教育培訓學校的個人年度工作總結範文(精選6篇)

教育培訓學校的個人年度工作總結範文(精選6篇)

  不經意間,一段時間的工作已經結束了,回顧這段時間的工作,相信你有很多感想吧,該好好寫一份工作總結,分析一下過去這段時間的工作了。我們該怎麼去寫工作總結呢?以下是小編收集整理的教育培訓學校的個人年度工作總結範文(精選6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

  教育培訓學校的個人年度工作總結1

  時光流逝,轉眼間我在xx渡過一年多了。回首這走過的時間,很榮幸能與各位同事共同進步,我也在大家的身上學到不少的知識。這段時間以來我心中最大的感受便是要做一名合格的xx員工不難,但要做一名優秀的員工就不那麼簡單了。我認為:一名好的員工不僅要為人謙和正直,對事業認真兢兢業業。而且在思想修養上、業務能力上更要專研。我,作為一名年輕人,需要學習的東西還很多很多。

  一、思想修養:

  作為一名xx員工,要想完成工作的責任,首先必須具備不怕吃苦的素質。在這一年中我認真參加各種學習和活動。有句成語是:只要功夫深,鐵杵磨成針。是的,作為一名xx員工,我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙,不甚妥當。當意見、建議來臨時,現在的我不再不悅,不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己,努力告誡自己:換個角度靜心仔細想想如何能的好一些。

  二、素質提升:

  在學習中我認真聽取經驗,仔細記錄,並在活動後的空餘時間認真思考推敲,有目的的在班中進行一些嘗試。在工作中,我認真投入,認真學習。我感到人人都是我的師長,我能學,要學的東西還很多。如:招生的話術,推科的技巧。

  三、教育教學方面:

  一年來我一直擔任取聚美校區的辦公老師,在工作中嚴格要求自己,刻苦鑽研業務,不斷提高業務水平,不斷學習新知識,探索教育教學規律,改進教育教學方法。

  1、尊重學員是以學員為主的關鍵。在教學中,深刻體會到要以學員為主,以學員的發展為主。

  2、規範作業:學員學習新課和知識的系統化、條理化,要靠一定的作業來鞏固提高。透過規範化的作業使學員的思路明晰,條理清楚,鞏固記憶。養成良好的學習習慣。

  3、活躍課堂氣氛,與學員多溝通,做到關係融洽,利於以後的推科。

  四、遵守紀律方面:

  本人嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,正確處理好與領導同事之間的關係。

  五、工作業績方面:

  隨著學校對教師業務能力要求的提高,今年透過不斷學習推科話術及其他老師的幫助,成功的推過幾次科,未來目標是發展更多的學員續科。另外本人在教學之餘,抽時間自學其他課程,簡單掌握了一些其他軟體的應用。未來目標就是掌握更多軟體的應用。

  教育培訓學校的個人年度工作總結2

  一、備課的經驗

  1、備課時要對三套不同的教材來回比較,從而選擇確定一種較適合學生的教內容和方法。70%左右要緊扣正在使用的教材,30%左右要縱橫滲透,綜合整合,作相關發揮。

  2、在假期中把新學期的課完全備好,包括各次考試的題目,要有一個整體的備課框架,然後才上課。最好的教學策略是按照“整體→部分→整體”進行教學。

  3、備課要掌握教材的整體結構,要深入瞭解學生的現狀與需求。廣泛蒐集相關資料,合理取捨講課的內容。只能講授學生可能懂的內容,不能講授學生無法理解的內容。

  二、上課的經驗

  1、上課怎樣開頭,怎樣結束,要反覆推敲。開頭要激發興趣,結束要讓人回味。開頭結束都力求短小精幹,切忌拖泥帶水。板書演示要清楚明瞭,重點關鍵要突出鮮明。堅決守時,決不壓堂。

  2、上課要關心每位學生。要使絕大多數都能真懂。在讓學生思考、操作、討論時,優秀生和後進生應有所區別,體現出“因材施教”。要使優秀生感到一定困難,要使後進生感到在進步。

