幼兒園教師的個人專業技術工作總結

幼兒園教師的個人專業技術工作總結

  時間乘著年輪循序往前,一段時間的工作已經結束了,回顧這段時間以來的工作,收穫頗豐,是時候抽出時間寫寫工作總結了。你所見過的工作總結應該是什麼樣的?以下是小編為大家收集的幼兒園教師的個人專業技術工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  幼兒園教師的個人專業技術工作總結1

  轉眼間,一個學期又在炎炎夏日裡結束了。回顧之前的點點滴滴,有感動,有遺憾;有喜悅,有擔憂。但所幸的是我們順利平安地度過了一個學期。現將工作做個簡單的總結。

  一、師德表現

  積極參加園內各項活動,認真組織組教研活動,做好各項工作,積極要求進步。上班從不遲到早退,熱愛集體,服從分配,團結同事,愛崗敬業,做到既教書又育人。

  二、教育教學情況

  在教學工作中,我注意做到以下幾點:

  1、深入細緻的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點,並注重參閱各種雜誌,制定符合幼兒認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。並不斷歸納總結提高教學水平。

  2、認真上好每一節課,上課時注重幼兒主動性的發揮,發散幼兒的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高幼兒的思維素質,保證教學質量。

  3、注意聽取幼兒的意見,及時瞭解幼兒的學習情況,並有目的的對幼兒進行輔導。

  三、家長工作

  一個班的工作能否得以順利的開展,除了靠幾個老師的努力之外,更重要的是要得到家長們的支援和配合。特別在小班,因小朋友年齡小,自理能力比較差,所以家長都比較緊張、擔心,自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支援和配和我們的工作,我採取了以下措施:

  1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。

  2、定期進行家訪、電訪。這能使我及時地瞭解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,而且還能促使我們老師跟家長的相互理解,使我們的關係更密切。

  3、讓家長參與到我們的工作中。在主題教學活動中,我們開展了親子助教活動,讓家長和幼兒共同完成,這活動不僅能促進我們與家長的關係,而且還能讓家長更瞭解我們的工作。

  四、遺憾與擔憂

  以上的點滴可謂是讓自己能夠坦然面對的,可是在為期近四個月的教學與生活中,我覺得自己還不能夠完全掌握孩子們總體的發展規律,以此採取有針對性的、有效的教學策略,在整個小班段沒有起到關鍵性的引領作用;其次,在制定整個教研計劃以及在日常的繁瑣的工作中,發現自己的宏觀意識很薄弱,以至於在很多工作的具體落實上與實際所期待的結果有落差。這種種不足的地方是讓我感到遺憾的.,但是相信找到了自身的不足,那麼也就意味著我的新一輪的“起跑線”已經明確,我會在“起跑線”線上再次好好把握。

  工作在感動和遺憾、快樂和擔憂中延續著,我享受著這一切!我寄望於我的新“起跑線”,希望我和我的“戰友們”都有新的收穫!我的孩子們能更加健康、快樂、有意義的成長!

  幼兒園教師的個人專業技術工作總結2

  本人自20xx年來到星陽幼兒園擔任教學工作已1年了,在這1年裡,我工作勤奮,勇於探索,注重教育教學理論的學習、認真鑽研各項業務和教學大鋼,不斷提高自身業務能力,取得了可喜的成績,圓滿地完成了教育教學工作,深受園領導、學生及家長的好評。

  在工作上,我嚴格要求自己,工作實幹,並能完成園裡給予的各項任務,為提高自身的素質,我不但積極參加各項培訓,到各班聽課學習,日常,還經常查閱有關的教學資料。本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。每學期初能認真制定計劃,注重研究教學理論,認真備課和教學,積極參加教研組活動和工會活動,上好公開課,並能經常聽各個班級老師的課,從中吸取教學經驗,取長補短,提高自身業務能力。堅持高標準、嚴要求、不怕苦、不怕累、不怕難、不惜力、樂業、敬業、積極向上、保持健康心理以及樂觀的精神狀態。有的家長說:“您每天和這些不懂事的孩子們一起玩耍,付出幾倍的勞動,真的很辛苦吧,要是我我早煩了”我的回答是:“我喜歡這些可愛的孩子們,他們使我更加年輕。”我還要求自己樹立童心、愛心和耐心,堅持正面教育原則,全面育人,在思想上、學習上、生活上關心愛護孩子,循循善誘、耐心細緻地做好他們的教育工作,抓住他們的閃光點多表揚、多鼓勵,少批評指責。不斷強化他們的優點,把他們的閃光點放大,變缺點為優點。儘量減少在大家面前批評他們的缺點或錯誤,特別是缺點突出的孩子更不能進行強化,不用放大鏡去看他的缺點和弱點,相反是要用放大鏡去找他的點滴進步和微小變化,在班上給他們樹立威信,讓他們有面子,能抬起頭走路,挺胸說話,幫助他們樹立自信心。在教育方式方法上大多數採用耐心啟發誘導式、講故事教導式、親身感化式、溝通思想談心式,講清什麼是對與錯、好與壞、應該與不應該,培養辨別是非能力和自我教育能力,能正確地對待自己,也能正確地對待別人。除此以外,重要的是要努力使自己克服急躁情緒,不斷調整自己的不良心態,使自己保持清醒頭腦和良好心態,做孩子們敬愛的良師益友。

  教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。看到孩子們一天天成長起來,作為教師的我該有多麼欣慰。所以我做了近1年的工作,總是從關心愛護他們出發,堅持正面教育,耐心引導。每當我接受一個新班級時,我總是先比較,詳細地瞭解每個學生的家庭情況和他們的思想基礎,智力發展,興趣愛好,性格特點;有什麼脾氣,發脾氣時家長採取什麼辦法等,以便幫助他們解決困難和進行有的放矢的教育。在學校裡發生什麼情況,我總是及時與家長聯絡,爭取家長的協助,共同教育好孩子。

  總結1年來的工作,自己有很多的長處,也有很多的不足,今後還要虛心向同事們學習,不斷學習政治、業務理論、更新教育理念、勇於創新,把今後工作幹得更好!為本園在教育工作中做出更大貢獻!

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