2021學校辦公室的年度工作總結範文（通用6篇）

　　不經意間，一段時間的工作已經結束了，回顧這段時間中有什麼值得分享的成績呢？好好寫寫工作總結，吸取經驗教訓，指導將來的工作吧。在寫之前，可以先參考範文，以下是小編為大家整理的2021學校辦公室的年度工作總結範文（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　學校辦公室的年度工作總結1

　　學校辦公室是學校的綜合管理部門，是校領導的參謀助手，綜合承接上級部門指示，綜合協調處理學校行政事務，是學校運轉的中樞，是校領導和各職能部門的中介，是學校的視窗。一學年來，在學校領導的正確領導下，我們按照學校工作計劃，進一步解放思想、克服困難、求真務實、開拓進取、創新工作，充分發揮職能作用，較好的完成了xx學年度的工作任務，取得了一些成效，現將主要工作情況，總結如下：

　　一、做好接待，強化服務意識

　　作為學校的視窗部門，辦公室在做好日常工作的同時，精心籌劃，周密部署，盡心盡力地組織好每一個會議，協調好每一次活動，安排好每一次接待，使學校的人力和財力發揮了最大效益。辦公室的日常工作很繁雜，只有緊緊圍繞提高工作效率和服務質量，才能在現有人力資源和辦公條件下，實現效益的最大化，從而最大限度地實現我們為教學科研服務的工作宗旨。在實踐中學習，在學習中提高，努力提高適應新形勢和完成新任務的能力。辦公室人員也透過自學和參加各種形式的會議，加強對學校整體發展思路的理解，加深對學校領導工作思路的理解；透過學習，把握工作方向，開拓工作思路，執行好學校各項重要方針政策，與學校保持高度一致。辦公室很多事務性的工作都與老師或外界往來較多，因此在工作中強化服務意識，要求本部門的人員做到：禮貌、耐心、細心、誠心，並靈活掌握辦事的尺度，對臨時性的急件，要特事特辦，實實在在為教師和培訓學員做事，跟外界往來過程中做好橋樑作用。

　　二、加強組織協調能力，顧全大局，保障學校各項工作順利開展

　　服從服務於大局是做好辦公室工作的基本條件。我們要求每位辦公室人員必須樹立大局觀念，正確處理大局和小局，全域性利益與區域性利益的關係，要善於從大局的角度思考問題，使辦公室工作與學校工作大局協調統一。我們透過認真學習崗位職責後認識到重大會議、活動是學校辦公室各項工作的重中之重。對於會議活動組織和協調，明確提出了大型活動必須做到“組織超前、服務周全、勤儉高效”的工作原則，尤其注意活動的細緻性、周到性和實效性，同時更加註意各職能部門和相關科室之間的積極合作和溝通，從而保障了各項重大活動的順利進行。

　　本學年學校先後承辦了小學校長任職資格培訓、第一期中小學校長提高培訓、全區教育幹部集中培訓、期班主任培訓、網路應用能力培訓等，在此期間，學校辦公室從人會場佈置、製作宣傳條幅等各個環節加強了組織協調，承擔的很多工作都得到了學校領導的充分肯定。

　　三、強化責任意識，工作落實到人

　　辦公室工作能否創造出一流的業績，關鍵在於辦公室人員是否具有強烈的事業心，責任感。因此，我們積極引導辦公室同志樹立責任意識，發揚高度負責的精神，對自己工作勇於負責，敢於負責，自覺做到標準上求高，措施上求嚴，工作上求實，盡心盡力，盡職盡責，紮紮實實，創造性地開展工作。為此，辦公室人員進行了工作分工，責任到人，互相提醒，定期檢查，使得各項工作有條不紊地開展。

　　四、強化奉獻意識，切實做好各項工作

　　甘於奉獻，誠實敬業是辦公室工作人員的必備素質。辦公室工作的無規律性，經常加班加點，沒有無私奉獻，是難以勝任辦公室工作的。因此，我們透過宣傳教育、典型示範，使辦公室每位同志都能做到愛崗敬業，不計名利，不辭勞苦，無私奉獻。本學年各項工作更加順利開展。

