾淨，這樣一來衛生狀況大有改觀。

　　三、衛生間可以說是衛生死角又是重點。

　　剛開始部分衛生間斷水，裝修工人多，大小便坑裡到處都是，因為無水沒衝，有的就幹在裡面，目前仍有部分學生將大小便故意拉在坑邊，紙婁裡，特別是男衛生間到了夏天更是騷臭難聞，蚊蠅飛舞，針對這種情況，一是配合德育處老師教育孩子，自覺遵守校規。二是根據領導要求，對蹲坑、小便池，用潔廁靈勤刷、勤沖洗。對洗手盆、洗碗盒、檯面用洗衣粉、洗滌靈清洗，用殺蟲劑殺蚊蠅，然後噴上空氣清新劑。週六全面打掃，用84消毒液徹底消毒。

　　四、加強樓層及校園內清潔衛生。

　　樓層細化工作是一項長期的、堅持不懈、持之以恆的工作。負責樓層的保潔員工要注重細節，每個樓層的門窗、飲水裝置、檯面、鏡子、衛生牆、木線、電源開關、燈、消防栓、宣傳字畫牌定期清潔，景花草定期澆水，不鏽鋼欄杆擦上光亮劑，手摸無灰塵。裝置損壞和發現其它問題，能自己解決的自己解決，不能處理的報告上級解決。外圍做到樹葉紙屑落地就清掃，發現問題及時解決。

　　五、校長、書記辦公室衛生堅持每天打掃，時刻保持乾淨，讓領導時刻有個好心情，領導我們工作。

　　大小會議室、階梯教室、露臺定期清理，做到使用所需。

　　六、保潔部除完成本職工作外，還處理了一批臨時性突擊任務。

　　1、為十年校慶突擊衛生任務。

　　2、為中學生運動會突擊衛生任務。

　　3、多次為海淀教委衛生局、昌平教委衛生局衛生檢查以及各社團參觀突擊衛生任務。

　　4、在xx年供暖期間，因圖書館、電教室、階梯教室等供暖裝置漏水，保潔部員工更是放棄休息時間，全力以赴處理積水，並將地面清洗乾淨。

　　學校保潔的工作總結2

　　在上級主管部門領導下，對建立“綠色學校”，推動社會環保工作非常重視，從校長到教師、學生自上而下，齊抓共管，收到了可喜的效果。在建立“綠色學校”過程中，提高了全校師生的環保意識，而且，促進了學校的環境衛生工作的開展，使學校環境衛生得到各級領導的好評。

　　我們的具體做法：

　　一、近年來，我校對建立“綠色學校”工作的領導，校長親自部署，將環境教育列入校工作計劃。

　　教導處、後勤、班主任、科任教師、少先隊等，帶動全校開展建立“綠色學校”工作，促進校園衛生工作和綠化環境工作的開展。首先，校長本人利用行政會議、全體教師會議進行環境教育；其次，各學科教師充分利用學科教學特點，對學生進了環境教育滲透、組織校園活動，滲透環境保護，環境衛生的教育，我們在學生會成立校園環保組織“綠色使者”，他們以身作則。保護環境，“從我做起從身邊小事做起”，開展課間保潔活動，舉辦環保徵文活動、主題實踐活動，愛惜糧食、節約用水、電、紙張等。形成自上而下的環境教育和校園環保、衛生工作隊伍，有效地提高全體學生的環保意識，培養學生的'環保行為習慣，全面落實《體育、衛生工作條例》、《全國環境教育行動綱要》等項方針政策。

　　二、學校的環境教育、衛生、健康教育工作制度化。

　　全校師生自覺養成愛護校園環境，文明衛生的行為習慣，環境保護工作深入人心，形成制度化。

　　1、學校將環境教育內容列入議事日程，要求全體教師在教學工作中不斷創新，積極地貫徹落實黨的可持續性發的方針政策；

　　2、校長在周立會上定期對全校師生進行環境教育，不斷地把環境教育貫穿在課堂中；

　　3、倡導全體教師對學生環境教育，提高學生的環保意識，培養學生“從我做起、從身邊小事做起”，增強學生的環保意識和行為習慣；

　　4、加強對新生的環保教育，組織學生積極參與各種環保活動；

　　5、校園廣播、牆報定期宣傳環保知識；

　　6、各班值日生做到每日一次搞好教室衛生；

　　7、學生會對全校的環境衛生進行多次檢查、評分、登記，發現問題及時處理；

　　8、各樓層走廊、分擔區由各班進行打掃；

　　9、每週五放學由帶班領導、值周長、值周教師、全體班主任進行衛生大檢查，檢查結果納入衛生管理制度中的班級評優；

　　10、加強健康教育，提高師生身體素質。

　　三、不斷提高教師的環保意識，培養學生環保意識和行為。

　　我們對學生進行環境教育的目的是：提高和培養每個學生的環保意識及行為習慣，帶動每一個家庭，影響社會，促進整個社會形成良好的保護環境新風尚。透過各科知識教學有機地滲透環境教育，有效培養學生的環保意識，透過實際指導學生保護校園環境，愛護花草樹木，培養環保行為，使絕大多數學生不僅養成了每天認真做好校園清潔，不隨手扔雜物，愛護校園環境自覺地向家人和社會做廣泛宣傳。

　　學校大隊部組織開展各種環保活動，透過校園廣播站開展環保宣傳教育，觀看文章、圖片，開闊學生的視野、增長知識、提高素質。

　　四、不斷更新師生環保意識，促進環境教育的創新發展，帶動校園衛生工作。

　　結合學校實際，充分利用環境資源開展教育活動，做一些力所能及的環境衛生清潔工作，鍛鍊學生的能力，培養良好環保行為習慣，在繼續開展環境教育不斷提高全體師生的環保意識，培養其環保行為，我們認識到環境保護關係到全人類生存，造福子孫後代的意義，從而帶動校園衛生工作的開展。同時，我們積極響應縣、鄉政府的號召，組織學生上街清掃衛生，透過活動，增強學生的環保意識，把環保理念推向社會。

　　五、加強健康教育，提高學生身體素質。

　　配合衛生保健部門做好各種流行病防治工作。透過健康課，使學生了解自己，做到自尊、自制，保持情緒樂觀，促進身心健康。

　　六、加強飲食、衛生，確保師生健康。

　　1、學校食堂宿舍嚴格按照廚師規定進行體檢，持證上崗，學習專業衛生知識，提高衛生意識；

　　2、食堂做到裝置齊全，佈局合理，按工作規程辦事，有五間、消毒裝置，符合食堂要求；

　　3、食堂嚴格按照食品衛生法規定，定點採購，並做到購物索證和三防一消毒，生熟食品分開存放，確保師生健康飲食；

　　總之，在建立“綠色學校”過程中，尚存在不足之處，有待今後工作中不斷完善。