學校教職工文體活動總結
學校教職工文體活動總結
一次精彩紛呈的活動結束了，在這段活動中，一定有很多值得分享的體會吧，是不是該好好總結總結呢？但是活動總結有什麼要求呢？以下是小編整理的學校教職工文體活動總結，希望對大家有所幫助。
學校教職工文體活動總結1
為了進一步提高教職工的身體素質，豐富我校教職工的業餘文化生活。校工會於x月x日下午1：30在校運動場舉行了教職工趣味運動會。
今年趣味運動會專案是根據各工會設計推薦，工會主席、體育委員上下反覆醞釀，逐步篩選，最後經校工會委員討論確定的。8個比賽專案，分別為：投籃、乒乓球擲準、推鐵環、保齡球、擲沙包、飛鏢、託球跑、跳繩。
賽場上各工會小組長認真組織，教職工積極踴躍參加。各工會在賽前利用課餘時間反覆練習，探討比賽技巧，增強了參賽水平，全校領導親自參賽，還為大家鼓勁助威，使本單位的教職工信心倍增，比賽成績顯著提高。
本次運動會全體教職工都參加了比賽，獲獎覆蓋面20%，有24人次獲獎。此次趣味運動會取得了預期的效果，展示了我校教職工的精神風貌，加強了教職工的互幫互助精神，增強了廣大教職工的敢於拼搏的品質，增進友誼和交流。
我校第五屆教職工趣味運動會，經過兩個下午的激烈角逐，在運動、健康、團結、和─諧、歡笑的氛圍中落下帷幕。本次運動會共設有10人11足比賽、男、女組合背夾氣球迎面接力比賽、一分鐘跳長繩比賽、男、女組合定點投籃比賽、看誰中得多和兔子迎面接力跳比賽六個集體比賽專案。其形式以年級組為單位參加比賽，並要求每位教師至少必須要參加一個專案的比賽，為進一步促進和激勵廣大教師參加體育鍛煉的熱情，還進行了趣味運動會現場頒獎，三年級組獲得了一等獎；一、四年級組分別獲得了二等獎；二、五、六年級組分別獲得了三等獎。
我覺得本屆教職工趣味運動會，組織較好，教師參與面廣，並能用積極樂觀的心態，自信頑強的精神，向我們展示新時代教師良好素質和風範，展現出體育運動的無限魅力，凝聚了本年級教師的團結協作的團隊精神，真正達到身心健康的目的；學校舉辦教職工趣味運動會，旨在活躍校園體育文化，激發老師們體育鍛煉的意識，加強教師之間的交流，讓老師們勞逸結合。讓老師們能借助本次運動會的熱情，達到一種健身的習慣、養成一種健康的意識，努力提升屬於自己的生命價值。處理好健康與工作的關係，使自己擁有一個健康的身體和一份美麗的心情。真正做到了我運動，我健康，我快樂。
當然本次運動會還存在一些不足，如：
1、在安排比賽專案方面要選擇一些危險性較低的專案，減少安全事故的發生。
2、在制定比賽規則時要儘量做到嚴謹，有效等。
總之，本次教職工趣味運動會，在一片愉悅、歡樂、和─諧的氣氛中圓滿結束。
學校教職工文體活動總結2
在區教育局的領導下，為進一步提升職工身體素質，我單位將開展好職工健身活動作為學校重點工作之一認真抓好抓實，務求實效，使職工能有一個健康的體魄、良好的心態和嶄新的精神面貌去完成各項工作任務。現將有關20xx年職工健身活動情況總結如下：
一、高度重視，精心組織。
成立了以工會主席張素梅為組長的健身活動領導小組，並制定了教職工集體健身活動計劃。加強體育活動鍛鍊。
二、加強硬體建設和組織管理，為職工創造良好的活動場所。
領導班子大力支援，認真研究教職工提出的工作建議。並投入相當資金用於體育設施建設和組織開展體育活動。
三、開展好豐富多彩的體育活動。
工會今年年初制定出集體健身活動計劃，並在活動後都總結經驗和不足，力爭在下次活動中做的更好。
1、今年五月我們參加了區教育局組織教職工運動會。有40多人參加了比賽，進行了多個專案的比賽，並獲得了好成績。並組織全體教師到禹王臺春遊和參加區教育局組織的五四文藝匯演。
2、七八月份組織教師參觀了美麗的微山湖和古城臺兒莊，淨化了心靈，陶冶了情操，促進了教師的身心健康。
3、九月份組織教師參加全校的第九套廣播操比賽。
4、十月中旬將組織全體師生到綠博園參觀。一年來，透過工會組織開展的體育活動和自行組織的活動，極大提高了職工參加全民健身活動的積極性和健身意識，提高了身體素質，促進了工作和各項任務的完成，促進了創新文化建設的發展，使全所職工增進了友誼，加深了了解，使幹群關係更加融洽，增強了凝聚力。
我們今後將進一步總結經驗，並向其它單位學習先進經驗，在工會的領導下，把增進職工健康的體育活動深入持久地開展下去。
學校教職工文體活動總結3
我們要做一名出色的教師就要順應時代的發展透過各種的渠道來充實自己而讀書是最好的方法之一。我結合學校的要求制定了自己的讀書計劃，認真閱讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、汪中求的《細節決定成敗》、亞米契斯的《愛的教育》、《陶行知教育名篇》和哈伯德的《把信送給加西亞》。