  3、要善於提出恰當的問題,要讓學生有獨立思考和獨立操作的時間。一堂課要有動有靜,有張有弛,有嚴肅有笑聲。每一節課的最精華之處,一定要放慢速度,讓學生能銘刻在心。

  4、教學過程的關鍵是“交流—互動”。要依據教學內容和學生實際,儘可能讓學生自己活動。學生的聽、說、讀、寫、議、辯、練、評要交替進行。

  5、每次上課後,要及時記下自己成功之處和不足的地方。要作“教學日記”,隨時總結經驗,自覺進行反思。要及時將教學經驗上升到模式建構,從個別上升到一般。

  三、考試的經驗

  1、千方百計要讓成績差的同學考出好成績。一定要增強每位學生的自信心,激發學生的學習興趣。因材施教地改進學生的學習方法。讓學生能建構的、主動的、體驗的、合作的進行學習。

  2、要從“邏輯”、“操作”、“藝術”、“交往”這些不同的思維方式進行考試。讓每一位學生在一學年中都曾有獲得前三名的經歷,對你的教學留下美好的回憶。

  3、對成績優秀的學生,真正有效的促進方法,是讓他們深切地知道:“不進則退”。考試要讓他們感受到一定壓力,保持必要的張力。避免他們盲目自滿,但不能傷害他們的自信與自尊。

  4、每次考試後,應立刻將正確答案公佈或發給每位學生。要學生“趁熱打鐵”,修正錯誤,鞏固正確,打好基礎。當天知道作業正確與否,對於有效的學習是十分必要的。

  四、提問的經驗

  1、設計教案的核心是設計問題。問題要深淺適度,利於啟發學生;問題要有生活背景,能激發興趣;問題要有實際意義,為今後學習奠基;問題解答要及時反饋,真正鞏固。

  2、提問與思維。“選擇思維”的問題是:“這是唯一的解決辦法嗎?還有其它解決辦法嗎?”,增加思路。“前瞻思維”的問題是:“如果那樣做,會出現什麼情況呢?”。要有預見。

  3、“情感思維”的問題是:“出現這樣的結果滿意嗎?我的情感上能接受嗎?”嘗試體驗;“換位思維”的問題是:“別人怎樣看這個問題?別人會有怎樣的感受?”設身處地。

  4、要鼓勵學生提問題。要將學生的問題集中起來,進行系統研究。努力做到針對性強,切實幫助解決學生提出的問題。從問題到問題,學無止境。

  五、綜合的經驗

  1、對學生好的言行,要及時給予肯定的回應;對學生不好的言行,及時給予否定的回應。大多數應是“肯定回應”;“否定回應”只佔少數。

  2、每一學年都要調查統計學生喜歡什麼樣的個人。力爭在自己最弱的一項上,有所改進。不斷提高自身素質,重在提高教學的藝術性,體現出“審美和立美”,藝無止境。

  3、每上一節課,要設想全人類都在傾聽,要認真負責、實事求是、力戒偏見。要以自己的全部智慧來上好一節課,讓學生如坐春風。“生命和使命”,價值統一。

  4、要珍惜時間。力爭以較少的時間,讓學生掌握較多的知識,培養較強的能力,學會獨特的審美,發展良好的人格。知識、能力、審美、人格是不可分割的整體。

  教育培訓學校的個人年度工作總結3

  時間過得飛快,轉眼我在美術培訓學校工作已經有段時間了,在此我也有了不少個人的工作感觸,現在我將這段時間的工作做個總結。

  一、準確把握課改理念,創設機會,聚焦課堂熱點

  1、理念更新

  教師明確教學不再是同步教學,教學過程不再是有效地傳遞百科全書式的知識和技能,教師的活動不再是使用黑板和粉筆傳遞灌輸作用。教學應是一種以主題為中心來組織探究式、合作式的學習。教學過程應是展開以學生的學習為中心的教學,以學生自身設定的課題為中心進行自主式,能動式的`學習過程。學生的活動應在活動中尋求反省性思維,發展為相互表達和領悟的活動,在表達和領悟中琢磨自己的認識。總之,學校改革的中心課題——課堂改革。

