普外科護理進修個人總結(通用6篇)

普外科護理進修個人總結(通用6篇)

  總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料,透過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結了。你想知道總結怎麼寫嗎?下面是小編整理的普外科護理進修個人總結(通用6篇),歡迎閱讀與收藏。

  普外科護理進修個人總結1

  新醫神經外科是全疆神經外科的帶頭人,全科主任醫師、教授5人,副主任醫師4人,主治醫師6人,同時在科進修醫師10人左右,護理人員16人,編制床位30張,顱內腫瘤、顱底疾病、血管疾病、脊髓疾病的診治和手術都很成熟,全疆各地患者絡繹不絕,最高同時住院人數高達70人,每個角落都是加床,危重病人佔一半以上,每日平均手術在兩臺以上,我在短暫熟悉工作環境後就參加了單獨值班和收管病人,見到了很多以前只在教科書上看到的疾病,遇到疑難問題虛心向老師請教,下班後翻書查資料鞏固知識,經常下班後在科室一邊看書一邊等急診手術,急診手術是提高我們動手能力的好機會。透過學習使自己對神經外科疾病有了認識,對以前我院的常見病又有了新的認識,對我院常見的顱腦外傷的診斷治療及手術的精細化、熟練化及人性化有了很大提高。透過科室老師每週授課在神經系統解剖和CT、CT—A、DSA、MRI、MRA及MRV等的閱片也有了一定提高。

  本人還利用有限的進修時間完成了神經顯微培訓課程,畢業考核要分別完成30克小白鼠腹主動脈的端-端吻合,頸內靜脈、頸總動脈端-側吻合,另外附加難度較大的小鼠腎臟移植手術,對此學習班規定完成前兩項考核即可發醫學院神經顯微培訓證書,有能力完成三項者可獲北京天壇醫院頒發的yasgil親筆簽名的培訓證書,手術是在顯微鏡下利用顯微器械在直徑不到一毫米的血管斷端吻合6~10針,還要保證解剖和功能的完整。自培訓以來三項過關率不及50%,其實腎移植還是有一定難度的,一次手術下來至少需要4個小時,這4個小時需要全神貫注,有時快結束了一針沒處理好,或者手上的力道稍沒掌握好血管就破了或是不通了,就可能全功盡棄,剛開始幾天也做不成功一例腎移植,有時候也想放棄,但是想想覺得這次學習機會不容易,而且得到領導的關心,我不能對不起自己和辜負幫助過我的人,經常加班加點訓練,在兩個月內完成了三個月的培訓課程,順利的考核過關獲得了天壇醫院頒發的培訓證書。

  本人進修期間還與新醫繼續教育辦和護理部聯絡,使我科一名護士順利進修,期間共同學習、協作,為回來提高科室工作、加強醫護協作打下了基礎。還從進修醫院帶回許多書籍資料,手術錄影及最新的神經系統解剖光碟,為我科室醫護人員學習提供了豐富的資料。

  但是由於時間較短,要學的知識太多,以前在我院見到的病種較少,所以感覺收穫還沒有預計的大,感到還有需要掌握的還沒掌握,回來後要不斷鞏固收穫的知識,努力學習使自己有更大的提高。透過這次進修學習使自己在神經外科疾病的理論知識、診斷治療及手術技巧上均有了明顯提高,更重要的是視野的開拓,思維的拓寬,理念的轉變是我最大的收穫。

  普外科護理進修個人總結2

  為期2周的進修學習剛剛結束,我又回到了我所熟悉的工作崗位。首先要感謝醫院、領導給予我這個寶貴的機會,還要感謝各位同事,因為他們的辛勤工作,使我安心完成學業。

  在這2周的進修生活裡,有很多的感想和收穫,在“以病人為中心”全面的、深入的臨床工作感觸很深,在這裡談談我的進修心得:

  1、泌尿科各位醫生嚴謹的工作態度和濃厚的學習氛圍,在工作上要求“嚴謹、求精、勤奮、奉獻”的作風,全新的學習方法,不僅讓我開闊了視野,增長了見識,也深刻感受到醫療技術水平與我們市級醫院的差距;迫使我們有著不斷提高以及進步的動力;