　　1、當好校長的行政助手。根據學校的實際情況，按照行政會議的精神，認真細緻地做好各項工作的計劃和安排，從而使各項工作有條不紊地開展。認真做好各級各類檔案、通知的收轉工作，並按檔案、通知要求，協調處理好辦公室職責範圍內的事。

　　2、精心組織安排會場。我校大小會議及培訓都由辦公室參與。每次會議或培訓，辦公室在會標設計、照相、新聞報道等方面，都做到科學安排、細緻落實，保證了會議或培訓的順利召開。

　　3、做好教職工的考勤登記管理工作。學校辦公室負責教職工的考勤，要求教職工請假必須有請假條，經校長或部門負責人簽名後交辦公室存檔。學校辦公室每月向學校領導彙報一次教職工的考勤情況並在教職工中公佈。

　　4、做好人事檔案和文書檔案的規範和管理工作。及時有序地處理上級各種檔案和網上檔案的收發、傳閱和分類歸檔整理，學校各種請示與報告的分類呈送，落實了校內檔案籤閱制，做好了校內各部門工作總結與計劃的收集整理。

　　5、加強文字材料的加工工作，提高辦公室的文字處理和服務。

　　學校辦公室的年度工作總結2

　　在深度貫徹落實“推進學校標準化建設”會議精神和期初工作計劃，把握“抓基礎，促達標；抓質量，促提高；抓改革，促創新”總導向基礎上，本著務實求真的原則，拓寬工作思路，創新工作模式，努力構建了具有農安特色的教師培訓新體系。

　　本年度在校領導的指導下，辦公室精心謀劃、組織各項工作，高質量完成了如下幾項工作。

　　一、以骨幹教師培養和培訓為重點，透過擇優推薦、專業引領、業務能力測驗，構建了具有一定梯度的名師隊伍。

　　1、中小學、幼兒園省級骨幹教師選拔、推薦、申報工作。

　　按照省市新一輪省級骨幹教師重新認定的檔案要求，4月份，採取學校推薦、條件稽核、業績考核三種方式，認真組織了全縣中小學、幼兒園省級骨幹教師的選拔、推薦、申報工作。經過縣推薦、市把關和省考核，本年度我縣共有16名教師被認定為新一輪省級骨幹教師。

　　2、骨幹教師培訓

　　4月13日，組織召開了《農安縣20xx——20xx年度學科骨幹教師高階研修班啟動大會》。參會的中小學業務校長、骨幹教師約300餘人。教育局副局長曲小光、進修王校長、雷校長全程參與，會場爆滿，會議效果較好。

　　大會安排了三項主要內容：

　　一是公佈20xx年度中小學省、市級骨幹教師名單；頒發《關於重新認定縣級學科骨幹教師的決定》（農教字【20xx】96號）和學科骨幹教師證書。

　　二是對本年度師培工作和骨幹教師崗位研習做進一步的安排部署。

　　三是國培專家、省級骨幹教師、優秀教研員王蘊楓對針對骨幹教師做了精彩的專題講座，與會領導、骨幹教師受益匪淺。

　　3、新一輪明星教師、專家型教師評選工作。

　　根據期初師培工作計劃以及《20xx年農安縣中小學“十佳”業務校長、“學科引領”教師、“品學兼優”學生評選方案》要求，7月8日和10月11日分別組織開展了擬評“農安縣明星教師”的初中、小學22個學科的187名“十佳”教師和高中98名優秀骨幹教師的專業水平測試。在測試基礎上，結合教學能力和教學業績考核結果評出中小學明星教師134人。

　　9月3日——9月4日，組織開展了擬評專家型教師的初中、小學45名“明星教師”的演講比賽。10月份下旬，按照《高中“明星教師”、“專家型教師”評選方案》要求組織開展了擬評高中“專家型教師”的明星教師課堂教學評價活動。在校領導的精細安排部署下，在各教研室的通力協作下，在基層學校大力支援下，在明星教師評選基礎上，結合演講成績、教學成績評選出中小學專家型教師39人。

　　在樹名師、創品牌、促提高、提質量的名師培養理念指導下，透過層層選拔初步形成了具有縣域意義的中小學名師梯隊。整個評選過程體現了“能者上庸者下”的人才觀，同時為骨幹教師搭建了競爭交流的平臺，使廣大優秀教師在備考中溫故知新，凝聚了教師專業成長的內驅力，促進教師專業化水平的全面提升，為我縣培養造就一批新的名師建立了有效的活動載體。

