中學教師專業技術個人年度工作總結(通用5篇)

中學教師專業技術個人年度工作總結(通用5篇)

  時間一晃而過,一段時間的工作活動告一段落了,這段時間裡,相信大家面臨著許多挑戰,也收穫了許多成長,需要認真地為此寫一份工作總結。工作總結怎麼寫才能發揮它最大的作用呢?下面是小編精心整理的中學教師專業技術個人年度工作總結(通用5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

  中學教師專業技術個人年度工作總結1

  回首自己這麼多年的教學歷程,自己一直感覺問心無愧,自己一直以來都在不斷的堅持要求自己,我自己的努力工作也的得到了認可。在二十八年的教學工作中,我對自己說,我已經將我的全部精力用在了教學中,我已經做到很好了,我知道自己就是要這樣的工作下去,我相信只有這樣,我才會做好這一切,我知道自己要做到的還有很多,我會努力的。回首自己的工作二十八年,我相信我會有著更好的總結的。

  我從事教育工作至今已有二十八年了,我品嚐過不同學段不同崗位的教學工作的酸甜苦辣。從最初的高中教育到後來的中職教育,再到現在的初中教育;從一名普通的英語教師到協管教學工作的教導主任,從教導主任再到中心學校主管面上工作的副校長,如今則是xx最偏遠鄉村中學的校長。隨著教齡的增長,個人業務素質的提高以及顯著的教育成績,本人也從多年前的一名中學二級教師成長為中學一級教師,如今則即將成為中學高階教師。回首近三十年來的教育生涯,我真正是百感交集。我能成長為一名中學高階教師,離不開領導、同事及家人的幫助和支援。我懷著感恩的心作如下專業技術工作總結:

  一.用心血和汗水書寫業績

  作為一名英語教師,我所帶的班級學生英語成績總是名列年級前茅;個人在公開課比賽中屢獲佳績;撰寫的論文也在國家級刊物上發表。在年度考核中我多次被評為優秀等級,xx年我被評為縣“先進教育工作者”。

  作為一名校長,我帶領全體教職工努力拼搏,讓學校教育教學質量又上了一個臺階。三年間,考取三個黃高生,近六十個一中生。學校被評為“縣文明單位”、“縣綠化先進學校”,並破天荒獲縣中考進步獎。我個人也因成績突出,先後獲得“優秀黨員”等榮譽稱號。

  二.用清貧和無私詮釋廉潔

  當科任教師,我從未向學生推銷教輔資料,更沒有透過補課獲其他方式收取學生費用等違紀行為。當校長後,我更是嚴於律己,從未透過職權謀取過一己私利。清清白白做人,認認真真做事,是我的原則。學校的大型建設,均透過縣招投標中心運作,全程接受政府相關部門的監督與管理。學校財經,凡開支超過伍佰元即要三個以上的教師簽字,學期結束後所有賬務均經職代會審查,堅決杜絕不良開支。

  我和妻子都有正當的工資收入,我的女兒也有一份工作,但我的家庭並不富裕。雖然清貧,但我從未向學校伸手,保持“乾淨工作“的本質,對困難的教職工我還多次伸出援助之手。我深知,貪念是侵害靈魂的毒藥,而廉潔則讓師魂更純潔。

  三.用赤誠和奉獻鑄造師魂

  1. 做人真誠,有良好的人格修養。

  教師是人類靈魂的工程師,良好的人格修養應是師魂的核心,而“真”字則是人格修養的基石。因為“善、美”也只有在“真”的基石上才能開出燦爛的花朵。我把 “真”字視為我做人的準則。對領導,我說真話,哪怕逆耳;對同事,我講真情,哪怕曾有隔閡;對學生,我授真知,若自己知識有限,我會虛心向他人請教。

  2 .思想純正,將教育事業視為個人的第二生命。

  我生長在一個教育世家,父親是一個解放初從私塾走出來的能激情吟誦“巍巍乎崑崙”的老先生。父親為他摯愛的教書生涯奔波了一生,雖然父親現在去世了,但他教育生命依然在我血液中流淌。我的弟弟是中學一名語文教師,如今我的女兒也走上了講臺。教育不僅是我個人的第二生命,也是我們這個教育世家的第二生命。作為一名黨員,我對黨忠誠;作為教師,我熱愛教育事業,熱愛學生。我思想純正,從未參加過任何不良組織,從未乾過任何違法亂紀的事。

  3.追求卓越,有堅定的教育理想。

  我所工作的學校位於鄂贛皖三省交界之處,十分偏僻。我的教育理想是改變農村落後的教育面貌。雖然這一理想的實現充滿坎坷,甚至終其一生也許難以實現,但我堅定不移。我願為此奮鬥一生,奉獻一生。