  2、深刻感受“以人為本”提倡人文關懷的治病理念,規範化的管理及醫療護理、規範化的工作流程,嚴格遵守規章制度,杜絕差錯事故;

  3、強化醫德醫風建設,構建和諧醫患關係;

  4、查房制度、疑難病例、重大手術討論制度的落實和完善。在堅持主管醫生每天查房的基礎上實行每週一次專家大查房,分析病情,制定治療方案,檢查病例書寫是否及時、規範;對疑難病例有多位專家會診或集體討論。

  進修生活是充實而愉快的,伴隨著許多新的體驗以及收穫,我的專業知識得到了鞏固和增長,學會了很多先進的技術和方法;但是對我來說,最重要的收穫還是觀念上的改變。我現在為自己的付出和收穫感到快樂。我決心要把學到的知

  識和理念帶回到自己的工作崗位中,並在工作中影響帶動同事們,使我院的泌尿科科工作更上新臺階。

  普外科護理進修個人總結3

  回想自己報考醫學院校志願時,就一直夢想成為一名救死扶傷的醫者。十餘年一路走來,每天都在學習,每天都在進步,總希望自己能夠無愧於醫者之名。但是工作中,當自己已經熟練於常見病的診治,而疑難、重症病人的治療反反覆覆困擾自己的時候,現實的疾病往往比指南複雜的多。每每面對病人斟酌不定,心中便想能夠走出去看一看。

  終於一切如願,我來到了北京協和協和醫院進修。步入這座醫學聖殿,向我仰視的大師的學習,我心中滿是激動與憧憬。

  開始了協和醫院的進修生活。走近協和,原來協和是這樣的讓人從心底裡欽佩:協和人是驕傲的,驕傲的從不甘於落後,業務上勤於鑽研努力,工作上努力進取,他們付出的艱辛是我們常人的數倍;協和人是富於奉獻精神的,為了病人,可以堅守床邊2天,3天甚至更長時間,廢寢忘食是常事,抗震救災及各種需要他們的時候他們都衝在前面;協和人是嚴謹認真的,每一個治療都要問幾個為什麼;協和人耐心、踏實,工作中的每一個細節都務求完美;協和人隨和的,問題不論大小,講解起來全無架子??協和是有一種精神。

  協和ICU進修,講求從臨床工作中學習:要求我們參與到協和ICU的日常工作中,做工作的參與者而不是旁觀者,務求工作中每一個細節、每一個治療、每一個操作的完美,在工作中學習的進步與深刻性要遠高於一個旁觀者。其實對於我們層次、水平高低不同的進修生,並且學習熱情極高,日常工作的指導是極費心力的,但從不見哪一位老師有絲毫的不耐煩,總是從基礎到臨床融會貫通,將自己的心

  得體會毫無保留的傳授。協和的老師自我要求極嚴,經常會回頭總結,是不是在什麼時候有更好的治療,我想這可能是協和眾多大家成長的方法之一。協和疑難病例討論很熱鬧,或者很激烈,教授、主治、住院醫師甚至實習醫師、進修醫師,各說各話,只要有理,或者有疑問,都會討論表達,低年資醫師會獲益匪淺,尤其是提出討論的專業組,往往自己已經在組內爭論或者討論了,科內或者院內的討論會使自己的認知提高更高的層次。

  協和進修,每天都有新的感悟,所學的不僅僅是眼前業務的東西,協和教給我的是一種從醫的精神,從醫的追求,一個醫生醫生受用不盡的學習方法。我相信自己進修結束會做一個更好的醫師,更稱職的醫師,更優秀的醫師,因為我在協和進修過,唯此才不枉自己在協和進修過。

  感謝院領導為我們提供了這次機會,帶著對醫院的留戀、家人的不捨,懷揣自己的理想與信念到達自己嚮往已久,夢寐以求的北京積水潭醫院,進行為期三個月的進修學習。

  普外科護理進修個人總結4

  光陰似箭,歲月如梭,不知不覺中三個月的進修已經結束,在那裡留下了我們很多的美好回憶,在三個月中我們有對新環境的彷徨,有對家人、同事的思念,更有對新技術,新理念的追求,積水潭醫院有先進的理念,經驗豐富的老師和知心朋友,在積水潭我們經歷了炎熱的夏天、收穫的秋天,此時我們帶著豐收的喜悅回到了醫院、回到了家。積水潭醫院的醫院文化、科室文化,醫院的點點滴滴融化成我們的所見、所感、所想:

