關於班主任個人工作總結演講稿

關於班主任個人工作總結演講稿

  不經意間,一段時間的工作已經結束了,這是一段珍貴的工作時光,我們收穫良多,是時候抽出時間寫寫工作總結了。那麼你有了解過工作總結嗎?以下是小編幫大家整理的關於班主任個人工作總結演講稿,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

各位領導、各位老師:

  你們好!

  很高興今天能在這裡與大家一起學習、交流。我參加工作的時間不算長,經驗不夠豐富,只談談自己的一點工作心得。有不當、欠缺的地方還請各位老師不吝指正。

  班主任在班級管理過程中扮演著多重角色,在校領導眼中,班主任是班級工作管理的執行者;在學生眼中,班主任是班級工作的領導者;在家長眼中,班主任是班級工作的教導者,是孩子的第二家長。可見班主任所處的特殊位置,那麼如何做好班主任工作呢?我在工作中得到以下點滴認識和體會。

  一、與學生做朋友,建立良好的師生關係

  師生關係是班主任工作的首要問題。蘇霍姆林斯基認為:“世間有兩種愛最博大無私而令人尊敬:一者是父母對子女的愛,一者是老師對學生的愛。”學生都喜歡平易近人、和藹可親的教師。作為班主任要經常主動地接近學生,與學生談心交流,真心實意地熱愛學生、尊重和理解學生。在上課時,老師“傳道、授業、解惑”,學生全神慣注地聆聽,老師為人師表,“誨人不卷”,學生遵守紀律,“學而不厭”,師生共同探討,教學相長,共同進步;下課時,老師平等地與學生忘乎所以地一起遊戲,一起追逐,一起歡笑,讓孩子可以盡情地釋放天真。學生感覺到老師是他們的朋友,對話是平等坦誠的,也願意主動地親近老師,向老師開啟心扉,在矛盾和困難中,主動向老師尋求幫助。這種亦師亦友的師生關係是一種真正的人與人的心靈溝通,為班主任工作順利開展提供了基礎。

  二、真誠地關愛每一位學生

  關愛每一位學生是我們做班主任的重要責任和核心任務。這就包括關愛學優生、學困生和住宿生。看到他們的成長是多麼愉快的一件事啊!

  1、沒有真正的“後進生”,相信你能行

  2、做更優秀的你,關愛學優生的健康成長

  “學優生”是在班級中學習成績優秀的.學生,不論是在同學眼中還是他們自己的心目中,他們都是出類拔萃的“白天鵝”。縱使他們很優秀,但畢竟是成長中的學生,在他們的身上仍然存在許多問題,諸如驕傲自滿、情感脆弱、情感莫視等,要我們給予最嚴厲的“心靈懲罰”,喚醒危機意識,同時給予鼓勵和關愛,讓“白天鵝”不僅美麗,而且能飛得更高更遠。

  3、做好住宿生的管理

  在寄宿學校,班級中還有住宿生,這也是班主任工作的一部分。看到他們小小年齡離開父母,來到學校獨立生活很堅強,但他們的生活能力還很差,這就要教育住宿生要遵守宿舍制度,服從管理,愛護公物,堅持做好內務和衛生,隨時接受檢查。逐漸培養學生學會生活的能力和良好的生活習慣。

  三、建立優秀的班幹部團隊,班級各項管理合理有序

  建立一支精幹、和諧、富有創見和戰鬥力的班幹部團隊是做好班主任,管理好班級,開展班級活動的保障。

  在配備班幹部時,採用剛柔相濟、男女搭配的方式。比如,班長選用工作熱情高、組織能力強、有主見和號召力、辦事果斷、心胸開朗的男生,負責班級管理中的各項工作;學習委員選用嚴謹細緻、有創見,善於收集反饋教學資訊的女生,負責協助老師監督管理學生學習,在老師不在時留作業,指導學生學習;體育委員選用活潑開朗、果斷幹練、有指揮才能的男生,負責組織開展有意義的體育活動;衛生委員選用責任心強、認真細緻、不講情面的女生,負責監督搞好班級各項衛生,並在下課時做好物品的擺放等……這樣做可以優勢互補,各司其職,才能形成團結協作的班幹部團隊,組織帶領全班學生積極有效地開展學習與活動,使班級工作更加有序、合理。

  四、借鑑他人經驗,活學活用

  要搞好班主任工作,就得多學習借鑑別人的經驗,在實踐中不斷的完善。比如,在與前輩聊天時,他們傳授的管理班級和轉化後進生等經驗令我獲益非淺,之後,根據我班實際情況付諸實踐,有明顯變化。除了學習同事的經驗,另一提高班主任工作能力的絕好途徑是從名家的講座、各種書籍和報刊雜誌中獲取豐富的理論知識,比如聽任小艾、魏書生等講座,看《當代班主任》等雜誌,讓我都大有所獲。工作中遇到的問題,往往在聽到看到的有關知識時迎刃而解。我深感活學活用班主任工作的經驗,能使我們的工作更輕鬆而高效。

  五、師長溝通,給孩子雙重教育

  學校是教育的主陣地,班主任是學生在學校的主要的教育者,雖然在學校接受到陽光教育,但還不夠,學生的有些行為還要學生家長和班主任老師一同教育、糾正。建立學生家長通訊錄,家長和老師隨時溝通、交流,及時瞭解學生的情況,讓學生接受家校雙重溫暖教育,健康成長。

  總之,在過去的一年裡,我的工作和其他班主任一樣瑣碎繁雜,我得到了學校領導和其他老師的支援和幫助,在此說一聲謝謝。都說當班主任累身累心,但我要說,當班主任我累並快樂著。

  最後我以小詩《假如我能使一顆心》來結束我的演講,以此來共勉。假如我能使一顆心免於憂傷,我就沒有虛度此生;假如我能使痛苦的生命有所慰藉,在酸辛中獲得溫情,或是讓一隻昏厥的知更鳥,重新回到窗中,我就沒有虛度此生。

  謝謝大家!

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