高一期末個人總結1000字
高一期末個人總結1000字
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究,做出帶有規律性結論的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,因此十分有必須要寫一份總結哦。那麼你知道總結如何寫嗎?下面是小編為大家整理的高一期末個人總結1000字,僅供參考,歡迎大家閱讀。
高一期末個人總結1
本學期繼續教高一歷史,擔任高一(2)班班主任,重點是搞好高一歷史會考,爭取全部透過。一學期匆匆過去,忙碌,充實,有成功,也有不足。故總結如下:
學生的學習基礎相對較弱,中等生、差生佔較大多數,尖子生相對較少。,瞭解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環節,會考考點落實準確,不考的知識不教,否則,增加學生的負擔。備學生,又要備教法。鑽研教材和教法,雖然辛苦,但事實證明是值得的。
因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內容豐富,現實。教態自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。我這學期採取分層教學,我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把同學分為三個組。第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學的同學,對這些同學,我採取集體輔導,給他們分配固定任務,不讓他們有偷懶的機會,讓他們發揮應有水平;第二組是肯學,但由於能力不強的同學。對這部分同學要適當引導,耐心教導,慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵。只要他們肯努力,成績有望搞提高;第三組是紀律鬆散,學習不認真,基礎又不好的同學。對這部分人要進行課餘時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環境,才會靜下心來學習。樹立會考信心。
為了減輕學生的學習和作業負擔,每次佈置作業時,我都會精心地挑選,認真地選擇一些有利於學生能力發展的、有利於學生髮揮主動性和創造性的.作業。作業批改後,我又能及時給予講解;對於作業錯誤教多的學生,我利用課餘時間對學生進行輔導,不明白的耐心講解,及時查缺補漏。這樣雖然作業量不多,但是作業的質量很高,學生透過不多的練習既掌握了知識,又提高了對知識的深層理解。在課後,我根據不同層次的學生的情況進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的不同需求,避免了只重視優生忽視後進生的思想和做法。在課後的輔導中我加大了對後進生的輔導力度。我對後進生的輔導,主要是學習思想的輔導,在解決學生的疑難問題的同時,不斷的給予鼓勵和支援,讓他們認識到學習的重要性和必要性,逐漸培養他們學習的興趣,事實證明,我的這一做法收到了很好的效果。
高一期末個人總結2
一學期業已結束,高一(理)班很好地完成了學校規定的各項教育教學任務。在學校領導以及各個部門關心與大力支援下,超額完成高考指標。現將這一學期的工作總結如下。
本學期著重從學生的思想工作入手,注重後進生的教育與教學。首先形成良好的班風,以此造成一個大的氛圍,潛移默化,逐漸改變個別學生的不良思想。這一方面的工作較有起色,尤其對xxx,xx等同學的教育,不僅從思想上,更在學習上,生活上了解關心他們,使這類學生變化很大,這一點師生有目共睹。
其次,是對班幹部的培養方面取得了較大的進展,更加完善了班級的管理體系,以班長蔡移飛牽頭,各委員相互協作,以學生小組為單位,x排(座位)學生宿舍自然分為x個組。一切集體活動,以這八個小組為單位,落實到小組長,然後小組長負責本組xx人的活動。機動靈活,收效很大。
第三,宿舍管理方面,嚴格執行一系列宿舍管理的條例,遵守作息制度,營造了一個溫馨、舒適的休息環境。使宿舍成為一個團結、友愛的“小家庭”。
第四,加強交通安全的教育,積極組織學生收看有關交通事故錄影以及“三防”警示教育的錄影,直觀形象的讓同學們意識到珍惜生命的深遠意義。
第五,結合各課任教師,尤其是數學老師、生物老師、化學老師,多做學生的理想教育和戰勝自我的教育,及時幫助學生戰勝補習生的“高原現象”,尋找途徑,求得突破,以求實現自己的高考目標。
另外,本學期有一個明顯的變化,就是班級的課堂氣氛有較大的改觀,同學們上課改變了以往的要麼上課講小話,要麼就不說話、死氣沉沉的狀況,促進了課堂教學的效果,這與時時關注學習方法分不開的。
總之,一學期的班主任工作較好的履行了自己的職責,這與學校各級領導的關懷與厚愛分不開的。回顧這一學期的班主任工作,總體工作是成功的,另外,在其他人凡是學校組織的活動中,表現都是很突出的。作為班主任,沒有辜負學生及其父母的信賴與支援;作為班集體,能稱得上學校比較優秀的班集體之一。這一點上,非常感謝各位領導及課任教師的關愛與辛勞。
實事求是地講,一學期的工作還是存在著一定的問題:對有些同學的思想工作沒有做好,沒有做徹底,以致這些同學的高考成不理想,令人十分遺憾,真是“幾家歡樂幾家愁”。雖說班級整體完成高考任務,但對於個別學生來說,在中學學習的最後階段沒有提高成績,儘管失誤由各種綜合因素造成,可是從內心深處想,心中總不是滋味,總覺得在班主任工作中做得不夠完美,還需要不斷地努力探索,在今後的班主任工作中,繼續秉承教書育人的宗旨,注重班主任經驗的總結與發揚,逐步形成一整套的班主任工作方法,以期收到事半功倍的效果。