  四.用勤奮和創新彰顯能力。

  1.勤奮學習以增長才幹。

  我是一名英語教師,為了給學生一碗水,我努力讓自己擁有知識的河流。我自費訂閱了《英語週報》等報刊,購買了李陽瘋狂英語磁帶,勤寫讀書筆記。在教學上,我積極參加各種教學研究活動,嘗試各種教學改革,力求讓學生學得輕鬆,學得快樂,且學習成績有顯著提高。在教學教研的同時,我十分注重從理論的高度審視個人的教學實踐,研讀教育理論,撰寫教學論文。

  我又是一名校長,從事教育管理工作。角色的轉變催逼我要不斷學習,尤其是學習教育管理方面的知識。我一方面向書本請教,《中國教育報》等報刊書籍從此擺上了我的案頭;我一方面向同行求教,就學校管理中存在的困惑尋求解決之道;我更是注重向教育專家學習,各種校長培訓活動我總是積極參加。

  2.創新工作以革新面貌。

  人事制度改革——激發有限的教育資源

  農村初中教師編制緊並且師資良莠不齊,為改變這一現狀,我在我任職的學校大膽進行了人事制度改革。全體教師實行競爭上崗,透過競爭然後上崗的'教師再由班主任自由組閣,落崗的教師則由鄉中心學校安排到小學任教。

  管理思想改革——凝聚人心

  一些學校是以剛性管理為主,教職工有牴觸情緒。我在我任職的學校嘗試了人性化的管理模式,教職工關係十分融洽。像制度的制定與修改,一定讓教師代表參加討論,充分聽取他們的意見;像考勤工作,較之過去更為寬鬆;像教職工個人生病及家中婚喪之事,我都會去看望或慰問。

  平面整治——創造育人環境

  任職幾年來,我帶領我的團隊先後興建了學生食堂、學生廁所、排球及乒乓球運動場,擴建了連線教學區與生活區的石橋,水塘邊栽種了垂柳。為徹底解決垃圾存放問題,我們購買了幾十只垃圾桶,並與校外村民協議了垃圾運放一事,垃圾歷史難題終於解決,學校面貌煥然一新。

  教育教學——凸顯特色

  德育工作突出以活動育人,改變過去以堵為主的管理模式;教學工作我強調要走一條屬於自己的路。近年,我正在教師中推行“教學練”這一教學模式。

  五.用執著和堅守感受辛勤

  距離沒有讓懶惰成為理由。我現在所工作的學校距離我鎮上的家有三十里地,我從未因這三十里地而遲過一次到,也從未缺勤過。我在中心學校工作期間,每天早晨七點半一定準時到崗,風雨無阻。擔任中學校長之後,我把家搬到了學校,妻子也只得跟我一起從鎮上遷下來過清苦的日子。在老人生病及去世的日子裡,我讓妻子去照料,為不耽誤工作我只請假三天。

  貧瘠沒有讓堅守成為虛言。我所工作的學校在物質條件方面不是很好,但我從未有過放棄與逃避的念頭,雖然我有過多次能離開的選擇,但我沒有,因為讓這片貧瘠的土地開出燦爛的教育之花是我的執著追求。

  對過去多年來的教育教學工作所做的總結,我被評為中學高階教師後,我將更加努力,以無愧於高階教師這一神聖稱謂。在思想上,我將更加忠誠於黨的教育事業,更加熱愛教書育人的工作;在業務上,我將更加勤奮,努力把個人的教育教學水平提高到一個新的層面;在為人上,我將更加謙遜,更加真誠,更加熱情;在業績上,我將力爭學校的各項工作有新的起色。評為高階教師,並不是我教育生命的終極目標,我要不斷奮進,為實現我的教育理想而奉獻終生!

  二十八年的工作歷程,回想起來,誰都會有自己的酸甜苦辣,二十八年的工作如一日,這就是我們一直以來要做好的,曾經的我也是滿懷理想,要在教育工作上奮鬥終身,如今我已經工作了近三十年了,我可以說,我青年時的夢想一直在慢慢的實現,我的教育工作時間已經不多了,所以在以後的工作中,我還是會一直不斷的努力下去的,我相信自己會在不斷的前進中走好這一段路程的!