  一、收穫知識,轉變理念

  北京積水潭醫院是北京大學第四臨床醫學院。作為一所教學臨床醫院,各臨床科室裝置齊全、實力雄厚,骨科、燒傷科、內科、外科、婦產科、眼科、口腔科、耳鼻喉科、皮膚性病科、中醫內科、中醫正骨科、針灸科、理療康復科等科室均具有很強的醫療技術力量。骨科、燒傷醫學技術達到世界及國內領先水平,享有全國骨科第一的美譽,院內環境優美,綠樹成蔭,碧綠的湖水,幽靜的假山,洋溢著皇家園林的神秘氣息,現代與古典相結合,濃厚的古典氣息,賦予醫院一種歷史沉澱的厚重感,我在進修期間選擇了創傷骨科、手足外科、小兒骨科進修學習,不同的病房管理模式,不同的科室文化氛圍,不同的專業特色,給我留下了深刻的印象,高精尖的技術水平、先進的儀器裝置、人性化的病房管理、嚴謹規範的培訓教學,實用化的疼痛管理,多樣化的護理用具,使我們開闊了視野。

  積水潭醫院有著濃厚的文化底蘊,“精誠、精益、精心”的院訓激勵、薰陶著一代又一代的積醫人和求學者,他們對工作認真負責,責任心強,對我們嚴謹、謙虛、低調,在他們身上看到了大家風範。在積水潭進修期間我們有幸參加了《北京積水潭醫院第二屆骨科疼痛管理培訓班》、《北京積水潭醫院首屆護理用具培訓班》、《第八屆亞洲骨科護理論壇》、《北京骨科年會》和《全國骨科年會》,與知名專家、學者近距離的學習交流,讓我們長了見識,開闊了眼界,收穫了知識,轉變了理念,這會成為我們的畢生財富。

  二、培訓教學規範合理

  1、入科前我們分別接受來自教育處、護理部的崗前培訓,培訓內容涵蓋安全、消防、組織紀律,並留有相關聯絡電話,身處異地的我們對自身安全有了保障。老師們帶領我們參觀院區,熟悉醫院環境,瞭解醫院文化,為之後的生活、學習打下基礎。

  2入科後有專人帶教,首先對學習人員進行評估,根據個人意向有針對性的帶教,隨後帶教老師對病房環境,病種特點,工作流程,規章制度透過PPT講課和病房環境相結合的形式為我們作詳細的介紹。

  3、進修期間,院內、科內都會有培訓講課,每個進修者在將要進修出科時,都要透過製作PPT課件向科護士長、護士長、帶教老師、進修人員、實習人員、專科護士彙報科室所學,另有部分科室採用理論考試形式,考核內容為平時PPT培訓內容。規範的培訓教學大大提高了進修者的自覺性和主動性。

  三、人性化的病房管理

  1、人員:營養師、藥劑師、矯形器械師、康復師等多學科團隊的協作,護工、電梯工、配膳員、保潔員等各工種的相互配合,大大增強了醫護團隊的力量。我們初次進入科室並沒有陌生感,老師們非常具有親和力,科室會不定時採取各式各樣的減壓方法,為在科室工作的人員營造開心快樂的工作氛圍。

  2、環境:病房內乾淨、寬敞、明亮為無陪護病房,這樣病人會有好的.休息環境,醫護人員的各項操作會更加專注,各式各樣的宣傳欄、溫馨提示牌、宣傳冊、宣傳頁等定點放置,加強對宣傳、宣教的重視,使醫、護、患溝通起來更加順暢。

  3、護理用具:各式各樣的護理用具如:翻身宜、過床宜、冰桶機、CPM機的使用,各種上肢託、彩色支具、柺杖、烤燈等的使用上有很多我們可以借鑑的經驗。

  4、疼痛管理:開展疼痛管理工作:遵循疼痛管理5大原則,逐條展開:

  (1)重視健康宣教,轉變理念,製作宣傳手冊、圖片,宣傳欄,加強疼痛相關知識的學習和培訓;

  (2)學會正確評估,選擇止痛藥物,正確用藥,掌握不良反應及配伍禁忌;