　　4、骨幹教師微型培訓課程評選工作。

　　按照期初計劃要求，九月份下半月，在各校初評基礎上，全縣各中小學共提交骨幹教師優質微型培訓課程263件。針對各校提交的培訓課程，辦公室分學段進行了評選，其中初中、小學各評選出特等獎5件、一等獎10件、二等獎10件，高中評選出特等獎5件，一等獎5件，二等獎5件。評選出的特等獎、一等獎以及部分二等獎共34件已報送長春市教師繼續教育學院參加市級評選。

　　5、名師成果彙編

　　按照學校對各部門工作成果彙編的統一安排部署，辦公室對本年度新入選的中小學“專家型”教師、“明星”教師、“十佳”教師演講稿、優質課教學設計與說課、獲獎論文進行了全面的徵集、篩選、分類錄用，並按三個等級五個模組進行了細緻的校對和排版，彙編成涵蓋四十位優秀教師的優質課例與說課，二十位優秀教師的演講稿和十位優秀教師的教育論文的成果集《邁向標準化建設——農安教師進修學校成果彙編（名師篇）》。

　　二、以集中培訓為主導，貫徹落實國培、省市教師培訓計劃和縣域學科集中培訓。

　　按照國培計劃（20xx）要求，在骨幹教師範圍內遴選優秀教師參加國家級置換脫產研修培訓和短期集中培訓專案。本年度推薦小學10名教師、初中12名教師參加置換脫產培訓，其中城鎮教師佔13.5%，教師進修學校優秀教研員佔13.5%，農村教師佔73%。中小學短期集中培訓共推薦申報40人，其中城鎮教師佔20%，教師進修學校佔2.5%，農村教師佔77.5%。從這一比例來看，本年度國培計劃依舊以農村教師為主，但是更注重縣城優秀教師以及優秀教研員的帶動引領。

　　按照省培計劃（20xx）——吉林省農村教師不同學科不同專案培訓方案要求，採取自願申報、辦公室把關的原則，在我縣骨幹教師中遴選出31名優秀教師分別參加班主任、小學各學科、培訓者省級集中培訓專案。

　　根據長春市小學骨幹教師培訓通知要求，推薦小學10個學科66名骨幹教師參加了長春市骨幹教師暑期培訓班。

　　在初中、小學以及綜合教研室關於暑期學科集中培訓要求和具體時間安排基礎上，進行統籌規劃、周密安排，並制定下發了農安縣20xx年度暑期學科集中培訓實施方案和時間安排一覽表，保證了暑期教師集中培訓工作的有序開展、高效執行。

　　三、以遠端培訓為主渠道，提升教師整體專業素養。

　　今年我縣承擔的遠端培訓專案共有四個，分別是高中同步研修遠端培訓、初中示範性遠端培訓、中小學通識學科遠端培訓專案和中小學學科遠端培訓專案。參培教師總數達15038人次。針對培訓專案多、參培人員多這一特點，辦公室多次研究與探討、深度謀劃，確立了本年度中小學遠端培訓工作的總體思路。

　　思路一：強弱捆綁式。

　　即：結合骨幹教師“531”工程，省級骨幹教師帶徒5名，市級骨幹教師帶徒3名，縣級骨幹教師帶徒1名，以強帶弱，建立學習共同體，力爭使農村小學遠端培訓學習活動不讓一個人掉隊。

　　思路二：層層包保責任制。

　　即：縣級管理員包保28名輔導教師，輔導教師包保本班學員；基層學校業務領導包保骨幹教師，骨幹教師包保普通學員。透過層層包保，砸實遠端培訓的過程管理，保證培訓的順利實施。

　　思路三：送出去一批。

　　在骨幹教師中精選出8名教師參加初中8個學科的遠端培訓輔導省外培訓。透過培訓，提升輔導教師理論水平和操作技能，為確保我縣680名初中骨幹教師的遠端學習順利開展提供優質的人力輔助資源。