  中學教師專業技術個人年度工作總結2

  對於**四中來說,2019年是個豐收年,也是個輝煌年,這得益於上級領導的關心幫助、全體師生的團結協作。這一年,學校不斷強化德育優先意識,狠抓學校內部管理,提升教育教學質量,改善教風學風校風,得到了上級領導的充分肯定,也得到了社會各界的廣泛讚譽。現將一年來的工作簡要總結如下:

  一、強化德育工作,營造優良育人環境

  (一)強化思想政治工作,務實和諧向上的思想基礎

  我校極為重視師生的思想政治工作,長期有效地發揮德育主陣地作業,使德育工作滲透於課堂,溶解在平時。教師樹立為教育事業奉獻終身的高尚理念,保持樂觀積極心態,愛生如子;對學生實施理想教育、感恩教育,進一步提高學生的思想認識,引導其養成尊師愛學的良好習慣。

  (二)加強硬體設施建設,建立優美潔淨的校園環境

  一年來,我校立足實際,平整校園,美化牆體,潔淨教室,完善設施,佈置標語,更新板報。這些硬體設施的建設和完善,為學生建立了一個優美和諧的校園成長環境。

  (三)開展多種文化活動,提供多方教育的成長平臺

  我校德育工作注重多方面教育,除課堂外,還廣泛開展報告、講座、影片等豐富多彩的文化活動。學校多次邀請專家學者來校作報告,中國感恩教育專家王鵬所作的《感恩我們要行動》、林州市交警隊XX隊長和**鎮派出所XX所長所作的《法制教育暨交通安全》等報告都受到了全體師生的熱烈歡迎,對學生成長具有深刻的啟迪意義。學校還組織學生觀看講座、影片,《紅旗渠畔好少年》讓學生熱血沸騰、《約翰庫緹斯》令學生回味無窮。

  (四)緊抓校園安全工作,營造安全健康的成長環境

  “安全無小事”,為保證學生安全,學校定期召開安全會議,實行“責任到人制度”,並實行教師輪流值班制度;消除校園及周邊安全隱患,這一系列措施,為學生營造了安全和諧的成長環境。

  (五)實行家、校聯手,構建統一和諧的“大德育”環境

  學校召開家長會,深入家庭開展“收心”工作,期末發放“致家長的一封信”,與家長溝通聯絡,緊密配合,對學生進行跟蹤教育,構建了和諧統一的育人環境。

  二、做好教學教研工作

  教學常規是教學工作的基礎,是教學質量的保證。為此,我校特別注重抓好“備、講、輔、考、思、研”為核心的教學常規管理工作。

  學校倡導“提前一週備課制”、“集體備課制”。各科需提前一週備課,同年級、同學科教師集體備課,共同備教學內容、備學生實際、備教法、備學法、備習題;在教學上,統一目標,統一重點,統一進度,統一檢測。各教研室定期對教師的導學案、聽課筆記、教學反思、學習筆記、業務筆記、學生作業進行檢查;學校透過隨時推門聽評課、學生評教、召開學生代表會議等形式瞭解每一位老師的教學情況,並與教師的年終工作量化考核掛鉤,以此來規範常規教學工作。

  中學教師專業技術個人年度工作總結3

  XX年7月起我擔任初一語文教師兼班主任一職,我本著對教師工作的熱愛竭盡所能的做好該做的事。下面總結下XX年的工作情況:

  首先,作為一名班主任,我堅持每天最早到校,最晚離校。並且,時常放棄休息日,組織學生校外活動,與學生建立了和諧友善的師生關係。在課餘經常找學生談心,引導他們樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。有意識的培養他們合作精神和集體榮譽感。經過一學年的努力,孩子們變得成熟懂事,學會忍讓和關心他人,並在年級跳繩比賽中獲女子三等獎,踢毽子比賽中獲男子二等獎,在班級文化建設中獲二等獎,學習成績在全年級裡也穩中有進。

  其次,作為一名語文教師,我積極研究教材教法,結合新課程標準,努力把課上的生動有趣。每次備課都認真細緻,查詢大量背景知識,注重對學生能力的培養,在校內外各種教研活動中認真做筆記,反思,吸取別人的長處以便運用到自己的教學活動中。語文是一門相對較活的學科,在教學中我逐漸找準自己的風格,不拘泥於課本答案,鼓勵學生創新思維,提出自己的觀點

  最後,就我個人而言,一年裡我的思想和意志也有了較大的發展。珍惜每個學習機會,參加了校級、市級的青年班主任培訓,黨章學習小組,積極投入科研活動中,是國家級課題《學校。社群。家庭合作教育》研究小組成員。業餘時間我還翻閱各種教育書籍,讓自己不斷的充實、完善。

  將近一年的教師工作鍛鍊了我,也改造了我。在眾多同事和領導的關心幫助下,我取得了一些小小的成績,得到了青年教師優秀案例獎和教學敘事三等獎。脫去學生時代的稚氣,我欣喜的發現自己成熟了,逐漸領悟到人生的意義和價值所在,所有這些都激勵我更加熱愛自己的事業,奮發向上,繼續前進。我相信隨著時間的推移,經驗的增多,我會成為孩子們心目中的優秀教師。

