小學教師月總結範文（精選5篇）
小學教師月總結範文（精選5篇）
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們好好寫一份總結吧。我們該怎麼寫總結呢？下面是小編收集整理的小學教師月總結範文（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
小學教師月總結1
如梭的歲月不待細數，從8月24日走進興華學校參加教師培訓開始，一個多月的時間轉眼即逝。回望走過的歷程，將零碎的工作梳理如下：
一、進行教師專業培訓。
從參加培訓到自行組織教師培訓，走過一個相對完整的崗前培訓過程。首先是全程跟蹤參與了開學前為期三天的崗前培訓，系統學習了興華學校的各項規章制度、評估細則等;聆聽了胡校長、王校長、沈校長的重要講話;認真聽取了全國著名班主任丁榕老師的《做一個幸福的老師》精彩報告;佈置老師們完成了後續作業——撰寫學習體會，發表在部落格上，並逐一進行了點評指導。其次是開學進行的三次業務培訓，第一次是針對各項作業設定進行的作業規範化細則要求學習，第二次是針對課堂教學進行的專題點評，第三次是針對如何進行電子備課的二次備課進行的學習培訓。透過這幾次培訓，使老師們對如何備課、上課、作業設定與批改有了基本的認識。
二、完善各項制度細則。
新的學校新的開始，一切工作的進行皆由規範的規章制度和明確的細則要求開始。經過幾次和教研組長討論商議，我們制定了《興華學校課程計劃》《興華學校教學教研工作計劃》《興華學校特色教育實施方案》《興華學校備課規範化細則要求》《興華學校作業規範化細則要求》《興華學校大閱讀教學實施方案》等。在此基礎之上，透過校委會研究，利用《致家長的一封信》的形式與家長溝通，初步形成了特色教育的課程實施計劃，為下一步開展特色課做好了準備工作。
三、初步完成檔案建設。
根據學校實際情況， 將開學以來的存留材料進行有序分類整理，並歸類入檔，初步完成教學檔案整理。與教育局基礎教育科聯絡，派張錦粉老師前往學習，開始了在校學生的統計與建檔工作。
四、繼續進行招生工作。
9月2日開學時，報道學生232名，開學後，我們繼續透過各種方式進行招生策劃宣傳，一個月來陸續有學生前來入學，到目前為止，在校學生達到259名。計劃透過老師、學生、家長的宣傳，到年底爭取突破300人。
五、規範大課間活動。
興華學校學生來自四面八方，認知基礎參差不齊，亟待培養各種良好習慣，加強各項活動的規範化。我們利用最短時間，對學生進行學習常規的訓練，並對大課間活動進行統一規劃，從早操訓練到七彩陽光廣播操，到兔子舞和下午大課間的眼睛保健操，幾次召開班主任會議，要求各班班主任和體育老師密切配合，強化訓練，儘快提升。9月28日，我們對各班廣播操和兔子舞進行了階段驗收，和開學比，從學生的意識到做操的質量，各班都有很大提高。
六、深入研討課堂教學。
為了對老師們的課堂教學有一個更準確的瞭解和定位，我們開展了每人一節彙報課活動，活動歷時三天，透過這次活動，我們對一線老師的業務水平有了進一步瞭解。老師們透過查資料、備課上課、課後反思、評課等，也有了進一步提高。
在開展每人一節彙報課之前，我們聘請了雙語實驗學校的兩位骨幹教師來我校執教了兩節示範課，一節一年級的拼音教學，一節三年級的閱讀教學，並及時進行了點評，總部的部分老師參加了這次活動，給予了高度評價。老師們透過這次示範課活動，對課堂教學有了更新的認識，並對講好課充滿了信心。
9月25、26兩天，開展了外教老師與學生的面對面交流互動活動，留下了寶貴的教學資料，這項活動的開展極大地提升了興華學校的社會聲譽，激發了全校師生學英語用英語的積極性。以後這項活動，必將繼續深入持久地堅持下去，為推動興華學校的雙語化程序打下堅實的基礎。
小學教師月總結2
新學期開始的第一天，檢察暑假作業，和上次寒假結束時一樣，孩子們還是有未完成作業的問題，而且比較普遍。只有高譽純同學是完成了全部作業。趙羚宏同學進步非常大，不僅作業完成得不錯，還完成了“讀書百遍記錄表”，全班就兩個人完成，之後也獲得了參加“職業體驗”的大獎。據趙羚宏媽媽說，除了一些特殊的作業是由於家長原因沒做，讀經作業的情況較上個假期有很大的進步，這全得力於上學期的“寒假作業補時表”，孩子有了深刻的記憶，欠的作業，欠的時間，必須得還！
在開學兩週的收心課結束之後，還有一半多的同學沒補完作業，這部分同學就屬於需要老師督促的。按照吳教授的指導，把補作業的時間安排在下午的兒童樂園時間。那些不用補和補完的，就成為了“自由人”，可以開開心心的玩。鄭思允欠得不多，在學校主要是補習勞。這個孩子做事非常認真的，有一天，分配他去擦陽臺的`瓷磚，由於方法不對，把衣服褲子都打溼了，但還在堅持。趙羚宏年紀雖然小，做事也是很認真的，也是跟著哥哥姐姐們一起補勞動，不怕髒、不怕累的。
相信在玩的吸引力下，沒有一個孩子能抵擋住誘惑。孩子學習主動性的培養，還是需要老師和家長們長期的堅持和配合，家校一樣的標準——認真的學才能換來開心的玩。
小學教師月總結3
