幼兒園中班2021年終工作總結(通用5篇)

幼兒園中班2021年終工作總結(通用5篇)

  時光飛逝,伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節奏,一年的工作就這樣接近尾聲,在這將近一年的時間中我們透過努力的工作,也有了一點收穫,是時候對自己這一年的工作進行一個全面的總結了。但是拿起筆的時候卻發現不知道寫什麼,以下是小編收集整理的幼兒園中班2021年終工作總結(通用5篇),希望對大家有所幫助。

  幼兒園中班終工作總結1

  時間過得很快,轉眼間,本學期即將結束,各項工作也接近尾聲。經過這一學期的學習,本班幼兒在健康、語言、社會、科學、藝術各方面都有了很大的提高。

  為了在以後的工作中更好地開展工作,使幼兒在下學期取得更好的發展,特將本學期的工作作以下總結:

  一、班級概況

  本班本學期有兩名插班生,都曾讀過幼兒園,也具有一些基本的生活經驗,所以也能較快地適應我們的教育教學活動,經過這一學期的學習,兩名幼兒的各方面都有了很大的提高。

  本學期幼兒的身體發育狀況良好,身高、體重都有了明顯的提高。幼兒的體質狀況也很好,出勤率較高。幼兒都能進取的參加各項體育活動,走、跑、跳、鑽、爬、平衡、攀登等基本動作發展都較為協調。在體育活動中,幼兒能基本遵守遊戲規則,並且也能學習一些基本的自我保護方法,注意安全。

  升入大班,本班組織幼兒與家長一齊參加我園舉辦的“慶元旦——親子同樂日活動”,我班還取得了兩個二等獎、一個三等獎及一個優勝獎等獎項。

  二、教學教育工作

  1、在教學活動中,大班幼兒求知慾旺盛,知識面不斷開闊,吸收新的知識也快。在教育教學中,採用探索在前、講解在後的教學形式,大大激發了幼兒學習的進取性和主動性,異常是在計算方面體現較明顯。

  幼兒從操作實物卡片到數字小卡片,掌握了加數、減數練習,到此刻能夠完全脫離實物,用心算練習10以內的加法與減法、連加連減、加減混合等計算本領,幼兒的數學思維本事得到較大程度的發展。

  有時,我也讓幼兒互相檢查作業,這樣,幼兒等於又多了一次練習的機會,進取性也調動了起來。

  本學期本班還學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等。重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去,能區分各種形體,學會等分,進一步理解整體與部分的包含關係,提高了幼兒對計算活動的興趣。

  2、本學期在音樂教學中,我異常注重師生之間情感的交流,努力創造一種平等、寬鬆、和諧的氣氛,以此來激發幼兒對音樂活動的興趣。

  比如在活動中經常看著幼兒的眼睛講話和示範。用表情、動作去調整幼兒的心理狀態。例如當孩子們很興奮時,我就說:“天黑了,小動物要睡覺了。”並帶頭假裝睡覺。

  同時,我還以各種不一樣的身份與幼兒進行情感交流。在音樂活動中,我不僅僅是教師,還可能是其他主角,如兔姐姐、鴨媽媽、小鳥、風等,經過主角扮演把幼兒帶入到音樂作品特定的情景中。

  在學習歌曲《長大要當解放軍》時,由於這首歌是堅定有力的進行曲風格。

  教唱這首歌時,我請一名幼兒穿上小軍裝,背上小木槍,學習解放軍走路的姿勢出此刻活動室。

  孩子們頓時嚷開了:“某某當解放軍了!”“某某真神氣!”

  我說:“那我們一齊來做解放軍吧。”

  孩子們進取愉快地模仿著解放軍走路、扛槍等姿勢。

  為了進一步引導孩子表現解放軍英勇的形象,我邊請幼兒觀看解放軍的圖片,邊問:“幼兒解放軍是幹什麼的?”

  孩子們紛紛表達自我的見解:

  “解放軍叔叔為了讓人們過上幸福的日子,他們勇敢的消滅敵人。”

  “解放軍叔叔是保衛祖國的!”