　　思路四：強化管理團隊建設。

　　為了提升遠端培訓管理者管理水平，促進我縣遠端培訓工作的有序、健康、不斷深入、高效開展，6月份組織我縣28名輔導教師參加市級培訓輔導，10月份——12月份，選派遠培管理員劉麗靜老師參加國培計劃（20xx）資訊科技學科置換脫產研修培訓，力爭透過培訓提升理念、提高操作技能水平，努力構建一支高水平的輔導教師團隊。

　　思路五：樹立服務優先意識。

　　樹立服務即效益、服務即質量意識。為了努力提高我縣教師參培率和合格率，提高培訓的效益，辦公室人員從細微處入手，與時間賽跑，對上級下發的通知和下級反映出來的問題及時反饋，做到溝通順暢、督促及時；對參培學員個人因素使然而出現的後果耐心的給予指導和幫助，解難釋疑，使每一位參培教師都能安心的參與學習，為廣大教師創設一個和諧的良好的學習環境。

　　一年來，在整體思路指引下，在與市級培訓主管部門以及各項各學科輔導教師多次溝通中，在各中小學校業務校長全力協助下，在辦公室人員共同努力下，圓滿完成了各個級別不同學段不同專案的遠端培訓工作。

　　12月中下旬，辦公室針對我縣承擔的不同專案的遠端培訓，分別計算出各中小學校參培教師的合格率。應該說較上一年度相比，合格比率有較大幅度提升。其中三盛玉中學、伏龍泉中學、燒鍋小學、鮑家小學等等農村中小學表現尤為突出。針對表現突出的單位預計在來年期初的遠端培訓大會上予以表彰。

　　四、以青年教師讀書活動為載體，推進學習型組織的建設程序。

　　按照期初計劃要求，5月7日——5月18日，辦公室組成了青年教師讀書報告評審小組，分別對各初中、小學校推薦上來的近600份讀書報告進行了分科分類登記和認真細緻的評選，最後初中組和小學組分別評選出一等獎12名，二等獎20名，三等獎30名。

　　5月29日，在進修六樓組織召開了農安縣中小學青年教師讀書彙報演講暨頒獎大會，中小學業務領導、獲獎教師近20xx參加了會議。大會包含兩項內容：

　　一是頒發獲獎證書；

　　二是18名一等獎獲得者做現場彙報演講。

　　18名教師熱情飽滿、慷慨陳詞，以精當的語言和大家分享了讀書的收穫和喜悅。從本次大會效果來看，演講教師準備充分，超出了預想。我們也驚喜的看到書籍已經走進一大批優秀教師的工作和生活，很多學校也是越來越重視教師的讀書學習和專業進步，令人欣慰。

　　6月8日，辦公室將我縣初中10名教師、小學12名教師的讀書演講錄影光碟及演講文字推薦報送到長春市繼教辦，參加市級讀書演講徵文活動。

　　五、強化檢查指導，關注學校師培工作的整體發展和創新開展。

　　6月份中旬，在校領導的統一部署下，辦公室抽出兩人和教研室成員組成視導小組，對農村八個鄉鎮的中小學校教學以及幹訓師培德育等工作進行了視導檢查。視導中，透過檢視資料以及隨機訪談，對基層學校師培工作開展情況有了一個初步的瞭解，同時透過檢查感悟到師培工作一定要透過樹立典型、宣傳典型、典型引路的發展策略，以此整體推動我縣師培工作的務實開展、內涵發展，提升我縣教師隊伍的專業化成長水平。

　　11月19日至28日，在進修學校統籌安排部署下，辦公室抽出三個人參與了西北片區、西南片區中小學七個單項評選及學校標準化建設工作評估檢查。檢查中，透過聽彙報、聽課、會診、座談、查閱資料等，對西南和西北片區學校教學、科研、師培、德育等方面的工作有了深入的認識，瞭解了他們的教育教學特色，找出了教育教學等方面存在的不足，並透過檢查反饋，對教師的課堂教學以及薄弱專案進行了認真細緻的指導點撥，使學校在今後各項工作中能夠查缺補漏、把準方向，相互促進整合，優勢的要打造特色，不足的要加以完善，以此更加規範、務實、創造性的開展各方面工作。