  2、聚焦課堂

  以學習為中心的課堂改革是經課堂溝通的變革為基礎展開的。課堂教學中,尋求“朝氣蓬勃”,尋求學生的“發表力”和“表現力”。構建生動活潑的交換見解的課堂模式,營造學生竊竊私語的課堂氣氛。提倡課堂教學的溝通主要是傾聽關係。課堂上學生開放身心,“傾聽”他人聲音,覺察他人的思考和感悟的細微差別,構築仔細地回應他人投射過來話語,這樣的課堂能夠作為多樣個性的學生彼此學習的空間得以再生。教師亦應以傾聽者的身份出現。

  課堂教學改變過去以目標來設定課題,以教學過程的.效果和效率來實現目標。最後用考查來量化做出評價,以學習的個性與共性為基礎的“目標——成就——評價”的模式,構建成為“主題——探究——表達”的模式。尋求一種以主題為中心組織活動式、合作式、探究式的學習過程,藉助文字來表達學習的各種價值,這種提倡培育學生自主學習的能力,注重學生學習的過程,強化學生個體體驗和籤賞,讓學生具有創新思維,有鮮明個性。教師必須改變以往單一的評價觀念,創立一個全方位的評價體系。

  二、完善制度建設,強化三類課程管理,凸現學校科學教育辦學特色

  1、簡化教學管理環節,採用“雙管齊下”的方法,強化中層核心管理的力度。

  學校建立“教學質量責任人”制度,由中層核心管理人員擔當教學質量的第一評價者和監督者,在他們管理下,各教師能自覺地定期保質開展研究活動,組織教師間相互聽課、評課。在他們管理下,各級領導深入年級組隨班跟蹤,及時而全面地掌握全校日常教學情況,大大提高教學管理的效率。

  2、建立完善“家長委員會”監督機制。

  選舉產生了新一屆家長委員會。針對學校泊日常管理的整體情況,家委會進行有效的監督,及時反饋,彌補學校管理上的疏漏。家委會定期委派家長代表就提高學生學習效率方面分期分批進行講座,使廣大家長能積極配合學校做好二期課改工作。

  3、從制度上、人員上、硬體方面確保拓展型課程與研究型課程的開發。

  兩類課在課表上排定,確保教學時間,上課教師集體討論,分頭操作,管理人員既稽核兩類課程的教學內容,又深入第一線共同參與研究、探索,收效甚大。充分調動了教師、學生的積極性、主動性和創造性。初步構建了課程研究的框架,培養學生創新意識和科學探究能力。制定了拓展型課程管理制度,對課程的開設、考核作了具體的規定,建全了研究型課程管理網路,加強過程監控管理,完善課程評價機制,有效提升課程質量。

  學校堅持全面的教育觀,堅持“以人為本,以德興校、尚藝崇文、嚴訓苦學”的教學理念,形成“實在、突破、深入”的教學主線,在教學、訓練上成績顯著。在完成教學任務的同時,教育科研工作也在這學年同步展開。以老帶新,加強青年教師的培養,是促進教研組發展的一項重要工作。公開課作為一種教研活動,能督促教師特別是青年教師業務文化學習和進行課堂教學的研究,有助於提高青年教師的業務水平。

  如何有效地應用現代教育技術,並充分發揮其優勢,是我校現在進行教學模式改革的突破口。

  教育培訓學校的個人年度工作總結4

  20xx年已經匆匆而逝,現在已邁入了新的一年,在努力積極投身於新一年的教育工作中的同時,我在此也對過去一年工作進行總結。總體上20xx年不管是對學生還是對學校來說的收穫是很豐富的,學生在這個環境下養成了良好的生活和學習習慣,大部分學生也取得了優異的成績,這些也得到了家長的肯定。

  一、加強教育隊伍建設

  各行政管理人員與教師加強學習交流,塑造良好教師形象。提高教師師德修養和依法執教、文明從教、科學施教的意識,規範教師的教育行為和工作方式;在教學中積極運用新課程的理念知道自己的教學行為,促進教師專業發展。我校努力培養造就師德高尚、教學優秀、教研突出、教改先進、有影響的教師。