  (3)實施超前鎮痛:改變痛了才吃止痛藥的理念,提前用藥提高疼痛閾值降低疼痛的敏感性;

  (4)注重個性化鎮痛:鎮痛方法因人而異,最終目標是使用最小的劑量達到最佳的止痛效果;

  (5)提倡多模式鎮痛:將作用機制不同的藥物組合在一起,發揮藥物的協同和相加作用。降低單一用藥的不良反應。疼痛管理是團隊的`工作,需要醫生、護士、患者、麻醉師、藥劑師的全力配合,以此來提高團隊的凝聚力,向心力,增加患者滿意度,必將會為醫院的發展增添力量。

  四、注重科研、論文、專利、學術交流

  1、護士參與晨會交班前的閱片討論,場面激烈,精彩紛呈,參與床頭交接班的查體教學,言傳身教,拋磚引玉,尤其是每週一次的病例討論真可謂是專家雲集,熱鬧非凡,真正能享受到知識、視覺盛宴,在人員配備合理,團隊建設完善的前提下合理的排班模式,查房模式,加強了護理人員對專業知識的掌握,轉變理念領會治病與治人的內涵,注重溝通交流。

  2、每年每個科室都有寫文章發表專利、論文的任務,獎罰分明,如護士逐層晉級時必須有文章,只有完成任務才能晉小級,並於績效掛鉤,大大提高了她們的積極性,也是挖掘人才,激發潛力的一項舉措,營造了一種比、趕、超的學習氛圍。科內配有科室經理,主要負責科室病歷質控、績效考核、主任日程安排、文章發表等方面的工作,學習西方理念把中西方的文化給予有機結合。

  “工欲善其事,必先利其器”,透過這次學習,我們在發現自己存在不足的同時,也向他們展現了我們的優勢,我們雖是二甲醫院,但我們的知識,我們醫院的管理理念、管理模式並不落後,當我們自信滿滿,對答如流時,當我們贏得她們的稱讚時,當我們能流利回答出他們提出的問題時,當我們有過硬的穿刺技術,一針見血時,當我們出色完成PPT彙報和理論考試,得到他們交口稱讚時,我們想到的是我們醫院嚴格的考試、考核制度。可能只有在那時我們才會領略到領導的良苦用心,才慶幸幸虧有曾經的那些考試,才為我們的現在奠定了基礎。我院骨科作為臨沂市重點專科,發展速度有目共睹,各亞專業齊頭並進,爭相發展,我們有我們的骨科文化,管理特色,我們也有特有的骨科服務理念和服務宗旨,我們的優質護理,我們的病房管理,我們護理的分層級管理,我們的人員配備(應急護士、機動護士庫的建立)我們的各大天使分隊(愛心天使隊、巾幗美容隊等),我們的禮儀小教員,我們的品管圈等等,都是我院護理的亮點,作為我院護理中的一員,外出學習交流我們很驕傲,很自豪。

  求知的路就像隱藏在山石中的小路,需要去探索、去發現。而積水潭正是領路者,透過學習我們明確了前行的方向,明確了努力的目標,我們希望追隨著他們的腳步,站得更高,走得更遠。

  普外科護理進修個人總結5

  轉眼間,我在PICC治療小組進修學習即將結束。雖然時間很短,但感觸很深,收穫很大,讓我看到了自己的不足和需要繼續努力的方面。記得我剛到PICC治療小組時喬護士長就對我們說過:“PICC治療小組的口號是杜絕二針。”她是這麼說的,更是這麼做的。無論是五個月的小寶寶還是全身佈滿膿包的銀屑病患者,或者是許許多多血管條件極差的患者,他們每天都要承受靜脈穿刺的痛苦和一些化療藥物帶來的毒副作用,經常都是一天靜脈穿刺很多次、甚至十幾次。在別的醫院都無計可施的時候,他們都慕名來到了我院的PICC治療小組找喬護士長置管。每次都是一針見血、一次完成、一次置管成功,太棒了!是她們為患者建立了安全的靜脈通路、減輕了患者反覆穿刺的痛苦,為患者的健康保駕護航。

  今天給我感受最深的是:接診了一位四歲的小患者,當時我正為一位患者做PICC管的維護,我想完成手頭工作後就過去幫忙打個下手,小朋友都愛哭鬧不配合,可當我做完維護後,喬護士長的置管工作已經結束,太神速了。這需要多麼嫻熟和精湛的技術啊!我由衷的敬佩!