　　六、吉林省“國培計劃”子專案——“送培到縣”活動

　　1、按照國培計劃以及吉林省關於名師資源利用工程要求，在長春市教育局和長春市繼教辦總體安排部署下，20xx年11月2日，由長春市繼教辦劉忠平老師帶隊，全國優秀教師、省語文學科帶頭人、長春師範學院兼職教授、103中小學部副校長朱聰穎和來自於師大附屬小學的吉林省小學英語學科名師孫維華、優秀教師左春平來到我縣合隆小學開展了送課送培訓活動。整個活動由辦公室組織，進修學校相關領導和教研室主任參與全過程。

　　合隆中心校作為活動承辦單位，會前進行了周密安排與部署。會議設立了主會場和分會場，分別由教導處主管主任組織和主持。全鄉語文學科和英語學科近20名教師參加了培訓會。

　　本次“送培到縣”活動體現了名師強、質量高、效果好三個特徵。活動結束時雷校長總結：這是一場令人震驚的送培活動。如果上級部門今後還有這樣的舉動，一定還要送到我們農安縣來，到時候我們一定把參培的面擴充套件開來，把參培時間延長開來，讓更多的教師從中受益，這不但是提高教師專業水平的一種策略，對於全縣十幾萬孩子們來說更是一件幸福的事兒。

　　2、根據《“國培計劃（20xx）”——吉林省農村幼兒園“送培到縣”活動方案》要求，12月6日——12月7日，長春市幼兒教育專家蘇敏老師和xx老師來到我縣，為我縣幼兒轉崗教師送來“精彩的實踐課例展示、經典的童話故事點播以及理論層面的指導”這份厚禮。兩天來的近距離接觸，不但使參加培訓的123名幼兒教師開闊了眼界，提高了認識，同時我縣很多幼兒教師與前來送培的蘇敏教師結下了深厚友誼，相信這份友誼會一直延續下去，蘇敏老師高尚的敬業精神和善為人師的風範也一定會輻射給每一位參訓教師。

　　七、中小學任課教師專業水平測試工作

　　1、鄉（校）級任課教師專業水平測試

　　按照期初計劃要求，制定《農安縣20xx年中小學任課教師專業水平測試實施方案》以及《中小學專任教師專業化素質排名表》。

　　11月15日，在教科所組織的教研基地校檢查大會上下發了《方案》、教師專業化素質排名表樣，下發了中小學各門學科試卷卷樣及答案。同時針對全縣中小學任課教師考試過程中的重要環節進行了強化說明。

　　11月24日——11月25日上午，以中心中學、中心小學為單位組織開展了全縣中小學在職任課教師專業水平測試工作，全縣近萬名教師參加了本次考試。

　　考試期間由王兆文帶隊分別走訪了華家小學和三寶中學等六所學校，對我縣20xx年度組織開展的中小學在職任課教師專業水平測試工作進行了實地調研。

　　應該說本次任課教師專業水平測試是對基層學校教師培訓工作的一次大檢驗，更是一次教師專業成長的大練兵。透過調研，我們深刻的感受到基層學校的領導已經把教師的業務水平提高工程提升到一個新的認識高度上來，把教師專業成長作為學校的一件大事、要事來抓，我們也欣慰的看到了農安的師培工作在教育局的正確指導下、在進修領導的周密安排部署中正朝著規範、深遠、內涵發展的方向穩步邁進。

　　2、縣級任課教師“等比抽樣”和“學科競賽”考試

　　在各中小學校教師專業水平考試基礎上，制定了《20xx年農安縣初中、小學專任教師“等比抽樣”和“學科競賽”考試方案》，依據方案要求，辦公室抽取初中306名教師和小學324名，確定為本次縣級考試教師。12月14日上午，在全縣初中、小學業務校長會上下發《考試方案》，同時王校長對準考證填寫等考試重點環節進行了詳細解讀與說明。

　　12月22日初中、小學任課教師“等比抽樣”和“學科競賽”考試將在紅旗小學進行。

　　反思全年工作，我們在實踐中不斷研究與探索，在行進中不斷回顧與反思……一路走來，深感教師培訓工作的重要和不可迴避。今後的工作我們還要本著務實、創新的原則，不斷改進培訓策略，使農安的師培工作與時代接軌，為打造農安特色而不斷努力。