  二、學生隊伍建設

  我校針對不同的學生的學習實際情況設計不同的教學,注重讓學生養成良好的學習習慣,把“養成教育”貫穿於整個教學過程中。並狠抓學生的行為習慣堅持“教書先育人”的原則讓學生的身心健康發展。在狠抓教學質量的同時,認真執行“減負”有關規定,把提高教學質量放在提高課堂效率上,放在作業練習的精心設計上,放在培優補差上,切實減輕學生過重的課業負擔。平時鼓勵學生多看課外書。在學生生日是也組織所有教職工及學生共同慶祝。

  三、教育均衡發展情況

  為確保我校工作均衡發展,我校自建校以來不斷完善硬體設施以改善辦學條件。為每位教師配備電腦4臺,列印、影印機3臺。20xx年由於招生工作的落實及得到了學生與家長的肯定,學生人數大量增加,我校因此先後購進課桌、凳子200餘套、黑板15塊、各類獎品及輔導參考資料、課外書籍等數套;各教室也重新裝飾;在20xx年上半年我校新開設語文輔導班,於是重新裝修了一間專用語文輔導室。

  四、教育民生工作進展

  1、我校一直堅持任性化辦學教學,對學生不僅關注其學習成績的優劣,更關心學生的身心健康發展,也深入瞭解學生的家庭背景與影響。對一些家庭條件十分困難的學子儘量減免學雜費。

  2、學生安全工作一直作為最重點對待,堅持“一切以安全為前提”的原則,在20Xx年裡堅持天天強調安全,時時強調安全。

  五、總結

  20xx年在學校上下齊心協力,教職工敬業,顧全大局,無私奉獻,使學校事業有了進一步發展。與此同時,我們也清醒的認識,教育改革的不斷深入對學校工作提出了更高的要求,我們要有憂患意識。當前面臨的情況形勢是嚴峻的,任務是艱苦的,課改的壓力,生源的壓力,質量的壓力,都需要我們在今後的工作中不斷地去拼搏,去開拓。我們深信只有我們堅定信心,齊心協力,迎接挑戰,開拓創新,以團結、務實、敬業奉獻的精神,瞄準新目標,再創新佳績,就一定能讓我們的學校走上一個更輝煌的臺階!

  教育培訓學校的個人年度工作總結5

  20xx年,全區xx所民辦培訓學校發揮其培訓質量高,實用性強、培訓期短、就業率高的特點,為社會輸送了一批質量高,業務強的技術人員,全年共培訓xxx人,其中普惠制培訓xxx人。促進了地區的就業工作,推動了社會的穩定和發展。

  一、召開年度培訓工作會議

  對培訓工作做具體部署,在學校資訊變更、學校管理、教師管理、廣告招生、收費等方面對學校提出具體的要求。同時,在如何提高培訓質量,打造培訓品牌方面提出一些建議,為全面完成全年培訓工作目標做好提供有力的保障。

  二、加強對民辦職業培訓學校日常工作的督導

  重點加強對民辦職業培訓學校的管理,對轄區的部分民辦培訓學校進行走訪,瞭解掌握學校的培訓情況,及時發現存在的問題,督促其改正,規範教學檔案;健全各項規章制度、指導學校規範、有序地發展。

  三、做好培訓學校的資訊變更,規範培訓學校管理檔案

  對原有學校的法人、地址等各種資訊變更及時更新,規範民辦學校管理檔案。對轉入的培訓學校的教學、裝置、設施、安全衛生等情況進行實地檢查,辦理接收。

  四、集中辦理民辦職業培訓學校民非年檢

  為方便各培訓學校辦理民非登記年檢,我們從工作實際出發,協助市人力資源和勞動保障局職業能力建設處聯合市、區民政非企業管理部門對區所屬民辦職業技術培訓學校進行集中年檢。為學校提供了方便,同時也提高了政府部門的服務水平和工作效率。

  五、加強民辦職業培訓學校安全管理工作

  貫徹落實市綜治委《關於進一步加強學校、幼兒園及周邊安全保衛工作的通知》及市人力資源和社會保障《關於加強民辦職業培訓學校安全管理工作的通知》檔案精神,加強學校安全管理的組織領導,做好重點人員及重點部位的排查及安全防範工作,加強安全值班管理,建立投訴和事件資訊上報制度。

