幼兒園教師月總結

幼兒園教師月總結

  總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料,它可以有效鍛鍊我們的語言組織能力,因此,讓我們寫一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什麼,以下是小編為大家整理的幼兒園教師月總結,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

  幼兒園教師月總結1

  時間過得很快,對幼兒園開學以來的工作,我從教育教學、保育、安全衛生保健、家園共育幾個方面做如下總結:

  一、教育教學工作

  1、穩定新入園幼兒情緒、強化各項常規、確保幼兒安全,讓幼兒園各項工作在開學初平穩過渡。

  2、做好新學期工作規劃,結合上學期在教學方面存在的問題,我制定了切實可行的學期計劃、月計劃、周計劃和日計劃,瞭解本學期教育教學等各方面的工作重點,明確工作目標及自己的努力方向,做到規範化操作,真正將計劃落到實處。

  3、加強了幼兒一日活動,讓遊戲成為學習的平臺。在遊戲的過程中,孩子們之間完全是平等的,我們可以看出孩子們之間的差異,可以鍛鍊幼兒的各方面能力,從而更好地進行有針對性的教育。

  4、習慣養成、禮儀教育方面進行了學習,使幼兒養成良好的生活習慣和品德教育。

  5、聽評課活動,利用新教師上崗課,多次參與評課。

  6.促進我們教師之間相互學習,提高自身的教學水平。

  7、加強理論學習,提高理論修養。以自學的形式和外出學習情況,撰寫學習心得,做好學習筆記,並把學到的知識運用到實際教學工作中。

  二、保育工作

  幼兒三餐的餐具清洗消毒、幼兒兩點,工作上認真負責,隨時進行衛生打掃,園裡保持全天整潔。餐具清洗徹底,無殘留,規範消毒。

  三、 安全、衛生保健工作

  1、每週進行本園和本班的安全排查情況,我還利用一切有利機會對幼兒進行安全宣教,培養幼兒養成自我防護的意識。

  2、健康檢查工作 ,嚴格執行晨檢制度,晨檢時注重“看”、“摸”、“問”,發現問題,及時處理,並做好記錄,確保每天出入園的幼兒身體健康。

  3、培養幼兒養成良好的進餐習慣: 進餐時,要求幼兒安靜吃完自己的一份飯菜等等。進餐後,要求能自己進行桌面的清潔整理工作,碗筷輕輕放。並且培養幼兒飯後漱口、擦臉的好習慣。

  四、家園共育

  家庭是幼兒園重要的合作伙伴,在工作中,教師本著尊重,平等,合作的原則,利用家訪、宣傳欄、網站互動等平臺,爭取家長的理解,支援和主動參與,並積極支援.幫助家長提高教育能力。而幼兒園家長工作的出發點就在於充分利用家長資源,實現家園互動合作共育. 讓幼兒得到更好的發展。

  幼兒園教師月總結2

  三月陽光明媚,春回大地。新的一學期開始了,我們一齊播種新的期望。現將本月月工作總結如下:

  一、班級狀況分析

  本班現總人數31人,男生16人,女生15人,出率是98%。原本有32人,但周德陽小朋友由於學習基礎與本班幼兒有很大的差距,因此推薦家長讓他到中班學習,多多小朋友在寒假期間受傷,在家養病,需等康復後回園。

  經過一個寒假,孩子們返園以後,我們老師發現,幼兒的常規有些鬆懈,於是我們用了兩週的時光進行常規管理從課堂、遊戲、用餐、到午睡我們處處提醒幼兒怎樣做得更好。漸漸地課堂上插話、相互聊天的現象少了,幼兒能用心舉手回答問題了。用餐時幼兒能吃好自已的飯菜,午睡前也能摺好自我的衣褲,安靜地入睡。老師的付出沒有白費,看到他們的進步,老師對這學期更加有信心。

  二、生活學習狀況分析

  自理潛力:孩子們的`各項生活常規已基本構成,能主動地在餐前、餐後洗手,餐後能主動漱口、擦嘴巴,基本能有條理地收拾餐具、摺疊整理自我的被褥衣物,但部分幼兒的生活自理潛力方面還待加強。

  自我保健:孩子們構成了運動後多喝水的好習慣。懂得躲避危險物,飯後不做劇烈遊戲的道理。明白清潔衛生的重要性。

  智力潛力:會準確的認識整點、半點。明白一年有12個月,每月有不一樣的天數。能讀出100以內的數。明白100數的連續性,嘗試學會5個5個的數物體。學習了運用加法板懂得數的分解與組成的結果,為心算做好了準備。部分孩子愛提問題,喜歡參加學習活動。

  語言發展:能聽懂故事的情節:

  部分幼兒能主動地與園內工作人員及客人打招呼,能大膽地與他們交談,基本能與同伴友好相處,懂得在活動中互助合作、團結友愛,玩玩具時明白要互相謙讓,但部分幼兒的禮儀教育有待加強。

  蒙氏活動:

  1、幼兒有興趣參加蒙氏教育活動,能按老師的要求安靜有序地進行走線。

  2、在操作活動中能輕聲細語地說話,做到不大聲喧譁影響別人的工作。

  3、學會在工作中與同伴正確友好地交往,會和同伴合作性地進行操作各種材料。

  4、在操作過程中能勤思考,善於動腦筋,能大膽創新各種操作材料的形式與方法。

  5、幼兒能愛護操作材料,活動結束後能收拾、整理工作材料,但個別幼兒有待加強。

  三、活動組織

  本月組織了本班幼兒參加了幼兒園組織的“逛超市”活動,讓幼兒親身體驗生活,體驗了參加團體活動的樂趣。在活動中幼兒有序地參觀,並能熱情與超市工作人員打招呼,結合學會的知識解決問題。