　　學校辦公室的年度工作總結3

　　20xx年，在校領導的關心和指導下，在各處室的大力支援、協同和幫助下，圍繞學校中心工作，從服務大局意識出發，努力提高管理水平、服務水平，積極完成校辦各項工作和領導交辦的各項任務，為保障學校工作正常運轉發揮了積極的作用。現將本學年度工作總結如下：

　　一、所做的主要工作

　　1、做好辦公室常規工作。撰寫學校年度工作計劃、工作總結以及各種會議大量文字的編輯整理工作；本學期，我們順利通過了泰州市教育局組織的省職業學校三項管理規範檢查和複查；在江蘇省職業學校三項管理規範暨德育工作視導檢查中，學校管理工作得到了省專家組成員的一致好評；十二月，我校的軟體與資訊服務實訓基地建設又以高分圓滿地通過了江蘇省職業學校實訓基地專項視導驗收。校辦公室都做了大量的工作，為各項建立工作圓滿盡到了部門的職責；完成建立國家衛生城市等各種資料撰寫以及資料整理上報；為泰州職教網、化興教育網上報登載資訊49篇；完成2013年檔案、檔案的規範整理工作；完成2013年年度考核、年度報表上報工作；做好國慶、中秋、五一，清明、寒暑假等節假日值班安排工作，督促檢查上級和學校領導部署落實的工作情況，及時傳達領導指示，反饋各種資訊，做到了快捷和實效，保證學校正常工作的開展。

　　2、密切聯絡群眾，廣泛聽取教職工的意見、建議，如實向領導反饋資訊，並對各種動態進行科學的分析和判斷，為領導決策提供可靠的依據，當好參謀助手，服務校長決策，並向教職工及時傳達學校決策，加強督辦檢查，促進學校各項決策的落實。

　　3、立足全域性，注重與學工、教務、後勤、培訓處、招生就業辦、保衛處等職能部門之間的協調、配合和溝通，確保學校整體工作正常有序地進行。

　　4、進一步完善各項制度，制定了學校教職工考核制度及量化細則，完善了考核相關的其它制度，為學校考核提供了依據。

　　5、認真做好上級領導、社會各界、校際交流以及職能部門同志的來校檢查、調研、來訪接待工作。為保障接待工作的萬無一失和重要活動的順利舉辦，辦公室從會議通知、人員協調、會場佈置、條幅製作等各個環節加強了組織協調。

　　6、組織、協助安排學校重大會議、行政例會、教師會、座談會，保障學校重要工作和重大活動的順利開展。

　　二、工作中的反思及努力方向

　　1、進一步加強調研。積極瞭解各部門及師生的意見和要求，認識校情，分析研究新情況、新問題，更好地為領導決策提供依據，切實做好助手，當好參謀，發揮好橋樑紐帶作用。

　　2、緊緊圍繞學校中心工作及領導的工作決策，傳達領導決策並並時時反饋落實及完成情況，確保各項工作落實到位，高效完成。

　　3、加強日常工作制度建設，規範辦事程式，不能出現工作脫節或無人過問等現象。

　　4、牢固樹立服務意識、大局意識，做好學校的規章制度和決策的宣傳和解釋工作，增強學校工作的向心力、凝聚力。

　　5、進一步改進工作方法，克服因工作繁瑣而帶來的急躁情緒，積極為校領導及各處室分憂解難，為廣大教師提供更多的優質服務。

　　6、加大新聞宣傳力度，更好地向外界宣傳學校的政策、建設情況、培訓工作的開展情況，讓外界更好地瞭解我們學校，瞭解職業教育的好政策，支援職業教育。

　　7、進一步完善各項制度建設。

　　辦公室將繼續在學校領導的大力支援和全體教師的共同配合下，進一步加強工作的責任心，牢固樹立服務大局、服務師生的意識，更好的為領導服務、為全體教職工服務。

　　學校辦公室的年度工作總結4

　　學校辦公室是為校長服務的，是校領導和各職能部門的中介，是為廣大教職工服務的，是學校的綜合管理部門，是學校領導的參謀助手，是上情下達、下情上匯的樞紐，是學校的視窗。一學年來，在校長的正確領導下，我們按照學校工作計劃，克服困難、開拓進取、創新工作，充分發揮職能作用，較好的完成了20xx—20xx學年度的工作任務，取得了一些成效，現將主要工作情況總結如下：