  在這短暫的輪轉時間裡,我收穫很多,如果用簡單的詞彙來概括就顯得言語的蒼白無力,至少不能很準確和清晰的表達我的受益匪淺。總之感謝PICC治療小組、感謝喬護士長對我的諄諄教導、陳老師和馬老師的耐心帶教。我將以更積極主動的工作態度、更紮實牢固的維護技能、更豐富的理論知識、更嚴謹的方法來完成PICC管的維護工作。

  普外科護理進修個人總結6

  剛下手術,今天既是中國人一個特殊的節日,也對我來說,是一個特殊的日子,自打入外科一個周來,第一次,以第二助手的身份,上了急性闌尾炎的手術。

  說來這個機會也算湊巧,今天不該咱值班,但考慮到值班室那個環境沒的外來干擾,索性把考研戰場搬到了那兒,另外一個原因,老師只要上手術,必到值班室換衣服,這樣,我就能“順便”讓老師帶我上。

  今天就是這樣,剛把疝那章給啃完,就瞧到劉老師匆匆趕到值班室,機會來了,猛的抬頭,一副好學生樣“劉老師,有手術嗎?”劉老師邊換衣服,邊答覆我的問題,確定,急性闌尾炎手術,哦也,逮著機會:“劉老師,一助、二助定沒?我可以上嗎?”劉老師思索半晌,點頭:“好吧,你上二助吧!”哦也,爽,幸福來的太突然,讓我的小心臟啊,撲通撲通的,不管丟下書,就衝到手術室,一路上,劉老師特疑惑:“我看你怎麼什麼手術都跟我上,都感興趣麼?”點點頭,一副乖寶寶模樣:“是的,老師,我都喜歡,多跟著老師上點手術,也想多跟老師學學,對外科書上的理論也理解的更透徹些。”劉老師大喜,笑罵:“你是跟著鄭老師的吧,哼,這個老鄭,明天我要跟他換實習生帶!”

  一路扯皮,到了手術室,第一次接過真正意義上手術室的洗手衣(以前學校穿的是給狗做的,不算),匆忙換好,洗手前,先去看了下病人,感受了下什麼叫壓痛、反跳痛,隨後趕緊的洗手、穿衣(其中一個護士妹妹對我的穿手術衣姿勢感到不滿,還不准我上臺,哎,那手術衣有點大啊,小妹妹)、戴手套(哎,手太小了,搞了個六號的還是有點大),消毒、鋪巾、定位(髂前上嵴—臍)、站位、換位(出了次錯,有點緊張,沒有背對背交換,捱罵)—正式進入手術—利用柳葉刀切開皮膚—分離皮下組織、淺筋膜、腹外斜肌、腹內斜肌、腹橫肌、腹橫筋膜、腹膜下組織、腹壁—找到盲腸位置—尋到闌尾—吸引周圍膿液—提起闌尾—於闌尾周圍一圈墊上紗布—分離後,結紮供應闌尾的兩條血管,離斷—於闌尾下端近盲腸處,行荷包縫合—荷包縫合向上約1cm處,結紮,並將汙物利用器械推送至遊離端—離斷—荷包固定—沖洗—關腹。

  這次出現的問題與經驗:

  ⒈手術無菌觀念還不強,首先是位置交換時出現問題,然後又用手去摸了無影燈,前者確實是一有點緊張加激動,後者是因為昨天無張力疝修補時,見到老師也摸了,以為那地兒是無菌的,所以今天要調整光源的時候,去摸,捱罵,下次注意。

  ⒉縫合儘量是連續縫合,打結儘量是裘氏打結(三個滑結),經報道,這兩者是最科學的。

  ⒊關腹縫合過程中,肌層縫合定位於肌腱上,避免損傷肌肉。

  ⒋此次手術,由於是第一次上二助,關於如何暴露解剖位置,如何雙手配合等問題,還有些僵硬,多看,多操作。

  ⒌小斷端大可用電刀止血消毒,不用上酒精,後者麻煩。

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