這個學期，三年級以上的同學開始學習寫硬筆字了，目前用的是漢字歌生字的描紅貼。可能是太期待了吧，而且一寫就用鋼筆，孩子們都顯得興致勃勃，而且都很認真，描出來的字整體感覺不錯，想信透過持之以恆的練習，都能寫一手漂亮的鋼筆字。
寫字的作業每天都有，目前不要求數量，只規定時間，每天20分鐘。收、發、領作業單也是自己的事情，每天早上，由同學輪班收上來交給我，改完以後又由同學發回去。寫得好的、認真的就貼起來，大家學習。由於每位同學的程度和速度不同，作業單也不統一發，沒有了，自己來找我，我會根據每個同學的情況進行調整。透過這段時間的鍛鍊，孩子們的責任心也得到了提升。
孩子們都在之前的學校寫過鉛筆字，所以現在寫鋼筆字也會存在不同程度的問題。高譽純的字描得不錯，就是坐姿問題，總是抵著桌子座，頭不自覺的就會低下來；趙晨希也描得不錯，也很認真，但執筆太緊，放鬆不下來；趙浚安的字描出來是不錯的，但速度過慢，而且寫著寫著，筆就立起來了，變成執毛筆的姿勢；鄭思允坐姿需要提醒，愛弓著背，其它都還不錯；趙權赫執筆是個大問題，中指總是會不自覺的移到食指旁邊並排著，經過這段時間正確姿勢的練習，已經有了很大的進步，這也跟家長在家的監督分不開，不過，還得再堅持一段時間；杜舟野的坐姿和執筆都不錯，而且很認真，習慣很好；劉世貴執筆比較緊，要放鬆一點，還需耐心和認真一些。
三年級以上同學寫字課的時間，小同學就在隔壁的房間裡過識字關，由賀老師和黃老師負責。每人一套漢字歌的字卡，過關的同學，就可以當小老師了。下一步，還會給小老師發“工資”，“工資”是被幫助的同學所交納的“學費”，可不便宜，一個字10個福氣。當然，學得認真的也會有“獎學金”。要想少花福氣，就自己努力吧！
小學教師月總結4
開學以來，熱愛教育事業，忠於教育事業，服從領導安排，團結同志，做到互相幫助。這個月裡，我認真參加政治學習和業務學習，學習內容有《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《新課程標準》等，透過這些內容的學習，我從思想上進步不小，在業務素質上提升很快。平時工作中，熱愛學生，從不體罰和變相體罰學生，生活上處處關心愛護學生。
一、認真抓好本職工作，不斷提升工作能力。
我擔任三年級班主任工作，在這項工作中，我任勞任怨，不講價錢，和各位任課老師一起共同管理好學生的行為養成、開展好各項德育活動等。
教學工作上，從不馬虎。一個月來，認認真真備課、批改作業，耐心輔導學生，上好每一節課。積極參加教學研究活動，主動聽課、評課。積極參加業務學習和聽媒體資源優質課，積極撰寫教學論文、案例。
二、珍惜每一刻時間，堅持出滿勤。
這個月裡，從不因為個人私事耽誤工作時間，沒有遲到、早退、曠工現象發生，也沒有病、事假現象發生，並積極運用有效的工作時間做好自己份內的工作，積極參加每週星期四開展的教研活動，按時參加每週的例會，準時參加每週星期一的升旗活動。總之，在出勤這方面，我嚴格遵守了學校的各項規章制度。
三、正視不足，以利改進。
常言道“金無足赤，人無完人”，我在教育教學工作中難免有缺陷，例如：有的教學方法沒完全改進，沒有與有經驗的老師進行探討；由於性格決定，我不善言談；對有的留守學生還不夠了解等。因此，今後多與老師、學生溝通；注重組織教學，嚴格要求學生；注重基礎知識的落實；運用多種技巧教學，培養學生學習語文的興趣等。
總之，對這一個月的教育教學，我兢兢業業地工作，愛崗敬業，在工作中取得了一定的成績，在今後的工作中，不斷總結經驗，虛心向他人學習，努力提高自己的師德水平和業務素質，以適應新形勢下的教育教學工作。
小學教師月總結5
一個月的教育教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今後的工作，經驗、吸取教訓，本人特就11月的工作做如下總結：
一、政治思想方面：
本人做好政治學習筆記、寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責;把自己的精力、能力全部用於學校的教育教學過程中，並能自覺遵守職業道德，在學生中樹立良好的教師形象。
二、教育教學工作
首先，能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，並且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯絡，達到幫助學生學會求知、不斷髮展的目的。
第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。
三、其他方面：
本人積極撰寫教師專業成長;建立部落格，把平時的教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內容上傳和同行交流分享，豐富業餘生活，記錄教育人生。
總之，社會對教師的素質要求越來越高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。