  四、環境佈置

  老師在設計教室佈置時,結合本月季節的特點和幼兒所學知識,讓幼兒有一個溫馨舒適的生活學習環境。

  五、衛生保健工作

  1、班級環境整齊、清潔、安全,物品擺放高低適中,整齊有序,室內環境一塵不染,美觀宜人。

  2、照顧好幼兒的一日生活,這月喻雅青小朋友由於感冒發燒,家長又工作忙,班上老師細心照顧她,給她多次量體溫,讓她多喝水,注意她的飲食和睡眠,並及時與家長聯絡彙報她的身體情加。同時本班老師加強幼兒體育鍛煉,提高幼兒的身體素質,減少了本班幼兒的生病率。

  3、注意孩子的安全,並加強自我保護潛力的培養,以杜絕事故的發生。本月無一例安全故事。

  4、執行消毒制度,到達衛生標準。

  六、家長工作

  1、認真做好家訪工作,及時瞭解幼兒在家的狀況,有針對性地做好幼兒的教育工作,並詳細記錄家訪的狀況。

  2、注重做好與家長的日常交流工作,耐心解釋和回答家長提出的問題,做到熱情、主動、耐心、細緻。

  3、設定家園聯絡專欄,以豐富資料吸引家長觀看,使家長學習新的幼教理論與知識,並瞭解我們平時的教育狀況,同時互相溝通與交流教育經驗,以便使進一步配合我們的工作,從而提高工作質量與效率。

  七、四月份工作重點:

  1、繼續培養幼兒的一日生活常規,禮儀教育,加強幼兒的安全意識。

  2、用心做好家訪工作,瞭解幼兒在家狀況。

  3、加強預防春季傳染病工作。

  4、配合保育員做好保健工作和衛生消毒工作。

  5、組織幼兒和家長參加幼兒園組織的春遊工作。

  幼兒園教師月總結3

  收拾一下思緒,回顧一下過去,總結一下經驗,以便能更好的開展班級工作。

  1、 認真開展教育教學活動

  做為國際班,我們班半天的時間都是外教上課,所以我們的中文教學活動時間就相應7684有所減少。但我們班仍然將教學活動儘量安排的井然有序,穩步前行,同時還要保證幼兒的戶外活動時間。而我也在盡己之所能的配合外教上課,努力發揮出自己的專業特長,令人欣慰的是,我們班參加英語考級的五個孩子中,四個優秀一個良好,這也給了我更大的激勵,讓我有信心有勁頭繼續前行!

  2、 加強常規培養,使幼兒養成良好的行為習慣

  前半年的時間,由於自己的工作經驗不足,低估了“沒有規矩,不成方圓”的古訓,疏忽了對孩子們常規的培養,中班後,由於經驗豐富的老師的加入,使我意識到了常規培養的重要性,經過半年的時間,班內老師的全力配合,孩子們的常規有了明顯的進步。我也更加認識到了教學經驗的重要性。

  3、 形式多樣,促進家園互動

  我一直都堅信,優秀的孩子需要的不僅是優秀的老師,更離不開家長的通力配合。所以,我通常會充分的利用早晚間的簡短談話,及時的與家長溝通,詢問孩子近期在家的表現,並將孩子取得的進步及時的告知家長;也會用便籤的方式跟家長交流,讓家長配合我們的工作;貼在室外的每日教學內容也很受家長的關注。

  當然,我們班在工作上仍存在一定的不足,如;個別幼兒仍有搖椅子、跪坐地板等不好的現象;個別幼兒的傾聽習慣差,異常好動,難以遵守活動、遊戲規則;幼兒的禮貌教育仍需不斷改善等等。

  總之,在今後的工作生活中,我會努力做到多研究、多思考,虛心的向經驗豐富的老師學習,努力的做好自己的本職工作,爭取取得更大的進步!

  幼兒園教師月總結4

  在領導的關心、科任老師的齊心協力下,圓滿地完成了本學期的各項任務。我把這學期的工作小結如下:

  一、進一步完善班級管理建設。

  學生從早晨上學到放學,一日的常規是否規範、文明,影響到良好集體的形成及學生各方面的發展。在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規管理,培養學生良好的學習、生活習慣,為學生創設一個和諧、整潔的學習、生活環境。學期初,我就根據班中的實際情況,明確了各個崗位的負責人。

  如:紅領巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛生檢查員、課桌檢查員、電視管理員、紀律檢查員等。同時,我利用班隊、晨會讓全班同學討論,明確小學生應做到哪些,不能做哪些。我又組織學生每週進行總結評比,表彰日常行為規範好的同學,評為優勝星,以小紅花的形式貼到光榮欄裡,以此不斷強化,幫助學生初步養成良好的學習、生活習慣。

  二、 培訓班幹部。

  俗話說:火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理,要帶好一個班級,班幹部的作用是老師也無法取代的,所以,我在班級管理中特別重視班幹部的選拔和培養,本學期,我採用了崗位聘任制,先出示了崗位名稱和崗位職責,然後讓學生自願報名競選。

  班幹部產生後,我和他們經常召開班幹部會議,要求他們在各方面嚴格要求自己,明確自己的職責,做好自己的工作。這樣選出來的班幹部在工作中積極主動,而且工作起來也得心應手。每過一段時間,我都會召集班幹部開一次會,讓他們談談得失,以及今後的打算等。這樣,既為班幹部進行了指導,又提高了他們的工作積極性。

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