蘇霍姆林斯《給教師的建議》告訴我們每個老師：“那些特別的孩子正是透過犯各種各樣的錯誤來學習正確的。我們永遠都不要絕望，是因為只要我們充滿期待，他們或許很有希望。”“照亮學校的將永遠不是升學率或者其他名和利的東西，而是聖潔瑰麗的師道精神，是一種對孩子的不染一絲塵埃的博大的愛。”從這句話中我深深地感受到用愛心去開啟學生心靈的窗戶，走進學生的心靈世界，成為他們的良師益友的重要性。那麼怎樣才能做到呢，從書裡我總結了以下幾點：
一、培養學生的自信心，使其迸發希望之火。
自信對一個人一生的發展是非常重要的。無論是在智力、體力還是在做事的能力上，自信心都起著舉足輕重的作用。特別是青少年時期，一個人如果缺乏自信心，就會缺乏探索事物的主動性、積極性，其能力就會受到限制，就會覺得生活暗淡無光。
二、賞識學生的優點，尊重他們，激勵他們全面發展。
作為教師要尊重每一個學生，尊重他們的人格，尊重他們的自尊心，尤其是後進生更是如此，他們希望用脆弱的自尊來保護自己。我們要發自內心地尊重他們，不要傷害後進生。前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說過：自尊心“是一種非常脆弱的東西，對待它要極為小心，要小心得像對待玫瑰花上顫動欲墜的露珠。”教育成功的秘密在於尊重學生，只有尊重學生的人格，顧及學生的自尊心，學生才能信任老師。
三、教師要付出愛心，感化學生受傷心靈。
對於那些學習差、紀律鬆懈、思想落後的學生教師沒有歧視他們，而給予更多的愛。使他們時刻感到集體的溫暖，老師的關懷，消除失落感，使他們充滿信心、滿懷激情，奮發向上，而不是諷刺挖苦，使其萎靡不振。走進學生的內心世界，用無私的`愛心溫暖冰凍的心靈，會讓他們實現自身的價值。
《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年，他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之處，但他們身上卻都有著一種共同的東西：對自己的祖國義大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這裡面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的精神講話，這一個個小故事，不僅使書中的人物受到薰陶，同樣讓我這個讀者也被其中所體現出的強烈的情感所震撼。而面對我們的教育，愛應該是教育中的養分，是教育中的陽光雨露，沒有了愛，我們的教育是失敗的，是空虛的，是不能成長的。
“課堂”是什麼？是教師一統天下的“講堂”？是教師施展聰明才智的舞臺？是知識搬運的中轉站？蘇聯著名教育家贊科夫的《和教師的談話》讓我從書中找到了答案：課堂應該是連線課內與課外、校內與校外的橋樑，是學生享受學習樂趣、接受情感薰陶的場所；也是師生生命相遇、心靈相約的聚集地；更是師生共同生活的舞臺。這樣的舞臺需要師生共同完美地演繹。兩者互相影響，相輔相成。
讀書讓我學會了怎樣正確地去引導教育孩子，讀書使我再提起筆來寫些什麼，不再會覺得那是一件難事。我要做個真正的職業讀書人，從書中汲取更多的營養，再把這些營養輸送給我的學生們。讓我們一起讀書吧，使我們的生活充滿陽光，讓我們插上展翅翱翔的翅膀。
學校教職工文體活動總結4
20XX年12月XX日，我公司在XX舉辦了"喜迎元旦暢想生活"的主題活動晚會，活動如期的圓滿完成。下面是本次工作做下總結：
一、晚會的宗旨和意義
本次元旦晚會，以溝通感情、增入交流、增強集體凝聚力和豐富職工文化生活為宗旨，以迎接新的一年為主題，回顧過去，展望未來，激發員工的積極性，期望20XX年再創造更加輝煌的業績。
二、晚會的籌備過程
1、活動環節的安排。為激發廣大職工的創造性與積極參與性，保證晚會的高質量高水平，在題材、內容上下功夫，確保活動內容多樣化。各部門職工也都積極參與，相互協調，積極配合安排，使晚會各項工作有組織性和系統性，保證晚會順利完成。
2、晚會的前期工作。為將晚會舉辦得熱鬧、喜慶，我們前期工作做得很到位：透過發放通知、公司板報進行宣傳，精心佈置會場，合理安排工作人員，邀請領導以及相關媒體參加等。
三、活動總結
本次晚會舉辦得基本很成功，從開場到結束整個會場其樂融融，整個一片歡樂的海洋。整場晚會的亮點很多，精彩的節目一個接一個。首先是織布車間職工周守蘭的一曲《星光》，把從門口路過的本不打算看晚會的人都吸引了過來；接下來的小品《招聘》更是一絕，讓全場樂翻了天；遊戲《盲人背瘸子》、《心有靈犀》更是讓觀眾耳目一新，將氣氛推向了高潮。兩位主持人那飽滿的熱情，激昂的文字，也為晚會增色不少，也許他們並不專業，但他們同樣優秀。
總結經驗，吸取教訓，在晚會的籌備工作中，事無鉅細都要考慮到，工作人員安排要到位，各司其職，遊戲環節的規則要清晰明瞭…在以後的工作中我們會盡量杜絕以上問題，並及時解決新問題，在不斷地吸取經驗和教訓中進步，這樣我們在以後的工作開展中才能做得更好。