　　一、強化服務意識，做好校內外接待工作。

　　作為學校的視窗部門，辦公室精心籌劃，周密部署，盡心盡力安排好每一次接待，使學校的人力和財力發揮了最大效益。辦公室的日常工作很繁雜，只有透過不斷學習，把握工作方向，執行好學校各項重要方針政策，與學校保持高度一致，才能實現效益的最大化。辦公室很多事務性的工作都與老師或外界往來較多，因此在工作中強化服務意識，做到：禮貌、耐心、細心、誠心，並靈活掌握辦事的尺度，對臨時性的急件，要特事特辦，實實在在為教師和學生做事，跟外界往來過程中做好橋樑作用。

　　二、強化大局意識，確保學校各項工作順利開展。

　　服從服務於大局是做好辦公室工作的基本條件。我們要求每位辦公室人員必須樹立大局觀念，要善於從大局的角度思考問題，使辦公室工作與學校工作大局協調統一。辦公室人員透過認真學習崗位職責後認識到重大會議、活動是學校辦公室各項工作的重中之重。注意各職能部門和相關科室之間的積極合作和溝通，尤其注意活動的細緻性、周到性和實效性，同時更加從而保障了各項重大活動的順利進行。精心組織、參與安排各類會議。在記錄、攝像等方面，都做到科學安排、細緻落實，保證了會議的順利召開。

　　三、強化責任意識，認真落實辦公室工作人員職責。

　　辦公室工作能否出佳績，關鍵在於是否具有強烈的事業心，責任感。因此我樹立責任意識，發揚高度負責的精神，對自己工作敢於負責，盡職盡責，創造性地開展工作。使得各項工作有條不紊地開展。

　　四、強化奉獻意識，切實做好各項工作。

　　辦公室工作的無規律性，經常加班加點，沒有無私奉獻，是難以勝任辦公室工作的。因此，我時刻要求自己能做到愛崗敬業，不計名利，不辭勞苦，無私奉獻。本學期各項工作更加順利開展。

　　1．當好校長的行政助手。根據學校的實際情況，按照行政會議的精神，認真細緻地做好各項工作的計劃和安排，從而使各項工作有條不紊地開展。

　　2．做好教職工的考勤登記管理工作。學校辦公室負責教職工的考勤，要求教職工請假必須有請假條，兩天以上校長簽名、一天找主管副校長、臨時辦公室簽字，後交辦公室存檔。學校辦公室每學期向學校領導彙報一次教職工的考勤情況並在教職工中公佈。

　　3．做好文書檔案的規範和管理工作。及時有序地處理上級各種檔案、通知的收轉工作和網上檔案的收發、傳閱和分類歸檔整理，並按檔案、通知要求，落實校內檔案籤閱制。

　　4．加強文字材料的加工工作，提高辦公室的文字處理和服務能力。負責撰寫學校各類綜合材料，協助學校領導針對重要工作部署以及組織擬定以學校名義釋出的通知、公示等，起草工作報告、總結、計劃、申請和各上級主管部門催促的文字材料和報表。

　　5．加強校務公開工作和學校宣傳工作。充分利用學校櫥窗欄、宣傳欄、重大活動等，及時照相、攝像，留下寶貴影視資料，並向上級部門及時的宣傳和推介。

　　6．做好校內各部門工作總結、計劃及其他材料的收集整理歸檔，做好年終目標考核相關材料的收集歸檔工作。

　　7．完成學校安全、消防周檢查和周檢查記錄工作。

　　8．完成學校領導臨時交辦的其它各種工作任務，做好節假日、假期的值班值宿安排工作。

　　總而言之，今後的工作中要在校長的正確領導下，堅持以人為本的原則，圍繞學校中心工作和重點工作，完善公文處理，規範工作程式；強化諮詢和參謀職能；保障各項工作的正常開展。要加強政治理論與業務理論學習，切實改進工作作風，進一步提高為校長、為教師服務的能力，為學校跨越式發展做出更大的.貢獻。