  為了使孩子的情感得到進一步昇華,我啟發幼兒邊聽音樂邊用動作來表達音樂所包含的情感,抒發自我對解放軍的熱愛之情。使幼兒對音樂的審美本事、感受力、表現力,都有必須的提高。

  三、安全教育工作

  安全工作是重中之重。為了避免意外的發生,在日常生活中,我會經過常識課教給幼兒一些有關防火、防震、防洪、防電、防拐騙等安全知識。

  例如:在本學期我園開展防火消防演習活動中,我們在幼兒事先不知情的情景下,在園內點燃小火種,並按響警鐘,試探幼兒的應變本事及幼兒的自救本事。

  本以為幼兒在遇到危險的時候會表現得很慌張,但事實證明我們的擔心是錯誤的。當警鐘響起,幼兒們都能服從統一的指揮,用溼毛巾捂住口鼻,聽從命令一個跟著一個靠著牆走到空曠安全的地方。

  在這次活動中,幼兒不僅僅學會了正確的防火意識,更提高了幼兒在危險發生時的應急本事。另外在日常生活中,我還會時時提醒幼兒要懂得保護自我,不要做危險的事,並在發現幼兒做出危險動作的時候做到及時教育。

  四、保育工作

  (一)常規教育

  我班加強了對幼兒進行個人的衛生教育。如學習正確的洗手方法,嚴格督促幼兒用消毒皂洗手。平時勤洗手,勤洗澡,勤剪指甲,勤換衣服,堅持清潔的個人衛生。經過長時間的練習,幼兒的洗手方法有了很大改善,並且自覺性提高。

  在晨檢工作中,注意幼兒當天的身體狀況,對一些身體不適的幼兒及早發現、及時處理。同時我們對幼兒也進行節假日期間的安全、衛生教育。經過教育,幼兒整體的衛生習慣都有了很大的提高。

  在個人衛生教育工作的同時,對幼兒其他方面的行為習慣教育也未放鬆。如經過本學期的督促教育,幼兒的坐姿好了很多,插嘴現象也明顯減少,但仍然需要在下學期繼續監督管理,加強幼兒的自控本事。

  (二)保健教育

  在幼兒開展活動中,我們不忘對幼兒進行勞動教育,培養幼兒愛勞動的習慣。首先我們培養幼兒的自我服務本事,如穿衣服、繫鞋帶、疊被子等。經過本學期的練習,幼兒穿脫衣物的速度快了很多,大部分幼兒都學會了整理自我的床鋪,有一部分幼兒也能自我係鞋帶,幼兒的自理本事得到了很大的提高。

  在培養幼兒自我服務本事時,我們還指導幼兒參與一些力所能及的'勞動,如擦桌椅、揀垃圾。同時使幼兒明白要愛護自我所居住的環境,增強了幼兒的環保意識。

  平時班級內實行值日生制度,為大家分發文具、翻椅子、擦桌子等,讓每個幼兒輪流當值,使幼兒都能得到鍛鍊。

  對於值日生的工作我們也給予充分的肯定,大大鼓勵了幼兒的勞動進取性,班級內出現了人人爭當值日生、當好值日生的好風氣。家長也反映,幼兒回家後能主動幫忙他們做一些家務。

  五、家長工作

  對於家長工作,本學期更加註重了和家長的溝通,經過家訪和利用幼兒入、離園時與家長交談及家園聯絡手冊,及時全面地瞭解每位幼兒的思想變化,並給予及時的提議和意見,組織了豐富多樣的家園聯誼活動,讓家長參與到活動中來,如“慶元旦——親子同樂日活動”。

  同時,為了讓家長了解幼兒的學習情景,我們還定期將教學進度告之家長,方便家長在家中的教育。

  家長在配合我們工作的同時,也給了我們許多寶貴的意見,做到家園教育的一致,更好的促進幼兒的發展。本班家長對班級工作支援度高,能進取參與園裡、班級的各項活動,主動要求多派任務,樂意為班級孩子多做貢獻。

  有了家長們的參與,本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

  六、不足之處及努力方向

  總結了這個學期的點點滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,不僅僅孩子們的各方面得到發展,我們也和孩子們一齊在提高,工作中我們取得了許多寶貴的經驗。

  在欣喜之餘,我們也在反思不足。

  如:

  主題活動的開展預設教師干預的多,幼兒生成的少;

  創設幼兒參與科學小實驗的機會不夠;

  活動中教師的觀察注重全面性、個別性、深入性不夠;

  創造性遊戲的開展較薄弱,幼兒的自主性差;

  個別幼兒的惰性強、依靠性強;

  個別幼兒不夠大方、膽小怕事等。

  在今後的工作中,我們將繼續努力,不放鬆任何一個環節,揚長避短,將本學期做得不到位的工作加以改善,好的方面繼續堅持。

  相信經過我們三位教師的共同努力,本班工作將會做的越來越好,幼兒也將得到更好的發展,取得更大的提高。

  幼兒園中班終工作總結2

  中班學期就要結束了。經過一個學期,無論孩子還是教師都有很多的收穫,也有一些不足之處。

  為了下學期工作能有效開展,下頭將本學期工作總結如下:

  一、班級現況分析

  本班有男孩x名,女孩x名,男孩多女孩少。

  經過了小班一學年及中班一學期的幼兒園生活,班級常規有了較好的提升。

  本學期,我們經過週末小舞臺、月末展示、冬季親子運動會及期末展示等多種形式,為孩子供給自我展示的機會,讓孩子更加自信和活潑。

  進入中班,孩子的知識量有了必須的積累,語言表達本事、自理本事、交往本事、都有了很大的提高。

  我們班有兩名代課教師,一名保育教師,我們三位教師分工合理、相處融洽,會根據自身優點及有限資源,完成園領導佈置的工作任務。

  二、安全工作

  幼兒園安全是所有工作的基礎,僅有安全工作做好了其他工作才有保障。

  本學期我們班從樓下搬到了樓上,剛上樓時孩子年齡小、安全意識不夠強導致有幾起較小的安全事故發生。我們針對這種情景及時總結經驗,對孩子進行安全教育。經過案例分析、講道理、安全演習等多種形式,讓孩子明白安全的重要性,到學期末孩子的安全意識有所提高。

  三、教育教學

  本學期我們在園長、副園長及教學中層的帶領下,我們的教育教學工作也有了必須程度的提高,每節課能做到課前有準備、課後有反思,虛心理解評課教師的意見,並學習優質課件,使自我的教育教學工作有所提升。

  經過上優質課,讓家長走進課堂聽取他們的寶貴意見和提議,反思自我的不足進行提升。由於我們的孩子還處於幼兒階段,注意力不集中,理解本事、社會經驗、知識的積累都不夠豐富,在教學技巧上還需要再學習。

  四、家園共育

  我們經過當面溝通、家訪、打電話、公開課、家長開放日等多種形式,與家長進行溝通,誠信對待家長,服務家長,贏得了家長的一致好評,在各項工作中也得到他們的大力支援。

  工作中有甜也有苦,有成功的喜悅,也有失意的落寞,我們都會樂觀應對,努力改善。工作中,我們不計較自我的得與失,把班級工作放在第一位,把孩子的健康成長放在第一位,我們會不斷地給自我充電,充實自我。

  讓孩子有更好的發展,下學期加油!

  幼兒園中班終工作總結3

  一、班級情景

  本學期,幼兒由於即將升入小學,所以我們根據這一特點,從班級的實際出發,鼓勵幼兒自立、自理,使幼兒在生活、遊戲中愉快理解新知識,從不一樣角度促進幼兒的發展。

  二、保教工作

  本學期我們側重於幼小銜接方面的努力:

  學習上,大班幼兒求知慾旺盛,知識面不斷開闊,吸收新的知識也快。在教育教學中,採用探索在前、講解在後的教學形式,大大激發了幼兒學習的進取性和主動性。

  生活上,本學期開始嘗試按照小學的作息制度來執行:上課時不入廁、不去喝水;午睡逐漸縮短時間,晚上少看電視,準時上床休息,每一天整理好自我的書包,並練習保管好自我的文具盒、手工作品等物品,午時回去自我整理書包,以便養成良好的學習習慣,培養自理本事。

  三、家園共育工作

  應對即將降臨的環境改變,孩子的身心會發生許多變化,會有許多不適應,所以家園的進取配合教育尤為重要。相對應的,我們對家長也進行了幼小銜接方面的知識拓展。在家長會上,向家長介紹幼小銜接方面的文章,做到發現問題及時溝通,充分培養幼兒的社會適應力。讓孩子能夠在教師和家長的關愛下,愉快地迎接新的生活,成為一名合格的小學生。

  幼兒園中班終工作總結4

  時間飛逝,轉眼間一學期又過去了。回顧這學期,既辛苦又歡樂。開學初的一幕幕還歷歷在目。

  孩子們從不願上學到高高興興來到幼兒園;

  從不會自我吃飯到大口大口自我吃;

  從挑食到樣樣蔬菜都愛吃;

  從不會穿到學會自我穿衣服;

  從不敢參加團體活動到爭相在團體面前露一手,這其中包含了本班教師許多的心血。

  本學期我班在領導的關懷中,在家長們的大力支援與配合下,以團結協作、共同努力的工作態度,共同做好班內的各項工作。

  具體體此刻以下幾點:

  一、班級概況

  我班有x名幼兒,在新生剛入園時我們與家長進行了交談,在交談中,對每一個幼兒個性特徵、興趣、愛好、生活自理本事及各個方面都進行了調查。為幼兒入園後在很短時間內適應幼兒園的生活,奠定了良好的基礎。

  幼兒入園以後,針對小班幼兒的特點,為了縮短幼兒的分離焦慮,和孩子一齊做遊戲、玩耍,引導幼兒適應幼兒園的生活。

  同時在“家園天地”中,指導家長做好幼兒入園的各項工作,經過一系列活動,我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。

  二、教育教學工作

  本學期,我班根據大綱的要求和小班幼兒的年齡特點,制定了一系列切實可行的教育教學計劃。

  幼兒園是幼兒生長學習的場所,應為幼兒供給健康、豐富的生活和活動環境,滿足他們多方面的需要,使他們在歡樂的童年生活中獲得有益於身心發展的知識。

  圍繞這一《綱要》精神,我班開展了一系列活動:

  本學期針對幼兒自理本事不強的特點,我班開展了"自我的事情自我做""穿衣服比賽"等系列活動。經過家長會、家長開放日、家園聯絡冊及每日接送孩子入園、離園的時間,與家長建立溝通的橋樑,讓家長不要包辦代替,儘量讓孩子自我的事情自我做,不會的事情學著做,得到了家長的支援與贊同。

  在園裡,經過正面教育、樹立榜樣、獎勵等形式教育幼兒,放手讓幼兒自我去嘗試。一學期下來,孩子們有了明顯的變化,人人會穿衣、穿褲、穿鞋、疊被子,還有一些孩子會繫鞋帶,更重要的是他們有了獨立自主的意識。經過一系列的活動,我班的幼兒在各方面都有了明顯的提高,家長們也都很滿意。

  環境服務於教育教學活動。

  根據教學活動的需要和本班的特點,我們佈置了與主題有關的"我上幼兒園""可愛的動物""好吃好玩好喜歡""親親冬寶貝"等主題牆。在佈置中,我們讓孩子們參與到其中,讓他們看一看、摸一摸、玩一玩、做一做等。引導幼兒在寬鬆愉快的環境中去觀察、發現、探索,培養了幼兒的想象力、創造力和動手操作本事。

  三、家長工作

  在幼兒教育中,家庭教育佔有十分重要的地位。一個好的班級,離不開教師們的密切配合,更離不開家長們的大力支援。

  為此,我班把家園配合工作作為重點來抓。為了讓家長們瞭解幼兒在園的情景,在早晚接待中,及時與家長溝通,取得一致的教育方法;經過"家長園地"宣傳幼教新動態,介紹一些好的文章,讓家長也從中學到不少育兒常識和理論經驗;公佈教學資料,讓家長了解幼兒在園所學的資料,便於家長回家進行督促、輔導,對幼兒進行個別教育。

  這學期,我班舉行了家長會和家長訪園日活動。經過一學期的家園聯絡,我們和家長之間建立了和諧友好的關係,贏得了家長的信任、讚譽和支援。

  一個學期的工作已經結束,所取得的成績也成為了過去,我們將在今後的工作中,不斷的總結經驗,腳踏實地,勇於挑戰,進取開展工作。在班內教師的團結和共同努力下,以飽滿的工作熱情,去迎接新學期的工作,爭取取得更多更好的成績。

  幼兒園中班終工作總結5

  一、班級情景

  本班有_名幼兒,經過小班一學年的幼兒園生活,班級常規有了較好的提升,在本學期我們經過__活動為孩子供給自我展示的機會,讓孩子更加自信和活潑。此外,孩子的知識量也有了必須的積累,語言表達本事、自理本事、交往本事都有了很大提高。

  二、保教工作

  本學期我們的保教工作也有了必須程度的提高,經過上優質課,讓家長走近課堂聽取評課教師的寶貴意見和提議,反思自我的不足,從而進行提升。由於我們的孩子還處於幼兒階段,注意力不集中、理解本事、社會經驗、知識的積累等仍不夠豐富,所以之後我們教師更應結合孩子的年齡發展特點,在教學技巧上加強研習。

  三、家園共育工作

  經過與家長當面溝通、家訪、打電話、家長開放日等多種形式與家長進行溝通,誠信對待家長,服務家長。每月向家長推薦新書、家教資料、優秀文章,定期召開家長研討會,交流資訊、開闊視野。

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