  教育培訓學校的個人年度工作總結6

  我校創辦於20XX年,20XX年來得到了市教育局,民政局及有關部門的大力支援和指導。學校一向堅持以適應社會需求、培養實用型高素質的人員為準則,透過全體教職工的辛勤勞動,取得了必須的成績,得到了社會各界人士的好評,具體做了以下工作:

  一、加強和完善了學校的規範化管理,健全各項管理制度。

  1、著重加強了學校的管理工作,建立健全了一系列規章制度:從教職員工守則,到各崗位職責制;從聘請教師規則,到檔案管理制度、財務管理制度,安全保衛制度等,同時具體落實到每個教師或管理人員身上,使學校的管理工作有條不紊,井然有序。

  2、完善教務工作,勤勤懇懇做好每項工作,每一期培訓班開班後,教務人員都用心深入現場服務。從學員的實際狀況入手,做好各項工作,使學校的工作運轉到位。

  3、保障教職工的合法權益,根據法律法規的規定為教職工辦理各種福利待遇,讓教職工有法定的休息時間,調動教職工的工作用心性,關心教職工的思想、工作和生活。

  二、提高教育質量,加強特色培訓

  1、我們在辦學初始,就認識到學校要在社會上樹立良好信譽,務必要在辦學中注重自己的特色,因此,我們著重培訓會計電算化和計算機應用人才,從而取得了較好的成績,得到了社會的認可和讚許。

  2、聘請正規大中專學校中有較高層次,思想好,作風正派,事業心強,具有豐富教學經驗的教師任專職或兼職老師,使學校的教學質量始終持續在較高的水平上。

  3、加強學員的輔導工作,學校在機房內配備專職的輔導教師,從學員到校上課開始,輔導教師就同任老師一齊對學員狀況進行核實,輔導時熱心、耐心,做到有問必答、不厭其煩,促進學員的理論與實踐相結合,不斷提高學員的實際操作潛力,學員的考試合格率持續在92%以上。

  三、用心響應社會號召,為社會公益事業做貢獻

  1、20xx年,市政府為了提高市民的電腦網路水平,開展了“百萬家庭普網教育”的工作,並將此項工程列為20XX年八大實事工程之一,普網培訓對於市民是免費的,學校所能得到的補助也是微乎其微的,但是我們認識到學校在注重經濟效益的同時就應同時要重視社會效益,毅然承擔了此項培訓工作,一年來總共培訓了學員多個,屬於全市培訓學員最多的學校之一

  2、開展下崗、失業工人的計算機應用潛力培訓工作,市裡有關部門為了提高下崗、失業工人的就業潛力,提出了就業前先培訓的策略。為此,學校根據下崗、失業工人的特點,制定了一套貼合他們的培訓計劃。重點提高他們的實際操作潛力,加強輔導,延長課時,同時要求他們認真參加培訓,培訓結束後參加有必須的認定的《浙江省計算機應用潛力考核》。在我們的用心努力下,同時在學員的配合下,下崗失業工人的考試合格率始終持續在90%以上

  四。及時更新軟、硬體裝置,創造良好的教學環境

  1、學校現有586機型的機房二個,同時今年又新配置了p4主流機型48臺,顯示器全部更新為17寸純平,並採用多媒體教學投影儀教學。機房除了區域網連線外,還透過電信寬頻開通了外網服務,讓學員能夠暢遊在因特網的資訊世界中,為教學工作帶給了根本的保證。

  2、聘請專人負責機房的環境衛生,做到整潔、乾淨,給學員留下良好的印象3、計算機房內還配備有立式空調,大螢幕彩電等輔助教學裝置,勝任計算機二級、三級培訓,是市人事局,財政局定點的培訓點和考核點。

  隨著改革開放的不斷深入和國家大力實施科技興國戰略,計算機作為當代資訊工具,發揮著重大的作用。為此,我們要抓住這個機遇,持續清醒的頭腦,綜合分析培訓的實際狀況,堅持教育質量第一,堅持為社會為學員服務的宗旨,堅持勤儉辦學的精神,注重提高辦學效益,千方百計抓住生源來頭不放,進一步拓展教育領域,把學校各項工作再推進一步,力爭在新的一年裡為社會輸送更多有用人才。

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