　　學校辦公室的年度工作總結5

　　20XX年學校辦公室在學校領導班子的正確領導下，緊緊圍繞本部門校20XX年中心工作——構建高效課堂，內強素質，外樹形象，充分發揮辦公室的樞紐、保障作用，對分配的任何工作都沒有怨言，領導和同事對辦公室的工作能夠給予充分的理解，在此本部門表示衷心感謝，為此學校各項具體工作能按計劃推進，各項臨時交辦工作能按時完成，為學校總體工作計劃的實現發揮了積極作用。現將辦公室的工作及個人工作總結如下：

　　一、做好辦會、辦文和辦事工作。

　　1、協助領導做好管理，組織全體教師、幹部行政會及其它學校對外活動、會議、接待、照相等。

　　2、認真做好材料的撰寫、資訊上報和檔案管理等工作。做好各種檔案的收發、送閱、督辦工作。檔案材料收發及時，督辦到位。

　　3、完成本學期學校工作計劃、總結、各種彙報材料。文字材料表述準確，資料具體，概括全面。

　　4、加強文字檔案的收集、整理和歸檔工作。

　　5、多途徑抓好對外宣傳工作，做到了報紙有文字、電臺有聲音、電視有形象，有效地提升了學校形象。

　　6、認真搞好教師年度考核、職稱評審、職務聘用、評優評先等工作，建立並完善了學校評價考核制度。

　　7、做好各種臨時工作。今年涉及整體的事多，工作量大、責任重大、涉及面廣，為保證高質量完成這些工作，辦公室同志們沒有怨言，愉快接受任務，迅速開展工作，基本圓滿完成各項任務，既鍛鍊了自己，又提高了自身的工作能力。

　　二、協助黨支部做好各項工作

　　1、完成黨務相關計劃、總結及彙報材料。

　　2、協助黨支部組織黨員學習。

　　3、定期開展支部組織活動，對黨員開展了民主評議，召開了民主生活會，提高黨員素質，保障支部組織的戰鬥力。

　　三、在個人工作中，本部門做到了以下三點：

　　一是讓自己處於“工作”狀態，不懈怠任何工作，不以事小而不為。對看似小事的經常性工作，記在心上，抓在手上，確保質量。對任何工作總是以“精益求精”為目標，從不敷衍，希望能出色地完成所有工作。

　　二是讓自己站在“大局”高度，不偏不倚做工作，不以事雜而亂為。辦公室工作繁瑣，可以用“應接不暇”來形容。但是在繁忙、紛雜之中，本部門處處著眼於學校聲譽、學校形象、學校發展的大局，分清輕重緩急，有序安排工作，該彙報的及時彙報，該辦理的馬上辦理，不該表態的決不表態，不該做的決不擅自做主，樹立班子形象。

　　三是讓自己堅守職責，工作不推諉，積極主動，不以事難而怕為。“職責就意味著責任，崗位就意味著任務”。本部門對工作負責，不迴避問題，不玩“彎彎繞”，堅持原則，敢於負責，敢於承擔責任。

　　本部門時常用“黑髮不知勤學早，白髮方悔讀書遲”來勉勵學生，同時也提醒自己。懷著虔敬、神聖的心情珍惜本部門的工作，理解本部門的生活。本部門很榮幸，在辦公室半年裡，本部門得到了領導的信任、理解與照顧；本部門很幸運，在校辦工作的時間裡，本部門讀懂了什麼是“嚴謹”，什麼叫“一絲不苟”。本部門很感激，在與同事們相處的許多細節裡，本部門感受到了尊重、鼓勵與幫助；本部門很珍惜——珍惜每天到學校時看到老師們的笑臉，珍惜在本部門困惑時各位大哥、大姐的提醒，珍惜與大家在一起工作的每一分每一秒。走在一起是緣分，一起工作是幸福。

　　最後套用這樣一句話作為結尾：“本部門是一個行者，步履輕盈，在課堂改革的路上，本部門的臉上帶著笑容，本部門的心中充滿陽光，本部門的行囊中為課堂改革準備了一切：澎湃的熱情、寬容的胸襟、醉人的書香、思考的大腦。”正如xx校長在新年送給本部門的明信片中的話：“在困難中進步，在挫折中成長，今日的本部門與每一個昨日的本部門都有不同”。在今後的工作中，本部門一定會嚴格的要求自己，會繼續帶著本部門的夢想，帶著漸漸豐滿的羽翼，努力翱翔在藍天，越飛越高。