  中學教師專業技術個人年度工作總結4

  作為一名教師,我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱鉅性。在平時的教育教學工作中,我能夠嚴格遵守《中小學教師職業道德規範》要求,落實教育局、教辦和學校工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學工作的基本原則,以培養學生創新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機,深化課堂教學改革,認真落實課程計劃,落實教學常規,落實教學改革措施,大力推進素質教育,使所任班級教學質量有了大面積提高,為了更好的搞好下一步的教學工作,現將一學期的工作總結如下。不當之處,敬請指正。

  教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。本學期我擔任初二7、8班語文課教學工作。一學期來,我時時處處以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設,提高師德水平為重點,以提高教育教學成績為中心,以深化課改實驗工作為動力,認真履行崗位職責,較好地完成了工作目標任務。在平時的教學工作中,我進一步強化教學常規各環節:在課前深入鑽研、細心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點。

  不把過多的經歷放在條條框框的資料檢查中,突出備課的實用性;和其他學科的老師共同研究學生,瞭解學生的知識基礎,力求在備課的過程中即備教材又備學生,準確把握教學重點、難點,不放過每一個知識點。在課堂上,能夠運用多種教學方法,利用多種教學手段,充分調動學生的學習興趣,努力向課堂45分要質量,提高課堂教學效率;在課後,做到認真及時批改學生作業,及時做好後進學生的思想工作及課後輔導工作;在自習課上,積極落實分層施教的原則,狠抓後進生的轉化和優生的培養;同時,進行階段性檢測,及時瞭解學情,以便對症下藥,調整教學策略。其次,認真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學習,博採眾長,提高教學水平。

  雖然7、8兩個班學生的紀律較好,但是在大氣候的影響下,不免明顯地表現出厭學情緒。對於語文知識和能力,尤其是學生對於基礎知識的鞏固上,總是不盡人如意。我在課堂教學中管理學生總是有些力不從心,總覺得有“皇上不急太監急”的感覺。總是感覺到本學期學生在基礎知識的鞏固上還是很不理想,這一點從考試試卷上也能看出來:學生在基礎知識方面普遍扣分較多。我覺得以後還是要落實作業的佈置和檢查。

  總結經驗吸取教訓,特制定下學期改進的措施:

  1、認真學習新教育的有關理論,進一步加強對新課改的認識,在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時,努力提高課堂教學的效率。

  2、對於基礎知識要做到狠抓檢查,落實對知識點的掌握。將後進生和差生時時放在心上,抓在手上。

  3、貫徹萊城區書香校園建設,進一步培養學生閱讀與寫作的興趣,加強學生的閱讀訓練,開闊學生的視野,拓寬學生思路,提高學生解決問題的能力。

  4、愛心是教育的本質內涵。對於學生的管理,要加強對學生學習的目的性教育,努力教學提高成績。

  一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收穫的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧於我心,我無悔於我的事業。讓我把一生矢志教育的心願化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

  中學教師專業技術個人年度工作總結5

  為人師表,樂於助人,團結同事,嚴於律己,安教樂教,服從學校工作安排,對工作精益求精。

  教學方面,本人不斷注重業務知識提高和知識更新,苦練教學基本功;鑽研新課標,運用靈活的教學方法,注重學生雙基和能力培養,調動學生的學習積極性,發揮學生在課堂中的主體作用,做到因材施教。積極參加教研活動,能熟練的自制電教軟體,運用電教手段輔助教學。

  一年來,我積極服從學校工作安排,分管學校團委工作、宣傳工作、電教工作、電子政務工作、留守兒童之家工作、資訊上報等工作,並圓滿完成工作任務,除此之外,還擔任了九年級、七年級歷史和體育教學工作及班主任工作,兢兢業業,任勞任怨。在工作中,我不斷學習新的教學理念,轉變角色,把微笑帶進課堂,注重學生的全面發展;認真、耐心的教好每一個學生,上好每一節課,開好每一次班會。天道酬勤,經過努力,我所任教的七年級歷史、九年級歷史在片聯考中分別獲得第二名和第四名的好成績。我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變,班風正了,學風濃了,學生的學習積極性和主動性有了很大提高,學生成績也取得了明顯進步,在片期末統考中取得了語文第4名、英語第13名、政治第5名、歷史第2名的驕人戰績,受到了領導、同事和家長的一致好評。

  在上一年的工作中,我時刻以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己,得到了學校領導、同事及學生們的好評。在期末民主測評中,所帶班級被評為“優秀班集體”,所任教的歷史學科被評為“最優秀學科”。今後,我將繼續努力,加強學習,不斷提高自己的工作能力和業務水平,爭取在20__年的基礎上續寫新的輝煌!

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